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ISSN 21832196
FICHA TCNICA
Ttulo
revist@mais
Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro
Equipa Tcnica
Capa e Layout: Paula Agostinho, Conceio Figueiredo e Edite Fernandes Reviso: Llia Filipe e Lygia Pereira Editores: Joaquim de Almeida e Alberto M. Cardoso
ISSN
21832196
Tiragem
400 exemplares Reservados todos os direitos de acordo com a legislao em vigor abril 2014
Agradecimentos
A todos os colaboradores, professores, encarregados de educao, assistentes operacionais, mas especialmente aos alunos sem os quais esta publicao no faria sentido.
Sede: Rua Dr Accio de Azevedo, 28 3770-213 Oliveira do Bairro Tel: +351 234 747 747
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ndice
pgin@ 4 pgin@ 5 mensagem da diretora ensino profissionalizante em revist@ pgin@ 10 pr-escolar em revist@ pgin@ 11 1 ciclo em revist@ pgin@ 20 trabalhos de @lunos pgin@ 22 @lunos com poesia pgin@ 26 pgin@ 28 em entrevist@ educao especi@l
pgin@ 29 parl@mento dos Jovens pgin@ 33 pgin@ 38 bibliotecando ... oficinas Saber + na ESOB
pgin@ 39 Artes na ESOB pgin@ 40 baile de finalistas ESOB pgin@ 42 olimpadas de Qumica Mais pgin@ 44 pgin@ 46 pgin@ 51 pgin@ 55 prmios AEOB fora de port@s desporto em revist@ logtipo AEOB
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Mensagem da Diretora
O atual Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro nasceu em agosto de 2010, passando a incluir todos os estabelecimentos da rede pblica do Concelho. Com a criao do agrupamento construiu -se um novo Projeto Educativo para o trinio 2011-14, alicerado na divisa Afirmar a Conscincia. Para concretizao deste lema propomonos promover servio educativo de qualidade, evidenciado na implementao de um processo de aprendizagem comum, da promoo de uma gesto participada, associando esforos de todos os agentes educativos, orientados pelo conhecimento efetivo da realidade educativa do Concelho e da comunidade que o carateriza. Famlias, Autarquia e tecido empresarial tm sido parceiros permanentes. A agregao de Jardins de Infncia, Escolas de 1 Ciclo, Escolas de 2 e 3 Ciclos e Escola Secundria, anteriormente distintos, com concees, filosofias e prticas prprias, a articulao de diferentes nveis de escolarizao, desde a Educao Pr Escolar ao Ensino Secundrio, implica a aglutinao de objetivos, traduzidos em linhas de ao comuns, da termo-nos proposto a um modelo de Escola assente na construo da identidade, pois a identidade o elemento que permite criar personalidade prpria, tornar a nossa marca distinta. Atravs da criao da NOSSA IDENTIDADE, que ambicionamos dar resposta s necessidades do nosso meio, aos desafios lanados pela aldeia global em que hoje vivemos. Pretendemos que a identidade criada permita que as nossas crianas e jovens sejam no futuro os adultos que marcaro a diferena, os promotores da marca de qualidade do nosso Concelho, da nossa Regio, os lderes da reconstruo deste pas. No trilho da NOSSA IDENTIDADE, crimos agora o logotipo do Agrupamento, apresentado na capa desta revista, a revista do AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO BAIRRO.
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curso profissional de restaurao SEMINRIO GASTRONOMIA COM LETRAS NA ESCOLA SECUNDRIA DE OLIVEIRA DO BAIRRO
Decorreu no passado dia 18 de maro, no auditrio da Escola Secundria de Oliveira do Bairro, a primeira edio do seminrio Gastronomia com Letras. Esta iniciativa , da responsabilidade do Professor Paulo Saraiva, apoiado pela Diretora de Curso, Professora Helena Almada, trouxe a Oliveira do Bairro vrios profissionais e empresrios do sector da Hotelaria e Restaurao que assim contriburam para complementar a formao dos jovens que a frequentam o Curso Profissional de Restaurao nas vertentes de Cozinha e Pastelaria e de Mesa e Bar. Foram oradores o Presidente do Sindicato dos Trabalhadores da Indstria de Hotelaria e Turismo, o Diretor do Hotel Wellingtom da Figueira da Foz, docentes da Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, profissionais do Hotel Quinta das Lgrimas de Coimbra e ainda do Grupo Amorim Turismo. Destacamos ainda a presena da Cmara Municipal de Oliveira do Bairro, na pessoa da Vereadora da Educao, Dra. Elsa Pires, e a interveno do Professor Doutor Albano Figueiredo, da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, que iniciou os trabalhos com uma interessante interveno subordinada ao tema A Gastronomia e a Literatura no Sc. XX. O almoo oferecido aos convidados foi confeccionado pelos formandos de Restaurao Cozinha e Pastelaria e servido pelos alunos de Restaurao Mesa e Bar, do 11 ano.
