TRANS 17 (2013) ARTCULOS/ ARTICLES/ARTIGOS

Dominante menor e m !i"a #o#$%ar no &ra!i% entre o! ano! 'e 1()0 a 1(*0+ ,a%e -erir a norma tona%.
Srgio Paulo Ribeiro de Freitas (Universidade do Estado de Santa Catarina)

Re!$men Revendo a questo dos usos cadenciais da dominante menor, retoma-se o debate sobre desacordos que, eventualmente, se instalam entre valores da teoria tonal e determinadas escol as arm!nicas estimadas "elos cultores da m#sica "o"ular$ Considerando que tais desacordos a%etam as rotinas %ormais de ensino, an&lise e cr'tica da m#sica "o"ular, so re%erenciados argumentos cultos que, tradicionalmente, acarretam a recusa dessa %un(o arm!nica$ Em seguida, ouvindo de%esas da sua validade art'stica, a"reciam-se determinadas estratgias que visam a normali)a(o do recurso$ Sugerindo uma recaracteri)a(o da questo, so reunidos casos e coment&rios que do ind'cios das conota(*es moderadamente dissidentes, e+,ticas, ut,"icas e rom-nticonacionalistas que, gradualmente, %oram associadas as %urtivas ocorr.ncias da dominante menor na m#sica de concerto$ Por %im, observa-se a "resen(a desta im"ura %igura de tenso em setores da m#sica "o"ular que se %e) ouvir no /rasil entre a"ro+imadamente 0123 a 0143$

A/!tra"t 5oing over t e issue o% t e uses o% dominant minor in cadential "rogression, 6e resume t e debate on occasional disagreements bet6een values o% tonal t eor7 and certain armonic c oices estimated b7 e+"erts in "o"ular music$ Since suc disagreements a%%ect t e %ormal routines o% teac ing, anal7sis and criticism o% "o"ular music, traditional arguments t at im"l7 t e re8ection o% t is armonic %unction are re%erenced$ Subsequentl7, %ollo6ing t e e+amination o% arguments t at su""ort t e artistic validit7 o% t e armonic %unction, some strategies aimed to normali)e t e resource are considered$ 9n order to suggest a rec aracteri)ation o% t e issue, cases and commentaries t at "rovide evidence o% moderatel7 dissident, e+otic, uto"ian and romantic nationalist connotations t at 6ere graduall7 associated 6it t e %urtive a""earances o% dominant minor in concert music are collected$ Finall7, t e "resence o% t is im"ure %igure o% tension is observed in areas o% "o"ular music in /ra)il %rom t e 0123:s to t e 0143:s$

0a%a/ra! "%a,e dominante menor ; armonia tonal ; teoria e cr'tica da m#sica "o"ular

1e2 3or'! dominant minor - tonal "o"ular music

armon7 - t eor7 and criticism o%

4e"5a 'e re"e#"i6n+ octubre <30< 4e"5a 'e a"e#ta"i6n+ ma7o <30= 4e"5a 'e #$/%i"a"i6n+ 8ulio <30=

Re"ei,e'> ?ctober <30< A""e#tan"e Date> @a7 <30= Re%ea!e Date> Aul7 <30=

Bos art'culos "ublicados en TRANS7Re,i!ta Tran!"$%t$ra% 'e 8 !i"a est&n (si no se indica lo contrario) ba8o una licencia Reconocimiento-CoComercial-Sin?braDerivada <$E Es"aFa de Creative Commons$ Puede co"iarlos, distribuirlos 7 comunicarlos "#blicamente siem"re que cite su autor 7 mencione en un lugar visible que a sido tomado de GRHCS agregando la direcci,n URB 7Io un enlace a este sitio> 666$sibetrans$comItrans$ Co utilice los contenidos de esta revista "ara %ines comerciales 7 no aga con ellos obra derivada$ Ba licencia com"leta se "uede consultar en tt">IIcreativecommons$orgIlicensesIb7-nc-ndI<$EIesIdeed$es Hll t e materials in TRANS7Tran!"$%t$ra% 8$!i" Re,ie3 are "ublis ed under a Creative Commons licence (HttributionConCommercial-CoDerivs <$E) Jou can co"7, distribute, and transmit t e 6orK, "rovided t at 7ou mention t e aut or and t e source o% t e material, eit er b7 adding t e URB address o% t e article andIor a linK to t e 6eb"age> 666$sibetrans$comItrans$ 9t is not allo6ed to use t e contents o% t is 8ournal %or comercial "ur"oses and 7ou ma7 not alter, trans%orm, or build u"on t is 6orK$ Jou can c ecK t e com"lete licence agreement in t e %ollo6ing linK> tt">IIcreativecommons$orgIlicensesIb7-nc-ndI<$EIesIdeed$en

TRANS7 Re,i!ta Tran!"$%t$ra% 'e 8 !i"a/Tran!"$%t$ra% 8$!i" Re,ie3 2013

< TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101

Dominante menor e m !i"a #o#$%ar no &ra!i% entre o! ano! 'e 1()0 a 1(*0+ ,a%e -erir a norma tona%.
Srgio Paulo Ribeiro de Freitas (Universidade do Estado de Santa Catarina)

? termo Ldominante menorM seria mero nonsense. Hrnold Sc oenberg (<33N> O4) Fa)er crer$ Goda a ist,ria da m#sica tonal P$$$Q se resume ao intento de %a)er crer em uma re"resenta(o consensual do mundo P$$$Q im"rimir nos es"ectadores a % em uma armonia na ordem$ Aacques Httali (011E> O<)

Bidando com armonia tonal no -mbito do ensino %ormal da m#sica "o"ular, de quando em quando, en%rentamos a con ecida situa(o> determinados %undamentos da tonalidade entram em discord-ncia com certas escol as e combina(*es de notas e acordes que se destacam em "r&ticas e obras musicais igualmente basilares do re"ert,rio "o"ular$ 0 Um desses momentos surge quando temos que avaliar o em"rego de um Rm na controversa %un(o arm!nica de dominante menor$ Digamos, dadas as concatena(*es cadenciais 5m C em D,-maior ou 5mCm em D,-menor, a"resenta-se a questo> como inter"retar, tcnica, anal'tica e criticamente a escol a deste Rm como um contraste arm!nico a"to, ou no, "ara tensionar a trama e direcionar a subsequente a"ari(o do 9 grauS Gal escol a acarreta signi%ica(o art'stica, e+"ressiva ou simb,licaS Errar assim a cad.ncia "er%eita im"lica re"ercusso no mundo %ora da m#sica (na sociedade, na cultura, nos conte+tos etc$)S Essa es"cie de transgresso toma "arte na constru(o de uma imagem de m#sica "o"ular e brasileiraS Norma tona% e re"$!a 'a 'ominante menor Como se sabe, con%orme os c-nones e as "ra+es, se8a em tonalidade maior ou menor, este acorde menor sobre o R grau avaliado como uma armonia inadequada "ara e+"ressar o com"romisso cadencial dominante e t!nica> La
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Di%erentes as"ectos dessa discord-ncia so estudados "or autores como /iamonte (<303), /8Trnberg (<33O), Carter (<33E), Doll (<331), Everett (<33N), @cDonald (<333), @oore (011E), Gagg (<331), UinKler (01O4)$

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 =

%un(o de Dominante s, "ode ser e+ercida "or uma tr'ade maior$ P$$$Q ? termo Vdominante menor: seria mero nonsenseM (Sc oenberg <33N> O4)$ H enaltecida sensate) dessa condi(o ; a obrigat,ria "resen(a da nota sens'vel que %a) com que todo R grau ressoe como acorde maior ; se im"*e, "or motiva(*es diversas, a cada instante e a qualquer custo$ E, de maneira geral, se 8usti%ica "ela s,lida e subentendida %idelidade a um con8unto de valores monocordistas essenciais$ Dentre estes, dois se destacam> a "rima)ia da rela(o de quinta e a sens'vel evid.ncia natural da ter(a maior$ Hmbos tomam "arte daquilo que 8& %oi caracteri)ado como L"rinc'"ios transcendentesM (Cattie) 014N) que governam os discursos sobre a armonia e, com isso, as "restigiosas "osi(*es ocu"adas "elas ra)*es da quinta 8usta e da ter(a maior so bastante con ecidas$ Contudo, "ara caracteri)ar a qualidade contraventora da ideia de dominante menor, convm recu"erar re%er.ncias que atestem algo da sobreemin.ncia desses dois valores e das normas que neles descansam$ Ho longo das "ocas, os mais diversos cultores nos %i)eram crer, e alguns ainda acreditam, no "leno L"rivilgio da quintaM (Damsc roder <334> 1N-14), na L%or(a da dominanteM (5oldman apud Cattie) 014N> <2N), na evid.ncia de que Lqualquer som tende naturalmente "ara a sua quarta su"erior ou quinta in%eriorM (Cand 0141> 1O), e no %ato de que Ltodo o conceito de armonia est& baseado nesta rela(o de quintaM (Sal)er 0113> 24)$
Cinco , "ara os "itag,ricos, o n#mero do retorno de todas as coisas P$$$Q$ Gambm os neo"lat!nicos quali%icaram a quinta de n#mero es%rico, associando-a sistematicamente ao n#mero da alma$ P$$$Q H quinta P$$$Q re"resenta a multi"licidade das combina(*es geomtricas e %'sicas imanentes Ws trans%orma(*es de todas as coisas P$$$Q da' o "a"el do cinco na %orma(o do "entagrama e da gama natural P$$$Q$ PH quintaQ comanda os ciclos dos nascimentos e dos renascimentos P$$$Q em virtude de suas "ro"riedades de "artil a P$$$Q com"reende-se que Pa quintaQ se8a c amada de L8usti(aM (@atti <33O> 0N<-0E<)$ Da quinta$ Esta a mais agrad&vel de todas as conson-ncias e a mais doce aos ouvidos e, "or isso, tem-se "or costume, de certo modo, "residir e ocu"ar o "rimeiro lugar em todas as cantinelas$ P$$$Q PDedu)indo a "er%ei(o das conson-ncias a "artir da diviso da cordaQ se encontram com "ro"riedade somente tr.s conson-ncias, entre as quais a quinta ocu"a a "osi(o mdia P$$$Q, ressoando aos ouvidos mais agrad&vel do que nen uma outra (Descartes 011<> O2-OO)$

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Em todos os sistemas musicais con ecidos os intervalos de ?itava e Xuinta %oram decisivamente en%ati)ados$ P$$$Q a semel an(a dos sons musicais que mantm rela(o de ?itava ou Xuinta um com o outro deve ter sido muito ra"idamente notada$ P$$$Q H rela(o da quinta, e sua inverso a quarta, com o som %undamental, to "r,+ima que %oi recon ecida em todos os sistemas musicais con ecidos (Yelm olt) 01EN> =2=-=2N)$ H quinta P$$$Q mais %orte do que a ter(a P$$$Q, 8& que descende de um "rinc'"io de diviso mais sim"les P$$$Q$ Posto que tal coisa este8a escrita no livro da nature)a, no uma casualidade que o instinto do artista ten a encontrado e encontre sem"re valor maior na quinta do que na ter(a$ H quinta, como o "rimog.nito entre os dos m#sicos (Sc enKer 0113> O=)$ Este %ato tem tambm consequ.ncias da maior im"ort-ncia "ara a rela(o dos sons entre si$ Se "erguntarmos qual "ode ser a rela(o mais natural entre dois sons, a nature)a 8& nos d& de imediato sua res"osta$ P$$$Q Se a rela(o quint'ada dos sons a mais natural, ento quando ocorrem no dois, mas sim v&rios sons relacionados entre si, de novo a rela(o quint'ada se revelar& a mais con%orme ao sentido da nature)a (Sc enKer 0113> O2)$ arm!nicos su"eriores, "ara o artista uma unidade de medida auditiva, algo assim como o metro

Gambm sabemos que tal leitura ocidental do livro da nature)a revelou a inc!moda condi(o da ter(a menor> a constata(o de que Lno derivar a tr'ade menor da srie & maneira de arm!nicaM (Berda l e AacKendo%% <33=> =<=)$

9m"ossibilidade que, acentuada "ela evid.ncia da ter(a maior, atravessa a ist,ria como um dos indis%ar(&veis calcan ares-de-aquiles da lin agem es"eculativa agarrada ao dogma da Lrela(o das ra)*es e "ro"or(*es arm!nicasM (Rameau 0142> 0)$
H tr'ade arm!nica sim"les e direta Pa tr'ade maiorQ %orma a verdadeira rai) P radixQ, a

unitrisson que mais "er%eita e "lena de todas as armonias P$$$Q Entre as monades ou tr.s notas ess.ncias, esto as duas notas e+tremas, a saber, a "rimeira ou o bai+o, e a nota su"erior P$$$QZ "or #ltimo est& a nota intermediaria, que se deriva das duas notas e+tremas que se escutam 8untas e se unem numa sonoridade "er%eita e masculina e de uma do(ura mais calorosa (Bi""ius apud Da l aus 0113> 00N-00E)$ ?s intervalos arm!nicos re"resentam, na teoria das "ro"or(*es, uma ordem criada

