NORMAS DE ACENTUACIN

NORMAS DE ACENTUACIN A. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN 1. Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosdico1 en la ltima slaba, y llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal. P. eje.: Patn, comps, sof. 2. Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima slaba, y llevan tilde cuando no terminan ni en n, ni en s ni en vocal. P. ej: rbol, azcar, Cdiz. 3. Todas las palabras esdrjulas (acento prosdico en la antepenltima slaba) se acentan siempre. Ej.: Cceres, pjaro, Mediterrneo. 4. Las palabras sobresdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico antes de la antepenltima slaba, y siempre se acentan: dgamelo, permtaselo. El espaol muestra resistencia a este tipo de acentuacin, lo que explica que normalmente nos la encontremos en verbos con pronombres enclticos, como veremos ms adelante. B. LA TILDE DIACRTICA Se denomina tilde diacrtica a la que se utiliza para diferenciar significados en palabras que se escriben de la misma manera (homgrafas) o se pronuncian igual (homfonas). P. ej. Te (pronombre) (T) bebida. Vemos a continuacin algunos de los casos ms frecuentes. B.1. LA TILDE EN MONOSLABOS

1. Como norma general, los monoslabos no se acentan. Sin embargo, en ocasiones s se acentan para distinguir significados. Algunos de los casos ms comunes son los siguientes: a. Mi y Tu no se acentan cuando son determinantes posesivos y s cuando son pronombres personales. P. Ej. Mi casa, tu chaqueta / Dmelo a m, T eres muy listo. b. El no se acenta cuando es artculo y s cuando es pronombre personal: P. ej. : El profesor trabaja mucho/ l trabaja mucho. c. Te no se acenta cuando es pronombre, y s cuando nos referimos a la infusin. P. ej. No te olvides de m / Quiero beberme un t. d. Si no se acenta cuando es conjuncin, y s se acenta cuando es adverbio de afirmacin y pronombre. P. ej. Si vienes esta noche, te preparo un pastel. / Quieres un vaso de vino? S. / El Osasuna depende de s mismo. e. De no se acenta cuando es preposicin, y s cuando es del verbo dar. P.ej. El to de Pilar / Que te d lo que te debe.
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Se entiende por acento prosdico la mayor intensidad en la pronunciacin de una slaba. La slaba que recibe el acento prosdico se denomina slaba tnica. El resto de slabas se denominan tonas.

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Mas. No se acenta cuando equivale a pero, y s se acenta cuando es adverbio de cantidad. P. ej: Lo quera, mas lo abandon / Dame ms pan. g. Se. No se acenta cuando es pronombre, y s cuando es del verbo saber o ser. P. ej.: Se cay del tobogn/ S de qu hablo / S t mismo. h. Aun no se acenta cuando equivale a incluso, y s lleva tilde cuando es sinnimo de todava. P.ej. Aun sin jugar a tope, gan el partido / An no ha llegado. Las formas verbales fue, fui, vio, dio, se acentuaban antiguamente. Sin embargo, a raz de la revisin ortogrfica realizada por la RAE en 1959 se empez a considerar incorrecta esta acentuacin. Por lo tanto, estas formas son monoslabos a todos los efectos y no llevan tilde. B.2. RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS Los relativos son una clase de palabra que tienen dos caractersticas esenciales: a) Se refieren a un antecedente (esto se denomina funcin anafrica). P. ej. El jersey que te compr ayer. (que es un relativo y se refiere a jersey, que sera su antecedente). b) Funcionan tambin como nexos que introducen un segmento subordinado. En el ejemplo anterior, que introduce una oracin subordinada de relativo en funcin de Complemento del Nombre. c) Cumplen una funcin sintctica. De nuevo retomando el ejemplo anterior, que funcionara como CD dentro de la oracin subordinada. Normalmente se suelen incluir como relativos las siguientes formas: que, quien, cuando, cuanto, donde, como, (el) cual, cuyo, cuan. Los relativos coinciden en forma con los adverbios, pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos. P. ej. Qu jersey te compraste ayer? Cuando funcionan como interrogativos o exclamativos, s se acentan. P. ej. Quin te ha regalado esas rosas? Cmo has venido? Cunto tiempo sin verte!, Dnde est la cueva del oso?, Cul es tu color favorito?, Qu calor! No se acentan cuando funcionan como relativos. P. ej. Te digo que te calles; Quien ms te quiere te har llorar; Naci en la casa donde falleci su padre; Como el toro he nacido para el luto y el dolor; Cual suele el ruiseor con triste canto quejarse; Quiero que te calles; Tengo un amigo cuyo padre es arquitecto.2 El hecho de que una de estas formas aparezca dentro de una interrogacin no significa que deba ser acentuada. Su acentuacin se producir nicamente si funciona como interrogativo. As, cuando llevar tilde en Cundo has regresado?, pero no en Llevaste el coche al taller cuando se te estrope?.

La teora sobre los relativos, interrogativos y exclamativos es bastante compleja, y no todos los estudiosos estn de acuerdo en las formas que se agrupan bajo estas denominaciones. Asimismo, en la prctica, algunas de estas formas tienen un uso exclusivamente relativo (como cuyo) o interrogativo (como cual), ya que otros usos resultan arcaizantes o forzados.

