sIPC Resumen Final Geocentrismo (la tierra el centro)

Aristteles S IV a.C. El universo es un conjunto e es!eras conc"ntricas so#re la $ue est%n monta os los astros. &a tierra en el centro se encuentra inmvil. Aristteles su'uso $ue esto se manten(a as( siem're $ue no )a#(a cam#ios. Se )i*o necesario otar a esta cosmolo+(a e un mecanismo matem%tico $ue 'ermitiera reali*ar 're icciones so#re la u#icacin e los 'lanetas. Ptolomeo encontr $ue al+unos 'lanetas retroce (an so#re la or#ita alre e or e la tierra 'ara lue+o retomar su curso ori+inal, mo i!ico su teor(a e incor'oro al movimiento e los 'lanetas un movimiento llama o e'iciclos, esta teor(a re$uer(a mo i!icaciones 'eri icas. -eliocentrismo

.icol%s Co'ernico /012 El sol es el centro el universo 3 los 'lanetas escri#en or#itas circulares alre e or e el. Incor'ora tam#i"n la rotacin e los 'lanetas so#re su eje, lo $ue e4'lica la sucesin e la noc)e 3 el (a 3 la traslacin alre e or el sol e4'lica el movimiento a'arente e los astros. El 'ro#lema era $ue las 're icciones !alla#an. 5e'ler sostuvo $ue las or#itas e los 'lanetas no eran circulares sino el('ticas. En esta corriente se encontr un nuevo cuer'o celeste llama o 6estrella .ova7 la cual !ue a'a+an o su #rillo )asta esa'arecer, contra ec(a a Aristteles, 3a $ue se encontra#a en la re+in celeste el universo, este )ec)o emostra#a $ue si )a#(a cam#ios en el universo. teor(a el #i+ #an+

En /898 E :in -u##le su+iri $ue el universo esta#a en e4'ansin. ;o o se aleja#a )acia cual$uier la o $ue miremos. Esto se a ju ico al 'ro ucto e una e4'losin 'asa a. Con esa e4'losin tam#i"n comen* 6el tiem'o7 e mo o $ue no sirve e na a 're+untarse $ue 'aso antes. &a ra iacin csmica e !on o. En /8<1 se etecto una ra iacin cuta intensi a 3 !recuencia no tenia variacin res'ecto e la *ona el es'acio $ue se e4aminara, esto se inter'reto como 6ra iacin remanente e a$uella su'uesta e4'losin7. - E!ecto o''ler 3 la 6=#servacin7 el alejamiento e las +ala4ias. Cuan o una !uente e soni o se acerca al o#serva or, este 'erci#e un soni o levemente mas a+u o $ue el $ue 'erci#(a si la !uente estuviera en re'oso. Si la !uente e soni o se aleja, el e!ecto ser% $ue el soni o 'arece mas +rave. El e!ecto o''ler a'lica a al universo> Cuan o la lu* 'roveniente e las +ala4ias lejanas, se anali*a, se encuentra $ue la !recuencia e la lu* emana a 'or estas, no coinci e, sino $ue 'resenta un corrimiento )acia !recuencias menores. ?e a)( la su+erencia e -u##le

e $ue las +ala4ias se alejan unas e otras 3a $ue to as las +ala4ias estu ia as 'resenta#an este corrimiento. A este e!ecto se lo llamo corrimiento al rojo 3a $ue las !recuencias mas #ajas el es'ectro visi#le corres'on en al color rojo. @niverso estacionario.

Este mo elo escri#e un universo en e4'ancion 'ero con la 'articulari a e $ue la ensi a e las 'art(culas 'ermanece constate. El universo se e4'an ir(a, 'ero a la ve* se crear(a materia e mo o $ue cual$uier *ona el universo siem're 'resentar(a el mismo as'ecto. Este mo elo su!ri un cam#io cuan o se escu#ri la ra iacin e !on o $ue corro#ora#a la teor(a el Ai+ Aan+, la mo i!icacin !ue el 'lanteo e $ue la ra iacin 'o (a 'rovenir e nu#es e 'olvo e4istentes en el universo $ue a#sor#er(an la ra iacin e las estrellas. - Se e4'lican estas teor(as 'ara usar como ejem'los en 'artes si+uientes e la materia - Generacin e la vi a B Es'ontaneistas> Sosten(an la +eneracin es'ont%nea> &os seres vivos escien en e otros seres vivos e misma es'ecie, 'ero e4isten seres ruines $ue nacen a 'artir e materia en 'utre!accin. &a o#servacin 'asiva es la !orma es'eculativa e )acer ciencia 'ara esta corriente. Se trata e no mani'ular la naturale*a sino solo o#servar 3 tomar la consecuencia o#servacional como Cnico ato vali o el mun o. B Anties'ontaneistas Sus e4'erimentos 3 la !orma e o#tener las consecuencias o#servacionales era me iante la intervencin so#re la naturale*a, ejan o e la o la o#servacin 'asiva. Su conclusin era $ue los seres ruines no nac(an e materia en 'utre!accin sino $ue 'roven(an e )uevesillos e otros seres ruines e misma es'ecie, $ue eran e'osita os en la materia en 'utre!accin toman o a esta como me io 'ara el esarrollo el nuevo ser. &a e4'licacin e $ue los )uevesillos no 'ue an verse es 'or la !alta e instrumental en la "'oca. (Ejem'lo> E4'erimento con !rascos> El !rasco .D/ tiene carne 3 esta ta'a o, al ca#o e 9E (as no se o#servaran insectos. Al ca#o e 9E (as se o#serva sin +usanos. .ueva )i'tesis> &os +usanos sur+en e )uevesillos $ue, al estar el !rasco ta'a o, no 'u ieron ser e'osita os entro el !rasco).
Hiptesis Prediccin El frasco N1 esta 20 Das no se tapado y tiene carne observaran insectos Trminos Observacionales Gusanos rascos #arne 20 Das $apa de tela Dato Hiptesis 2 A los 20 das no hay Los gusanos nacen gusanos de huevesillos Trminos Tericos !uevesillos uer"a vital No se pueden observar

