SESIN DE APRENDIZAJE N 1

NOMBRE DE LA SESIN : Contaminacin del a!a "o# #e$id!o$ $lido$

I% DA&OS DE LA SESIN:
l.l. lNSTlTUClON EDUCATlVA :
l.2. GRADO Y SECClON : Tercero
l.3. AREA CURRlCULAR : ClENClA TECNOLOGlA Y AMBlENTE
l.4. DURAClON : 2 horas
l.5. PROFESOR DE AREA :
I% PROPSI&OS :
CAPACIDAD
Comprensin
De lnformacin
APRENDIZAJE
ESPERADO
lnterpreta informacin de la contaminacin del agua por
residuos slidos.
'%' AC&I&(D Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin
II% &EMA &RANS)ERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
III% SEC(ENCIA DID*C&ICA :
I)%+E)AL(ACIN:
ACTlVlDADES / ESTRATGlAS MATERlAL DURACl
N
Moti,acin:
Previos los saludos respectivos, el docente
coloca sobre la mesa dos recipientes con agua,
luego se coloca sus guante blancos a uno de
los recipientes le arroja todo tipo de basura
(papeles, cscaras, tierra, etc.) y el otro
recipiente permanece limpio; a travs de la lluvia
de ideas los alumnos responden a las siguientes
preguntas:
Qu observaron?
Qu diferencia hay entre los dos recipientes?
Qu significado tendra los guantes blancos?

Pizarra y plumones,
Material de laboratorio
Recipientes
Agua
Basura
Guantes
l0'
Rec!"e#acin de $a-e#e$ "#e,io$: A travs de
la lluvia de ideas los alumnos responden a las
siguientes preguntas consignadas en las
tarjetas:
Qu es el agua y para qu sirve?
Qu caractersticas presenta al agua?
Qu entienden por contaminacin?
Qu son los residuos slidos?

Pizarra
Plumones
Tarjetas

l0'
Con.licto coniti,o:
Cmo influyen los residuos slidos en la
contaminacin del agua?
Pizarra
Plumones
Tarjetas
l0'
P#oce$amiento de la in.o#macin:
El docente proporciona a los estudiantes
informacin sobre los residuos slidos y la
contaminacin del agua.
Los estudiantes leen y analizan la
informacin, elaborando un organizador
visual.
Elaboran grficos para representar las
estadsticas proporcionadas de residuos
slidos.
Elaboran un cuadro comparativo sobre las
caractersticas del agua contaminada y la no
contaminada.

Hoja impresa
Diapositivas
Pizarra
Plumones
40'
A"licacin de lo a"#endido:
Realizan experiencias sencillas para
comprobar dos caractersticas del agua
contaminada y no contaminada con el
conductimetro y el papel universal.
Gua de prctica
Plumones
Pizarra
Muestras de agua
Vaso de precipitados
Conductimetro
Papel universal o tornasol.

l5
&#an$.e#encia a $it!acione$ n!e,a$:
lnvestigar sobre los residuos slidos que
contaminan el rio Chili.
lnvestigar las principales enfermedades
que produce la ingesta de agua
contaminada.
Pizarra, plumones
Cuaderno
Recursos humanos
Re.le/in 0 e,al!acin $o-#e el a"#endi1a2e
Qu aprend? Cmo aprend? Para qu lo
aprend?
Ficha 05'
CRlTERlO DE
EVALUAClN
lNDlCADOR lNSTRUMENTO
Comprensin
deinformacin
lnterpreta informacin de la
contaminacin del agua por residuos
slidos a travs de grficos y
comprobacin de algunas propiedades.
-Prueba escrita.
Actitud ante el
rea Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin
-Ficha de observacin
V.- MEDlOS Y MATERlALES:
Material impreso. Gua de laboratorio
Texto del MED Material de laboratorio.
Pizarra y plumones
)I%+OBSER)ACIONES:
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V B SUBDlRECClN ACADMlCA Docente