Plantilla del plan de unidad

Cuando por los aos no puedas correr, camina; cuando no puedas caminar utiliza el bastn, pero nunca te detengas frente a una mala situacin. Madre Teresa de Calcuta

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Marisol Gaviria Morales Margarito Mojica Nez Va La Colorada 959-7044 Pro ! "# director$ %srael Mart#ez! C&e#ta co# '(5 est&dia#tes ) '( doce#tes

*La i+,orta#cia de los -jercicios de .rde# /&#da+e#tal e# la -d&caci0# de los 1dolesce#tes ,ara &#a -dad 1d&lta2
Resumen de la unidad

-ste ,ro)ecto lo 3ri#do ,ara resaltar4 i+,&lsar4 ortalecer4 desarrollar ) valorar la sal&d sica ) +e#tal4 a trav5s del de,orte ) las actividades sica-recreativas4 co# el i# de o+e#tar el 673ito de la ,r7ctica cor,oral ) as ,ara el +ejora+ie#to de &#a vida sa#a! . reci5#dole a +is est&dia#tes la o,ort&#idad de desarrollarse sica ) +e#tal+e#te co+o gra#des artistas a trav5s de la -d&caci0# /sica! Les o rezco las sig&ie#tes ,reg&#tas '8 9:&5 so# los -jercicios de .rde# /&#da+e#tal; (8 9Me#cio#e los ejercicios de .rde# /&#da+e#tal; <8 9C0+o se ,&ede# dar los ejercicios de orde# &#da+e#tal; 48 9:&5 es la dista#cia; 58 9C0+o se da# las or+acio#es; =8 9:&5 es &#a /ila o L#ea; 78 9:&5 es &#a col&+#a o 6ilera; >8 9C&7#tas voces de +a#do 6a) e# -d&caci0# /sica4 C&7les so# ) ?&5 i#dica cada &#a de ellas; 98 9:&5 so# las #&+eracio#es; '089Por d0#de se da#; ''89C0+o ,&ede# darse las #&+eracio#es; '(89:&5 so# los giros o la#co; '<89Por d0#de se da# se da# los giros; '489C0+o ,&ede darse los ca+3ios de or+acio#es; '589:&5 so# los trotes; '=89:&5 so# las +arc6as;
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

@eligi0#4 Cie#cias Nat&rales4 .rie#taci0#4 %# or+7tica4 /a+ilia ) Aesarrollo Co+&#itario

Ao y nivel

9B
Tiempo necesario aproximado

> ,eriodo de 45 +i#&tos4 4 se+a#as4 4 das

Fundamentos de la unidad Contenidos

CONCEPTUALES
%#vestiga# so3re los -jercicios de .rde# /&#da+e#tal Ae i#ici0#$ Ae i#ici0# Voces de +a#do$ Preve#tiva -jec&tiva Clasi icaci0# /or+acio#es! N&+eracio#es! Giros Aista#cia+ie#tos Marc6as! Crotes

PROCEDIMENTALES
-la3oraci0# de &#a lista de los t5r+i#os ?&e se &tiliza# e# los ejercicios de orde# &#da+e#tal! %de#ti icaci0# de los di ere#tes ejercicios de orde# de orde# &#da+e#tal! -jec&ci0# de los di ere#tes ejercicios de orde# &#da+e#tal

ACTITUDINALES
@es,o#sa3ilidad e# la ejec&ci0# de los di ere#tes ejercicios de orde# &#da+e#tal! Deg&ridad e# la ejec&ci0# de los di ere#tes ejercicios de orde# &#da+e#tal! Valorar la i+,orta#cia ?&e tie#e los ejercicios de orde# &#da+e#tal e# la vida diaria!

Ae+ostraci0# de los ejercicios de orde# &#da+e#tal aco+,aado co# +sica!

Ca+3ios de or+aci0#$ Aes,lieg&es @e,lieg&es Laterales Aiago#ales Desarrollo de cualidades Fsica: EDi# +sica o Co# +sica! E-jercicios de estira+ie#to! E-jercicios de ,recale#ta+ie#to! E-jercicios de Cale#ta+ie#to E-jercicios de @elaja+ie#to O !etivos del aprendi"a!e

/il+aci0# de los ejercicios de orde# &#da+e#tal

Perci3e ) do+i#a cada &#o de los seg+e#tos cor,orales ) la relaci0# ?&e 6a) e#tre ellos!
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

9Por ?&5 es i+,orta#te realizar actividades sicas d&ra#te el creci+ie#to; 9:&5 #ecesita+os ,ara o3te#er &#a vida sa#a; 9C&7l es la i+,orta#cia de los -jercicio de orde# e# los adolesce#tes; '! 9:&5 so# los -jercicios de .rde# /&#da+e#tal; (! 9Me#cio#e los ejercicios de .rde# /&#da+e#tal; <! 9C0+o se ,&ede# dar los ejercicios de orde# &#da+e#tal; 4! 9:&5 es la dista#cia; 5! 9C0+o se da# las or+acio#es; =! 9:&5 es &#a /ila o L#ea; 7! 9:&5 es &#a col&+#a o 6ilera; >! 9C&7#tas voces de +a#do 6a) e# -d&caci0# /sica4 C&7les so# ) ?&5 i#dica cada &#a de ellas; 9! 9:&5 so# las #&+eracio#es; '0! 9Por d0#de se da#; ''! 9C0+o ,&ede# darse las #&+eracio#es; '(! 9:&5 so# los giros o la#co; '<! 9Por d0#de se da# se da# los giros; '4! 9C0+o ,&ede darse los ca+3ios de or+acio#es; '5! 9:&5 so# los trotes; '=! 9:&5 so# las +arc6as;

