UNION MEXICANA DE NORTE COLEGIO NOGLAES ESCUELA ____________________________ Plan de Clase

Campo Formativo: Pensamiento Matematico Ao: 2do Ao sec. Asignaturamatemticas 2 Unidad (Bimestre)Bloque dos Profesor: Armando Higuera, Tema: Desigualdades Competencias a desarrollar innovaciones y propone solucion de problemas Aprendizajes esperados: Manejo de las desigualdades. Ordenar de mayor a menos Secuencia didctica Ejes Transversal Metodologa (DOCENTE) Materiales y equipos Deductivo Copias, plastilina, hojas, Experiencias previas: hilo. Ordenar de mayor Igualdad ante Dios menor rmartinez@um.edu.mx Reflexin: Marcos 9:.34 Conceptualizacion: Ley de Tricotoma Aplicacin. Jerarqua del hombre no es igual a Dios valor del mes Tolerancia

Fecha 16/07/2013

Pautas de Evaluacin Ejercicio Preguntas Encontrar volumen de la santa ciudad

Esencial Curricular (COMPROMISO) pensamiento analitico Fuentes bibliogrficas o elctrnicas Plan de estudios 2011 Observacionesmicroclase de 15 minutos - Ordenar de mayor a menor los hijos de Jacob - Gen. 35:23

Campo Formativo Asignatura: Profesor: Competencias a desarrollar: Aprendizajes esperados: Secuencia didctica: Se refiere a la forma de abordar la clase en funcin de la adquisicin de las competencias e incluye todas las actividades que el docente y el alumno desarrollar: 1. Experiencias previas: Se refiere a los conocimientos y experiencias respecto al tema a ser estudiado que el alumno tenga 2. Reflexin: Planteamiento o situacin problema que genere discusin o cuestionamiento encaminado al aprendizaje del tema 3. Conceptualizacin: Se refiere al proceso de la adquisicin de la competencia (conocimiento, habilidad, actitud) travs de actividades especificas como investigacin de campo, video, exposicin docente, discusiones debates.

Ao: Unidad: Tema:

Fecha:

Ejes transversales Se refiere a la manera de abordar a travs de los contenidos y los que el modelo promueve sin faltar la integracin de la fe, Qu principios se resaltan a travs del contenido y de las actividades de la clase? Ejes transversales: Formacin espiritual Formacin de hbitos Toma de decisiones Servicio abnegados

Metodologa (docente): Se refiere a que estrategias didcticas que promueve el aprendizaje activo se utiliza en la sesin.

Materiales y equipo: Se refiere al listado de recursos didcticos y materiales necesarios para que el aprendizaje del alumno sea significativo.

Pautas de evaluacin Se refiere a las formas de evaluacin integral que sern utilizados Como ser evaluado la adquisicin de competencias 1. Diagnostica 2. Formativa 3. Sumativa Auto evaluacin Coevalucin heteroevaluacin

Valor del Mes:

4. Aplicacin: se refiere al planteamientode nuevos esenarios problemas o situacions que han de ser resueltas en base a lo adquirido. Esencial curricular (compromiso) Fuentes bibliogrficas o electrnicas Observaciones: