Sunteți pe pagina 1din 11

TESTUL ARBORELUI

Pentru ca obiectul psihologiei s poat fi cercetat, a fost nevoie s se elaboreze metode i metodologii de cercetare psihologic. Sfera metodelor psihologice este foarte larg, cuprinznd si testul reprezentat de subiectul acestei lucrri. Etimologia termenului de metod trimite la grecescul methodos, care nseamn cale, drum. Se poate spune c metoda este drumul sau calea pe care pornete cercettorul n demersurile sale, ea reprezint instrumentul folosit n vederea recoltrii datelor i interpretrii lor. Principalele metode ale psihologiei sunt: !etoda observa"iei # !etoda e$perimentului % !etoda convorbirii & !etoda anchetei psihologice ' !etoda biografic ( !etoda povestirilor de via" ) !etoda produselor activit"ii * !etode psihometrice + !etoda modelrii i simulrii ,estul psihologic este o prob relativ scurt, care permite strngerea de informa"ii obiective despre subiect, pe baza crora se pot formula concluzii cu privire la nivelul de dezvoltare a capacit"ilor msurate i se poate formula un prognostic asupra evolu"iilor ulterioare. -n cadrul metodelor psihometrice, cele mai comple$e sunt testele de personalitate, care i propun s investigheze tririle profunde ale individului, trsturile lui invizibile, dese ori mascate, nerecunoscute sau neacceptate de subiect. -n categoria testelor de personalitate sunt incluse i testele proiective, care surprind dinamica psihic a unei persoane, cu elementele ei constructive i rela"iile dintre ele. ,estele proiective nu cuprind rspunsuri prestabilite, valoarea lor fiind dat de capacitatea de proiec"ie a subiectului i de cea de analiz, de decodificare i interpretare a psihologului.

.nii autori evit deseori utilizarea termenuliu de teste proiective, nlocuindu/l cu cel de metode sau tehnici proiective. 0ele mai cunoscute sunt: ,estul 1orschoch sau ,estul petelor de cerneal2 ,3,/ul sau ,estul Perceptiv ,ematic, propus de 4. 3. !urra5 n +%*2 ,estul de frustra"ie 1osenz6eig 7 +&*8 dar i ,estul arborelui. Prima utilizare a testului arborelui ca test psihologic se datoreaz consilierului de orientare profesional din cantonul 9:rich, Emil ;uc<er. !ai trziu, autorul primei cr"i consacrate n ntregime testului arborelui a fost psihologul elve"ian 0harles =och, cartea fiind publicat n +&+. 0harles =och a reflectat ndelung asupra calit"ilor proiective pe care le poate desenul unui arbore. El a preluat ideile grafologilor, ale cror metode le aprecia, i a pus la punct mpreun cu istoricul de art !ichel >r:n6ald, o schem spa"ial care pleca de la simbolismul spa"iului, aa cum l studiase !a$ Pulver. 4ermann St?deli a folosit testului arborelui n analiza diferitelor probleme nevrotice. 3tt =och ct i St?deli au afirmat c: @3ceast tehnic ntrebuin"at singur nu este suficient pentru a garanta analiza complet a caracterului. 3sociat ns cu alte teste, aducela lumin fapte ct se poate de surprinztoare, n msur a contribui la n"elegerea con"inutului altor teste.A Pentru efectuarea testului arborelui este nevoie ca subiectul s deseneze % arbori, fiecare reprezentnd o anumit dimensiune a personalit"ii, respectiv:
B #

3titudinea social i profesional Eul intim 3spira"iile subiectuluiCarborele de vis

Pentru a putea interpreta informa"iile puse la dispozi"ie de testului arborelui, psihologul va trebui s "in cont de un anumit numr de parametri. =och recomanda ca, nainte de e$aminarea detaliilor, s fie notat impresia global. 3poi ar trebui urmate etapele de mai Dos:
% 0ompararea celor trei arbori2 & Studierea liniei / uoar, apsat, discontinu sau spasmodic/

elemente foarte importante2 ' 3naliza amnun"it a tuturor elementelor cunstructive din fiecarae arbore.

