ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA

POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS
SLABO
TALLER DE MTODO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
I. DATOS ADMINISTRATIVOS:
CURSO
rea Acadmica
Condicin
Ciclo
Crditos
Nmero de horas de taller
Requisito
Profesores

II.

:
:
:
:
:
:
:
:

TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO

Humanidades
Obligatorio (Programa de Estudios Bsicos)
I Ciclo
2
04
Ninguno
Rodrguez Michuy, Alcides; Almeyda Barzola, Carmen Rosario; lvarez Llerena, Gianina;
Berrio Quispe, Margoth; Domnguez Trelles, Jos; Loyola Silva, Lui Lam Campos, Maximo;
Torres Bringas, Ronald Jess; Ana; Mogrovejo Arostegui, Juan; Morn Seminario, Hctor;
Navarrete Honderman, Reinel; Rodrguez Zavala, Luisa; Roman Berrocal, Guillermo; Santa
Cruz Or, Margot; Sotelo Huerta, ureo; Zambrano Gonzales, Dbora.

SUMILLA
El Taller es de naturaleza prctica y corresponde al Programa de Estudios Bsicos. Desarrolla las capacidades de razonamiento y
aprendizaje a travs de la aplicacin de tcnicas de trabajo intelectual y tcnicas de estudio en el acceso, procesamiento,
interpretacin y comunicacin de la informacin. Propicia el trabajo en equipo y comprende los temas siguientes: La formacin
acadmico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje, Tcnicas del trabajo intelectual, Tcnicas de estudio y
Estrategia de la investigacin monogrfica.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA.

Despus de haber concluido con los cursos del Programa de estudios bsicos, el estudiante estar en condiciones de:
Analizar, abstraer, generalizar y confrontar conceptos, teoras y procesos en los campos de la ciencia comprendidos en las
carreras profesionales.
Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin en los diferentes campos de la ciencia comprendidos en el Programa.
Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el pas, cultivando valores y tratando de
participar en el desarrollo de la sociedad.
IV.

COMPETENCIAS DEL CURSO.

Competencia bsica:
El estudiante conoce la forma de sistematizar, construir y exponer, en forma grupal o individual, un conocimiento especfico en el
contexto de los fines y objetivos de la universidad, haciendo uso de las tcnicas de estudio y de las tcnicas del trabajo intelectual.
Reconoce la importancia de la formacin integral de su formacin profesional.
Competencias especficas:

El estudiante reconoce a la Universidad como institucin que forma integralmente profesionales competitivos a nivel nacional
e internacional e identifica su rol en el proceso de formacin acadmico-profesional apreciando la importancia del aprendizaje
y del estudio en este proceso.

El estudiante conoce y aplica los procedimientos de cada una de las tcnicas de estudio. Las aplica coherentemente de
acuerdo a su estilo de aprendizaje y reconoce la bondad de estas en sus estudios.

El estudiante conoce el significado de las tcnicas del trabajo intelectual y los procedimientos especficos de cada una de
ellas. Las aplica adecuadamente en cada actividad acadmica que realiza y aprecia su importancia en su formacin
profesional.

El estudiante conoce el mtodo de elaboracin de una monografa y en cada etapa de su elaboracin aplica las tcnicas
especficas y pertinentes valorando la importancia de sistematizar un tema de manera ordena y coherente.

Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.

UNIDAD TEMTICA I:
LA FORMACIN ACADMICO- PROFESIONAL Y LOS PROCESOS COGNITIVOS
DEL APRENDIZAJE.
Logros de aprendizaje:
El alumno conoce el rol histrico de la universidad en el desarrollo del conocimiento y la cultura de un pas e identifica su propio rol en
este proceso.
Nmero de horas: 12
SEMANA
1

TEMAS
1. Presentacin y organizacin del taller.
2. La universidad.
-Evolucin y caractersticas.
-La universidad peruana: fines y organizacin.
3. La formacin profesional: el rol del estudiante.
V. El aprendizaje.
-Tipos, factores y estilos de aprendizaje.
- Aprendizaje significativo.
-Las inteligencias mltiples.
VI. El estudio como proceso.
- Factores del estudio.
-Condiciones del estudio.
-Planeacin estratgica del estudio.
-Los hbitos de estudio.

