Ubicacin DANE: NIT: Resolucin de fusin

Comunidad de Pueblo Viejo, Resguardo Nuestra Seora Candelaria de la Montaa Municipio de Riosucio Caldas
217614000286 810006140-9 02341 del 30 de Julio de 2003 00868 del 16 de Abril de 2009

Resolucin Aprobacin de la bsica Primaria y 7255 de 16 de Diciembre de 2010 Secundaria. Representante Legal Correo electrnico Telfono Mara Amanda Taborda Galeano cejhonfkennedy@gmail.com 3155485672

Se da apertura al grado Preescolar

2003 1999 1993 1900 2006 2008 2007

Se inaugura la primera Escuela en la vereda Pueblo Viejo de Educacin Primaria, Se da inicio a las primeras enseanzas en una choza de paja con la docente Ridacia Daz Se trabajaba en dos jornadas Maana y Tarde, Se tuvo convenio con el cultural para actividades escolares y culturales

Se fusiona las sedes de Pueblo Viejo, Alto Imurra y Bajo Imurra por medio de Resolucin No. 02341 de 30 Julio

Se imparte educacin para adultos en el ciclo 3

Se clausura el ciclo 3 y se inicia el ciclo 4, se realizar la primera posesin del cabildo estudiantil con la comunidad

Se da inicio a la Bsica Secundaria

Se aprueba la Bsica Secundaria por medio de resolucin No. 7255 de 16 Diciembre Se recibe visita de la embajada del Japn y aprueban proyecto para construccin de aula y bateras sanitarias en la sede del Jordn

2011 2010 2010 2009 2011 2012 2012

Se vive nuevamente el proceso de fusin de las sedes Los andes, el mestizo, aguacatal y Jordn por medio de resolucin 0868 de 19 Marzo

El resguardo aporta una aula de 36 mts2 para grados 8 y 9

Se gradan los primeros bachilleres bsicos.

Fallecimiento de la compaera docente Mara Lida Grajales Ros el 2 de Abril Cambia de Razn Social por medio de Resolucin 3472 de 5 Julio

OBJETIVO DE LA GESTION

Se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta rea se centra en el direccionamiento estratgico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, adems de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector y su equipo de gestin organicen, desarrollen y evalen el funcionamiento general de la Institucin

Direccionamient o Estratgico
Misin, Visin y Principios
Metas Institucionales

Procesos Estratgicos
Estrategias Pedaggicas

Gobierno Escolar
Consejo Directivo, Acadmico Comit Evaluacin y Promocin

Seguimiento y Autoevaluacin

Cultura Institucional
Trabajo en equipo Reconocimi ento de Logros

Clima Escolar
Manual de Convivencia Bienestar del alumno

Relaciones con el Entorno

Autoridades Educativas. Otras Institucione s

Consejo Estudiantil y Personero Estudiantil

El Centro Educativo Jhon F Kennedy posibilita y contribuye a la comunidad educativa las herramientas de conocimiento y enseanza aprendizaje con el fin de contribuir en los procesos pedaggicos y educativos en el pleno desarrollo de la persona, teniendo en cuenta las caractersticas sociales, polticas y culturales focalizado en el liderazgo y la bsqueda de saberes propios y universales, partiendo de las realidades existentes en cada comunidad atendida, tambin tiene en cuenta la reglamentacin a travs de las leyes ordinarias originadas por el estado como tambin las que se establecen en el contexto indgena, es un Centro Educativo que permite a sus educandos establecer la formacin de ser como persona y esta abierta a los cambios sociales y tecnolgicos que surgen en el medio para conservar el ambiente natural de las comunidades, consolidando una educacin de calidad y pertinencia.

La Institucin Educativa Jhon F Kennedy al 2015 establecer los mecanismos necesarios para la implementacin de procesos de educacin propia, partiendo de la poltica etnoeducativa del Ministerio de Educacin Nacional, con el fin contribuir en la identidad de las comunidades que all se atienden, al mismo tiempo partir de sus principios fundamentales establecidos en el proyecto institucional y garantizara a la comunidad educativa la plena formacin humana como persona para ser partcipe de la sociedad en todas sus manifestaciones sociales, culturales y productivas al cual se educa para garantizar calidad humana.

