BUENOS AJRES PROVINCIA

BA

M E M O RA N O O

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Enviado por:

Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Gestin Educativa

A:

La Plata, 3 de abril de 2014

"\ Ref.: CENDIE - Convocatoria a cobertura cargos Bibliotecarios Capacitadores

Adjunta al presente memorando se gira copia de la Resolucin N 260 de 2014 DGCyE. por la cual:

Se ampla los trminos de la Resolucin N 663/09. Se determina otorgar licencia Art. 115

con haberes a los bibliotecarios

segn

seleccin referida en el Anexo nico de la Resolucin. Atentos a la Resolucin N 260/14, se adjunta para su conocimiento y difusin Cronograma para la Cobertura de cargos de Bibliotecarios Capacitadores (Lic.

115C con haberes) en las regiones que en l se detallan. Se solicita dar prioridad a la convocatoria mencionada Atentamente,

~.~~~

LUIS E. ECH8/ERRA
ASESOR DOCENTE .

Subsecretaria de Educaclon . DlrecclonGeneralde Cultura y Educaclon proVincia de Buenos Aires

Direccin

General de Cultura y Educacin

- Subsecretara

de Educacin

Bases para la cobertura de cargos de BIBLIOTECARIOS CAPACITADORES 2014 (Llc.115.c)

Centro de Documentacin e Informacin Educativa DireccinProvincial de Planeamiento Subsecretarade Educacin DireccinGeneralde Cultura y Educacin (CENDIE)

Requisitos: 1. Profesionales:

.J .J .J .J .J .J .J .J

Ttulo habilitante de bibliotecario en instituciones educativas . Cargo de bibliotecario titular en cualquiera ~ los niveles y modalidades de enseanza del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires con una antigedad superior a los 5 aos en
el mismo .

Antecedentes actualizados en capacitacin en el campo de la bibliotecologa . Competencias para el diseo y ejecucin de acciones de capacitacin y desarrollo profesional docente. Adecuada redaccin de informes y elaboracin de proyectos . Manejo fluido de herramientas informticas . Conocimiento y uso de Tics. Residencia en el Distrito sugerido, en funcin de una mejor y total cobertura de la Regin.

..
REGION 1 2 3 2 1 3 CANTIDAD DE CARGOS A CUBRIR DISTRITOS Berisso Magdalena Avellaneda San Justo Laferrere Gonzlez Catn Florencio Varela Quilmes San Fernando Morn Merlo Pilar Campana Pergamino Salto Chacabuco o Lincoln San Miguel del Monte o Chascoms Gral Alvarado Necochea Tres arroyos

4 6

2 1 2 2 2 1 1 1 1 1

8
11 13 14 17 19 20 21

\,;

2. Presentacin de un Proyecto referido a una de las siguientes temticas:

Condiciones de pasaje, usos posibles y alternativos de una biblioteca escolar a un Centro de Recursos para la Enseanza y el Aprendizaje. El bibliotecario escolar como mediador cultural en y con la Institucionales comunidad educativa y' la sociedad local. . El rol pedaggico del bibliotecario: escritura en soportes variados. La mediacin escolares, la

lectora y las prcticas de lectura y

~ ~ ~

Estrategias para incentivar el uso de la biblioteca escolar. Cmo evaluar la gestin y el funcionarnientc.de una biblioteca escolar?

El lugar de la biblioteca escolar en las polticas de inclusin, cuidado y pertenencia.

El proyecto deber

ser una' propuesta destinada a todas las bibliotecas

escolares de la regin del aspirante ( no focalizarlo en una biblioteca en particular) . a) Extensin: no superar las 10 pginas (A 4, Arial 11, interlineado 1,50), b) Estructura: Ttulo, fundamentacin , objetivos, desarrollo de la propuesta, metas a alcanzar en el corto, mediano y largo plazo, modelo de (auto)evaluacin de la propuesta, bibliografa completa.

3. Carta dirigida a la Direccin CENDIE exponiendo los motivos por los cuales se postula, (intereses, expectativas, etc.).

Perfil requerido

Tener capacidad para: .j .j .j .j El trabajo en equipo . Trabajar con la gestin educativa distrital y regional . Organizar, gestionar y planificar proyectos y actividades . Implementar estrategias de trabajo que permitan recabar informacin relevante y especfica para el desarrollo de las lneas de accin del CENDIE.

Establecer y sostener un circuito de comunicacin y difusin - tanto administrativo como acadmico integrando al CENDIE, CIES, ONG, Bibliotecas pblicas y/o populares, instituciones privadas, Jefaturas regionales y distritales, Capacitadores y equipos directivos, personal docente y bibliotecarios de su regin.

