INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A. C.

MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIN

FACILITADOR: MARIA DEL CARMEN GRANADOS

TEMA: MALTRATO INFANTIL

INTEGRANTES: PAOLA ALEXANDRA CARREO CASTILLO JESUS ALEJANDRO SANCHEZ NAVARRETE JOSE JUAN ZUIGA TREJO JESSYCA GUADALUPE HERRERA AGUILAR DANIEL

GRADO: 1ER SEMESTRE

GRUPO: B

ndice

Introduccin .. 1 Origen .. 2

INTRODUCCIN

Cuando hablamos del maltrato infantil podemos encontramos diferentes problemas: desconocimiento de la verdadera proporcin de dicha problemtica; races culturales e histricas profundas; diversidad de opiniones en cuanto a su definicin y clasificacin; dificultades en la investigacin y finalmente, una diversidad de consideraciones sobre sus repercusiones y su manejo teraputico. En este trabajo estudiamos el maltrato infantil desde sus

antecedentes histricos, as como sus clasificaciones, sus definiciones y su epidemiologa. Tambin, se revisamos las repercusiones y se planteamos las alternativas de tratamiento existentes que se han manejado como fundamentales para enfrentar este fenmeno cada vez ms alarmante. Queda subrayada la necesidad de unificar criterios en cuanto a la definicin y clasificacin de informacin cientfica en torno a datos demogrficos que, finalmente, hablarn de la realidad del problema, de los avances relacionados con sus causas, su diagnstico, sus medidas preventivas y su tratamiento. Es fundamental utilizar medidas tendientes a prevenir el maltrato, pues una gran parte de los problemas en el nio se ven reflejados en la vida adulta. Se comparan las distintas clasificaciones en torno al tema, as como las caractersticas tanto del agredido como del agresor en los distintos tipos de maltrato. Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situacin de la que desafortunada presencia es cada vez ms evidente. Por esto es necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los mbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje teraputico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano.

1.1. ORIGEN El maltrato infantil es un fenmeno que surge con el hombre, por lo que es tan antiguo como la humanidad. Tambin es un problema universal, y al respecto Manterola afirma: "El maltrato a los nios no es un mal de la opulencia ni de la carencia, sino una enfermedad de la sociedad". El maltrato infantil se ha convertido en un conflicto al que actualmente se enfrentan las diferentes disciplinas implicadas en su abordaje, puesto que no se presenta en forma aislada sino que involucra una gran variedad de factores biopsicosociales. Durante siglos la agresin al menor ha sido justificada de diversas formas; se les ha sacrificado para agradar a los dioses o mejorar la especie, o bien como una forma de imponer disciplina.

En la historia encontramos mitos, leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y maltrato hacia los menores. En la mitologa se relata que Saturno devora a su progenie y que Medea mata a sus dos hijos para vengarse de Jasn. En la Biblia se relata el caso de Abraham, quien estuvo a punto de sacrificar a su hijo Isaac, as como la matanza de los inocentes ordenada por Herodes. En la historia, 400 aos a.C., Aristteles deca: "Un hijo o un esclavo son propiedad, y nada de lo que se hace con la propiedad es injusto". En el siglo IV d.C., en la antigua Grecia, las nias eran sacrificadas, en tanto que en Jeric los nios eran empotrados en los cimientos de las murallas, muros de los edificios y puentes, para supuestamente fortalecerlos. Asimismo, un rey de Suecia llamado Aun sacrific a nueve de sus 10 hijos con el afn de prolongar su vida. El infanticidio tambin fue una forma de eliminar a los nios con defectos fsicos; durante el nazismo se ordenaba matarlos con el fin de alcanzar la supuesta pureza de la raza. Durante el pasar de los aos se han dado casos de maltrato los cuales han sido identificados en los siglos XVII, XVIII y XIX; por ejemplo, el de la pequea Mary Ellen , quien era cruelmente golpeada y encadenada por sus padres adoptivos. A raz de este suceso surge en Nueva York la primera Sociedad para la Prevencin de la Crueldad en los Nios, y posteriormente se crearon sociedades semejantes en varios pases; no obstante, el sndrome del nio golpeado fue descrito por primera vez en 1868 por Ambrosie Tardieu, luego de realizar las autopsias de 32 nios golpeados y quemados. Posteriormente, en 1946 Caffey describi la presencia de hematomas subdurales asociados con alteraciones radiolgicas de los huesos largos en los pequeos. Henry Kempe y Silverman, en 1962, crearon la expresin sndrome del nio golpeado, con base en las caractersticas clnicas presentadas por los casos que ingresaban al servicio de pediatra del Hospital General de Denver, en Colorado. Este concepto fue ampliado por Fontana al indicar que estos nios podan ser agredidos no slo en forma fsica sino tambin emocionalmente o por negligencia, de modo que sustituy el trmino golpeado por el de maltratado; desde entonces se ha publicado una serie de artculos sobre el concepto, que trata de abarcar las diferentes modalidades que existen en cuanto a la accin de lesionar a un nio QU ES EL MALTRATO INFANTIL? 2.1. DEFINICIN Es primordial establecer una definicin adecuada del maltrato infantil para elaborar un diagnstico y un tratamiento apropiados.

