Diseo Periodstico

Es la tcnica que permite determinar la situacin de un conjunto de elemento impresos (textos e imgenes) y no impresos (espacios en blanco), sobre la superficie de un espacio grfico (la pgina), con el fin de estructurar, jerarquizar y facilitar la legibilidad de las informaciones periodsticas
El Diseo Periodstico no slo distribuye formalmente las informaciones sobre una pgina, sino que sirve para jerarquizarlas, colocarlas por su orden de importancia y dejar constancia de cuales son las prioridades de la redaccin a la ora de valorar determinada noticia! Esto conlleva otras dos realidades" ! El dise"o es parte intrnseca de la tarea de comunicacin # El dise"o debe estar en funcin del contenido En este sentido, y como principio, debe aplicarse la norma de que la informacin fin ltimo del periodismo debe primar sobre la esttica.

Requisitos bsicos del diseo periodstico

En este punto conviene establecer de manera clara cules son las diferencias entre diseo periodstico y fisonoma grfica! Por fisonoma grfica de un diario se entiende" el aspecto e#terno, meramente formal, que el peridico da a sus lectores, con independencia de sus contenidos y tendencias ideolgicas, y que responde a unas especificaciones de diseo previamente elaboradas! Para que la fisonoma grfica sea aplicada correctamente en un peridico debe cumplir con los siguientes requisitos bsicos" ! $omunicar clara y econmicamente Es decir, con legibilidad mxima, que sea acorde al uso efecti%o de un espacio limitado # $omunicar con un sentido de proporcin &uiado peridicamente por el contexto de las noticias del da y de la poca, guiado grficamente por el sentido de escala ' $omunicar con un estilo reconocible y con una co(erencia que sea )til para el lector * +tilizar medios que sean econmicos de tiempo, tanto en las secciones de redaccin como en las tareas de impresin , +tilizar medios que permitan cambios rpidos, en respuesta a noticias tambin cambiantes

Objetivos del diseo periodstico

$os cinco puntos descritos anteriormente pueden ser resumidos en dos, que definirn los pilares fundamentales en que se base el diseo moderno de un peridico, estos son" la claridad y la funcionalidad de las formas!

Claridad
%e consigue distribuyendo mejor las informaciones sobre el espacio de la pgina, utilizando ms blancos para diferenciar los diferentes bloques informativos, jerarquizado las noticias, facilitando la legibilidad, comprimiendo elementos sueltos mediante recuadros para separarlos de otros artculos!

Funcionalidad
%uprimiendo todo lo superfluo, aciendo que cada elemento de la pgina cumpla una funcin determinada dentro del conjunto y logrando una co erencia a lo largo de todo el peridico! &o slo se deben utilizar los elementos esenciales, suprimiendo todo lo innecesario, lo cual permite un a orro de tiempo y adaptarse en cada momento a los cambios necesarios de una forma rpida! %obre el uso de 'stos dos aspectos se basan los cuatro objetivos que cumple el diseo periodstico" ! -acerlo atracti%o e interesante # .acilitar su lectura y comprensin ' /erarquizar las informaciones * $onser%ar un estilo de continuidad a lo largo del peridico

Historia del Diseo Periodstico

a aparicin de los primeros peridicos estuvo marcada por una falta total de un diseo propio, especfico, del medio! En este sentido, estos primeros peridicos, desde el punto de vista de su aspecto e#terior, apenas se diferenciaban en algo de los libros de la 'poca, ni por su tamao ni por su fisonoma!

Algunas de sus caractersticas eran: ! 0enan un formato de libro, que constaba generalmente de * pginas

1u primera pgina estaba compuesta como si fuera la tapa del libro, lle%ando )nicamente el ttulo y, muc(as %eces, la fec(a y el nombre del impresor 2a segunda pgina sola quedar en blanco y en la tercera comenzaba el texto bajo un ttulo genrico y con una letra capitular El texto sola ser compuesto a un solo tipo (familia, serie y cuerpo), a toda la anc(ura de la pgina, o como mximo a dos columnas y sin di%isin alguna entre las columnas

'

