CAPACITACION TICS

RESUMEN DE LA CAPACITACIÓN “TICS” DEL DIA 16 DE

OCTUBRE

El taller estuvo dirigido por el profesor Fabio Valencia docente de una

institución del valle. El taller primordialmente buscaba formarnos en
aspectos fundamentales concernientes al uso de las tics como medios
de formación y metodologías motivantes para el aprendizaje por
parte de los estudiantes. El taller se realizaría en dos jornadas la
primera de explicación de los medios de publicación de proyectos y
la segunda de trabajo con una información específica acerca del uso
del internet y el reconocimiento de otros programas para la creación
de películas y sonidos, además de la elaboración de blogs y wikis para
promover por así decirlo la interactividad cognitiva partiendo de
determinado tópico. Para dar inicio el profesor hizo una breve
presentación y nos comento sobre su concepto acerca de los medios
que iríamos a explorar con ello nos permitió reconocer la importancia
de los mismos y como siendo maestros somos los primeros
encargados de fomentar en el estudiante una exploración positiva de
este tipo de medios de comunicación, iniciamos pues con Calameo
consistente en una página web que nos permite publicar nuestros
trabajos y documentos: periódicos, boletines etc. A fin de que
contribuyamos al conocimiento de determinados proyectos a nivel de
la comunidad en general y demos un uso adecuado al internet y sus
redes de comunicación y formación. Observamos primordialmente las
maneras de crear una cuenta pues es requerimiento para poder
trabajar allí, diferentes estudiantes sirvieron como ejemplo para los
ejercicios, tristemente los elementos de la institución no tuvieron
digámoslo así el suficiente potencial para que en el momento
realizáramos de manera individual la practica correspondiente sin
embargo pudimos observar el ejercicio. Cabe anotar que es muy
importante para nosotras esa actitud solidaria que tuvieron ambos
profesores para compartirnos el material que ellos conocían
evidenciado desde su ánimo para enviárnoslo. En Calameo
observamos como la misma página nos da las indicaciones para
realizar cualquier tipo de ejercicio.

Calameo, es un servicio online que nos permite subir un fichero a su

servidor (admite varios formatos como pueden ser doc. o pdf) y de
manera automática lo convierte a flash en un formato que podemos
visualizar o descargar con nuestro navegador favorito. Una vez subido
y convertido, nos da las opciones de activarlo, editarlo, leer el
documento e incluso acceder a la página de la propia publicación.
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Interesante, o al menos curiosa, es su miniCalameo, tratándose
simplemente de la misma publicación pero en miniatura, de la que
facilitan el código para añadir a otros sitios web.
Calameó nos garantiza una serie
importante de ventajas entre ellas
identifiquemos algunas. La primera es
la cantidad de formatos admitidos
para subir. Precisamente son los
archivos .PDF, .DOC, .RTF, .PPT,
.PPS, .XLS, .ODT, .OTT, .SXW, .STW,
.ODP, .OTP, .SXI, .STI, .ODS, .OTS,
.SXC, .STC y .TXT. Vamos, como
vemos, permite archivos ofimáticos
de Office y de OpenOffice.org. La segunda ventaja es que podemos
elegir el formato para nuestra publicación. De esta manera, a la hora
de querer convertir un archivo que tengamos almacenado en una
publicación online, deberemos de elegir dicho archivo, teniendo en
cuenta que no sobrepase los 100 MB permitidos, para su conversión a
un archivo flash adoptando el formato de publicación online que
elijamos. Ya en el formulario, además del archivo seleccionado,
indicaremos el título, el formato de la publicación, elegiremos una
categoría y el lenguaje del contenido. Además indicaremos si lo
queremos de acceso público o privado, disponiendo de otras opciones
que nos permiten indicar de quienes permitimos recibir comentarios,
a quienes permitiremos su descarga, su licencia, la personalización
del documento, e incluso sus opciones de conversión. Una vez subido
y convertido, nos da las opciones de activarlo, editarlo, leer el
documento e incluso acceder a la página de la propia publicación.
Igualmente nos da el código a añadir en otro sitio web. Es evidente
como es una nueva posibilidad de trabajo cabe nombrar como la
estética, la apariencia de la pagina se convierten también en
elementos agradables tanto para el visitante como para el usuario, en
realidad la forma de libro nos parece una publicación no solo elegante
sino creativa para dar a conocer algún proyecto redactado por
nosotras. El ejercicio continuo con la exploración de otra página
llamada slide boom nuevamente nos sirve de ejemplo un estudiante
para la realización de la actividad. Aquí también debemos crear una
cuenta para que podamos realizar nuestras propias creaciones. Una
nueva forma de compartir nuestras presentaciones portátiles a través
de Internet, respetando el formato original que éstas tienen.
SlideBoom, nos permite no sólo subir
nuestras presentaciones portátiles a internet
respetando completamente las transiciones
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que existen entre cada diapositiva, sino que también, en caso de que
nosotros lo queramos que los usuarios puedan descargarlas a sus
equipos en el formato original, sin pérdida alguna. Para utilizar
SlideBoom es necesario, primero que todo, registrarse, algo que se
hace como en todos los sitios web y luego confirmar el correo
electrónico que hemos asignado para nuestra cuenta. Una vez que
hemos realizado este paso, lo que tenemos que hacer es seleccionar
las presentaciones que queremos subir y comenzar el proceso. Lo
bueno que tiene esta aplicación, es que podemos darle no sólo un
título, sino que también un resumen de la presentación y dejarla
activa para que sea visible por todos en Internet y que quien quiera la
pueda descargar.
Otra de las características que tiene este servicio, es que podemos
alojar presentaciones de manera ilimitada, siempre y cuando éstas no
superen los 30 MB cada una. Además, las presentaciones las
podemos compartir con un link permanente o si queremos enviarla a
las redes sociales más utilizadas o mejor aún, ponerlas en nuestros
sitios web personales, pues no genera un código embed que podemos
utilizar. Es interesante observar como SlideBoom nos facilita la
observación de diapositivas a manera de video lo que hace más
sencillos muchos procesos es una manera muy completa para
publicar nuestras presentaciones de PowerPoint y dar a conocer a
muchos en este medio diferente información recolectada por
nosotros. Continuamos con slide. Slide.com es un sitio quizás muy
conocido ya para muchos usuarios de blogs y comunidades web, con
esta herramienta podemos generar presentaciones (slide) con
nuestras fotografías. Es un sitio muy amigable que nos entrega
muchas herramientas de configuración relativas con el tamaño de la
imagen, colores, efectos y estilos.

