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AROLDO NEVES CARLA JENNIFER NEDSON BARRETO UALACY FAUSTINO UELDER PAIXO

TRABALHO DE CINCIAS HUMANAS.

Trabalho apresentado no curso de Direito, na Instituio de Ensino Faculdade Ruy Barbosa, Salvador B !

"rientadora# $ro%& ' (arla )alvo Disciplina# (i*ncias +u,anas

ABRIL / 2014

AROLDO NEVES CARLA JENNIFER NEDSON BARRETO UALACY FAUSTINO UELDER PAIXO

TRABALHO DE CINCIAS HUMANAS.

S-./RI"

1 ' n1lise sobre as %or,as de conheci,ento! (aracter2sticas e e3e,plos! 1!1 (onheci,ento E,p2rico 4vul5ar ou senso co,u,6 1!7 ' (onheci,ento Filos8%ico 1!0 ' (onheci,ento Teol85ico 1!9 (onheci,ento (ient2%ico 7 ' (o,o deve ser entendida a relao entre a (i*ncia e o Senso (o,u,, se5undo Rube, lves! 0 ' De acordo co, )iddens e ta,b:, ;avi5ne < Dione# 0!1 ' especi%icidade das (i*ncias +u,anas 0!1!1 ' 0!1!7 ' 0!1!0 ' 0!1!9 ' 0!1!= ' 0!7 ' Econo,ia d,inistrao de E,presa $sicolo5ia Sociolo5ia (i*ncia $ol2tica

i,port>ncia da sociolo5ia!

0!0' -, %en?,eno da atualidade e sua i,port>ncia!

9'

Teoria Sociol85ica de .ar3 e Dur@hei,! 9!1 ' Seu principal le5ado 9!7 ' Relao entre indiv2duo e sociedade! 9!0 ' -, %en?,eno para ser analisado sobre a perspectiva de .ar3 e

Dur@hei,! 1 - A !"#$% $&'(% )$ *&(+)$ ,% -& .%-#+% /&. C)()-/%(0$/#-)$ % %1%+2"&$.

(onheci,ento : o ato ou e%eito de conhecer, instru,ento subAetivo do individuo! +1 v1rias ,aneiras de de%inir al5u:, co,o conhecedor de al5o, ,as a de%inio de conheci,ento ,ais plaus2vel :# B(onheci,ento consiste e, u,a crena verdadeira e Austi%icadaC! $lato, 97D a!c a 09E a!c! E3iste, di%erentes %or,as de conheci,ento# ' (onheci,ento E,p2rico! ' (onheci,ento (ient2%ico! ' (onheci,ento Filos8%ico! ' (onheci,ento Teol85ico!

1.1 3 C& .%-#+% /& E+20(#-& 4vul5ar ou senso co,u,6 "corre de %or,a espont>nea, : adFuirida Fuando u,a nu, contato direto do individuo co, al5u,a coisa e descobre'se al5o por acaso e isso : passado de 5erao a 5erao a e3e,plo disso pode,os citar o individuo Fue est1 %aGendo u,a atividade esportiva e ele te, a cha,ada dor de %aco, ele coloca u, pouco de capi, no local dolorido ou ,asti5a o capi,! 1.2 - C& .%-#+% /& F#"&$4*#-& ssi, co,o o conheci,ento cienti%ico, ele : racional, ,as no h1 u,a preocupao de veri%icao do obAeto de estudo, est1 relacionado co, o dia'a'dia do ho,e,, na interro5ao de seus pensa,entos! E3# 1.5 - C& .%-#+% /& T%&"46#-& Est1 %unda,entada na %: do individuo e no : necess1rio co,preender, ,as si, aceitar e con%iar nos ,anda,entos de u, Deus ou deuses e, Fue suas leis so absolutas e incontest1veisI seus ,anda,entos se adeFua, ao individuo, ,as o individuo Fue te, Fue andar e, con%or,idade co, seus ,anda,entos a %: : al5o Fue voc* no v*, apenas sente! E3# Se o individuo viver u,a vida de pecados, ele vai para o in%erno! ,1Fuina substituir1 o ho,e,H

1.4 3 C& .%-#+% /& C#% /0*#-& " conheci,ento cient2%ico, di%erente do e,p2rico, : racional e seus conheci,entos so 5erados a partir de estudos realiGados sobre o obAeto de pesFuisa Esse conheci,ento : e3peri,entado, validado e co,provado! E3e,plo# trav:s de pesFuisas sobre o v2rus do +IJ, pode'se desenvolver u, ,edica,ento para co,bat*'lo, ,as antes de ser colocado no ,ercado para a co,ercialiGao, sero %eito testes e, cobaias durante anos para eli,inar os riscos e e%eitos colaterais preAudiciais ao or5anis,o hu,ano!