A me ia os el S FIF aun 'ersist(a la teor(a es'ontaneista, en /G29 se esta#lece el conce'to e c"lula como uni a e lo viviente. &u(s Pasteur en /G<E estierra e!initivamente la i ea e la +eneracin es'ont%nea, lo+ra reali*ar un e4'erimento $ue manten(a las con iciones a'ro'ia as 'ara la +eneracin, e acuer o a la teor(a es'ontaneista> ;omo !rascos con cal o en 'utre!accin 'ero no los ta'o, 3a $ue ten(an el cuello o#la o con !orma e cuello e cisne, lue+o e )ervirlos urante un tiem'o necesario (a mo o e arles calor) 'ara matar microor+anismos 'ro'ios el cal o, se o#servo la .= APARICI=. e nuevos microor+anismos. ?e este mo o emostr $ue la 6!uer*a vital7 'o r(a )a#er entra o en el !rasco si realmente e4istiera. &a teor(a es'ontaneista $ue o e!initivamente errum#a a. &=GICA

&a lo+ia se ocu'a e anali*ar las in!erencias $ue )acemos a iario. En el caso e la ciencia se utili*a es'ecialmente el 6Ra*onamiento e uctivo7 B ;i'os e in!erencia &a lo+ia se ocu'a e las 'ro'osiciones 3 la !orma en $ue se com#inan 'ara +enerar nuevas 'ro'osiciones m%s com'lejas. @n tema !un amental es el estu io e e las re+las 'or las cuales se 'ue e in!erir cierta 'ro'osicin llama a 6Conclusin7 a 'artir e otras llama as 6Premisas7.

H ?e uccin> 6Conservar la ver a 7. @na conclusin se in!iere vali amente a 'artir e las 'remisas cuan o la ver a e estas con uce inevita#lemente a la ver a e la conclusin. .o )a3 manera e $ue la conclusin sea !alsa a menos $ue una e las 'remisas sea !alsa tam#i"n. &o Cnico $ue im'orta 'ara eterminar si un ra*onamiento e uctivo es vali o o no es la !orma l+ica e las 'remisas 3 la conclusin 3 no su conteni o o si+ni!ica o. Ejem'lo> ;o os los entrerrianos son ar+entinos (Premisa /) ;o os los ar+entinos son latinoamericanos (Premisa 9) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;o os los entrerrianos son latinoamericanos (Conclusin) JJEste es un ra*onamiento vali o con 'remisas Ver a erasJJ ;o os los economistas son !uncionarios (Premisa /)

;o os los !uncionarios son asesinos 'eli+rosos (Premisa 9) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;o os los economistas son asesinos 'eli+rosos (Conclusin) JJEste es un ra*onamiento e uctivamente vali o, 'ero con 'remisas no ver a erasJJ Estos ejem'los es$uem%ticamente> ;o os los K son A (Premisa /) ;o os los A son A (Premisa 9) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;o os los K son A (Conclusin) &a e uccin no asevera la ver a e na a $ue no estuviera escon i o e al+una manera en las 'remisas> .o se encuentran Ver a es .uevas 'or me io e la e uccin. H In uccin> 6Va e lo 'articular a lo +eneral7 Partien o e varias 'remisas $ue )acen una a!irmacin i "ntica acerca e istintos casos se conclu3e la misma a!irmacin 'ero re!eri a a otros ti'os e casos. El Cuervo .D/ es ne+ro El Cuervo .D9 es ne+ro El Cuervo .D2 es ne+ro El Cuervo .Dn es ne+ro IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;o os los cuervos son ne+ros .o 'ue e esti'ularse cuantas 'remisas son necesarias 'ara )allar una conclusin. &a ver a e la conclusin no esta +aranti*a a 'or la ver a e las 'remisas. En este ra*onamiento no se 'ue e ecir si es ver a era o !alsa la conclusin, solo se corro#ora. H A# uccin> El ra*onamiento a# uctivo 'arte el conocimiento e una a!irmacin +eneral 3 una a!irmacin e un )ec)o 3 con uce a a!irmar la ocurrencia e un )ec)o 'reviamente esconoci o. Siem're esta asocia o al ra*onamiento a# uctivo uno e uctivo> Se $ue siem're $ue 'asa el a!ila or toca el tim#re entre las /E 3 las //. @n (a oi+o sonar el tim#re a las /E>9E. Inme iatamente se me ocurre $ue es el a!ila or. Cuan o 'asa el a!ila or Suena el tim#re entre las /E 3 las // (Premisa /) Pasa el a!ila or (Premisa 9) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Suena el tim#re entre las /E 3 las // (Conclusin)

Ra*onamientos e uctivos 3 re+las e in!erencia.