Los pasos a seguir son muy sencillos basta con

registrarse y subir fotografías las cuales
terminaran como una gran presentación. Luego
sólo guardamos y automáticamente nos
entregará el código HTML para insertarlo en los
blogs (entrega el código para algunos sitios
específicos como facebook y hi5), páginas web
y otros sitios. Además de cierta manera quedan
protegidas las fotos ya que se genera una
presentación en formato Flash. Las opciones
que nos ofrece son variadas, desde el más puro entretenimiento, el
uso para weblogs (personales, fotologs...) ya que nos ahorra espacio
al poder resumir en un solo pase varias fotografías, a la utilización
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mediante el código HTML en páginas web. Esta fue realmente una
presentación muy importante en la que todos demostramos
disponibilidad y motivación a la hora de crear el slide, este tiene
funciones muy completas pero no deja de ser una opción sencilla para
dar a conocer nuestras fotografías o cualquier otra imagen al realizar
una presentación.
Otra de las aplicaciones estudiadas fue scribd. Es una herramienta
virtual para alojamiento de documentos que garantiza una cobertura
mayor que la que pudiera tener una revista o magazine periódico,
scribd permite que todos los escritos sean públicos o privados tengan
un alojamiento, y que en cualquier momento puedan ser consultados,
no solo por el autor sino también por un grupo grande de personas
que
Encuentren afinidad con los temas.
Esta web es un elemento valioso para muchos profesionales ya sea
de consulta o de alojamiento. Este programa tiene una dinámica casi
que igual a la de los anteriores programas cabe nombrar que esta
página a pesar de ser un poco lenta tiene excelentes fuentes
bibliográficas con lo cual puede ser considerada como una de las
mejores para realizar consultas y demás.
Continuamos con otro medio slide share. Slideshare, es un sitio web
a semejanza de youtube; pero para alojar nuestras presentaciones
de PowerPoint y Open office. Es una aplicación web que nos
permite publicar las presentaciones y conformar comunidades. Para
trabajar en slide share debemos realizar las siguientes acciones.