4,0 3,5 3,0 2,5

2,0
1,5 1,0 0,5 0,0 AO 2009 AO 2010 GESTION DIRECTIVA 0,0 3,0 2,7 GESTION ACADEMICA 0,0 3,2 3,3 GESTION ADMINISTRATIVA 0,0 3,2 3,0 GESTION COMUNITARIA 0,0 2,8 3,4

AO 2011

CONSEJO DIRECTIVO

PERSONERO ESTUDIANTIL

GOBIERN O ESCOLAR

CONSEJO ACADMIC O

CABILDO ESTUDIANTIL

COMIT EVALUACIN Y PROMOCIN

En la cotidianeidad de la Institucin Educativa Jhon F Kennedy se ofrece una formacin que permita el fortalecimiento de los espacios de interaccin comunitaria, con el desarrollo de proyectos y programas que conllevan al buen funcionamiento institucional segn lineamientos generales sin dejar de lado las particularidades que nos caracterizan

Para garantizar el bienestar de los estudiantes la Institucin cuenta con servicios como:
Programa Alimentacin Escolar Almuerzo y Desayunos. Programa Suprate en la Disciplina Deportiva. Construccin de Bateras Sanitarias. Construccin de Aula de Clase para Secundaria Dotacin de Computadores para Educar. Dotacin de Uniformes y Calzados

Dificultad Poca operatividad con el Cabildo Estudiantil y Personero

Compromiso

Plan de Mejora

Tiempo

Acompaamiento Promover el sentido continuo por medio de de responsabilidad talleres, conferencias, Primer Trimestre de las funciones del documentos, para 2013 Cabildo y pero alcanzar su operatividad Sensibilizacin del sentido de pertenencia con los procesos de la Institucin Realizar Talleres para la apropiacin de los compromisos institucionales de los Ao 2013 miembros de la comunidad educativa en especial los padres de familia.

Falta de compromiso de algunos padres de familia con los procesos institucionales

OBJETIVO DE LA GESTION

sta es la esencia del trabajo de un establecimiento educativo, pues seala como se enfocan sus acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeo personal, social y profesional. Esta rea de la gestin se encarga de los procesos de diseo curricular, practicas pedaggicas institucionales, gestin de clases y seguimiento acadmico.

Diseo Pedaggico

Practicas Pedaggicas

Gestin de Aula
Planeacin de clases Evaluacin en el aula

Seguimiento Acadmico
Seguimiento a los resultados acadmicos Seguimiento a la asistencia Evaluaciones externas

Cronograma Matricula

Opciones Didcticas

Jornada Escolar Uso recursos aprendizajes Evaluacin

Contribuimos a la formacin de personas integras con capacidad critica, proactiva, que desarrollen aptitudes y actitudes cientficas ante el hombre y la naturaleza, concibiendo al individuo como eje central de la educacin siendo un ser pluridimensional, preparado para ser competitivo en su entorno social

El modelo pedaggico de la Institucin Educativa Kennedy esta fundamentado como Etnoeducativo, Investigativo, Comunitario; el cual se enmarca desde diferentes componentes como los estudiantes, los educadores, las enseanzas, los mtodos y los fines; quienes conforman una estructura sistmica, que hace un fuerte vinculo entre le querer de la comunidad y rol de la escuela como tal.

Actualmente se cuenta con una estructura de plan de estudios para cada asignatura de los niveles de educacin Preescolar, Bsica Primaria y Bsica Secundaria, ajustados a los estndares generales de Educacin.

La Institucin cumple su jornada escolar de acuerdo a la normatividad del Decreto 1860 as: Preescolar 8:00 am - 12:15 pm 20 Horas Semanales Primaria 7:00 am - 12:20 pm 25 Horas Semanales Secundaria 7:00 am - 1:30 pm 30 Horas Semanales
200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

Dias programados Dias laborados

AO 2010 191 157

AO 2011 190 159

AO 2012 195 136

PERIODOS ACADMICOS PERIODO FECHA

VACACIONES ESTUDIANTES RECESOS FECHA

I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO

23 Enero 30 Marzo 09 Abril 15 Junio 09 Julio 14 Sept. 17 Sept. 30 Nov.

PRIMER SEGUNDO TERCERO CUARTO

02 Abril 06 Abril 19 Junio 05 Julio 08 Oct. 12 Oct. 03 Dic. 18 Enero 2013.

VACACIONES DOCENTES

SEMANAS INSTITUCIONALES

SEMANA PRIMERA SEGUNDA TERCERA

CUARTA QUINTA

FECHA 16 Enero 20 Enero 02 Abril 04 Abril 03 Julio 06 Julio.

