Universidad del Turabo en Cayey Centro de Retencin Estudiantil y Profesional Escuela de Estudios Generales GUA DE ESTUDIO Semestre 2014-02

PT 123 Ttulo del Curso: Historia de Estados Unidos Cdigo del Curso: Hist. 273 Referencia: 3834 Seccin: 740 Horas de Oficina: Martes 11:00am-12m Nombre del profesor: Mara Rosell Direccin electrnica: rosellom1@suagm.edu, msrm7337@yahoo.com Crditos: 3 Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: ninguno Da y hora del curso: Martes y Jueves 8:00am-10:30am Saln: 302 Telfono de la universidad: 787-263-2177 Telfono del profesor(a): 787-845-3037 ________________________________________________________________________ Descripcin: I. Inglaterra y sus colonias en Norteamrica: antecedentes. II. Geografa, Revolucin e Independencia. III. Desarrollo de la Nueva Repblica de los Estados Unidos de Amrica. IV. Expansin y Guerra: siglo XIX. V. Debates y conflictos sobre la esclavitud y los nuevos territorios. VI. La Reconstruccin y la Hegemona del Partido Republicano. VII. Siglos XX y XXI - Anlisis Histrico. VIII. Estados Unidos y la Primera Guerra Mundial. IX. La Segunda Guerra Mundial. E.U. en Europa. X. La Guerra Fra: 1945-1989. XI. Efectos de la Guerra Fra. XII. Sociedad y Economa en E.U. a finales del siglo XX XIII. Siglo XXI Globalizacin y choque de civilizaciones

Objetivos generales del curso: 1. Dar una breve explicacin sobre las circunstancias que dieron lugar a la colonizacin de Norteamrica. 2. Explicar la vida y cultura colonial y la fundacin de las Trece Colonias. 3. Explicar el proceso de Independencia y el trnsito a la vida Republicana. 4 Explicar las aportaciones de figuras claves y los logros alcanzados por la nueva nacin. 5. Analizar la Guerra Civil y la Reconstruccin. 6. Analizar el movimiento del "Destino Manifiesto" y su efecto en Amrica. 7. Explicar aquellos factores que llevan a Estados Unidos un Estado de Potencia "Mundial" actual y evaluar su poltica en el siglo XX. Materiales En este curso se utilizar: Enciclopedias, libreta, bolgrafo. El curso se organiza de la siguiente manera: Fecha 20-marzo Temas Se discutir el prontuario y se comenzara a discutir los temas de los captulos 1-3 del libro Estrategias / Actividades Se harn preguntas abiertas al estudiante adems de la conferencia. Se asignarn los temas para las presentaciones grupales de los captulos 20-21 de libro de texto, as como la formacin de los grupos. Se presentarn algunos temas en el programa Power Point. Se observar un documental sobre los indgenas norteamericanos Conferencia sobre los temas de los captulos Presentacin de material en Power Point. Repaso para el examen. Ejercicio de documento. Avalo Las preguntas a hacerse sern para auscultar el conocimiento de los estudiantes con los temas discutidos en el curso. Comenzando con el Renacimiento cuando se comienzan los viajes al Nuevo Mundo A travs de la contestacin de las preguntas se explorar la comprensin del material. . Al observar los mapas e imgenes se observar su comprensin a travs de preguntas sobre los mismos y los conceptos estudiados. Los estudiantes podrn contestar las preguntas que contiene el ejercicio en grupo. Se evaluar el material discutido a travs del

25-mar

27-mar

Se discutirn los temas de los captulos 4 y 5 Se har un ejercicio de documento

1-abril

Examen de los captulos 1-5 lo

Se darn las instrucciones para completar el examen

1-abril

discutido en clase Se continuar con la discusin de los temas de los captulos 6-12

Se presentar en Power Point parte de los temas de los captulos 6-12.

examen. Los estudiantes podrn opinar sobre las contestaciones de las preguntas asignadas. Con ello se observar el anlisis del material discutido. Se le harn preguntas para explorar el grado de comprensin asignados en los informes. Se observar el trabajo en equipo como parte de la evaluacin.

8 y 10 de abril

Se presentarn los informes grupales asignados el primer da de clase.

Los estudiantes presentarn a travs del Programa Power Point los temas asignados.

14-18 SEMANA SANTA. RECESO ACADMICO 22-abril Se discutirn los temas contenidos en los captulos 6-12 del libro de texto Se continuar con la discusin de los captulos 13-19 Se harn preguntas abiertas a los estudiantes sobre los temas, adems de la conferencia. Se observarn documentales sobre los temas de los captulos A modo de avalo los estudiantes traern las preguntas y entre todos contestarn las mismas. Se evaluar la comprensin de los temas discutidos

24-abril Provisionalmente se visitar la UTurabo en Gurabo* 29-abril

Se continuar con la discusin de los captulos 15-16.