"or Deus P$$$Q$ H rela(o N>E>2 era tida como "er%eita> ela constru'da sobre a nota

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 E %undamental (d,), seus n#meros so consecutivos e "rodu)em tr.s sons

armonicamente consonantes e di%erentes (do-mi-sol) um acorde "er%eito maior> armonia "er%eita e uma conson-ncia das mais nobres ( trias musica)$ P$$$Q A& o acorde "er%eito menor (03>0<>0E) tem uma "ro"or(o sensivelmente "ior> ele no est& constru'do sobre a nota %undamental, seus n#meros esto distantes do um Pdistantes da Unitas, distantes de DeusQ, no so vi)in os e & n#meros (sons) entre eles (00, 0=, 0N)$ Esse acorde de tr.s sons "assava "or in%erior, %raco e, num sentido Desta maneira, todas as ier&rquico negativo$ [arlino c ama o acorde "er%eito menor de affeto tristo ; sentimento ruim$ armonias eram 8ulgadas LmoralmenteM, "odendo-se com"reender "orque as "e(as necessariamente terminavam com um acorde "er%eito maior Pter(a de "icardiaQ> no se "oderia %inali)ar a obra no caos (Yarnoncourt 0113> O4-43)$

? modo maior est& engendrado imediatamente "ela resson-ncia do cor"o sonoro que "rodu) a terceira maior do som %undamentalZ "orm o modo menor no est& "rodu)ido "ela nature)aZ s, se encontra "or analogia e inverso$ 9sto verdadeiro no sistema do sen or Gartini, assim como no do sen or Rameau (Rousseau <33O> <O3)$ < Cossa escala tonal, o8e diat!nica (natural), surge da diviso de uma corda$ Divide-se

a corda ao meio, obtm-se a oitava$ Divide-se a corda em tr.s "artes tem-se a quinta 8ustaZ divide-se a corda em cinco "artes e surge a ter(a maior$ Pode-se dividir a corda em quantas "artes se queira que 8amais surgir& uma ter(a menor P$$$Q$ 9sso signi%ica que a ter(a menor no um donum imediato da nature)a ([elter apud Sc ubacK 0111> ==-=N)$ ? sistema arm!nico de acordes "oderia a"resentar-se, W "rimeira vista, como uma

unidade racionalmente acabada$ Porm, como se sabe, isso no ocorre$ Para que o acorde de stima da dominante se8a o re"resentante inequ'voco de sua tonalidade, sua ter(a, ou se8a, a stima da tonalidade, "recisa ser uma stima maior> assim, %oi "reciso que nas tonalidades menores suas stimas %ossem elevadas cromaticamente (Ueber 011E> E2-EO)$

Declara(*es

dessa

ordem,

sobre

quintas

ter(as

ou

sobre

racionalidade musical ocidental em geral, esto ancoradas naquilo que, atualmente e no senso comum, c amamos de srie arm!nica (Freitas <303> N1=-E0=)$ ?u se8a, esto "actuadas com a longeva tradi(o dos L onrados m#sicos que "erseguem e torturam as cordas, retorcendo-as nas cavil asM
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Rousseau %a) aluso ao argumento do Ldualismo arm!nicoM que, embora "ertinente "ara a questo em a"re(o, no ser& abordado na "resente o"ortunidade (ver Freitas <303> E=1-EN<)$

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(Plato 0113> =N2)> os monocordistas$ E no monoc,rdio, como se sabe, os sons so com"utados a "artir de uma corda vibrante cu8o com"rimento dividido "elas "ro"or(*es dos n#meros inteiros, ditos ento n#meros armoniosos$ Da', do sim"les desdobramento da unidade, resulta uma es"cie de L"rinc'"io "rimordialM ou L%,rmula numrica da "er%ei(o> o 0 divide-se em <, o < em =, o = em N, e assim sucessivamenteM (Aacquemard <33O> 0N4)$ Gal %,rmula ou "rinc'"io do mundo sens'vel ; sinteti)ado, 8& no mundo da dominante peremptoriamente maior, no clebre dictum de Beibni)> Lo um basta "ara derivar tudo do nadaM ;, guarda em si a decantada ra)o de sim"licidade$ Ra)o que %oi, continua sendo, alegada como critrio de unidade e "erenidade na avalia(o daquilo que conson-ncia ou disson-ncia$ Segundo o culto critrio ; Lquanto mais "r,+ima uma coisa estiver de sua origem, mais "er%eita ser&Z "ortanto quanto mais as "ro"or(*es se desviarem da Unidade como seu "rinc'"io, mais im"er%eitas seroM (UercKmeister apud Bucas <331> =<) ;, "or sua ra)o geomtrica e clare)a numrica, so considerados organismos organi)adores as conson-ncias "er%eitas da oitava, da quinta e da quarta$ Por conta desta que avalia como Luma das grandes coincid.ncias da ist,ria da m#sicaM, Ro6ell (<33E> E3) arrisca> Lse essas rela(*es numricas sim"les no tivessem sido a"licadas W m#sica, todo o curso de nossa m#sica "oderia ter sido drasticamente distintoM$ Coincid.ncia ou no, tal L"rinc'"io da diviso mais sim"lesM (Sc enKer 0113> O=) %oi decisivo "ara que os demais intervalos, com "ro"or(*es mais com"le+as e desequilibradas, %ossem avaliados como im"er%eitos, dissonantes ou mesmo absurdos$ Ento, "or "rinc'"io, deve-se mesmo acreditar, ensinar e a"render a norma> nas concatena(*es L9-R-9 em menor$ Em qualquer "rogresso em que o R vai "ara 9, ou que crie a e+"ectativa de tal movimento, a stima nota da escala deve ser elevada "ara %ormar a nota sens'vel, a %im de que o R se torne uma tr'ade maior P$$$Q a "rogresso P9m-Rm-9mQ est& erradaM (Hld6ell e Sc ac ter 0141> 42-4O)$ E, "ersuadidos "ela observa(o correlacionada de que Ltodo acorde "er%eito maior se converte em dominante to "ronto se l e adicione a stima menorM (Rousseau, <33O> 010), "assamos a crer que o RO uma das incontest&veis d&divas da nature)a que est& %ora de n,s$ Ento, quando se levanta a ing.nua questo>

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 O Por que temos sem"re que tomar como dominante uma tr'ade maior, mesmo sabendo que no sistema menor o acorde de dominante uma tr'ade menorS H res"osta sim"les> tambm nesta ocasio os artistas admitem a "re"onder-ncia do sistema natural (maior) sobre o arti%icial (menor), e "or isso "rov.em este grau e+clusivamente com uma dominante maior, inde"endentemente de que a t!nica que ven a a seguir se8a uma tr'ade maior ou menor (Sc enKer 0113> =O0-=O<)$ Roltando ao assunto das "rogress*es arm!nicas em tons menores, nossa aten(o se arm!nico mais "oderoso$ Co

centrar& sobre o acorde de dominante como o %ator a rela(o

modo menor natural o acorde de dominante a"arece como acorde menor$ Co entanto, arm!nica mais intensa entre dois acordes, a rela(o de quinta, est& arm!nica s, cria acordes maiores baseada em acordes maiores, "osto que a srie (Sal)er 0113> 003)$ PCo modo menor o acorde de dominante uma tr'ade menorSQ ? correto "recisamente o contr&rio> a sens'vel mais antiga do que os modo maior e menor, mais uma L"arteiraM do que algo que teria sido adicionado ao modo menor (Ba @otte 011=> 0<2)$

Contando com as in%luentes asser(*es rememoradas at aqui, vale tentar recolocar o "roblema que a armonia tonal encontra nesta desventurada ideia de uma dominante menor$ De sa'da, destaca-se que a di%iculdade no a sonoridade do Rm, um acorde "er%eito menor como tantos outros$ H questo tambm no "ro"riamente tonal, visto que o acorde menor sobre o quinto grau se ac a devidamente normali)ado na tonalidade$ ? n, te,rico conceitual, "ortanto %uncional> a %un(o dominante menor que avaliada como dis"arate, e no o Rm$ \ uma questo de rela(o, e no de som$ Ca tonalidade, seguramente, o Rm bem quisto se denota tonici)a(o ou mudan(a de regio>
H tr'ade menor arti%icial sobre o R grau ser& "articularmente adequada a condu)ir W regio da subdominante (9R e 99 graus) P$$$Q Hs %ormas mais usuais sero obtidas quando assim com"reender-se este acorde> nas sucess*es R-9 e R-9R como se %osse o 99 grau da tonalidade da subdominante (F&-@aior)Z e na sucesso R-R9, como se %osse o 9R grau de uma tonalidade menor (R-menor) (Sc oenberg <330> <O1)$

? Rm tambm no encontra di%iculdades enquanto tonalidade relacionada$ Como um novo 9 grau, devidamente tonici)ado, o Rm %unda uma regio de

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e+"ressivo contraste> a &rea tonal de Sol menor em D,-menor ou em D,-maior$ Uma vi)in an(a con ecida, segura e estabelecida na teoria e no re"ert,rio$ Cos v&rios g.neros e %ormas, nas de%ini(*es de %uga, sonata, minueto, rond,, no lied e na ,"era, na valsa e no c oro etc$, La regio de quinto menor e+tremamente adequadaM (Sc oenberg <33N> O4)$ Em suma, o que a ra)o tonal caracteri)a como Lo que no tem taman o, no %a) sentido, e no tem 8u')oM, o desgovernado em"rego do Rm em situa(o cadencial> Hcorde sem tr'tono no "ode ser dominante$ F,rmulas como Lv iM ou Lv9M ou LdtM ou LdGM so %uncionalmente il,gicas$ Ento, talve) o maior descon%orto da desarmoniosa %igura de estilo 5m C (ou 5mCm) no se encontre no -mbito da Lmusica poeticaM ou Lars compositionisM$ Grata-se, mais "ro"riamente, de uma mal versada antinomia que quase %ilos,%ica$ Um des"ro",sito da es%era da Lmusica theoricaM, "osto que a ideia de dominante menor im"lica a%irma(o simult-nea de "ro"osi(*es que, %undadas na mesma "remissa (a nature)a), so cr'veis e ao mesmo tem"o con%litantes$ Gal antinomia "oderia ser reescrita assim> na ideia de dominante menor uma "ro"osi(o se coloca como valor %act'vel, convincente e coerente, do -mbito, ordem ou sistema dito tonal> a%inal, trata-se de uma con%igura(o natural (diat!nica) da %un(o, tambm natural, de dominante$ E outra, inadequada ao tonal, "ois renega a sens'vel evid.ncia novamente natural da ter(a maior, se coloca como uma veross'mil "ro"osi(o do -mbito, ordem ou sistema dito modal> Lo modo menor e,lio %ornece uma nova dominante menorM (5rabner <330> 00=)$ Dir-se-ia> sem sens'vel tal dominante no "ro"riamente tonal, mas, se e+"ressa a %un(o tonal de dominante, tambm no "uramente modal$ 0e%a in"%$!9o 'a 'ominante menor+ ,a%e in,entar $ma norma. Recon ecendo mritos art'sticos nessa es"cie de Lestado misturadoM (5uest <332a> 00O), algo tonal e algo modal, da concatena(o cadencial RmO9O@ ou RmO9mO, setores da teoria da m#sica "o"ular v.m "rocurando Lestratgias de inclusoM (Damsc roder <334> <3N) que validem a %un(o tonal dominante menor, ou dominante modal$ Hqui, contando com a c amada chord-

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scale relationships "ro"agada "ela a!! theor" (Bevine 011E, Cettles e 5ra% 011O, Ra6lins e /a cole(*es diat!nicas a <33E etc$), acredita-se que uma alternativa a"ontar id!neas que, aceitas como naturais, "ossam

consequencialmente atestar a naturalidade desta Ltr'ade menor arti%icial sobre o R grauM (Sc oenberg <33N> =N)$ Dentre as cole(*es destiladas da %idedigna escala maior, destacam-se as gamas mi+ol'dio, d,rico e e,lio> as es"cies de oitava que "ossuem um acorde menor com stima menor diatonicamente assentado sobre o R grau (Fig$0)$ Ento, essa de%esa da dominante menor uma es"cie de rea"roveitamento de um tradicional dis"ositivo "otico> o mixtio modorum ([arlino apud Da l aus 0113> <<O)$ Xue, nos termos da a!!olo#", atuali)ado em de%ini(*es como>
9nterc-mbio modal ("or ve)es c amado de armonias em"restadas, mistura de modos ou a"enas mistura) o uso de um acorde de outro modo ou escala "aralela (que "ossua a mesma %undamental)$ Gais acordes so Lem"restadosM P$$$Q e inseridos no tom original, substituindo as %un(*es es"eradas$ P$$$Q Hcordes em"restados "ossuem acidentes que no "ertencem a armadura de clave original, mas que ocorrem naturalmente no modo "aralelo$ Gomando acordes em"restados P$$$Q a escala maior e+"ande seus recursos P$$$Q$ 9nterc-mbio modal usado "ara criar, adicionar e en%ati)ar novas cores numa com"osi(o (Ra6lins e /a a <33E> 1N)$

