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GUA: UNIDAD 1, LGEBRA EN LOS REALES

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INACAP 2002.
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UNIDAD 1
Pensamiento:
La escala de la sabidura tiene sus peldaos hechos de nmeros
Blavatsky
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1. LGEBRA EN LOS REALES
1.1 Razones y Proporciones
Definicin 1: Se denomina Razn al cuociente entre dos nmeros o de dos
magnitudes de una misma especie. Se denota por:
0 b , IR b , a b : a o
b
a

Se lee: a es a b
a: antecedente de la razn.
b: consecuente de la razn.
Definicin 2: Toda razn tiene un cuociente, denominado Valor de la razn. Este
valor es solo un nmero, por lo tanto, es independiente de toda unidad
en que estn expresados los trminos de la razn.
, IR k k
b
a
= k = valor de la razn
Definicin 3: Se llama Proporcin a la igualdad de dos razones. Una proporcin se
denota por:


Se lee : a es a b como c es a d
Los elementos que componen la proporcin se denominan trminos de
la proporcin. En particular: a, d trminos extremos; b, c trminos
medios.
Cada uno de estos cuatro trminos se llama una cuarta proporcional
respecto de los tres restantes.
Los cuatro trminos se dice que son proporcionales.
0 d , 0 b , IR d , c , b , a d : c b : a o
d
c
b
a
= =
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( ) c b d a
d
c
b
a
= |
.
|

\
|
=
Teorema 1:
En toda proporcin, el producto de los (trminos) extremos es igual
al producto de los (trminos) medios.

Del teorema 1 se deducen de inmediato las siguientes propiedades:
Propiedades de las proporciones:
1) Si
d
c
b
a
= tambin se cumple:
a)
a
c
b
d
= alternar los extremos b)
d
b
c
a
= alternar los medios
c)
c
d
a
b
= invirtiendo las razones d)
b
a
d
c
= permutando las razones
e)
d c
c
b a
a
+
=
+
componiendo la proporcin con respecto al antecedente.
f)
d
d c
b
b a +
=
+
componiendo la proporcin con respecto al consecuente
g)
d - c
c
b - a
a
= descomponiendo la proporcin con respecto al antecedente
h)
d
d - c
b
b - a
= descomponiendo la proporcin con respecto al consecuente
i)
d - c
d c
b - a
b a +
=
+
componiendo y descomponiendo la proporcin
2) Si k
d
c
b
a
= = , donde k es la constante de proporcionalidad, se cumple :

=
=
d k c
b k a
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Definicin 4: Una proporcin se denomina Proporcin Continua si tiene sus
trminos extremos o sus trminos medios iguales:

a
c
b
a
= o
d
b
b
a
=
En estos casos el trmino que se repite se denomina Media
Proporcional de los dos trminos que quedan. Cada trmino que no se
repite: Tercera Proporcional entre los dos que quedan
Definicin 5: Una Serie de Proporciones es una igualdad de tres o ms razones.
Se denota:

f
c
e
b
d
a
= = se anota f : e : d c : b : a =
Se lee: a es a b es a c como d es a e es a f
Observemos que si f : e : d c : b : a = entonces:
k
f
c
e
b
d
a
= = = , donde k es la constante de proporcionalidad, y se
tiene:

=
=
=
f k c
e k b
d k a
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1.2 Variacin de Magnitudes
Definicin 1: Una magnitud variable A vara en forma (Directamente) Proporcional a
la variacin de la magnitud B (de igual o distinta naturaleza que A), si y
slo si:
A = k B k : Constante de proporcionalidad
Se anota: A :: B o A B
Grficamente : La grfica de y = k x, k > 0, es siempre una recta que pasa por el
origen. La pendiente de la recta depende del valor de k. Cuanto mayor
sea el valor de k, mayor ser la pendiente.
Definicin 2: Una magnitud variable A vara en forma Inversamente Proporcional a
la variacin de la magnitud B (de igual o distinta naturaleza que A), si y
slo si:
A = k
B
1
k : Constante de proporcionalidad
Se anota: A ::
B
1
o A
B
1
y = k x, k > 0
x
y
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Grficamente : La grfica de y =
x
k
, k > 0 y x > 0, tendr la forma ilustrada en la
figura. La grfica de una variacin inversa no est definida en x = 0
Observacin 1: A y B son magnitudes que varan, de acuerdo a las definiciones 6 y 7,
pero sus variaciones estn ligadas ya sea por A = k B o A = k
B
1
Definicin 3: Se denomina Variacin Conjunta si una cantidad puede variar
directamente como un producto de dos o ms cantidades distintas.
La forma general de una variacin conjunta, donde A vara
directamente con respecto de B y de C, es :
A = k B C k : Constante de proporcionalidad
Observacin 2: La variacin de una magnitud A puede estar ligada a la variacin de dos
o ms magnitudes en forma proporcional o inversa.

Teorema 1:
En A = k B a A
1
le corresponde B
1
A
2


le corresponde B
2
Entonces:

2
1
2
1
B
B
A
A
= Proporcin Directa
y =
k > 0, x > 0 k / x,
x
y
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Observacin 3: En una Proporcin Directa, o cuando A vara proporcionalmente con
B, cuando A aumenta entonces B aumenta, y cuando A disminuye
entonces B disminuye, pero debe existir una constante k que las
ligue: A = k B.
Teorema 2:
En A = k
B
1
a A
1
le corresponde B
1
A
2


le corresponde B
2
Entonces:
1
2
2
1
B
B
A
A
= o
2
1
2
1
B
1
B
1
A
A
= Proporcin Inversa
Observacin 4: En una Proporcin Inversa, o cuando A vara inversamente con B,
cuando A aumenta entonces B disminuye, y cuando A disminuye
entonces B aumenta, pero debe existir una constante k que las
ligue: A = k
B
1
.
Definicin 4: Se denomina Proporcin Compuesta a la combinacin de
proporciones directas e inversas o ambas.
Un mtodo consiste en descomponer la proporcin compuesta en
proporciones simples y luego multiplicar ordenadamente las
proporciones formadas.
Al formar cada proporcin simple, consideramos que las dems
magnitudes no varan.
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1.4.3 PORCENTAJE
Se llama tanto por ciento de un nmero a una o varias de las cien partes iguales en que
se puede dividir dicho nmero, es decir, uno o varios centsimos de un nmero. El signo
del tanto por ciento es %
Algunas veces las fracciones o decimales se expresan como porcentajes; por ejemplo, el
5% quiere decir
100
5
0,05 .
En general a% significa a partes de 100 , y es, simplemente, otra manera de escribir
100
a
. Esto corresponde a la proporcin directa
% a
% 100
x
1
=
Una forma simple de convertir un nmero decimal a porcentajes es multiplicar el decimal
por 1 escrito en forma de 100%.
Ejemplo 1
0, 26 = 0,26 x 1 = 0,26 x 100% = 26 %
Los porcentajes se utilizan con frecuencia para describir los incrementos o reducciones en
cantidades como poblacin, sueldos y precios.
Cuando una cantidad aumenta, el porcentaje de incremento se da por:
% 100 x
original cantidad
aumento de cantidad
Cuando una cantidad disminuye, el porcentaje de decrecimiento se da por:
% 100 x
original cantidad
nto decrecimie de cantidad
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EJERCICIOS RESUELTOS
RAZN, PROPORCIN Y VARIACIN
1.- Sea R
1
y R
2
dos resistencias tal que su suma es 91 y estn en la razn 4 : 3
Calcular el valor de cada resistencia.
Resolucin:

39
2
R

7
3 91
2
R
9
2
R y 52
1
R : Solucin 1 teo. aplicando
52
1
R
3
7
2
R
91

39 91
1
R
3
3 4
2
R
2
R
1
R
91 39
1
R o componiend
91
2
R
1
R 91
2
R
1
R
: en do reemplazan
3
4
2
R
1
R
=

=
= =
= =
=
+
=
+
= +

= + = +
=
3
2.- Calcular la Cuarta proporcional entre los siguientes valores a) 6,18,15 b) 2, 7,12
Resolucin:
Se pueden determinar tres proporciones distintas en cada caso
45 x 7,2 x 5 x
6
15 18
x
15
6 18
x
18
6 15
x
1 teo. aplicando 1 teo. aplicando 1 teo. aplicando
6
15
18
x
iii)
15
18
6
x
ii)
15
18
x
6
i) a)
= = =

=
= = =
42 x 1,16 x 3,42 x
2
7 12
x
12
7 2
x
7
2 12
x
1 teo. aplicando 1 teo. aplicando 1 teo. aplicando
2
12
7
x
iii)
12
7
2
x
ii)
12
7
x
2
i) b)
= = =

=
= = =
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3.- Calcular los dos valores de la tercera proporcional para los siguientes nmeros.
a)
5
1
2
1
y b) 0.2 y 0.08
Resolucin:
1,25 x
4
5
x
2x
1
5
2
x
2
1
5
2
x
2
1
2
1
5
1
ii)
0,08 x
25
2
x
5x
1
2
5
x
5
1
2
5
x
5
1
5
1
2
1
i) a)
= = = = =
= = = = =

0,5 x
0,08
0,2 0,2
x
x
0,2
0,2
0,08
ii)
0,032 x
0,2
0,08 0,08
x
x
0,08
0,08
0,2
i) b)
=

= =
=

= =
4.- La corriente en un circuito es de 7.50 A .Se incrementa el voltaje provocando que la
corriente del circuito aumente a 8.4375A . En que porcentaje aumento la corriente?
Resolucin:

% 12,5 x
7,50
93,75
x
% x
% 100
A 0,9375
A 7,50
A 0,9375 A 7,50 A 8,4375 : Incremento
= = =
=
5.- Si 30 mquinas fabrican 2000 m. de cable elctrico en 20 das Cuntas mquinas
iguales sern necesarias para producir 7000 m. de cable en 14 das.
Resolucin:

