PROCEDURA DE EVALUARE A ELEVILOR

conform ROFUIP/2005, Capitolul VI, art. 54-59 CAPITOLUL VI EVALUAREA Seciunea 1 Evaluarea rezultatelor elevilor Art.54. Evaluarea rezultatelor la nvtur se realizeaz n mod ritmic, pe parcursul semestrelor sau n vacanele colare, conform prevederilor Ministerului Educaiei i Cercetrii. Art.55. Fiecare semestru cuprinde i perioade de consolidare i de evaluare a competenelor dobndite de elevi. n aceste perioade se urmrete: a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-nvare; b) fixarea i sistematizarea cunotinelor; c) stimularea elevilor cu ritm lent de nvare sau cu alte dificulti n dobndir ea cunotinelor, deprinderilor i atitudinilor; d) stimularea pregtirii elevilor capabili de performan. Art.56. Instrumentele de evaluare se stabilesc n funcie de vrsta i de particularitile psiho pedagogice ale elevilor i de specificul fiecrei discipline. Acestea pot fi: a) lucrri scrise; b) activiti practice; c) referate i proiecte; d) interviuri; e) portofolii; f) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice i aprobate de director sau elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii ori de inspectoratul colar. Art.57. (1) n nvmntul preuniversitar, evalurile se concretizeaz, de regul, prin note de la 10 la 1. (2) n clasele din nvmntul primar, aprecierea rezultatelor elevilor se face prin calificative sau prin alte forme de apreciere, respectnd reglementrile Ministerului Educaiei i Cercetrii. (3) Notele/calificativele acordate s e comunic, n mod obligatoriu, elevilor, se trec n catalog i n carnetul de elev, de ctre profesorul/nvtorul care le acord i se comenteaz cu prinii. (4) Numrul de note acordate fiecrui elev, la fiecare disciplin de studiu, exclusiv nota de la tez, trebuie s fie cel puin egal cu numrul sptmnal de ore de curs prevzut n planul de nvmnt. Fac excepie disciplinele cu o or de curs pe sptmn, la care numrul minim de note/calificative este de dou. (5) Elevii aflai n situaie de corigen vor avea cu cel puin o not/ un calificativ n plus fa de numrul de note/calificative prevzut la alin. (4) al prezentului articol, ultima not/ultimul calificativ fiind acordat, de regul, n ultimele dou sptmni ale semestrului. (6) Disciplinele la care se susin teze se stabilesc de Ministerul Educaiei i Cercetrii. n nvmntul postliceal, la unele specializri, tezele pot fi nlocuite cu elaborarea unor microproiecte. (7) Tezele se susin ncepnd cu a doua jumtate a semestr ului. (8) Notele la teze, cu o pondere de 25% din media semestrial, se analizeaz cu elevii ntr -o or colar special destinat i se trec n catalog cu cel puin dou sptmni naintea ncheierii semestrului. (9) Tezele se pstreaz n coal pn la sfritul anului colar i pot fi consultate de prinii elevilor, n prezena profesorului care pred disciplina de studiu respectiv i care a acordat nota.

Seciunea a 2-a ncheierea situaiei colare Art.58. (1) La sfritul fiecrui semestru i la ncheierea anului colar, nvtorii i profesorii au obligaia s ncheie situaia colar a elevilor care nu intr sub incidena art. 64 din prezentul regulament. (2) La sfritul fiecrui semestru, nvtorul/dirigintele consult consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra situaiei colare a fiecrui elev. Art.59. (1) La fiecare disciplin de studiu, media semestrial se consider legal constituit dac este calculat din numrul de note prevzut de prezentul regulament. (2) Media la evaluarea periodic este media aritmetic a notelor nscrise n catalog, cu excepia notei de la tez, medie calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. (3) La disciplinele de studiu, la care nu se susine tez, media semestrial se obine prin rotunjirea mediei de la evaluarea periodic la cel mai apropiat numr ntreg. La o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului. (4) La disciplinele de studiu, la care se susine tez, media semestrial se calculeaz astfel: ,,media semestrial=(3M+T)/4, unde ,,M reprezint media la evaluarea periodic, iar ,,T reprezint nota obinut la tez. Nota astfel obinut se rotunjete la cel mai apropiat numr ntreg; la o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului. (5) Media anual la fiecare disciplin este dat de media aritmetic a celor dou medii semestriale, calculat cu dou zecimale exacte. Aceasta nu se rotunjete. La disciplina de nvmnt educaie fizic i sport, media anual/calificativul se poate ncheia i cu media/calificativul de pe un singur semestru, dac elevul a fost scutit medical pe cellalt semestru. (6) n cazul n care curriculumul este organiza t modular, fiecare modul se dezvolt ca o unitate autonom de instruire. Media unui modul se calculeaz ca medie aritmetic a notelor obinute pe parcursul desfurrii modulului, calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. ncheierea mediei unui modul care se finalizeaz pe parcursul anului se face, n mod obligatoriu, n momentul finalizrii acestuia, nefiind condiionat de sfritul semestrului. Aceasta este considerat media anual a modulului. Media unui modul este similar cu media anual a unei discipline, nencheindu-se medie semestrial. (7) Media anual general se calculeaz ca medie aritmetic, fr rotunjire, a mediilor anuale de la toate disciplinele. (8) La clasele I-a IV-a se stabilesc calificative semestriale i anuale la fiecare disciplin de studiu. (9) Pentru clasele menionate la alin. (8), calificativul semestrial la fiecare disciplin se stabilete astfel: se aleg dou calificative cu frecvena cea mai mare, acordate n timpul semestrului, dup care, n perioadele de recapitulare i de consolidare a materiei, n urma aplicrii unor probe de evaluare sumativ, cadrul didactic opteaz pentru unul dintre cele dou calificative. (10) Pentru clasele menionate la alin. (8), calificativul anual la fiecare disciplin este dat de unu l dintre calificativele semestriale stabilite de ctre cadrul didactic n baza urmtoarelor criterii: a) progresul sau regresul performanei elevului; b) raportul efort-performan realizat; c) creterea sau descreterea motivaiei elevului; d) realizarea unor sarcini din programul suplimentar de pregtire sau de recuperare, stabilite de ctre cadrul didactic i care au fost aduse la cunotina printelui.