&as con iciones 'ara $ue un ra*onamiento sea vali o est%n a as 'or etermina as re+las e in!erencia 3 son e (n ole 'uramente !ormal. &a l+ica se ocu'a !un amentalmente e ecirnos $ue !ormas e ra*onamiento +aranti*an $ue las conclusiones se e ucen e las 'remisas. B Conce'tos e l+ica 'ro'osional @na oracin eclarativa enuncia una 'ro'osicin. El criterio 'ara sa#er si esto es as( ser%> A to a 'ro'osicin le corres'on e un valor e ver a . Es necesariamente Ver a era o Falsa> a) &a tierra es 'lana #) El ama*onas esem#oca en el oc"ano atl%ntico c) El 90 e ma3o e /912 +rani*o !rente al Partenn. a) Es !alsaL #) es ver a eraL c) no 'o emos eterminar el valor e ver a 'ero si 'o emos ecir $ue es o #ien ver a era o #ien !alsa. &os 2 ejem'los son 'ro'osiciones 3 se re'resentan letras minCsculas 'ara ellas> 'L $L rL etc. Se 'ue en !ormar 'ro'osiciones com'uestas a 'artir e otras me iante los 6Conectivos &+icos7 Conjuncin> 6H7 Corres'on e a la 'ala#ra 637 ?is3uncin> 67 Corres'on e a la 'ala#ra 6o7 .e+acin> 6M7 Corres'on e a la 'ala#ra 6no7 &os conectivos l+icos se inter'retan 'or me io e ta#las e ver a , las cuales in ican el valor e ver a e las 'ro'osiciones com'uestas> ' V V F F $ V F V F 'H$ V F F F ' $ V V V F M' F F V V

Con icional material 3 la in!erencia> Se sim#oli*a con 67 N se lee> 6SiOentoncesO7 Solo a!irma $ue no ocurre ' 3 la ne+acin e $ Ejem'lo> &lueve el 'atio se moja ?ejan o otras tres 'osi#ili a es> a.- $ue llueva 3 el 'atio se moje

#.- $ue no llueva 3 el 'atio se moje c.- $ue no llueva 3 el 'atio no se moje &a ta#la e ver a 'ara este conectivo es la si+uiente> ' V V F F $ V F V F ' $ V F V V

Ra*onamientos Vali os

&a vali e* el ra*onamiento no e'en e e la ver a o !alse a e los enuncia os usa os ni e lo $ue si+ni!i$uen. ?e#en +aranti*ar las re+las e in!erencia, siem're $ue las 'remisas sean ver a eras tam#i"n lo ser%n las conclusiones. /.- Ko us Ponens Su'on+amos $ue se $ue es ver a $ue si llueve el 'atio se moja. Kiro 'or la ventana veo llover. A!irmo 6el 'atio se esta mojan o7, se 'ue e es$uemati*ar as(> '$ ('remisa) ' ('remisa) --------------------$ (conclusin) .o es 'osi#le $ue am#as 'remisas sean ver a eras 3 la conclusin sea !alsa. ;enien o en cuenta las ta#las e ver a vemos $ue si ' es ver a era 3 $ !alsa, ser% !alsa la 'remisa /L si ' es !alsa es !alsa la 'remisa 9L Si $ Es ver a era, es ver a era la conclusin. Este ti'o e ra*onamiento se enomina en l+ica como 6mo us 'onens7 9.- Ko us ;ollens 6Si llueve el 'atio se moja, me entero $ue el 'atio esta seco. 6.o esta llovien o7. Es$uem%ticamente> '$ ('remisa) M$ ('remisa) --------------------M' (conclusin) 2.- Falacia e a!irmacin el consecuente (no es un ra*onamiento vali o)

6Si llueve el 'atio se moja. Veo el 'atio moja o> Esta llovien o7 '$ ('remisa) $ ('remisa) --------------------' (conclusin) Si $ es ver a era 3 ' es !also es ver a era la 'remisa /, es ver a era la 'remisa 9 tam#i"n, 'ero es !alsa la conclusin. Na $ue el 'atio 'ue e estar moja o 'or$ue lo lavaron. Pro#lemas meto ol+icos

- Keto olo+(a e las ciencias naturales> &as teor(as en ciencias naturales escri#en al+una 'arte e la naturale*a $ue )a interesa o a la )umani a . El m"to o cient(!ico> una coleccin e re+las $ue in icar(an e $ue mo o se e#e actuar 'ara o#tener atos, !ormular )i'tesis 3 com'ro#ar si tales )i'tesis son correctas. B El conte4to e escu#rimiento 3 el conte4to e justi!icacin> ;o a 'r%ctica cient(!ica involucra istintos ti'os e activi a es e las cuales 'ue en istin+uirse os %m#itos i!erentes> /) El %m#ito e la creacin 3 'uesta a 'rue#a e una teor(a 9) El %m#ito e la a'licacin e las teor(as. /.- Es la activi a $ue esarrollan los cient(!icos cuan o necesitan ar cuenta e al+unos !enmenos 3 +eneran al+una 'ro'uesta e4'licativa. Ca a 'ro'uesta se evalCa e mo o $ue a me i a $ue se 'ro'onen )i'tesis estas se van 'onien o a 'rue#a !rente a las nuevas o#servaciones. 9.- El 6como7 se usan las teor(as 'ara resolver 'ro#lemas 3a sean t"cnicos o 'ro#lemas $ue, al ser resueltos, com'letan la escri'cin el mun o $ue esa teor(a 'reten e ar. .o se 'one a 'rue#a la teor(a sino $ue se utili*a 'ara o#tener ciertos resulta os. En la creacin e una teor(a se istin+uen os as'ectos #ien i!erencia os> Pro'uesta e la teor(a (conte4to el escu#rimiento) Puesta a 'rue#a e la teor(a (conte4to e justi!icacin) Estos %m#itos est%n entrela*a os, 3a $ue es necesario cotejar la teor(a con los atos $ue se reca#en 'ara con!irmarla o corre+irla. &os nuevos atos !orman nuevas )i'tesis $ue lue+o se 'onen a 'rue#a an o resulta os $ue a su ve* 'ue en +enerar m%s )i'tesis nuevas. Estos os conte4tos se 6alimentan entre si7.