mquinas 150 x 7000 x 14

2000 14
7000 30 20
x 2000 30 20
metros de N mquinas N das N
=


=

Solucin : 150 mquinas.
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GUA DE EJERCICIOS
RAZON, PROPORCION Y VARIACION
1.- Un disco de 500 kilobytes de capacidad se llena por Internet a razn de 5 KB/s, en 12
horas. Cunto tiempo tardara en llenarse un disco de 1250 kilos, por un disco a
razn de 8 k/s?
Solucin: 1 hora 52 minutos 30 segundos
2.- Un instalador de redes gana $160.000 al mes y paga $40.000 de arriendo por la
casa que habita. Qu tanto por ciento del suelo representa lo que cancela de
arriendo.
Solucin : 25%
3.- El permetro de la puerta de un gabinete es 128 cm y la razn entre las medidas de
sus lados es 5:3. Calcular el rea.
Solucin : 960 cm
2
4.- Dos resistencias R
1
y R
2
estn conectadas en paralelo, Qu tanto por ciento de la
corriente pasa por R
1
si R
1
: R
2
= 5 : 8.
Solucin : 61,5%
5.- La potencia en un circuito est dada por: | | | | A I donde , W R I P
R
V
2
= =
Qu tanto por ciento vara la potencia P si la tensin V vara disminuyendo en
15%?
Solucin: Disminuye en 27,75%
6.- Si m : n = 5 : 4 En qu razn estn las fracciones
6n 5m
2
y
4n 3m
1
+ +
?
Solucin: 49: 62
7.- Encuentre dos nmeros tales que su diferencia, suma y producto estn en la razn
1:7:27.
Solucin:
4
27
9,
8.- En un rectngulo se cumple la proporcin h:b =27:21. Si la base b aumenta en 1.0 m
resulta un cuadrado. Cunto mide la diagonal del rectngulo?
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9.- Si el dimetro de un circulo disminuye en 15%, En qu tanto por ciento disminuye el
rea del crculo?
Solucin: 0,7225 S
10.- Sabiendo que el producto de tres nmeros es 125 y que son proporcionales a 2 , 4 y
27. Calcule dicho nmero?
Solucin :
5 10 4 5
3 3 2
, ,
11.- Con mi dinero puedo comprar 20 led a $20 c/u. Si suben a $25. Cuntas podr
comprar?
Solucin : 16 led
12.- Se tienen 3 barriles A, B y C con mezclas diferentes de bencina B
1
, B
2
, B
3
. En el
barril A, estos estn en la razn 1:2:3 ; en el barril B , en la razn 3:5:7 , y en el
barril C en la razn 3:7:9 . Qu cantidad de litros de cada barril debe sacarse para
formar una mezcla que contenga 17 [ l ] de B
1
, 35 [ l ] de B
2
y 47 [ l ] de B
3
.
Solucin: Del barril A 12 L, B 30 L, C 57 L
13.- Si , en idnticas condiciones de remuneracin, el salario percibido por x - 1
trabajadores en x + 1 das es el salario percibido por x + 2 trabajadores en x - 1 das
como 9:10, encuentre el valor de x.
Solucin: 8
14.- Supongamos que las masas M1 y M2 ubicadas a r [ cm] de distancia se alejan en
un 20 %. En qu tanto por ciento disminuye la fuerza gravitatoria que las atrae?
Solucin: 31%
15.- Un artculo sube su precio en 10 % y luego sufre una rebaja de un 10 %. Vara su
precio finalmente? En caso afirmativo en cunto vari su precio?
Solucin: Bajo en 1%
16.- Los cuadrados de los tiempos de revolucin de los planetas alrededor del Sol son
directamente proporcionales a los cubos de sus distancias al Sol. Sabiendo esto y
tomando distancias de la Tierra y | | | | km
8
10 1,08 y km
8
10 1,50 Sol al Venus
respectivamente, calcule el tiempo de revolucin.
Solucin: 224 das aproximadamente
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17.- Si el radio basal de un cono circular recto aumenta en 15%, mientras que su altura
disminuye en 20%. En qu tanto porciento vara a) el rea basal del cono, b) el
rea total del cono y c) el volumen del cono?
Solucin: a) aumenta en 32,5 % , b) faltan datos, c) aumenta 5,8 %
18.- Si y vara proporcionalmente a la suma de dos cantidades de las cuales una vara
directamente a x y la otra inversamente a x; y si y = 6 cuando x = 4, y y = 3 1/3
cuando x = 3, hallar la ecuacin que relaciona a x e y.
Solucin: y = 2x
x
8
19.- Se tienen dos pedazos de aleacin de plata con cobre. Uno de ellos contienen p% de
Cu y el otro, q%. En que proporcin se deben tomar las aleaciones del primero y
segundo pedazos para obtener una nueva aleacin que contenga r% de Cu?. Para
cules relaciones entre p, q y r el problema es posible?.
Solucin: El problema tiene solucin para r - p y p - r positivos, o para r - q y p - r
negativos
20.- Determinar si la variacin entre las cantidades indicadas es directa o inversamente
proporcional.
a) La luz que ilumina un objeto y la distancia de la luz al objeto.
Solucin: Inversa
b) La velocidad y la distancia recorrida por un auto en un periodo de tiempo
especifico.
Solucin: Directa.
c) El dimetro de una manguera y el volumen que sale de ella.
Solucin: Directa
d) La distancia entre dos ciudades en un mapa y la distancia real entre las dos
ciudades.
Solucin: Directa
e) Un peso y la fuerza necesaria para levantar ese peso.
Solucin: Directa
f) El desplazamiento en pulgadas cbicas expresado en litros producido por una
mquina y los caballos de fuerza de la mquina.
Solucin: Directa
g) El volumen de un globo y su radio.
Solucin: Directa
h) La abertura del obturador de una cmara y la cantidad de luz solar que llega a la
pelcula.
Solucin: Directa
i) El tiempo necesario para exponer adecuadamente una pelcula y el tamao de la
abertura del lente de la cmara.
Solucin: Inversa.
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21.- En los ejercicios siguientes, (i) escriba la variacin y (ii) determine la cantidad
indicada.
a) V vara directamente con respecto de I. Determine V cuando I = 3 y k = 4.
b) A vara directamente con respecto del cuadrado de B. Determine A cuando B =
8 y k=
c) R vara inversamente proporcional con respecto de I. Determine R cuando I = 12
y k = 6.
d) L vara inversamente con respecto del cuadrado de P. Determine L cuando p = 4
y k = 100.
e) E vara directamente con respecto de F e inversamente con respecto de q.
Determine E cuando F = 12, q = 4 y k = 3.
f) E vara directamente con respecto de Q e inversamente con respecto del
cuadrado de r. Determine k cuando E = 20, Q = 4 y r = 40.
g) F vara conjuntamente con respecto de M
1
y M
2
e inversamente con respecto de
d. Si F es 20 cuando M
1
= 5, M
2
= 10 y d = 0,2, determine F cuando M
1
= 10, M
2
= 20 y d = 0,4.
Solucin: 40
h) S vara conjuntamente con respecto de I y del cuadrado de T. Si S es 8 cuando
I = 20 y T = 4, determine S cuando I = 2 y T = 2.
Solucin:
i) A vara conjuntamente con respecto de R
1
y R
2
e inversamente con respecto del
cuadrado de L. Determine A cuando R
1
= 120, R
2
= 8, L = 5, y k = .
Solucin:
j) La longitud de estiramiento de un resorte, S, vara directamente con respecto de
la fuerza ( o peso), F, aplicada al resorte. Si un resorte se estira 1,4 pulgadas
con una carga de 20 libras, cunto se estirar con una carga de 10 libras?
k) La intensidad, I, de la luz recibida en una fuente vara inversamente con
respecto del cuadrado de la distancia, d, a la fuente. Si la intensidad de la luz es
de 20 bujas pie a 15 pies, determine la intensidad de la luz a 12 pies.
l) Las rentas semanales de videocintas, R, en Blockbuster Video varan
directamente con respecto del costo de su propaganda, A, e inversamente con
respecto del precio de renta diario, P. Cuando el costo por publicidad es de $
400 y el precio de la renta diaria es de $ 2, ellos rentan 4600 cintas por
semana. Cuntas cintas rentaran por semana si se incrementa su publicidad a
$500 y elevaran su precio por renta a $ 2.50?
Solucin:
22.- En la Tierra, el peso de un objeto vara directamente con respecto de su masa. Si un
objeto con un peso de 256 libras tiene una masa de 8 slugs, determine la masa de un
objeto que pesa 120 libras.
23.- El peso, W, de un objeto en la atmsfera de la Tierra vara inversamente con
respecto del cuadrado de la distancia, d, entre el objeto y el centro de la Tierra. Una
persona que pesa 140 libras parada en la Tierra se encuentra aproximadamente a
4000 millas de distancia del centro de la Tierra. Determine el peso (o fuerza de
atraccin gravitacional) de esta persona a una distancia de 100 millas de la superficie
de la Tierra.
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24.- Una compaa elctrica cobra $ 0.162 por kilowatt hora. Cul es el gasto elctrico
si se utilizan 740 kilowatts hora en un mes ( considere mes bancario equivalente a
30 das) ? La tasa de watts de un aparato, W, vara conjuntamente con respecto del
cuadrado de la corriente, I, y la resistencia, R. Si esta tasa es de 1 watt cuando la
corriente es de 0,1 ampere y la resistencia es de 100 ohms, determine la tasa de
watts cuando la corriente es de 0,4 ampere y la resistencia es de 250 ohms.
25.- La resistencia elctrica de un cable, R, vara directamente con respecto de su
longitud, L, e inversamente con respecto del rea de su seccin transversal, A. Si la
resistencia de un cable es de 0,2 ohm ( ) cuando la longitud es de 200 pies y el
rea de su seccin transversal es de 0,05 pulgada cuadrada, determine la resistencia
de un cable cuya longitud es de 5000 pies con un rea de seccin transversal de
0,01 pulgada cuadrada.
26.- El nmero de llamadas telefnicas entre dos ciudades durante un periodo de tiempo
dado, N, vara directamente con respecto del nmero de habitantes p
1
y p
2
de las dos
ciudades e inversamente con respecto de la distancia, d, entre ellas. Si se realizan
100.000 llamadas entre dos ciudades que se encuentran a una distancia de 300
kilmetros y los nmeros de habitantes de las ciudades son 60.000 y 200.000,
cuntas llamadas se realizan entre dos ciudades con poblaciones de 125.000 y
175.000 que se encuentran a 450 kilmetros de distancia?
27.- Escriba un prrafo explicando los diferentes tipos de variaciones. Incluya en su
anlisis los trminos de variacin directa, inversa, conjunta y combinada. D su
propio ejemplo de cada tipo de variacin.
28.- (a) Si y vara directamente con respecto de x y la constante de proporcionalidad es
2, vara x directamente o inversamente con respecto de y ? Explique.(b) D la
nueva constante de proporcionalidad para x como variacin de y.
29.- (a) Si y vara inversamente con respecto de x y la constante de proporcionalidad es
0,3, vara x directamente o inversamente con respecto de y ? Explique. (b) D la
nueva constante de proporcionalidad para x como variacin de y.
30.- Un articulo en la revista Outdoor and Travel Photography dice: Si una superficie es
iluminada por una fuente puntual de luz, la intensidad de la iluminacin producida es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. En trminos
prcticos, esto significa que los objetos cercanos sern sobre expuestos, si el tema
del fondo tiene la exposicin adecuada con un flash. As, el flash directo no ofrece
resultados gratos si existe un objeto entre el plano principal y el sujeto.
Si el sujeto que usted est fotografiando se encuentra a 4 pies del flash y la
iluminacin sobre este sujeto es de de la luz del flash, cul es la intensidad de
iluminacin en un objeto interpuesto que esta a 3 pies de distancia del flash?
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31.- En una regin especifica del pas, la cantidad de gasto de agua de un cliente, W, es
directamente proporcional al promedio diario de temperatura del mes, T, al rea de
csped, A, y la raz cuadrada de F, donde F es el tamao de la familia, e
inversamente proporcional al nmero de pulgadas de lluvia, R. En un mes, el
promedio diario de temperatura es 32 y el nmero de pulgadas lluvia es de 5,6. Si la
familia promedio de 4 personas que tiene 1000 pies cuadrados de csped paga en
promedio $ 68 de agua, estime el gasto de agua promedio en el mismo mes para una
familia de 6 personas que tienen 1500 pies cuadrados de csped.
32.- La ley de Coulomb establece que la fuerza de atraccin o repulsin, F, entre dos
cargas puntuales, q
1
y q
2
, es directamente proporcional al producto de dichas cargas,
e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, r, entre ellas. Escriba la
frmula que representa la ley de Coulomb. Qu le sucede a la fuerza de atraccin
si se duplica una carga, la otra se triplica y la distancia entre las cargas se reduce a
la mitad?
33.- La presin, P,en libras por pulgada cuadrada (psi) sobre un objeto a x pies bajo el
mar es de 14.70 psi ms el producto de una constante de proporcionalidad, k, y el
nmero de pies, x, a los que el objeto se encuentra bajo el nivel del mar . El 14,70
representa el peso, en libras, de la columna de aire ( a partir del nivel del mar hasta
la parte superior de la atmsfera) que esta sobre un cuadrado de 1 pulgada por 1
pulgada de agua mar. kx representa el peso, en libras, de una columna de agua de 1
pulgada por 1 pulgada por x pies. Escriba una frmula para la presin sobre un
objeto que se encuentra a x pies bajo el nivel del mar. Si un medidor de presin en
un submarino a 60 pies de profundidad registra 40,5 psi, determine la constante k. Un
submarino est construido para soportar una presin de 160 psi. Hasta qu
profundidad puede descender el submarino?
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1.4. Elementos del lgebra
1.4.1. Conjuntos Numricos
Los Nmeros Reales
El conjunto de los Nmeros Reales (IR) es un conjunto no vaco denotado IR, cuyos
elementos se llaman Nmeros Reales.
Estos nmeros reales verifican los siguientes tres tipos de axiomas:
1. Axiomas de Cuerpo.
2. Axiomas de Orden
3. El axioma de Completitud o del Supremo.
Debido a esto, se dice que IR es un Cuerpo Ordenado Completo.
IR = { a, b, c,......} donde: a, b, c,......... son los nmeros reales.
Los Axiomas de Cuerpo.
En reales hay definidas dos operaciones binarias internas la Suma o Adicin (+), y el
Producto o Multiplicacin ()
Estas operaciones cumplen los siguiente 9 Axiomas:
Axiomas:
1. La suma es asociativa: a + ( b + c ) = ( a + b ) + c
2. La suma es conmutativa: a + b = b + a
3. En reales existe un nmero real llamado El Elemento Neutro para la
suma: 0 , tal que: a + 0 = a, IR a .
4. Para cada nmero real a existe un nmero real llamado El Opuesto
de a : - a , tal que: a + (- a ) = a
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5. La multiplicacin es asociativa: a ( b c ) = ( a b ) c
6. La multiplicacin es conmutativa: a b = b a
7. En reales existe un nmero real llamado El Elemento Neutro
para la multiplicacin: 1 , tal que: a 1 = a, IR a .
8. Para cada nmero real 0 a existe un nmero real llamado El Inverso
de a:
a
1
, tal que: a
a
1
= 1
9. La multiplicacin es distributiva respecto de la suma, tal que:
a ( b + c ) = ab + ac
Algunas propiedades bsicas de la (+) y del ()
Definicin 1: a b = a + (-b) Resta o diferencia, a menos b
a: minuendo, b: sustraendo
2: IR
*
= IR { 0 } es decir ( ) | | | | ( ) 0 a IR a IR a
Teoremas : En IR
1: | | | | d b c a d, b b a d c , b a = + = + = =
2: | | | | c b c a c, b c a b a = + = + =
3: | | | | b a c b c a = + = +
4: | | | | b a 0 c , c b c a = =
5: IR 0 !
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6: - 0 = 0
7: IR 1 !
8: IR a cada para nico es a
9:
*
IR a cada para nico es
a
1

10: - (-a) = a
11: - (a + b c ) = - a - b c
12: a 0 = 0
13: ( - a ) ( - b ) = a b
14: ( - a ) b = a (- b ) = - (a b) = - ab
15: - ( a b c ) = (- a ) b c = a (- b ) c = a b (- c ) = - a b c
16: | | ( ) ( ) | | o 0 b 0 a 0 b a = = =
( ) ( ) | | | | o 0 b 0 a 0 b a = =
( ) ( ) | | | | 0 b a 0 b 0 a
........... en IR no hay divisores de cero
17: Si un producto de nmeros reales es 0, por lo menos uno de sus factores
es el nmero 0.
18: ( a + b + c ) ( p + q ) = ap + bp + cp + aq + bq + cq
Definicin 3:
b
1
a b : a
b
a
= = b a partido por b, a dividido por b
b
a
En a es el numerador, b es el denominador.
En a : b a es el dividendo, b es el divisor
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Teoremas : En IR
19: 1
1
1
=
20: a
1
a
=
21:
b
1
a
1
ab
1
=
22: a
a
1
1
=
Observacin 1: 0
a
1
= es falsa en IR
Teoremas : En IR
23: ( ) 0 a 0
b
a
= |
.
|

\
|
=
24: ( ) c b d a
d
c
b
a
= |
.
|

\
|
=
25: ( ) b a 1
b
a
= |
.
|

\
|
=
26: 1
1
1
1
1
=

27:
b
a
b
a
b
a
b
a

=
28:
b
a
b
a
b
a
b
a

=
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29:
d b
c a
d
c
b
a
=
30:
c
b
c a
b a
=
31:
b
c a
b
c
b
a +
= +
32:
d b
c b d a
d
c
b
a +
= +
33:
c
b a
c
b
1
a
c
b
a = =
34:
c
b c a
c
b
1
a
c
b
a
+
= + = +
35:
a
b
b
a
1
=
36:
c b
d a
c
d
b
a
d
c
b
a
d
c
b
a
= = =
Algunos subconjuntos de los nmeros reales
Definicin 4: Los nmeros Naturales (IN) es el conjunto de todos los nmeros que
pueden ser formados partiendo con 1 y luego formando:
1 + 1, (1 + 1) +1, [ (1 + 1) +1 ], etc.
IN = {1,2,3,4,5,6,7,8,.........}
IN
0
= { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,.........} = IN { 0 }
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Definicin 5: Aritmticamente el conjunto de los nmeros naturales es insuficiente,
entre otras cosas, por no ser cerrado para la diferencia al no contener
los inversos aditivos de sus elementos. Por ello, un primer paso para
remediar sus consecuencias es agregar a IN sus inversos aditivos,
obteniendo el conjunto z de los nmeros Enteros.
Z = { ....-5,-4,-3,-2,-1,0, 1,2,3,4,......}
Z
+
= { 1,2,3,4,......}
Z
-
= { ....-5,-4,-3,-2,-1}
Z
*
= Z { 0 }
Definicin 6: Otro problema que nos muestra la insuficiencia del conjunto IN e
incluso del conjunto z, es la resolucin de la ecuacin ax = b; a,b z,
a 0. Esta ecuacin solo tiene solucin en z, si b es mltiplo de a. Para
que las ecuaciones de este tipo tengan siempre solucin, se hizo
necesario ampliar nuevamente el sistema numrico, creando los
nmeros Racionales ( Q )
Q =
)
`