1. Entramos en el sitio de Slideshare www.slideshare.net Hacemos clic

en Signup para registrarnos
2. Nuestro correo electrónico 1. Nombre mostrado 3. Creamos una
contraseña y la confirmamos 4. Hacemos clic.
3. Hacemos clic y Completamos el formulario.
4. Haciendo clic podemos ver nuestras presentaciones Aparece nuestro
nombre de usuario
5. Insertar una Presentación en nuestro espacio
6. Entrar al sitio www.slideshare.net Escribimos nuestro nombre de
Usuario y nuestra contraseña de acceso
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7. Estamos en nuestra cuenta Hacemos clic sobre Upload
8. Hacemos click sobre Single Upload
9. Buscamos la Presentación que queremos subir. Opcionalmente
podemos describir brevemente nuestra Presentación. Finalizamos
haciendo clic. Ponemos un título a la Presentación
10. Esperamos que el adjunto se cargue.
11. La Presentación está ya publicada.
12. Publicamos nuestra Presentación en nuestra Página Web.
13. Entramos en My Slidespace y seleccionamos la Presentación
Copiamos el código HTML.
14. Situamos el cursor en el sitio donde queremos que aparezca la
presentación. Entramos en Código y pegamos el código HTML que
copiamos en Slideshare. Con el nuestro editor de páginas web
abrimos la página, en la que queremos insertar la presentación. Y
listo observamos nuestro conocimiento publicado en red. aquí
tuvimos ciertos conflictos con la comprensión del concepto de HTML.
Siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de
Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la
construcción de páginas web. Es usado para describir la estructura y
el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto
con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de
"etiquetas", rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también
puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un
documento, y puede incluir un script (por ejemplo Java script), el cual
puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros
procesadores de HTML. HTML también es usado para referirse al
contenido del tipo de MIME text/HTML o todavía más ampliamente
como un término genérico para el HTML, ya sea en forma descendida
del XML (como XHTML 1.0 y posteriores) o en forma descendida
directamente de SGML (como HTML 4.01 y anteriores). finalmente
comprendimos los lugares específicos para ubicar esta dirección y de
qué manera influye este concepto en el buen desarrollo de
determinadas actividades en la web.
Finalizado el estudio de este último programa observamos nuevas
páginas interactivas que facilitan algunos procesos en nuestro rol de
maestros entre ellos colombiaaprende.com y la coctelera.
El Portal educativo Colombia Aprende es un sitio web en el que
docentes, investigadores, estudiantes, padres de familia, directivos y
comunidades, encuentran muchas razones para empezar a construir
y compartir conocimiento.
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El Ministerio de Educación Nacional quiere, a través de este nuevo
espacio en la red, fomentar el uso de las Nuevas Tecnologías en el
país y brindar contenidos, servicios y herramientas de alta calidad.
Pero la misión va mucho más allá: contribuir al fortalecimiento de la
equidad y el mejoramiento de la educación en Colombia. La Coctelera
es una comunidad en español hecha para que los usuarios de las
redes del internet puedan crear su propio blog o página personal,
compartir sus experiencias y construir un espacio dinámico de diálogo
y encuentro. Es fácil, rápido y completamente gratis. Con este último
ejercicio de exploración culminamos con la jornada inicial de la
capacitación y nos dispusimos a tomar un descanso.

Para la segunda jornada iniciamos ya digámoslo así con la

exploración e incluso elaboración de aplicaciones que faciliten no
solo la interactividad ente navegantes sino también la manera de
dictar procesos educativos. Iniciamos con los blogs. un blogs como lo
cita el profesor es un sitio web periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Los blogs son versiones sencillas de gestores de contenidos (CMS)
que permiten a los internautas poco experimentados la creación
de webs de cierta calidad, eludiendo por completo los tediosos
procesos de diseño y programación. En realidad –y aquí radica su
fulgurante éxito– cualquiera que sepa navegar y escribir textos en un
procesador podrá administrar fácilmente este tipo de páginas.

