Jazz como msica para nios!

El presente tiene como objetivo dar a conocer lo ms puntual sobre el gnero musical del jazz: historia, impacto cultural, valores estticos - musicales y mbito educativo.

Inicio. El jazz es un tipo de msica difcil de definir, puesto que en la mayor parte de los casos su estudio terico se ha abordado desde los principios de la msica clsica por musiclogos europeos y el jazz se resiste a ser abordado desde fuera de su propio universo. El jazz, como muchas otras artes se explica a s mismo, y slo la experiencia de su audicin permite comprenderlo.

Entre los muchos intentos de delimitar y describir el complejo fenmeno del jazz, el crtico y estudioso alemn Joachim-Ernst Berendt, en su obra clsica El Jazz: De Nueva Orleans al Jazz Rock, nos dice: El jazz es una forma de arte musical que se origin en los Estados Unidos mediante la confrontacin de los negros con la msica europea. La instrumentacin, meloda y armona del jazz se derivan principalmente de la tradicin musical de Occidente. El ritmo, el fraseo y la produccin de sonido, y los elementos de armona de blues se derivan de la msica africana y del concepto musical de los afroamericanos

La identidad musical del jazz es compleja y no puede ser aislada ni delimitada con facilidad. En primer lugar, aunque a menudo el trmino se use para hacer referencia a un idioma musical (tal como se hace, por ejemplo, cuando se habla de msica clsica), el jazz es en realidad una familia de gneros musicales cuyos miembros comparten caractersticas comunes, pero no representan individualmente la complejidad de gnero como un todo; en segundo lugar, sus diversas "funciones sociales" (el jazz puede servir como msica de fondo para reuniones o como msica de baile, pero ciertos tipos de jazz exigen una escucha atenta y una concentracin profunda) requieren un ngulo de estudio diferente; y en tercer lugar, el tema racial siempre ha generado un profundo debate sobre el jazz, moldeando su recepcin por parte del pblico. Si bien es cierto que el jazz es un producto de la cultura afroamericana, siempre ha estado abierto a influencias de otras tradiciones musicales, y ya desde la dcada de 1920 ha sido ejecutado por msicos de diversas partes del mundo con un trasfondo muy diferente. En ocasiones se ha mostrado como paradigma del jazz la obra de msicos comerciales, que los aficionados y la crtica han considerado subproductos alejados de la tradicin, entendiendo por el contrario, que el jazz es una forma de msica negra, en la que los afroamericanos han sido sus mayores innovadores y sus ms notables representantes

Historia El jazz es el fruto del encuentro de la tradicin musical africana y la europea, en un escenario preciso, Estados Unidos, a raz de la llegada de los esclavos negros desde principios del siglo XVII. Las investigaciones apuntan que este singular estilo de msica surge en la ciudad de Nueva Orleans, a finales del siglo XIX, en donde la poblacin procedente de regiones de frica y del Caribe, siendo en aquel tiempo esclavos, tiene contacto con instrumentos de origen europeo, ajenos a sus tradiciones musicales. Su msica, llena de una riqueza rtmica increble, era funcional: su propsito era aligerar las intensas horas de pesado trabajo diario y liberarse del aburrimiento producido por la monotona de su quehacer. No pas mucho el tiempo en que aquellas melodas basadas en escalas pentatnicas y ritmo novedoso absorbieran bases armnicas europeas.

Los estamentos eclesisticos tambin intentaron controlar la msica de los esclavos, obligndose en numerosas ocasiones a las personas de raza negra a que cantasen salmos e himnos para "convertirles" a estilos musicales ms europeos. En el siglo XIX, la religin cristiana (sobre todo las iglesias baptista y metodista) fue impuesta a muchos de estos esclavos, que encontraron en los textos del Antiguo Testamento numerosas analogas aplicables a su propia situacin y en las corales una forma de expresin musical. En vez de actuar de forma individual (mondicamente), los intrpretes fusionaban las distintas voces. De aqu salan increbles armonas, en las que cada cantante estaba haciendo variaciones de la misma meloda. El resultado es una msica tan

potente y original como el jazz, pero profundamente melanclica, ya que la cantaba gente muy presionada.