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B.3. DETERMINANTES Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Hasta la ltima revisin de la Ortografa de la RAE, se permita la acentuacin de los pronombres demostrativos (este-ese-aquel y sus respectivas formas femeninas y plurales) solo cuando exista peligro de confusin. En la funcin de determinante nunca iban acentuadas, y las formas neutras (esto, eso aquello) nunca llevaban tilde ya que no pueden funcionar nunca como determinantes y, por lo tanto, no existe riesgo de confusin. Sin embargo, la ltima edicin de la Ortografa considera incorrecta la acentuacin de los demostrativos en todo caso. Por lo tanto, nunca los acentuaremos. Lo mismo sucede con solo. Antiguamente se permita la acentuacin del adverbio solo (equivalente a solamente) cuando exista riesgo de ser confundido con el adjetivo solo. P. ej. Slo me gusta el caf / Me gusta el caf solo. A partir de la ltima edicin de la Ortografa se considera incorrecta la acentuacin de solo, ya funcione como adverbio o como adjetivo, y exista o no riesgo de confusin.

C. ACENTUACIN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS. 1. Conceptos previos a) Una slaba es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en un mismo golpe de voz. Por ej. Em-pe-zar (3 slabas). b) En espaol distinguimos dos tipos de vocales: abiertas o fuertes (a,e,o) y cerradas o dbiles (i,u). 2. Denominamos DIPTONGO a la unin de dos vocales en una misma slaba. P. ej: ciudad. En caso de que la slaba tnica contenga un diptongo, el acento prosdico recaer siempre sobre la vocal abierta. P. ej. cau-ce. [Kwce]. Los diptongo responden al siguiente esquema: a) Vocal cerrada + vocal abierta: piedad b) Vocal abierta + vocal cerrada: embaucar. c) Vocal cerrada + vocal cerrada: cuidado El diptongo solamente se acenta si as le corresponde segn las normas generales de acentuacin. En estos casos, la tilde siempre ir sobre la vocal abierta. P. ej. : Cucaso (se acenta por ser esdrjula); husped (llana terminada en d); camin (aguda terminada en n). Si el diptongo estuviese formado por dos vocales cerradas, se acentuara la segunda. P. ej. Cudate. La h no influye en la formacin o ruptura de diptongos. As, en Ahuyentar hay diptongo, aunque tengamos una h intercalada entre la a y la u. 3. Se produce un HIATO (y en consecuencia se rompe un diptongo) cuando dos vocales en contacto no pertenecen a la misma slaba. Los hiatos se producen:

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a) Cuando tenemos: vocal abierta + vocal abierta. P. ej. caer (ca er). En este caso, la palabra ir acentuada si as le corresponde segn las normas generales de acentuacin. P. ej. Areo. Su divisin silbica sera A//re/o. b) Cuando el acento prosdico recae sobre la vocal cerrada. P.ej. haba, (hab-a), bal (ba-l). c) Cuando las vocales en contacto son iguales se produce hiato, con independencia de que sean abiertas o cerradas. P. ej. Zo/o/l/gi/co - Al/co/hol - Chi/i/ta - Du/un/vi/ro. En espaol, son raras las palabras que llevan dos vocales dbiles en contacto. 4. Un TRIPTONGO es la unin de 3 vocales en una misma slaba. Su esquema ser: Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada: P. ej.: Anunciis. Es frecuente en la segunda persona del plural del presente de indicativo o subjuntivo cuyo infinitivo finaliza en el diptongo iar (estudiar, odiar, enturbiar, etc.): Estudiis / estudiis, Odiis / Odiis. Se acentuar si as le corresponde segn las normas generales de acentuacin. Por lo tanto, en los ejemplos anteriores se acentan por ser palabras agudas y terminar en s. El triptongo se rompe si el acento recae sobre alguna de las vocales cerradas. P. ej: Caais (Ca//ais). La y, cuando se pronuncia como i, sirve tambin para formar diptongos y triptongos. P. ej: Paraguay, Buey, Virrey. Sin embargo, nunca se acenta.

D. PALABRAS COMPUESTAS 1. Las palabras compuestas, es decir, las palabras formadas por dos palabras que pueden tener una vida independiente en la lengua (como aguardiente, paraguas, sacacorchos, etc.) se consideran a todos los efectos como una sola palabra, y en consecuencia se acentan nicamente si as les corresponde segn las normas antes estudiadas, aunque la primera de las palabras que formen el compuesto pudiera llevar tilde cuando funciona como palabra simple. P. ej. Baln + pie = balompi; Dcimo + Sptimo = Decimosptimo. 2. En el caso de que las palabras se unan con un guin3, cada una de las palabras del compuesto se acentuarn de manera independiente. P.ej. fsico-qumico, catalanofrancs. 3. Los adverbios terminados en -mente solo se acentan si el adjetivo al que se le aade el sufijo -mente estaba ya acentuado. P. ej: comn = comnmente; probable=probablemente. 4. Los pronombres enclticos. Son aquellos que se unen al verbo precedente para formar una sola palabra. P. ej. Di (del verbo dar) + me + lo = Dmelo. Cuando a un verbo se le aade uno o varios pronombres enclticos, nos encontramos con dos posibilidades: a) Si la forma verbal no estaba acentuada, se acentuar si as le corresponde segn las normas generales de acentuacin. P. ej. Come Cmetelo.
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Llamado contraposicin por Manuel Alvar.

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b) Si la forma verbal estaba ya acentuada, seguir estando acentuada aunque no le corresponda segn las normas generales de acentuacin. P. ej. D (del verbo dar) Dme.