Se harn preguntas abiertas a los estudiantes sobre los temas, adems de la conferencia. Se discutir un ejercicio de documento. Se observar un documental sobre la Segunda Guerra Mundial

Las preguntas sern hechas por los estudiantes para valorar la cronologa de lo discutido en el curso. Se evaluar la comprensin del material discutido en clase. Los estudiantes contestarn en grupo las preguntas del documental Se observar la comprensin del

1-mayo

Se discutirn los captulos 17-20 Se har un ejercicio de documento.

6-mayo

Se continuar con la discusin de los

Se observar un documental sobre la Guerra

temas de los captulos 19-21 Se dir la fecha del final. Se anunciar la fecha del examen final. ______________________ 8-mayo Se dar repaso para el final.

Fra

material observado en el documental.

_____________________

_______________ Se observar la comprensin del material dado en clase

Aprendizaje cooperativo: Los estudiantes tendrn la oportunidad de trabajar en equipo con los siguientes ejercicios: 1) Los das 27-marzo y 26 de abril se dar copia de un documento histrico por grupo y trabajarn contestando las preguntas que contiene el ejercicio. Las contestaciones a las mismas sern entregadas ese da y se discutir cada trabajo 2) Los das 8 y 10 de abril los estudiantes presentarn los informes con los temas dados, cada grupo se dividir en trabajo, haciendo un resumen del mismo y presentando lo ms relevante de los temas a presentar con el programa Power Point. Se entregar copia del mismo. Evaluacin: Medios de evaluacin Exmenes Cantidad de los medios 2 (1 parcial y 1 final departamental) 1 2 16 das Valor 100puntos c/u Totales 200 Peso (%) 50%

Informe oral grupal Trabajo con el documento Participacin en clase

100pts. 50 puntos 50 puntos

100 100 puntos 50 puntos

20% 25% 5%

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades Asistencia a clase

Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. La asistencia a clases ser obligatoria. Clase: Participacin: se contarn: las tardanzas, los trabajos entregados a tiempo, el uso de las horas de oficina, la contestacin a preguntas, las preguntas o inquietudes que pueda traer el estudiante a la clase, las ausencias a exmenes o trabajos. Examen: No se dan reposiciones. Obtendr 0% Trabajos para entregar: De no entregarlo en la fecha asignada obtendr 0% Presentaciones orales: De no realizarla en la fecha asignada obtendr 0% Poltica y reglas de entrega de trabajos: DEBEN SER A TIEMPO EN LA FECHA ASIGNADA, DE NO HACERLO OBTENDR UN 0% Instrucciones para los trabajos: El trabajo oral grupal debe ser hecho a Power Point. Los estudiantes se dividirn el material a informar, debe ser creativo como por ejemplo la utilizacin de vestuarios, msica, comida, entre otros. Los informes orales grupales sern escritos a computadora. Se contar su participacin en clase. Los trabajos deben ser entregados en la fecha asignada, de tener alguna emergencia, debe comunicarse con la profesora para evaluar la situacin. Adems los trabajos estar escritos correctamente, es decir, ortogrficamente correctos, se le restar puntos por ortografa. Normas institucionales Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los blue tooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Nios en saln del profesor. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

Acomodo Razonable Se dar acomodo razonable a aquellos estudiantes que as lo soliciten y lo necesiten. Plagio y comportamiento tico

No se permitir, bajo ningn concepto el plagio ni un ambiente que irrumpa con la sana convivencia y el proceso lectivo. Uso de correo electrnico La Universidad provee correo electrnico para la facultad y los estudiantes. Promueva el uso del mismo en su curso. Referencias: Libros: Jonson, Paul. A History of the American People. Harpers Perennial: New York, New York.1999. Smith, Carlos J., Estructuras y Procesos del Sistema Poltico de los Estados Unidos de Amrica. Editorial Corripio: Santo Domingo, Repblica Dominicana.1984. Revistas: Todas las revistas de la serie HISTORY de National Geographic que presenten alguna investigacin sobre el presente o pasado de Estados Unidos. Todas las revistas de la serie Newsweek y USA Today ( tanto a papel como en el sitio en la internet) Peridicos: USA Today, Wall Street Journal, New York Times y El Nuevo Da (tanto a papel como en el sitio en internet) Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.
UTC-CREP ECOM\VMC 2007 ltima revisin Junio/2011por ECOM