Esta actividade, para alm de ter proporcionado uma excelente oportunidade para os formandos de Restaurao da Escola Secundria de Oliveira do Bairro contactarem com profissionais de elevado mrito na rea da sua formao, foi tambm um momento de convvio entre colegas de trabalho de diferentes pontos do pas que, certamente, trocaram experincias de enriquecimento mtuo. Prof. Helena Almada
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No mbito do Curso Profissional de Tcnico de Anlise Laboratorial e de Manuteno Industrial enquadrado nas disciplinas de Tecnologia Qumica e Desenho Tcnico, 16 alunos tiveram a oportunidade de visitar as instalaes da Recer, no dia 19 de maro, acompanhados pelos professores Flora Leiria e lvaro Reis. A visita teve como objetivo permitir aos alunos uma perspetiva empresarial. A visita foi orientada pelo engenheiro Miguel que proporcionou explicaes detalhadas, desde a seleo de matria- prima, passando pelo processo de fabrico e ainda os diferentes tipos de anlises feitas aos produtos da empresa. Foi tambm salientada a importncia da manuteno de todo o complexo equipamento industrial desta unidade. Os alunos tiveram com esta visita uma experincia, sem dvida, enriquecedora, que proporcionou momentos de aprendizagem muito positiva para o seu currculo.
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Curso de Educao e Formao CEF DE PINTURA E DECORAO CERMICA COLABORA COM AS BIBLIOTECAS DO AGRUPAMENTO
Os alunos do Curso de Educao e Formao de Pintura e Decorao Cermica da Escola Dr. Accio de Azevedo de Oliveira do Bairro realizaram um projeto para enriquecer as bibliotecas do nosso Agrupamento. Sob orientao das professoras Edite Fernandes, Paula Agostinho e Carla Frias os formandos desenvolveram com entusiasmo, nas respetivas aulas, um projeto que resultou em vrios separadores pintados em madeira, com desenhos e cores alegres e que, em muito contribuiro para embelezar as nossas bibliotecas. Estes trabalhos sero expostos nas diferentes bibliotecas do Agrupamento e passaro a fazer parte do explio das referidas bibliotecas.
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pr-escolar em revist@
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Emprestar os brinquedos aos amigos
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brincar muito
E ser amigo dos outros ; dar abraos conversar brincar com os outros e, quando irem para outro mundo (pas) despedirem-se com um abrao brincar com ele ou ela, e, tambm fazer festas com eles
dar abraos
Filipa
T a m b m pode m da T a m b m quan r um beijo; Tem um do um amigo brinque do n o se tira E E ser am pe no lixo. igo dos outros
Leonor
brincar muito
Gonalo
conversar
rica
brincar com os outros e, quando irem para outro mundo despedirem-se com um abrao
Viviana
Luana
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1 ciclo em revist@
No Centro Escolar da Palhaa, ler sempre uma festa. Para alm das vrias atividades de leitura nas salas de aula, da responsabilidade das professoras e educadoras, todas as turmas vo com regularidade biblioteca para ouvirem uma histria especfica para o seu ano de escolaridade e faixa etria. Estas sesses tm dado origem a trabalhos muito interessantes e at a articulao entre grupos diferentes como quando, por Porqu? exemplo, o 2 ano criou uma Com as mos sobre a terra histria e a contou aos colegas do Fiz o pino e vi que a terra era o cu Pr-escolar. Com a semana da E o cu era a terra. poesia, foi a vez do 3 ano ir Vi um peixe a voar, biblioteca para ouvir alguns O cu com flores coloridas. poemas do livro Fadas Verdes, de L em cima, o mar Matilde Rosa Arajo. No final, C em baixo, nuvens cadas. foram os alunos que criaram As nuvens no cu acenando tambm uma poesia, com o mote Eram rvores verdinhas de um dos textos desta autora. Com seus frutos brilhando, Pareciam muito juntinhas. Desfiz o pino! Tudo voltou ao normal. Chamei um menino E isto chegou ao final!