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe"ar el tra a!o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto #na ve" completado el proyecto

Cor3elli#o de ideas Aialogo 1&toeval&aci0# o3serva3le F1ctividad (8

Lista de cotejo Geteroeval&aci0# -jec&ci0# de voces de +a#do F1ctividad 58

@&3rica "#a ,rese#taci0# il+ada

$esumen de evaluaciones

Inicio$ De a,lica &#a 1&toeval&aci0#4 el ,ro,0sito es si esc&c6o co# ate#ci0# ) res,eto a los i#vitados es,eciales! Desarrollo$ De a,lica &#a Geteroeval&aci0#4 el ,ro,0sito es si de+ostr0 seg&ridad al reco#oci+ie#to de las voces de +a#do ) ejec&to los ejercicios de orde# &#da+e#tal! Cierre$ De a,lica &#a @&3rica ,ara eval&ar la de+ostraci0# i#al!
Detalles de la unidad %a ilidades previas

-sc&c6a# co# ate#ci0# las i#dicacio#es del ,ro esor! Ma#tie#e la disci,li#a d&ra#te la clase! Cra3aja# e# e?&i,o cola3orativo! .3serva# co# ate#ci0# las de+ostracio#es dadas ,or el ,ro esor!

Procedimientos
DE &'&C&O(

'! Partici,aci0# e# &# tor3elli#o de ideal! (! Aa# s& o,i#i0# so3re la i+,orta#cia del te+a! <! -sc&c6ara# co# ate#ci0# la ,artici,aci0# de &# +ie+3ro de Dal&d! FM%ND18 ) &#a re,rese#taci0# de atletas ca+,eo#es a #ivel Nacio#al de la %%% -dad de Verag&as! FLista de cotejo 1&toeval&aci0#8 4! .3serva co# ate#ci0# dos video de -jercicios de .rde# &#da+e#tal FH0ve#es- %%% -dad8 http !!""".#outube.com!"atch$v%&#'uCb'C(ls 5! .3serva co# dete#i+ie#to los ejercicios de orde# &#da+e#tal =! -#&+era los t5r+i#os +7s &tilizados e# los ejercicios de orde# &#da+e#tal! 7! Me#cio#a ) descri3e los ejercicios de orde# &#da+e#tal!

DE DE)A$$O**O(

'! @eco#oce ) ejec&ta las voces de +a#do (! Aescri3e los ejercicios de orde# &#da+e#tal 6tt,$II3arcelo#aJ+a#c6ester!lacoctelera!#etI,ostI(0'0I0=I'9Iejercicios-orde#-)co#trol <! -jec&ta e# or+a i#divid&al las voces de +a#do4 giros4 los trotes ) la +arc6a! 4! Ae+&estra e# or+a gr&,al las voces de +a#do4 las or+acio#es4 los giros4 la dista#cia4 la +arc6a4 los trotes ) los ca+3ios de or+acio#es! FLista de Cotejo Geteroeval&aci0#8 5! 1co+,aado de +sica ejec&ta co# l&idez los -jercicios de .rde# &#da+e#tal!
DE C&E$$E(

'! Ae+ostraci0# ,ara ser eval&ados! F@&3rica8 (! 1+3os #iveles se re&#ir7#4 escoger7# &#a +sica de s& agrado ) de+ostrar7# &#a ,rese#taci0# de tres +i#&tos co+o +#i+o ) c&atro +i#&tos co+o +7Ki+o!
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales 'o +ispano, parlantes

No lo 6a) ) si lo 6&3iera4 se le diera las +is+as o,ort&#idades )a ?&e esta es &#a o,ort&#idad ,ara i#teract&ar co# s&s a+igos ) el +edio a+3ie#te ) ?&e se sie#ta ca,az de desarrollar li3re+e#te ) co# co# ia#za esta actividad! No 6a)! Co#vertir a esos est&dia#tes tale#tosos e# lderes ,ositivos de a,o)o ) +otivarlos ,ara ?&e ,artici,e# e# ,rese#tacio#es de#tro ) &era del colegio ,ro+ovie#do as la i+,orta#cia de realizar actividades sicas de,ortivas!

Estudiante talentoso

-ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa . %ard/are (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Cone in a !nternet Tecnologa . )o0t/are (necesario) 'ase de datos()o*a de clculo Diagramador de publicaciones +rograma de correo electrnico #nciclopedia en CD,RO#ditor de imgenes 'uscador .eb -ultimedia Desarrollo de pginas /eb +rocesador de te to Otro Disco lser !mpresora "istema de proyeccin #scner $elevisor VCR Cmara de v%deo #quipo de v%deo con&erencia Otro

 -ateriales impresos )uministros $ecursos de &nternet

0ibro de $e to1 2u%a metodolgica para la #ducacin 3%sica por 0eilie Douglas4 Copia de un plan de #*ercicios de Orden 3undamental #quipo de audio,sonido

http !!""".#outube.com!"atch$v%&#'uCb'C(ls
!nvitar a la Directora del Centro de "alud de 0a Colorada4 !nvitar a tres representantes del grupo Campen de Veraguas de 2imnasia de la !!! #dad4

Otros $ecursos