ACTIVIDADES
-Exposicin del profesor.
-Lectura comentada.
- Evaluacin diagnstica del estudio
- Lecturas y desarrollo de un cuestionario.
-Aplicacin de un test sobre estilos de aprendizaje

- Confeccin de un horario personal de actividades.

-Elaboracin de un Plan estratgico para el estudio.

LECTURA SELECCIONADA:

Mtodos y tcnicas de estudios en la universidad, Hernndez Daz, Fabio. (1993) , Editorial McGraw Hill, Bogota, Pag. 9-14.

TCNICAS DIDCTICAS A EMPLEAR. Explicacin, trabajo grupal e individual y exposicin.

EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEANZA: Se usar retroproyector, VHS, pizarra, multimedia y separatas.
Bibliografa:
CASTILLO, Santiago y POLANCO, Luis. (2005). Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid. Edit. Pearson
Prentice Hall, S.A. pp. 1 43, 47 91.
GUERRA, Hctor y McCLUSKEY, Dermot. (2007). Cmo estudiar hoy. 3era Edicin. Mxico. Editorial Trillas. pp. 1727, 2939, 4150.
TRIGO, Vicente. (2003).Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid. Prentice Hall. pp. 4 17, 49 64, 123 139.
Sitios de internet
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/Publicaciones/Escri_pensam/2002_n11/estado_universidad.htm
http://comoestudiar.iespana.es/diez.php
http://www.monografias.com/trabajos61/habitos-estudio-rendimiento-academico/habitos-estudio-rendimiento-academico2.shtml
UNIDAD TEMTICA II:
TCNICAS DE ESTUDIO.
Logros de aprendizaje:
Conoce los procedimientos de cada tcnica de estudio, permitiendo as su uso eficaz en el aprendizaje.
Nmero de horas: 20
SEMANA
4
5
6

TEMAS

ACTIVIDADES
-Anlisis de lectura.
Exposicin.

6. Tcnicas de estudio.
- Los apuntes de clase.
7. La lectura. Tipos.
- Lectura comprensiva: mtodos.
8. El subrayado.
- Las notas al margen.
9. Organizadores del Conocimiento:
- Mapas conceptuales.
- Mapas semnticos.
- Esquema de llaves.
- Mapas mentales.

Aplicacin de las tcnicas de lectura como tcnica de

estudio
- Lectura y actividad de aplicacin.
- Anlisis de lecturas
-Taller aplicativo de construccin y uso de esquemas
organizadores del conocimiento.

EXAMEN PARCIAL

Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

LECTURA SELECCIONADA.

Enseando a estudiar, aplicacin prctica del mtodo de estudio, Garcia-Huidobro, Cecilia, Gutirrez G., Mara Cristina y
Condemarn, G. Elena. (1999), en: A estudiar se aprende. Mxico, Alfaomega Editores. 3ra. Edicin .Pgs. 91-104.-

TECNICAS DIDACTICAS A EMPLEAR: Explicacin, ejemplificacin, trabajo grupal e individual, exposiciones

EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEANZA: Se usar pizarra, retroproyector, transparencias, proyectores multimedia.
BIBLIOGRAFIA
CASTILLO, Santiago y POLANCO, Luis. (2005) Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid. Edit. Pearson
Prentice Hall, S.A. pp. 176 205, 235 239, 257 291.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico. pp. 17 54.
GUERRA, Hctor y McCLUSKEY, Dermot. (2007). Cmo estudiar hoy. 3era Edicin. Mxico. Editorial Trillas. pp. 59 72, 107 119.
TRIGO ARANDA, Vicente. (2003).Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid. Prentice Hall. pp. 31 48.
Sitios de Internet
http://buenoacedo.homestead.com/files/Algunas_recomendaciones_para_la_lectura_comprensiva.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~14700596/departamentos/subrayado.htm
http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml
UNIDAD TEMTICA III: Tcnicas del trabajo intelectual
Logros de aprendizaje:
Conoce los pasos de cada tcnica del trabajo intelectual y los usa apropiadamente en los trabajos acadmicos que realiza.
Nmero de horas: 16
SEMANA
9
10
11
12