*
Z Z b , a /
b
a
Q
*
= Q - { 0 }
Todo nmero racional tiene un desarrollo decimal infinito y peridico, y
a todo nmero decimal infinito y peridico le corresponde un nmero
racional.
Definicin 7: Se denominan nmeros Irracionales ( I ), a los nmeros que no
pueden ser anotados como cuocientes de dos nmeros enteros.
A stos nmeros les corresponde un desarrollo decimal infinito y no
peridico. Entre ellos podemos mencionar: ,...... e , , 5 1 , 2
3
+ la
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mayor parte de los logaritmos de los nmeros, a la mayor parte de los
valores de sen x, .......etc.
Dentro del conjunto de los nmeros irracionales, existen dos tipos: los
algebraicos y los trascendentes. Los primeros son aquellos generados
por las races inexactas, como por ejemplo: 2 . Los nmeros
irracionales trascendentes son nmeros generados por procesos de
mediciones, como por ejemplo el nmero .
Definicin 8: La unin de conjunto de los nmeros racionales y los nmeros
irracionales representan el conjunto de los nmeros reales.
I Q R =
Los nmeros reales se emplean en todas las fases de las matemticas y es importante
estar familiarizado con los smbolos que representan:
IR =
)
`

L L L L L L L L L L L L ; 8 ;
12
49
; 3 ; 533 , 0 ; 0 ; 333 , 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 85
3
Conclusin: Todos los nmeros reales tienen desarrollos decimales infinitos. A cada
nmero decimal infinito le corresponde un nmero real.
Todos los nmeros decimales infinitos se dividen nicamente en dos
grupos:
1. Los que tienen un desarrollo peridico. Los nmeros reales
racionales.
2. Los que tienen un desarrollo no peridico. Los nmeros reales
irracionales.
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Nmeros Racionales (Q ) Nmeros Irracionales ( I )
Nmeros Enteros ( Z )
Nmeros Naturales ( N )
Nmeros Reales ( R )
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GUA DE EJERCICIOS
CONJUNTOS NMERICOS
1-. Determine en cada caso si las afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su
respuesta.
a) La suma de dos nmeros negativos debe ser negativa.
b) La diferencia entre dos nmeros negativos debe ser negativa.
c) El producto de dos nmeros negativos debe ser negativo.
d) El cociente de dos nmeros negativos debe ser negativo.
2-. Realice las operaciones siguientes:
a) 12 + ( -8 ) b) 13 + ( -5 )
c) 12 - ( -1 ) d) 4 - (-13) + (-5 + 10)
e) 5 (-17) (2) (-2) 4 f) 8 [ 4 + ( 7 - 8 ) ]
g)
6
18

h)
9
36

i)
7
0

j)
6 7
) 3 ( ) 4 10 (

+
3-. Cules de las siguientes operaciones no estn definidas ?
a)
0
8
b)
6 6
9

c)
5 5
4 4

d)
1
0

4-. Indique la propiedad ilustrada en cada una de las siguientes proposiciones.

a) 3 + 2 = 2 + 3 b) 5 4 = 4 5
c) 3 + ( 5 + 4) = ( 3 + 5 ) + 4 d) (3 5) 6 = 6 (3 5)
e) 6 + ( -6 ) = 0 f) 13 + 0 = 13
g) 8 1 = 8 h) ( ) 1 3
3
1
= |
.
|

\
|

i) 6 (2 4) = (6 2) 4 j) 3 ( 4 + 5 ) = 3 4 + 3 5
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5-. a) Evalu 6 8 y 8 6
b) Por medio de los resultados de la parte a), podramos concluir que la
sustraccin no es una operacin __________.
c) Existen algunos nmeros reales a y b para los que a b = b a? Si es as,
d un ejemplo.
6-. a) Evale 5 10 y 10 5 .
b) Por medio de los resultados de la parte a), podramos concluir que la divisin
no es una operacin __________.
c) Existen algunos nmeros reales a y b para los que a b y b a ? Si es as,
d un ejemplo.
7-. Si el recproco del un nmero ( a 4 ) es
5
1
, determine el opuesto aditivo de a + 1.
8-. Muchos acontecimientos cotidianos pueden considerarse como operaciones que
tienen opuestos o inversos. Por ejemplo, la operacin inversa de dormir es
despertarse. Para cada una de las actividades dadas, especifique su actividad
inversa.
a) Limpiar su cuarto.
b) Ganar dinero.
c) Subir el volumen de su radio.
9-. Muchas actividades cotidianas son conmutativas; lo que significa que el orden en
que ocurren no afecta el resultado. Por ejemplo, ponerse la camisa y ponerse los
pantalones son operaciones conmutativas. Decida si las actividades dadas son
conmutativas.
a) ponerse los zapatos; ponerse los calcetines.
b) vestirse; baarse.
c) Peinarse el cabello; cepillarse los dientes.
10-. La propiedad distributiva se cumple para la multiplicacin con respecto a la adicin.
Se cumple la propiedad distributiva para la adicin con respecto a la
multiplicacin?
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11-. La superficie, o borde, de un desfiladero est a una altitud de 0. En una caminata
hacia la parte inferior del desfiladero, un grupo de excursionistas se detiene a
descansar a 130 metros por debajo de la superficie. Luego, descienden otros 54
metros. Cul es su nueva altitud?
12-. Cierto matemtico griego naci en el ao 426 a. C. Su padre naci 43 aos antes.
En que ao naci su padre?
13-. El jueves 7 de abril de 1994, las acciones de Hewlett - Packard cerraron a
4
3
83 dlares ( por accin). Esto significaba
4
21
dlares sobre el precio al inicio del
da. Cunto costaba una accin al inicio del da?
14-. Determine en cada caso si las afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su
respuesta.
a)
7
3
es un elemento de Z
b)
8
5
es un elemento de Q
c) 6 es un elemento de IR
d) 7 es un elemento de IR
e) 3,9 es un nmero racional
f) es un elemento de II
g) 2,89999..... es un elemento de II
h) 0,878778777877778... es un elemento de Q
i) 3,14159 es un elemento de Q
j)
b
a
, para cualquier a y b enteros es un nmero racional.
k) Todo nmero irracional es un nmero real.
l) Existen nmeros decimales que no son reales.
m) Hay nmeros reales que son racionales e irracionales.
n) Existe un nmero decimal que no puede expresarse como cociente de dos
nmeros enteros.
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15-. Evale:
a)
4
3
8
1
4
1
8
5
+

b) 3 +
2
1
1
1
1
1
1
1
+
+
+
c)
3 2 2
) 4 , 2 ( ) 8 , 0 ( ) 7 , 3 ( + d)
2 2 3
3
2
3
1
2
1
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

e)
2 8 5 25
2 2 3 15
+
+
f)
7 2 3 5
4 3 2 4 8
2 2


g)
( )
( ) | |
16 2
4 3 8
64 5
8 4 8 2 4
4
2
2
3
2
+

+


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1.4.2. Expresiones Algebraicas.
Introduccin.
El lgebra se desarroll a partir de las reglas y operaciones de la aritmtica. En el lgebra
introducimos smbolos o letras tales como a, b, c, d, e, x ,y,... para denotar nmeros
arbitrarios y frecuentemente consideramos expresiones generales.
Este lenguaje del lgebra es til por dos razones. Primero, puede ser utilizado para
abreviar y simplificar expresiones largas o complicadas, y segundo, es un modo adecuado
de generalizar muchas expresiones especficas.
Consideremos la siguiente expresin: si se suman dos nmeros, el orden en que se
suman no tiene importancia; esto es, se obtiene el mismo resultado si el segundo nmero
se suma al primero, o si el primero se suma al segundo. Esta larga descripcin puede ser
reducida y comprendida fcilmente por medio de la expresin algebraica:
a + b = b + a
Algunas frmulas usadas en la ciencia y en la industria pueden servir para ilustrar la
generalidad del lgebra. Por ejemplo si un avin vuela a una rapidez constante de
300
h
mi
durante 2 horas, entonces la distancia recorrida ser 300
h
mi
x 2 h = 600 millas.
Si introducimos smbolos y denotamos con r la rapidez constante, con t el tiempo
transcurrido y con d la distancia recorrida, entonces el ejemplo anterior es un caso
especial de la frmula algebraica general:
d = r t
Cuando se dan valores numricos determinados a r y t, la distancia d puede ser calculada
sustituyendo adecuadamente en la frmula. Adems la frmula se puede usar para
resolver problemas relacionados. Por ejemplo, si conocemos r y se quiere averiguar el
tiempo t necesario para recorrer una distancia d, puede obtenerse por medio de la
frmula:

r
d
t =
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Del mismo modo, si conocemos d y se quiere averiguar la rapidez constante r a la cual un
avin recorrera esa distancia en un tiempo dado t, puede obtenerse por medio de la
frmula :

t
d
r =
Ntese cmo la introduccin de una frmula algebraica no slo permite resolver
convenientemente problemas especiales, sino que tambin ampla el alcance de nuestro
conocimiento al sugerir problemas nuevos.
Hay un nmero ilimitado de problemas en los que el enfoque simblico puede
conducirnos a conocimientos profundos y soluciones que seran imposibles de obtener
con procesos numricos.
Expresiones Algebraicas.
Definicin 1: Un trmino, o monomio, se define como un nmero, una variable o un
producto de nmeros y variables.
Definicin 2: Un polinomio es un trmino o una suma finita de trminos, con slo
exponentes enteros no negativos permitidos en las variables. Si los
trminos de un polinomio slo tienen a la variable x, entonces el
polinomio se denomina polinomio en x.
Usaremos la notacin:
{ } R sobre x en polinomio ) x ( p / ) x ( p : ] x [ R =
N + + + + + +

n , a x a ..... x a .. x a x a x a
0 1
i
i
2 n
2 n
1 n
1 n
n
n
Definicin 3: Si 0 a
n
, diremos que p(x) es un polinomio de grado n y escribiremos:
n ) x ( p gdo =
El mayor exponente en un polinomio en una variable es el grado del
polinomio.
Cualquier nmero real puede ser considerado como un polinomio de
grado cero y, en tal caso, los llamaremos polinomios constantes.
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Definicin 4: Para n i 0 , las expresiones
i
i
x a las llamaremos los trminos del
polinomio y los elementos
i
a los coeficientes de los correspondientes
i
x .
Observacin 1: Un polinomio puede tener ms de una variable. Un trmino que
consiste en ms de una variable tiene grado igual a la suma de todos
los exponentes que aparecen en las variables en el trmino. El grado
de un polinomio con ms de una variable es igual al mayor grado de los
trminos del polinomio.
Definicin 5: Todo polinomio que consta exactamente de tres trminos se conoce
con el nombre de trinomio, y aquel que posee dos trminos se
denomina binomio.
Definicin 6: Trminos semejantes son aquellos que tienen los factores con
variables exactamente iguales.
1.4.3 Operaciones con expresiones algebraicas.
Definicin 1: Los polinomios se suman, adicionando los coeficientes de trminos
semejantes.
Definicin 2: Los polinomios se restan, sustrayendo los coeficientes de trminos
semejantes.
Definicin 3: Los polinomios se multiplican, aplicando las propiedades asociativas y
distributivas, junto con las propiedades de las potencias.
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Definicin 4: Se denominan productos notables a aquellos resultados de la
multiplicacin entre polinomios que tienen caractersticas especiales.
Algunos de ellos:
Caso 1: Cuadrado de un binomio
( ) ( ) ( )
2 2 2
x y x 2 x y x y x y x + + = + = + +
( ) ( ) ( )
2 2 2
y y x 2 x y x y x y x + = =
Caso 2: Suma por su diferencia
( ) ( )
2 2
y x y x y x = +
Caso 3: Cubo de un binomio
( ) ( ) ( ) ( )
3 2 2 3 3
y y x 3 y x 3 x y x y x y x y x + + + = + = + + +
( ) ( ) ( ) ( )
3 2 2 3 3
x y x 3 y x 3 x y x y x y x y x + = =
Caso 4: Binomios con un trmino comn
( ) ( ) b a x ) b a ( x a x b x
2
+ + + = + +
Caso 5: Binomios con un trmino comn y coeficientes diferentes
( ) ( ) d b x ) c b d a ( x ac d x c b x a
2
+ + + = + +
Caso 6: Cuadrado de un trinomio.
( ) ( ) ( ) yz 2 xy 2 xy 2 z y x z y x z y x z y x
2 2 2 2
+ + + + = + + = + + + + +
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Definicin 5: El proceso de encontrar polinomios cuyo producto es igual a un
polinomio dado se denomina factorizacin.
Un polinomio que no puede escribirse como un producto de dos
polinomios con coeficientes enteros es un polinomio primo o
polinomio irreducible.
Un polinomio est completamente factorizado cuando se escribe
como un producto de polinomios primos con coeficientes enteros.
Caso 1: Factorizacin del mximo factor comn:
Los polinomios se factorizan por medio de la propiedad distributiva,
buscamos un monomio que sea el mximo factor comn de todos los
trminos del polinomio.
Forma: ( ) b a x x b x a + = +
Caso 2: Factorizacin por agrupacin:
Cuando un polinomio tiene ms de tres trminos, algunas veces puede
factorizarse por medio de este mtodo.
Forma:
( ) ( ) ( ) ( ) b a y x y x b y x a y b x b y a x a + + = + + + = + + +
Caso 3: Factorizacin de trinomios:
La factorizacin es el opuesto de la multiplicacin. Como el producto
de dos binomios por lo general es un trinomio, podemos esperar
trinomios factorizables ( que tengan trminos sin factor comn) que
tengan como factores a dos binomios.
Formas: a) ( ) ( ) ( ) b x a x b a x b a x
2
+ + = + + +

b) ( ) ( ) ( ) d c x b x a d b x bc ad c x a
2
+ + = + + +
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Caso 4: Factorizacin de trinomios cuadrados perfectos:
Formas: a) ( ) ( ) b a b a b b a 2 a
2 2
+ + = + +
b) ( ) ( ) b a b a b b a 2 a
2 2
= +
Caso 5: Factorizacin de diferencia de cuadrados:
Forma: ( ) ( ) b a b a b a
2 2
+ =
Caso 6: Factorizacin de diferencias de n simo:
Forma:
( ) ( )
+
+ + + = Z n b .......... b a b a a b a b a
1 - n 2