Con posterioridad surgen los primeros cambios que se pueden resumir en tres: ! El ttulo se transforma en una simple cabecera y %a acompa"ado de una o dos %i"etas xilogrficas, ms o menos simblicas 1e destaca la periodicidad que al principio era muy irregular, tanto por las limitaciones tcnicas (lentitud en la composicin e impresin) como por las exigencias legales (ya que los ser%icios de correo, que eran los encargados de la di%ulgacin de los peridicos, consideraban a la naciente prensa como un intruso en su campo, la informacin y ponan obstculos para su desarrollo) 1e acent)a el carcter periodstico de los contenidos e incluso de su propia denominacin (3&aceta4, 35oticia4, 6eridico4, etc )

'

(on la aparicin de los primeros diarios en el siglo )*+++, la fisonoma grfica de la prensa va e#perimentando notables cambios! Entre ellos cabe destacar: ! # ' El paulatino aumento del tama"o del formato 7l aumentar el formato aumentan, tambin, el n)mero de columnas -ay una disminucin en el cuerpo de los tipos

(on estos tres pasos se conseguan al mismo tiempo dos objetivos! Primero, abreviar el tiempo de impresin ,ya que se necesitaban menos pginas-, y segundo, proporcionar ms noticias en una sola tirada!

En el caso concreto de la prensa norteamericana, influy tambi'n sobre el aumento del tamao del formato, una razn de tipo econmico" las tarifas postales estaban en proporcin con el n.mero de pginas! Esto dio lugar a la produccin de peridicos y revistas e#traordinariamente grandes y de slo dos o cuatro pginas!

Durante el %iglo )*+++ quedan definitivamente definidas las bases ideolgica y socio/cultural del diseo moderno, siendo el %! )+) el que aportar los valores t'cnicos que arn pasar al diseo grfico de una disciplina artesanal a una actividad industrial!

Para 0rmentia, en este sentido, la consolidacin del diseo periodstico, dentro de un concepto similar al actual, se va a producir dentro del %! )+)! Por un lado, la 1evolucin 2rancesa y la posterior e#pansin de las doctrinas revolucionarias van a originar una mayor demanda de papel impreso! Por otro lado, las mejoras t'cnicas emanadas de la revolucin industrial van a tener una repercusin directa en las artes grficas, con la aplicacin de las mquinas de vapor al proceso de impresin! $a industrializacin creciente y la necesidad de comercializar los nuevos productos van a suponer un importante impulso para la publicidad3 por lo que va a manifestar fundamentalmente en el cartelismo! 0simismo, las corrientes artsticas de diferente ndole an ido aportando su grano de arena a este despertar del diseo periodstico! (omo afirma 4artn 0guado, 5$as corrientes figurativas, que influyeron en la creacin de las obras artsticas, an tenido una incidencia especfica en el diseo de las pginas de los diarios6!

Pero ay que esperar asta la segunda mitad del %! )+) para constatar las primeras e#periencias propiamente dic as en diseo periodstico!

(omo seala Evans, 57ay muc o que aprender en los arc ivos sobre la forma en el que el diseo periodstico puede reaccionar ante las noticias y la manera en la que es influido por la costumbre y por la tecnologa6! En las d'cadas de 89:; y 89<;, por ejemplo, las mquinas impresoras requeran de la movilidad de las planc as de metal y esto e#iga que las lneas y las letras quedaran apretadas dentro de sus bastidores, mediante filetes verticales y en la forma de cua, entre una columna y otra! Para que aquellas lneas y letras quedaran en su

sitio, los filetes verticales deban abarcar desde la parte superior a la inferior de los bastidores o ramas, y eso aca imposible que los titulares cubrieran ms de una columna de te#to! $a rotativa y la planc a curvada para estereotipo de pginas completas icieron posible la maquetacin orizontal, si bien persisti la maqueta vertical! 0l comenzar el %! )+), los peridicos no realizaban esfuerzo alguno, dentro la orientacin vertical, por colocar un titular sobre su informacin principal ni por asegurarse de que 'sta comenzara en la parte superior de las pginas! $a victoria del comandante naval De=ey en 4anila fue anunciada por > e ?orld, el 9 de mayo de 89@9, con una pgina que parece todava asombrosa, en cualquier sentido" un bloque de dos lneas para un titular de bandera , otros dos bloques de titulares a todo lo anc o de pgina, una composicin de te#to en cuerpos grandes, tambi'n con toda la anc ura, que llega asta el e#tremo inferior! 7aba llegado la revolucin de la orizontal! En los diez aos siguientes, el progreso ms sealado fue la utilizacin de tipos de letras ms gruesas y preferir las presentaciones sim'tricas! $a revolucin siguiente fue la llegada del peridico tabloide!

