Introduccin a la modalidad y estudio independiente Unidad 2: Comunicacin y escritura en contextos acadmicos Tema tratado: Lectura y escritura en la red Grupo:

1 Integrantes: Maceira, Marin, Martinez A., Martinez S., Maudet y Miano. A lo largo de la historia, la escritura tuvo diferentes soportes, que van desde la piedra hasta los actuales soportes digitales, pasando por una gran variedad de materiales diferentes. Piedra, arcilla, metales, cueros y luego materiales vegetales como papiro y papel. Un factor relevante es la forma en la que las palabras se materializan sobre ellos en relacin a la difusin que las mismas permiten de su contenido. En un principio los textos eran tallados o grabados en los soportes y luego manuscritos con tintas. Estas formas de produccin de texto requeran de gran cantidad de tiempo para su difusin y diseminacin. Por eso, hasta este punto la lectura y la escritura estuvo limitada a pocas personas. La invencin de la imprenta tuvo la ms grande repercusin en la cultura de la humanidad. La palabra escrita ahora poda llegar a cualquier rincn, la gente poda tener acceso a ms libros y comenzar a preocuparse por ensear a leer a sus hijos. Las ideas cruzaban las fronteras y el arte de la tipografa fue el medio de difundirlas. A partir de este momento,los libros, revistas y diaros pudieron llegar a manos de muchas mas personas. Este era su nico medio para la absorcin de conocimiento. Luego llego la era informtica, la influencia ejercida por este medio en todos los procesos y fases de la comunicacin de los medios actuales abarca el registro, la manipulacin, el almacenamiento y la distribucin de la informacin, ya sea en forma de textos, imgenes fijas o en movimiento y sonido. Por consiguiente, igual que la energa fue el motor de la Revolucin Industrial, la informacin es el eje sobre el que gira esta revolucin tecnolgica. Con las nuevas tecnologas, desde la pantalla del ordenador, se pueden redactar e integrar textos con imgenes y sonidos en piezas informativas que pueden ser transferidas inmediatamente a diversas plataformas de emisin. La tecnologa no solo se aplica a una pantalla digital, sino incluso a la logstica e impresin de un papel impreso. Hoy se consume mucho ms el diario en forma digital que impreso, pero la gente no deja de leerlo. El caso del libro ha resurgido con el esta ltima invasin de dispositivos electrnicos. No solo ha expandido la venta, sino que el consumo ha abarcado ms edades. Hoy un nio logra leer una novela completa sentado frente a la PC, mientras sus padres lo hacen con un libro impreso. Sin dejar de lado la

economa, ya que una rutina de lectura conlleva una inversin monetaria. Desde un diario de papel impreso, un libro, hasta una suscripcin a un crculo de lectores va WEB. Hoy en da la produccin de texto no est limitada a autores que pueden acceder a imprentas que consideren publicar sus libros, si no que todos producimos textos que estn de forma inmediata al alcance de gran cantidad de personas. Aunque no todo lo que brilla es oro, esta avalancha de informacin que trae el uso de Internet tiene como consecuencia que se produzcan informaciones teidas por opiniones personales y falsas creencias. Es muy importante aprender a diferenciar la informacin til y real de la que no lo es. El soporte digital tambin permite que el texto no se limite a s mismo, si no se entrelaza con otros tipos de contenido multimedia como audio, animaciones, vdeo e inclusive con otros textos dando origen as a la intertextualidad. Se habla de "Intertextualidad Proactiva" en relacin a la produccin de los textos en la Era Digital. El trmino Intertextualidad nos designa la relacin entre dos o ms textos diferentes, lograda, por ejemplo, a travs de la Web por medio de Hipervnculos. "Proactiva" se refiere a que es el receptor o lector el que toma parte dinmica en el proceso comunicativo. "Intertextualidad Proactiva" es la capacidad que posee el lector para no conformarse con un texto como nica fuente de conocimiento con respecto a un tema particular, si no que puede "armar" su propia lectura siguiendo caminos de hipervnculos, de acuerdo a su necesidad o inters. Nosotros participamos de la intertextualidad como lectores consumiendo de la Internet de la gran cantidad de informacin que dispone para satisfacer nuestra necesidad de saber. Como escritores participamos de la intertextualidad produciendo textos que se vinculan a otros textos y, gracias a la multimedia, a otros formatos de contenidos como videos, msica y animaciones. Las conexiones entre textos digitales desarrollan una intertextualidad proactiva explcita, porque los enlaces se refieren a sitios Web actuales o del futuro (en tanto las pginas se actualizan), y porque, a travs del sistema de vnculos, el autor/lector navega entre documentos sin darse cuenta de que cambia de texto y de autor, con lo cual, las nociones de unidad textual, contextualizacin espacio-temporal y autora tienden a desvanecerse. Sin los enlaces electrnicos, la estructura hipertextual no podra sostenerse y las relaciones de intertextualidad proactiva explcita no se llevaran a cabo. Los textos digitales ofrecen nuevas posibilidades y nuevos desafos que pueden influir sobre la capacidad que tiene cada persona de comprender lo que lee. Internet ofrece inditos formatos de texto, nuevos objetivos para la lectura y tambin distintas formas de interactuar con la informacin y el contenido. Los

libros ofrecen una experiencia de la historia de la complejidad del mundo o de los relatos ficcionales. Internet ofrece oportunidades para interactuar con formatos de texto nuevos hipertexto, multimedia y para realizar actividades, como el desarrollo de proyectos multimedia o la participacin e intercambios en comunidades de informacin o conocimiento. Creo que el paso del tiempo ha hecho evolucionar a la produccin y consumo de textos en una forma que ya no permite vuelta atrs. La inmediatez y la masividad del acceso a los contenidos, atado a su bajo costo de produccin y distribucin. Requieren tambin de la evolucin de los lectores, para su correcta interpretacin y valoracin. La lectura electrnica viene a complementar y no a sustituir a la tradicional en papel. Sin embargo estoy convencido que el soporte fsico, el papel y la tinta, no tienen todava una alternativa prctica a la hora de aprender, ni tampoco a la de disfrutar de una buena novela histrica.