INSTITUTO DE LA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO DE MORELOS

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

ING. CESAR USCANGA USCANGA

TEJALPA JIUTEPEC, CUERNAVACA, MORELOS. CLAVE: 17DST0029N EJERCICIO ESCOLAR: 2013-2014

Escuela Secundaria Tcnica No. 22

ASIGNATURA: ESPAOL

Grado y grupo: 3 J

NOMBRE DEL DOCENTE:

JORGE MARTNEZ GARRIDO

TIPO DE TEXTO: Argumentativo

BLOQUE: 1

NOMBRE DEL PROYECTO:

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un ensayo sobre un tema de inters

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la tomade decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

FECHA Y DURACIN DEL PROYECTO: 20 de Agosto al 13 de Septiembre.

MBITO: ESTUDIO

Leer, Comparar Y Evaluar

4 Semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIN

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Discusin para la eleccin de un tema y las preguntas que guiarn la elaboracin del ensayo. Recopilacin y seleccin de textos que aporten informacin sobre el tema elegido. Fichas de trabajo que recuperen informacin de los textos analizados. Cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas en el tratamiento y la postura del autor respecto al tema. Referencias bibliogrficas de las fuentes consultadas en el ensayo. Borrador de ensayo que cumpla con las caractersticas del tipo textual. Producto final EXPOSICIN

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR. INSTRUMENTOS A UTILIZAR.

Conoce las caractersticas y funcin de los ensayos. Contrasta la informacin obtenida en distintos textos y la integra para complementarla. Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto. Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con informacin de las fuentes consultadas.

Comprensin e interpretacin Modos de explicar y argumentar en diferentes textos. Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes. Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto. Bsqueda y manejo de informacin Parfrasis y citas textuales de informacin. Organizacin e integracin de informacin proveniente de diferentes textos. Notas y resmenes para recuperar informacin. Propiedades y tipos de textos Funcin y caractersticas de los ensayos (responde preguntas previamente establecidas sobre un tema, recupera e integra informacin de varias fuentes, contrasta y complementa la informacin y utiliza recursos lingsticos para desarrollar argumentos en el texto, integracin de la informacin a travs de citas textuales, y opiniones personales). Formato y funcin del pie de pgina. Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Signos para separar e incorporar ideas dentro de los prrafos. Ortografa y puntuacin convencionales. Aspectos sintcticos y semnticos Cohesin y coherencia en un ensayo. Recursos lingsticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos: nexos y expresiones con significado causal, concesivo y condicional.

pizarrn Copias fotostticas Proyeccin Poemas Tarjetas Encicloped ias, Papel Manila o Papel bond Cuadro de anlisis potico

PROCESO Analicen el desarrollo del tema. Cuadro comparativo Diseo del guin y de los apoyos grficos. Exposicin -Anunciar el tema y mencionar los puntos que se van a desarrollar: Introduccin, desarrollo y conclusin. - Identifican las descripciones o argumentos y la relacin que se establece entre los hechos. - Registran el cruce de los datos en grficas y cuadros. - Consultar el guin cuando sea necesario, tratando de no leerlo en voz alta. -Evitar digresiones que confundan al pblico. -Participar en exposiciones como parte de la audiencia. Escuchar con atencin.

EVALUACIN DEL PROYECTO 1

EVALUACIN DE ACTIVIDADES * Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema Indicadores Elige un tema de otra asignatura? Busca y lee distintos temas informativos sobre el tema seleccionado? Analiza las distintas maneras de desarrollar un mismo tema? Compara interpretaciones distintas de un mismo texto? Elabora resmenes con la informacin recolectada? Resultado

Puntaje

1. 2. 3. 4. 5.

Marcar con (= 2 puntos) si cumple con el indicador.

EVALUACIN DE PRODUCTOS ** Exposicin Indicadores 1. Inici su exposicin anunciando el tema? 2. Evit digresiones que causaran confusin? 3. Se apoy en su guin? 4. Utiliz el lenguaje adecuado? 5. Modul su voz correctamente? 6. Manej bien pausas? 7. Evit las frases hechas y muletillas? 8. Se mostr tranquilo? 9. Recorri con la mirada a los oyentes? 10. Respondi a las preguntas de sus compaeros y compaeras? Resultado
Marcar con (= 2 puntos) si cumple con el indicador.

Puntaje

REALIZ _________________________________ PROFR. JORGE MARTNEZ GARRIDO

RECIBI ___________________________________________ COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS PROFR. JOS ROMN GUZMN