TEMAS
10.El resumen y la sntesis
11. El fichaje como tcnica de estudio.
-Tipos de fichas.
12. Tcnicas del trabajo intelectual: abstraccin, generalizacin,
anlisis y sntesis.
13. La definicin, elaboracin de juicios y conceptos.
14. Relacin, clasificacin y comparacin.
15. Deduccin e Induccin.

ACTIVIDADES
Lectura y resumen de textos
- Exposicin y dilogo
-Exposiciones.
-Anlisis de lecturas.
-Exposiciones.
-Ejercicios
-Trabajo de taller sobre deduccin e induccin.

LECTURA SELECCIONADA.

Tcnicas del trabajo intelectual. Navarrete Honderman, Reinel, (2001), en. El Trabajo Intelectual: Un enfoque estratgico, Lima,
Juan Brito Editores.

TECNICAS DIDACTICAS A EMPLEAR. Trabajo individual y grupal, Explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, exposicin.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEANZA: Retroproyector, VHS, pizarra, multimedia y separatas.
BIBLIOGRAFIA
BEAS, Josefina y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V. pp. 45 87.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico. pp. 101 126.
Sitios de Internet
http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Definici%C3%B3n
http://aprendeaestudiar.wordpress.com/
UNIDAD TEMTICA IV: Estrategia de una investigacin monogrfica.
Logros de aprendizaje:
Conoce que es la monografa
Conoce y elabora una monografa segn lo previsto en el mtodo respectivo.
Reconoce las etapas de la sustentacin oral y expone su monografa haciendo uso racional de las ayudas audiovisuales y aplicando
las tcnicas de exposicin oral.
Nmero de horas: 16
SEMANA
13

TEMAS
16. La investigacin monogrfica.
Definicin,
17 La monografa y los trabajos de investigacin.
-El proceso de la elaboracin de la monografa.
18. Plan y ejecucin.
3

ACTIVIDADES
Taller: Dinmica grupal para identificar las tcnicas y
protocolo de la investigacin monogrfica.

Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

14

19. Las fuentes de informacin: clases.

20. Revisin de la bibliografa.
21. Tcnicas de investigacin bibliogrfica.
22. La redaccin del informe final.

Asesoramiento grupal: para revisin, correccin y

mejora de los procesos del informe final de la
investigacin monogrfica.

15

23. Exposicin del Informe de la Investigacin monogrfica.

-Exposicin de los resultados de la investigacin

monogrfica.

16

EXAMEN FINAL

LECTURA SELECCIONADA:

Despejando el terreno: Por qu se escriben trabajos?. Clanchy, John y Brigid Ballard, en Como se hace un trabajo
acadmico. Gua prctica para estudiantes universitarios. (1995), Universidad de Zaragoza, Espaa- Pgs. 15-26.

