TIPOS DE ADECUACIONES CURRICULARES

Adecuaciones curriculares. Definicin y criterios generales

ADECUACIONES CURRICULARES: DEFINICI N Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos especficos de apoyo a la integracin escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseo curricular de un alumno con NEE. De acuerdo con el caso, estos procedimientos pueden generar una programacin individual. El currculo ser construido desde la diversidad y no desde la omogeneidad. !na adecuacin curricular a nivel general puede darse modificando el ambiente, implementando ayudas o materiales especficos o con instrumentacin de sistemas de comunicacin complementarios al lengua"e oral# $%raille para alumnos con ceguera y lengua"e de seas para los alumnos con ipoacusia o sordos&. !na correcta adecuacin curricular priori'a la utili'acin de reas en las que el alumno con NEE muestra ms posibilidades y permite una valori'acin especial de los logros en las reas en que el alumno presenta mayores dificultades. (ara lograr adecuaciones curriculares e)istir una diferencia de tres aos en cuanto a grado escolar, es decir, que se podrn adecuar competencias y contenidos con un m)imo de tres cursos de diferencia. (or e"emplo, un alumno con nivel de primero de primaria que est* integrado a un cuarto de primaria. CRI!ERIOS "ENERALES #ARA LA ELA$ORACI N DE ADECUACIONES CURRICULARES La adecuacin curricular es un documento elaborado por un equipo de apoyo psicopedaggico, los profesores y tiene la aprobacin de la Direccin de la !nidad Educativa +oda adecuacin curricular debe ser un documento escrito y firmado por los componentes de la !nidad Educativa La adecuacin curricular debe contar con la aprobacin de los padres La adecuacin curricular no es definitiva, puede modificarse de acuerdo al principio de relevancia, es decir adecuar lo menos posible. (rincipios para el diseo de las adecuaciones curriculares (ara La elaboracin de las adecuaciones curriculares se debern tener en cuenta los siguientes principios. a. Normali'acin# ,punta a lograr un proceso educativo normali'ado para todos los alumnos con Necesidades Educativas b. -onte)tuali'acin# .e adecua a las necesidades de los alumnos, por lo que es imprescindible conocer las caractersticas del entorno de la unidad educativa, del grupo de alumnos y de cada uno de los alumnos c. .ignificatividad# .e adaptan primero los elementos de acceso al currculo, para luego adaptar los elementos bsicos del currculo. d. /ealidad# La adecuacin considera los recursos e)istentes, los elementos que se deben

adaptar, los ob"etivos que se pueden conseguir sin pretender ir ms all de los posible e. (articipacin e implicacin# En el proceso de adaptacin deben participar el tutor, el profesor de apoyo, equipo docente, todos los servicios internos y e)ternos de la unidad educativa necesarios. !na adecuacin curricular se reali'a siempre en equipo.