2 - C&+& ,%7% $%( % /% ,#,) ) (%")89& % /(% ) C#: -#) % & S% $& C&+;+< $%6; ,& R;'%+ A"7%$. Rube, lves a%ir,a Fue, o ser hu,ano no deve subesti,ar o senso co,u, e, relao K (i*ncia, no sentido de Fue esse nos proporciona diversas %or,as de conheci,ento! busca descobrir! inda se5undo o autor, a (i*ncia aper%eioa e a,pli%ica u, conheci,ento proveniente do Senso (o,u,, Fue por sua veG, nada ,ais : Fue a %or,a de conheci,ento necess1ria para a desenvoltura de al5o ,ais espec2%ico, ,ais pro%undo e ,ais detalhado para u, cientista! Rube, lves e, seu te3to no de%ine co, preciso o Fue viria a ser o Senso (o,u,! Entretanto, cita e3e,plos transparentes Fue, na sua viso nada ,ais : do Fue conheci,ento b1sico de cada ser hu,ano acerca de deter,inados assuntos, Fue lhe proporciona na ,aioria das veGes, a capacidade de lidar co, eles ou solucionar os proble,as dele Fuando necess1rio, livre das soluLes Fue seria, o%ertadas pela (i*ncia! $ortanto, : not8rio Fue a viso do autor : concisa, apesar de pol*,ica! .as : %ato Fue : poss2vel prioriGar,os o senso co,u, e, %uno da (i*ncia, pois, esse poder1 nos conduGir ao conheci,ento e soluo dos proble,as de u,a ,aneira super%icial, por:, e%etiva! (i*ncia pro,ove u, ca,po de viso ,ais %echado, voltado para aFuilo Fue : estudado, Fue : %ruto de seu obAetoI sobretudo, para aFuilo Fue se

5-

D% )-&(,& -&+ =#,,% $ % /)+'>+ L)7#6 % ? D#& %@ 5.1 - A %$2%-#*#-#,),% ,)$ C#: -#)$ H;+) )$

(on%or,e ;avi5ne < Dione, as (i*ncias +u,anas atua, no estudo e pesFuisa das aLes e %atos hu,anos, realiGados e, u, 5rupo! Este 5rupo poder1 so%rer e criarI ter v1rias %or,as ou a,plitudes, co,o por e3e,plo# E, u, $a2s, alar,ado pela elevao da in%lao e preocupado co, o i,pacto Fue ela trar1 e, sua credibilidade, o )overno planeAa reaAustar o sal1rio )A;>+ do Fue deveria, e te,eroso do i,pacto Fue isto causaria na satis%ao das necessidades b1sicas do povo, convida os (ientistas +u,anos para contribu2re, co, seus conheci,entos!#
3.1.1

E-& &+#), co, dados e percentuais Fue deveria, ser usados para o reaAuste ideal dos sal1rios e os i,pactos Fue este au,ento ou no traria na econo,ia deste $a2s, nas contas do )overno, e,presas e pessoas %2sicas, na poss2vel elevao da econo,ia in%or,al, nos investi,entos e3ternos, na cotao do d8lar, no endivida,ento das e,presas!

3.1.2

A A,+# #$/()89& ,% E+2(%$), ta,b:, analisaria, ,ais especi%ica,ente este i,pacto nas contas das e,presas, prevendo ,elhoria ou no e, suas receitas e co, isso decidindo %aGer ou no novos investi,entos, contrataLes ou de,issLes, Fue por sua veG, in%luenciaria as ta3as de e,pre5o e dese,pre5o, 5erando assi, novos dados para os de,ais cientistas hu,anosI

3.1.3

P$#-&"&6#), diante destes %atos, contribuiria dentro das e,presas, ,onitorando o estado e,ocional dos e,pre5ados diante da possibilidade de de,isso! Mo caso de novas contrataLes, avaliando o per%il ideal dos candidatos, detectando aFueles Fue apresenta, traos de indisposio para insubordinao ou trabalhar e, eFuipe! Mo ca,po ,acro, os psic8lo5os analisaria, os i,pactos Fue u, poss2vel dese,pre5o poderia causar no trabalhador e ta,b:, e, seu nNcleo %a,iliar!