3 - n 2 - n 1 - n n n
Caso 7: Factorizacin de sumas de n simo:
Forma:
( ) ( )
+
+ + + = + Z n b ...... b a b a a b a b a
1 - n 2

3 - n 2 - n 1 - n n n
y n impar
Teorema 1:
( Algoritmo de la divisin). Sean a(x), b(x) R[x] con b(x) 0. Entonces existen
dos nicos polinomios q(x), r(x) R[x] tales que:
a(x) = q(x) b(x) + r(x)
donde r (x) = 0 o ) x ( b gdo ) x ( r gdo <
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Ejemplo 1: Consideremos los polinomios:
3 x 2 x ) x ( a
3
+ + = y 1 x 3 x 2 ) x ( b
2
+ =

4
9
x
4
15
4
3
x
4
9
x
2
3
3 x
2
3
x
2
3
x
2
1
x
2
3
x
4
3
x
2
1
) 1 x 3 x 2 ( : ) 3 x 2 x (
2
2
2 3
2 3
+
+
+ +
+
+ = + + +
Entonces:
|
.
|

\
|
+ + + |
.
|

\
|
+ = + +
4
9
x
4
15
) 1 x 3 x 2 (
4
3
x
2
1
3 x 2 x
2 3
con
gdo r (x) = gdo |
.
|

\
|
+
4
9
x
4
15
= 1 < gdo 2 ) 1 x 3 x 2 (
2
= +
Al polinomio q (x) lo llamaremos el cuociente y al polinomio r (x) el resto
en la divisin de a (x) por b (x).
Corolario 1:
(Teorema del resto) El resto de la divisin de un polinomio p (x) por x a es:
p (a).
Definicin 6: Sean a (x), b (x) R [ x ]. Diremos que el polinomio a (x) es divisible
por el polinomio b (x) ( o bien que b (x) es un factor de a (x) ) y
escribiremos:
) x ( b
) x ( a
, si solo si existe c(x) R [ x] tal que a (x) = c(x) b(x).
Corolario 2:
( Teorema del factor ) Un polinomio p (x) es divisible por x a si solo si p(a) = 0.
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Definicin 7: Para facilitar la bsqueda del cuociente q (x) y el resto r (x) cuando un
polinomio sobre R es dividido por x c, introduciremos el mtodo de
divisin sinttica que describiremos a continuacin:
Sean

n
n
1 n
1 n
2
2 1 0
x a x a ...... x a x a a ) x ( p + + + + + =

(1)
n
n
1 n
1 n
2
2 1 0
x b x b ...... x b x b b ) x ( q + + + + + =

Entonces:
( ) ( ) ( )
( )
) r ) x ( r Aqu (
. x b x cb b ... ..........
......... x cb b x cb b cb r
) x ( r ) x ( q ) c x ( ) x ( p
n
1 n
1 n
1 n 2 n
2
2 1 1 0 0

+ +
+ + + + =
+ =

(2)
igualando los coeficientes en (1) y (2) se tiene que:
0 0
1 0 1
1 n 2 n 1 n
1 n n
cb r a
, cb b a
,......., b c b a
b a
=
=
=
=

0 1 1 n n
a a ..... a a

c

0 1 1 n
b c b c ..... b c


0 0 1 1 0 1 n 1 n 2 n n 1 n
cb a r cb a b ..... b c a b a b + = + = + = =

As solamente listando los coeficientes y realizando simples
multiplicaciones y sumas, podemos leer el cuociente y el resto, de la
ltima lnea.
Definicin 8: Sea p (x) R [ x ] gdo p(x) > 0. Diremos que p(x) es un polinomio
irreducible en R [x] si solo si los nicos factores de p(x) son polinomios
constantes o mltiplos constantes de p(x). En caso contrario diremos
que p(x) es reductible sobre R [ x ].
Pgina 39 de 94
Teorema 2:
Todo polinomio p (x) R [ x ] gdo p(x) > 0 puede escribirse como un producto de
un nmero real distinto de cero y polinomios mnicos irreductibles sobre R [ x ].
Adems, salvo el orden de los factores, esta expresin es nica.
Ejemplo 2: Sea p(x) = 12 x 8 x 14 x 4 x 2
2 4 5
.
Entonces ( ) ( ) ( ) 3 x 2 x 1 x x 2 ) x ( p
2 2
+ + + = son polinomios mnicos
irreductibles en R [ x ].
Observacin 1: 1) Sea b (x) R [ x ] , gdo p(x) > 0. Si p (c) = 0 para algn c R,
entonces p (x) es reducible en R [x] pues, por el teorema del factor, x -
c es un factor de p (x).
2) Los polinomios irreducibles en R [x] son los polinomios lineales (de
primer grado ) y los polinomios cuadrticos:
0 ac 4 b con , c x b x a ) x ( d
2 2
< + + = .
Luego, dado p (x) R [ x ] , este polinomio puede escribirse (Teor. 2)
en la forma:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
. 0 c a 4 b y 0 a con c x b x a ) x ( d
.......m, 3,........ 2, 1, i para y R r ,........, r a, donde
x d ....... x d ) x ( d r x ...... r x r x a ) x ( p
i i
2
i i i i
2
i i
k 1
m 2 1 k 2 1
< + + =
=
=
Pgina 40 de 94
10
Figura 2
Figura 3
Figura 1.1 Figura 1.2
GUA DE EJERCICIOS
LGEBRA
1-. (a) Escriba una expresin polinomial para el rea de la porcin sombreada de la
figuras (1.1 y 1.2 ) . (b) determine el rea de los rectngulos mayor y menor:
i) ii)
2-. Escriba polinomios para (a) el volumen y (b) el rea de la superficie del objeto que
se muestra en la figura 2:
3-. Escriba un polinomio en las variables r y s para el rea de la regin que se muestra
en la figura 3
x
x
x + 2
10
r r
s
x + 4 x
2x
2x + 3
3x - 1
2x - 1
2x + 4
3x + 6
rea de la regin
sombreada es 67 cm
2
rea de la regin
sombreada es 139 cm
2
Pgina 41 de 94
a
b
a
Figura 6
Figura 5.1 Figura 5.2 Figura 5.3
Figura 4.1 Figura 4.2
4-. En las figuras (4.1 y 4.2 ). cuntas veces es ms grande el rea o volumen de la
figura de la derecha que el de la izquierda? Explique cmo determin su respuesta.
i) ii)

2
1
5-. En las figuras (5.1, 5.2 y 5.3) siguientes (a) escriba una expresin para el rea
sombreada y (b) escriba la expresin en forma factorizada.
i) ii) iii)
6-. Explique cmo justifica la figura 6 la factorizacin de a
2
+ 2 a b + b
2
= ( a + b )
2
(a y b positivos)
ab
ab
a
2
b
2
b
a
a + b
b
b
a
a
a
a x y x x x
x + y
2x + 4
x + 8
12 x + 24
x + 4
3 x + 6
4x + 4
x + 2
x
x + 1
2 x
Pgina 42 de 94
b
a - b
a
a
a
b
b
b
a - b
b
a
a
a
b
Figura 9
Figura 8
Figura 7
b
7-. Explique como justifica la figura 7 la frmula de Factorizacin de:
a
2
b
2
= (a + b) (a - b) donde , a > b > 0
8-. (a) Escriba una expresin para el rea de la superficie de los cuatro lados de la
figura 8 (omita la tapa y la base). (b) escriba la expresin en forma factorizada.
9-. La figura 9 indica que la frmula de factorizacin para la diferencia de dos cubos,
a - b = (a - b) (a
2
+ a b + b
2
) para a > b > 0, se puede justificar geomtricamente.
a - b
a
b
2
Pgina 43 de 94
10-. Factorice al mximo las siguientes expresiones:
a) x
3
ax
2
i) x
2
10x + 25
b) ax
3
bx
2
+ cx j) 6x
2
+ 15x - 9
c) 9a
2
( a + b )
2
k) 4x
2
- 12x + 9
d) a
2
+ a ab
2
b
2
l) 2x
2
+ 2x - 12
e) 27x
3
1 m) x
4
+ x
2
+ 1
f) 216 x
6
n) 9x
4
+ 6x
2
+ 1
g) x
2n
1 o) x
4
+ 2x
2
+ 9
h) 9
n
- 1 p) (a + b)
3
+ ( a b)
3
11-. Simplifique hasta encontrar la expresin irreductible:
a)
( ) ( )
2 2
2 2
a 4 1 b x
ab 2 ax 2 b x
+
+
b)
by ay b 4 a 4
bd bc ad ac
+
+
c)
( )
2 2 n
1 n
b a ) 1 (
) b a ( ) 1 (

+
+
d)
3 2
4 3 2
x x 2 x
x x x x
+
+
12-. Efectuar las operaciones siguientes, simplificando al mximo:
a)
4 x
x
6 x x
x 2
2 2

+
b) 3 -
1 x
4
1 x
2
2

+
+
c)
a b
b
b a
a
b a
b a
2 2
2 2

+
+

+
d)
3 x
4 x
x 4 x
9 x
2
2
+
+

e)
1 x
1 x
1 x
6 x 5 x
4
2
2
2

+ +
f)
5 x
x 3
2 x
3
3 x
2

|
|
.
|

\
|

g)
|
|
.
|

\
|

+
+
|
|
.
|

\
|
+
+
1 x
2 x
1 :
1 x
1
x h)
y x
xy
x
y x
xy
x
+

+
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13-. Efecte las siguientes divisiones. Indique cuociente y resto. Exprese cada divisin
en la forma :

( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
= |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ +
= + + +
= +
= + + +
+ =
1 x 5 x
2
1
1 x
2
9
x
20
399
x 2 ) d
2 x 2 x 16 x 3 x 8 x ) c
3 x 2 x 3 x 4 5 ) b
1 x 3 1 x x 5 x 2 ) a
B
R
C B : A
2 2 3
2 2 3 4
3
2 3 4
14-. |
.
|

\
|
+ + =
2
1
p ) 2 ( p : calcule 1 x x 6 x 3 ) x ( p Si
2 3
15-. ( ) 2 x por divisible es 2 x 3 x 3 x 3 x que Demuestre
2 3 4
+ + + + +
16-. Utilizando divisin sinttica , determinar el cuociente y resto . Compruebe su
respuesta.
( ) ( ) = + + + 1 x 1 x 5 x 6 x 2 x 4
2 3 4
17-. Determine si (x+3) es un factor del polinomio :
18-. Sin efectuar divisin , determine el resto en :

( ) x x x x x
4 3 2
4 5 20 4 +
|
\

|
.
|

19-. Encuentre los valores de K para que : ) 3 x ( por divisible sea K 6 x K x 3 x 4
3
+ + +
20-. , 7 x 4 es 5 x 15 x 18 Kx px : a divide 2 x 3 x cuando resto El
2 3 4 2
+ + +
. 4 K y 1 p que Demuestre = =
21-. , 2 x por divisible es a b bx x 3 polinomio el b y a de valores que Para
2 2
+ +
? 1 resto da 1 x por dividirlo al pero
22-. , 0 ) 5 ( p ) 1 ( p Si . ax bx x 14 x 10 x 2 ) x ( p Sea
2 3 4 5
= = + + =
producto como ) x ( p escribir . grado primer de factores de
1.4.4. Potencias
27 x 12 x 4 x ) x ( P
2 3
+ =
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Potencias de base real y exponente natural o entero.
entero. exponente de potencias las definir basta , Como
n exponente y a base de potencia :
n
a
n o n , a
Z N
z N R

Definicin 1: : entonces n , a Z R

( ) ( ) | | | |
( ) ( ) | |
(

=
=

=
=

= =

+
+
n
n
n
n 1 n
1
0
a
1
a 0 a n ) 3
a veces n
a .......... a a a a a : bien o
a a a
a a
n ) 2
1 a 0 a 0 n ) 1
Z
z
4 4 4 3 4 4 4 2 1
Teorema 1: Z R n m, ; b , a : adecuadas nes restriccio las Con
1.
n m n m
a a a
+
=
2.
n m
n
m
a
a
a

