TEMA 6

M Jos Lpez V.
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TEMA 6

Objetivos
Leer un texto narrativo con fluidez.
Comprender un cuento.
Identificar palabras derivadas.
Conocer las diferentes clases de slabas.
Aprender y aplicar la regla de escritura del sonido R fuerte.
Crear un cmic.
Utilizar recursos poticos de carcter ldico.
Jugar con el lenguaje.
Escribir ttulos de cuentos.

Criterios de evaluacin

Lee un texto narrativo fluidamente.
Comprende el contenido de un cuento.
Identifica palabras derivadas.
Conoce las diferentes clases de slabas.
Conoce y aplica la regla de escritura del sonido R fuerte.
Crea un cmic.
Utiliza recursos poticos de carcter ldico.
Juega con el lenguaje.
Escribe ttulos de cuentos.

Contenidos

Palabras derivadas.
Las clases de slabas.
El sonido R fuerte.
Elaboracin de un cmic.
Escritura de ttulos.
Respeto por la norma ortogrfica.


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1. Forma nuevos sustantivos aadiendo las terminaciones e ee er rr ro oo o o oo o i ii ista sta sta sta a estos sustantivos:


hormiga semilla
deporte ganado
excursin pan
mquina tenis
pescado avispa
pastel carne
2.- Unir segn corresponda.





3. Escribe el nombre de estas profesiones:

^ Vende carne
^ Arregla zapatos
^ Hace churros
^ V ende flores
^ Toca la flauta
^ Conduce mquinas
^ Arregla la luz
^ Apaga el fuego
^ Carne ^ Relojero ^ carnicera
^ Reloj ^ Frutero ^ relojera
^ Fruta ^ Carnicero ^ frutera

Las palabras derivadas palabras derivadas palabras derivadas palabras derivadas son las que se han formado aadiendo una terminacin
a otras palabras.
Ejemplo: - ista: flauta > flautista
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4. Forma palabras derivadas aadiendo ista. -ero/era o -oso/osa


camin .. camionero camin .. camionero camin .. camionero camin .. camionero




5. Forma palabras derivadas aadiendo la terminacin -ista.

flauta .. flautista flauta .. flautista flauta .. flautista flauta .. flautista







6. Observa los dibujos y escribe nombres de profesiones.













7. Escribe palabras terminadas en oso, oso, oso, oso, - -- -osa osa osa osa.

Que tiene mucho peligro.
Que tiene mucho caldo.
Que tiene mucha gracia.
Que hace mucho ruido.
Que tiene mucho cuidado.
S SS S ensalada S SS S ropa
S SS S sopa S SS S azcar
S SS S aceite S SS S botella
final antena
deporte moda
taxi oficina
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8. Dnde pondras?



9. Escribe el nombre de tres profesiones:









10. Une cada palabra con la que corresponda.

esponjoso

roca
rocoso

flor
bromista

sal
florero

broma
salado

esponja

11. Repasamos.

excursin pan
pescado mquina
semilla ganado
palillo sal
Profesiones acabada Profesiones acabada Profesiones acabada Profesiones acabadas en s en s en s en
ero. ero. ero. ero.
Profesiones acabadas en Profesiones acabadas en Profesiones acabadas en Profesiones acabadas en
ista. ista. ista. ista.
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1. Divide en slabas las siguientes palabras. Despus, rodea la s ss s laba t laba t laba t laba t nica nica nica nica de cada una.







2. Escribe cada palabra en su casillero.
Ten en cuenta que las casillas sombreadas corresponden a la silaba t silaba t silaba t silaba t nica nica nica nica.









3. Divide cada palabra en slabas. Despus, colorea el cuadro que contiene la slaba tnica de
cada palabra. .. .







4. Clasifica las palabras.







5. Qu diferencia hay entre una slaba tnica y una slaba tona?




Hay dos clases de slabas dos clases de slabas dos clases de slabas dos clases de slabas: tnicas y tonas tnicas y tonas tnicas y tonas tnicas y tonas. La slaba tnica tnica tnica tnica es la slaba que suena
ms fuerte en una palabra. Las dems slabas de esa palabra son tonas tonas tonas tonas.

El acento de una palabra recae sobre su slaba tnica. En algunas palabras, el acento se
marca con un signo llamado tilde. tilde. tilde. tilde.
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6. Coloca la tilde donde corresponda.





7. En algunas palabras el acento se marca con un signo llamado:

a. admiracin. b. diptongo c. tilde

8. Separa las slabas y colorea la slaba tnica.














8. Quita la slaba tnica de cada palabra y tendrs una nueva. Escrbela en su lugar.










pera pera pera pera

9. En cada grupo: rodea la slaba tnica de las palabras y escribe una palabra nueva.

ga ga ga gato - lle lle lle lleno - ta ta ta tapa galleta galleta galleta galleta ajo - camisa - gota
mdico - silla llave mosca - equipo - toro
cebra mono tigre

jirafa culebra guila

hipoptamo rinoceronte elefante

lapiz lapiz lapiz lapiz comico comico comico comico humedo humedo humedo humedo melon melon melon melon boligrafo boligrafo boligrafo boligrafo jazmin jazmin jazmin jazmin

pera galleta camiseta - abajo
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1. Copia las palabras que contienen el sonido r fuerte r fuerte r fuerte r fuerte y clasifcalas.










2. Escribe oraciones empleando estas palabras.




3. Escribe los nombres.












El sonido R fuerte sonido R fuerte sonido R fuerte sonido R fuerte se escribe unas veces con r r r r y otras con rr rr rr rr .
Solamente se escribe con rr rr rr rr cuando va entre vocales.
ruiseor ruiseor ruiseor ruiseor - -- - rama rama rama rama
ratn ratn ratn ratn - -- - carro carro carro carro
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4. Completa con r o rr.

La u..........aca Cu.........a y la ..ana ..osa
nunca se abu...........en, todos los das
con el bu........o Cu.......o metido en su ca.........o
pasean y juegan al lado del ..o.

5. Escribe palabras con r .

Camino por el que circulan los coches.
Animal de cuatro patas que come queso
Objeto que nos dice la hora.
Trampa para cazar ratones.
6. Lee el texto y clasifica las palabras que llevan el sonido r fuerte.














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7. Completa con r o rr.






8. Forma palabras.









9. Completa con r o rr.








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Cmo se escribe? Cmo se escribe? Cmo se escribe? Cmo se escribe?
al revs al revs al revs al revs iba iba iba iba haba haba haba haba hora hora hora hora hoy hoy hoy hoy











1. Colorea

al revs


2. Dictado.

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1. Qu ocurre en cada vieta?




































Un cmic es una narracin que combina texto y dibujos.
Mira!, los
compraremos en
el kiosco.
Abuela,
queremos un
helado!.


.

.
Los nios estn en el
parque con su abuela y
quieren un helado.

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Repasamos Repasamos Repasamos Repasamos

1. Completa con tus datos.


2. Escribe los das de la semana das de la semana das de la semana das de la semana.






J Mi nombre y mis apellidos son
J Vivo en la calle
J En la ciudad o el pueblo

J Mis padres se llaman

y
J Mis hermanos se llaman

J Mi cumpleaos es
J Si tuviera un animal, se llamara

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3. Escribe los meses del ao meses del ao meses del ao meses del ao.



























Las estaciones del ao son: