MODELO DE FICHA DE LECTURA FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de sernos til en el futuro. Leer y no hacer esto es perder el tiempo. (Blanca Yaneth Gonzales Pinzn)

1.

ENCABEZADO

Nombre del estudiante, Curso, Docente, Fecha de entrega. 2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO AUTOR. Ttulo del Libro, Ciudad, Editorial, Ao de publicacin, Numero de pginas. 3. CONCEPTOS CLAVES Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto. 4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO Cul es la idea central del texto (Tema). Cules son las ideas subsidiarias de ese planteamiento. Para esto es necesario clasificar, seleccionar y jerarquizar las ideas que aparecen en el texto. 5. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas cosas que el texto enuncia y no responde, o aquellas ideas nuevas que surgen, los intereses que nos genera el texto, las inquietudes. Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, adems indaga, hace asociaciones, discrepa, replantea, etc. 6. PROPOSITO DEL AUTOR Es diferente precisar el qu dice al autor (Ideas centrales) al cmo lo dice, aqu se debe revisar cul es el inters del autor: comunicar, argumentar, defender una idea, informar, debatir, criticar, contradecir, insistir, exponer una hiptesis, analizar, sintetizar, integrar 7. APORTES QUE HACE EL TEXTO Mencione aqu qu conceptos, ideas, conocimiento, informacin nueva le aporto el texto o que conceptos previos le aclaro, reforz o confundi el texto. 8. POLEMICAS Qu debates hace el autor, con otros autores?, con qu discrepa o est de acuerdo? 9. INTERTEXTUALIDAD Mencione otros textos, artculos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relacin con lo ledo en el texto. Seale cul es la relacin que usted encuentra, por qu se corresponden, cul es su relacin. 10. TOMA DE POSICION Manifestar aqu las opiniones argumentadas frente al texto. Tomar posicin frente a un texto no significa estar necesariamente en desacuerdo con l. Tambin podemos hacer valoracin positiva porque coincidimos con lo que piensa el que escribe. En este apartado usted puede expresar cmo le parece el estilo de la escritura, el peso y suficiencia de los argumentos, aportes que hace el texto, posicin del autor, contradicciones o posturas dobles que usted encuentra en el texto, imprecisiones del texto, ideas sueltas o inconexas. 11. COMENTARIO BIOGRAFICO Los datos biogrficos permiten conocer la trayectoria acadmica del autor, su postura filosfica o terica, ideas centrales, contexto histrico.

Tomado de: Blanca Yaneth Gonzales Pinzn. Cmo elaborar una ficha de lectura. Universidad Sergio Arboleda, Bogot: 2009.