=
3. ( )
n m
n
m
a a

=
4. ( )
n n n
b a b a =
5.
n
n
n
b
a
b
a
= |
.
|

\
|
6.
n n
a
b
b
a
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|

1.4.5 Notacin Cientfica
Pgina 46 de 94
Con frecuencia, los cientficos e ingenieros trabajan con nmeros muy grandes o muy
pequeos. Por ejemplo, la frecuencia de una seal de radio de FM puede ser de
14.200.000.000 hertz ( o ciclos por segundos ) y el dimetro de un tomo es
aproximadamente de 0,0000000001 metros. Como es difcil trabajar con muchos ceros,
los cientficos acostumbran expresar tales nmeros con exponentes. Por ejemplo, el
nmero 14.200.000.000 puede escribirse como 1,42 x 10
10
, y 0,0000000001 como
1 x 10
-10
o ( 10
-10
) estn en una forma llamada notacin cientfica.
Definicin 1: Un nmero est escrito en notacin cientfica cuando se expresa en la
forma:
entero un es n y , 10 k 1 donde 10 k
n
<
Es decir es una manera de escribir cantidades muy grandes o muy
chicas en forma abreviada utilizando las potencias de 10 tanto con
exponentes negativos como positivos.
Algoritmo para escribir un nmero en notacin cientfica:
1. Mueva el punto decimal en el nmero a la derecha del primer dgito distinto de cero.
Con esto se obtiene un nmero mayor o igual a 1 y menor que 10.
2. Cuente el nmero de lugares que movi el punto decimal en el paso 1. si el nmero
original fue 10 o mayor que 10, la cuenta se considera positiva. Si el nmero original
fue menor que 1, la cuenta se considera negativa.
3. Multiplique el nmero obtenido en el paso 1 por 10 elevado al nmero ( potencia)
determinado en el paso 2.
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Algoritmo para convertir un nmero en notacin cientfica a forma decimal.
1. Observe el exponente de la base 10.
2. (a) Si el exponente es positivo, mueva el punto decimal hacia la derecha el mismo
nmero de lugares del exponente. Tal vez sea necesario agregar ceros al
nmero. Con esto se obtiene un nmero mayor o igual que 10.
(b) Si el exponente es 0, el punto decimal en el numero no se mueve de su posicin
actual. Elimine el factor 10
0
. Con esto se obtendr un nmero mayor o igual a 1
pero menor que 10.
(c) Si el exponente es negativo, mueva el punto decimal hacia la izquierda el mismo
nmero de lugares que el exponente. Tal vez sea necesario agregar ceros. Esto
produce un nmero menor que 1.
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A continuacin se presenta un resumen de las potencias de 10 y los prefijos y sufijos que
se sustentan en ellas y que son de gran utilidad en las diferentes asignaturas de tu
especialidad:
NOMBRE SIMBOLO VALOR
Yotta Y
1.000. 000. 000. 000. 000. 000. 000. 000 =
24
10
Zetta Z
1. 000. 000. 000. 000. 000. 000. 000 =
21
10
exa E
1. 000. 000. 000. 000. 000. 000 =
18
10
peta P
1. 000. 000. 000. 000. 000 =
15
10
tera T
1. 000. 000. 000. 000 =
12
10
giga G
1. 000. 000. 000 =
9
10
mega M
1. 000. 000 =
6
10
kilo K
1. 000 =
3
10
hecto H
100 =
2
10
deca D
10 =
1
10
unidad
1 =
0
10
deci d
0.1 =
1
10

centi c
0. 01 =
2
10

mili m
0. 001 =
3
10

micro

0. 000. 001 =
6
10

nano n
0. 000. 000. 001 =
9
10

pico p
0. 000. 000. 000. 001 =
12
10

femto f
0. 000. 000. 000. 000. 001 =
15
10

atto a
0. 000. 000. 000. 000. 001 =
18
10

zepto z
0. 000. 000. 000. 000. 000. 000. 001 =
21
10

yocto y
0. 000. 000. 000. 000. 000. 000. 000. 001 =
24
10

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GUA DE EJERCICIOS
POTENCIAS
1-. Realice las operaciones indicadas utilizando los teoremas sobre exponentes
enteros positivos:
2-. Calcular el valor numrico de
3-. Simplifique las expresiones siguientes de modo que el resultado no contenga
exponentes negativos ni cero :
( ) ( )
( )( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
2
3 2 2 3 4
3
4 2 2
4 3
5 3 5
2 2
2
3 3 4 2 2
3 2 2 5
y x y x
y x 2 y x 4 y x 2
) f
y x 12
y x 48 y x 12
) c
y 7 x 3 x 2
y 7 x 3 x 2
) e z y x 7 z x 4 y x 5 ) b
y x 3
y x 21 y x 27 y x 9
) d y x 21 y x 4 ) a

+



+

n m
n m
) b
b a
b a a 2 b a
) a
3 3
3 5
3 2 0 2 3
+
+ + +



( ) ( )
( ) ( )
2 b 2 , 0 a para
a b
b a
b a
a b
b a
b a
A
3 6
4 5
= =

=
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4-. Ejecute las operaciones indicadas y simplifique si es posible:
5-. Expresar en potencia de diez los siguientes nmeros:
a) 0,01
b) 0,00002 + 0,003 0,01 + 0,00007
c) 300.000.000.000
d) 0,00000000000000000002
e) 0,0005 0,1 - 0,03 + 5 0.003 + 0,0007
f) 0,0000000000009 0,000000000012 0,0000000006 0,000000007
g) 100.000.000.000 500.000.000.000 0,000000000000000000000025
h) 1 0,000000008 + 400.000.0000 - 1 0,00000125
6-. La distancia de la Tierra al planeta Plutn es de 4.58 x 10
9
kilmetros. En abril de
1983, el Pioneer 10 transmiti seales de radio desde Plutn hacia la Tierra a la
velocidad de la luz, 3.00 x 10
5
kilmetros por segundo. Cunto tardarn ( en
segundos) las seales en llegar a la Tierra?
( )( ) ( )
( )
( )
3
2
1
1 1
1 1
2 2
1
1 1
3 3 2 1 2
3 5
3 2 0 2 3
x 1
x 1
) h
y x
y x
) g
y x
y x
) f y x ) e
y y 5 2 y y 2 y 3 y ) d
b a
b a a 2 b a
) c

+
+
+
+
+
+ +
+ +
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
n m
n 4 m
n 5
n
n 2
n 3 m
3 b 2 b
3 b 2 b
b 1 b
1 b
1 2 2 3 1 m 2 m
1 m 2
m
1 2
1
1 2
2
2 2 1 2 1 2
1 2
2
1
x
x
x
x
) j
81
27
3
9
) i
b 3 2 b 3 b 2 ) h 81 27 9 ) g
x 3 x 5 x ) f 3 2 ) e
1 x 1 x 1 x ) d b 3 b 2 ) c
x 3 x 2 x ) b x ) a
2
+
+
+
+
+
+

+ +

|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

=
+
+
=
Pgina 51 de 94
7-. Un ao luz es la distancia que la luz recorre en un ao. Encuentre el nmero de
millas en un ao luz, si la luz viaja a 1,86 x 10
5
millas por segundo.
8-. Cuando la distancia entre los centros de la Luna y la Tierra es de 4.60 x 10
8
metros,
un objeto sobre la lnea que une los centros de la Luna y de latiera ejerce la misma
fuerza gravitacional sobre cada uno cuando este se encuentra a 4,14 x 10
8
metros
desde el centro de la Tierra. Cul es la distancia del objeto al centro de la Luna en
ese punto?
9-. La distancia al sol es de 93.000.000 millas. Si una nave espacial viaja a una
velocidad de 3100 millas por hora, cunto tiempo tardar en llegar al Sol?
10-. El Pioneer 10, una sonda del espacio profundo, se demor 21 meses para viajar de
Marte a Jpiter. Si la distancia de Marte a Jpiter es de 998 millones de kilmetros,
determine la velocidad promedio del Pioneer 10 en kilmetros por hora (suponga
que hay 30.4 das en un mes)
11-. Los futuros computadores podran ser fotnicos ( es decir, que operan mediante
seales de luz) ms que electrnicos. La velocidad de la luz (3 x 10
10

s
cm
) ser un
factor limitante para el tamao y la velocidad de tales computadores. Suponga que
una seal debe ir de un elemento de un computador fotnico a otro en un
nanosegundo, cul es la distancia mxima posible entre estos dos computadores.
D su respuesta (a) en centmetros y (b) en pulgadas.
(Informacin relacionada con el tema en la revista IEEE SPECTRUM august 2002
o www.ieee.org)
12-. La capacidad de almacenamiento de un computador se describe en kilobytes, donde
1k representa un kilobyte ( o aproximadamente 1000 bytes) de memoria. Si se
quiere un byte para representar un solo smbolo como una letra, un nmero, un
signo de puntuacin, aproximadamente cuntos smbolos es capaz de almacenar
un computador de 512k? D la respuesta(a) en forma decimal (b) en notacin
cientfica.
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1.4.6 Las Races en Reales
Definicin 1: r, a R; n N
*
:
1) r es una raz de orden n ( o es una Raz Ensima) del nmero a, si
slo si:
a r
n
=
2) { } a r / R r R
n n
a
= = Conjunto de las Races Ensimas de a
Si n = 2 : Races Cuadradas.
n = 3 : Races Cbicas.
n = 4 : Races Cuartas.
....................................
Teorema 1:
Todo nmero real positivo tiene siempre una y una raz ensima positiva
(de orden n)
Definicin 2: 1) La nica raz positiva de orden n del nmero positivo a se denomina
La Raz Aritmtica de Orden n de a.
Se denota:

n
a donde n : ndice de la raz

: radical
a : nmero subrradical
2) 0 0
n
=
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Teorema 2: En Reales
1.
(

)
`

=
(

n n n
a
a , a R par : n , a R
2.
(

)
`

=
(

n n
a
a R impar : n , a R
3. { } | | = =
(

n
a
R par : n , a
-
R
4.
(

)
`

=
(

n n
a
a R impar : n , a R
5. { } 0 R
n
0
=
Propiedades de las races aritmticas:
Teoremas 3 : Con las restricciones adecuadas.
1. ( ) ( )
n n
b a b a = = 2.
n n n
b a b a =
3.
n
n
n
b
a
b
a
=

4.

( )
n m m n
a a =
5. a a
n n
=

6.
n n n
b a b a =
7.
n q p n p q
a a =


8.
m n m
n
a a

=
Pgina 54 de 94
Potencias de base real positiva y exponente racional
Definicin 3: : entonces , n , m ; a
+

+
Z Z R

n m
n
m
a a =
Teoremas 4 : Q R
+
q , p ; b , a . Con las restricciones adecuadas:
1.
q p q p
a a a
+
= 2.
q p
q
p
a
a
a

=
3. ( )
q p
q
p
a a

= 4. ( )
p p p
b a b a =
5.
p
p
p
b
a
b
a
= |
.
|

\
|
Racionalizacin de algunos tipos de expresiones:
1.
b
b a
b
b
b
a
b
a
= =
2.
b
b a
b
b
b
a
b
a
n m n
n
m n
n
m n
n m
n
m

= =
3.
( )
c b
c b a
c b
c b
c b
a
c b
a

+
=
+
4.
( )
( )
( ) | |
( ) c
2
c b
c c b a
c c b
c c b
d c b
a
d c b
a
+
+
=
+
+

+ +
=
+ +
Pgina 55 de 94
GUA DE EJERCICIOS
RAICES
1-. a) Cuntas races cuadradas debe tener todo nmero real positivo? Indquelos.
b) Determine todas las races cuadradas del nmero 36.
c) Cuando nos referimos a la raz cuadrada, a cul raz nos estamos
refiriendo?
d) Determine la raz cuadrada de 36.
2-. Explique por qu 49 no es un nmero real.
3-. Una expresin radical con un ndice par y un nmero real como radicando ser
siempre un nmero real? Explique su respuesta.
4-. En qu circunstancias la expresin dada no es un nmero real?
a)
n
x b)
n
m
x
5-. La frmula para el periodo de un pndulo ( el tiempo requerido para que el pndulo
haga una oscilacin completa) es
g
l
2 T = donde T es el periodo en segundos, l
es su longitud en pies y g es la aceleracin de gravedad. En la tierra la gravedad es
32
2
seg
pies
.
a) Determine el periodo de un pndulo cuya longitud es de 6 pies.
b) Si se duplica la longitud de un pndulo, qu efecto tendr esto sobre el
perodo? Explique.
c) La gravedad de la Luna es
6
1
la de la Tierra. Si un pndulo tiene un periodo de 2
segundos en la Tierra, cul ser el periodo del mismo pndulo en la Luna?
Pgina 56 de 94
6-. La iluminacin I, en candelas-pie, producida por una fuente de luz se relaciona con
la distancia d, en pies, desde la fuente de luz por la ecuacin
I
k
d = , donde k es
una constante. Si k = 640 , qu tan lejos de la fuente de luz habr una iluminacin
de 2 candelas pies? D el valor exacto, y luego redondee al dcimo de pie ms
cercano.
7-. Simplifique cada una de las expresiones siguientes ( todas se suponen definidas) :
8-. Realice las operaciones indicadas y exprese el resultado en la forma ms simple
posible:
( ) ( )
3 19 33
3 2 6
) e
a
b
b
a
2 ) d
3 4 7 3 16 28 ) c
b a
y
y
x b
x
y a
) b
1 a 1 a a a a a a a ) a
2
1
2
1
1
3
2
2
3
4
1
2 2
2
3
1
2
2
1
2
1
2
1
2
3
2
2
5
3
2
7

+
(
(
(

|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

+
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
+ + +

3 2
3 2
3 2
3 2
) j
4 3 2 ) i
y
z x 169
) h
16
9
) g
5 4
12
) f 25 ) e 26 4 ) d
243
y x
) c
z
y x 64
) b
y
x 3
) a
4 3 2
4
2 6
4 3 3
6 7
2
2 2
3
+

Pgina 57 de 94
9-. Simplifique las expresiones siguientes de modo que el resultado no contenga
exponentes negativos o fraccionarios:

( ) ( )
(

+ + +
|
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|

3
2 2
3
2 2
3
2 2 2 2 2 2 2 2
3
b ab 2 a b ab 2 a
b 2
1
) c
b a b a b a b a b 4 ) b
10-. Factorice y simplifique:
( )
2
2
3 3 3
1
3
1
3
1
3
1
b a 2 b a 4 b a ) a

(
(

+
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
+
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
1
2
2
1
2
1
2
2
1
2 2
2
1
2
3
2
1
2
3
2 2
2 2
a
a a
a 2 ) f
y x y x 2 y x y x y x y x ) e
0 a
1 b
ab 2
a
1 b
ab 2
a
1 b
ab 2
a
1 b
ab 2
a
) d

|
|
.
|

\
|
+
+
+ + + + +
>
+

+
+
+
+
+
+
2
1
2 2 2
2
3
2 2
2 2
2
1
2 2
2
1
2 2 2
2
) b a ( a ) b a ( ) d
x a
) x a ( ) x a ( x
) c
16 x 8 x ) b
72 6 ) a
+ + +

+
+ +

Pgina 58 de 94
11-. Simplifique las expresiones siguientes :
12-. Evalu:
13-. Racionalizar:
( )
( )
2
1
2
1 cx
cx 1
2
1
x c x c
3 3
3 2
3
3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
1 a
1
a 1
1 a
3
c b a e c ab
e b a c
be ae ) e
a x :
x x a 2 a
x a x a
x a
x a
) d
x
x
) c
3
3
) b 2 2 2 2 ) a
2
|
|
|
|
|
.
|

\
|
(

|
.
|

\
|
+
+

|
|
|
.
|

\
|
+
+
+

+
(
(

+
6 8
6 8
) f
c b a
1
) e
2 3
7 5
) d
5 3
2
) c
x
1
) b
2
3
) a
7
2
+

+
2 2 x si ,
x
x 4
1
x 4
2
1 ) b
1 a ,
a
1
a x 2 si
1 x x
1 x
) a
3
2
2 2
2
3
2 2
4
2
2
=
(
(
(

|
|
|
.
|

\
|

+
|
|
.
|

\
|

> + =

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1.4.7 Logaritmos
Definicin 1: . IR , IR n ; 1 b , IR b
+ +
Entonces el nmero se llama el
logaritmo de n en base b, si y slo si:
n log anota se y , n b
b
= =

Observacin 1: i) Los logaritmos son exponentes, y de acuerdo a la definicin

( ) ( ) n b ) n log ( n b
n log
b
b
= = =

ii) Solo los nmeros reales positivos tienen logaritmos.

iii) Cuando la base de un logaritmo es 10, sta base no se anota.
iv) En n b =

el nmero n : argumento del logaritmo.