Con el paso del tiempo esos salmos teidos de tradicin africana daran lugar a lo que se conoce como GOSPELL, canto religioso que adopta formas diversas: la prdica del pastor, los grupos vocales y gran nmero de solistas especialmente femeninas.

Por otro lado surge en Saint Louis hacia 1870 un estilo pianstico, que sin llegar a ser jazz se acerca mucho por su carcter dinmico y saltarn, es el RAGTIME, su caracterstica principal es la superposicin de un ritmo regular tocado por la mano izquierda y un ritmo sincopado que va haciendo la mano derecha, a veces tambin utiliza las blue notes (alteraciones la tercera y sptima notas de la escala musical). Su origen parece ser que est en las danzas que bailaban los esclavos parodiando a sus amos. Las partituras de ragtime se grababan en rollos de cartn para piano mecnico o pianola y su msico ms representativo fue Scott Joplin.

El nacimiento del jazz se pierde en esa confluencia de formas y estilos musicales de la cultura afroamericana que se produce a finales del siglo XIX: el gospell, el blues, el ragtime, las marchas militares, la msica de baile europea....Toda esta mezcla crear el trasfondo sobre el que Jerry Roll Morton se permitira autoproclamarse inventor del jazz.

Elementos Algunos de los elementos que distinguen al gnero musical del jazz en comparacin a la formalidad de la msica clsica europea son: Sonido: La originalidad en cuanto al timbre y color del sonido tanto para los cantantes e instrumentistas de jazz es un punto importante, sea solo o en ensamble, tratando siempre de obtener nuevos y singulares colores siempre, contrastando a la idea de la homognea en el caso de la msica clsica europea. Fraseo: El fraseo en el jazz tiene su origen en la msica de los esclavos africanos en los campos de trabajo, caracterizada por el esquema bsico de "pregunta-respuesta", y tambin en el modo que los negros americanos tenan de tocar los instrumentos europeos. Improvisacin: La improvisacin es una de las caractersticas definitorias del jazz. Se trata de un concepto muy antiguo, que se remonta a la obra de grandes compositores clsicos como Johann Sebastian Bach, quien improvisaba a menudo sobre las armonas de sus obras. Aunque los primeros ejecutantes de jazz no saban nada acerca de los compositores clsicos, el jazz adopt rpidamente la idea, convirtindose desde su nacimiento en una msica esencialmente improvisada, donde los msicos parten de unos esquemas previos y de sus conocimientos y habilidades adquiridas a travs de sus aos de estudios para ejecutar solos improvisados sobre la estructura armnica de los temas. Un solo es, por definicin, una pieza musical ejecutada por un instrumentista con o sin acompaamiento, y en algunas obras didcticas se dice que la habilidad para ejecutar un buen solo se asemeja a la habilidad

para contar una historia, donde no importa slo "lo que se dice", sino tambin "cmo" se dice. Para crear un solo, los msicos necesitan conocer algunos elementos bsicos, como la estructura de acordes del tema sobre el que estn ejecutando el solo, la funcin que cada acorde juega dentro de la estructura armnica del tema o las escalas que se derivan de cada uno de los acordes que componen el tema, y luego deben integrar todos esos elementos con la meloda, que servir en muchos casos como "gua" para el solista. Adems deben disponer de los conocimientos y la experiencia necesarios para poder interpretar toda esa informacin, lo que en la prctica significa conocer a fondo el lenguaje del jazz y de sus distintos dialectos: jazz tradicional, swing, bebop, hard bop y las innovaciones rtmicas y armnicas que tuvieron lugar despus.