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trabalhos de @lunos
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RIMAS PARA BRINCAR Fui de Frana Venezuela Comprar uma linda panela. Fui de Paris Alemanha Ver uma piranha. Fui de Aveiro ao Brasil, Para encher o meu cantil. Fui da Madeira a Angola Ver o jogo da bola. Fui de Frana a Espanha E comi l uma picanha. Fui dos Aores a Pequim Beber um bom gim.
5A Disciplina de Portugus Prof Ana Barqueiro O RAPTOR ATOR Uff! A semana de aulas estava quase a terminar faltava apenas mais uma sexta-feira! A Ins arrastava-se com a mochila carregada de livros para entrar na aula que ia acontecer na sala dois da Escola Dr. Accio de Azevedo. Mas, antes de entrar, tirou o telemvel da carteira para o desligar. - Que ests a fazer, Ins? interrogou o Max. - A desligar o telemvel Espera, tenho aqui uma mensagem! Vou l -la antes de o desligar. Ins leu a estranha mensagem da sua colega Maria e ficou boquiaberta a olhar para o visor sem saber se haveria de entrar na sala de aula ou ligar sua amiga, conforme ela lhe pedia no pequeno texto que lhe enviou Liga-me, depressa - Ins, despacha-te, a professora j est a chegar! avisou o Helder muito preocupado. - Espera a Maria est em apuros, de certeza! Diz professora que vou chegar um pouco atrasada. pediu a Ins ao seu colega Helder. - Est, Maria, o que se passa? Que me queres dizer? - Ajuuuda-me! pedia uma voz rouca e chorosa do outro lado da linha. - Masaonde ests para eu te poder ajudar? - gritava aflita a Ins. - Num sto escuuuuro, horrororoso! Tetenho muimuito medo!! continuava a explicar entre soluos. - Onde fica? interrogou mais uma vez a Ins. - Talvez na casa da pessoa que me raptou quando ia a caminho da escola. A Ins, depois de ter ouvido este relato impressionante, desligou o telemvel e correu para a sala de aula a contar o que estava a acontecer. Pediu ajuda aos colegas e professora, que j tinha iniciado a aula de Ingls. - Depressa, depressa! Vamos avisar a direo para chamar os agentes da escola segura. Rapidamente, os agentes chegaram e, procuraram em todas as casas volta da escola. Mas uma delas despertou maior ateno, tanto aos alunos como aos agentes. Uma casa de trs andares. As heras subiam pelas paredes e quase tapavam as janelas. Havia uma escada em caracol, ferrugenta, com degraus soltos e velhos, cheios de teias de aranha que iam dar a uma porta de madeira corroda e com uma fechadura fora do normal.