? %ato de que a teoria de escola, ainda que "or outros motivos e medidas, tambm a"regoe essas misturas contribui "ara que as normati)a(*es que se %irmam em tais argumentos se mostrem ainda mais con%i&veis$
? termo mistura de modos re%ere-se ao uso de notas de um modo P$$$Q numa "assagem que, "redominantemente, est& em outro modo$ P$$$Q H mistura de modos geralmente est& a servi(o de "ro",sitos e+"ressivos e com %requ.ncia uma %onte de acordes com acidentes ocorrentes (]ostKa e Pa7ne <33N> =N=)$ @isturas> ? antigo sistema mi+ol'dio d& ao artista ocasio "ara a seguinte combina(o> tr'ades maiores sobre os graus 9 e 9R e tr'ade menor sobre a quinta su"erior P$$$Q ? antigo sistema d,rico> sobre a t!nica e a dominante se %ormam aqui tr'ades menores P$$$Q Por #ltimo, a se+ta srie Pd,-r-mi-%&-sol-l&b-sib-doQ, que o%erece de novo o as"ecto de uma mistura$ Y& uma tr'ade maior sobe a t!nica, mas os graus 9R e R so menores (Sc enKer 0113> 0N0, 0N=-0NN)$

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Ento, em alguma medida, dialogando com re"ercuss*es deste elogio W Ltranscendental im"ort-ncia do "rinc'"io da misturaM ; "ois, L"roveniente da "r,"ria vida do som, este "rinc'"io "enetra o organismo vivente da com"osi(o musical com a %or(a de um elemento da nature)aM (Sc enKer 0113> 0OE) ;, te,ricos do cam"o "o"ular seguem di%undindo %ormula(*es que, no "ormenor do Rm, so consideravelmente semel antes (Yerrera 011Ea> 004, 0=<-0==, 011Eb> 043-040, Pease <33=> O2, Ra6lins e /a a <33E> 1E-12)$ Em suma, de%ende-se que> os modos que a "ossuem, em"restam a sonoridade RmO "ara as tonalidades maiores ou menores que, naturalmente, no a "ossuem$ E essa es"cie de L%le+ibilidade ",s-diat!nicaM (@cDonald <333> =E2) dada como a ra)o de ser das L"rogress*es modais com %un(*es tonais convencionaisM (/iamonte <303> 1O)$ Gal "ressu"osto a"onta basicamente tr.s com"ossibilidades ou estratgias$

Fig$0 - Hmostragem de estratgias diat!nicas que normali)am a dominante menor como um em"rstimo dos modos mi+ol'dio, d,rico ou e,lio ao tom maior ou menor

Uma estratgia (Fig$0a) incor"ora a dominante menor como em"rstimo do RmO oriundo do modo mi+ol'dio$ Com se+ta e nona maiores em seu -mbito

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diat!nico (notas mi e l&), este RmO com in%le+o modal d,rica conveniente quando a meta tonal maior, ti"o RmO9O@, ou 5mOCO@ na tonalidade ou &rea tonal de D,-maior$ ?utra estratgia (Fig$0b) 8usti%ica a dominante menor como em"rstimo do RmO do modo d,rico$ ? diatonismo deste RmO com in%le+o e,lia com"orta mati)es ambivalentes$ H se+ta menor (nota mib) sugere meta tonal menor, ti"o RmO9mO, ou 5mOCmO em D,-menor$ Enquanto a nona maior (l& natural) sugere a meta tonal maior que, como tal, geralmente dada como "re"onderante$ ?utra ainda a estratgia (Fig$0c) que, naturalmente, incor"ora a dominante menor como em"rstimo do RmO do modo e,lio$ Com se+ta e nona menores em seu diatonismo (mib e l&b) este RmO com in%le+o modal %rigia conveniente quando a meta tonal menor$ @as, "or "icardia, benquista a transla(o deste RmO (%r'gio) na "re"ara(o da meta tonal maior$ Destaca-se tambm que, as vers*es do RmO com in%le+o d,rica (Fig$0a) ou e,lia (Fig$0b) esto res"ectivamente correlacionadas as vers*es do bR99O@ com in%le+o l'dia ou 8!nica$ E o RmO com in%le+o %rigia (Fig$0c) est& correlacionado ao c amado Le%eito mi+ol'dioM (Ratner 011<> 0<2-0<4)$ H"ontar tais "arentescos entre Rm e bR99 aumenta a credibilidade do argumento, "ois as di%erentes in%le+*es do bR99 "ossuem not&vel "resen(a no re"ert,rio tonal e, sendo maiores, so menos "roblem&ticas "ara as teorias (Damsc roder <303, Freitas <303> 4O-000)$ ?u se8a, sublin ar a%inidades com a subt!nica maior torna mais di%'cil negar os "lenos direitos da dominante menor, "ois, Lbasicamente, Rm e bR99 constituem-se das mesmas notasM, a di%eren(a entre 5m e /b L a nota que est& no bai+oM (Gagg <331> 010 e 01N)$ Hlgumas "r&ticas te,ricas "odem acrescentar> a di%eren(a entre 5mO, /bO@ e COsusN a nota que est& no bai+o (Freitas <303> E40-E4<)$ ?utras, ouvindo a pop-roc$ music, "odero recon ecer na concatena(o RmO9 ou RmO9m uma variante do movimento bR999 ou bR999m que arremata a "restigiada aeolian pro#ressions, i$e$, LbR9-bR999M ou LbR9-bR999mM (/iamonte <303, /8Trnberg <33O, @oore 011E)$ E os 8a))istas de "lanto "odem logo retrucar> RmO9O@ ou RmO9mO uma rearmoni)a(o da %ac$door cadence& i$e$ 9RmO-bR99O9O@M ou L9RmO-bR99O9mOM (Freitas <303> O34-O03, Ra6lins e

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a <33E> 1N-1E)$ Gais estratgias esto colocadas, so raciocina(*es "raticamente

autoevidentes que, em maior ou menor medida, "odem satis%a)er certas necessidades e "redile(*es$ Contudo, tambm "ermitem ob8e(*es> tais logicismos so subter%#gios, manobras tcnicas que se esquivam de dar res"ostas ao "roblema "ro"riamente %uncional situando o RmO em algum diatonismo %act'vel$ Gais discursos so mecanicamente convincentes, mas o "ronto e Laconte+tualM (@e7er <333> <2N-<40) endere(amento de alguma armadura de clave "ara o RmO nunca %oi a questo "ara a teoria$ Hs ra)*es que sustentam o acorde maior, a %un(o da sens'vel e as "ro"riedades da cad.ncia "er%eita, tradicionalmente, observam outras ordens e nature)as$ Hssim, do "onto de vista estritamente tonal, tal usura ilimitada do culto arti%'cio do interc-mbio modal "ode ser contestada como uma malversada solu(o deus ex machina$ Se8a como %or, sabemos que tais usuras do legado tradicional tomam "arte desse nosso Lmundo to desigualM que segue so%rendo trans%orma(*es$ Hos "artid&rios de cada "r&tica arm!nico tonal que "odemos ouvir o8e ; e so muitos os LdialetosM e Lsub-estilosM (@e7er <333> N1-E3) ; im"orta real(ar a di%eren(a, demarcar o territ,rio, re8eitar regras al eias e en%ati)ar as que so de%endidas como "r,"rias, resigni%icar solu(*es e revidar longos "rocessos de e+cluso$ En%rentar tudo isso no %&cil, mas convm considerar que, "or %atores diversos, tais normali)a(*es evasivas, triviali)adoras, %ragmentadoras etc$, atingem uma "arcela consider&vel da teoria musical que, no cen&rio contem"or-neo, "!de ser "rodu)ida e acessada "or di%erentes gru"os sociais, culturais e mercadol,gicos$ H considera(o desse cen&rio requer e, ao mesmo tem"o, "ode contribuir na recaracteri!a'(o da questo aqui em a"re(o$ Dominante menor. 0or $ma re"ara"teri:a;9o 'a <$e!t9o En%rentando esta insubordinada %igura de im"lica(*es %ormais, muitos m#sicos armonia e suas renitentes elaboram coment&rios,

te,ricos

amostrados adiante, que so ditos e contraditos em circunst-ncias que, sob certo vis, "odem ser delineadas assim> querendo ou no, "or alguma

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motiva(o, a dominante menor se %a) ouvir em determinadas obras que se dei+am contaminar "or estilemas modais conservando claros tra(os da tonalidade convencional$= Gal contamina(o im"lica algum descon%orto$ Dis"omos de consider&vel bagagem "edag,gica e musicol,gica "ara a a"recia(o cr'tica, te,rica e anal'tica de obras que se encai+am ou no dito sistema LtonalM, ou em algum sistema LmodalM$ @as, %rente a con8un(o aditiva %icamos mais desinstrumentali)ados> Ltonal e modalM sugere uma desistemati)a(o que con%unde ou mesmo ironi)a as mais institucionali)adas essenciali)a(*es de g.nero, estilo, re"ert,rio, idioma, vig.ncia tcnica e "eriodi)a(o ist,rica$ De outro lado e ao mesmo tem"o, com ou sem a devida licen(a, incont&veis condi(*es correntes se im"*em incomodando nossos curr'culos$ Condi(*es contundentes tais como> a im"ossibilidade ou desnecessidade de o"(o "or um #nico sistemaZ a inevitabilidade do cont&gio ou a "re%er.ncia "ela coe+ist.ncia e a"ro"ria(o de tra(os e maneiras musicais diversasZ a valori)a(o esttica, sociocultural e comercial de realces arm!nicos eclticos, on'voros, "olissist.micos e "oliestil'sticosZ o esmorecimento da convic(o de que as cultas normas tonais seriam a garantia "ara a consecu(o de uma m#sica coeso, e%etivamente "er%ei(o, art'sticaZ o descrdito atem"oral que esses de E %undamentos tais antes se inquebrant&veis, incluindo ai as mais srias conce"(*es de racionalidade, universalidade consideramos etc$ condi(*es am"li%icam quando sinais a"ocal'"ticos esto

%rancamente integrados aos "rocessos, "rodutos, escol as e atitudes com as quais convivemos em diversas es%eras (sociedade, %am'lia, es"iritualidade, costumes, comunica(o e entretenimento em geral etc$)$ Circunst-ncias dessa magnitude, intr'nsecas, e+tr'nsecas, art'sticas e socioculturais, v.m contribuindo "ara que o incoerente se im"on a como um recurso de poi)sis musical$ ? il,gico se a"resenta como escol a "oss'vel$ ? absurdo no necessariamente indese8&vel$ Hquela de%ectibilidade nonsense a"ontada "or Sc oenberg 8& no coisa mera, um "uro des"ro",sito c amado W ra)o "elos
Gra(os como> quadraturas "eri,dicas, "re"onder-ncia dos acordes sobre as lin as, valori)a(o da "olaridade melodia e bai+o em te+turas de melodia acom"an ada, em"rego de acordes e "rogress*es %uncionalmente de%inidas, instrumentos igualmente tem"erados, condutas de condu(o das vo)es, cad.ncias, tratamentos de disson-ncias, ornamenta(*es e acentua(*es satis%atoriamente acordadas com as regras e &bitos tonais etc$
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bequadros ou sustenidos$ E, inevitavelmente, a vida escolar das disci"linas armonia, an&lise e teoria musical vai so%rendo reveses$ Ceste -mbito, a im"ro"riedade ou no da dominante menor se dei+a rever como um "ormenor de uma questo de %undo, bastante densa e con ecida$ ?u se8a, #rosso modo, a "ertin.ncia de tal concatena(o cadencial (RmO 9@ ou RmO9m) est& correlacionada aos mritos de alguma inten(o "rogram&tica, conte+tual ou e+tramusical, e isto a%ronta convic(*es %ormalistas que "or longo tem"o governaram, ou ainda governam, tais disci"linas$ ?u se8a, dentre outras coisas, embalados "elas arraigadas ideali)a(*es da Larte "ela arteM, do Lbelo musicalM e da Lm#sica absolutaM ; ainda que, com as vicissitudes da ist,ria e as im"recis*es do senso comum, tais ideali)a(*es nos alcancem de maneira um tanto distorcida ;, "assamos a acreditar que Lno e+iste em m#sica nen uma Vinten(o: que "oderia substituir uma Vinven(o: de%icienteM (YanslicK 011<> OO)$ H"rendemos que toda de"end.ncia uma es"cie de %ragilidade t'"ica dos conteudistas que, a8a o que ouver, seguem a de%ender que os %ins 8usti%icam os meios$ E mais, alegamos que os %ins que e+tra"olam o "uramente musical so im"r,"rios aos nossos conte#dos "rogram&ticos, "ois temos "or certo que La m#sica "recisa ser desinserida P$$$Q e abordada "or si mesma P$$$Q, "ois dessa maneira ; livre de qualquer in%lu.ncia contaminadora ; cederia seus segredos (Ridle7 <334> 00-0<)$ Recaracteri)ar a questo "ontual (dominante menorS) como "arte dessa questo de %undo (a teoria %ormal deve, ou no, manter-se %iel aos "receitos da autonomia musicalS) %omenta outras vias de investiga(o> o "ressu"osto %ormalista, de que os modos mi+ol'dio, d,rico e e,lio do ra)o ao RmO, ser& su%iciente "ara en%rentar no s, intra-sistemicamente, mas tambm musicologicamente, a escol a deste acorde menor "ara a %un(o cadencial de dominanteS Se o aut!nomo sintaticismo diat!nico insu%iciente "ara en%rentar o )thos dominante menor, a a"recia(o de dimens*es con8unturais "ode contribuir na a"reenso das %un(*es musicais desta contra cad.nciaS Com isso em mente, o "ro",sito com os casos e coment&rios amostrados a seguir costurar outro coment&rio que, enquanto res"osta "oss'vel, sugere uma es"cie de colc a de retal os que, "assando "or diversas %ases e contando com di%erentes conce"(*es das nature)as, vem sendo tecida "or

