Psicologa Ambiental

El siglo que comienza plantea a la humanidad una serie de retos ineludibles entre los que cabe destacar, de manera especial, el modo de definir las pautas de relacin con el medio ambiente. La globalizacin econmica va a exigir a los gobiernos, tambin una idea global del medio ambiente que traspase los intereses particulares de las administraciones locales. La consigna bsica de pensar globalmente para actuar localmente, va a tener que compatibilizarse necesariamente con la idea de pensar localmente para actuar globalmente. Este ejercicio de responsabilidad exige el esfuerzo, no slo de los gobiernos o autoridades polticas, sino tambin de las empresas, instituciones, centros de produccin y, de manera fundamental, de cada uno de los usuarios de los hbitats humanos que conforman nuestro entorno. La Psicologa Ambiental es una disciplina en expansin que va a convertirse en una herramienta imprescindible en tres mbitos relacionados con el medio ambiente: la gestin, la comunicacin y la participacin ciudadana; y que exige reunir a numerosos profesionales y cientficos provenientes, adems de la Psicologa, de otros campos como la Arquitectura, la Ecologa, la Biologa, la Economa aplicada, el Diseo Urbano, etc. Slo desde esta pluralidad disciplinar se puede abordar con garantas de xito una realidad tan compleja como el medio ambiente. La humanidad tiene al alcance de su mano la posibilidad de modificar su entorno con oportunidades de mayores niveles de desarrollo productivo, pero al mismo tiempo la amenaza de disminuir su calidad de vida. El aporte que la psicologa pudiera presentar se enmarca dentro de un esfuerzo global por un desarrollo humano saludable; sin duda estamos frente a un gran desafo. La intencin de esta presentacin es desarrollar una apertura hacia este tema, apelando a una toma de conciencia del rol profesional del psiclogo ante problemas que trascienden el mbito clnico tradicional. Es un intento de ampliar la mirada de nuestra disciplina que no se puede entender sin un compromiso personal por lograr mayores niveles de bienestar. Elementos centrales de aporte psicolgico Anlisis y prediccin de actitudes y conductas pro-ambientales Estudios de actitudes hacia el medio ambiente, creencias, valores, hbitos, formas de vida y visiones del mundo y su influencia en la relacin que establecen las personas con el entorno. Estudio de todas aquellas variables que inciden o favorecen conductas ecolgicamente responsables. Educacin y formacin ambiental. La enseanza de la Psicologa Ambiental Conducta ecolgica responsable; educacin ambiental en contextos educativos; Campaas de promocin ambiental; Comunicacin y sensibilizacin social; Movimientos sociales, conservacionismo y participacin ambiental; Medio ambiente y Medios de Comunicacin. Evaluacin de escenarios de conducta (residencial, laboral, ocio, salud, escolar, etc.,) Anlisis de variables contextuales en los diferentes escenarios en los que se produce interaccin social. Diseo de escenarios favorecedores o inhibidores de conductas concretas. Estudio de mapas del delito, etc.

Medio Urbano y calidad de vida La ciudad como espacio simblico; el arte pblico en la calle; multiculturalidad; Identidad y ciudad; Medio construido, representacin, significado y conducta ecolgica; Evaluacin del hbitat y la calidad de vida; Arquitectura urbana y esttica ambiental; Estrs ambiental; Satisfaccin residencial; Salud y medio ambiente; Movilidad: Organizacin del transporte y la circulacin; factores psicosociales en la eleccin del trasporte. Movilidad territorial y movilidad urbana; Barreras de comunicacin; Deporte y medio ambiente. Desafos inter-disciplinarios Sin duda estos contenidos deben sistematizarse, de manera que fluyan en un estilo integral con las otras disciplinas. De este modo, se requiere una revisin desde la psicologa misma, en un espacio de reflexin, con el fin de definir criterios de aplicacin. A continuacin, algunos puntos que debern analizarse a corto plazo. La responsabilidad humana frente a los retos medioambientales planteados en este siglo que estrenamos. El modo de integrar comportamientos sostenibles tanto en programas pblicos como en iniciativas privadas. El diseo de programas de intervencin socio-ambiental La influencia de los diferentes diseos urbanos y arquitectnicos sobre el comportamiento individual y social Los estudios ms avanzados sobre preferencias paisajsticas

En definitiva se trata de analizar en profundidad todos los aspectos que tienen que ver con la relacin entre el ser humano y sus hbitats. Este proceso puede comenzar desde nuestros espacios acadmicos, hacindonos cargo de la realidad local y comprometindonos a plantear problemas, definir programas y considerar el aporte de nuestra disciplina. Tpicos ineludibles de competencia profesional A continuacin se describen los ejes temticos de estudio ambiental desde el mbito psicolgico, stos han sido tomados de algunos programas desarrollados por universidades espaolas, y que deberan ser consideradas en un planteamiento acadmico regional. Contenidos propios de la disciplina
Percepcin ambiental Sensacin y percepcin Estudio de la percepcin ambiental Percepcin objetal y percepcin ambiental Gestalt Cognoscitivismo Variables que influyen ambiental Variables personales Variables culturales en la percepcin

Teoras sobre percepcin ambiental Propiedades constitutivas del ambiente Perspectiva ecolgica de Gibson Perspectiva transaccional de Ames

Cognicin y significado ambiental Cognicin ambiental Mapas cognitivos Imagen de la ciudad

Variables del propio entorno fsico

Tcnicas de anlisis en mapas cognitivos Distorsiones y percepcin a distancia Actitudes y valoracin ambiental Evaluacin ambiental Calidad ambiental Esttica y preferencia de paisajes (Kaplan y Kaplan) Satisfaccin residencial Percepcin del riesgo Actitudes ambientales NPA Nuevo paradigma ambiental Hacinamiento Modelos de hacinamiento Modelo de densidad-intensidad de Freedman. Modelo psicosociolgico de equilibrio de stokols. Modelo de atribucin de wordrel.

Orientacin y desplazamiento Significado ambiental y construccin Significado del ambiente y sus dimensiones afectivas Influencia de los factores fsicos ambientales en el comportamiento

Territorialidad Territorios humanos: Tipos y variables que los configuran. Naturaleza comunicativa del territorio: la proxmica. Modelos acerca de la territorialidad humana: Altman. Conductas territoriales. Privacidad Estados de privacidad. Dimensiones. Funciones. Propiedades.

Observaciones Podemos afirmar que en ellos hay un acento significativo en el rea de cognicin y percepcin en relacin a la conducta, elemento indiscutiblemente de propiedad de profesionales psiclogos, que deberemos demostrar ser lo suficientemente capaces de aplicar en desarrollos de planes y programas ambientales. Una vez ms un problema social nos pone frente a un desafo como disciplina. Debemos ser capaces de entregar todo el conocimiento cientfico acuado en nuestra rea y ver una oportunidad de posicionar la psicologa en un plano ms competitivo. Al mismo tiempo la psicologa ambiental puede transformarse en una alternativa de trabajo multidisciplinar eficiente. Concebida de esta manera, nuestro mbito ha sido requerido para ampliar las problemticas ambientales en importantes iniciativas internacionales, que a continuacin se describen, a modo de ver en ellas una seal de preocupacin y espacio cientfico que la psicologa se halla exigida: Espacios internacionales que convocaron a la psicologa
1972 Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente en Estocolmo. 1975 Seminario de Belgrado. UNESCO. 1976 Conferencia Internacional de Nairobi. Proyecto de las Naciones Unidas para el medio ambiente. 1977 Reunin Intergubernamental sobre educacin ambiental. Tbilisi. 1987 Informe Brundtland (Ecodesarrollo y Desarrollo Sostenible). Mosc. 1992 I Cumbre de la Tierra. Ro de Janeiro. 1997 Cumbre de la tierra en Nueva York. 1997 Cumbre sobre el cambio climtico en Kyoto.

