APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CATEDRA BOLIVARIANA CUADERNO DE TAREAS N 01 Profesora: Fredlis Gioconda Quijada 3 AO ( A, D)

Estudiantes del curso Tercero A y D, en el caso de Ctedra Bolivariana (Prof. Fredlis Gioconda Quijada , es vital concreten las si!uientes actividades" 1.- Elaborar un mapa conceptual sobre absolutismo y despotismo ilustrado, La Revolucin Francesa, Independencia de los Estados Unidos; haciendo n!asis en de!inicin, per"odo en #ue se desarroll, causas, circunstancias !inales y cambios #ue produ$o% Eje#$lo" 4undo donde nacin .ol"var

9bsolutismo

:espotismo ilustrado

Revolucin Francesa

Independencia de los Estados Unidos

&.- Lee detenidamente el cap"tulo ' titulado (rimera Rep)blica% Inicio de la *uerra de Independencia, p+,ina 1&- del libro .ol"var% tiempo y vi,encia del hombre de las di!icultades, y elabora las si,uientes actividades% a.- /0u aspectos relevantes plantea la 1onstitucin de 1-112 b.- /1u+les !ueron los problemas #ue en!rent la rep)blica2 c.-/1mo in!luy el terremoto de 1-1& en la vida de la rep)blica2 d.- /(or #u se al3aron los esclavos en .arlovento2 e.- /(or #u 4iranda tuvo #ue capitular2 /1u+les !ueron las consecuencias de este hecho2 !.- /0u ocasion el !in de la primera rep)blica2. 5.- Lee detenidamente el cap"tulo 16 titulado .ol"var en 1arta,ena, p+,ina 17& a 177, del libro .ol"var% tiempo y vi,encia del hombre de las di!icultades, y elabora las si,uientes actividades% a.- /0u !ue el 4ani!iesto de 1arta,ena2 8 /1u+l !ue su ob$etivo2 b.- Elabora un mapa mental de las causas #ue a!ectaron la rep)blica se,)n .ol"var.