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- Abra a porta, agente JP gritavam os alunos que o seguiam. Este tentou abrir a porta, mas parecia que alguma coisa a trancava por dentro. - Maria! Estamos aqui! Tira o ferro! - muito pesado, no consigo! exclamou uma voz muito fina semelhante da Maria. - Maria o que aconteceu tua voz? Est diferente! interrogou o Carlos. - Apanhei muito frio e fiquei constipado! informou o raptor, disfarando a sua voz. - Constipado?! perguntou muito desconfiada a Gabriela A Maria nunca se engana nestes pormenores! - Estou farto! Eu sou o raptor e, se no sarem daqui, mato esta jovem. - ameaou o raptor. -Ok! Vamos embora. disseram todos. Desceram as escadas, mas o Rafael, como adorava subir s rvores, ficou escondido para trepar a uma pequena janela por onde poderia entrar e salvar a sua colega. O raptor espreitou pelo culo da porta e viu que tinha o caminho livre para poder sair e comprar comida para si e tambm para a sua refm. - Ficas sossegada aqui que eu j volto! disse, autoritrio, o raptor para a Maria que continuava a tremer que nem varas verdes. Entretanto o Rafael chegou janela, espreitou, certificou -se que s l estava a colega e com um bocado de telha, partiu-a. A Maria assustou-se imenso com o barulho e comeou a gritar pensando que era um segundo raptor. - Acalma-te, Maria, sou eu o teu colega Rafael e venho tirar -te daqui. disse empoleirando-se no parapeito da janela, enquanto afastava as imensas teias de aranha. - Rpido, tira-me daqui! Tenho pavor desses bichos peganhentos e peludos! Os dois ao mesmo tempo, pegaram na forte tranca e conseguiram destrancar a porta. Fugiram descendo rapidamente a escada de caracol. Os colegas juntaram-se a eles enquanto corriam. - Depressa, depressa, antes que o raptor nos encontre! - avisou o Tiago. A Margarida, sempre prevenida, ia indicando o caminho que tinha visto o raptor percorrer. A Suse preparava o spray para apanhar o raptor, caso ele aparecesse. O grupo corria e, ao dobrar uma esquina, a Tatiana foi de encontro a um homem que trazia duas caixas na mo. - Tenha mais cuidado! disse o homem furioso. - Amigos, cerquem este homem, no o deixem escapar! Ele o raptor da Maria! gritou a Vanessa, muito aflita. O Joo Bernardo, como era o mais alto, colocou -se atrs do homem e o Afonso tratou logo de lhe tirar as caixas para ver o que havia l dentro. Todos o rodearam para que no escapasse. O agente JP chegou com as algemas j abertas e imobilizou -o para sossego de todos. Entretanto, o Afonso abria as caixas e, com espanto, duas pizas bem cheirosas e suculentas convidavam os alunos que estavam esfomeados e devoraram -nas num instante na presena do raptor, que ia explicando que no era um verdadeiro raptor, mas sim um artista que estava a participar num filme de aventuras e tinha a misso de executar as cenas sem avisar as pessoas. Afinal, a turma da Maria acabou por participar num filme e todos ficaram felizes com este desfecho. Raptor, Maria e colegas saltaram para as capas dos jornais e revistas. Turma 5 B Professora de Apoio ao Estudo Ana Barqueiro
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Ela Quando penso nela, lembro-me de quando era mais nova, mais luminosa Renovava-me a vida. Num dia de chuva, pensava nela e esquecia -me de que o cu estava cinzento, julgava que estava um lindo dia de vero. Ela era to encantadora, to radiante e to sei l! Quando passava por minha casa, o meu jardim ficava to vivo que at parecia que as florzinhas e as ervinhas cantavam; enfim, ela transformava uma tempestade num dia de sol radioso, um tufo numa brisa suave e o meu rosto num sorriso. Os seus olhos lembravam dois diamantes brilhantes e o seu sorriso fascinante abrigava um coraozinho de manteiga. Quando ela passava por mim, parecia que eu regressava infncia, recordando -me dos seus beijos carinhosos. Se eu fosse uma abelha andaria sempre no seu jardim a recolher o plen das suas flores que falavam como as palavras, significando tanta coisa! Nunca mais vi uma rapariga assim: nica e fantstica! Joo Rato, 8B
A vida feita de nadas: de desiluses, de vidas cansadas que levantam imensas questes; de desgostos amorosos de experincias passadas, de momentos gostosos, de certas vivncias valorizadas. Infncias bem passadas Que deixam saudade Estrelas entrelaadas, interrogaes da humanidade Francisco Marques, 10B
A vida feita de nadas, palavras inacabadas levadas pelo vento, memrias apenas, nosso nico alento. A vida leva o passado e deixa o presente, renovando sua passagem a gua de um rio corrente. A vida leva o que foi e deixa o que . Constri sua passagem nadas que permanecem de p.
de oportunidades nicas que so desperdiadas e trocadas uma viagem ao limite por coisas de pouco valor. daquilo que no existe. uma luta do que no tem valor Coisas que s causam mas que ainda assim dor, insiste. de arrependimentos que chegam tarde demais. A vida feita do que . De bons momentos que A vida nada se perdem e viver caminhar sem por medo a mais. estrada. De promessas trocadas, magoadas que nunca passam de nadas. Magalie Oliveira, 10B Ana Abrantes, 10B
A vida feita de nadas, de almas perdidas nunca mais encontradas. feita de amor e apego, de rigor e exagero.