08 Oct. 12 Oct. 03 Dic. 07 Dic.

RECESOS PRIMER SEGUNDO TERCERO

FECHA 02 Ener. 13 Ener. 18 Junio 29 Junio 10 Dic. 31 Dic.

La evaluacin de los educandos se hace acogiendo la norma del decreto 1290 de 2009 as:
Desempeo Bajo (1 a 2.9), sern valorados estudiantes con bajo a los que no alcanzan el mnimo de actividades programadas. Desempeo Bsico (3 a 3.9), sern valorados estudiantes con bsico a aquellos que alcanza con cierta dificultad el mnimo de actividades programadas Desempeo Alto (4 a 4.6), sern valorados estudiantes con alto a aquellos que cumplen en un 80% las actividades.

Desempeo Superior (4.7 a 5), sern evaluados los Estudiantes con Superior a aquellos que alcanzan las Actividades entre el 93% y 100%

Similar en Lectura Similar en Escritura Fuerte en el componente Semntico Fuerte en el componente Sintctico Dbil en el componente Pragmtico

Dbil en Comunicacin Muy Fuerte en Formulacin Fuerte en el componente Numrico Dbil en el componente Geomtrico-mtrico Fuerte en el componente Aleatorio

Fuerte en Uso conocimiento cientfico Muy Dbil en Explicacin de fenmenos Muy Fuerte en Indagacin Fuerte en el componente Entorno vivo Dbil en el componente Entorno fsico

La Institucin Educativa hasta el 2012 ha proclamado 36 bachilleres bsicos en cuatro promociones, la promocin del 2009 fue realizada en convenio con la Institucin Educativa Marco Fidel Suarez y a partir del 2010 las realiza la Institucin

15 10
5 0
Estudiantes

1 2009 3

2 2010 6

3 2011 15

4 2012 12

Dificultad

Compromiso

Plan de Mejora aplicar los tipos de pregunta utilizados en las pruebas saber en las diferentes reas del conocimiento Convocatoria a encuentros que permitan fortalecer el sentido de pertenencia para con la Institucin

Tiempo

Falta de Anlisis de las seguimiento a los pruebas Saber 5 resultados externos Motivacin y Baja participacin sensibilizacin de de los egresados en los egresados para los procesos integrarsen ms a la institucionales Institucin Poca apropiacin del modelo pedaggico y enfoque pedaggico

Ao 2013

Ao 2013

Realizacin de Conocimiento total asambleas del modelo comunitarias que pedaggico y permitan la difusin enfoque pedaggico del modelo y enfoque pedaggico

Ao 2013

OBJETIVO DE LA GESTION

Esta rea da soporte al trabajo Institucional, tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestin acadmica, la administracin de la planta fsica, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano y el apoyo financiero y contable

APOYO A LA GESTION ACADMICA

ADMINISTRACIN DE LA PLANTA FISICA Y LOS RECURSOS

ADMINISTRACIN SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

TALENTO HUMANO

APOYO FINANCIERO Y CONTABLE

Proceso Matricula

Mantenimient o Planta Fsica

Servicio restaurante

Planta Docente.

Presupuesto Anual (FSE)

Archivo Acadmico

Adquisicin Recursos

Asignacin Acadmica.

Ingresos y Egresos

Boletines de Calificaciones

Suministros y Dotacin

Formacin y Capacitacin

La Institucin Educativa en Cumplimiento a lo establecido en la Resolucin 2817 de 05 Junio 2012, Se han establecido los siguientes procesos:
Prematricula 06 al 24 Agosto. Asignacin Cupos ICBF 10 al 28 Septiembr. Inscripcin Nuevos 10 al 29 Septiembre. Renovacin Matricula 16 Oct. a 09 Novie. Reprobacin 26 al 30 Noviembre. Promocin 03 al 07 Diciembre.