J J J J J
./

Desarrollar prcticas territoriales que incorporen acciones de extensin y cooperacin zonal y redes. Mediar en la resolucin de distintas situaciones inherentes a su rol. Detectar oportunidades y problemas y proponer posibles lneas de accin Fortalecer el intercambio de informacin bibliogrfica y normativa legal. Utilizar los recursos tecnolgicos disponibles y tr~sformarse informacin. Elaborar y sostener un plan de intervencin territorial para recabar datos que permitan establecer lneas problemticas en el rea, con el objeto de asistir con acciones concretas. en agente multiplicador de

Sistematizar tareas de relevamiento de datos generales y/o parciales de bibliotecas escolares, especializadas, pblicas, populares y organizaciones intermedias de su zona de influencia.

Seleccin de los aspirantes

..
Los aspirantes formularn su inscripcin en la Jefatura Regional/Distrital presentando su CV completo (con certificaciones) y el proyecto con el tema seleccionado, en formato papel. Simultneamente enviar una copia en formato PDF (Carta de presentacin, Currculum y proyecto) al siguiente correo electrnico: capacitaconcendie@gmaif.com Vencido el plazo de inscripcin, Jefatura Regional remitir a la Direccin del CENDIE la documentacin la cual ser evaluada por una Comisin integrada por: Director del CENDIE, equipo tcnico-pedaggico, y un Inspector designado a tal efecto. La evaluacin de los aspirantes constar de 2 etapas: Anlisis y ponderacin de antecedentes, carta de intencin y proyecto~. Defensa de proyecto por parte de aquellos aspirantes que hayan superado la primera instancia.

Esta comisin elaborar un orden de mrito de los aspirantes seleccionados.

De la designacin de los capacitadores

.J .J .J

Los capacitadores sern li~enciados por el arto 115c con goce de haberes (Est~tuto del Docente) . La remuneracin ser la equivalente al cargo licenciado . La carga horaria ser el equivalente al cargo licenciado.

Tareas previstas

Los capacitadores debern:

.J .J .J .J .J .J .J .J .J .J .J .J

Participar activamente en la elaboracin de documentos necesarios para el desarrollo de las acciones de capacitacin . Presentar informes de avance y finales referidos a la situacin y perspectivas de las capacitaciones y acciones en general a la Direccin CENDIE. Participar en las reuniones convocadas por la Direccin CENDIE. Coordinar las acciones planificadas con la Direccin del CENDIE, en los distritos de su regin. Realizar acciones de monitoreo y seguimientos de las acciones/capacitaciones planificadas . Difundir y acompaar actividades vinculadas a bibliotecas y bibliotecarios . Asistir a las demandas sobre temas tcnico-bibliotecolgicos de quienf1slo soliciten. Relevar y sistematizar datos solicitados por la Direccin CENDIE. Fomentar el trabajo cooperativo entre las bibliotecas y sus bibliotecarios . Mantener informado a las autoridades territoriales (Inspectores regionales/distritales) de las actividades desarrolladas . Desarrollar los cursos que determine la direccin del CENDIE. Difundir, orientar y acompaar los diferentes programas que lleve adelante la direccin CENDIE.

,1

< "

Cronograma
DIFUSIN: 7 al 16 de abril INSCRIPCIN JEFATURA REGIONAUDISTRITAL: 2 al 9 de mayo EVALUACION DE ANTECEDENTES Y PROYECTOS EN EL CENDIE: 19 al 23 de mayo ENTREVISTAS: 26 al 30 de mayo

DI "CChJN

GENE: AL DE CUt TURA y EDUCACIN

BUENOS AIRES PROVINCIA

VISTO

el expediente N 5802-1751419/06 Alcance 2, el convenio

Marco N 17 celebrado el 3 de abril de 2003 entre el MINISTERIO DE' EDUCACiN CIENCIA Y TECNOLOGA Y esta DIRECCiN GENERAL DE CULTURA y EDUCACIN,<el acta complementaria N 12/07 al Convenio MECyT N 33/03 Y las Resoluciones N 860/04, 4964/04, N 164/06, N 1513/07 Y N 1136/08 Y "\
CONSIDERANDO