B K"to o in uctivo Es un m"to o en $ue se utili*a la o#servacin con el !in e crear )i'tesis o teor(as. @n conjunto e o#servaciones 'ue e ser escrito 'or un conjunto e a!irmaciones $ue relatan las caracter(sticas o#serva as en ca a caso. Si se a+ru'an varias o#servaciones el mismo ti'o 3 se escu#re cierta constancia o re+ulari a en las mismas, se 'o r(a +enerali*ar este resulta o como 'osi#le le3. Este ti'o e 'ro'osiciones reci#en el nom#re e> 6A!irmaciones em'(ricas +enerales7 (Em'(ricas> Cosas o#serva#lesL General> Se re!iere a to os los casos) &as )i'tesis +enera as me iante este m"to o alu en a los casos o#serva os 3 'ara los no o#serva os, constitu3e una 're iccin. &a escri'cin in uctivista, consiste en encontrar re+ulari a entro el conjunto e las o#servaciones re+istra as 3 !ormular una +enerali*acin $ue 'on+a en evi encia esta re+ulari a . B K"to o -i'ot"tico- e uctivo Se trata e 'ostular la e4istencia e al+o en lu+ar e mostrarlo (Como se )ace en el m"to o in uctivo) Se 'ostula una enti a terica 'ara e4'licar un )ec)o. Para este m"to o, la o#tencin e le3es, tanto tericas como em'(ricas, involucran un 6salto creativo7> Su'oner $ue 'ara in!initos casos ocurrir% lo o#serva o en al+unos. El 'roceso e !ormacin e una )i'tesis se+Cn esta corriente su+iere un salto creativo, una ves !ormula as ic)as le3es se e4traer%n e ellas 'or e uccin al+unas conclusiones o consecuencias $ue 'ermitan la con!rontacin e esas le3es con la e4'eriencia. B K"to o e contrastacion e )i'tesis .o 'o emos veri!icar una le3 sino $ue solo 'o emos corro#orarla, una )i'tesis es corro#ora a ca a ve* $ue una e sus consecuencias o#servacionales se veri!i$ue. Es$uem%ticamente> -i'tesis -

Consecuencia com'aracin ?atos e o#servacional &a e4'eriencia Coinci encia Corro#oracin .o Coinci encia Re!utacin

?e ?e uccin e m%s Formulacin e una Consecuencias o#serva#les .ueva )i'tesisisis B Ace'tacin o rec)a*o e una )i'tesis en un isci'lina !actica

?e -

Se 'one a 'rue#a e4'erimental la )i'tesis o 'arte e ella (si se trata e enti a es no o#serva#les). Si la )i'tesis es cierta entonces e#er% ser cierta la consecuencia o#servacional. Si la C= no se cum'le rec)a*ar(amos la )i'tesis 3 la ace'tar(amos en caso contrario. Al rec)a*ar una )i'tesis )a3 $ue tener en cuenta $ue e#emos rec)a*ar e esta, 3a $ue la C= no se e ucir% e una sola )i'tesis sino e un conjunto e )i'tesis. =tro 'ro#lema e la re!utacin o ace'tacin e las )i'tesis son las )i'tesis A )oc, son )i'tesis $ue se 'lantean 'ara mantener las )i'tesis 'rinci'ales, son mo i!icaciones e casos 'ara los cuales no se cum'le la C=, entonces se 'lantean )i'tesis A )oc 'ara 'o er sostenerlas alu ien o $ue 'ara un caso en 'articular se io otra C= 'or un motivo en es'ecial. Estas )i'tesis salvan e la re!utacin a las )i'tesis 'rinci'ales. As'ectos e las -i'tesis A -oc> /.- ?e#e ser contrasta#le in e'en ientemente el caso $ue la motivo. ?e#e 'o er 'onerse a 'rue#a mas all% el caso 'ara el $ue !ue !ormula a. 9.- Pue e )acer $ue la teor(a mejore res'ecto e las )i'tesis 'rimitivas 'ara 'o er ar cuenta e los !enmenos o#serva#les o #ien 'ue e enmascarar la !alse a e la teor(a 3 retar ar su a#an ono. 2.- A una )i'tesis a )oc no se le e#e restar im'ortancia 'or el )ec)o e )a#er si o !ormula a 'ara salvar la i!erencia entre las )i'tesis 'rinci'ales 3 las C=. Al+unas -i'tesis a )oc 'ue en se+uir corro#or%n ose a 'esar e $ue las 'rimitivas )a3an si o !alsa as. &as teor(as cient(!icas> len+uaje 3 estructura Enti a es tericas 3 o#serva#les

=#serva#les> ;o a enti a $ue sean 'erci#i as 'or nuestros senti os. &as le3es em'(ricas contienen solamente t"rminos o#servacionales (@n termino o#servacional no es una enti a o#servacional sino $ue es al+o $ue nos lleva a la enti a o#serva#le) Ejem'lo> Cuan o se mi e la 'resin arterial e un 'aciente no se o#serva la 'resin en si, sino $ue lo $ue vemos es la lectura el tensiometro, al conocer el !uncionamiento e (nter actuacin e este instrumento con res'ecto a la 'resin arterial. Se 'ue e cali!icar a la