3.1.4

S&-#&"&6#) reuniria todos estes dados e co,parando co, dados do passado re,oto ou recente, ela contribuiria co, as de,ais ci*ncias sinaliGando as poss2veis conseFO*ncias Fue essas decisLes traria, sobre o co,porta,ento da populao e, suas ca,adas sociais, suas reaLes! s relaLes Fue poderia, ter o reaAuste a

,:dio e lon5o praGo co, a cri,inalidade, ,ani%estaLes, ,i5rao, evaso escolar, a escolha de pro%issLes 4servio pNblico, privado ou pro%issLes liberais6!
3.1.5

A C#: -#) P&"0/#-) viria contribuir co, seu conheci,ento, detectando o >ni,o e necessidades 5erais do povo diante dos %atos vividos, e assi, in%luenciando ru,os 5erais para a ao pol2tica dos 5overnantes ou dos Fue, na oposio, al,eAa, o poder! l:, das possibilidades aci,a, Fuase todas essas (i*ncias, al:, de outras no citadas, conAunta,ente ou no, estaria, aptas a estudar o ,es,o %en?,eno e, u,a re5io co,o o nosso Mordeste, por e3e,plo, ou u, Estado, u,a cidade, u, bairro, u,a escola! $ercebe'se ento, Fue u,a deciso a ser to,ada por u, Nnico ser hu,ano, o $residente da RepNblica ou seu .inistro da FaGenda, pode traGer u,a in%inidade de poss2veis vari1veis Fue a%eta, direta,ente os de,ais seres hu,anos do $a2s de %or,a pessoal ou e, 5rupo, nas ,ais diversas situaLesI e,pre5o, educao, saNde, se5urana, be, estar, %elicidade e etc! Isso re%lete a tese de )iddens, para Fue,, %atos aparente,ente isolados, na verdade possui u,a co,ple3a interli5ao co, outros Ks veGes ini,a5in1veis!

5.2

- A #+2&(/B -#) ,) $&-#&"&6#). nthony )iddens a%ir,a Fue, Ba Sociolo5ia : o estudo da vida social hu,ana,

dos 5rupos e das sociedadesI e ta,b:,, o estudo do co,porta,ento dos seres hu,anosC! Mo est1 li,itada a estudar %atos sociais do passado ou prever o %uturo, ,as principal,ente estudar o ,o,ento presente, co, as suas co,ple3idades, causas e desdobra,entos! ssi,, a i,port>ncia da Sociolo5ia, Fuando isenta de interesses pessoais ou ideol85icos, est1 e, revelar e interpretar %atos e situaLes Fue escapa, ao super%icial olhar hu,ano, por este se ater apenas ao vis2vel, Fuase se,pre de ,aneira descone3a se, relacion1'los nu,a situao de depend*ncia ou de Bcausa

e e%eitoC presente e %utura! (o,o citado na Fuesto anterior, ela pode contribuir e ,uito para a ,elhoria de vida do cidado, Fuando ,unida de dados con%i1veis e u,a correta interpretao, ela o%erece aos 5estores pNblicos ru,os ou alternativas para a i,ple,entao de nova pol2ticas de prioridades e investi,entos! -, dos ,aiores e3e,plos do Fue a sociolo5ia pode o%erecer a u,a sociedade, est1 no papel dese,penhado pelo (ientista Social Fernando +enriFue (ardoso , Fue a partir de 1PP=, e, conAunto co, outros (ientistas +u,anos e Sociais, debelara, a decana in%lao de tr*s d25itos Fue assolava o povo brasileiro h1 d:cadas, e co, outras decisLes to,adas dentro do espetro pol2tico e sociol85ico %unda,entou as bases econ?,icas e sociais para u, novo ciclo de desenvolvi,ento econ?,ico e social, Fue %oi ,a5istral,ente ,antido e a,pliado por seu sucessor, e,bora ,uitos por no tere, vivido e presenciado a :poca anterior e presente de seu )overno, cr*e, nu,a Bverdade e herana ,alditaC ardilosa,ente criada para dele tirar os ,:ritos do %eito! E, ,uitos casos os estudos sociol85icos ta,b:, des,isti%ica, conceitos prede%inidos, Fue ne, se,pre corresponde, K realidade revelada pelos %atos! " ,ais esti,ulante, : Fue na Sociolo5ia, e, ,uitos desses estudos, o pesFuisador, direta ou indireta,ente, %aG parte ta,b:, do obAeto de estudo, A1 Fue ele est1 inserido no ,eio social pesFuisado, inclusive intera5indo co, este co,o causador eQou sentindo o e%eito do obAeto de estudo! E3e,plo!# Se ao estudar o efeito do stress causado pelo trnsito urbano, a cidade escolhida para obAeto de estudo %or aFuela e, Fue o ,es,o resida, ele estar1 sendo e, deter,inado ,o,ento u, a5ente ativo 4,otorista6 e e, outro, passivo 4pedestre, ,orador6! $or isso ele, )iddens diG# trabalho da sociologia investigar as conexes entre o que a sociedade faz de ns e o que fazemos de ns mesmos.

5.5- U+ *% C+% & ,) )/;)"#,),% % $;) #+2&(/B -#). R poss2vel u, ,undo se, televisoH +1 ,ais de cinFuenta anos atr1s, %eliG e be, de vida era Fue, tinha u,a TJ preto e branco, a v1lvulaI isso ,es,o, v1lvulaI antecessora do trans2stor, este por

sua veG antecessor do chip! Sue, a possu2sse era di5no de honra e ta,b:, de ass:dio, A1 Fue na hora dos seriados vespertinos e das novelas, a casa estava se,pre cheia de visitasI al5u,as a5rad1veis, outras ne, tanto! p8s a che5ada da TJ e, cores e co, o sucesso das novelas, %il,es, Ao5os e (opas do .undoI ela paulatina,ente %oi %aGendo parte do dia a dia de todas as pessoasI passou a ser obAeto de deseAo de todo cidadoI u, tro%:u a ser e3ibido na sala de estar! (o, o au,ento da produo e a conseFuente Fueda de preo, as televisLes %ora, aos poucos BinvadindoC os lares brasileiros a ponto de no ,ais se ver casas se, TJI podia no ter siste,a de es5oto e 15ua encanadaI no ter 5eladeira, %o5oI ,as a antena de alu,2nio instalada no telhado bradava Fue naFuela casa tinha u,a TJ! s BdonasC de casa a5ora no se li,itava, ,ais a per5untar e ouvir sobre os cap2tulos das novelas do dia anterior, ,as a5ora podia, dialo5ar e e,itir pareceres e sentenas, e, Bte,po realC, sobre tudoI inclusive das not2cias sobre %atos do al:, ,ar! TJ passou a ser u, ,e,bro da %a,2lia co, a Fual todos to,ava, ca%:, al,oava,, Aantava, e ta,b:,# TR MS J . 4ao ,enos no ,otel6 T cada d:cada os ,odelos outrora obesos, %ora, sendo apri,orados, alar5ados, a%inados e cada veG ,ais baratos passou a no ser Bnecess1rioC apenas u,aI a5ora era ta,b:, obri5at8rio ter u,a no Fuarto para o ,arido, outra para os %ilhos, e!!! outra, ,es,o Fue %osse a velha preto e branco, para o Fuarto da e,pre5ada! 4o costu,e do apartheid dis%arada,ente ainda e3istia e, al5u,as casas6! I,poss2vel u,a casa se, TJ! U1 no : ,ais u,a Fuesto de status ou esnobis,o, ,as co, a evoluo das pro5ra,aLes, Ao5os, novas redes e recente,ente co, a proli%erao das TJs pa5as 4S@y, Met e etc!6, passou a ser &'(#6)/4(#& ter ao ,enos u,a! $or outro lado no possuir : sin?ni,o de alienao, I)M"RVM(I , e,bora A1 e3ista Fue, pense o contr1rio! .uitos Bs1bios e pro%etasC tecnol85icos A1 decretara, sua ,orte! atual

%ebre e, desliGar os dedos nas telas dos s,artphones e tablets, parece dar cr:dito aos vatic2nios! .as a indNstria e o povo resiste, e investe, na de%esa na sobrevida

lon5a e saud1vel da TJ!