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v&rias mos ao longo da contem"oraneidade$ Dessa com"ila(o

eterog.nea

"retende-se tirar a concluso de que> sim, o RmO tem %un(o dominante$ @as uma %un(o desviante e contraventora que assimila a condi(o de e+cluso e, sem dei+ar de contravir, quer ser aceita$ Uma dominante que no atua "or si s,, "ura e sem conota(*es$ Uma in%le+o algo dis"licente, uma sutil desobedi.ncia civil que aliada a outros dis"ositivos, musicais ou no, a8uda mati)ar determinadas vis*es de mundo$ Dominante menor no re#ert6rio+ "a!o! e "oment=rio! Ca arte e na teoria, um im"reciso amontoado de conota(*es associadas W dominante menor veio se insurgindo aos "oucos e assimetricamente, mais ou menos ao mesmo tem"o em que a armonia tonal o%icial ; aquela que, de%endendo o acorde maior como o #nico ca"a) de %uncionar como dominante, "elo L"rogresso do saber racionalM, tornou cr'vel a imagem de uma L armonia na ordemM (Httali 011E> O<) ; %oi se naturali)ando como sistema mais e mais s,lido$ E 8& que o s,lido se desmanc a no ar, ainda que sucintamente, convm re%erenciar alguns casos e coment&rios que "ontuam a tra8et,ria dessa t.nue e teimosa dissid.ncia$ Sal)er e S ac ter (0111> =E0) abordam a dominante menor como um Lidiomatismo caracter'sticoM da antiga Ltonalidade contra"ont'stico-modalM e consideram que Lo Rm a"arece %requentemente no re"ert,rio modal e se encontra tambm na m#sica "osterior$ H car.ncia de sens'vel redu) o im"ulso em dire(o a t!nicaZ isto en%raquece, "orm no "re8udica com"letamente a %un(o arm!nica deste acordeM (Sal)er e S ac ter 0111> 0<1)$ Em outro te+to, en%rentando um ligeiro desa8uste entre teoria e re"ert,rio "osteriores ao modal, Sal)er (0113> 23) "rocura 8usti%icar o Rm in%iltrado nos momentos iniciais de uma obra associada ao buc,lico> a Sonata em R menor, ]$1, B$N0= (L*astoraleM) de Domenico Scarlatti (Fig$<)$ L? que ocorre com o acorde de dominante menor no com"asso <S P$$$Q est& no camin o que condu) do "rimeiro acorde estrutural, o 9m, at o #ltimo ob8etivo, o R %inal$ Co um acorde estrutural P$$$Q$ \ um acorde de "assagem entre dois acordes estruturaisM$

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Fig$< - ? Rm nos com"assos iniciais da +onata *astorale de D$ Scarlatti

Comentando

as"ectos

de

armonia

tonalidade

na

m#sica

de

/eet oven, DrabKin destaca conota(*es associadas ao uso dos modos que no "ossuem a nota sens'vel$
?s casos em que a tonalidade maior-menor abandonada em "rol de uma modalidade mais arcaica so "oucos P$$$Q e quase todos com conota(*es "rogram&ticas ou em com"osi(*es a "artir de um te+to$ ? ,t incarnatus do Credo da -issa solemnis (0401-<=) %or8ado em uma es"cie de modo d,rico P$$$Q cu8a %un(o "ro"iciar uma tonalidade LtranscendentalM baseada em r (DrabKin 0112> <01)$

?bservando conota(*es dessa ordem, ]arg-Elert (<33O> E<) sublin a a e+traordinariedade da concatena(o LdM "ara LGM "ro"ondo que essa dominante menor oriunda do modo mi+ol'dio se8a c amada de .irchendominanten, termo sugestivo que "ode ser literalmente lido como> dominante-de-igre8a, dominante-lit#rgica ou dominante-devocional$ Co t,"ico Lmodal e tonalM, Hlain (0124> 1N-14) comenta o ressurgimento da Lconsci.ncia modal na Euro"aM ",s-/eet oven$ Con%orme o autor, a redescoberta rom-ntica dos valores da ist,ria nacional, da tradi(o das m#sicas tnicas e das artes "o"ulares trou+e uma renova(o lenta, "orm cont'nua, dos recursos musicais atravs da mistura de modos lit#rgicos, modos do %olclore e modos inventados$ Revisando L"rocedimentos modaisM na contem"oraneidade, Gin destaca o "a"el que Sc umann teve na %orma(o de um Les"'rito nacionalista rom-ntico euro"euM marcado, dentre outras coisas, "elo a"re(o aos Lmateriais "o"ulares e tnicosM e "elas Ling.nuas veleidades de e+otismo> /ieder

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 0O

escoceses e es"an ,is, melodias orientais etc$M (Car"eu+ apud Gin <334> 0N)$ 9n%le+*es que, naturalmente, desconsideram a obrigatoriedade da dominante maior$ Cotando tais ideali)a(*es de "rimitivismo, e+otismo e nature)a associadas ao %ec amento cadencial modal na m#sica rom-ntica, ]o s (01O2> =N-=E) a"onta o Lraro e+em"loM (Fig$=) da Lcad.ncia e,liaM que conclui 8ustamente a Linvoca(o W nature)aM na grandiloquente lenda dram&tica L /a damnation de 0austM, op. <N, de /erlio)$

Fig$= - ? Rm encerrando a L9nvoca(o W nature)aM de /erlio), 04NE-04N2

Co ca"'tulo 1armonic color de seu 2omantic music, Ratner (011<> 0<<-0<1) aborda a modal harmon" destacando os Lacordes e %iguras sem sens'veisM ideali)ados "or not&veis da m#sica euro"eia (Rerdi, @endelsso n, /ra ms, Bis)t, C o"in, Saint-Sa^ns etc$)$ Um dos casos comentados "or Ratner tra) um segmento do LRomeu e AulietaM de Gc aiKovsK7 (Fig$N)$ Ho in'cio dessa abertura-%antasia, a ambi.ncia Lsombria, l#gubre, %#nebre e triston aM adquase ao enredo contando com a "eculiar combina(o de andamento, din-mica, articula(o e timbre (o LcoralM tocado "or %agotes e clarinetas em registro grave)$ H armonia tra) tr'ades "er%eitas no estran amente "uro diatonismo de F&_-menor> La aus.ncia de notas sens'veis, con%ere um %orte sabor de uma modalidade lit#rgica arcaicaM (Ratner 011<> O3)$

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Fig$N - Hus.ncia de notas sens'veis nos momentos iniciais do LRomeu e AulietaM de Gc aiKovsK7, 0421-0443

Gais solu(*es ; aus.ncia de sens'vel associada ao arcaico, W irrelev-ncia das conven(*es diante do "uro e verdadeiro amor, W "ot.ncia daquilo que no se encai+a em dada realidade etc$ ; ressoaram na cultura de massa$ Em 0124, com o 2omeo and 3uliet de Franco [e%%irelli e o tema de Cino Rota (Fig$E), o mundo todo %oi rea"rendendo sentidos nessa nonsense dominante menor e audiovisuali)ada$

Fig$E - H dominante menor no tema de Cino Rota "ara o %ilme LRomeu e AulietaM, 0124

Roltando ao curso das reinven(*es LmonaisM (Uien"a l> 01O<) %or8adas "elos vultos da gera(o rom-ntica, Rosen (<333> E20-E2E) observa que no se trata de um Lmodalismo estritoM e destaca caracter'sticas modais da m#sica "olonesa que, associadas a outros e+"edientes, so em"regadas "or C o"in "ara real(ar Lassuntos rurais, e%eitos "astorais, maliciosos e r#sticosM, ou se8a, Las"ectos "itorescosM de uma e+,tica tradi(o %olcl,rica$ Para assinalar o e%eito de Lre%er.ncia estil'sticaM, ou L"astic e do e+c.ntricoM, que se "ode obter evitando as corriqueiras notas sens'veis, Gagg (<331> 013-010) relembra outro caso in%luente, em Sol-menor, em que a nota %& se conserva %olcloristicamente natural$ Grata-se de um %ragmento (Fig$2) do "rimeiro movimento da Sin%onia n$

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 01

1, op$ 1E, em @i-menor, a LSin%onia do Covo @undoM de Dvo`&K$ Ho lado de nomes como 5rieg (noruegu.s), @ussorgsK7 (russo), Hlbni) (es"an ol) etc$, o tc eco Dvo`&K tido como um dos clebres Lcom"ositores "eri%ricosM (Gin <334> 03) que levaram a e%eito a incluso rom-ntico-nacionalista de uma "oss'vel dominante art'stica des"rovida da centralista nota sens'vel$ ? construto (Fig$2) articula dis"ositivos que, somados ao sustenido ausente, "rocuram %abricar uma sonoridade Lautenticamente estadunidenseM (Steinberg <334> =<2), uma Lvo) musical caracteristicamente nacionalM (/urro6s <332> <11), "ossuidora de atrativos que, "ersuasivos, ressoam em bloco> pi!!icatoZ "edais no agudo e no grave em quintas 8ustasZ %igura(o r'tmica di%erenciadaZ din-mica sugerindo algo que ouvimos ao longeZ o raro contraste de um Solmenor em meio ao tom "rinci"al da sin%onia (@i-menor)$

Fig$2 - Recursos de colora(o e aus.ncia de sens'vel num %ragmento Ldo Covo @undoM de Dvo`&K, 041N

Hutores como Yull (01NO> NE-N2), ]arg-Elert (<33O> 04N-04E), @iller (01=3> N<-N=), Piston (011=> NE=) e [amacois (01NE> N3=) no dei+am d#vidas> a reviso das %un(*es rom-ntico-nacionalistas da dominante menor "assa "ela m#sica de 5rieg$ 9lustrando L"roblemas arm!nicos modernosM com trec os de 5rieg e outros com"ositores do norte que adentraram o sculo aa, @iller dedica um raro ca"'tulo ao tema da Ldominante modalM observando que>

<3 TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101 Uma das grandes "erdas arm!nicas na transi(o da m#sica modal "ara a moderna

P$$$Q %oi o quase com"leto abandono da dominante menor$ P$$$Q raramente "odemos encontr&-la, e ela ainda transmite uma atmos%era nobremente serena$ P$$$Q somente nos anos recentes, quando nossas duas escalas (maior e menor) se mostram surradas e desgastadas, que o retorno as vel as escalas modais vem sendo en%ati)ado$ P$$$Q Estas cad.ncias "rimitivas no devem ser descartadas P$$$Q esse antigo intervalo de um tom que con%ere o sedutor sabor de recol imento de uma can(o %olcl,rica nativa$ H "resen(a desta sens'vel rebai+ada inevitavelmente sugere antiguidade (@iller 01=3> N0-N<)$

Co item Lescalas modais e armonia modalM do ca"'tulo Lam"lia(*es da "r&tica comumM, Piston estuda, entre outros casos, um %ragmento (Fig$O) do muito citado Concerto "ara Piano, op$02, escrito "or 5rieg em 0424$ E %a) observa(*es assim>
? uso de escalas modais P$$$Q uma tend.ncia, se bem que ocasional, que "ersistiu ao longo de todo o "er'odo da "r&tica comum$ ?s modos eclesi&sticos, um legado da m#sica "r-tonal, "odem ser encontrados P$$$Q como variantes do sistema maior-menor, com di%erentes e%eitos arm!nicos em sua a"lica(o$ P$$$Q ?s modos d,rico e mi+ol'dio %ormam uma tr'ade de dominante menor P$$$Q$ ? em"rego deliberado no "er'odo da "r&tica comum de escalas modais, ou, ao menos, de algumas de suas caracter'sticas distintivas, "arece re%letir o dese8o dos com"ositores de, "or um lado, aumentar as "ossibilidades arm!nicas e, "or outro, criar certa sensa(o de estilo arcaico, em es"ecial na m#sica religiosa P$$$Q$ ? crescente "redom'nio desta L armonia modalM aos %inais do sculo a9a se deve tambm ao uso das escalas modais na m#sica %olcl,rica, que teve grande in%lu.ncia sobre os c amados com"ositores nacionalistas$ H tend.ncia talve) ten a sido maior entre os com"ositores da Euro"a oriental, em es"ecial entre os com"ositores russos, cu8o estilo, muitas ve)es claramente NN4-NE3)$ omo%!nico e baseado em acordes, re%lete a in%lu.ncia do canto coral a capella da 9gre8a ?rtodo+a (Piston 011=>