Teoremas-. Con las condiciones requeridas
1) ( ) ) q log p log ( q p
b b
= =
2) 1 b log
b
=
3) IR n n b log
n
b
=
4) 0 1 log
b
=
5) r log q log p log ) r q p ( log
b b b b
+ + =
6) p log
p
1
log
b b
=
|
|
.
|

\
|
7) q log p log
q
p
log
b b b
=
|
|
.
|

\
|
8) IR r , p log r p log
b
r
b
=
9) p log
n
1
p log
b
n
b
=
Pgina 60 de 94
Sistemas de Logaritmos
Un sistema de logaritmos es el conjunto de los logaritmos de todos los nmeros reales
positivos respecto de una misma base.
Cualquier nmero real positivo distinto de 1 puede usarse como base de un sistema de
logaritmos. En matemticas y en las restantes ciencias se usan por lo general dos
nmeros como bases, que dan origen a dos Sistemas de Logaritmos:
1) El sistema de Logaritmos Decimales ( Vulgares o de Briggs ) cuya base es el
nmero 10 y que se anotan : log n.
2) El sistema de Logaritmos Naturales (Neperianos o de Neper) cuya base es un
nmero real irracional llamado el Nmero e, cuyo valor aproximado es 2,718281....
El usar ste nmero como base de un sistema de logaritmo puede parecer extrao,
pero su uso simplifica notablemente muchas frmulas, teoremas y muchos aspectos
tericos de la matemtica. Los logaritmos naturales se anotan: ln x, Ln x, L x,.......
Observacin 2: El valor del nmero e se aproxima por medio de la expresin :

n
n
1
1 |
.
|

\
|
+ conforme n toma valores cada vez ms grandes. Escribimos
cuando 71828182 , 2 e
n
1
1 , n
n
|
.
|

\
|
+ . ( , lase tiende a )
Vase la tabla siguiente:
n Valor aproximado de
n
n
1
1 |
.
|

\
|
+
1 2
2 2,25
5 2,48832
10 2,59374
25 2,66584
50 2,69159
100 2,70481
500 2,71557
1.000 2,71692
10.000 2,71815
1.000.000 2,71828
Pgina 61 de 94
Cambio de Base
Conocidos los logaritmos de los nmeros respecto de una base, se pueden obtener los
logaritmos respecto de otra base multiplicando los logaritmos del primer sistema por una
constante de proporcionalidad que se calcula de antemano: Cambiar de Base. De este
modo se tiene que :
Conocidos los logaritmos de los nmeros n respecto de la base b se pueden obtener los
logaritmos de esos mismos nmeros respecto de una base a de acuerdo a:
n log
a log
1
n log
b
b
a
=
Pgina 62 de 94
GUA DE EJERCICIOS
LOGARITMOS
1-. Cambiar las expresiones dadas, a la forma logartmica.
a) 4
3
= 64 b) 2
7
= 128
c) 10
-3
= 0,001 d) t
r
= s
2-. Cambiar las expresiones dadas, a la forma exponencial.
a) 3 1000 log
10
= b) 2 01 , 0 log =
c) 0 1 log
7
= d) 5
243
1
log
3
=
e) p r log
t
= f) 4 81 log
3
=
3-. Calcular las expresiones dadas.
a) 128 log
64
1
log
16
1
log
2 2 2
+ b) 100 log 001 , 0 log
4
1
log
2
+
c) 000 . 000 . 10 log 000 . 10 log 000 , 0 log
1 , 0
+ d)
243
1
log 243 log
3
1 3

e) 64 log 729 log 729 log
4
1
3
1 3
+ f)
3
3
1
2
1
729 log 2 25 , 0 log 5

4-. Escriba la expresin dada como un solo logaritmo

a) ) 3 x 2 ( log 5 ) 2 x ( log
3
1
x log 2
a a a
+ +
b)
|
|
.
|

\
|
+
y
x
log 3 y x log 2 x y log
a
3
a
3 2
a

5-. Desarrollar usando los teoremas sobre logaritmos.
a) 3
5
2
a
z y
x
log b)
3
a
z y x log c)
3 2
6
a
z
y x
log
6-. Demostrar
a) ) 2 2 3 ( log
2 2 3
2 2 3
log
2
1
a a
+ =

+
b) =
+ +
x
b x b
log
2 2
a
-
x
b x b
log
2 2
a
+
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1.5 ECUACIONES EN IR
1.5.1 Introduccin
Las ecuaciones en IR son igualdades entre nmeros reales que contienen una o ms
incgnitas o variables. Resolver una ecuacin es encontrar los nmeros reales que
sustituidos por las incgnitas transforman la ecuacin en una igualdad verificable. El o los
nmeros reales encontrados constituyen una solucin de la ecuacin.
En Matemticas, cuando hablamos de aplicaciones hablamos de resolver problemas. Las
ecuaciones permiten plantear y resolver algunos tipos de problemas. Este aspecto del
entrenamiento matemtico es de tal importancia, que el National Council of Teachers of
Mathematics de Estados Unidos recomend que, durante la presente dcada, todo el
proceso de enseanza aprendizaje en Matemtica se centrara en la resolucin de
problemas. La resolucin de problemas comprende la aplicacin de la Matemtica al
mundo fsico, servir a la teora y prctica de otras asignaturas o ciencias y plantear y
resolver problemas que extiendan las fronteras de las Matemtica misma. Los estudiantes
deben aprender a:
- formular preguntas claves;
- analizar y conceptuar problemas;
- definir el problema y sus metas;
- descubrir patrones y similitudes en los problemas;
- buscar informacin apropiada;
- experimentar ( en Matemtica );
- trasladar destrezas y estrategias a nuevas situaciones;
- escarbar en sus conocimientos para aplicar la Matemtica.
El siguiente ejemplo nos parece adecuado:
Alrededor del ao 240 A.C. Eratstenes, estando a cargo de la biblioteca de Alejandra,
supo que en Syena, al medioda, los rayos del sol se reflejaban en el agua de un pozo
profundo. Este hecho mostraba que el sol estaba directamente sobre ese punto de la
tierra y, en consecuencia, sus rayos apuntaban en lnea recta al centro de la tierra. En el
mismo da y hora, la medicin de la sombra proyectada por un pilar en Alejandra,
Pgina 64 de 94
A
s
C
mostraba que los rayos del sol incidan en ese punto de la tierra formando un ngulo de
o
5
1
7 con la vertical, como muestran las figuras 1, 2, 3.
Como los ngulos correspondientes entre paralelas son congruentes, entonces
o
5
1
7 OBC AOB = = dado que
o
5
1
7 es
50
1
de los
o
360 que comprende el circulo y el
arco s (distancia desde Syena a Alejandra es casi exactamente 480 millas, Eratstenes
concluyo que la circunferencia completa (longitud de un meridiano) es de: (50) (480
millas) = 24000 millas. (240 aos A.C.)
B
Figura 1 Figura 2
Figura 3
Pgina 65 de 94
Obsrvese que este ejemplo rene casi todos los objetivos de aprendizaje que hemos
propuesto, adems de ser una excelente muestra de la verdadera importancia de la
Matemtica en ingeniera: proporcionar comprensin.
Otra razn por la cual hemos incluido este ejemplo es para contrastarlo con el tpico
problema que enfrenta el estudiante y cuyo enunciado sera ms o menos como sigue: En
la figura 3, OA es paralela con BC y OBC =
o
5
1
7 . Si s = 480 millas, calcule el
permetro de la circunferencia.
Meditemos , entonces acerca de cunto pierde aquel estudiante que piensa que su nico
objetivo ante este problema consiste en obtener un resultado como sea . Las
recomendaciones que se dan a continuacin un primer paso en la enseanza
aprendizaje.
Resolucin de problemas:
A continuacin se describe brevemente que se entiende por un problema en matemtica y
como se debe proceder para resolverlo:
Problema es toda situacin en que se trata de determinar ciertos elementos llamados
incgnitas a partir de otros llamados datos.
El enunciado es la proposicin en la que se definen los datos, las incgnitas y las
relaciones que verifican los datos e incgnitas.
La resolucin es el procedimiento mediante el cual se determinan los valores de las
incgnitas (races o soluciones del problema). Esta puede esquematizarse en los
siguientes pasos:
i) la eleccin de la (s) incgnita (s)
ii) el planteo de la (s) ecuacin (es) correspondiente (s) al enunciado
iii) la solucin de la (s) ecuacin (es)
iv) la verificacin y discusin de la (s) solucin (es)
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Es decir , resolver un problema supone que usted debe:
1. Leer cuidadosamente el enunciado.
2. Reconocer los datos y despreciar la informacin superflua.
3. Identificar la o las incgnitas.
4. Introducir una o ms variables.
5. Establecer las ecuaciones que relacionan los datos y lo que se quiere
averiguar, segn las normas dictadas por el enunciado.
6. Resolver las ecuaciones, y
7. Comprobar y discutir las races o soluciones.
Pgina 67 de 94
1.5.2 La Ecuacin de Primer Grado con una variable en reales.
Una ecuacin de primer grado con una variable en reales es toda ecuacin de la forma:
a x + b = 0, con a IR
*
b , x IR.
x : la variable o incgnita de la ecuacin.
a,b : nmeros reales dados de antemano.
Teorema 1:
La ecuacin a x + b = 0 , con a IR
*
b , x IR tiene siempre una y slo una
solucin en IR:

a
b
x =
Ecuaciones de Primer Grado con ms de una variable en reales.
Son ecuaciones de la forma: ax + by + c = 0
o ax + by + cz + d = 0

donde: x, y, z............. son las variables; a, b, c, nmeros reales dados de antemano.
Estas ecuaciones tienen infinitas soluciones, que se obtienen despejando una de las
variables y dndole valores arbitrarios a las otras. Cada solucin es un par, un tro, un
cuarteto......ordenado. Estos resultados pueden darse tabulados donde los elementos de
cada lnea de la tabla es una solucin de la ecuacin.
Pgina 68 de 94
Sistemas de ecuaciones lineales:
a) sistemas de ecuaciones lineales con dos variables.
Son de la forma:
)
`

= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
.......forma normal
b) sistemas de tres ecuaciones lineales con tres variables.
Son de la forma:

= + +
= + +
= + +
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
d z c y b x a
d z c y b x a
d z c y b x a
..... forma normal
Para resolver estos sistemas se elimina una de las incgnitas o variables combinando las
ecuaciones, se contina de ste modo hasta obtener una nica ecuacin con una nica
variable.
Para eliminar incgnitas se usan por lo general dos procedimientos:
a) Por sustitucin : que consiste en despejar una variable en una de las ecuaciones
y sustituirla en las restantes.
b) Por reduccin o igualacin de los coeficientes de la variable que se desea eliminar.
En general es largo el procedimiento para resolver sistemas y su estudio condujo al
descubrimiento de los determinantes que simplifican bastante stos problemas.
Determinantes de 2 x 2 y de 3 x 3 en reales
1) Determinantes de 2 x 2:
Estn formados por cuatro nmeros reales ordenados, formando un cuadrado de
dos filas y de dos columnas. Representan a un nmero real.
Pgina 69 de 94
a
2
b
1
a
1
b
2
= (a
1
b
2
) (a
2
b
2
)
A B
2 2
1 1
b a
b a
El nmero real que representa se calcula:

2 2
1 1
b a
b a
2) Determinantes de 3 x 3
Estn formados por nueve nmeros reales ordenados formando un cuadrado de
tres filas y de tres columnas. Representa a un nmero real, que se calcula:
2 2 2
1 1 1
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b a
c b a
) B ( A
c b a
c b a
c b a
=
Determinantes y sistemas de ecuaciones lineales.
Los sistemas de n ecuaciones lineales con n variables se resuelven con determinantes
segn la regla de Cramer. Cada variable es igual al cuociente del determinante
correspondiente a la variable dividido por el determinante principal del sistema.
Primera fila
Segunda fila
Segunda columna
Primera columna

2 1 3
1 3 2
3 2 1
c b a
c b a
c b a
+

+
3 1 2
2 3 1
1 2 3
c b a
c b a
c b a
Pgina 70 de 94
1) En:
)
`

= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
el determinante principal del sistema es
2 2
1 1
b a
b a
=

2 2
1 1
X
b c
b c
= ,
2 2
1 1
y
c a
c a
= Determinantes correspondientes a las variables.
La solucin del sistema es :

=
y
x
y
x
o
|
|
.
|

\
|

y
x
,
2) En:

= + +
= + +
= + +
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
d z c y b x a
d z c y b x a
d z c y b x a

c b a
c b a
c b a
3 3 3
2 2 2
1 1 1
=

c b d
c b d
c b d
3 3 3
2 2 2
1 1 1
X
=
c d a
c d a
c d a
3 3 3
2 2 2
1 1 1
y
=
d b a
d b a
d b a
3 3 3
2 2 2
1 1 1
z
=
La solucin del sistema es:
|
|
.
|