0dems de las innovaciones tecnolgicas de la segunda mitad del %! )+), permitieron los primeros intentos de proyectar o diagramar las pginas de un peridico al aumentar las tiradas e incrementar considerablemente el n.mero de noticias, esto .ltimo gracias a la creacin de agencias de prensa! %urge entonces, en las redacciones de los diarios, la inquietud por jerarquizar las noticas, por la creacin de los titulares y por la confeccin tipogrfica de las pginas!

%in

embargo, el diseo a sido considerado asta ace relativamente pocos aos como una cuestin menor, como paso previo a las operaciones de composicin y montaje!

Segn algunos autores, tres han sido fundamentalmente las razones que han incidido en la falta de atencin al dise o de la p!gina" ! # El peridico es un producto perecedero y barato 2a permanente batalla contra el tiempo con que se trabaja, resta posibilidades de dedicacin a la diagramacin y dise"o 8

A! 2a casi certeza de que, dado que diariamente las informaciones son distintas, ninguna pgina %a a ser objeto de repeticin!

$a verdad es que la prensa diaria descuid durante muc o tiempo el diseo de sus pginas! $a opinin oficial era que la forma en que se daba las noticias no tena la menor importancia, siempre y cuando las noticias fueran buenas! %in embargo, esta opinin comenz poco a poco a perder fuerza y las gentes del mundo del periodismo se dieron cuenta de que si la informacin era buena y adems se garantizaba una perfecta legibilidad y aspecto visual de su envoltorio, es decir de las pginas del peridico, la actitud del lector era ms receptiva acia el medio! 0s pues, el diseo tal y como lo entendemos en la actualidad es un concepto relativamente reciente dentro de la prensa diaria! Prcticamente asta mediados de los aos B;s no se comenzaron a preocupar de los diarios por el aspecto de estos! %eg.n 1e e, el primer diario que en Estados Cnidos descubri el diseo fue el &e= DorE 7erald >ribune, que en 8@BA introdujo una nueva tipografa, una compaginacin modular y un diseo clsico elegante! Durante esta d'cada, casi todos los peridicos empezaron a acer e#perimentos tipogrficos y de diseo! Durante los F;s vino un mayor inter's de los lectores en el tema grfico, as como una necesidad, por parte de los editores de los peridicos, de producir pginas ms atractivas grficamente! %e icieron e#perimentos con nuevos estilos, titulares ms pequeos, fotos ms grandes, y una mejor clasificacin de los contenidos! 0 mediados de los F;s, aba por todas partes peridicos que daban un nuevo significado a la vieja palabra estilo o, mejor a.n, aadieron un Gestilo grficoG a sus publicaciones! D as como los editores se preocuparon por dar un estilo convincente y apropiado a sus escritos, se percataron a ora de la necesidad de mantener un estilo de continuidad grfica en todo el peridico! &aturalmente, para darse cuenta de esto los diarios necesitaron un revulsivo que les iciera percatarse de que no eran los .nicos medios de informacin y por lo tanto deban cuidar su imagen3 este revulsivo fue la televisin!

(on la competencia de la televisin ,sobretodo a partir del comienzo de los aos F;s-, la prensa pierde lectores! $a pantalla permite un superior impacto visual y e#ige un menor esfuerzo por parte del p.blico, es decir, ver la televisin necesita menor concentracin que leer el peridico! Esta mayor audiencia que va recogiendo la televisin ace que la publicidad se vaya trasladando tambi'n de un soporte tradicional, el impreso, al medio que le da una mayor potencialidad de p.blico para sus productos! 0dems, el advenimiento de la nueva era tecnolgica, principalmente con la entrada en masa de la fotocomposicin y de las terminales de pantalla, revoluciona el mundo de las artes grficas y permite al peridico unas

posibilidades de cambio en su estructura e#terna desconocidas asta entonces! De esta forma los diarios se plantean dar la batalla a la televisin con el recurso propio de este medio" el atractivo visual! Para ello se utilizan los 4en.s o %umarios de Primera Plana, los suplementos de todo tipo con un diseo muy avanzado ,sociedad, cultura, deportes, economa, etc!- D, quiz lo mas importante, el color y los grficos! En este sentido, dos investigadores venezolanos afirman que" Gla televisin a ec o uso del color y de los grficos informativos para enfatizar sus mensajes! Es por eso que algunos peridicos que an tomado conciencia del poder de captacin de la televisin, an tenido que promover cambios est'ticos y de contenido con el fin de sobrevivir a esta difcil 'poca de competencia tecnolgica en el campo de la comunicacin! 4as aun, diarios como el C%0 >oday decidieron GcasarseG con la televisin y adoptar un lenguaje propio de los telediariosG! A modo de sntesis, tras lo e#puesto, se puede afirmar, en completo acuerdo con $ouis %uer&, que ha& cuatro factores que han influido decisi'amente sobre el concepto actual de (ise o periodstico:

8! $as t'cnicas de fabricacin! H! $a influencia de otros medios de informacin, en especial de la >elevisin y sus imgenes vivacesI A! $a influencia de la clientela, la evolucin de los bitos de lectura de los compradores se refleja en el diseo de los peridicos! D :! $as modas, tanto en tipografa como en el aspecto meramente formal de la presentacin del peridico!

PERIODISMO DE OPINION

SECCION 15-01

FORMACION DE ACTITUDES Define el Diccionario de la Real Academia Espaola la actit d como la disposici!n de "nimo de al# na manera manifestada$ En #eneral% se entiende por actit d n estado de disposici!n mental & ner'iosa% or#ani(ado a tra')s de la e*periencia + e e,erce na infl encia so-re la resp esta del indi'id o a todos los o-,etos & sit aciones con los + e est" relacionado$ Esto .ace de la actit d el constit &ente -"sico del /&o/ & 'iene a ser lo + e s cede entre el est0m lo & la resp esta para prod cir el o-,eto o-ser'ado$ Es el recipiente del + e reci-e% se#1n la frase de Santo 2om"s N nca .a sido tan importante como a.ora -& precisamente por la inferencia los medios-desc -rir por + ) la #ente mantiene ciertos criterios & los m)todos los + e otros tratan de infl ir so-re ellos$ Para .acerlo% es

con'eniente de,ar -ien sentado + e todas las actit des s r#en de estas f entes3 14 En las e*periencias del nio d rante s s cinco o seis aos primeros de 'ida% con respecto a las relaciones con s s padres5 64 En la asociaci!n entre indi'id os o el enc entro de #r pos formales o informales% en n momento posterior de la 'ida% & 74 En e*periencias 1nicas & aisladas o e*periencias similares repetidas a lo lar#o de la 'ida$ En primer l #ar se trata de la c lt ra + e los padres tratan de inc lcarle al .i,o en s s primeros aos% a tra')s de lo + e se conoce con el nom-re de infl encia socioc lt ral mediati(ada5 posteriormente% la persona% en pleno desarrollo o &a desarrollada% aprende a1n m"s a tra')s de lo + e se conoce como infl encia socioc lt ral directa% &a sea por s0 misma o a tra')s de los #r pos sociales a los + e pertenece$ En plena era del desarrollo de la in#enier0a #en)tica & c ando los cient0ficos no .acen m"s + e ase# rar + e en -re'e conoceremos lo + e est" escrito en n estro c!di#o #en)tico% .ec.o + e cam-iar" las ideas del m ndo-% no ca-e sino s poner + e tam-i)n el temperamento e,erce cierta infl encia so-re las actit des posteriores$ Sin ol'idar + e los primeros imp lsos inmediatamente 'an a ser canali(ados a tra')s de la familia para crear la infl encia socioc lt ral mediati(ada e incorporar distintos 'alores formales de la sociedad a la personalidad n clear + e depende de las caracter0sticas temperamentales .eredadas$ OPINIONES, ACTITUDES Y RASGOS DE CARCTER Es 1til distin# ir entre opiniones% las actit des propiamente dic.as & los ras#os de car"cter$ 8as opiniones s elen ser ef0meras & refle,an el sentimiento p1-lico del momento5 en m c.os casos refle,an m"s lo + e el indi'id o piensa + e de-er0a sentir + e lo + e de .ec.o siente$ Se cam-ian con facilidad & p eden ser s scepti-les% tanto a la propa#anda como a na ar# mentaci!n ra(onada$ 8as actit des% por otra parte% s elen ser