Es as como se comienza a establecer a escala mundial una tpica de trabajo desde la perspectiva de diferentes disciplinas cientficas para intentar dar respuesta a los planteamientos que cada una de las anteriores reuniones devel con respecto al medio ambiente. Como se puede verificar, el tema sobre el medio ambiente, adquiri valor desde la pregunta por la problemtica, que en la dcada de los aos 60 del siglo XX, plantearon los cientficos a escala mundial: Qu vamos a hacer con el deterioro progresivo y desmesurado del medio ambiente, en general, y sus recursos naturales, en particular? . Hasta el momento, la psicologa slo ha brindado reflexiones, sin embargo se aproxima una demanda de acciones concretas de aplicacin cientfica. Autores como Veitch y Arkkelin aportaron elementos importantes sobre el medio ambiente desde la disciplina psicolgica, llamando la atencin sobre los siguientes aspectos. Reflexiones desde la psicologa La Tierra es el nico hbitat disponible para el ser humano. Los recursos de la Tierra son limitados. La Tierra como planeta ha sido y es profundamente afectada por la vida humana. Los efectos del uso de la Tierra tienden a ser acumulativos. La vida sostenida de la Tierra es una caracterstica de los ecosistemas y no de los organismos individuales.

De esta forma, en la psicologa surgi entonces la necesidad de conceptuar lo que de ah en adelante se entendera por ambiente, puesto que, esto permitira poner de acuerdo a los psiclogos sobre el contexto y objeto de estudio que se ofreca para su desempeo profesional. Es as como se propone como definicin de ambiente a todo lo que rodea a las personas, y la psicologa ambiental lo entiende como un carcter especficamente sociofsico. Se trata, por tanto, de analizar la conducta en los escenarios en donde tiene lugar: habitaciones, edificios, oficinas, hospitales, clases, calles, ascensores, medios de transporte, parques, espacios naturales, o cualquier otro lugar. Surgieron entonces los partidos verdes en todo el mundo. El medio ambiente ha entrado en el discurso poltico y se ha hecho objeto de conquista social, de tal manera que, una buena calidad de vida ambiental es una meta consciente, al menos, para gran parte de las sociedades avanzadas. El peligro es que lo verde se haba convertido en moda. Lo que qued claro en todos esos llamados de atencin era que se estaba presentando una profunda problemtica ambiental que inclua causas de orden natural y antropolgico. Como causas naturales se sealaron los fenmenos climticos por todos conocidos, sin embargo el mbito que nos incumbe se encuentra en las causas del comportamiento humano. Causas de la problemtica a nivel de conducta
Aumento de la poblacin Aumento de la colonizacin Establecimiento de cultivos ilcitos Obras de infraestructura Actividad minera Consumo de lea Incendio de ecosistemas naturales Produccin de maderera

Exceso de pesticidas y fertilizantes Guerra civil Pobreza Corrupcin Indiferencia Falta de desarrollo tecnolgico Ignorancia Consumo de droga Falta de sistema econmico Poltica de reforma agraria Falta de gobernalidad Deuda externa (FMI) Desamparo aprendido