Que el Convenio Marco N 17 expresa el propsito de cooperacin recproca en la programacin de actividades para el fortalecimiento de la gestin de la

informacin en bibliotecas del sistema educativo bonaerense, mediante el desarrollo de capacitaciones y asistencias tcnico-bibliotecolgicas y otras acciones / proyectos que del mismo convenio se deriv!ren; Que esta Direccin General ha aprobado dicho acuerdo mediante resolucin N 1172/03; Que por Resolucin N 860104, se ha aprobado para esta jurisdiccin el Programa Integral de Bibliotecas del !DistemaEducativo que tiene como objetivo responder a nuevas necesidades en la bsqueda, el tratamiento y la difusin de la documentacin y la informacin educativa; mejorar la gestin de las bibliotecas escolares y especializadas del sistema educativo y estimular la lectura; Que se han cumplido los lapsos mencionados en dicha Resolucin considerando en el

precedente, lo cual hace procedente la revisin global y adecuacin del

programa antedicho; Que en el marco del Programa mencionado se han implementado en esta Direccin General, acciones tales como la capacitacin a todos los bibliotecarios escolares del sstemaeducativo gestin provincial en el uso e implementacin del Software de en "Actualizacin en procesos tcnicos:

integral para bibliotecas

Aguapey,

Anlisis documental"; "La biblioteca como espacio cultural: Hacia la formacin de usuarios y lectores", "La biblioteca como centro de recursos de enseanza y aprendizaje, El nuevo lector" y "Las TICs en la biblioteca escolar".

260

Que se ha registrado escolares

una adhesin sianificativa ssnilares

de ros bibliotecarios

a dichas acciones y una demanda de concreciones Que el desarrollo sostenido

del Programa, de

el ao 2004. bibliotecas;

ha

permitido

consolidar

tlneas de accin tendientes al mejoramiento Que entre esta Direccin General

y la Federacon

de Bibliotecas de proyectos en

Populares comn;

Bonaerenses

se han acordado

acciones

para la concrecin

Que con la firma del acta complementara

12 al Covenio

MECyT N

33/03, se acuerda promover

educativas

la jerarquzacin

de los archivos escolares

las instituciones soportes; que vienen por los

y a fomentar la difusin de las fuentes documentales

Que para dar continuidad y cumplimiento asumidos al conjunto de las "nuevas

en los diferentes

a las tareas de mejoramiento acciones

desarrollndose comoromrsos

generadas

es necesario

viablizar la constitucin

de equipos de bibliotecarios

sistema educativo; Que, por por su flexible la adecuacin a las han demandas, posibilitado las pautas gil

acministrativae

establecidas

Resolucin

N 860/04

una

trarmtacin a efectos de la asignacin

de recursos humanos

para las acciones

propias del

Integra! de Bibliotecas, del Sistema Educativo; Que en el resoluciones Anexo

si

hace aconsejable

la continuidad

de las formas

eperativas en las

de la Resolucin

N 860104 tal como

se determin

N 4964/04, N 164106, N 1513/07,

N 1136/08 Y N 663/09. de

Que el dictado de esta norma se encuadra en las 'prescripciones la Ley N 13688, Artculo 69 incisos e), o), ~)

y u).

Por ello;

LA DIRECTORA

GENERAL DE CULTURA y EDUCACIN RESUELVE

ARTiCULO 1. Ampliar los trminos

en el Anexo nico que consta RESOLUCtON.

de la RESOLUCION (1) fOJa

N 663/09 conforme

se establece

de una

y que pasa a formar parte de la presente

BUENOS AiRES PROViNCiA

Corresponde al Expte. N 5802-1751419/06 Alcance 2

ARTCULO 2;", Determinar

que se otorgar la licencia prevista en Art 115, inc, C) con

haberes, del Estatuto del Docente, reglamentado por Decreto N 688/93. a los bibliotecarios que resutaren seleccionados para las acciones referidas en el apartado IV, itern k) Anexo de esta RESOLUCiN. ARTiCULO Establecer que el personal afectado por la licencia antedicha no acceder

30.

suplencias o provisionadades en el/los turno/a correspondiente/a al cargo o cargos en que la licencia se haya concedido, "\

ARTiCULO

4, Determinar que la presente RESOLUCiN

ser refrendada

por el

Subsecretara de Educacin y el 'Subsecretara Administrativo.

ARTCULO 5,

Registrar esta Resolucin que ser desqlosada para su archivo en la

Direccicn de Coordinaciy( Administrativa, la que en su lugar agregar copia autenticada de la misma; comunicar al Consejo General de Cultura y Educacin; notificar a la Subsecretara Educacin; a la Stbsecretara Administrativa, a las Direcciones Provinciales de

Planeamiento Educativo; de Gestin Educativa, de Educacin Superior y Capacitacin Educativa, de Educacin Secundaria, de Educacin de Gestin Privada; de las Direcciones Educacin de Adultos, de Educacin Especial y de Educacin Artstica; a la Direccin Centro de Documentacin e informacin Educativa: a la Direccin Provincia! de Recursos Humanos y a la Direccin de Personal y, por medio de stas a quienes corresponda, Cumplido, archivar.

