HENRY JAVIER GÓMEZ CASAS, RECTOR. Documento de Rectoría.

PLAN DE ESTUDIOS

Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

APLICACIÓN DE LA GUÍA Código: REC-

PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y RECUPERACIÓN PE- P/R/P/R
-P/R/P/R- F: 04
a partir del Versión 1
Fecha: Febrero
INFORME PARCIAL DE NOTAS POR CORTE
01 de 2009
-IPNC-
MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE
LAS SIGUIENTES FECHAS HAN SIDO INFORMADAS EN LA
CIRCULAR N0. 20, DEL 20 DE OCTUBRE DE 2009.
PROCESO FECHA

FECHA DEL –IPNC- MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE.

FECHA DE PUBLICACIÓN DE LAS GUÍAS –P/R/P/R- JUEVES, 22 DE OCTUBRE.

FECHA DE PUBLICACIÓN DEL LISTADO DE LOS JUEVES, 22 DE OCTUBRE.

ESTUDIANTES QUE DEBEN DESARROLLAR LAS GUÍAS –
P/R/P/-
FECHAS PARA EL DESARROLLO DE LAS GUÍAS – ENTRE EL 22 Y 25 DE OCTUBRE.
P/R/P/R-
FECHA ÚNICA DE ENTREGA LUNES, 26 DE OCTUBRE.

FECHA PARA LA SUSTENTACIÓN DE LAS GUÍAS – ENTRE EL MARTES 27 DE OCTUBRE Y EL MARTES 3 DE

P/R/P/R- NOVIEMBRE.
Nombre del estudiante: Asignatura: CASTELLANO 9.

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO,
PROFUNDIZAC LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
IÓN Y EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL MARCO DE
RECUPERACIÓ LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
N

1. Presentar los talleres, informes y/o tareas pendientes.

2. Elaborar un resumen de los siguientes relatos de Augusto Monterroso:

a. ¿Cómo acercarse a las fábulas?

b. Dejar de ser mono.

c. El camaleón que finalmente no sabía de qué color ponerse.

d. El espejo que no podía dormir.

e. El mono que quiso ser escritor satírico.

Los relatos los puedes consultar en la siguiente dirección: www.ciudadseva.com

Después de hacer los resúmenes, elabora un escrito de dos cuartillas en donde

expongas las principales características de la narrativa de Augusto Monterroso.

3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

Sobre el Boom de los ’60.

Cuestionario de José Vales, Revista Cambio (Bogotá, Colombia) Septiembre de

2002.
-¿Qué significó para ustedes o para los escritores de su generacíón la obra de
García Márquez? ¿A usted lo influenció en algún momento su obra? ¿Cuáles
pudieron haber influido más en esa generación de escritores y en usted en
particular?

—La obra de Don Gabo fue un faro para mi generación y es obvio que
ejerció una enorme influencia en todos nosotros. Y lo mejor que nos dio, a partir
del deslumbramiento que nos produjeron libros como "Cien años de soledad",
"La mala hora", "Los funerales...", "El coronel..." e incluso su estupendo "Relato
de un náufrago", fue el impulso para que cada uno tuviera que ingeniárselas
para huir de esa influencia.

Y es que para mí la obra de todo el boom de los 60 y 70, fue ni más ni menos
que el Siglo de Oro de la Narrativa Latinoamericana. Y ya se sabe que después
de cada siglo de oro, los que siguen están bien fregados. Por eso teníamos que
huir del realismo mágico, lo real-maravilloso y especialmente de toda la
parafernalia crítica que estaba al servicio del boom. Yo creo que a fines de los
70, y en todos los 80 e incluso los 90, los escritores que entonces éramos
jóvenes nos fuimos apartando como pudimos, haciendo cada uno y entre todos
un necesario parricidio literario. Que en muchos casos habrá sido injusto y
doloroso, como siempre sucede con los parricidios, pero que nos forzó a que
buscáramos ser quienes hoy somos: una generación diferente y espero que
también única, un nosotros mismos que —se llame como se llame— es la
continuidad de los grandes, siendo a la vez ruptura. Como debe ser.

Hoy creo que, maduros ya, podemos sentirnos serenamente agradecidos y

orgullosos de esa generación extraordinaria que nos enseñó tantos caminos
literarios y éticos, además de que abrió puertas y enriqueció el paladar de los
lectores de todo el mundo, en todas las lenguas.

