Introduccin.

Este proyecto lleva las ideas de la construccin y funcionamiento de una cinta transportadora, mediante una maqueta experimental, que a travs de ella es posible deducir la transformacin de una energa primaria que ser la elctrica, a diversos tipos de energa, como la mecnica, cintica, por mencionar a algunas y que sus definiciones y caractersticas se explicarn en el desarrollo de este informe.

Marco Terico.

Los conceptos fsicos que van relacionado con este proyecto son: Energa Elctrica: La energa elctrica que se ocupa en la maqueta es la que se ocupa en el funcionamiento de la cinta transportadora es para darle la potencia al motor y este mover las poleas y estas a su ve mover la correa, y se detallar a continuacin la aplicacin de la fsica, La batera que es ocupada transmite corriente elctrica, Qu es corriente elctrica? Es el movimiento ordenado de cargas elctricas en un medio conductor. En ausencia de campo elctrico, los portadores de carga !partculas materiales cargadas" existentes en un conductor efect#an movimientos desordenados, pero si se establece un campo elctrico, se superpone a este movimiento catico una componente de velocidad media no nula en la direccin del campo que constituye la corriente. Las magnitudes caractersticas de la corriente son su intensidad, $, o n#mero de cargas que atraviesan por unidad de tiempo una seccin del conductor, y la densidad de corriente, %, o carga que atraviesa por unidad de tiempo la unidad de superficie normal a su direccin en cada punto. El establecimiento de una corriente elctrica requiere el de un campo elctrico en el conductor y, por tanto, de una diferencia de potencial entre sus extremos& los dispositivos dise'ados con este fin son los generadores, que transforman la energa del tipo que sea en energa elctrica. Esto ser lo que le dar funcionamiento al motor y que este lo convertir en E(E)*$+ ,E-+($-+. Energa ,ecnica: Energa que debe suministrarse para reali ar traba%o& el traba%o se define como el producto de la fuer a por la distancia que recorre un ob%eto en la direccin de la fuer a. -uando se e%erce una fuer a sobre un ob%eto pero la fuer a no .ace que el ob%eto se mueva, no se reali a traba%o. La energa y el traba%o se expresan en las mismas unidades, como por e%emplo %ulios. /i se reali a traba%o para elevar un ob%eto a una altura superior, se almacena energa en forma de energa potencial gravitatoria. Existen muc.as otras formas de energa: energa potencial elctrica y magntica, energa cintica, energa acumulada en muelles estirados, gases comprimidos o enlaces moleculares, energa trmica e incluso la propia masa. En todas las transformaciones entre un tipo de energa y otro se conserva la energa total. 0or e%emplo, si se e%erce traba%o sobre una pelota de goma para levantarla, se aumenta su energa potencial gravitatoria. /i se de%a caer la pelota, esta energa potencial gravitatoria se convierte en energa cintica. -uando la pelota c.oca contra el suelo, se deforma y se produce friccin entre las molculas de su material. Esta friccin se transforma en calor o energa trmica.

Energa -intica: energa que un ob%eto posee debido a su movimiento. La energa cintica depende de la masa y la velocidad del ob%eto seg#n la ecuacin E = mv1 donde m es la masa del ob%eto y v1 la velocidad del mismo elevada al cuadrado. El valor de E tambin puede derivarse de la ecuacin

E 2 !ma"d donde a es la aceleracin de la masa m y d es la distancia a lo largo de la cual se acelera. Las relaciones entre la energa cintica y la energa potencial, y entre los conceptos de fuer a, distancia, aceleracin y energa, pueden ilustrarse elevando un ob%eto y de%ndolo caer. -uando el ob%eto se levanta desde una superficie se le aplica una fuer a vertical. +l actuar esa fuer a a lo largo de una distancia, se transfiere energa al ob%eto. La energa asociada a un ob%eto situado a determinada altura sobre una superficie se denomina energa potencial. /i se de%a caer el ob%eto, la energa potencial se convierte en energa cintica.

Energa 0otencial: energa almacenada que posee un sistema como resultado de las posiciones relativas de sus componentes. 0or e%emplo, si se mantiene una pelota a una cierta distancia del suelo, el sistema formado por la pelota y la 3ierra tiene una determinada energa potencial& si se eleva ms la pelota, la energa potencial del sistema aumenta. 4tros e%emplos de sistemas con energa potencial son una cinta elstica estirada o dos imanes que se mantienen apretados de forma que se toquen los polos iguales. 0ara proporcionar energa potencial a un sistema es necesario reali ar un traba%o. /e requiere esfuer o para levantar una pelota del suelo, estirar una cinta elstica o %untar dos imanes por sus polos iguales. 5e .ec.o, la cantidad de energa potencial que posee un sistema es igual al traba%o reali ado sobre el sistema para situarlo en cierta configuracin. La energa potencial tambin puede transformarse en otras formas de energa. 0or e%emplo, cuando se suelta una pelota situada a una cierta altura, la energa potencial se transforma en energa cintica. La energa potencial se manifiesta de diferentes formas. 0or e%emplo, los ob%etos elctricamente cargados tienen energa potencial como resultado de su posicin en un campo elctrico. 6n explosivo tiene energa potencial qumica que se transforma en calor, lu y energa cintica al ser detonado. Los n#cleos de los tomos tienen una energa potencial que se transforma en otras formas de energa en las centrales nucleares