\
|

z
y
x
, ,
Pgina 71 de 94
1.5.3 Ecuacin de Segundo grado con una variable en reales
Definicin 1: Se llama Ecuacin de Segundo Grado con una Variable, a toda
ecuacin que puede ser anotada de la forma de la forma:
IR x , c , b ; IR a con , 0 c x b x a
* 2
= + +
Para obtener las races o soluciones de la ecuacin 0 c x b x a
2
= + + realizaremos el
siguiente procedimiento:
a 2
ac 4 b b
x
a 2
ac 4 b b
x
: ecuacin la de soluciones las obtenemos reales en visto 16 teorema
el aplicando 0
a 2
ac 4 b
a 2
b
x
a 2
ac 4 b
a 2
b
x
do factorizan 0
a 2
ac 4 b
a 2
b
x
cuadrados de
diferencia como resando exp y 0 a igualando
a 4
ac 4 b
a 2
b
x
fracciones las sumando y do factorizan
a
c
a 2
b
a 2
b
x
a
b
x
a 2
b
/
a
c
x
a
b
x
a
1
/ c x b x a
) c ( / 0 c x b x a
2 2
2 2
2
2 2
2
2
2
2 2
2
2
2
2
2
+
=

=
=
|
|
|
.
|

\
|

+
|
|
|
.
|

\
|

+ +
=
|
|
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
+

= |
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+ +
|
.
|

\
|
+ = +
= +
+ = + +
2: Se llama Discriminante de la ecuacin 0 c x b x a
2
= + + al nmero
real c a 4 b
2
=
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Teorema 1:
La ecuacin 0 c x b x a
2
= + + :
1) Si 0 > : tiene dos y slo dos races:
a 2
b
,
a 2
b +
2) Si 0 = : tiene una y slo una raz :
a 2
b
3) Si 0 < : no tiene races (en IR )
En el teorema siguiente, cuando 0 = , se considera dos veces la nica raz para
aplicarlo.
Teorema 2:
En 0 c x b x a
2
= + + , si 0 y las races son y :
1)
a
b
= +
2)
a
c
=
3) ( ) ( ) = + + x x a c x b x a
2
Ecuaciones reducibles a ecuaciones de segundo grado
Hay ecuaciones que aparentemente no corresponden a ecuaciones de segundo grado,
pero que mediante transformaciones pueden ser resueltas con el teorema 1.
Hay que tener en cuenta:
1) Si para resolver una ecuacin esta debe elevarse al cuadrado, es
obligatorio verificar las races encontradas en la ecuacin
propuesta. Se descartan las que no sirven.
2) Para eliminar los denominadores de una ecuacin, se multiplica por
el producto de los denominadores.
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Sistemas de ecuaciones de segundo grado:
Slo consideraremos sistemas de ecuaciones con dos variables. Por lo menos en una de
las ecuaciones deben aparecer una o las dos variables con exponente 2, o como
nmeros subrradicales, o aparecer el producto de ellas: x y
Por lo general se utiliza el mtodo de sustitucin para resolverlas. No olvidemos, que si
elevamos al cuadrado una o las dos ecuaciones debemos verificar las soluciones en el
sistema propuesto.
1.5.4 Ecuaciones Exponenciales
Son ecuaciones donde la o las variables aparecen en el exponente.
Se resuelven:
a) Usando la propiedad Si dos potencias de igual base son iguales,
sus exponentes, tienen que ser iguales:
) n m ( ) a a (
n m
= =
b) Efectuando transformaciones o sustituciones.
c) Usando logaritmos.
1.5.5 Ecuaciones con Logaritmos
En estas ecuaciones, la variable aparece en el argumento del logaritmo. Se resuelven
aplicando la definicin de logaritmo y sus propiedades (vistas en el punto 1.4.7).
Recordemos que el argumento tiene que ser un nmero real positivo, por lo que en
algunos casos tendremos que verificar el nmero correspondiente a la variable en la
ecuacin propuesta.
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1.6 LOS AXIOMAS DE ORDEN
1.6.1 El orden en los reales.
En IR hay definida una relacin binaria a < b, que se lee (el nmero real) a es menor que
(el nmero real) b
Esta relacin cumple los siguientes cuatro axiomas:
Axiomas
1) De Tricotoma:
IR b , a , una y slo una de las tres proposiciones siguientes es verdadera:
a < b, b < a, a = b.
2) De Adicin :
( ) ( ) c b c a b a + < + <
3) De Multiplicacin:
( ) ( ) c b c a c 0 , b a < < <
4) De Transitividad:
| | | | ( ) ( ) c a c b b a < < <
Algunas propiedades bsicas relativas al orden en IR.
Definicin 1: ( ) ( ) a b b a < >
a > b se lee: a es mayor que b.
2: ( ) | | | | ( ) b a b a b a = <
a b se lee: a es menor o igual que b.
3: ( ) ( ) a b b a
a b se lee: a es mayor o igual que b.
4: { } 0 a / IR a IR > =
+
Conjunto de los Nmeros Reales Positivos.
{ } 0 a / IR a IR < =

Conjunto de los Nmeros Reales Negativos.

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Observacin 1: Toda proposicin matemtica que contenga a alguna de los smbolos:
<, >, , , se llama una desigualdad.
2: Se llaman Nmeros pares ( o Mltiplos de 2 ) a los nmeros naturales
que se obtienen al multiplicar los nmeros naturales por 2: 0,2,4,6......
Se llaman Nmeros Impares a los nmeros que no son pares: 1,3,5,7....
Teorema 1 : En IR
1: Tricotoma para a < b, b < a, a = b.
2: ( ) ( ) b a b a > <
3: ( ) ( ) 0 a 0 a < > , ( ) ( ) 0 a 0 a > <
4: ( ) ( ) ( ) 0 b a 0 a b 0 a < > <
5: ( ) ( ) b a c b c a < + < +
6: ( ) ( ) 0 a 0 a
2
>
7: 0 a : IR a
2

8: ( ) ( ) 0 a 0 a
2
>
9: 1 > 0
10: ( ) ( ) c b c a 0 c , b a > < <
11: ( ) ( ) c b a : 0 c ! b a + = > >
12: L L L L 3 2 1 0 1 2 3 < < < < < <
13: ( ) ( ) 0 b a , 0 b a 0 b , 0 a > > + > >
14: ( ) ( ) d b c a d c , b a + < + < <
15: ( ) ( ) c b c a d c 0 , b a 0 < < < < <
16: ( ) ( ) 0 b a 0 b , b a < < >
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17: | | | | ( ) ( ) 0 b a 0 b , 0 a 0 b , 0 a > < < > >
18: ( ) |
.
|

\
|
> > 0
a
1
0 a , ( ) |
.
|

\
|
< < 0
a
1
0 a
19: ( ) |
.
|

\
|
< > <
c
b
c
a
0 c , b a
( ) |
.
|

\
|
> < <
c
b
c
a
0 c , b a
20: ( ) |
.
|

\
|
< < <
a
1
b
1
b a 0
21: ( ) ( ) b c a : IR c b a < < <
IR es denso con la relacin <
22: { } 0 a / a > =
+
Z Z , { } 0 a / a < =

Z Z
23: ( ) ( ) 0 a par : n , 0 a
n
>
( ) ( ) 0 a impar : n , 0 a
n
> >
( ) ( ) 0 a par im : n , 0 a
n
< <
24: Desigualdad de Bernoulli: k IR , k > -1, entonces IN n :
( ) nk 1 k 1
n
+ + .
Observacin 1: Si en los teoremas anteriores se cambia (< ) por ( ), los teoremas
conservan su validez.
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1.6.2 Intervalos en reales.
EL Eje de los Nmeros reales o la recta numrica.
IR
P 1 0 1 2


A cada punto del eje real le corresponde un nico nmero real, y a cada nmero real le
corresponde un nico punto del eje real (correspondencia biyectiva o biunvoca)
Intervalos en reales
Definicin 1: Intervalos Finitos en IR; de extremo inicial a y extremo final b.
Si a< b :
1) | | { } b x a / IR x b , a = : Intervalo cerrado en IR
2) ( ) { } b x a / IR x b , a < < = : Intervalo abierto en IR
3) | ) { } b x a / IR x b , a < = : Intervalos semi abiertos o
( | { } b x a / IR x b , a < = semi cerrados en IR.
Definicin 2: Intervalos infinitos en IR
1) | ) { } x a / IR x , a = +
2) ( ) { } x a / IR x , a < = +
3) ( | { } a x / IR x a , =
4) ( ) { } a x / IR x a , < =
Grficamente:
Definicin 1: Definicin 2:
[ ] x [ x
a b a +
( ) x ( x
a b a +
[ ) x ] x
a b - a
( ] x ) x
a b - a
Abscisa de P
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1.6.3 Inecuaciones Lineales
Una inecuacin en IR es una desigualdad que contiene una o ms variables. Resolverla
es encontrar los valores de las variables que la satisfacen.
Para resolverlas se van aplicando los teoremas 1 al 24. La solucin se expresa por lo
general usando intervalos en IR.
En los sistemas, se resuelve cada inecuacin independientemente y se compatibilizan las
soluciones parciales.
1.6.4 Inecuaciones Cuadrticas
Una inecuacin cuadrtica o inecuacin de segundo grado es cualquier funcin
proposicional que pueda escribirse como una desigualdad de la forma:
0 c x b x a
2
< + + 0 c x b x a
2
+ +
0 c x b x a
2
> + + 0 c x b x a
2
+ +
La resolucin de una inecuacin de segundo grado es algo ms compleja que la de primer
grado. Primeramente, a cada una de las inecuaciones anteriores se le asocia la ecuacin:
0 c x b x a
2
= + + . Sea ac 4 b
2
= ( discriminante de la ecuacin ). Sabemos que
segn sea 0 > , 0 = , 0 < , la ecuacin tendr dos races reales distintas, dos races
reales e iguales o dos races complejas, respectivamente. Denotando por , las races
de 0 c x b x a
2
= + + el anlisis de las inecuaciones se reduce a seis casos. Las
soluciones en cada uno de ellos se obtiene fcilmente si consideramos la grfica de
c x b x a y
2
+ + = .
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Si a > 0

Si a < 0

Ejemplo 1: Resolver 2 x
2
+ x 15 > 0
R) Se tiene a = 2, b = 1, c = -15 , = (1)
2
4 (2) (-15) = 121
Las races del trinomio son : = - 3, =
2
5
Estamos en el caso: a > 0 (parbola abierta hacia arriba)
> 0 (parbola corta a OX en 3 y
2
5
)

Pgina 80 de 94
por lo tanto 2x
2
+ x 15 > 0 si x ( - , -3 ) |
.
|

\
|
+ ,
2
5
lo que expresado en un cuadro:
- +
x : -3
2
5
2x
2
+ x 15 + 0 - 0 +
Cuadro que da las variaciones de signo de 2x
2
+ x 15 cuando x recorre IR
Observacin 1: A veces es necesario estudiar las variaciones de signo de expresiones
ms complicadas. Cuando se trate de productos o de cuocientes se
construyen cuadros como los sealados en los ejemplos anteriores en
base a los valores que anulan las expresiones que intervienen : Valores
Crticos ( V.C)
Ejemplo 2: Resolver 0
1 x 8 x 16
15 x x 2
2
2

+
+
R)
- +
Para 2x
2
+ x 15 x : -3
2
5
2x
2
+ x 15 + 0 - 0 +
- +
Para -16x
2
+ 8x 1 x :
4
1
-16x
2
+ 8x 1 - 0 -
Pgina 81 de 94
Los valores crticos ( V C ) son : - 3,
2
5
,
4
1
combinando ambos cuadros:
- +
x - 3
4
1

2
5
2x
2
+ x 15 + 0 - - - 0 +
-16x
2
+ 8x 1 - - - 0 - - -
1 x 8
2
x 16
15 x
2
x 2
+
+
- 0 + / + 0 -
0
1 x 8 x 16
15 x x 2
2
2

+
+
si x

4
1
, 3
(

(
(

(
2
5
,
4
1
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1.6.5 Mdulos o valores absolutos en IR
Definicin 1: Si IR a , el valor absoluto de a, denotado por a , es:

<
>
=
=
0 a si a
0 a si a
0 a si 0
a
a : mdulo de a , o valor absoluto de a.
La ms importante aplicacin del valor absoluto se encuentra en la definicin de lmite,
pilar sobre el que se asienta el Calculo Diferencial.
Teoremas : En IR
1: IR a 0 a
2: IR a
a a
2
=
3: ( ) ( ) b a b a = =
4: ( ) ( ) 0 a 0 a = =
5: a a =
c b a c b a + = +
6: a a a
7: : 0 b
( ) ( ) b a , b a b a = = =
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8: : 0 b >
( ) ( ) b a b b a < < <
( ) ( ) b a b b a
9: : 0 b
( ) ( ) b a , b a b a < > >
( ) ( ) b a , b a b a
10: b a b a + + : Desigualdad triangular
c b a c b a + + +
11: b a b a =
c b a c b a =
12:
b
a
b
a
=
a
1
a
1
=
13: Z n
n
n
a a =
1.6.6 Conjuntos acotados en IR
Definicin 1: IR , ; A , IR A
1) ( A est Acotado Superiormente en IR por ) ) A a a (
: una cota superior de A
2) ( A est Acotado Inferiormente en IR por ) ) A a a (
: una cota inferior de A
3) ( A est Acotado en IR ) ( A est Acotado superiormente e
inferiormente en IR)
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Observacin 1: ( A est acotado en IR ) ( ) A a k a : IR k
+
Definicin 2: IR i , s ; A , IR A
1) (s es El Supremo o la cota superior estricta de A ) ( s es una
cota superior de A, y si
,
s es otra cota superior de A, debe
cumplirse: s
,
s )
2) (i es El nfimo o la cota inferior estricta de A ) ( i es una cota
inferior de A, y si
,
i es otra cota inferior de A, debe cumplirse: i
,
i )
Observacin 2: El supremo de A es la menor de las cotas superiores de A.
El nfimo de A es la mayor de las cotas inferiores de A.
Teorema 1:
1) Si A tiene supremo, tiene uno y slo un supremo.
2) Si A tiene nfimo, tiene uno y slo un nfimo.
El axioma de completitud o del supremo en IR
Todo subconjunto no vaci de nmeros reales que este acotado superiormente en IR,
tiene supremo en IR
Teorema 2:
Todo subconjunto no vaco de nmeros reales que este acotado inferiormente en
IR, tiene nfimo en IR.
Observacin 1: En matemticas existe solamente Un Cuerpo Ordenado Completo:
El conjunto IR de los nmeros reales.
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GUA DE EJERCICIOS
ECUACIONES E INECUACIONES
Resolver las siguientes ecuaciones :
( )
( )( ) ( )( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
discutir ,
9
5
y
2 y
5
2 y
4
4 y
7
) 10
discutir , 3 x
1 x
3
1 x
6
) 9
mn x
x
1
mn
1
x
m
n
1
) 8
b
a 6
x
x
a 4
2
b
x
a
) 7
b a x bx a b ax ) 6
45 , 0 x 86 , 2 x 24 , 6
85 , 3
x 27 , 0 18 , 1
) 5
27 , 0 x x 24 , 3 16 , 1 21 , 4 x 64 , 0 24 , 3 ) 4
3
2
x 4 x 1 x 3 3 x ) 3
2
7
x 0 4 x 3 x 2 x 1 x ) 2
3
4
x 3 x 2 1 x ) 1
2
2
2 2
3 2 3
=

=
+

=
+
=

= =
= = +
= = +
= + =

= + =
= + = +
= = + + +
= + = +
2
1
x
3 x 2
1 x 2
1 x 2
1 x 2
) 12
discutir
1 x 3
3
2
1 x 3
x 9
) 11
=
+
+
=

+ =

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Despejar la variable que se indica , en trminos de las variables restantes.
( )
( ) d para d 1 n a S ) 20 r para
r l
l r a
S ) 19
v para t v t g
2
1
x ) 18 h para h r 3 h
3
1
V ) 17
R para
R
1
R
1
R
1
R
1
) 16 r para
r 1
a
S ) 15
q para
r
q q
K F ) 14 g para
g 2
mv
K ) 13
0 0
2 2
2
3 2 1
1
2
2 1
2
+ =

=
+ = =
+ + =

=
= =
21) Cul debe ser el valor de c para que una solucin de la ecuacin
3x + 1 - 5c = 2c + x - 10 sea -3 ? R=
7
5
22) Encuentre valores para a y b tales que 5/3 es una solucin de la
ecuacin ax + b = 0 .Son stos los nicos valores posibles de
a y b ? Explique.
23) a) Encuentre una ecuacin en la siguiente lista , que no es
equivalente a la ecuacin que la precede.