0omponentele cu cea mai mare importan" n cadrul testului arborelui sunt: 3ezarea n pagin, dimensiuni Eiferite tipuri de arbori 1dcini Finia solului ,runchi, articula"ie trunchiCrdcini 0oroan 1amuri !uguri Glori Grunze Gructe PeisaD/acesorii 3ntropomorfisme/ schimbri tematice E$presia liniilor trasate/ umbr, colorit nchis -ndicele lui Hittngenstein Proiec"ie a preocuprilor incontiente -mportan"a respectiv i valorizarea trunchiului, rdcinilor i frunziului Studiul comparat al celor trei arbori -n interpretarea testului arborelui trebuie s se "in seama de 'B de indici. -ndicele lui Hittgenstein Er. >raff Hittgenstein, neurolog german, este primul care a emis ideea potrivit creia n timp ce desenul corespunde situa"iei prezente a autorului, nl"imea arborelui, n milimetri, ar trebui s corespund vrstei, n ani i luni. Evenimentele produse n trecut, prezente n desen prin anumite traumatisme ale trunchiului, pot fi datate, conform acestei teorii, prin raportarea nl"imii n milimetri a arborelui la vrsta n ani i luni a desenatorului. Studiile au demonstrat ca e$ist anumite carecteristici definitorii pentru unele afec"iuni psihologice, cum sunt:

( -ntroversiunea I absen"a capacit"ii de a avea rela"ii sociale i

afectivitate redus Caracteristici principale: ) arbore foarte mic2 * baza trunchiului nchis sau ncercuit2 + situare n stnga pagini 7ag"are de trecut, teama de a se implica n rela"ii cu ceilal"i, teama de contact82 #B absen"a uneori a coroanei i frunziului2 # nnegrire 7an$ietate82arborele crescut n ghiveci2 ## ramuri schi"ate dintr/o singur linie.
#% E$traversiunea I om de ac"iune, capabil de rela"ii sociale, adaptare

afectiv. Caracteristici principale: #& arbore mare2 #' frunzi des2 #( marginile frunziului sunt fine, adeseori rotunDite, cu deschideri2 #) obiecte diverse desenate n frunzi sau n Durul arborelui 7nevoia de contact i de schimbare8.
#* -maturitate afectiv

Caracteristici principale: #+ baza foii este luat ca baz a arborelui2 %B forme repetitive2 % nendemnare grafic2 %# trunchi sudat I trunchi S 7care intr n frunzi, dup <och82 %% ramuri desenate dintr/o singur linie.
%& Eebilitate I insuficien" intelectual, de obicei de natur grenetic,

influen"abilitate ridicat. Caracteristici principale: %' forme srace i infantile2 %( linii frustre i neregulate2 %) stereotipii 7e$agerri ale regularit"ii82

%* %+ &B &

absen"a liniei solului2 ramuri trasate dintr/o singur linie2 trunchi conic2 trunchi separat de frunzi printr/o linie. I agita"ie, influen"abilitate, caracter versatil i

&# Jervozitate

iritabilitate. Caracteristici principale: &% liniile desenate se ntreptrund, se ntretaie i se amestecn frunzi2 && frunziul este neregulat, cu linii confuze2 &' nnegriri2 &( linii ascu"ite 7relev agresivitate82 &) linii necontrolate 7control emotiv deficitar82 &* linii retuate, n zigzag.
&+ -mpulsivitate / i poate avea originea n ereditate, devia"ii afective

sau educative din copilrie, care devin nevroze i psihoze. Caracteristici principale: 'B ramuri n form de tub2 ' linii aruncate, lansate2 '# nnegriri2 '% linii spasmodice2 '& linii trasate n direc"ii opuse.
'' 3gresivitatea I se ncadreaz printre tendin"ele fundamentale ale

comportamentului uman, n plan patologic, agresivitatea poate fi organic,dobndit sau accidental. Caracteristici principale: '( unghiuri ascu"ite2 ') nnegriri, '* sge"i ndreptate spre trunchi 7autoagresivitate8 sau e$terior2 '+ rdcini nl"ate i multiple2 (B trunchi rugos, nnegrit sau @zebrA2 ( ramuri sau frunze ascu"ite2 (# ramuri tubulare2