La presentacin de estas causas ofrece una panormica sobre la dimensin bsicamente construida del medio ambiente, y el amplio campo de accin que los psiclogos poseen para su ejercicio profesional. De esta forma se evidencian tres elementos fundamentales a la hora de abordar el ambiente desde la disciplina psicolgica: lo natural, lo artificial y el hombre. El medio aunque se asienta en lo natural, es esencialmente intelectual, social, artificial y tecnolgico, tiene su centro en la cultura y forja civilizaciones. La interrelacin entre componente natural y sociocultural es fundamental a la hora de estudiar el impacto que, la intensidad y tipo de uso de los recursos naturales, ocasiona en el ecosistema de la Biosfera. Ello est determinado, ms que por una disposicin meramente ecolgica, una posicin actitudinal de parte del ser humano. Los seres humanos nos relacionamos con nuestro entorno dependiendo de la forma de pensar, sentir y actuar, es decir, de acuerdo a nuestras actitudes. Los atributos econmicos, los esquemas sociales, las polticas y programas de gobierno y en definitiva todos los esquemas culturales van a monitorear la actitud que se asume con respecto al medio ambiente. No debemos olvidar que el profundo cambio que esta experimentando la biosfera es producto de la intervencin humana (conducta), principalmente en las ciudades, consideradas como un organismo urbano-biolgico-tecnolgico y artificial que transforma una dinmica de relacin entre elementos naturales y socio-culturales, ms cercanos a la interferencia del ser humano en su ecosistema. Modificaciones ms evidentes en la relacin interpersonal La ciudad fue transformando las costumbres, las rutinas diarias y las relaciones interpersonales. Las actividades cotidianas de vida sustentable transcurren ms en la calle que en la vivienda. Surge la casa hotel. Los procesos migratorios y la revolucin industrial trajo consigo la explosin demogrfica, la propiedad horizontal y el departamento-estudio. La estructura familiar cambia por la incidencia de muchos factores socioeconmicos. Se pasa de familias extensas a familias nucleares. Cambian los hbitos alimenticios, las costumbres de relacin, la educacin y la recreacin. Surgen las comidas rpidas, la educacin virtual y la recreacin tecnolgica.

A la luz la psicologa surge entonces la necesidad de revisar los patrones de relacin hombrehombre y hombre-naturaleza, promoviendo nuevas formas de relacin que abandonen bsicamente la violencia y actitud depredadora que se ha venido gestando. Inicialmente a esta nueva manera de mirar las relaciones se le llam Ecologa Humana, es decir, a la manera y el sentido en que el hombre establece las relaciones que permitan generar y mantener un equilibrio tanto interno como externo, integrando armnicamente los medios en los que se desenvuelven, para que, con su particular modo de vida, pueda armonizar, aportar y mejorar el nivel y la calidad de la existencia. Ms adelante con los diferentes aportes de la disciplina psicolgica surge el inters por lo ambiental directamente, adoptando el trmino psicologa ambiental para la disciplina que se ocupa de analizar las relaciones que, a nivel psicolgico, se establecen entre las personas y sus entornos. Principales temticas abordadas como objeto de estudio en la psicologa ambiental
La relacin psicologa y arquitectura. Los fenmenos de percepcin y cognicin ambiental. Percepcin social del riesgo. Los efectos sociopsicolgicos del ruido. El medio fsico construido y la interaccin social. Realidades psicolgicas y espaciales (intimidad, territorialidad y espacio personal). Problemas del medio urbano. Principales estresores ambientales. Las organizaciones, instituciones y el medio ambiente. El entorno escolar desde la psicologa escolar. Actitudes y creencias hacia el medio ambiente.

Como rea de trabajo la psicologa ambiental ha tenido las siguientes caractersticas constitutivas:
Consideraciones holsticas. Reconocimiento de la naturaleza interactiva entre las personas y el medio ambiente. Vocacin de disciplina aplicada. Campo multidisciplinar. Sus objetivos implcitos se refieren a la calidad de vida.

De esta forma la psicologa ha tenido mltiples contactos con otras reas de las ciencias naturales, sociales y humanas, y muy particularmente, desde el trabajo de la misma psicologa, en especial, con la psicologa social, compartiendo tpicas de estudio como abordaje de los procesos de comunicacin, conceptos como actitud, intimidad, espacio personal y territorialidad, lo referente a fenmenos individuales, grupales y comunitarios. Pero lo ms importante de la naciente psicologa ambiental (data de la dcada de los aos 60 del siglo XX), es la tradicin que pueda ir generando alrededor de la investigacin sobre los determinantes socioculturales que estn presentes en la forma como los seres humanos impactamos la esfera Biofsica. La investigacin se concibe como una actitud que los psiclogos debemos ir asumiendo con respecto a la forma como hacemos lectura de lo ambiental, entendido ste como la interaccin compleja entre el mundo fsico, el mundo social y el mundo simblico, en un proceso dialctico. As pues, la psicologa ambiental pondr en prctica el fomento de cuatro funciones bsicas: Aprender a Ser, Aprender a Hacer, Aprender a Conocer y Aprender a Convivir.