La definicin se ha modificado y enriquecido con las aportaciones de los investigadores que se han abocado al tema, a partir de la primera emitida por Kempe en 1962, quien originalmente define el maltrato infantil como el uso de la fuerza fsica no accidental, dirigida a herir o lesionar a un nio, por parte de sus padres o parientes. Posteriormente, se incluyen la negligencia y los aspectos psicolgicos como partes del maltrato infantil, para Wolfe es "la presencia de una lesin no accidental, resultado de actos de perpetracin (agresin fsica) o de omisin (falta de atencin por parte de quienes estn a cargo del nio y que requiere de atencin mdica o intervencin legal)". La Comisin Nacional de Derechos Humanos (CNDH) propone la siguiente definicin: "Todo acto u omisin encaminado a hacer dao an sin esta intencin pero que perjudique el desarrollo normal del menor". El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) define a los nios maltratados como: "Los menores de edad que enfrentan y sufren ocasional o habitualmente, violencia fsica, emocional o ambas, ejecutadas por actos de accin u omisin, pero siempre en forma intencional, no accidental, por padres, tutores, custodios o personas responsables de ellos". Kieran y O'Hagan hacen una diferenciacin entre maltrato emocional y psicolgico; en relacin con el primero indican: "Es la respuesta emocional inapropiada, repetitiva y sostenida a la expresin de emocin del nio y su conducta acompaante, siendo causa de dolor emocional. 2.2. TIPOS DE MALTRATO Usualmente es raro encontrar un nio en el que el maltrato sea de un solo tipo; un nio golpeado es tambin maltratado emocionalmente; un nio que evidencia signos de falta de cuidado o negligencia, frecuentemente tambin padece maltrato fsico o emocional. Maltrato fsico: Se define como maltrato fsico a cualquier lesin fsica infringida al nio(a), ( hematomas, quemaduras, fracturas, u otras lesiones) mediante pinchazos, mordeduras, golpes, tirones de pelo, torceduras, quemaduras, puntapis u otros medios con que se lastime el nio. En la definicin del maltrato infantil es necesario recalcar el carcter intencional, nunca accidental, del dao o de los actos de omisin llevadas a cabo por los responsables del cuidado del nio(a), con el propsito de lastimarlo o injuriarlo. Tambin se interpreta como maltrato a la aparicin de cualquier lesin fsica arriba sealada que se produzca por el empleo de algn tipo de castigo inapropiado para la edad del nio(a) A diferencia del maltrato fsico el castigo fsico se define como el empleo de la fuerza fsica con intencin de causar dolor, sin lesionar, con el propsito de corregir o controlar una conducta. En contraposicin con el maltrato fsico , el