(% Probleme se$uale I o se$ualitate dezvoltat reprezint un factor de

echilibru psihic, e$ist ns, multe persoane care au asemenea probleme. Caracteristici principale: (& rdcini importante, ascu"ite, rsucite,cu linii frnte. (' liniile solului haurate sau n unghiuri. (( nnegriri la baza arborelui2 () baza arborelui acoperit de tufe i ierburi2 (* ramuri tubulare 7impulsivitate82 (+ ramuri ncruciate 7ambivalen"82 )B arbore crescut n ghiveci.
)

Jevroze i psihoze )# Jevrozele I subiectul rmne contiente tulburrile sale,sufer din cauza lor i dorete s se vindece. Principalele tipuri de nevroze: isteria, nevroza obsesional, tulburri fobice, strile an$ioase. )% Psihozele I afec"iuni mintale dobndite care se dezvolt pe un teren psihic normal sau psihomatic, determinnd tulburri de personalitate i desinser"ie social.

Caracteristici principale: )& arbore mic sau foarte mare 7sentiment de inferioritate sau e$altare imaginativ82 )' frunzi imens i apstor 7control imaginativ deficitar82 )( ngustare a trunchiului 7blocaD al ncrcturii afective82 )) rdcini mari ndreptate n Dos 7probleme se$uale82 )* trunchi mpr"it n dou 7divizare a personalit"ii82 )+ crestturi n partea stng a trunchiului 7trumatism n trecut8forme infantile 7regresie82 *B ramuri frontale 7probleme psihologice82 * forme inautetice 7rupere de realitate8.
*# ,o$icomania I dependen"a de substan"e to$ice: doguri, alcool, etc.

Caracteristici principale: *% linii tremurate, retuate, spasmodice 7nervozitate, an$ietate82 *& ramuri n form de tub 7impulsivitate82 *' arbore n ghiveci 7subiectul are senza"ia c este prizonierul unei probleme82

*( *) ** *+ +B

salcii plngtoare 7tendin" depresiv82 coroan e$agerat 7imagina"ie e$altat82 rdcini ascu"ite 7frustrare se$ual82 ap i ruri 7sentiment de vinov"ie82 coroan aplecat spre stnga 7subiectul se aga" de copilrie, nu investete ntr/un proiect viitor8.

,estul arborelui nu este n msur s permit formarea unui diagnostic,dar poate s/i alerteze deopotriv pe medic i pe psiholog n legtur cu o problem e$isten"ial.,estul se dovedeste util pentru a urmri efectele psihoterapiei. Simplu i rapid, testul este valabil pentru copii, ca i pentru adul"i, iar practica a dovedit c el func"ioneaz ca un e$celent detector al dezvoltrii psihice, aDutnd la n"elegerea i abordarea celuilalt, n comple$itatea i devenirea lui.

BIBLIOGRAFIE:
+

Denise de Castila, ,estul arborelui/rela"ii interumane i alte probleme ale lumii contemporane.

+# Monica Albu, 0onstruire i utilizarea testelor psihologice. +% Aurel Stoica, ,estul psihologic/evolu"ie, construc"ie, utilizare.

BUNICA ALE ANDRA !si"olo#ie $i %tiin&ele Educa&iei !eda#o#ie' An I' Gru(a II INTRODUCERE IN !SI)OLOGIE

Subiect re*erat: TESTUL ARBORELUI

Testul arborelui (editia a II-a)

3runca o privireK

Ee acelasi autorK

Cu(rins: Simbolismul arborelui L Scurt istoric al testului L ,ehnici de interpretare L ,ulburari de personalitate si comportament: introversiune, an$ietate, agresivitate, depresie, probleme se$uale, alcoolism, nevroze, psihoze L Studii de caz Descriere: Prefata de prof. ;ean Mernard ,raducere de Sergiu 0iocoiu ,estul arborelui, unul dintre cele mai cunoscute, mai usor de facut si mai utilizate in psihanaliza si psihoterapie, mizeaza pe legatura dintre personalitatea fiecarui om si modul in care aceasta se reflecta in desenul unui arbore. 3stfel, printr/un simplu desen, fiecare poate afla lucruri tulburatoare despre sine, despre meandrele subconstientului personal. N carte e$trem de interesanta si pentru specialistii in psihologie, si pentru cei care doresc sa atinga un nivel cit mai ridicat de autocunoastere.