VI. TECNICAS DIDACTICAS.: Explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, exposicin oral y debate.

EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEANZA: Retroproyector, VHS, pizarra, y equipo multimedia.
BIBLIOGRAFIA
CASTILLO, Santiago y POLANCO, Luis. (2005) Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid. Edit. Pearson
Prentice Hall, S.A. pp. 297 321.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico. pp. 84 98.
NAVARRETE HONDERMAN, Reinel. (2001) El trabajo intelectual. un enfoque estratgico. Lima: Juan Brito Editores.
QUINTANA VILA, Virginia. (2007) El estudio Universitario y Elementos de Investigacin Cientfica. Lima: Editorial Universitaria.
Sitios de Internet
http://www.estudiante.org/como-redactar-una-buena-monografia/
http://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtml
http://www.pucp.edu.pe/documento/publicaciones/manual_estilo_fondo_editorial.pdf
VII. METODOLOGA
En el proceso acadmico, se usar el mtodo activo y participativo. Se propiciar la participacin activa de los estudiantes en las
actividades prcticas, desarrollando tcnicas y metodologa del trabajo individual y grupal.
Desarrollo y realizacin de prcticas por medio de talleres, y aplicacin prctica de los mtodos y tcnicas de aprendizaje.
El estudiante desarrollar durante el semestre acadmico una investigacin monogrfica como ejercicio acadmico utilizando diversas
fuentes de informacin acorde con los avances tecnolgico y cientfico.
VIII. EVALUACIN.
La evaluacin es permanente, se llevar a cabo durante todo el proceso.
El alumno deber asistir en forma obligatoria al Taller.
Los cursos de Taller no tienen examen parcial ni final.
Para ser promovido la nota promedio final mnima ser de 10.5, siendo los criterios a ponderar los siguientes:
P T L = Prctica Taller
T L R 1 = Trabajo Monogrfico
T L R 2 = Exposicin oral del Trabajo Monogrfico.
Para el promedio final se tendr en cuenta la siguiente frmula:

PF= ((PTL1+PTL2+PTL3+PTL4)/4+ (TLR1+TLR2)/2)/2

IX.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

BEAS, Josefina y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V.
BELTRN MARTINEZ, Hctor. (1990) Claves para estudiar, redactar y presentar informes cientficos. Colombia.
BOGGINO, Norberto. (2003) Cmo elaborar mapas conceptuales. 5ta Edicin. Argentina: Ediciones Homo Sapiens.
BOISVERT, Jacques. (2004) La formacin del pensamiento crtico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
CASTILLO, Santiago y POLANCO, Luis. (2005). Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid. Edit. Pearson
Prentice Hall, S.A.
CLANCBY, John y BALLARD, Brigid. (1995) Cmo se hace un trabajo acadmico. Gua Prctica para estudiantes Universitarios.
Espaa.
DORRA, Ral Y SEBILLA, Carlos. (1993) Gua de procedimientos y recursos para tcnicas de investigacin. Mxico: Editorial Trillas.
DUCH, Brbara J, y Otros. (2004) El problema del aprendizaje basado en problemas Lima: Universidad Catlica del Per.
EYSSAUTIER DE LA MORA, Maurice. (2002) Metodologa de la investigacin, desarrollo de la inteligencia. 4ta. Edicin. Mxico:
Ediciones Thomsom Learning.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico.
GONZALES ROBERTO, Ernesto. (2002) Herramientas para pensar. 2da. Edicin. Lima. Per.
GUERRA, Hctor y McCLUSKEY, Dermot. (2007). Cmo estudiar hoy. 3era Edicin. Mxico. Editorial Trillas.
LEXUS. (2005) Tcnicas para estudiar y leer mejor .arquetipo. Argentina: Grupo Editorial.
LEXUS. (2005) Las inteligencias mltiples y el desarrollo personal. Uruguay: Cadiex Internacional S.A.
NAVARRETE HONDERMAN, Reinel. (2001) El trabajo intelectual. Un enfoque estratgico. Lima: Juan Brito Editores.
PANSZA, Margarita Y HERNNDEZ, Sergio. (1998) El estudiante: tcnicas de estudio y aprendizaje. Mxico: Editorial Trillas.
QUINTANA VILA, Virginia. (2007) El estudio Universitario y Elementos de Investigacin Cientfica. Lima: Editorial Universitaria.
TRIGO, Vicente. (2003).Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid. Prentice Hall.
ZAMBRANO, Jazmn Y STEINER, Alicia. (2000) Mapas mentales. Mxico: Ediciones Alfaomega.
4

Programa de Estudios Bsicos