d raderas & no refle,an necesariamente los sentimientos del p1-lico en #eneral% a n+ e s0 s elen plasmar los de al#1n #r po al + e el indi'id o se .a&a asociado$ Normalmente est"n enrai(adas en los ras#os de car"cter% + e son lo + e .acen + e el indi'id o seleccione% de entre el torrente de est0m los + e ac den constantemente a s s sentidos% s!lo a+ ellos + e est"n en consonancia con s s propias creencias prof ndamente arrai#adas$ 8os ras#os de car"cter + e s r#en en los primeros aos de la 'ida% son e*traordinariamente resistentes al cam-io% son totalmente impermea-les a3 la propa#anda & en todo caso% s!lo se p eden alterar mediante t)cnicas especiales$ A pesar de todo permiten #randes fl ct aciones en el comportamiento$ 8a in'esti#aci!n e*perimental parece demostrar + e apro*imadamente la mitad de las actit des de pre, icio se -asan principalmente en la necesidad de irse a la cost m-re% de conser'ar el modelo tradicional$ Esta mitad est" infl ida por las actit des de #r po e*istentes% no por los es+ emas aprendidos en la infancia$ 8as principales ra(ones por las + e las actit des son m & dif0ciles de cam-iar son3 14 9an s r#ido en na edad m & temprana% & las primeras impresiones son las m"s fi,as & constit &en de .ec.o% ras#os de personalidad$ 64 Cada faceta de na actit d est" en relaci!n con otras m c.as facetas &% por tanto% no p ede ser cam-iada aisladamente$ MUCHEDUMBRE Y GRUPO :no de los procedimientos m"s eficaces tili(ados en la act alidad para conse# ir n cam-io de actit d es la creaci!n de n #r po en el c al se sientan inte#rados s s miem-ros% por+ e en estas circ nstancias el indi'id o acepta el n e'o sistema de 'alores & creencias al aceptar s pertenencia al #r po$ Por otra parte% el est dio de psicolo#0a de masas .a demostrado + e a n+ e la #ente% c ando forma parte de na m c.ed m-re% .ace cosas + e no .ar0a en otras ocasiones% estas n e'as actit des -rotan a pesar de todo de los propios miem-ros de la masa & no

de esa entidad misteriosa descrita con el nom-re de mente colecti'a como se cre0a antes$ PERSUADIR, CONVENCER, MANIPULAR Persuasin Pers adir es ind cir% mo'er% o-li#ar a no con ra(ones a creer o a .acer al# na cosa$ Es n fen!meno de ind cci!n + e si#nifica lle'ar sin 'iolencia a otros en disc rsos o dem"s procedimientos% c ando .a& m"s de na posi-ilidad real de acci!n Pers adir% es m"s + e con'encer% la con'icci!n no es m"s + e n primer estadio + e cond ce a la acci!n$ Para + i)n est) preoc pado por el car"cter racional de la ad.esi!n% con'encer es m"s + e pers adir$ El con'encimiento por '0a racional se o-tiene mediante la demostraci!n% pero a + ien + iere pers adir le -asta con con'encer por la '0a racional% necesita tam-i)n la ad.esi!n emoti'a + e cond cir" m"s directamente .acia nos res ltados determinados$ C n!en"i#ien$ Con'encer es pro-arle a no na cosa de manera + e racionalmente no la p eda ne#ar$ 8a diferencia entre am-as actit des es + e mientras la pers asi!n es na ar# mentaci!n + e s!lo pretende ser '"lida para n a ditorio partic lar% el con'encimiento es na ar# mentaci!n destinada a o-tener la ad.esi!n de todo ser ra(ona-le$ Para + e la definici!n sea '"lida es necesario considerar al p1-lico masi'o% + e en parte es fr to de los medios de com nicaci!n% como partic lar% a n+ e m & n meroso$ Am-as actit des tienen% efecti'amente% nas caracter0sticas m & definidas$ ; ien - sca el con'encimiento tendr" + e aportar ra(ones & .ec.os incontro'erti-les5 tendr" + e ar# mentar por caminos racionales3 tendr" + e ra(onar$ 8os ar# mentos tili(ados no ir"n solamente destinados a los + e esc c.en el disc rso% sino a todo a+ el + e p eda ra(onar normalmente% es decir% a todos los .om-res$ S finalidad ser" la de ser'ir al indi'id o% proporcionarle n e'os conocimientos en n estilo como el de la ma&) tica socr"tica$ Est" reser'ado el con'encimiento a campos en + e