Considerando a

egemonia da dominante maior ao longo da era tonal, Piston armonia de dominanteM$ Segundo o

comenta o "rocesso de Ldecad.ncia da

autor, com o avan(o da m#sica L",s-"r&tica comumM, alguns Lcom"ositores "retenderam, e "or ve)es conseguiram, debilitar o e%eito da dominanteM, em "arte, isto se e+"lica "elo Lressurgimento do interesse "ela P$$$Q$ Aunto a isto armonia modal & que se nomear a a"ari(o da tr'ade menor de dominante

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 <0

na cad.ncia, com resolu(o sobre a t!nica maior ou menorM (Piston 011=> NE=)$

Fig$O - H dominante menor no Concerto "ara "iano, op. 02, de 5rieg, 0424

Escol endo %ragmentos deste Concerto de 5rieg "ara ilustrar o t,"ico Lin%lu.ncias modais antigas nos modernos maior e menorM, [amacois tambm comenta o sentido cadencial do Lquinto grau sem sens'velM>
Hs escolas nacionalistas (com o estudo do %olclore musical e a incor"ora(o de suas caracter'sticas modais), as investiga(*es gregorianistas (evidenciando as bele)as e variedades de mati)es dessa m#sica na qual o sentido tonal to am"lo "recisamente "or no se restringir a categ,ricos limites determinativos), a -nsia de novidade (atra'da "elas escalas e+,ticas) e o ol ar retros"ectivo (um com"lacente saudosismo dos sculos anteriores ao im"rio da tonalidade cl&ssica) so os %atores mais im"ortantes que, desde os %inais do sculo a9a, P$$$Q v.m abrindo P$$$Q as "ortas da tonalidade moderna "ara todos os elementos modais que "ossam enriquecer nosso LmaiorM e LmenorM sem negar o que constitui a sua ess.ncia> o acorde de t!nica$ Porque este acorde , em #ltima inst-ncia, o que de%ine o modo e assenta o tom e, "or isso mesmo, qualquer cad.ncia ou encadeamento que condu)a a ele P$$$Q resultar& tonal, se8a qual %or a escala que sirva de base "ara isso$ P$$$Q H escala maior com stima menor se encontra em muitos cantos "o"ulares$ Grata-se de um maior Lsem sens'velM, que a caracter'stica que atra' o8e os com"ositores ("elas mesmas ra)*es e nas mesmas o"ortunidades que l es atrai na escala menor Lsem sens'velM) quando recorrem a esta variante modal ([amacois 01NE> =1O e N3<)$

Gestemun ando algo do a"re(o que o Ltom menor sem sens'velM alcan(ou, [amacois tra) "assagens que registram uma es"cie de "rocesso de matura(o dessas conota(*es que, desde o romantismo, esto se associando ao Rm>

<< TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101 H altera(o ascendente do stimo grau (a obrigatoriedade da nota sens'vel), im"osta com car&ter absoluto, arrancou do modo menor uma de suas mais belas, e+"ressivas e naturais caracter'sticas$ Esta altera(o , em "rinc'"io, uma mutila(o da nature)a do modo menor P$$$Q da escala "r,"ria, "ura e %undamental, c amada natural, com sua to nobre e %irme termina(o de um tom, termina(o que dota a m#sica "o"ular de seu mais "rimitivo car&ter evocativoZ %orma mel,dica que guarda entre suas notas o "er%ume de antiguidade, de "oesia medieval, de arca'smo mel,dico, intenso e "enetrante (Gratado de Hrmonia de la Sociedade Didactico-musical apud [amacois 01NE> N3=)$ Ca arte douta, que culminou nos sculos aR99 e aR999, a tend.ncia "ara "recisar tudo e sem"re, associada ao legado te,rico, %e) "revalecer, no modo menor, a altera(o bem mais ve)es do que sente necessidade es"ontaneamente o ouvido$ Ganto assim, que na m#sica "o"ular continuou vivendo o modo menor "uro que agora se volta a usar largamente, inclusive na m#sica art'stica (/as apud [amacois 01NE> N3=)$ P? modo menor naturalQ no realmente vagoZ suave e sutilmente tonal, "orm "ossui uma "reciso discreta que no constitui uma escravido e dei+a a "orta entreaberta "ara a modula(o$ H aus.ncia da sens'vel no im"ede terminar com clare)a quando se "resta a isso o sentido da %rase (]oec lin apud [amacois 01NE> N3=)$

Procurando Lqualidades ausentes na m#sica culta ocidental (tonal) tra)idas W obra de /ra ms "elas vias da m#sica "o"ularescaM, @ene)es (<33<> E1-20) estuda a LDan(a Y#ngara nb 1M escrita "or /ra ms em 0421$ Hcima do "arado+al acorde de /m, no com"asso N, @ene)es anota a "ergunta ret,rica> seria Ldominante menorSSS Srss da tSSMN
Eis a questo> P$$$Q temos @i menor como G!nica P$$$QZ contudo, temos anteriormente o que seria sua Dominante concluindo a "rimeira %rase, "orm com sua modalidade alterada (Si menor), o que tonalmente descaracteri)a a %un(o de Dominante, um acorde estabelecidamente -aior "or ra)*es %'sico-ac#sticas (entre as quais a de "ossuir a sens'vel da G!nica como sua Ger(a @aior)$ P$$$Q ?u se8a, o car&ter cadencial est& "resente, como que Larqueti"adoM, mas a constitui(o em si da Dominante no sentido tonal est& destitu'da de seu lugar P$$$Q> a o"(o aqui de resgatar a modalidade (no sentido de sistema modal, que via de regra no admitia ; ao contr&rio da tonalidade ; LDominantes @aioresM) em meio ao to com"le+o desenvolvimento do sistema tonal (@ene)es <33<> E1)$ Essa ci%ra %uncional, LSr!! da t>, "ode ser lida assim> /m Lsubdominante menorM de F_m, a LrelativaM de H que a LsubdominanteM de E> ( Lt!nica maiorM) em"restada W Em> (Lt!nica menorM)$
4

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 <=

@ene)es retoma coment&rios de um Lgrande revolucion&rio, es"ecialista na matria (a aut.ntica m#sica "o"ular critos sobre m#sica "o"ularM observa>
?s m#sicos ou a%icionados "ara quem a m#sica se resolve integralmente nas tr'ades de G!nica e Dominante evidentemente no se orientam "elas melodias "rimitivas Ws quais %alta "or com"leto, entre outras coisas, a Dominante entendida no sentido da armonia cl&ssica (/art,K apud @ene)es <33<> 23)$

#ngara)M, /la /art,K, que em seus Les-

@ene)es (<33<> 23-20) acrescenta que, dentre os recursos de Lmodali)a(oM que "odem gerar a dominante menor est& a e+"lora(o de uma rela(o intr'nseca W tonalidade maior> no caso, em Sol-maior, a Lt!nica antirelativaM Simenor "osiciona-se como Ldominante menorM da Lt!nica relativaM @i-menor$ @ene)es avalia a dominante menor como mais um dentre os in#meros sintomas que assinalam a su"era(o do tonal>
Hrma %undamental do sistema tonal, a Dominante @aior cede lugar, no "rocesso de satura(o da tonalidade, W arquet'"ica Dominante menor da modalidade$ ?u se8a, um arquet'"ico arm!nico servindo %uncionalmente, a uma grande mudan(a nos &bitos e nas re%er.ncias sistem&ticas da condu(o do discurso arm!nico (@ene)es <33<> 20)$ P? em"rego da LDominante @enorM, Lmodal, com StimaMQ no 00b com"asso do Primeiro @ovimento da Xuinta Sin%onia (0130-013<) de 5ustav @a ler (solo inicial de trom"ete) tradu)-se como uma das mais t'"icas dentre suas a"ari(*es na %ase de satura(o do sistema tonal (@ene)es <33<> 043)$

Esse car&ter e+,tico associado ao Rm ; %ranc.s com /erlio),

#ngaro com

/ra ms e /&rtoK, "olon.s com C o"in, russo con%orme Piston ; volta W "auta com Puccini, um italiano que tambm recorreu ao estere,ti"o dominante menor em cenas de sua 4urandot 5Hs brooK e Po6ers 0110> 1=, Davis <303> =1N<), ,"era que, como se sabe, uma recria(o (inacabada com a morte de Puccini em 01<N) de clebres recria(*es euro"eias de um antigo conto oriental ambientado na C ina 9m"erial$ Essas sortidas conota(*es ressoam sculo aa a%ora$ Percebendo a insu%ici.ncia de a"enas dois termos, modal ou tonal, BaRue sugere um elenco de ca-

<N TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101

tegori)a(*es au+iliares$ Uma delas, a que d& maior aten(o ao Lsentimento e a corM, 8ustamente a que encam"a a dominante sem sens'vel> a LCeomodalidade, e+"lora o sabor antigo das "rogress*es modais, em "articular daquelas que "ossuem um car&ter antitonal, tais como 9 bR99 ou Rm9 P$$$QZ modalidades e+,ticas P$$$Q que "rodu)em novas "ossibilidades de acordesM (BaRue 0141> N0)$ Estudando a Lin%lu.ncia dos modos na armoniaM do 9m"ressionismo, Ule la (011N> 0O0-04E) c ama aten(o "ara Las"ectos revolucion&riosM citando trec os da +ara%ande da su'te *our le *iano, B$ 1E, conclu'da "elo in%luente Debuss7 em 0130$ L?bserve as cad.ncias P$$$Q$ Seria "oss'vel classi%ic&-las com r,tulos cl&ssicos, tais como Laut.ntica "er%eitaMS P$$$Q o movimento de %undamentais "or quarta 8usta ascendente ocorre entre os com"assos N e E$ @as note, 5_m "ara C_mZ nen uma nota si_, nen uma sens'velcM (Ule la 011N> 0O<-0O=)$ Em sua an&lise da *assio ,t -ors Domini 6ostri 7esu 8hristi +ecundum /ucam com"osta "or PenderecKi entre 012=-22, Silva ainda observa %un(*es transcendentais associadas ao uso da .irchendominanten>
? tema central de toda a narrativa c ega ao seu a"ogeu> a ora do sacri%'cio$ P$$$Q \ o "r,"rio Cristo que P$$$Q "ergunta> LPovo meu, que te %i) ou em que te contristeiSM \ o dilema do Cristo omem e %il o de Deus que emerge nos instantes que antecedem o Seu sus"iro %inal$ E PenderecKi sublin a esse con%lito ma8estosamente ao incluir P$$$Q uma "assagem W dominante menor (Silva <33E> =N e =2)$

Gal am&lgama de ace"(*es se %a) notar, em alguma medida e com "articularidades, tambm no cam"o "o"ular$ Em certo registro, a magnanimidade da dominante menor um com"onente que, eventualmente, a8uda a distinguir a Lm#sica "o"ular %olcl,ricaM em meio a Lm#sica "o"ular urbana e industriali)adaM$ Hqui, o L%olcloreM visto como uma salvaguarda daquilo Lque o "o"ular tem de mais dignoM, a8a em vista que La m#sica %olcl,rica outra conversa, tem sua dignidade, uma m#sica onradaM (@endes 011N> 0= e 0E)$ Com isso, "ode-se notar que, misturada a outros Lmaneirismos modaisM (Gin <334> 00) e emaran ada W tantos res'duos ut,"icos rom-nticos, est& mati)a(o %olcl,rica (o digno, o nacional, o tnico, o resgate etc$) associada ao e+,tico emblema dominante menor uma combina(o coad8uvante naquilo