Aprendimos como desde gmail además de crear nuestra propia

cuenta cómo crear estos espacios. No solo es sencillo sino que
también es muy útil y fructífero en cuento a la manera como conecta
desde determinada temática a un sin número de personajes que
crean conocer el tema y deseen aportar o conocer más al respecto.
Continuamos con la creación de wikis. Desde gmail, Un wiki, o una
wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los
textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de
una «página wiki» en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte
en un «enlace web» a la página web. La mayor parte de los wikis
actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar
fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quién' hizo cada cambio, lo
cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de
usuarios destructivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión
previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
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Es importante reconocer la función comunicativa que tiene esta
aplicación que nos permite modificar partiendo desde nuestros
propios conceptos los contenidos existentes en las wikis.
Después de observar algunos ejemplos y de tratar de interactuar con
las páginas nos dispusimos a explorar otro tipo de aplicaciones
funcionales directamente en el ámbito docente. Estas aplicaciones
consisten fundamentalmente en el uso de programas para la creación
de películas o sonidos que faciliten algunos de los procesos
pedagógicos propios de las instituciones. es de una manera mas
ejemplificada la creación de un video o de un registro de voz que
pueda en determinado momento dictar algún proceso educativo. Tal
es el caso de Camtasia studio Es un programa que permite grabar la
pantalla del ordenador en vídeo, es decir, captura todo lo que va
ocurriendo por la pantalla y lo guarda en un archivo en formato de
vídeo. Pero no sólo se queda ahí, sino que además proporciona todas
las herramientas de edición y producción del vídeo, para crear videos
con una calidad ideal y en cualquier formato. Camtasia Studio se
puede descargar libremente y se tiene completo acceso a las
funcionalidades del programa durante 30 días, que es más que de
sobra para probarlo, comprobar si nos interesa y comprar la licencia
si queremos seguir usándolo. Esta estrategia de prueba gratuita con
el 100% de uso del programa es sin duda muy interesante para que
las personas se animen a comprar el software, pero ello unido a que
tiene un precio razonable, para las funcionalidades que aporta, y que
se dispone de una serie de video tutoriales para aprender a manejarlo
(en inglés, pero fáciles de seguir) nos permite tomar decisiones
acorde a nuestras necesidades. Tristemente no fue mucho el tiempo
de trabajo con estos programas y sinceramente no muy valiosos los
aportes de algunos compañeros. Otro de este tipo de aplicaciones es
audacity. Audacity es un programa informático multiplataforma de
grabación y edición de audio fácil de usar.
Audacity es un editor de sonidos libre y muy
fácil de usar, sus características más
importantes son:
Grabación: Audacity permite grabar sonidos en
directo haciendo uso de un micrófono o un
mezclador, o bien digitalizar grabaciones de cintas de casete, discos
de vinilo o minidisc.
– Grabación desde un micrófono, línea de entrada u otras
fuentes.
– Copiar encima de pistas de audio existentes para crear
grabaciones multi-pista.
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– Grabar hasta 16 canales de forma simultánea. (Requiere
hardware multicanal)
– Monitorización de los niveles de volumen antes, durante y
después de las grabaciones.
Importar y exportar: Audacity permite importar distintos formatos de
archivo de audio para poder combinarlos entre sí. También se puede
exportar el audio en distintos formatos.
Edición: La edición de audio con éste programa es muy sencilla, pues
usa el mismo sistema que otros programas (cortar, copiar, pegar,
borrar…).
– Dispone de ilimitados niveles de deshacer y rehacer, lo que
permite volver siempre al estado anterior.
• Se puede mezclar un número ilimitado de pistas en el mismo
proyecto. Efectos: Podrá cambiar el tono o el tempo de su
grabación sin apenas dificultad aparte de otros efectos de
sonido más complejos como puede ser agregar eco, realizar una
inversión… etc. Después de realizar determinadas practicadas
que incluso se hicieron graciosas continuamos con algunas
explicaciones sobre situaciones cotidianas en el internet pero
que pueden tornarse en procesos peligrosos tales como el envío
de mensajes, el mal uso del internet y las redes de mensajes y
demás actividades como el chat y la visita algunas páginas que
pueden ser negativas , este además fue un espacio para la
resolución de algunas incógnitas que se presentan a la hora de
trabajar con y en la web. Fue muy interesante reconocer como
no damos realmente un buen uso a estos medios. Finalmente
observamos el ultimo medio llamado Skype. Skype es un
software desarrollado por quienes dieron vida a Kazaa, líder en
comunicación P2P (o sea, de computador a computador) que te
permite hacer llamadas a cualquier parte del mundo mediante
tu PC, fácil de usar, gratis y pensado para usuarios individuales.
Skype permite hacer llamadas desde tu computador con
micrófono y parlantes en diferentes combinaciones, de PC a PC,
PC a teléfono convencional, PC a celular, e inclusive uso de
dispositivos móviles, como una PDA, a través de redes
inalámbricas.
• En cuanto a la seguridad, Skype cifra en forma automática toda
la información antes de enviarla por Internet. Y, obviamente,
soporta cualquier plataforma Windows, Mac OS X, Linux, y PDA
con Pocket PC, adaptándose a las características de cada una
de ellas. Para corroborarlo el profesor realizo una llamada a una
compañera suya en la que inclusive tuvimos la oportunidad de
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escuchar algunos proyectos a futuro para la normal. En realidad
el programa es muy útil y corta distancia de una manera
impresionante sin tener algún costo. Culmino el día con las
respectivas felicitaciones y agradecimientos además de la
sorpresa de que definitivamente no damos buen uso a estos
medios.
CONCLUSIONES:
• El diseño e implementación de programas de capacitación
docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento
clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio
alcance. Las instituciones de formación docente deberán
optar entre asumir un papel de liderazgo en la
transformación de la educación, o bien quedar atrás en el
continuo cambio tecnológico. Para que en la educación se
puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de
aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como
los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas.
Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y
actualizar al personal docente, además de equipar los
espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos,
como son televisores, videograbadoras, computadoras y
conexión a la red. La adecuación de profesores, alumnos,
padres de familia y de la sociedad en general a este
fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de
estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así,
la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de
manera integral a los individuos, mediante prácticas
escolares acordes al desarrollo humano.
• De igual manera tienen una serie de ventajas para el
alumnado evidentes como: la posibilidad de interacción que
ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte
del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y
replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos,
también aumentan la implicación del alumnado en sus
tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados
constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar
información, a escoger y seleccionar.
• Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el
trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no
solamente por el hecho de tener que compartir ordenador
con un compañero o compañera, sino por la necesidad de
contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas
encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra
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día a día que los medios informáticos de que se dispone en
las aulas favorecen actitudes como ayudar a los
compañeros, intercambiar información relevante encontrada
en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula
a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a
discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal
opinión.