Bobri5aoB atual,ente A1 no : ,ais o aparelho e, si,

,as o ,odelo# te, Fue ser ;ED, aci,a de 9WC, co, entrada +D.I, cone3o para Ipod, e u,a i,ensido de Bnecessidades t:cnicasC Fue o lei5o s8 conhecer1 Fuando %or a u,a assist*ncia t:cnicaI se antes no trocar por outra ,ais nova! .as, se esta escravido, inclusive %inanceira, te, u, alto preo para a es,a5ada e endividada %a,2lia brasileira, ta,b:, te, o lado positivo# e,pre5os so criados na indNstria, no transporte, no co,:rcio, nas assist*ncias t:cnicasI a venda de pacotes pa5os e na posterior instalao de antenas 5era ta,b:, oportunidadesI a arrecadao de i,postos : elevadaI e, su,a, a econo,ia interna se bene%icia atrav:s de u, ciclo positivo e inter,in1vel! ssi,, o povo e, 5eral, assistindo ou no, deseAa Fue ,orra o BBB, ,as Fue viva e eterniGada seAa a bendita TJ!

4 - A T%&(#) S&-#&"46#-) ,% M)(1 % D;(D.%#+. 4.1 - S%; 2(# -#2)" "%6),& Xarl .a3 a%ir,a Fue as sociedades evolue, a partir da luta de classes, con%lito de interesses entre a bur5uesias e o proletariado! teoria do socialis,o de .ar3 se baseia e, cr2tica direta das sociedades capitalistas, ,as no se li,ita a criticar apenas, e de%ende Fue no separa a teoria da pr1tica, pois na realidade intera5e, co,pletando'os! E,ile Dur@hei, entende Fue a sociedade parte da coletividade e no do individuo, o senso se d1 a partir da coletividade, o so,at8rio das relaLes individuais dentro da sociedade, nos relaciona,os por aLes dos 5rupos e no pessoaisI no trabalho o Fue conta : o obAetivo co,u,, esFuecendo o obAetivo pessoal! Dur@hei, te, co,o ,ais i,portante trabalho a teoria de consci*ncia coletiva Fue entende Fue o ho,e, : u, ani,al selva5e,, e Fue so,ente tornar'se ser hu,ano Fuando intera5e co, a sociedade, %aGendo parte do 5rupo, convivendo coletiva,ente, co,partilhando conheci,entos!

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Xarl .ar3 %oi o pensador Fue estruturou e e3plicou o ,odelo co,o conhece,os de capitalis,o, sincroniGando praticas econ?,icas e relaLes sociais! " individuo e a sociedade se inte5ra, nu, ciclo, ,eio e causaI a sociedade trans%or,a o individuo assi, co,o o so,at8rio de indiv2duos constitue, a sociedade, co,partilhando e aprendendo, h1bitos e costu,es! .ar3 entende a %or,ao dos indiv2duos a partir dos con%litos entre classes sociais, e Dur@hei, entende Fue o siste,a co,o coletivo deriva dos co,porta,entos individuais! 4.2 - R%")89& % /(% # ,#70,;& % $&-#%,),%. Dur@hei, e .ar3, se5undo a viso de )i5ens apresenta, visLes di%erentes sobre a relao individuo e sociedade, apesar de a,bos tere, co,o %erra,enta de analise a sociolo5ia, eles se di%ere, no ponto de vista inicial o Fue polariGa o desenvolvi,ento de seu racioc2nio, e o resultado %inal se suas analises! Dur@hei, v* os ,e,bros da sociedade co,o ser livre, Fue apesar de livres so detidos a padrLes Fue vi5ora, dentro de deter,inada sociedade, %icando claro Fue no h1 u,a i,posio, ,as si, u,a obri5atoriedade social no i,pl2cita, pois o pr8prio individuo obri5a'se a adeFuar a tais par>,etros, u, e3e,plo a ser ressaltado seria o %ato de ter u, carro, e, al5uns casos o obAeto no : necess1rio e ne, ,es,o o %uturo portador do auto,8vel : obri5ado a obt*'lo ,as por i,posio social o individuo adFuiri e, pr8 de se adeFuar ao ,olde social ! U1 .ar3, e, suas analises a respeito do individuo e sociedade apresentou a luta entre classes, onde dois pontos era, %ocados, 4o capital e a ,o de obra assalariada6, enFuanto Dur@hei, tinha co,o ponto de vista a adeFuao social subAetivada do ser e, u, ,olde! .ar3 e3pos e, sua obra, a do,inao das pessoas pelo capital ou se pre%erir pelos capitalistas, pois co, a asceno do capital : preciso ,o'de'obra para 5erar acN,ulo de riFueGaI sendo assi,, os patrLes precisava, de trabalhadores! (o,o e3e,plo : poss2vel apresentar u, caso be, atual co,o as e,presas de call (enter# os trabalhadores 4,o de obra assalariada6, vende, u,a certa Fuantidade de cartLes de cr:dito de ter,inado bancoI lo5o : o%erecido a este