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 <E

que a"rendemos a crer como L"o"ularM e LbrasileiroM em determinados segmentos da c amada Lm#sica "o"ular brasileiraM, a @P/$ Coad8uvante, "ois a constru(o de um mito musical "o"ular e nacional no se isola em um "ar-metro ou outro$ Co se %i+a num acorde ess.ncia su"ostamente ca"a) de re"resentar tudo e todos os que se enquadram ou no neste mito$ H dominante menor ser& tra(o de algum L"o"ular brasileiroM se estiver imersa em cen&rio (no estritamente musical) no qual a ca"ta(o deste sentido associado decorra da con%lu.ncia de determinantes diversos$ ?u se8a> quaisquer %un(*es "o"ulari)antes e nacionali)antes de um RmO de"endem tambm de, como di) Gagg (<33=> 03), quem est& tocando, quando, aonde, "ara quem, "ara que e com qual inten(o$ Dominante menor e m !i"a #o#$%ar no &ra!i% Uma das can(*es que indiciam certas %un(*es que a dominante menor assume naquela moderni)adora @P/ dos in'cios dos anos de 0123 L/erimbauM de /aden Po6ell e Rin'cius de @orais (@er 7 <330> 0<1-0=< e <10Z Gin <334> 00=002)$ Como se sabe, de regra, o Lsamba-sambaM (Gatit <33N> 0N=) vai com"osto com notas sens'veis e dominantes maiores$ @as, quando os "arceiros ; o nobre selvagem violo de /aden e a melo"otica do civili)ado rebelde Rin'cius ; "artem em busca de outro samba, que logo %icaria con ecido como La%ro-sambaM, as escol as musicais tiveram que "eculiari)ar tal di%eren(a$ Hqui (Fig$4), versos nobres e moralistas, como Lquem omem de bem no traiM e Lquem di) muito que vai, no vaiM, %undem-se a uma melodia que, de certo modo & no di) muito "ara onde vai$ So duas notas que, mimeti)ando o berimbau, entoam um intervalo de segunda maior em movimento de vai e vem que, tonalmente amb'guo, evidencia a nega(o da coloni)adora e crist nota sens'vel$ Gal nega(o sugere "ronta escala(o de uma dominante menor, modal ou antitonal, ao momento da intimidadora a%irma(o Lno traiM$ @as nem sem"re assim, sabemos que a convidativa melodia segue recebendo vers*es com armonias diversas$ Ca a"recia(o deste )thos a%ro-sambista, novomundista, %olcl,rico, "o"ular, modal, moderno, brasileiro ti"o e+"orta(o etc$, convm no su"ervalori)ar

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a dominante menor, ela no %unciona so)in a$ Hssim, vale observar que este n'vel de transcri(o (Fig$4) no tradu) a sonoridade deste L/erimbauM$ Cote-se o recurso de escordatura que viabili)a o "edal de t!nica que, borrando o distenso Rm, con%unde LHmM com LHmIDM ou LDOsusNM$ E, "rinci"almente, o com"onente enunciativo que /aden recon ecia como uma coisa Lra(udaM, um modo de cantar e de tocar Lessencial na m#sica brasileiraM (Cavalcanti <33O> <23), a clebre L"egadaM, a "eculiar levada de mo direita to versatilmente variada nos di%erentes registros (discos, s o6s gravados, document&rios etc$) que o "r,"rio /aden dei+ou deste im"ermanente L/erimbauM$

Fig$4 - H aus.ncia da sens'vel em versos da can(o L/erimbauM de /aden e Rin'cius, in'cio da dcada de 0123

?uvindo as Lnovas com"osi(*es de /aden como uma es"cie de b#ssolaM (Cavalcanti <33O> 0E=), o 8ovem Edu Bobo %oi amadurecendo, bebendo em diversas %ontes e "artici"ando deste es%or(o de inven(o de um modalismo Ltnico "o"ular brasileiroM que animava o LnamoroM (@er 7 <330> 03N) entre as c amadas Ltradi(*es regionaisM e a @P/ ao longo da dcada de 0123$
PEdu BoboQ Grou+e "ara a tem&tica da nova m#sica "o"ular (a m#sica da segunda gera(o da bossa-nova) o nordestino, o negro, o 'ndio, o deserdado, o que no se avia

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 <O alin ado ao modelo 8uscelinista P$$$Q um ressalte do brasileiro P$$$Q Caetano Reloso, baiano do Rec!ncavo, recon ece, num "ar.ntese elucidativo P$$$Q> LCa verdade o modalismo nordestino c egava a n,s mais atravs do carioca Edu Bobo do que da divisa da /a ia com o PernambucoM$ P$$$Q o /rasil incor"orou W cultura urbana os elementos %ornecidos "elos 'ndios, P$$$Q "elos negros desterrados$ P$$$Q Uma "eculiar desordem coloni)adora dos "ortugueses dis"!s a cria(o de uma ra(a nova P$$$Q no recon ecida como tal$ H imensido territorial, os contrastes geogr&%icos, as invas*es estrangeiras locali)adas vieram somar di%eren(as ao que 8& era di%erente$ Co cor"o dessa nova gente, ob8eto de "ai+o de Darc7 Ribeiro, Srgio /uarque de Yolanda, Rilla-Bobos e Gom Aobim, desen ou-se uma nova cultura P$$$Q Era dessa gente e dessa cultura P$$$Q que a 8uventude P$$$Q estava querendo tratar$ Edu Bobo estabeleceu a s'ntese-em-movimento (Dias en Bobo 011N> 03-0=)$ Ca %rase Pde Edu Bobo> L o8e "oss'vel dar um tratamento moderno a m#sicas antigasMQ encontra-se o que nos "arece o sumo de seu "ro8eto$ Fa)er m#sica que "oderia ser antiga, "orque aurida em "esquisa do %olclore, buscada nos ecos de re"ert,rios ultra"assados, mas dotados de validade "or ter sido enrai)ado no que se acredita ser %olcl,rico, "rocedimento de autenticidade$ @ediante Ltratamento nobreM de material obtido nessas buscas, o que em "rinc'"io quer di)er enriquecimento arm!nico, cria-se uma es"cie de Lvel o novoM (Cavalcanti <33O> =3N)$

H Fig$1 ilustra a articula(o RmO 9O@ em versos de LU"a, neguin oM de Edu Bobo e 5ian%rancesco 5uarnieri (Bobo 011N> <2E-<2O)$ Essa can(o tomou "arte do musical LHrena conta [umbiM de 5uarnieri e Hugusto /oal, que estreou em So Paulo em 012E$ E nesse cen&rio, associada ao modal, ao son o de reden(o, ao tro"ical e ao L"rograma nacional "o"ularM (Cavalcanti <33O> 03), o RmO "artici"a daquilo que Caetano Reloso caracteri)ou como Lglamouri)a(o da eroicidadeM da ist,ria de>
[umbi dos Palmares, o l'der escravo negro que criou o maior e mais %amoso quilombo ; aldeia de escravos rebelados ; da ist,ria da escravido no /rasil$ H ideia de um territ,rio livre conquistado "or e+-cativos cora8osos se "restava naturalmente a todo ti"o de aluso ao governo militar e W nossa %alta de liberdade sob ele (Reloso 011O> 4=)$

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Fig$1 - H dominante menor em versos de LU"a, neguin oM de Edu Bobo e 5ian%rancesco 5uarnieri, c$012E

Emblem&ticas, as can(*es L/erimbauM e LU"a, neguin oM ilustram aqui os "rstimos %uncionais do mati) dominante menor na "aleta de uma @P/ que "artici"a na consolida(o do c amado Lgrau de) da sonoridade brasileiraM (Gatit <33N> N2)$ Para am"liar um "ouco a amostragem, a Fig$03 re#ne outros casos$ Rersos tambm in%luentes que, rememorando sotaques brasileiros deste LRmOM ; Lque, evidentemente, "or ser menor no "ossui %un(o de dominante "ro"riamente ditaM (@ene)es <33<> N3) ;, "odem igualmente ressaltar conota(*es associadas a essa %igura de armonia$ Gais casos "ossuem "ontos de contato, e+"l'citos ou remotos, com a /ossa Cova, assim vale reler um coment&rio musicol,gico da "oca$ Em 0123 e com uma %,rmula um tanto ra(oM da Lconce"(o musical bossa-novaM>
Sequ.ncias de acordes tais que, sendo u a %undamental do 0b e v a do <b, o acorde sobre u se8a menor e o sobre v maior ou menor, guardando individualmente as notas u e v a rela(o> u dominante (Eb grau) de v na escala tonal, maior ou menor, que tem v "or 0b grau$ E+$> P$$$Q Sol menor ; D, maior$ Estas sequ.ncias se assemel am Wquelas em que uma dominante qualquer seguida "ela sua resolu(o ortodo+a P$$$Q, e+ceto quanto ao car&ter maior, trocado "elo menor, no acorde que anteriormente desem"e-

ermtica, /ri-

to 8& destacava a dominante menor como um Ldos caracter'sticos da estrutu -

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 <1 n ava a %un(o dominantal (/rito 0124> <4)E

a) LEstrada do solM, Gom Aobim e Dolores Duran, 01E4

b) L5arota de 9"anemaM, Gom Aobim e Rin'cius de @oraes, 012<, com"assos iniciais da 9ntrodu(o con%orme a verso em L4he 8omposer of Desafinado& *la"sM, EUH, Rerve Records, 012= (c%$ Dietric <334> O=-44)

@er 7 (<330> 14) tra) uma listagem de can(*es bossanovistas que em"regam o Rm$

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c) LGamanco no SambaM, ?rlandivo e Yelton @ene)es, 012< (c%$ @er 7 <330> ==N)

d) L? amor que acabouM, C ico Feitosa e Bui) Fernando Freire, 012< di)

e) LC,s e o marM, Roberto @enescal e Ronaldo /oscoli, 012= (c%$ @er 7, <330> <40)

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 =0

%) LPau-de-arara (Comedor de gilete)M, Carlos B7ra e Rinicius de @oraes, 012N

g) LSalvador ( omenagem a /aden)M, Egberto 5ismonti, 0124

) LAoana dos /arcos (/eira-@ar)M, 9van Bins e Ritor @artins, 01OE

=< TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101

i) LHnoiteceuM, Francis Yime e Rinicius de @oraes, 01O2

8) L?+umM, Ao nn7 Hl%, 01O4

K) LCara de 'ndioM, D8avan, 01O4

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 ==

l) LH banda do [ Pretin oM, Aorge /en Aor, 01O4

Fig$03 - H dominante menor em versos da @P/ dos %inais da dcada de 01E3 aos %inais da dcada de 01O3

Enquanto isso, outro cen&rio musical urbano, moderni)ador e brasileiro %oi se con%igurando em torno de um gru"o de 8ovens Lcom"ositores, sobretudo cancionistas, na sua maioria mineiros, "oetas e instrumentistas que "rodu)iram um vasto re"ert,rio musical, "rinci"almente na dcada de 01O3M (Cunes <33E> =)> o c amado LClube da EsquinaM$ H Fig$00 re#ne uma mini-antologia com trec os de can(*es deste %amoso clube, e neles ouvimos imbricados a outros "rocessos e recursos os sentidos dos versos e as conota(*es associadas ao RmO interagindo na com"osi(o desta outra m#sica LlocalM$ ? coment&rio anterior, a res"eito da L"egadaM, do modo de cantar e tocar, e tambm de "rodu)ir, gravar, mi+ar etc$, se renova nestas men(*es em "auta (Fig$00 e 0<) que "odem a"enas re%rescar mem,rias e sugerir consultas

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aos registros audiovisuais$ Gais ressalvas, sem"re necess&rias quando se adota a leadsheet em estudos de m#sica "o"ular, so "articularmente o"ortunas aqui, 8& que, e+tra"olando as acticas racionali)a(*es das alturas musicais, os sentidos da dominante menor s, se tornam intelig'veis %uncionalmente$ 9sto , seus e%eitos de"endem de uma indecom"on'vel intera(o entre c,digos e ambi.ncias, in%orma(*es conte+tuais e diversas em que com"onentes musicais ou no, sonoros ou no, se con%undem numa dan(a de sinais e%.meros e im"recisos que estimulam o denso cru)amento de sensa(*es, e+"eri.ncias, deci%ra(*es e envolvimentos$ Hludindo a essa es"cie de ca"ta(o em bloco de um )thos clube-esquineiro, "or ve)es retoma-se o so%isticado ismo> modalismo ( armonia modal, dominante modal, etc$)$ ? sentido escorregadio, "ode abarcar coisas muito alm dos tons e semitons ob8etivamente dis"ostos no interior de uma oitava$ Ca teoria recentemente "rodu)ida no /rasil encontramos um coment&rio que no "recisamente sobre o Clube da Esquina, mas vem a "ro",sito>
Com"aremos a m#sica tonal a uma comunidade organi)ada e limitada, com re gulamentos e estatutos "r,"rios, ma"as e roteiros, onde a armonia se8a a %ina %lor da sociedade$ @odalismo tudo que est& %ora das mural as dessa comuni dadeZ o universoZ o restante da m#sica, a "r,"ria liberdade$ P$$$Q Hqui, ci%ras e an&lises arm!nicas (ins"iradas e criadas no tonalismo) "odem ser "rec&rias ou in#teis$ P$$$Q o tonalismo constr,i um castelo e+tremamente elaborado e de licadoZ o modalismo o derruba de um s, gol"e, instalando em seu lugar uma %a )enda imensaZ o omem volta ao contato com a terra, ainda que as mem,rias o8e tem a ten do castelo continuem "ro%undamente enrai)adas$ P$$$Q a m#sica

d.ncia de linguagem cada ve) mais voltada ao modalismo, "osto que o tonalismo, demasiadamente "ragm&tico, no o%erece est'mulo su%iciente "ara a contem"la(o, e+alta(o e dese8o de "artici"a(o do omem contem"or-neo$ Es tamos vivenciando a volta Ws origens (5uest <332a> =2)$