'resin arterial como una enti a o#serva#le lue+o e )a#er ace'ta o la teor(a $ue a cuenta e cmo !unciona el tensiometro. 6Car+a terica7 ?iremos $ue la 'resin arterial es una enti a o#serva#le con car+a terica, 'or el )ec)o e $ue la vemos me iante la ace'tacin terica el !uncionamiento el tensiometro. B Car+a terica e )i'tesis su#3acentes> &a elimitacion entre enti a es o#serva#les 3 no o#serva#les e'en e e la ace'tacin e la teor(a $ue escri#e el !uncionamiento el instrumento en cuestin. E4isten ciertas )i'tesis 'revias $ue +u(an la o#servacin> 6)i'tesis su#3acentes7 3 tam#i"n constitu3en una car+a terica e las o#servaciones. ='eran como una car+a terica $ue )ace inter'retar el 6 ato7 3 entonces no 'o emos ver el ato li#re e inter'retacin o e teor(a. ;o o lo $ue 'erci#imos tiene una car+a terica $ue le a !orma, no 'o emos o#servar sin $ue )a3a una 'arte terica 'resu'uesta. .o )a3 )i'tesis sin o#servaciones 3 no )a3 o#servaciones 'uras sin )i'tesis. ;o o esto 'ro!un i*a la cr(tica a la corriente in uctivista, 3a $ue no e4isten o#servaciones 'uras. B Estructura e una teor(a cient(!ica @n enuncia o 'ue e ser sin+ular o +eneral &as a!irmaciones em'(ricas sin+ulares (nivel I) sin enuncia os $ue re!eri os a una situacin 'articular escri#en lo o#serva o, 3a sea e manera irecta, 3a sea 'or me io el uso e instrumentos. &as le3es em'(ricas (nivel II) son a!irmaciones $ue se re!ieren a to os los casos 'osi#les e ese ti'o e !enmeno 3 tienen un alcance universal. &as )i'tesis o le3es tericas (nivel III) son tam#i"n enuncia os +enerales 'ero contienen al menos un t"rmino $ue enota una enti a terica. Si la le3 contiene e4clusivamente t"rminos tericos se trata e una le3 o )i'tesis 'ura, si )a3 a em%s al+Cn termino o#serva#le ser% mi4ta.

@na !uncin e las le3es mi4tas es la e relacionar enti a es tericas 'ostula as con enti a es o#serva#les e la teor(a. Se esta#lece un 'uente entre las enti a es $ue 'ostilamos sin )a#erlas o#serva o 3 nuestra #ase em'(rica. A esto se lo llama 6Princi'io Puente7 &as le3es tericas 'uras relacionan solamente enti a es tericas $ue )an si o 'ostula as 'or la teor(a. A esto se lo llama 6Princi'ios Internos7
N de sujeto Nivel III II General Universal General General Termino terico observacional $e%ricos $e%ricos ' observacionales *bservacionales Ley te%rica pura Ley te%rica (i)ta Ley e(prica &rincipio interno &rincipio puente Ley e(prica Categora Tcnica Categorias estructurales

,ingular

observacionales

Enunciado singular e(prico

deriva hip+ Au) #ondiciones inicialespredicci%n- #+*+

B -i'tesis au4iliares Ca a ves $ue $ueramos contrastar una )i'tesis 3 'ara esta contratacin se necesite e otras )i'tesis no 'ertenecientes a la teor(a en cuestin, se llamaran a estas -i'tesis au4iliares. ?e los 'rinci'ios internos 3 'uente junto con las )i'tesis au4iliares, es 'osi#le e ucir las le3es em'(ricas 3 e estas 'or la v(a e uctiva o#tener las C.=. En la me i a $ue las )i'tesis son menos re!uta#les, sus 're icciones son menos 'recisas.

In uctivismo 3 !alsacionismo

@na ve* corro#ora a la teor(a, la corriente in uctivista sosten(a $ue aumenta#a el +ra o e con!irmacin. &a corriente -i'ot"tico- e uctiva en!rento su 'ostura 3 se lle+o al !alsacionismo. H In uctivismo Para anali*ar la vali e* e las teor(as es necesario recurrir a la o#servacin 3 a la e4'erimentacin, )a3 $ue contrastarlas con los )ec)os a trav"s e sus C.=. Si el resulta o es 'ositivo lo $ue se o#tiene es un conjunto e con!irmaciones e la teor(a. El in uctivista ir% $ue a me i a $ue ca a una e las C= sea veri!ica a, se 'ue e su'oner un +ra o #astante alto e 'ro#a#ili a e $ue la teor(a sea con!irma a siem're. Sin em#ar+o a miten $ue no es 'osi#le a!irmar e!initivamente la teor(a como ver a era. En esta corriente la tarea el cient(!ico consiste en ela#orar teor(as so#re la #ase e la o#servacin 3 la e4'erimentacin 3 #uscar su con!irmacin. H Falsacionismo (5arl Po''er) Cuan o se e!ectCa la corro#oracin, si se cree $ue es una veri!icacin se utili*a el ra*onamiento 6!alacia e a!irmacin el consecuente7 3 como este ra*onamiento no +aranti*a la ver a e la conclusin no sirve 'ara a!irmar na a. En cam#io cuan o se re!uta una )i'tesis se utili*a el ra*onamiento 6mo us tollens7 $ue nos 'ermite a!irmar la !alse a e la )i'tesis 3 'or lo tanto no 'ue e ser veri!ica a. &os !alsacionistas 'ro'onen utili*ar esta asimetr(a como #ase e su e4'licacin e la tarea $ue reali*a el cient(!ico.

&os cient(!icos e#er%n intentar !alsar sus teor(as en lu+ar e #uscar su con!irmacin. @na )i'tesis $ue no es !alsa a entonces se mantiene 'rovisoriamente, e la misma manera, una )i'tesis $ue es !alsa a se eja e la o. Pero no tiene +ra o e 'ro#a#ili a e ser ver a era. El !alsacionismo sostiene $ue una )i'tesis $ue su'ere m%s 3 m%s intentos e !alsacion, muestra su tem'le. .o colocan a la o#servacin como ra(* el conocimiento 'or$ue sa#en $ue esta contiene una car+a terica 3 e este mo o no se 'ue e tener una o#servacin 'ura. En s(ntesis esta corriente 'ro'one someter a to as las teor(as e )i'tesis a contrastacion 3 esec)a las $ue son !alsa as 3 las restantes las mantiene. Cuan o os )i'tesis intentan e4'licar un mismo )ec)o, los !alsacionistas 'ro'onen $ue se sosten+a la $ue sea menos !alsa#le, es ecir la $ue so'orte m%s intentos e !alsacion 'osi#le. P.I.C. Pro+ramas e investi+acin cient(!ica. &aPatos.