Estructura: La mayora de los temas de jazz desde la era del bebop en adelante estn basados estructuralmente en la forma de alegro de sonata de la teora clsica: una introduccin opcional, la exposicin del tema (que a veces se repite), una seccin de desarrollo y el final, seguido opcionalmente por una coda. En la terminologa del jazz, tales secciones reciben comnmente los siguientes nombres:

Intro, que es donde se fija el carcter de la pieza. Tiene carcter opcional. Tema (head en ingls), que es donde se ejecuta la meloda. Vueltas, ruedas o seccin de solos (solo section en ingls), que es donde los msicos ejecutan, por turno, sus solos. Vuelta a tema (head out en ingls), donde se vuelve a ejecutar la meloda.

Coda, que da por concluida la interpretacin de los msicos y, con ello, la pieza. Como la intro, tiene tambin carcter opcional.

El Arreglo: A diferencia de la msica clsica europea, en el jazz el arreglo no est siempre escrito, y muchos arreglistas y directores musicales tienen la costumbre de discutir oralmente con sus msicos los arreglos antes de la ejecucin de la banda. El head arrangement, un trmino que se utiliza desde la dcada de 1930, se refiere a este fenmeno, y conceptualmente se sita entre la improvisacin y el arreglo escrito propiamente dicho. A lo largo de la historia del jazz el arreglo -como la improvisacin- ha sufrido una serie de transformaciones que lo han llevado desde la msica de Charlie Parker o Miles Davis hasta las complejidades del free jazz, con su nfasis en el carcter improvisado de la msica.

Teora y armona: Para poder tocar su msica, el intrprete de jazz necesita disponer de una serie de conocimientos tericos y armnicos que son fruto a menudo de un largo perodo de formacin -sea autodidacta, sea en escuelas de jazz-, o de la experiencia prctica adquirida en jam sessions. La teora bsica en el jazz comienza con la teora de intervalos y la formacin de tradas y cuatradas que se deriva de ella, as como sus inversiones. La escala mayor y sus siete modos -el jnico, el drico, el frigio, el lidio, el mixolidio, el elico y el locrioforman parte tambin de la teora bsica que debe dominar por completo un msico de jazz, al igual que el crculo de quintas.

Chick Corea Childrenss songs

Introduccin La "cancin infantil" es la primera coleccin de msica que he escrito especialmente para teclado. Yo escrib la primera cancin de un 1971 para transmitir la sencillez como la belleza, como se representa en el espritu de los nios. Canciones del 1 al 15 fueron compuestas para el Fender Rhodes y 16 a 20 para el piano acstico, aunque ninguna de las canciones se pueden reproducir en cualquier instrumento. Canciones 17 a 20 fueron compuestas durante el periodo de un mes, en 1980, para completar la serie. Las canciones se prestan muy bien a diversas formas de expansin con la orquestacin.

Chick corea, 20 piezas para piano.

Una perspectiva pedaggica Las piezas de la coleccin childrens song tienen un leguaje suave, fresco, espontaneo, dinmico, alegre que puede reflejar en muchos casos estados anmicos de la niez, alguna vez alguien debi pasarlo en algn momento de su vida. Este repertorio en piezas especficas puede ser til como para trabajar aspectos tcnicos sobre todo en donde las melodas son muy legibles y cortas y ostente un ostinano en el bajo; otras son interesantes como para ampliar y refrescar el repertorio tanto rgido y tradicional unas ms, si requieren de un nivel tcnico medio-avanzado para una interpretacin efectiva.

Conclusin: Estas piezas son al parecer poco conocidas, y no tan aptas para un principiante, ya que se requiere de cierto nivel pianstico, buenas finalmente para ampliar y refrescar un repertorio para un recital o concierto lo cual sera verdaderamente apreciable su difusin como un material introductorio al jazz, por su lenguaje musical y sus melodas puntuales.

Elabor: Luis David Hernndez Silva. M.T. Integral