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 =E

a) LCan(o do SalM, @ilton Cascimento, 012O (c%$ 5uest <332b> <N e 001Z Gin <334> 0N0-0NN)

b) LPai grandeM, @ilton Cascimento, 0121 (c%$ Cunes <33E> O=)

=2 TRANS 17 (2013) ISSN+ 1697-0101

c)

LRera Cru)M, @ilton Cascimento, @&rcio /orges e Ronaldo /astos, 0121

(c%$ /orges 0112> 04=-04E)

d)

LCuven CiganaM, B! /orges e Ronaldo /astos, 01O< (c%$ Cunes <33E> 2N)

e) LGudo o que voc. "odia serM, B! /orges e @&rcio /orges, 01O< (c%$ Cunes <33E> 02<-02N)

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 =O

%) LUm gosto de solM, @ilton Cascimento e Fernando /rant, 01O< (c%$ Cunes <33E> 0N=-0NN)

g) LPara Bennon e @cCartne7M, B! /orges, @&rcio /orges e Fernando /rant, 01O3

Fig$00 - Hmostragem da dominante menor em versos do Clube da Esquina

Ca can(o LPara Bennon e @cCartne7M (Fig$0<g) o Rm, em meio a tantas outras coisas, "ode ser ouvido como um marcador da condi(o local (Lsou da

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Hmrica do SulM, Lsou @inas 5eraisM) que se a%irma em contraste e identi%ica(o com o outro (Leu sou voc.sM) que neste caso, comenta B! /orges, re%ere-se aos aclamados cancionistas brit-nicos> Leu estava "ensando na "arceria do Ao n e do Paul$$$ nas "arcerias, nS H gente aqui %a)endo as nossas$$$ e eles nunca vo saberM (/orges 0112> <=1-<N3)$ Ento, tratando desta @P/, vale observar que, es"oradicamente, tambm no multicolorido estoque de recursos mani"ulados "elos Beatles, a nonsense dominante menor encontrou %un(o em can(*es que, desde ento, %a)em sentido "ara muita gente$ Cesse outro re"ert,rio, sabemos que as imbrica(*es entre imagens, anseios, atitudes, "alavras cantadas, acordes e melodias so igualmente dotadas de "eculiaridades admir&veis$ Ca Fig$0< alguns versos %oram escol idos "ara re"resentar essa audiovisualidade da dominante menor beatliana$ Em L 79ll :et ;ouM, %rancamente em D,-maior, a men(o ao L%ingirM se %a) acom"an ar "or um dissimulado 5m$ Em L+he9s /ea<in# 1omeM, o RmO "arece assinalar que aquela man de quarta %eira no seria como as outras$ /rincando com as "alavras em L +tra=%err" 0ields 0ore<erM, o RmO a8uda a criar a "aisagem on'rica dos tem"os da in%-ncia$ ?s versos de nostalgia %utura de L 4hin#s =e said toda"M, Lme lembrarei das coisas que dissemos o8e$$$M, so "r-ambientados "elos sons de um Rm que ouvimos nos momentos iniciais da can(o (LRoc. di) que vai me amar$$$M)$ a) L79ll :et ;ouM, Ao n Bennon e Paul @cCartne7, 012=

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b) L+he9s /ea<in# 1omeM, Ao n Bennon e Paul @cCartne7, 012O

c)

L+tra=%err" 0ields 0ore<erM, Ao n Bennon e Paul @cCartne7, 012O

d)

L4hin#s =e said toda"M, Ao n Bennon e Paul @cCartne7, 012N

Fig$0< - H dominante menor em versos beatlianos

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Tran!?re!!9o a"or'a'a+ @ ?$i!a 'e "on!i'era;Ae! -inai! Com este sobrev!o a uma %ragmentada e "arcial cole(o de casos e coment&rios, "odemos dar %ec amento ao te+to considerando que> sim, a dominante menor "ossui %un(o cadencial no seio da tonalidade arm!nica$ @as, "ara que tal %un(o se e%etive, o car&ter desviante dessa %igura deve ser "reservado$ Rale di)er> a nega(o da dominante menor , ao mesmo tem"o, seu elogio e recon ecimento, a %or(a da e+"resso conta com a sua no aceita(o$ Ca es%era do tonal ; a #nica que l e ento "oss'vel ; conveniente que essa dominante menor se8a mesmo "ercebida como um erro da norma que, claro, de%ende a dominante maior, o R com sens'vel que, colateralmente e "or contraste, real(a tambm a inteligibilidade do Rm como uma di%eren(a, um sinal sonoro contraventor ca"a) de denotar alguma contra normalidade$ Gal met&%ora da diverg.ncia, vale insistir, s, alcan(a "leno e%eito quando ressoa en+ertada no -mbito da tonalidade contem"or-nea, "osto que na es%era modal a desobrigatoriedade da sens'vel no c ega causar a mesma estran e)a$ Contando com a intelec(o desta transgresso que este acorde "er%eito menor, sim"les e consonante, se %e) ouvir como tenso$ Ento, a decantada im"ro"riedade l,gica da dominante menor , "arado+almente, o seu salvo conduto$ Se esta %un(o se tornar norma, seu valor de contraven(o cai no va)io$ E isso deve ser evitado, "ois as %iguras de contraven(o so "atrim!nios caros da cultura, so recursos re8uvenecedores, revitali)adores$ Se %or assimilada como aut.ntica, isenta de alteridade, os tra(os de mistura mal acomodados nesta contra cad.ncia "odem so%rer com"atibili)a(o e se diluir numa indese8ada s'ntese$ Hlgo inconveniente "ara muitos que, ainda acreditando na validade art'stica da distin(o entre acordes maiores e menores, "ercebem que a condi(o de atrito e inomogeneidade algo que a m#sica no deve sim"lesmente desconsiderar$ H cultura tonal nos %e) "ensar que sim> "ara tudo na vida e+iste um acorde$ E isso deu margem "ara que, sorrateiramente, em meio ao vasto con8unto de armonias dis"on'veis "ara e+"ressar a "lenitude da nature)a umana, invent&ssemos um lugar "ara essa inconsistente e desnaturali)ada dominante menor$ Uma armonia in%undada, antimonocordista e antiabsoluta que, incomodando a su"osta coer.ncia da teoria tonal,

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go)a a "rerrogativa daquelas %un(*es musicais que se 8usti%icam "or motiva(*es que esto W margem das notas$ Em s'ntese, essa dominante "eculiar mostra-se conveniente aos ide&rios moderni)adores ou revisionistas que a"regoam uma recu"era(o de valores de "ocas "retritas, uma ut,"ica restaura(o do estado natural do omem$ \ um emblema do desmerecimento das engrenagens evolutivas e universali)antes que querem nos %a)er LlivresM im"ondo intelec(*es racionais enri8ecidas em obrigatoriedades$ Uma dominante diletante, "ois Lnada se o"*e mais ao diletantismo do que "rinc'"ios %i+os e sua a"lica(o rigorosaM (5oet e <33E> <NE)$ Rogando sim"licidade, uma desarmonia incivili)ada que, "actuada com os &bitos do L%on-sau<a#eM, rousseaunianamente, a%ronta a culta e com"le+a tonalidade que, at!nita, v. sua corret'ssima e aut.ntica dominante maior ser di%amada como arti%iciosa, antinatural e %alsa, a insens'vel dominante dos dominadores$ Hssociada W aus.ncia da sens'vel, a aluso aos modalismos lit#rgicos, aos rituais e mitos que a ra)o esclarecida quis desmerecer, a dominante menor adqua-se ao anseio de restabelecimento de algo sagrado ou es"iritual$ Sem sens'vel e sem tr'tono, Lsem len(o e sem documentoM, esse Rm e+"ressa a elevada %un(o de uma dominante que ; goet ianamente convicta da insu%ici.ncia do monoc,rdio ; contem"la tambm a nature)a que est& dentro de n,s$ Sem "re"ara(o nem resolu(o, sem o%ensa ou "erdo, a dominante menor guarda tra(os da im"er%ei(o leg'tima que dis"ensa corretivos, os autorit&rios acidentes ocorrentes que tem"eram e tornam %ingidamente "er%eitas, maiores e iguais as dominantes da Lbela nature)aM$ @enor e rara, essa incorreta dominante est& %ora do "rograma convencionalmente ensinado "elos "ro%essores (Gagg <331> 013), um saber que no cai nos e+ames escolares e, "or isso, guarda o %rescor daquilo que ainda intuitivamente descoberto$ H dominante menor atua como aquelas "alavras e concord-ncias que, a"esar de no constarem nos dicion&rios e gram&ticas, usamos nas conversas, licen(as "oticas ou bil etes 'ntimos$ E+"ress*es que, mesmo garantindo "er%eita comunicabilidade, estesia e %uncionalidade, seguem na condi(o daquilo que est& LerradoM ou Lno e+isteM$

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Com outras escol as, tal dominante menor im"orta "ara aqueles que se identi%icam ou so identi%icados como mesti(os, bastardos, "eri%ricos, son adores, birrentos ou ing.nuos$ ?s incultos ou no escolari)ados que negam valor W escolari)a(o$ Hqueles mesmos que, combinando recursos diversos (que no necessariamente incluem a dominante menor), querem ser ou so "ercebidos como ins"irados, di%erentes, originais, es"ont-neos, org-nicos e incom"reendidos$ Hqueles que %alam e agem sem "ensar, sem "lanos, "remedita(*es ou ensaios, e mesmo errando so dei%icados como os que di)em as coisas mais "uras, leg'timas, belas e verdadeiras$ ?s antitcnicos desordenados que, sem querer querendo, criam novas tcnicas e novas ordens$ ?s amadores "ro%issionais que, adotando com"ortamento leigo, "rocuram se con%undir ou ao menos no se distanciar demasiadamente das "essoas comuns$ Hssim, a sua maneira, vale di)er que a dominante menor um material musical que tambm atende Wquela Lnecessidade rom-ntica de e+"ressoM que se intensi%ica na Lidiossincrasia "rogram&tica contra as conven(*es musicaisM (Ba Fontaine 0113> 0==)$ H dominante menor alcan(a e%eitos de inova(o atravs da nega(o das %ormas cadenciais convencionais$ E tais e%eitos de"endem de uma din-mica algo circular$ Por um lado, a"reendemos a dominante menor a "artir daquilo que sabemos da dominante maior e, "or outro, a conviv.ncia com a dominante menor inter%eriu na maneira como "ercebemos agora a can!nica dominante maior$ Essa ideali)a(o condescendente de que, sim, o acorde cadencial "ode ser "er%eitamente res"eitado como naturalmente menor, armoni)a-se com conce"(*es que de%endem o no universal, o multicultural, o ",s-colonial, o nacional, a cultura local, o anarco "rimitivismo, o relativismo cultural, o neotribalismo, o meu, e tambm os valores da comunicabilidade, sociabilidade e signi%ica(o musical$ Enquanto isso, vale assinalar, no adverso dessas conce"(*es (conteudistas), seguem vivos os es%or(os da outra "osi(o (%ormalista) que no dei+a o debate arre%ecer> a il,gica ideia de uma dominante menor s, "oss'vel em Luma musica que se rebai+a a ob8etivos e+tra-musicaisM (Da l aus 0111> O3)$ Re%letindo sobre tudo isso, recu"erando e "ara%raseando livremente algumas observa(*es de Ba Fontaine (0111> 0N=) sobre a Ldialtica do material musicalM, "ode-se acrescentar que> a no(o can!nica de dominante uma das

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conven(*es musicais erdadas que nos %ornecem um caso t'"ico daquela din-mica de contradi(*es, #rosso modo, con ecida como Ldialtica do esclarecimentoM$ H inten(o de esclarecimento do car&ter natural da dominante (i$e$, um acorde "er%eito, sem"re maior e naturalmente "osicionado W dist-ncia de quinta 8usta de sua resolu(o) se voltou contra si "r,"ria$ H con%ian(a cega na integridade da dominante esclarecida se converteu em mito$ Hs leis ob8etivas do material se converteram em mito$ E mito o avesso do esclarecimento$ Ho se instituir e se consolidar, o mito da dominante, um dos mais nobres materiais musicais detal adamente constru'dos "elo tonalismo, %omentou a gesta(o de materiais que l e so "r,+imos e l e a"resentam o"osi(o$ H dominante menor um destes materiais de o"osi(o que gan aram lugar na m#sica "o"ular, uma solu(o de contra cultura, uma contra dominante$ Por seu turno, ao se %irmar como avesso, como algo que alcan(a e%eitos atravs do con%lito com a dominante normativa, a insurgente dominante menor se converteu ela mesma em dogma$ Partici"ando de am"los "rocessos de en%rentamento dos mitos, de en%rentamento das conven(*es erdadas, o "ro",sito da dominante menor tambm se inverteu contra si "r,"rio e, a seu tem"o, tambm se %e) mito no -mbito dos materiais musicais que caracteri)am determinada m#sica "o"ular dita brasileira$ ? avesso da dominante maior tornou-se um material novidadeiro, um "rotocolo tcnico estereoti"ado ao qual devemos, ou "odemos, nos submeter se dese8amos enunciados musicais com"romissados com aquilo que tem valor de %ora da ordem$ Como modelo de nega(o, a dominante menor tornouse uma ordem, uma regra latente dotada de um rigor "r,+imo ao das leis naturais, mais um dentre os avessos do avessos com os quais temos que conviver$