individuo u,a re,unerao a ,ais para vender o dobro dos cartLes, co, esta %or,a de alienao o trabalhador %ica detido a ideia de au,entar seus 5anhos e por %i, acaba au,entando brusca,ente os 5anhos da classe do,inante, valendo apena ressaltar Fue isso ocorre co, a ,es,a car5a hor1ria Fue era vendida a Fuantidade 3, ap8s a nova re,unerao o individuo co,ea a trabalhar para realiGar as vendas da Fuantidade y Fue : o dobro de Y ! Sendo assi, na Ideia .ar3ista o individuo : escraviGado e, prol da sua necessidade de sobreviver! " Fue .ar3 no viveu o su%iciente para observar, e ,uitos de seus disc2pulos insiste, e, no en3er5ar, : Fue Fuanto ,ais se produG u, be, ou servio, este acaba tornando'se ,ais barato e dispon2vel a todos, inclusive aos trabalhadores Fue o produGira, ou produGe,! ;o5o, o BpatroC no acu,ula riFueGa pela Fuantidade $R"D-ZID , ,as si, JEMDID I e a u, custo cada veG ,ais bai3o e lucro ta,b:, ,enor! "s chineses esto a2 para provar! 4.5 - U+ *% C+% & 2)() $%( ) )"#$),& $&'(% ) 2%($2%-/#7) ,% M)(1 % D;(D.%#+. (o,pra de u, carro! Ma viso .ar3ista essa aFuisio seria %ruto do deseAo de consu,o, lo5o o individuo por ,ais Fue tente ir por outro vi:s se,pre %ica preso ao capital, pois o siste,a %aG co, Fue o indiv2duo per,anea envolto a essa concepo# trabalhar, 5anhar seu sal1rio, pa5ar as contasI criando assi, u, ciclo Fue : o pilar central do capitalis,o! " consu,o e necessidade de sobreviver dentro do siste,a (apitalista o : essencial, pois esse assi, co,o o ho,e, te, a necessidade de sobreviver e ,anter a %a,2lia, dei3a o individuo preso aos certa,es consu,istas, dessa %or,a este siste,a dispLe u,a sensao de satis%ao pelas aFuisiLes e, da ,es,a %or,a cria u, ,:todo de escraviGar o ser hu,ano a seu >,bito ! Se5undo Dur@hei, e3iste u, ,olde social, Fue no : i,posto verbal,ente, ,as est1 presente %aGendo co, Fue o individuo si5a aFuele vetor, havendo assi, u,a padroniGao, entretanto neste vi:s no : o siste,a por via do capital Fue estabelece a conduta do ser, ,as si, essa padroniGao %aG co, Fue essa pessoa Fueira ter as ,es,as aFuisiLes ou ,es,as aLes Fue os outros ,e,bros de outra deter,inada sociedade! $ara %icar ,ais claro : poss2vel aplicar outro e3e,ploI nos

10

pais 3, u, advo5ado, ,:dico, pro%essor, 5ari ou FualFuer outra pessoa Fue co,pLe a sociedade local vai ao trabalho de bicicleta, lo5o est1 ao sendo observada pela viso de Dur@hei, : u, ,olde padroniGado, onde todos e3ecuta, a ,es,a ao se, Fue haAa u,a nor,atiGao Aur2dica ou i,posio ,oral, ,as si, pelo si,ples %atos dos %en?,enos ser realiGado por espont>nea vontade pelos seus ,e,bros, tornando'os assi, presos por seus ,oldes internaliGados!

BIB;I")R FI ; JI;;E, (hristian < DI"MME, Uean , HE C& $/(;89& ,& S)'%(! Editora -F.), Belo +oriGonte#1PPP! )iddens, nthony, S&-#&"&6#), rt,ed, 7WW=