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Construindo metforas Ser amado uma tarde soalheira de outono A solido um piolho a danar na cabea de um careca A vida um avio telecomandado A amizade um rio grande A confiana como uma pessoa nua ou um burro num palheiro A morte como a cereja no topo do bolo Ou um macaco azul s riscas com dois metros Criar uma coisa assim para o fixe A felicidade como um sol num dia de chuva Sonhar um jovem rapaz de olhos claros A bondade uma loucura A tristeza um caminho escondido O amor uma aventura como vestir uma roupa nova num dia de Pscoa Ser rico um monoplio O orgulho como um cancro no sangue, o teu fim Chorar ouvir a voz do corao A depresso ser av e no ter filhos 10A, 28 de fevereiro de 2014 Texto coletivo construdo segundo a tcnica do cadver esquisito (CADAVRE EXQUIS): um grupo de alunos escreve o conceito a definir (Ser amado ) e outro regista uma definio (ser av e no ter filhos). Agregam-se aleatoriamente as duas metades e obtm-se associaes inesperadas e, por vezes, belas metforas.
A solido A solido o branco, o nada, Um nevoeiro cerrado. Um pssaro perdido no deserto da indiferena. Poderamos ainda dizer Que como um pssaro perdido na alma. E estar num mundo de ausncias Com o corao partido em metades. E olhar atentamente e nada observar.
A indiferena A indiferena uma fotografia a preto e branco sem zonas cinzentas Um vinagre cido que ri a alma Um vendaval que vira o mundo do avesso a humanidade desprezada Uma vbora que ataca sem piedade Insensvel dor que semeia
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... em entrevist@
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Sempre trabalhou como diretora ou No, no. Dava aulas. Dei aulas de ingls e alemo, inicialmente mais no 3 ciclo e secundrio, depois mais secundrio, no colgio. Quando mudei para aqui, concorri para esta escola, estive dois anos a dar aulas e s passados esses dois anos que vim para a direo. Onde nasceu? Sangalhos. Sempre viveu nesse local? Eu agora vivo em Oliveira do Bairro. Enquanto estive a estudar, estava no Porto mas vinha sempre aos fins de semana. Primeiro porque sou muito apegada minha famlia, mas tambm porque jogava basquete e tinha de vir treinar e jogar. E tinha aqui muitos amigos. Portanto, apesar de viver no Porto estava aqui. Depois casei no Porto e vivi ainda, aps casar, vivi trs anos no Porto, depois que vim aqui para Sangalhos e depois para Oliveira do Bairro. Soubemos que passou a fazer parte do Conselho de Escolas. Poderia explicar -nos o que esse rgo? O Conselho de Escolas um grupo de diretores que foram eleitos, que se candidataram e se submeteram a uma eleio nacional de diretores. um grupo de 30 mas que, porque houve uma zona que no teve candidatos, s somos 26. um rgo consultivo do ministro da educao, do ministrio da educao. Portanto, obrigatoriamente, ns temos que ser ouvidos pelo senhor ministro da educao sempre que ele queira legislar ou fazer alguma alterao. Tambm somos consultores, melhor, conselheiros, assim que se chama, por isso que se chama Conselho de Escolas. Quando o senhor ministro entende, ou o ministrio da educao entende que precisa da nossa opinio para alguma questo, ns temos que reunir e dar opinio. E quando no nos perguntam mas ns entendemos que tambm a devemos dar, fazmo-lo. Portanto, um rgo consultivo do ministrio da educao. Trabalho realizado no mbito da disciplina de Portugus Maria Joo Fernandes e Mariana Fernandes (8 A)
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educao especi@l
Quermesse na Escola Bsica 2,3 Dr. Accio de Azevedo Alunos com Necessidades Educativas Especiais