RESOLUCiN

Ob~CCO'" GENERAl DE CULTURA Y EDUCACIN

BUENOS AiRES PROVlNClA.

Corresponde al Expte. N 58Qf-1751419/06

Alcance 2

ANEXO UNICO

PROGRAMA

INTEGRAL

DE BIBLIOTECAS

DEL SISTEMA

EDUCATIVO

L- Finalidad Este programa tiene por finalidad la promocn y ejecucin de actividades que faciliten el desarrollo de la gestin de la informacin e,\,as bibliotecas del sistema educativo provincial y viabilicen la articulacin y comunicacin de las bibliotecas escolares entre si y con bibliotecas populares, estimulen la lectura desde y en las bibliotecas y capaciten en relevamiento, organizacin y conservacin en el rea archivstica.

11.- Objetivos Mejorar la gestin de del sistema educativo bonaerense. , las bibliotecas escolares . Estimular la lecturi y las actividades culturales ampliando el carcter pedaggico de las tareas del bibliotecario. Relevar las fuentes hietrcas de las instituciones educativas. Elaborar y ejecutar proyectos vinculados a la memoria histrica de las comunidades educativas. Construir redes reales y virtuales entre bibliotecas escolares y entre estas y las

bibliotecas pblicas y las bibliotecas populares.

11I.-Coordinacin Se asigna

Operativa. operativa del Programa a la Direccin del Centro de

la coordinacin

Documentacin e Informacin Educativa (CENDIE). Con las siguientes responsabilidades: Programar, ejecutar y evaluar las tareas anuales, incluyendo sus proyecciones en el mediano plazo, cuando fuere pertinente. Proponer lneas de accin. Mantener contacto permanente con los bibliotecarios mediante documentos tcnicos
y boletines informativos

Brindar asistencia tcnica respecto de las problemticas propias del quehacer bibliotecario.

Establecer Capacitacin funclonss

vas de participacin a travs

de las Direcciones

de Nivel, de Modalidad de articulacin

y de
con

de la conformacin

de una Comisin

consultivas.

IV.- Acciones

y tareas a desarrollar en el periodo 2012 - 201'6.

En el periodo 2012 a) Relevar,

2016. se concretarn como mnimo las siguientes acciones: y establecer

mecanismos de actualizacin de datos sobre

sistematizar

bibliotecas, b} e)

bibliotecarios

y capacitaciones

propias del rea. mediante comunicacin tendientes especificas. lenguajes en

Sostener la comunicacin Dar continuidad documentales cada biblioteca

con los bibliotecarios

a las acciones de capacitacin que faciliten el intercambio escolar, a partir de las masiva

a homogeneizar

de la informacin

analizada y procesada aplicadas

tcnlsas

de anlisis documental

d)

Culminar Aguapey situaciones

la etapa

de acciones

de capacitacin

en el uso del software necesarias ante

y desarrollar
particulares.

las estrategias

de focalizacin

que fueren

e)

lnstrumentar

el seguimiento

y monitoreo de las acciones de capacitacin

educativas. sobre formacin de lectores y formacin

y grado de
con

irnplernentacin

del software Aguapey en las instituciones

f)

lmplernentar

capacitaciJ

de usuarios,

el aporte de estrategias

y propuestas

para desarrollar

en las instituciones

educativas

en apoyo de la labor del docente en la educacin documental. g) Disear Escolares arcnivstica, h) Realizar escolares

y desarrollar

proyectos

concernientes educativas

a la jerarquizacin

de los Archivos e,n el rea

de las instituciones conservacin de

a partir de capacitaciones

y organizacin de los documentos en diferentes soportes.

capacitacin vinculadas al desarrollo de las bibliotecas y el nuevo lector.

acciones

como centros de recursos de enseanza y aprendizaje capacitaciones destinadas a la implementacin

i)

Instrumentar las tecnologas

y uso pedaggico
.

de

de la informacin

y la comunicacin

en las bibliotecas escolares. la concrecin

j)

Proponer

e implementar

mecanismos escolares.

que posibiliten

de trabajos

cooperativos k) Seleccionar, bibliotecarios Programa

de las bibliotecas conducir

y evaluar la tarea de personal correspondiente

la concrecin

50 cargos de
de este

por ao a fin de posibilitar

de las acciones

en las 25 regiones educativas de la Provincia.

2f;0