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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa %bicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad BENEDICTO JIMNEZ E E!"#$ "#N#M& OE!TE C'#ME
Resumen de la unidad
El continente americano se divide en tres regiones geogrficas que son: Amrica del norte, Amrica del sur, y Amrica central, cada una de estas regiones se ubican en un rea determinado, con una extensin y caractersticas que la hacen diferentes una de la otra En cuanto a sus as!ectos histricos, idiomticos y tnicos encontramos dos regiones claramente definidas: Amrica Anglosa"ona y Amrica #atina, las cuales tienen caractersticas !olticas, sociales y culturales diferentes
Ao y nivel
./012 3&E*E),A 45
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Preguntas de unidad
Es im!ortante conocer las diferencias fsica y regional del territorio americano en el !laneta tierra
Preguntas de contenido
9e identifica las diferencias estructurales del relieve de amrica : su relacin en el orden fsico, cultural, econmico, social, y !oltico de las diferentes regiones
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto
#luvias de ideas 3reguntas ex!loratorias
mini m;rales
Resumen de evaluaciones
#a evaluaciones que me van a !ermitir el !rogreso de mis estudiantes son, la evaluacin diagnostica a travs de una lluvias de ideas y !reguntas ex!loratoria, una investigacin sobre el tema !ara ello se a!licar una lista de cote"o, al final un ma!a com!arativo y mural !ara ello se usar rubrica
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso
A los estudiantes con necesidades es!eciales se les adec;a de manera que ellos !ueden desarrollar el tema !ero con otras actividades donde se le haga ms fcil com!renderlo esto !ueden ser dibu"os, !intar lminas, !reguntas o !ruebas orales Estos estudiantes cada uno !resentan una necesidad en !articular
# estos estudiantes se le busca la manera de 0ue ellos puedan comprender el tema mediante la observacin de te1to2 dibu3os2 4i/uras2 diccionario2 etc,
A estos estudiantes se les asignan tareas adicionales, investigaciones, !resentacin de dia!ositivas, charlas a los estudiantes, reali8acin de !royectos
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Tecnologa , 'ard-are 5e0uipo necesario6 C.mara Computadora5s6 C.mara di/ital 7eproductor de D$D Cone1in a Internet Tecnologa , .o/t-are 5necesario6 Base de datos9'o3a de c.lculo Dia/ramador de publicaciones "ro/rama de correo electrnico Enciclopedia en CD:7OM
+ateriales impresos .uministros Recursos de Internet "tros Recursos #ibros de texto, guas, materiales de referencia, etc &evistas, !eridicos, !a!el !eridico, !a!el manila de colores, reglas, ti"eras, gomas, etc
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