Alunos, pessoal docente e no docente da Escola Bsica 2,3 Dr. Accio de Azevedo de Oliveira do Bairro, no dia 19 de maro, foram presenteados com uma singela quermesse levada a cabo pelos alunos de Educao Especial e respetivas docentes. A comunidade educativa presente teve ainda a oportunidade de adquirir alguns objetos exclusivos, elaborados por estes alunos, nas aulas de Educao Especial e numa das oficinas de Artes, a decorrer no presente ano letivo. A atividade permitiu aos alunos, no s interagir com a comunidade educativa, como tambm vivenciar situaes concretas de compra e venda, fomentando a utilizao correta do dinheiro, contribuindo para o desenvolvimento de competncias sociais e pessoais. No podamos deixar de registar que a presena dos nossos alunos de etnia cigana recriou o ambiente de uma verdadeira feira. Agradece-se a todos os que participaram direta ou indiretamente no referido evento. Educao Especial
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O projeto Parlamento dos Jovens foi includo no Plano Anual de Atividades e direcionado a todos os alunos do 2 e 3 Ciclos do Ensino Bsico. Tem como objetivos: a) Incentivar o interesse dos jovens pela participao cvica e poltica; b) Sublinhar a importncia da sua contribuio para a resoluo de questes que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos rgos do poder poltico; c) Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de deciso da Assembleia da Repblica (AR), enquanto rgo representativo de todos os cidados portugueses; d) Incentivar as capacidades de argumentao na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerncia e da formao da vontade da maioria. O programa desenvolveu-se em vrias fases ao longo do ano letivo: Numa fase inicial, dada a pertinncia do tema a desenvolver no presente ano, Drogas, evitar e enfrentar as dependncias, fez -se a sensibilizao a todos os alunos e aos professores do agrupamento. Durante o ms de novembro foram efetuadas algumas aes de sensibilizao junto dos alunos, de modo a motiv-los para o tema a tratar. Ainda no mesmo ms foram constitudas as diferentes listas, com os alunos interessados: Lista A, Lista B, Lista C, Lista D, Lista E e Lista F, envolvendo alunos do 6 A, 6 B, 6 C, 6 D, 6 F, 6 E e 9 B, 9 C, 9 E, 9 F. Seguiu-se um processo de pesquisa, seleo e tratamento de informao, de debate e reflexo sobre o tema. Aps esta etapa, as listas inscritas elaboraram as medidas e iniciaram a fundamentao das suas propostas. Entre os dias 8 e 10 de janeiro do presente ano decorreu a campanha eleitoral, em simultneo nas trs escolas (EB23 Dr Accio de Azevedo, EB23 Dr Fernando Peixinho e Escola Secundria), campanha esta efetuada em suporte de papel, com cartazes e panfletos de divulgao e, em suporte informtico, atravs de um PowerPoint de apresentao das diferentes listas, respectivas medidas e fundamentaes. No dia 13 de janeiro realizou -se o processo eleitoral: Quadro resumo da primeira fase do projecto no AEOB Resultados das eleies e sesso escolar: Nmero de eleitores inscritos 799 Nmero de votantes 688 Nmero de Votos Brancos 5 Nmero de Votos Nulos 59 Nmero de Listas 6 (60 alunos candidatos) Nmero de votos obtidos por cada Lista: Lista A 56 (elegeu 2 deputados) Lista B 88 (elegeu 4 deputados) Lista C 104 (elegeu 5 deputados) Lista D 188 (elegeu 9 deputados) Lista E 96 (elegeu 5 deputados) Lista F 92 (elegeu 5 deputados) Sesso Escolar: Nmeros de deputados eleitos para a sesso escolar 30 Nmeros de deputados eleitos na sesso escolar 2 efetivos + 1 suplente (Joana Teixeira, para a fase distrital Ins Ferreira e Milene Marques)
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Foram assim apurados 30 Deputados para a Assembleia de Escola, que decorreu no dia 20 de janeiro, das 14.30 s 16.30, na Escola Secundria. Esta sesso contou com os 30 deputados eleitos e com uma plateia assistente de cerca de 132 alunos. Nesta sesso foi elaborado o projeto de recomendao da Escola e foram eleitas duas deputadas efetivas para a sesso Distrital, Joana Teixeira e Ins Ferreira e, como suplente, Milene Marques.