3raba%o ,ecnico: Es el producto de una fuer a aplicada sobre un cuerpo y del despla amiento del cuerpo en la direccin de esta fuer a. ,ientras se reali a traba%o sobre el cuerpo, se produce una transferencia de energa al mismo, por lo que puede decirse que el traba%o es energa en movimiento. Las unidades de traba%o son las mismas que las de energa. -uando se levanta un ob%eto desde el suelo .asta la superficie de una mesa, por e%emplo en la aplicacin experimental el traba%o mecnico se ve refle%ado en la accin que origina el motor al mover las poleas, l cual este trasform la energa otorgada de la

batera !energa elctrica" en energa mecnica. La unidad de traba%o en el /istema $nternacional de 6nidades es el %ulio, que se define como el traba%o reali ado por una fuer a de 7 ne8ton a lo largo de un metro. El traba%o reali ado por unidad de tiempo se conoce como potencia. La potencia correspondiente a un %ulio por segundo es un vatio. 0olea: dispositivo mecnico de traccin o elevacin, formado por una rueda !tambin denominada roldana" montada en un e%e, con una cuerda que rodea la circunferencia de la rueda. 3anto la polea como la rueda y el e%e pueden considerarse mquinas simples que constituyen casos especiales de la palanca. 6na polea fi%a no proporciona ninguna venta%a mecnica, es decir, ninguna ganancia en la transmisin de la fuer a: slo cambia la direccin o el sentido de la fuer a aplicada a travs de la cuerda. /in embargo, con un sistema de poleas mviles !tambin llamado polipasto" s es posible obtener una venta%a o ganancia mecnica, que matemticamente se define como el cociente entre la fuer a de salida !carga" y la fuer a de entrada !esfuer o". En el caso ideal la ganancia mecnica es igual al n#mero de segmentos de cuerda que sostienen la carga que se quiere mover, excluido el segmento sobre el que se aplica la fuer a de entrada. El ro amiento reduce la ganancia mecnica real, y suele limitar a cuatro el n#mero total de poleas.

Ilustraciones:
I Fase:

III Fase:

IV Fase:

Fase Final:

Bibliografa: Encarta !. 0roporcionada por ,icrosoft. !799:;799<" "al#at Multi$edia . proporcionada por /alvat !799=;799>"

 %ibro & Tecnologa' (. Editorial Eso. ?L. + *me 4lalla, @. /ilva )odrgue A.

)lantea$iento del *roble$a e +i*tesis.

El problema que se propone en este proyecto y que se le tratar de dar una solucin es: ,$o se le *uede dar una a*licacin *ractica a la teora & %a energa no se destru-e. slo se transfor$a? +l construir una banda transportadora que funcione a base de energa elctrica, proporcionada por una batera, y que esta le entregue energa al motor para su

funcionamiento, y esta fuente pueda mover un sistema de poleas, se deduce que la energa primaria se va transformando paulatinamente en otras formas de energa a medida que se transfiere.

/esarrollo e0*eri$ental.
$ fase: @i%ar los soportes a una placa de tama'o considerable para darle firme a.

$$ fase: ? la cintaA -ortar una tira rectangular, de longitud algo ms del doble de la distancia entre los

rodillos y de anc.ura menor que la longitud de los botes, esta tira puede ser de tela, lona, goma, etcB 0egar o coser los extremos de la tira, y que quede de forma que los rodillos puedan correr y la cinta no quede ni muy flo%a o ni muy tirante.

$$$ fase: /e construyen las poleas del modelo que queramos con un dimetro similar al de los rodillos. Estas poleas se montan sobre unos soportes .ec.os con madera o un material resistente. Las poleas se colocan en forma consecutiva y de forma alineada. @i%ar el motor y colocar las correas transmisin !gomas elsticas" de forma adecuada.

$C fase: @i%ado el motor, se coloca la pila unindola a la base mediante alg#n sistema de su%ecin. /e coloca un interruptor que se puede construir de .o%a lata. /e .acen las conexiones con cables para que el sistema funcione. D esperamos, si todo est bien conectado tendra que funcionar de forma correcta sin presentar ning#n problema.

,onclusin.
Este proyecto tiene variadas utilidades entre las cuales podemos mencionar: ,inera, +gricultura, $ndustria, etcB, como por e%emplo las aplicaciones en: $ndustria: en el transporte de los productos elaborados, que pasan por distintas fases como el envasado, rotulacin y control de calidad. +l construir correas de transporte se .ace muc.o ms fcil el transporte de ob%etos pesados y de transporte de muc.os ob%etos a la ve , tambin la utilidad que se le da, que tal ve nosotros no nos damos cuenta que se utili a este sistema son: Las famosas escaleras mecnicas, que ms de una ve nos .emos subido, en los supermercados, las correas que transportan los alimentos cuando uno esta en la ca%a, para pagar los alimentos que uno va a

comprar, el sistema con .uinc.as se puede implementar con otros instrumentos, para complementarlos, como el envasado de botellas, el transporte de las bali%as en los +eropuertos, ya que implementado con un sistema de rayos E, van pasando las maletas, y con este sistema se van viendo que posee cada una, y muc.as utilidades que se le .a dado a este sistema. Este sistema en un futuro ser implementado cada ve ms y se le seguirn dando infinidad de utilidades, que uno no podr imaginar en que cosa van a utili ar este sistema.

,o$entario:
Esta experiencia nos ayud a recordar y adquirir conocimientos, los cuales .abamos pasado anteriormente, o simplemente no los .abamos visto ! en el caso de algunos de nosotros". D poderlos llevar a la practica de manera ingeniosa, dinmica y entretenida.