castigo corporal es una prctica muy difundida y socialmente aceptada. A pesar de ello, constituye una violacin de los derechos fundamentales como personas, es un atentado contra su dignidad y autoestima, es una prctica peligrosa porque puede causar daos graves a los nios y constituye siempre una forma de abuso psicolgico que puede generar stress y depresiones. Abandono o negligencia Significa una falla intencional del los padres o tutores en satisfacer las necesidades bsicas del nio en cuanto a alimento, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del nio. Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia: 1. Abandono Fsico: Este incluye el rehuir o dilatar la atencin de problemas de salud; echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso al hogar del nio(a) que huy; dejar al nio solo en la casa o a cargo de otros menores. 2. Negligencia o Abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de educacin obligatorios para cada provincia; no hacer lo necesario para proveer la atencin a las necesidades de educacin especial. El descuido puede ser intencional como cuando se deja a un nio sin comer como castigo, o no intencional como cuando se deja solo a un nio durante horas porque ambos padres trabajan fuera del hogar. Maltrato emocional Esta es una de las formas ms sutiles pero tambin ms extendidas de maltrato infantil. Son nios(as) habitualmente ridiculizados, insultados, regaados o menospreciados. Se los somete en forma permanente a presenciar actos de violencia fsica o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera el uso de drogas o el abuso de alcohol. Maltrato psquico "Si bien la ley no define el maltrato psquico, se entiende como tal a toda aquella accin que produce un dao mental o emocional en el nio, causndole perturbaciones de magnitud suficiente para afectar la dignidad, alterar su bienestar o incluso perjudicar su salud". "Actos de privacin de la libertad como encerrar a un hijo o atarlo a una cama, no solo pueden generar dao fsico, sino seguramente afecciones psicolgicas severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanentemente al

nio, alterando su salud psquica. Estos dos ltimos ejemplos estn contemplados como violacin al cdigo penal." Abuso sexual Puede definirse como tal a los contactos o acciones recprocas entre un nio(a) y un adulto, en los que el nio(a) est siendo usado para gratificacin sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado. Puede incluir desde la exposicin de los genitales por parte del adulto hasta la violacin del nio(a) . La mayora de estos delitos se producen en el mbito del hogar, siendo el abusador muchas veces un miembro de la familia o un conocido de esta o el menor. Una forma comn de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual entre familiares de sangre, padre-hija, madre-hijo, entre hermanos.
. Consecuencias del maltrato infantil El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como en la como en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se hace en trminos de promocin de la salud mental y de la deteccin y la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de los trastornos emocionales. nicamente se atienden las necesidades fsicas de los menores, as mismo, al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso sera indispensable llevarlo a cabo a manera de prevencin y de tratamiento ms sin embargo las autoridades de salud pblicas pasan de largo sin reconocerlos como individuos bio-psico-sociales. Por tanto, la reintegracin y adaptacin de estas personas nuevamente a la sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen no siempre es la ms adecuada. Por consecuencias entendemos toda serie de alteraciones en el funcionamiento individual, familiar y social de las vctimas de maltrato, siendo los aspectos ms conocidos la reproduccin del mismo y las alteraciones en el rendimiento acadmico, en el ajuste psquico individual y en el tipo de relaciones en las que el sujeto participa (Friederich y Wheeler, 1982; Lamphear, 1986 citado en Pino y Herruzo, 2000). Los malos tratos que se llevan a cabo sobre los nios pueden provocar dao o consecuencias negativas a dos niveles: somtico y psicolgico (Martnez, Roig y De Pal, 1993; Querol, 1991 cit. en Pino y Herruzo, 2000). Consecuencias somticas. a. Abandono fsico: retraso pondoestatural, cronificacin de problemas por falta de tratamiento fsico, vitaminopatas, eritemas de paal, aplanamiento del occipucio, aparicin de ciertas enfermedades prevenibles mediante vacunacin y produccin de quemaduras y otras lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de supervisin. b. Maltrato fsico: lesiones cutneas, quemaduras, lesiones bucales (que pueden afectar a la posicin de los dientes), lesiones seas (que pueden afectar el crecimiento y la movilidad articular), lesiones internas (traumatismos craneales y oculares) entre las que destacan aquellas que producen edemas cerebrales puesto que pueden tener secuelas neurolgicas.

CONCLUSION Las races histricas, culturales y sociales constituyen un reto a vencer al enfrentar el maltrato infantil. Las diversas definiciones y clasificaciones de este fenmeno muestran las dificultades para abordarlo principalmente en dos terrenos: primero, las distintas facetas que el problema posee, y segundo, sus implicaciones ticas y legales. Es fundamental reunir a los investigadores y expertos del rea para trabajar en este aspecto particular, principalmente en torno a lo psicolgico y emocional. Se piensa que en el terreno de la epidemiologa, la investigacin tiene un reto preponderante; una vez superados los aspectos histricos y culturales, ser posible contar con definiciones claras y precisas que nos permitan obtener un registro confiable y una visin ms real del problema. Siendo el maltrato infantil un fenmeno multicausal y universal, se puede considerar que la divulgacin, instruccin y educacin de la poblacin en general sobre el mismo son estrategias prioritarias que pueden permitir hacer conciencia a todos; es necesario dar a conocer que no slo el trauma fsico lesiona a un nio, sino que tambin los otros tipos de maltrato, como el emocional, el psicolgico y la negligencia, deterioran la personalidad del pequeo, y de aqu la importancia de identificar cada uno de estos indicadores. Coincidimos con otros investigadores citados en que el abordaje teraputico es integral e incluye a todo un equipo especializado en la solucin de esta problemtica. Tambin es necesario precisar desde dnde un acto puede ser considerado como maltrato, es decir, unificar criterios en cuanto a la definicin y la clasificacin del maltrato infantil, as como promover y realizar investigaciones en nuestra poblacin, con nuestros nios, debido a que son pocas las que se hacen en este terreno. Se requiere, de recursos econmicos tendientes a defender y proteger en forma real a los pequeos. Recurdese que: "El nio maltratado de hoy es el adulto conflictivo de maana".

Introduccin Captulo I: Maltrato infantil: Un problema social 1.1. Origen.....................................................................................................1 1.2. Dimensin del problema.......................................................................3 1.3. Barreras de la denuncia........................................................................4 Captulo II: Qu es le maltrato infantil? 2.1. Definicin................................................................................................6 2.2 Tipos de maltrato.....................................................................................8 Captulo III: La escuela y el maltrato infantil 3.1. Maltrato infantil en la escuela...............................................................11 3.2. Intervencin de la escuela en el maltrato infantil del hogar..............14 Captulo IV: Cmo reconocer el maltrato infantil? 4.1. Signos para sospechar del maltrato infantil........................................16 4.2. Reconocimiento del tipo de maltrato mediante sus signos...............18 Captulo V: Caractersticas 5.1. Etiologa...................................................................................................22 5.2. Caractersticas del nio maltratado......................................................23 5.3. Caractersticas del agresor....................................................................24 Captulo VI: Consecuencias del maltrato infantil 6.1. Qu hacer cuando un nio nos dice que ha sido maltratado?........26 6.2. Tratamiento.............................................................................................27 6.3. Consecuencias a largo plazo................................................................29 Captulo VII: El maltrato infantil en Mxico y en el mundo 7.1. Instituciones mundiales en contra del maltrato infantil......................30 7.2. Estadsticas..............................................................................................32 Conclusin..................................................................................................35

http://www.monografias.com/trabajos10/malin/malin.shtml http://www.slideshare.net/upsy/tesis-de-maltrato-infantil
http://revista.consumer.es/web/es/20010401/interiormente/28188.php http://trabajadorjudicial.wordpress.com/violencia-y-maltrato-infantil-y-juvenilrealidad-y-perspectivas/