300

250

200

150

100

50

Matricula

2010 299

2011 279

2012 280

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Cancelados

2010 10

2011 16

2012 11

5 4 3

2
1 0
Desertores 2010 4 2011 5 2012 2

Ubicacin Casa 27%

Matriculados I.E. Otros Dpto. 9%

Matriculados I.E. Mismo Municipio 64%

Para darle ms organizacin a la informacin que se debe presentar en cada periodo acadmico, la Institucin sistematiza los informes acadmicos as:

1. Embellecimiento de las sedes educativas con recursos y apoyo de Davivienda. 2. Construccin de una nueva aula en la sede Central con apoyo del Resguardo. 3. Canalizacin de aguas lluvias de las sedes de Aguacatal, Bajo Imurra y Alto Imurra. 4. Adquisicin de tableros acrlicos para la sede central, Jordn y Aguacatal. 5. Dotacin de Aula de sistemas de la sede bajo Imurra. 6. Adecuacin de vidrios para las ventanas de todas las sedes. Lo cual se evidencia en las siguientes fotos

300 250 200 150 100 50 0

Desayunos Almuerzo

2010 150 299

2011 130 279

2012 130 280

La Institucin Educativa hasta el 2012 ha dado cubrimiento total del 100% para almuerzos y 50% para desayunos

DOCENTE
NORA CRISTINA AYALA REYES

AREA DESEMPEO
BASICA PRIMARIA

TITULO O ESPECIALIDAD
NORMALISTA

AOS EXPERIENCIA
18 AOS

LUZ AMPARO LOAIZA QUINTERO

MARTHA CECILIA VILLANEDA MORENO MARLYN DEL CARMEN DURAN DIAZ SILVIA GUTIERREZ MOLINA LUZ PIEDAD GUERRERO GIL DORA DEL SOCORRO POSADA VELASCO GONZALO ANTONIO GUAPACHA MORALES JUAN PABLO SOTO BAOL

BASICA PRIMARIA
BASICA SECUNDARIA BASICA PRIMARIA BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA BASICA SECUNDARIA

LIC. BASICA PRIMARIA

LIC. EDUC. AMBIENTAL ESP. EDUMATICA NORMALISTA SUPERIOR TRABAJADORA SOCIAL LIC. FILOLOGIA E IDIOMAS ESP. EDUMATICA LIC. PREESCOLAR ESP. EDUMATICA LIC. MATEMATICAS LIC. SOCIALES

38 AOS
17 AOS 5 AOS 2 AOS 25 AOS 18 AOS 8 AOS 3 AOS

DOCENTE
LORENA PAOLA ROJAS GRISALES LUZ ADRIANA RIVERA NARANJO YANETH MILENA GONZALEZ VINASCO DIANA FAISULY TABORDA NARANJO

AREA DESEMPEO
BASICA PRIMARIA

TITULO O ESPECIALIDAD
LIC. SOCIALES

AOS EXPERIENCIA
8 AOS

BASICA PRIMARIA
BASICA PRIMARIA BASICA PRIMARIA

NORMALISTA SUPERIOR
NORMALISTA SUPERIOR LIC. BASICA PRIMARIA

6 MESES
6 MESES 8 AOS

DESCRIPCION
RECURSOS PROPIOS SERV.EDUCATIVOS
OTROS SERVICIO EDUCATIVOS OTROS SERVICIO INSTERESES AHORROS

INGRESOS 2010
677.710
68.231

INGRESOS 2011
-

INGRESOS 2012
-

5.094 -

882 21.331.000 21.256.000 75.000

TRANSFERENCIAS NACIONALES:
GRATUIDAD- RECURSOS DE CALIDAD DESPLAZADOS

TRANSFERENCIAS DEPARTAMENTALES:
GRATUIDAD DOTACION CONSIGNACIN PROGRAMA EDUCAR

20.767.683
15.514.683 5.253.000

5.784.480
5.784.480

6.201.000
6.201.000

TRANSFERENCIAS MUNICIPALES:
CONPES ALIMENTACION ESCOLAR TRANSPORTE ESCOLAR TALLERES ARTISTICOS ALCALDIA CONSIGNACION PROGRAMA EDUCAR

10.688.000
10.688.000

11.698.000
10.688.000

1.000.000

160.000 850.000 1.000.000

RECURSOS DE CAPITAL
RECURSOS DEL BALANCE (SALDO BANCOS)

