Formacin cvica y tica y su relacin con otras materias

La historia tambin permite destacar determinados valores universales: las aspiraciones de justicia, igualdad, libertad, democracia y paz, la necesidad de la tolerancia, la condena de la violencia como mtodo para dirimir las diferencias. Se pretende aprovechar su estudio para comprender que en el transcurso de la historia se han formado valores y establecido los derechos humanos, cada vez ms vigentes en las sociedades contemporneas. No se trata de juzgar a los acontecimientos como buenos o malos por que no se tendra parmetro para juzgarlos. Los alumnos se percatarn de que siempre han existido sociedades con costumbres, tradiciones y formas de pensar diferentes a las nuestras; que esas diferencias son producto de largos procesos histricos y que la diversidad es parte de la riqueza de la vida humana. En este sentido, el curso de historia contribuye a darle fundamento racional a la tolerancia, al respeto de las diferencias entre los seres humanos El estudio de los temas referentes a los procesos polticos y a la organizacin social en diversas pocas ayudar a analizar los actuales, lo cual apoya la educacin cvica En la educacin bsica, la enseanza de las Ciencias Naturales tiene como finalidad lograr que los alumnos cuenten con una formacin cientfica acorde con este nivel educativo, misma que se orienta, en trminos generales, a desarrollar sus capacidades intelectuales, ticas y afectivas. Para lograr la formacin cientfica no solamente es importante aprender los contenidos sino tambin las habilidades y las actitudes frente a esta ciencia, las cuales permiten conocer y apreciar el entorno. Desde el enfoque de la asignatura de Formacin Cvica y tica se puede estudiar la Constitucin mexicana, determinando cules artculos son los que indican que los hombres y las mujeres tienen los mismos derechos. Ambos enfoques, tanto el de las Ciencias Naturales como el de la formacin cvica, pueden utilizarse con el fin de que los estudiantes comprendan que, aunque hay diferencias fisiolgicas entre mujeres y hombres, esto no implica que tengan diferentes derechos segn la Constitucin, esto es un ejemplo de cmo Formacin cvica y tica como intervienen en la enseanza de las ciencias naturales y las dems

Relacin de Historia con Formacin cvica y tica

Relacin de Ciencias Naturales con Formacin cvica y tica

asignaturas. La reforma 2011 nos menciona que la asignatura de Formacin cvica es una asignatura transversal con temas de transcendencia es decir que partiendo desde este punto de vista, la asignatura se vuelve base eficaz en las dems asignaturas.

En la relacin de Formacin Cvica y tica con Historia: Es bueno que el maestro maneje la palabra bueno o malo en los acontecimientos histricos?