H Falsacionismo meto ol+ico. Imre &aPatos 'resenta una 'ro'uesta en /8<E conoci a como 6meto olo+(a e los 'ro+ramas e investi+acin cient(!ica7 &a sucesin e teor(as constitu3e un 'ro+rama e investi+acin !orma o 'or el nCcleo central o nCcleo uro, 3 el cinturn 'rotector 3 el elemento intoca#le $ue com'arten es el .Ccleo central. .@C&E= ?@R= Incuestiona#le Inmo i!ica#le Permanente CI.;@R=. PR=;EC;=R Ko i!ica#le Sustitui#le Cuestiona#le A+re+ar Elimina#le Quitar

Esta 'ro'uesta e &aPatos 'ermite cierta mo i!icacin en una 'arte el conjunto e enuncia os. Ca a ve* $ue un cient(!ico este !rente a una !alsacion e la teor(a #uscara mo i!icar al+o $ue no sea 'arte el .Ccleo central el 'ro+rama, 'ara $ue este 're i+a lo $ue se o#serva 3 salve la !alsacion. Esto +enera $ue el PIC si+a !uncionan o. El 'roceso se+ui o 'or el cient(!ico cuan o se 'resenta una !alsacion el 'ro+rama se conoce como 6-eur(stica ne+ativa el 'ro+rama7> +u(a al cient(!ico 'ara $ue mo i!i$ue al+uno e los enuncia os e la teor(a con el !in e $ue esa'are*ca ic)a !alsacion, 'ero e#e mo i!icar los enuncia os el cinturn 'rotector, 'ro)i#i"n ole mo i!icar el nCcleo uro. @n 'ro+rama se cam#ia 'or otro cuan o el 'ro+rama en cuestin tiene muc)o uso e )eur(stica ne+ativa 3 )a3 un nuevo 'ro+rama $ue con muc)o uso e )eur(stica 'ositiva. -eur(stica 'ositiva> ?escu#rimientos, conjeturas $ue no mo i!ican una anomal(a, son

escu#rimientos 'uros. @n PIC entonces es eja o e la o cuan o al tener muc)o uso e )eur(stica ne+ativa se ice $ue entra en esta o e+enerativo 3 a em%s a'arece un nuevo 'ro+rama 'ro+resivo $ue 'ue a reem'la*arlo. ?esarrollo e la ciencia se+Cn 5u)n

En la "ca a el R<E 5u)n o#servo $ue )a#(a 'erio os en el esarrollo e la ciencia, m%s o menos 'rolon+a os en los $ue al+unas teor(as no eran o#jeta as 3 $ue 'or otra 'arte )a#(a otros en los $ue estas teor(as eran o#jeto e +ran an%lisis 3 revisin. H Pre-ciencia> &lamo as( al 'erio o Cnico e irre'eti#le on e los cient(!icos aun no se )an 'uesto e acuer o con el 'ara i+ma a utili*ar. En esta eta'a se 'ue en encontrar istintas escuelas con istintas !ormas e atacar los 'ro#lemas relevantes. H Ciencia normal> Perio o en el $ue se ace'ta#a como vali a una teor(a 3 urante el cual el cient(!ico se e ica a tra#ajar e acuer o a esta teor(a. Se e ican a tratar e resolver ciertos 'ro#lemas e4'erimentales, o#tener 're icciones, e4'licar 'artes e la naturale*a a la $ue 'ue e a'licar la teor(a 3 esarrollar m"to os e tra#ajo e4'erimental. A los 'ro#lemas $ue los cient(!icos tratan e resolver 5u)n los llamo E.IGKAS, 3 'lantea $ue los cient(!icos 'ue en resolver estos 'ro#lemas con la teor(a vi+ente. Cuan o un eni+ma es i!(cil e resolver iremos $ue se trata e una A.=KA&IA, la cual es un 'ro#lema $ue los cient(!icos )an trata o e resolver 3 no )an 'o i o. El 'erio o e ciencia normal se lo 'ue e asociar a la resolucin e eni+mas. H Crisis> &lamo 'erio o e crisis, cuan o la teor(a no 'ue e ar cuenta e varios 'ro#lemas, es ecir, $ue )a acumula o anomal(as 3 los cient(!icos se vuelven cr(ticos con la teor(a en cuestin. H Revolucin cient(!ica> Se 'one a 'rue#a la teor(a $ue antes servia 'ara #ase el tra#ajo el cient(!ico. &a eta'a e crisis a lu+ar a la revolucin cient(!ica on e se revisan to os los su'uestos $ue se ten(an en la eta'a e ciencia normal anterior, tanto los re!erentes a la teor(a como a las em%s )i'tesis au4iliares. ?urante este 'erio o a'arecen 'ro'uestas nuevas $ue cam#ien al+unos e los su'uestos ace'ta os en el 'erio o anterior. Cuan o los cient(!icos comien*an a tra#ajar e acuer o a los nuevos su'uestos la revolucin cient(!ica termina 3 comien*a nuevamente un 'erio o e ciencia normal.
Pre-ciencia No hay acuerdo Ciencia Normal &aradig(a 1 #onsenso Enig(as Crisis Ano(alas Revolucin Ciencia Normal &aradig(a 2 #onsenso Enig(as

Para i+ma se+Cn 5u)n /.- Conjunto e re+las 3 m"to os 'ara )acer cierta cosa 9.- Ko o e inte+rar elementos, esta inte+racin con!orma las le3es, mo os, etc, racionalmente armnicas. A- -i'tesis #%sicas com'arti as> Son e un nivel tal $ue no solo a#arcan )i'tesis e conteni o cient(!ico. Sino $ue inclu3en conce'tos sociales, "ticos, etc. A- Ko o e a $uirir conocimientos> Es el m"to o 'or el cual los cient(!icos creen $ue se a $uieren los conocimientos. Ejem'lo> Aristteles> Ke iante la o#servacin 'asiva, lo $ue solo la naturale*a muestra. C- Pro#lemas e relevancia> ;o os a$uellos 'ro#lemas $ue ten+an $ue ver con el 'ara i+ma en el cual tra#ajan los cient(!icos. B &a inconmensura#ili a e los 'ara i+mas>

5u)n Sostiene $ue los cient(!icos e#en tratar e lo+rar una tra uccin lo mas com'leta 'osi#le entre las teor(as centrales e los istintos 'ara i+mas, 'ero esta tra uccin no ser% com'leta e#i o a $ue los cient(!icos 'ue en utili*ar las mismas 'ala#ras 'ara $uerer ecir otras cosas. .o se trata e com'arar 'ara i+mas> Se e#e )acer un es!uer*o 'or conocer 3 com'ren er el 'ara i+ma 'asa o. Solo una 'arte el 'ara i+ma ser% inconmensura#le. Ciencias !ormales>

&as ciencias !ormales son a$uellas $ue no tienen relacin con lo $ue acontece en el mun o. &a ver a e los enuncia os no e'en e e las cosas el mun o. H Sistemas A4iom%ticos> Est%n !orma os 'or un conjunto e enuncia os $ue se toman como 'unto e 'arti a 6a4iomas7 3 otros enuncia os $ue se e ucen e ellos llama os 6teoremas7. ?ar un sistema a4iom%tico es ar> a.- @n len+uaje #.- @n conjunto e a4iomas c.- @n conjunto e re+las e trans!ormacin. &os a4iomas son ver a eros 'or convencin (se ace'tan). &os teoremas son ver a eros 'or$ue conservan el valor e ver a a4iomas 'or e uccin. e los

H Formulas Aien Forma as .o to as son ver a eras ;o o lo ver a eros es si o si una FAF

Re+las sint%cticas ;"rminos 'rimitivos> .o se e!inen solo se anuncian Cuanti!ica ores &+icos> ;o o, al+uno, .in+uno, Al menos, Como m%4imo, E4actamente, Etc. Pro#lemas e @so ComCn> Es, Con, cuatro, =c)o, Etc E4isteL e4isten

Si un a4ioma no contiene e4iste o e4isten lo llamamos universal o cuanti!ica or 3 los universales o cuanti!ica ores esta#lecen las con iciones e un mun o 'or a)ora vac(o. Si en ese mun o ima+inario e4istiera al+o, esa e4istencia e#e ser ic)a en un a4ioma $ue conten+a e4iste o e4isten 3 entonces si al+o e4iste, e4istir% se+Cn las con iciones e los a4iomas universales. ;o o teorema $ue im'li$ue e4istencia ser% una e uccin si )a3 a4iomas e4istenciales. H Caracter(sticas e los sistemas a4iom%ticos> In e'en encia o e'en encia> Cuan o al+Cn a4ioma se e uce e otro o e otros, no es un a4ioma es un teorema 3 ecimos $ue el sistema es e'en iente, si no ocurre, ca a a4ioma a in!ormacin $ue no se 'ue e o#tener e nin+Cn otro, es un sistema in e'en iente. Consistencia o inconsistencia> Si entre los a4iomas )a3 uno $ue nie+a lo $ue otro a!irma ser% inconsistente Com'letitu o incom'letitu > Cuan o un sistema tiene al menos una FAF 3 su ne+acin 3 con este sistema no 'ue o eci ir cual es ver a era 3 cual no, el sistema es incom'leto. En cam#io un sistema com'leto cuan o 'ara to a FAF 3 su ne+acin se 'ue a eci ir cual es ver a era 3 cual !alsa.

H Inter'retacin e un sistema a4iom%tico> Se trata e reem'la*ar los t"rminos 'rimitivos con re!erencias. Inter'retacin mo elo> Es to a inter'retacin $ue su conteni o !actico sea ver a ero, es ecir $ue )a#le e las cosas el mun o Inter'retacin .o mo elo> ;o a inter'retacin $ue no )a#le con ver a el mun o. &os a4iomas e4istenciales e'en en e los universales 'ero los universales no e'en en e los e4istenciales. @n a4ioma universal no se e uce e un e4istencial 3 viceversa. &en+uaje

&a ca'aci a e re'resentar )ace 'osi#le el len+uaje 3 es una caracter(stica el ser )umano. Re'resentar> Cuan o al+o 6A7 nos trae a la memoria la ima+en, el conce'to e otra cosa 6A7

&a re'resentacin no usa al+o 'ara llevarte a otra cosa sino $ue 'ue e llevarte aun en ausencia e la cosa misma (mesaS'ensas en una mesa) A te lleva a A AS Si+no AS Si+ni!ica o
SIGNO .cono 0ndice 1 .ndicio ,(bolo ,e(e/an"a #ondici%n natural 2!u(o 1 uego3 Arbitrario #onvencional No hay funda(ento$odos lo conoce(os buena ra"%n para y lo usa(os de la 4ue el s(bolo (is(a (anera si(bolice algo 2,eg5n cultura3

H &en+uaje
,int6ctica ,e(6ntica &rag(6tica 7eglas de for(aci%n- uso- buena articulaci%n para la for(aci%n de oraciones #orrespondencia de t8r(inos y sus significados &or4ue9 #on 4ue finalidad usa(os el lengua/e E)presiva #uenta estados de 6ni(o- o esti(ula algo en el otro+ No se puede pensar co(o verdadero o falso &rescriptito 1 !acer conocer lo 4ue esta per(itido- autori"ado o Nor(ativo prohibido+ !abla de las nor(as 4ue no son propiedad del (undo sino de nosotros (is(os+ No es verdadero o falso: se cu(ple o no se cu(ple+ .nfor(ativo 1 .ntenci%n de describir el (undo- este lengua/e ser6 Descriptivo ;erdadero o also+ 2#s+ acticas: ;erdadero por convenci%n o deducci%n3 2#s+ or(ales: Describen parte del (undo3