Esta capacitación fue un grandioso e importante aporte dentro del

proceso de enseñanza-aprendizaje que cumplimos nosotros en el rol
de maestros y que ponemos en marcha con este nuevo plan de
tecnologías para la educación. Durante la jornada detectamos
diferentes ayudas que podemos brindar a los estudiantes dentro del
aula utilizando la tecnología de la computación para lograr un óptimo
aprendizaje además de desarrollar competencias para mejorar
experiencia dentro del aula abriendo un abanico de grandes opciones
para enriquecer los aprendizajes de toda la comunidad escolar.
Es la postura de los maestros quien establece una diferencia con
respecto a la calidad de una clase donde se utilicen las tecnologías de
información pues actualmente se sigue privilegiando la lectura que
ofrecen libros y manuales con un orden y sistema de referencias claro
que se sigue considerando una forma más seria de investigación
frente a la sensación de caos que provocan las búsquedas en Internet
donde no se establecen pautas fijas ni criterios de validación de los
contenidos que sean completamente claros .
Si la actitud de algunos profesores hacia el uso de las TICS se
modificara, se podría llegar a una integración total
y bien planificada de estas tecnologías en la
práctica docente. El docente debe tener una
actitud abierta y crítica ante la sociedad actual y
las TIC, que este abierto al aprendizaje continuo y
actualización permanente, actitud a la
investigación y también actuar con prudencia ante
el uso de estas. Es importante que nosotros como
futuros maestros podamos reconocer que la
tecnología juega un papel fundamental en la educación, y hoy en día
es visualizada, como la puerta de entrada a la sociedad del
conocimiento, es el medio que promueve nuevas estrategias de
aprendizaje en el que hacer educativo, para crear ambientes de
aprendizajes lúdicos, amigables y más significativos.
En esta era de la tecnología, existen nuevos entornos de
comunicación y debemos tener presente que el rol del profesor ha
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cambiado, actualmente el docente desempeña nuevas funciones,
desde buscar información, diseño de medios, materiales y recursos,
pero siempre debe tener en cuenta las características de los
estudiantes. Construir material con la ayuda de sus pares, trabajar en
equipo no sólo con profesores, sino con expertos en didáctica,
contenidos y expertos técnicos en la producción de materiales
multimedia para la red, para lograr aprendizajes significativos. Debe
crear situaciones de aprendizaje que giren en torno al estudiante para
que éste adquiera los conocimientos previstos y logre el aprendizaje.
Tendrá una función de evaluador y selector de información, adaptarla
y organizarla para facilitar el aprendizaje de los alumnos. En otras
palabras pasará de ser un experto en contenidos a un facilitador del
aprendizaje.
Es taller nos deja claro que acceder al espacio cibernético y formar
parte de la sociedad red es un reto. Este reto supone entre otras
cosas, redefinir los procesos y supuestos de enseñanza-aprendizaje
que hasta ahora se han tenido. No existe aprendizaje en función del
medio, sino que depende directamente de la estrategia didáctica que
lleguemos aplicar sobre el mismo, viéndose también claramente
influenciados por el contexto social y cultural en la que se utiliza.
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

DANIELA CASTRILLÓN GOMEZ

ELIZABETH PEÑA OCAMPO

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

II SEMESTRE B

MANIZALES-CALDAS