( )( ) ( )( )
2 1
2 x 1 x
2 x 2 x 2 x 1 x
4 x 2 x x
2 2
=
+ = +
+ = +
=
b) Encuentre la solucin de la primera ecuacin .
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Resolver los siguientes sistemas lineales :
( )
|
.
|

\
|

= + +
= +
= + +
= + +
=
= +
|
.
|

\
|
=
=
= +
=
3
1
,
2
1
, 1 ) 1 , 1 , 2 (
4
z
1
y
1
x
1
1
z
1
y
3
x
2
4
z
2
y
1
x
4
) 27
y 5 5 x z 8
11 z 29 y 13 z 5
1 z 5 y 2 x 3
) 26
1 , 1
6
5
,
2
3
3
t
5
r
2
3
t
4
r
1
) 25
11 x 4 y 6
1 y 3 x
) 24
Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado:
( )( )
( ) { }
{ }
0 1 x x ) 2 3
a 2 ; a 8 a 16 ax 6 x ) 31
12 ; 17 ) 2 x ( x 3 199 x 11 1 x ) 30
1 ;
3
2
4 2 x 1 x 3 ) 29
3
3 2
;
3
3 2
0 1 x 12 x 9 ) 28
1 2
2 2
2 2 2
2
= +
=
= + +
)
`

= +

+
= +

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Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones segundo grado :
( ) ( ) { }
( )
( ) ( )
)
`

|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

=
=

|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

= +
=
)
`

|
.
|

\
|

=
= +

= +
= +
3
3
4
, 3
3
7
, 2
3
4
, 2
3
7
, 1 , 4 , 1 , 4
0 y 28 xy 9 x 4
28 xy x 2
) 42
1 ,
2
1
, 1 ,
2
1
,
3
2
, 2 ,
3
2
, 2
10 y 9 x 4
2 xy 3 x 2
) 41
3
7
,
3
2
, 1 , 6
7 xy y
4 y 2 x
) 40
3 , 4 , 4 , 3
25 y x
7 y x
) 39
2 2
2
2 2
2
2
2 2
{ }
( ) ( ) ( )
{ }
{ } 4 7 x 2 4 x 2 1 x 2 ) 38
9
79
, 7 4 6 x 3 x 4 ) 37
4 x 7 12 x 7 x 5 3 4 ) 36
3
1
;
2
1
8 4 x 3 x 1 x 2 x ) 35
1 ; 0 1
2 x
4 x
1 x
1 x
) 34
0 x 9 x 8 1 ) 33
2
3 3
5 3
5
6
= +
)
`

=
= + +
)
`

+ + = +
=

+
= + +
Pgina 89 de 94
43) Para que un tnel pueda ser cavado en 24 das, se necesita una cuadrilla de 150
hombres. Al iniciar las labores, se cuenta slo con 100 trabajadores. Al finalizar el
da 16 se notifica a la empresa constructora que deber pagar multas por atrasos en
la entrega del trabajo.
Cuntos trabajadores debe contratar la Empresa, para terminar la obra en 24
das?
(120)
44) En cierto instante el reloj marca dos minutos menos de lo debido, aunque adelanta.
Si marcase 3 minutos menos de lo que debe marcar, pero adelantar al da en
minuto ms de lo que se adelanta, entonces marcara la hora exacta un da antes
que en la situacin actual.
En cuntos minutos al da se adelanta el reloj?
45) Un fabricante decide vender 6 artculos cuando el saldo de su cuenta bancaria es de
U$1500. Invierte los 3/4 de su nuevo capital en pagar los impuestos y otras deudas.
A cmo vendi cada articulo, si su cuenta bancaria es de U$ 1880 despus de
vender 4 artculos ms? (U$273,64)
46) Un estanque queda lleno de agua por un grifo abierto durante 3 horas ; otro grifo lo
llenar en 2 horas y un tubo de desage lo vaciar en 1 hora y 12 minutos.
Suponiendo que el estanque est vaco y abiertos , a la vez , los dos grifos y el tubo
de desage , Cunto tiempo tardar en llenarse el estanque?
47) Hallar tres nmeros enteros consecutivos, sabiendo que el cuociente de su producto
por el cuadrado de su semi suma es igual a 130/21
(13,14 y15)
48) Cul es el nmero que es igual a la suma de su cuadrado ms la fraccin n/25,
siendo n un nmero entero positivo ? . Para qu valores de n admite soluciones
este problema ?. Para que valores de n dichas soluciones son nmeros
fraccionarios ? (3/5, 2/5, 4/5 ,1/5)
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49) Dos recipientes iguales de 30 litros de capacidad cada uno, contienen en total 30
litros de alcohol. El primer recipiente se llena hasta los bordes con agua y con la
mezcla obtenida se rellena adicionalmente el segundo recipiente. Luego, del
segundo recipiente se echan al primero 12 litros de la nueva mezcla. Cunto
alcohol haba al principio en cada recipiente, si al final en el segundo hay 2 litros de
alcohol menos que en el primero? 10[ l ] y 20 [ l ]
50) Un avin vuela de A a B en lnea recta. Al cabo de cierto tiempo y a causa del
viento contrario, el avin disminuye su velocidad hasta v[ km/h], como resultado de
lo cual tarda t
1
minutos. Durante su segundo vuelo, el avin, por la misma causa,
disminuye su velocidad hasta la misma magnitud, pero a d [km] ms lejos de A que
el primer vuelo y tarda t
2
minutos. Hallar la velocidad inicial del avin.
51) Un ngulo de un tringulo es 1/5 de la suma de los otros dos. El ngulo mayor ms
10 es igual al doble de la suma de los otros dos. Encontrar los ngulos.
(30,100/3, 582/5)
52) Dos conductos A y B llenan un estanque en 20 horas. Si el conducto B fuera de
desage, se tardara 52 horas en llenar el estanque. En qu tiempo se llenar el
estanque, estando abierto solamente el conducto A? , en qu tiempo solamente
con B? (28,9 [h], 65 [h] )
53) Los obreros A y B trabajaron el mismo nmero de das. Si A hubiese trabajado un
da menos y B siete das menos, entonces A habra ganado $ 7200 y B $ 6480. Si,
al contrario, A hubiese trabajado siete das menos y B un da menos, B habra
ganado $ 3240 ms que A. Cunto gan cada uno en realidad?
($7500, $ 9000)
54) Se diseo un envase en forma de paraleleppedo recto para contener una cantidad
dada de producto. Para este diseo el ancho fue 16 [cm] ms largo que el fondo y el
largo fue 5 veces el fondo. Fue necesario redisear el envase. Se disminuy el
largo y ancho en 4 [cm] aumentando el fondo en . Cules fueron las dimensiones
finales del envase? ( 23 [cm], 28 [cm], 60 [cm])
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55) Si dos puntos se mueven sobre una circunferencia en sentidos opuestos de modo
que uno de ellos se mueve con rapidez constante v[m/s], el segundo con aceleracin
lineal constante a [m/s
2
] y en el instante inicial ambos se encuentran en el punto A,
entonces el segundo encuentro ser, de nuevo, en el punto A. Cunto tiempo
transcurre hasta el primer encuentro? ( v/a ( - 1 ) ) [s]
Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales y logartmicas:
( )( )
{ }
{ }
{ }
( )
( ) { }
{ } 1 2 log ) 3 x log( ) 2 x ( log ) 61
3 5 x log
2
7 x log
) 60
3 10 3 3 ) 59
3 , 1 257
4
64
4 ) 58
958 , 3 5 4 ) 57
3 , 2 81 3 ) 55
x 2 x 2
x
1 x
2 x 1 x 2
2 x 1 x
= + + +
+ =
+
= +
= +
=
=
+
+
+
{ }
{ }
{ } 3 , 2 3
) x 5 ( log
) x 35 ( log
) 65
10 5 , 4 log 1 7 x 2 log 5 x 7 log ) 64
8 , 5395 , 853 , 1 1
x log 1
1
x log 5
1
) 63
2 ,
21
13
) 4 x 3 ( log 2 ) 9 x 7 ( log ) 62
3
2 2
=

+ = + + +
=
+
+

)
`

=
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66) La corriente I de cierto circuito elctrico en el tiempo t est dado por:

I
E
R
e
Rt
L
=
|
\

|
.
|
|

1
en la que E , R y L representa la tensin o voltaje aplicado, la resistencia y la
inductancia, respectivamente. Use logaritmos naturales para evaluar t en trminos
de los dems smbolos.
67) Un condensador elctrico (capacitor) con carga inicial Q se deja descargar.
Despus de t segundos, la carga Q es:
kt
0
e Q Q =
En la que k es una constante. Use logaritmos naturales para evaluar t e trminos de
Q, Q
0
y k.
68) La frmula para el nivel de intensidad del sonido es
decibeles en
I
I
log 10
0

|
|
.
|

\
|
=
a) Determinar I en funcin de y de I
0
b) Muestre que un incremento de un decibel en el nivel de intensidad alfa
corresponde a un 26% de aumento en la intensidad I.
69) La corriente I (t) en el tiempo t que hay en cierto circuito elctrico est dada por
I (t) = I
0
e
Rt/L
, en la que R y L representan la resistencia y la inductancia
respectivamente, e I
0
es la corriente en el tiempo t= 0 En qu momento es la
corriente 0,01 I
0
?
70) Las estrellas se clasifican en categoras de brillo llamadas magnitudes. A las
estrellas ms dbiles ( con flujo luminoso L
0
) se les asigna magnitud 6. A las
estrellas ms brillantes se les asigna magnitud conforme a la frmula:
0
L
L
log ) 5 , 2 ( 6 m =
en la que L es el flujo luminoso de la estrella.
a) Determine m si L = 10
0,4
L
0
.
m) Resuelva la frmula para evaluar L en trminos de m y de L
0
.
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71) Resolver las siguientes inecuaciones y dar la respuesta usando intervalos en R.

( )
( ) ( )
( ) ( )
( | ( |
( )
( ) >

|
.
|

\
|
<

+

<
< + +
< +
(

+ +
>
+ + > + +
|
.
|

\
|
> +
(

\
|

, 7 : R 0
7 x
1
) k
,
3
1
0 , : R 3
x
1
) j
3 , 1 3 , : R 0
1 x
9 x
) i
R I : R 6 x 2 ) h
: R 0 16 x 8 x ) g
2 , 3 3 , 2 : R 0 12 x 7 x ) f
2
3
, 4 : R 4 x 3 8 x 5 x 5 ) e
, 5 1 , : R 5 x 6 x ) d
, 1 : R ) 3 x ( ) 7 x 2 ( ) 5 x ( ) 2 x ( 2 ) c
2
9
, : R 2 ) 1 x ( 5 ) 2 x ( 3 ) b
8
15
, : R 4 x 11 19 x 3 ) a
2
2
2
2 4
2 2
2
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( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
| )
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
<

+
|
.
|

\
|
>

<
+
+
|
.
|

\
|
<
> +
<
|
.
|

\
|
<
+ +
+

+
|
.
|

\
|

+
+

>

,
6
7
2
1
, : R 4
1 x
x 2 3
) u
3 , 0 : R 2 2 x 3 x ) t
, 7 7 ,
4
15
: R 2
x 7
1 x 2
) s
, 1 2 , : R 3
1 x
5 x
) r
4 ,
3
2
: R 7 x 3 5 ) q
, 2 6 , : R 8 4 x 2 ) p
2 , 2 : R 2 x ) o
2 , 1
2
1
, 1 : R 0
2 x 3 x
2 x
2 x 3 x
x
) n
5 ,
2
1
3
4
, 7 : R 0
7 x 5 x
4 x 3 1 x 2
) m
5 , 3 5 , : R
5 x
5
3 x
4
) l
2
2 2
72) Una resistencia de 7 ohmios y una resistencia variable se instalan en paralelo. La
resistencia resultante R
T
esta dada por
R 7
R 7
R
T
+
= , determine los valores de la
resistencia variable R para los cuales la resistencia resultante R
T
ser mayor de 3
ohmios
73) La intensidad I en lumen de cierta fuente de luz en un punto a r centmetros de la
fuente est dada por
2
r
625
I = A qu distancia de la fuente de luz la intensidad ser
menor de 25 lumens?