H Pro#lemas el len+uaje> Am#i+Te a > Se 'ro uce 'or las varia as ace'ciones e una 'ala#ra e acuer o al conte4to. Ej> Uuanita es rica ----------- (rica> A inera a, Fuerte, Aonita, Sa#rosa) Am'liar el conte4to on e se 'ro uce la am#i+Te a seria una solucin a este 'ro#lema Ej> Uuanita es rica 'or$ue sus !acciones son mu3 #onitas --------($ue a elimina a la am#i+Te a e la 'ala#ra #onita) Va+ue a > Cono*co el si+ni!ica o e la 'ala#ra 'ero no se si es el caso correcto 'ara utili*arla. Ej>

Ke !ue #ien en el e4amen ------- ('ara mi #ien 'ue e ser una cosa 'ero 'ara otro 'ue e ser otra, entonces se 'ro uce la va+ue a ) Es mu3 comCn $ue la va+ue a se e con 'ala#ras anta+nicas> Alto-Aajo Gor o-Flaco Kuc)o-Poco Auena-Kala Para solucionar la Va+ue a )a#r(a $ue e!inir las 'ala#ras. &as e!iniciones 'ue en ser>
Ostensiva Estipulativa Lxica <ostrar lo 4ue no se sabe 2,e=alarle a alguien un pi"arr%n3+ Esto no soluciona la vaguedad+ Derecho de cada ciencia a definir sus propios t8r(inos 2ca(bio de definici%n de >planeta?3 Eli(ina la vaguedad para t8r(inos especiales+ 2E/: iebre<8dicos3 Definir una palabra con otras 2Diccionario3

H Circulari a

el iccionario>

-onesti a > Altruismo S .o#le*a S A'e+o a la le3 S Vtica S -onesti a . H Re+resin al in!inito> Se trata e e!inir una 'ala#ra con un si+ni!ica o Cnico e irre'eti#le> ASASCS?SESFSGS-S W In!inito Ciencias sociales>

Son isci'linas con $ue nos estu iamos en tanto sujetos )umanos al entrar en relacin con otros seres )umanos )acemos una socie a . @na reunin e la $ue sur+en actos es'eciales los $ue ser%n estu ia os 'or 6sociolo+(a, antro'olo+(a, 'e a+o+(a, etc7 En el S FIF nacen os ciencias sociales con 'ro'sitos i!erentes> Antro'olo+(a> Estu ia a los seres )umanos en cuanto al 'asa o (las colonias) Sociolo+(a> Estu ia la es'ecie )umana en el 'resente. H K"to os e estu io e las Cs Sociales. Positivista o .aturalista> Kismo m"to o $ue las Cs .aturales, 'or$ue )a3 un solo m"to o 'ara to a Cs. Konismo Keto ol+ico> Encontrar las le3es $ue re+ulan 3 an !un amento a los )ec)os sociales. (Se necesitan> ?atos, Com'araciones, -acer in ucciones X?urP)eim> !un a or e la sociolo+(aY)

?urP)eim estu io el suici io en varias socie a es el norte e Euro'a (tomo atos, Com'aro, )i*o una me icin t"cnica Xuna tasa e suici iosY) lle+o a una le3 e e4tensin universal> Cuanto menor es la Coercin social ma3or es la tasa e suici ios. Con esta le3 'u o ar una e4'licacin e 'or$ue 'asan las cosas 3 tam#i"n 'u o 're ecir )ec)os. XCausa-Pre ecir-E4'licar-&e3> Konismo meto ol+icoY H ?ilt)e3 /GGE .o esta e acuer o con el 'ositivismo o naturismo Pro'one el m"to o -istoricista o -ermen"utica> &os actos )umanos $ue tienen como motor no a las le3es e la naturale*a. El )om#re tiene li#erta . &os actos son Cnicos e irre'eti#les, etr%s e los actos )a3> Intenciones, eseos, motivaciones, etc, e sujetos li#res 3 'or lo tanto no 'o emos encontrar le3es $ue 'ermitan e4'licaciones ni causas e los actos, solo se 'ue e com'ren er, enten er, inter'retar. Se+Cn ?ilt)e3 se e#e )acer sociolo+(a> Inter'retan o, Com'ren ien o, Enten ien o lo $ue movili*a a las 'ersonas a +enerar un )ec)o. Para esto e#o 'ermanecer en el lu+ar el otro, esto se lo+ra 'or me io e la em'atia. H Ga amer /80E -istoricista )ermen"utica> Ga amer esta e acuer o con ?ilt)e3 'ero no con su m"to o. Ga amer sostiene $ue lo e ?ilt)e3 es Psicolo+ismo 'or el e4ceso e 'sicolo+(a $ue tiene su m"to o, 3 no sirve 'ara la sociolo+(a. Psicolo+ismo> XEjem'lo e entrevista so#re las asam#leasY Como conclusin se o#tiene un conjunto e atos 6sucios7 Ga amer> &os 'rota+onistas e los )ec)os ejaran 6al+o7 $ue no res'on e a los cere#ros e ca a 'ersona. Que an los iscursos $ue o#jetan el )ec)o como testimonio. Para +a amer en lu+ar e em'atia, como 'ro'on(a ?ilt)e3 como ne4o, 'ro'one el len+uaje> El len+uaje comCn es lo $ue )ace 'osi#le la inter'retacin. Se encara con las i eas 'ro'iasL me encuentro con las I eas e los )ec)os a esto le o3 un senti o 3 si vuelvo a inter'retar le o3 otro senti o mas. Circulo )ermen"utico> Inter'retar 3 ar senti o.