es practica-le la compro-aci!n emp0rica% como p ede ser el disc rso cient0fico$ No .a& + e pro'ocar emoti'idad en el indi'id o% sino m"s -ien serena refle*i!n & recepci!n$ ; ien desea inmisc irse en el campo de la pers asi!n ele#ir" ar# mentos -asados en lo + e es 'eros0mil% en el sentido plat!nico% pro-a-le% posi-le$ 2am-i)n .a& + e tili(ar la capacidad l!#ica del a ditorio pero diri#i)ndose a la parte emoti'a del p1-lico% p es se s pone + e el tema tratado no tiene 'isos de ser incontro'erti-le$ E*isten% p es% en este concepto% dos aspectos% no racional & otro irracional% a diferencia de lo + e pasa con el con'encimiento + e es n fen!meno a t)nticamente racional$ Pers adir es na operaci!n comple,a en la + e n dato cierto es + e no admite el transiti'o% no se an ncia% /&o te pers ado de + e$$$ <2iene al#o de inaccesi-le e impreciso a la .ora de .acerse con el concepto$ Parece como si en este mo'imiento de pers adir . -iera Eco Es el fen!meno encaminado a cam-iar las actit des . manas% o-ra m & comple,a & dif0cil% &a + e% como .emos 'isto% las actit des son poco recepti'as al cam-io por la temprana edad en + e asimilaron s s con'icciones$ El propio Eco reconoce + e .a& di'ersos #rados de ra(onamiento pers asi'o$ Entre ellos se c entan na serie de #rad aciones + e 'an desde $la pers asi!n .onesta & ca ta a la pers asi!n como en#ao$ O lo + e es lo mismo% desde el ra(onamiento filos!fico a las t)cnicas de la propa#anda & de la pers asi!n de masas$ 8a pers asi!n act1a so-re aspectos de la 'ida social en los + e no es posi-le esta-lecer ac erdos ni'ersales% por+ e no se p ede lle#ar .asta ellos para desentraarlos & e*traer s 'erdad% s!lo s posi-ilidad$ Estos aspectos a-arcan #randes espacios de -la 'ida social en los + e la opini!n es lo f ndamental$ Son los campos de la pol0tica% de la toma de decisiones en los ne#ocios p1-licos% & al# nos aspectos de la c lt ra$ na cierta complicidad de no nom-rarlo$ Es casi como n en#ao s til% dice :m-erto

Mani%u&a"in Manip lar en na de las acepciones del Diccionario de la Real Academia Espaola es inter'enir con medios ."-iles & a 'eces arteros en la pol0tica% en la sociedad% en el mercado% etc$ con frec encia para ser'ir intereses propios o a,enos$ 8a manip laci!n est" -asada en la sim laci!n% pero no la mentira% la mentira imposi-ilita toda com nicaci!n$ No se miente% pero tampoco se dan a conocer al# nos datos% o-li#ando al receptor a ad.erirse intelect almente a determinadas proposiciones$ Esto se detecta f"cilmente en la p -licidad comercial$ 8os estados totalitarios s elen emplear la manip laci!n en este sentido% so-re todo , #ando con la -a(a de presentar datos no contrasta-les$ 8a manipulacin se desarrolla en la pr"ctica de ac erdo con las si# ientes caracter0sticas3 E*iste na considera-le competencia lin#=0stica com nicati'a -al i# al + e en la pers asi!n- s perior a la de + ien se + iere manip lar o pers adir$ 9a& dos ni'eles de intencionalidad >en la pers asi!n s!lo .a& no43 na clara & otra patente$ Pero esta distinci!n no se perci-e e*presamente% sino tras se# ndas lect ras & comparaciones$ 9a& tam-i)n dos ni'eles de len# a,e3 el + e se e*.i-e & el + e s -&ace$ Est" lo + e se dice & paralelamente lo + e se + iere decir$ 8a nat rale(a de ra(ones & ar# mentos coinciden con la pers asi!n en + e tampoco son completamente e'identes% a n+ e ten#an aspectos de #ran 'erosimilit d3 as0% si las ra(ones est"n -ien ela-oradas% en n primer momento no se 'en$ Se presentan ar# mentos cre0-les pero% o -ien se oc lta parte de la 'erdad% o -ien se falsean & deforman al# nos aspectos de la misma$ 2anto en los estados de pers asi!n como en los de manip laci!n% el len# a,e es ret!rico entendiendo con Arist!teles la ret!rica como el arte de pers adir con ra(ones$