1.229.500
1.229.500

4.147.936
4.147.936

6.529.925
6.529.925

TOTAL

33.431.124

21.635.510

35.062.807

DESCRIPCION HONORARIOS SERVICIOS TECNICOS COMPRA DE EQUIPOS MATERIALES Y SUMINISTROS, DOTACION MANTENIMIENTO Y REPARACIONES TRANSPORTE Y COMUNICACIONES IMPRESOS Y PUBLICACIONES SERVICIOS PUBLICOS POLIZAS Y SEGUROS ARRENDAMIENTOS VIATICOS - EDUCANDOSIMPREVISTOS DOTACION DOCENTES EVENTOS CULTURALES Y CAPACITACION GASTOS FINANCIEROS OTROS SERVICIOS: ALIMETANCION ESCOLAR PROCESAMIENTO DE DATOS PROYECTOS INSTITUCIONALES OTROS GASTOS GENERALES

EGRESOS 2010 818.000 7.874.000 11.842.044 868.000 360.000 406.050 77.178 -

EGRESOS 2011 EGRESOS 2012 1.890.000 2.295.000 2.192.450 1.554.120 125.000 3.977.900 5.487.450 652.600 440.800

78.640

1.960.950 522.518 4.935.683

5.710.320 160.000 2.821.326

1.928.160 1.529.350 2.190.936

4.909.850 25.833

2.297.800
523.526

960.340 1.230.596

DESCRIPCION GASTOS DE INVERSION MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO INFRAESTRUCTURA PROPIA DEL SECTOR MANTENIMIENTO DE EQUIPOS-MATERIALES -SUMINISTROS Y SERVICIOS TOTAL MAS TOTAL RECIBIDO MENOS TOTAL PAGADO OPERACIONES EFECTUADAS AO 2010

EGRESOS 2010 EGRESOS 2011 EGRESOS 2012 2.552.000

2.552.000

29.664.423 3.766.701

14.936.856 6.698.654

20.649.196 14.413.611

MAS DESCUENTOS POR RETENCIONES Y ESTAMPILLAS

MENOS PAGOS RETENCION Y ESTAMPILLAS NOS DA EL SALDO EN BANCOS

1.756.920
1.375.785 4.147.836

675.249
843.978 6.529.925

620.460
620.460 15.654.531

Dificultad Los recursos que llegan no son suficientes para cubrir todas las necesidades de cada una de las sedes de la institucin. Poca preparacin en los docentes para atender poblacin con necesidades educativas

Compromiso

Plan de Mejora

Tiempo

Optimizacin de los recursos que llegan del Sistema General de Participacin

Priorizar las necesidades en cada una de las sedes educativas

Ao 2013

Docentes preparados para contribuir a la formacin de educandos con necesidad Especiales

Buscar mecanismo que permitan capacitar a los docentes para el manejo de la problemtica con este tipo de poblacin

Ao 2013

Dificultad Poca responsabilidad de los padres de familia en el cumplimiento del cronograma de matricula

Compromiso Apropiacin en su totalidad del cronograma de matricula por parte de los padres de familia

Plan de Mejora

Tiempo

Aprovechamiento de los espacios pedaggicos para la Ao 2012-2013 difusin y compromiso del cumplimiento del cronograma 2012-2013 Realizar las mejoras en la planta fsica del restaurante. Ao 2012-2013

La infraestructura de restaurante no es la adecuada para brindar un mejor servicio a los estudiantes de acuerdo a las exigencias tcnicas

Eficiente infraestructura para cumplir con los requerimientos Dotar de utensilios exigidos por la para la preparacin y entidad competente distribucin de los alimentos

OBJETIVO DE LA GESTION

Como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la Institucin con la comunidad; as como de la participacin y la convivencia, la atencin educativa a grupos poblacionales con Necesidades Especiales bajo una perspectiva de inclusin y la prevencin de Riesgos

ACCESIBILIDAD

PROYECCIN A LA COMUNIDAD

PARTICIPACIN Y CONVIVENCIA

PREVENCIN DE RIESGOS

Atencin a grupos vulnerables

Escuela Familiar

Participacin de los estudiantes

Prevencin de Riesgos Fsicos.

Atencin a Estudiantes de Grupos tnicos

Oferta de Servicios a la Comunidad

Asamblea de Padres

Prevencin de Riesgos Psicosociales.

Proyectos de Vida

Uso de Planta Fsica

Participacin de las familias

Programas de seguridad