MEMORIA CURSO 2010-2011 3.- FORMACION BASICA a.- Nivel 1-2 Nivel 1 Introduccin.

- Los alumnos de los CEPER Y SEPS en general, responden a los siguientes rasgos: Heterogneos, Resistentes al cambio Gran porcentaje de abandono Alto inters por aprender Constantes Alta motivacin Como sabemos, son en un gran porcentaje mujeres. En este caso, en concreto de una matrcula de 25 personas, tan slo hay cuatro varones, el resto son mujeres. Tienen un ritmo de aprendizaje lento, aunque sus capacidades intelectuales mejoran con la prctica diaria, ( generalmente no suelen faltar a clase) y con el ejercicio. Se sienten a gusto con el mtodo tradicional de transmisin de conocimientos y les cuesta muchsimo el mtodo investigativo. COMPETENCIAS BASICAS.- Ya han quedado citadas las ocho competencias bsicas, que se consideran imprescindibles desde un planteamiento integrador y orientados a la aplicacin de los saberes adquiridos. Hemos trabajado las citadas ocho competencias y en la memoria anterior aludamos a que la competencia cuarta, en concreto,referida a las tics, no se haba trabajado, ya podemos afirmar que si se ha trabajado durante el presente curso, aunque no la totalidad del alumnado del grupo clase. Seguimos opinando que el desarrollo de las ocho competencias es un gran adelanto en el perfeccionamiento de nuestra tarea educativa.

EL GRUPO CLASE.- Durante este curso el grupo clase que se form el curso pasado, ha sufrido variaciones de personas. Han abandonado Algunos miembros y se han incorporado alumnas y alumnos nuevos. La heterogeneidad a la que aludamos en la anterior memoria, sigue dndose durante el presente curso, por ello las tareas llevadas a cabo se siguen individualizando en cierta medida y adaptndolas a las caractersticas de cada uno de las alumnas y alumnos. Durante el presente curso se va notando el avance de los miembros del grupo clase en la consecucin de las tcnicas de clculo, un mayor dominio de la ortografa y de la comprensin lectora, pues estos tres aspectos son prioridades que nos marcamos desde el curso anterior cuando se form precisamente este grupo clase. AMBITO DE LA COMUNICACIN.- Seguimos desarrollando aspectos que vimos que el curso anterior nos dieron buenos resultados como fueron: el trabajar la ortografa, la comprensin lectora, el gusto por la lectura a travs fundamentalmente de literatura espaola y la prctica de la escritura y la expresin escrita a travs de los textos libres.

AMBITO CIENTIFICO-TECNOLOGICO.- El curso anterior comenzamos con la prctica de las operaciones bsicas aplicadas a la resolucin de problemas de la vida diaria. Durante el presente curso iniciamos el curso con el mismo tema pero al ir transcurriendo los meses, se ha incidido ya en otras temas como han sido fracciones, decimales,sistema mtrico decimal y conceptos de geometra y diversos temas matemticos. En cuanto al resto de los temas del mbito que nos ocupa, se ha hecho hincapi en aspectos relacionados con el tema de salud y defensa del medio ambiente. Temas que el curso pasado no dio tiempo estudiar o que se tocaron muy superficialmente como son los relacionados con dietas alimenticias, dieta mediterrnea,

enfermedades relacionadas con la nutricin, la prctica del ejercicio fsico ,el reciclado de desechos domsticos, etc. Incluso se ha celebrado una jornada sobre las aguas residuales y las edar con ejercicios prcticos para ver in situ como eran estas aguas, su aspecto y los seres vivos que contenan. AMBITO SOCIAL.- En este mbito hemos vuelto a repetir porque no puede ser de otra manera, el estudio de la Constitucin de 1978 con la conmemoracin de su da, el estatuto de Autonoma, tambin con la celebracin de su da y el desarrollo de diversas actividades de ambas celebraciones como han sido confeccin de murales, proyeccin de documentales,etc Igualmente este curso, hemos incidido en el estudio de la Historia de la ciudad de Sevilla, acompaando dicho estudio con la visin de diversas proyecciones sobre ello.