Processo de acolhimento de bebs

Objetivos
- Construir um ambiente de acolhimento e segurana para os bebs e suas famlias. - Estabelecer dilogos com eles e ressignificar os gestos, as aes e os sentimentos por meio da linguagem.

Contedos
- Incluso das famlias no processo de adaptao. - Respeito s singularidades de cada criana.

Idade

At 2 anos.

Tempo estimado
Duas semanas.

Material necessrio
Objetos de apego dos bebs e para os cantos de atividades diversificadas, uma foto de cada criana e livros de literatura infantil.

Flexibilizao

Bebs com deficincia intelectual costumam apresentar um desenvolvimento mais lento que os demais. No entanto, no caso de deficincias menos severas, essas diferenas podem ser pouco notadas nos primeiros anos de vida. O beb capaz de desenvolver sua mobilidade (mesmo que tenha algumas limitaes motoras) e tambm a capacidade de comunicao, embora costume apresentar dificuldades de equilbrio e de orientao espacial. Certifique-se das limitaes desta criana, respeite o ritmo de cada beb e conte muito com a ajuda dos pais ou responsveis para adequar os procedimentos nas situaes de cuidado e de aprendizagem. Repetir atividades e oferecer objetos que faam parte do dia a dia do beb so aes fundamentais que ajudam a criana nesse processo de acolhimento. Organizar um caderno de registros, com as evolues e dificuldades de cada beb em diferentes situaes de aprendizagem tambm contribui para diagnosticar eventuais dificuldades da criana.

Desenvolvimento
1 etapa
Leia a anamnese dos bebs ou entreviste seus familiares. Converse com eles sobre a possibilidade de uma pessoa prxima criana acompanhar o perodo de adaptao e participar de situaes da rotina para compartilhar formas de cuidados com o educador. No preciso que os pais estejam presentes. Outros responsveis, como avs, tios e irmos mais velhos, podem participar dos primeiros dias.

2 etapa
No primeiro dia, acompanhe os responsveis nas situaes de cuidado, como banho, alimentao e sono, e observe procedimentos e formas de interao (a entrega do objeto de apego no momento de sono, como foi interpretado o choro etc.). Monte alguns cantos (por exemplo, com jogos de encaixe) e se aproxime dos pequenos. Depois, faa uma roda com eles e as pessoas de sua referncia para despedida e transforme os gestos e as aes observados em palavras. Converse sobre as brincadeiras, os interesses e o que foi possvel aprender sobre eles: Joo gosta de bola, Marina tem um paninho etc. Fale que novas brincadeiras sero feitas no dia seguinte. No segundo dia, organize outros cantos, com bacias com gua, bonecas e livros, por exemplo. Circule e participe das situaes. Oriente as pessoas que acompanham o processo

a ficar no campo de viso do beb, mas que procurem desta vez no interagir o tempo todo. No momento de trocar a fralda, a referncia familiar pode ficar ao lado do educador, enquanto ele realiza o procedimento explicando criana o que foi que aprendeu sobre ela ("Eu j sei que voc adora segurar seu urso ao ser trocado. Pegue aqui").

3 etapa
No terceiro dia, brinque e abra espao para a expresso de sentimentos e gestos. Procure dar sentido s aes com base nas experincias que os envolvem ("Seu beb est com fome, Jos. Vamos preparar uma sopa?). As pessoas que acompanham os bebs podem se afastar do campo de viso deles. A sada deve ser comunicada s crianas. No quarto dia, mostre cantos variados. medida que demonstrarem segurana, faa as despedidas das pessoas que os acompanham. Anuncie onde estaro (quem ainda fica na creche, quem vai tomar um caf ou quem vai embora). Brinque e acolha os possveis choros, pegando no colo, oferecendo brinquedos etc. Leia uma histria.

4 etapa
No quinto dia, componha o ambiente com os trs cantos que mais atraram no decorrer da semana. Selecione fotos dos pequenos para a composio de um painel. Nesse dia, apresente cada um, diga o nome, do que j brincou, se sapeca, brincalho etc. Quando os responsveis vierem busc-los, compartilhe esse painel na presena dos bebs e crie um contexto de conversa que demonstre o pertencimento deles creche ("Agora esta sala da Estela tambm. Olha onde fica sua foto."). Na segunda semana, planeje os cantos com base nos interesses das crianas e no que julga pertinente para ampliar as experincias delas com o mundo -- a repetio de propostas importante.

Avaliao
Observe o comportamento dos bebs. Se possvel, empreste um brinquedo s mais resistentes, diga para cuidarem bem e trazerem de volta escola.

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