En lo personal, Don Gabo fue y sigue siendo el más entrañable de mis padres
literarios, sin dudas el que más admiré y quise, y con el que más batallé. Sobre
todo a partir de su obra más excepcionalmente perfecta, que para mí es "El
otoño del patriarca", esa incomparable lección de prosa y significado, un texto
que hubiera adorado el mismísimo Cervantes. Mucho más que Cortázar, Donoso
o Fuentes, creo que Don Gabo y Alejo Carpentier fueron mis verdaderos
modelos, tanto para armar como para desarmar. Y esto hice y me alegraré
mucho el día que me convenza de haberlo conseguido.

—En su caso particular, ya que residió en México, ¿Tuvo oportunidad de

conocerlo o de charlar con él?
—Es curioso porque muchas veces me han preguntado lo mismo. Pero
jamás lo vi y nunca tuve la oportunidad de saludarlo personalmente. Ni siquiera
sé si él me conoce,o si me habrá leído. Un par de veces le mandé saludos con
amigos comunes y luego ellos me dijeron que él me los retribuía, pero nunca lo
creí; ésas son cosas que se dicen circunstancialmente después de los viajes,
¿no? Y bien pueden ser mentiras piadosas.

—¿Qué anécdotas recuerda de Gabo o de sus encuentros con él?

—Las dos únicas anécdotas que puedo contar de mi no-encuentro con

Don Gabo son las siguientes: a comienzos de los 80 escribí un artículo acerca
del deslucido papel de las mujeres narradas por el boom, en el que señalaba
que el machismo y la misoginia en la narrativa latinoamericana no eran
características de mi generación solamente; allí dije que los maestros del boom
habían sido ellos mismos tremendamente machistas y misóginos en sus obras,
por más que la crítica no lo dijese. Creo que fui un poco duro con Don Gabo, a
quien le critiqué que todas las mujeres narradas en "El amor en los tiempos del
cólera" son o débiles o putas, brujas o sometidas, autoritarias o abandonadas.
Durante un cierto tiempo temí que su ira me afectara, hasta que me di cuenta de
que quizá él no había leído ese texto, o mejor, que no le importaba.

La otra anécdota tiene que ver con su famoso texto sobre la jubilación de la
ortografía. Me pareció un disparate y enseguida lo respondí con vehemencia,
 respetuoso pero enfático, con un texto que todavía circula por ahí, por internet.
Pero después me di cuenta de que ni él creía en aquello y seguramente nos
había tomado el pelo a todos. Aquello había sido una magistral provocación,
pronunciada ante una horda de dirigentes y catedráticos aburridos.

—Existe un viejo debate sobre si existió o no el "boom" latinoamericano. ¿Cuál

es su postura al respecto? ¿Cuál es la cuota que pudo haber aportado GGM a
ese período?
—Bueno, si el debate es viejo, entonces dejémoslo por desactualizado.
Ya no tiene importancia discutir aquello. En mi opinión, como he dicho antes,
existió y fue nuestro Siglo de Oro. Y Don Gabo fue su figura más representativa.

—¿Qué lugar ocupa, para ustedes, García Márquez, en el universo literario?

—Sigue siendo un faro y su luz aún es necesaria. A mí no me han

interesado algunos de sus libros, como tampoco me interesa Shakespeare
completo, ni todo Dickens, ni Balzac entero. Pero los libros de él que yo amo
siguen siendo paradigmas. La grandeza de Don Gabo en la literatura universal
está fuera de discusión. Todavía es un sol, y a su alrededor giramos todos. Les
guste o no, pataleen más o menos, le chupen la media o se hagan los distraídos,
todos están viendo qué nueva página va a escribir. Y eso sólo sucede con los
verdaderamente grandes

1. ¿Qué significa la expresión “Y ya se sabe que después de cada siglo de oro,

los que siguen están bien fregados”?
2. A qué se refiere el entrevistado cuando dice: “un parricidio literario”.
3. ¿Por qué se habla de que la literatura del Boom era machista y misógina?
4. Respecto a las dos anécdotas que se menciona en el texto, ¿qué opinión
tiene el entrevistado acerca de GGM?
5. Consulta acerca del siglo de oro español y después explica por qué razón el
entrevistado se refiere al boom latinoamericano como “nuestro siglo de oro”.

OBSERVACION
ES

Firman:

____________________ ____________________
________________
ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA
DOCENTE

HENRY JAVIER GÓMEZ CASAS

RECTOR