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&I&LIOGRA4A
Hlain, ?liver$ 0124$ />1armonie. Paris> Presses Universitaires de France$ Hld6ell, Ed6ard e Sc ac ter, Carl$ 0141$ 1armon" and <oice leadin#$ Ce6 JorK> Yarcourt /race Aovanovic College Publis ers$ Hs brooK, Uilliam e Yarold Po6ers$ 0110$ *uccini9s 4urandot? the end of the #reat tradition$ Princeton, C$A$> Princeton Universit7 Press$ Httali, Aacques$ 011E$ 2uidos$ ,nsa"o so%re la econom@a pol@tica de la msica $ @+ico> Siglo aa9 Editores$ /iamonte, Cicole$ <303$ LGriadic modal and "entatonic "atterns in rocK musicM$ -usic 4heor" +pectrum =<(<)> 1E-003$ /8Trnberg, Hl%$ <33O$ L?n aeolian armon7 in contem"orar7 "o"ular musicM$ En 8ritical ,ssa"s in *opular -usicolo#", ed$ Hllan F$ @oore, <OE;<4<$ Hlders ot> Hs gate Publis ing$ /orges, @&rcio$ 0112$ As sonhos n(o en<elhecem$ Yist,rias do Clube da Esquina$ So Paulo> 5era(o Editorial$ /rito, /rasil Roc a$ 0124$ /ossa nova$ En BalancBo da %ossa, ed$ Hugusto de Cam"os, 0O-N3$ Sado Paulo> Ed$ Pers"ectiva$ /urro6s, Ao n (ed$)$ <332$ :uia ilustrado Cahar de musica clDssica $ Rio de Aaneiro> Aorge [a ar Ed$ Cand, Roland de$ 0141$ E msica& lin#ua#em& estrutura e instrumentos$ Bisboa> Ed$ O3$ Carter, Paul Scott$ <33E$ Retrogressive armonic motion as structural and st7listic c aracteristic o% "o"-rocK music$ P D, Universit7 o% Cincinnati$ Cavalcanti, Hlberto Roseiro$ <33O$ -sica popular> 8anela es"el o entre o /rasil e o mundo$ Universidade de /ras'lia (Gese de Doutorado)$ Da l aus, Carl$ 0113$ +tudies in the ori#in of harmonic tonalit" $ ?+%ord> Princeton Universit7 Press$ eeeeeeeeeeeee 0111$ /a idea de la msica a%soluta$ /arcelona> 9dea /ooKs$ Damsc roder, David$ <334$ 4hin$in# a%out harmon"$ Cambridge> Cambridge Universit7 Press$ eeeeeeeeeeeeeeee <303$ LSc enKer, Sc ubert, and t e Subtonic C ordM$ :amut>

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 NE

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Descartes, Ren$ 011<$ 8ompendio de msica$ @adrid> Editorial Gecnos$ Dietric , Peter$ <334$ +emiFtica do discurso musical> uma discusso a "artir das can(*es de C ico /uarque$ So Paulo> Faculdade de Filoso%ia, Betras e Ci.ncias Yumanas, USP (Gese de Doutorado)$ Doll, C risto" er$ <331$ fGrans%ormation in RocK armon7f$ :amut? Anline 3ournal of the -usic 4heor" +ociet" of the -id-Etlantic < (0)$ DrabKin, Uillian$ 0112$ LUm "anorama da m#sica de /eet ovenM$ En Beetho<en? um compGndio& ed$ /arr7 Coo"er, <0N-<<2$ Rio de Aaneiro> [a ar Ed$ Everett, Ualter$ <33N$ L@aKing sense o% rocK:s tonal s7stemsM$ -usic 4heor" Anline 03(N)$ Freitas, Srgio Paulo Ribeiro de$ <303$ Hue acorde ponho aIuiS Yarmonia, "r&ticas te,ricas e o estudo de "lanos tonais em m#sica "o"ular$ Cam"inas> 9nstituto de Hrtes, Unicam" (Gese de Doutorado)$ 5oet e, Ao ann Uol%gang von$ <33E$ ,scritos so%re arte$ Sado Paulo> 9m"rensa ?%icial$ 5rabner, Yermann$ <330$ 4eoriJa #eneral de la muJsica$ @adrid, HKal Ediciones$ 5uest, 9an$ <332a$ 1armonia. v$ 0$ <332b, v$ <$ Rio de Aaneiro> Ed$ Bumiar$ YanslicK, Eduard$ 011<$ Do %elo musical$ Cam"inas> Ed$ Unicam"$ Yarnoncourt, CiKolaus$ 0113$ A discurso dos sons$ Rio de Aaneiro> [a ar Ed$ Yelm olt), Yermann von$ 01EN$ An the sensations of tone as a ph"siolo#ical %asis for the theor" of music$ Ce6 JorK> Dover Publications$ Yerrera, Enric$ 011E$ 4eoria musical " armonia moderna& v$0$ 7 v$<$ /arcelona> Hntoni /osc $ Yull, H$ Eagle%ield$ 01NO$ 4eoria e prDtica de la armonia moderna $ @+ico> Ed$ Centauro$ Aacquemard, Simone$ <33O$ *itD#oras e a harmonia das esferas $ Rio de Aaneiro> Di%el$ ]arg-Elert, Sig%rid$ <33O$ *recepts on the polarit" of sound and tonalit" $

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Rictoria> Yarold FabriKant$ ]o s, Ellis$ 01O2$ -usical 0orm$ /oston> Youg ton @i%%lin Co$ ]ostKa, Ste%an e Pa7ne, Dorot 7$ <33N$ 4onal harmon"$ Ce6 JorK> @c5ra6-Yill$ Ba Fontaine, @ic el de$ 0113$ LE+"eri.ncia art'stica em Hrnold Sc Tnberg> sobre a dialtica do material musicalM$ 2e<ista de 6o<os ,studos 8e%rap (<O)> 0<4-0NN$ Ba @otte, Diet er$ 011=$ Ermon@a. /arcelona> Editorial Babor$ BaRue, Aan$ 0141$ EnDlisis del estilo musical. /arcelona> Babor$ Berda l, Fred e AacKendo%%, Ra7$ <33=$ 4eor@a #enerati<a de la msica tonal. @adrid> HKal$ Bevine, @arK$ 011E$ 4he a!! theor" %oo$$ Petaluma, CH> S er @usic Co$ Bobo, Edu$ 011N$ +on#%oo$ ,du /o%o$ Rio de Aaneiro> Bumiar Ed$ Bucas, @!nica 9sabel$ <331$ L? ensaio sobre a imita(o da nature)a na m#sica de Ao ann Hdam Yiller (0OEN)M$ 2e<ista do 8onser<atFrio de -sica da UFPel <> <OgN2$ @atti, Aean-Fran(ois$ <33O$ *itD#oras e os *ita#Fricos$ So Paulo> Paulus$ @cDonald, C ris$ <333$ LE+"loring modal subversions in alternative musicM$ *opular -usic, 01(=)> =EE-=2=$ @endes, 5ilberto$ 011N$ Uma odisseJia musical> dos mares do sul ah elegaincia "o"Iart dejco$ Sado Paulo> Edus"$ @ene)es, Flo$ <33<$ Epoteose de +choen%er#> tratado sobre as entidades arm!nicas$ So Paulo> Hteli. Editorial$ @er 7, Silvio Hugusto$ <330$ Bossa 6o<a? a permanGncia do sam%a entre a preser<a'(o e a ruptura. Universidade Federal do Rio de Aaneiro, UFRA (Gese de Doutorado)$ @e7er, Beonard /$ <333$ ,l estilo en la msica$ Georia musical, ideologia$ @adrid> Ed$ Pir&mide$ ist,ria e

@iller, Yorace Hlden$ 01=3$ 6e= harmonic de<ices> a treatise on modern armonic "roblems$ /oston> ?liver Ditson Co$ @oore, Hllan$ 011E$ LG e so-called k%lattened sevent k in rocKM$ *opular -usic, 0N(<)> 04E-<30$

Dominante menor e msica popular no Brasil entre 1960 a 1980 NO

Cattie), Aean-3acIues$ 014N$ Yarmonia$ En ,nciclop)dia ,inaudi => <NE-<O0$ Porto> 9m"rensa Cacional, Casa da @oeda$ Cettles, /arrie e 5ra%, Ric ard$ 011O$ 4he chord scale theor" K a!! harmon" $ Hdvance @usic$ Cunes, G ais dos 5uimares Hlvin$ <33E$ E sonoridade espec@fica do 8lu%e da ,sIuina$ 9nstituto de Hrtes, Unicam" (Disserta(o de @estrado)$ Pease, FredericK$ <33=$ 3a!! composition$ /oston, @H> /erKlee Press$ Piston, Ualter$ 011=$ Ermonia$ /arcelona> Babor$ Plato$ 0113$ E rep%lica$ Bisboa> Funda(o Calouste 5ulbeKian$ Rameau, Aean-P ili""e$ 0142$ Graite de B: armonie rduite ci son "rinci"e naturels$ Par's> ]lincKsiecK$ Ratner, Beonard 5$ 011<$ 2omantic music? sound and s7nta+$ Ce6 JorK> Sc irmer /ooKs$ Ra6lins, Robert e /a Beonard$ a, Cor Eddine$ <33E$ 3a!!olo#"$ @il6auKee, U9> Yal

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Steinberg, @ic ael$ <334$ ,scuchar a la ra!oJn> cultura, sub8etividad 7 la mujsica del siglo a9a$ /uenos Hires> Fondo de Cultura Econojmica$ Gagg, P ili"$ <33=$ LHnalisando a m#sica "o"ular> teoria, mtodo e "r&ticaM$ ,m *auta 0N (<=)> E-N<$ eeeeeeeeee <331$ ,<er"da" tonalit"> to6ards a tonal t eor7 o% 6 at most "eo"le ear$ Ce6 JorK l @ontral> G e @ass @edia Sc olars: Press, 9nc$ Gatit, Bui)$ A s)culo da can'(o. Cotia, SP> Hteli. Editorial, <33N$ Gin, Paulo Aos de Siqueira$ <334$ *rocedimentos modais na msica %rasileira > Do cam"o tnico do Cordeste ao "o"ular da dcada de 0123$ So Paulo> Escola de Comunica(o e Hrtes, USP (Gese de Doutorado)$ Ule la, Budmila$ 011N$ 8ontemporar" harmon"$ Hdvance @usic$ Reloso, Caetano$ 011O$ Oerdade tropical$ So Paulo> Com"an ia das Betras$ Ueber, @a+$ 011E$ As fundamentos racionais e sociolF#icos da msica $ So Paulo> Edus"$ Uien"a l, Robert U$ 01O<$ L@odalit7, monalit7 and tonalit7 in t e si+teent and seventeent centuries> 99MB -usic K /etters, E=(0)> E1-O=$ UinKler, Peter ]$ 01O4$ LGo6ards a t eor7 o% "o"ular N(<)>=-<2 armon7M$ 4heor" Anl"

[amacois, Aoaqu'n$ 01NE$ 4ratado de armonia. /arcelona> Babor$

SCr?io 0a$%o Ri/eiro 'e 4reita! Pro%essor no De"artamento de @#sica da UDESC (Florian,"olis, /rasil) onde atua nas &reas de teoria, armonia, contra"onto e an&lise musical$ \ membro dos gru"os de "esquisa LProcessos m#sico-instrumentaisM (UDESC) e L@#sica Po"ular> ist,ria, "rodu(o e linguagemM (UC9CH@P)$ Sua "esquisa atual investiga re"ercuss*es do ide&rio rom-ntico na valora(o da m#sica "o"ular contem"or-nea$

Cita re"omen'a'a
Freitas, Srgio Paulo Ribeiro de$ <30=$ LDominante menor e m#sica "o"ular no /rasil entre os anos de 0123 a 0143> vale %erir a norma tonalSM$ 42E6+-2e<ista 4ranscultural de -sicaP4ranscultural -usic 2e<ie= 0O$ PFec a de consulta> ddImmIaaQ