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Ainda no mbito deste projecto a aluna Manuela Albuquerque foi a aluna seleccionada para representar o agrupamento como candidata para a mesa da sesso distrital, que se realizou no dia 26 de fevereiro no IPJ em Aveiro. Para este cargo candidataram -se as seguintes alunas: Beatriz Pais, do 6 A, Beatriz Rodriguez, do 9 C e Manuela Albuquerque do 9 E. Para a seleco, as alunas tiveram de responder a um conjunto de questes relacionadas com a dinmica da sesso distrital e apresentar um texto subordinado ao tema Liderana. Sobre este tema divulgamos as concepes pronunciadas pelas nossas alunas candidatas. Para ser lder necessrio ser humilde e generoso, mas ao mesmo tempo ter atitude para se impor sem nunca excluir ningum e ter maturidade para nunca pr os interesses pessoais frente do que pretendido alcanar em grupo. Para liderar necessrio saber manter a harmonia das relaes para que exista o mximo de progresso. Liderar assume-se como uma grande responsabilidade. Manuela Selva Albuquerque, 9 E Ser que existe uma receita para se ser uma lder? Como vivemos em sociedade devemos aceitar as pessoas como so , estar atentos s suas particularidades e habilidades de cada elemento que lideramos. Os grandes lideres devem ser sinceros, humildes, criativos, solidrios, comunicativos e objetivos. Dar bons exemplos na execuo das tarefas e aceitar o saber dos outros para existir uma melhoria nos resultados. Segurana e confiana devem ser transmitidos quando se comunica em grupo para que a turma saiba o que esperar quando os problemas surgirem, todo o grupo deve estar envolvido nas decises e solues dos problemas. essencial pensar que liderar uma jornada desafiadora e uma excitante aprendizagem e realizao. Beatriz Pais, 6 A Liderana o ato de comandar pessoas, atraindo seguidores e influenciando de forma positiva mentalidades e comportamentos. A liderana no nasce connosco, muitas vezes manifesta -se de forma natural num individuo, outras vezes necessita de ser trabalhada pelo mesmo. um verdadeiro lder tem de estar disposto a agir, unir os elementos do grupo, a motiv-los, para que juntos possam alcanar os objetivos do grupo.a liderana no visvel apenas num trabalho de equipa, mas muitas vezes o ser humano necessita de arriscar e liderar a sua vida: ter a capacidade de escolher, bem ou mal, e assumir os riscos. Beatriz Rodriguez 9 C
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Conta-me um conto
A Universidade Senior de Oliveira do Bairro ( UNISOB), em parceria com o AEOB, tem vindo a desenvolver a atividade Conta -me um conto, que foi calendarizada no incio do ano letivo, de acordo com o nmero de turmas e a disponibilidade das contadoras. Esta atividade consiste em contar uma histria aos alunos do Centro Escolar de Oliveira do Bairro, quarta-feira, no intervalo da manh, por uma aluna da UNISOB. Os alunos tm revelado bastante entusiasmo e um comportamento adequado.
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Conversas ao Pr-do-Sol
No dia 29 de novembro realizou -se no Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro mais uma atividade "Conversas ao pr-do-sol. Este ciclo de palestras, que veio substituir o anteriormente designado Conversas com ch, tem como tema geral "Vida ativa saudvel" e pretende, entre outros objetivos, recuperar a prtica de jantar cedo que se foi perdendo. Para concretizar este bom hbito, a biblioteca escolar est a trabalhar em pareceria com o curso de Restaurao, variantes Cozinha e Mesa/ Bar. Os alunos tm a oportunidade de aplicar os conhecimentos e prticas adquiridos em situao de aula, preparando a refeio e servindo os participantes. O dinamizador desta palestra foi o Dr. Tiago Santos, mdico psiquiatra do Hospital de Aveiro, que falou sobre os "Distrbios alimentares na adolescncia". Foram referidas algumas doenas do foro alimentar, muito comuns na adolescncia, tais como a bulimia, a anorexia e a obesidade. Para mostrar as consequncias de algumas destas doenas, visionaram -se fotografias de figuras pblicas. Bom comunicador, o palestrante agradou a todos os presentes e o interesse do tema refletiu-se no aumento de participantes, relativamente aos anos anteriores. De registar a ideia de que a beleza no tem um padro nico, muito ligado indstria do cinema, da publicidade ou da moda Todos podem ser belos, apesar das diferenas que os individualizam.
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No dia 12 de dezembro, o escritor Domingos Amaral visitou a Escola Secundria do AEOB, no decurso da Feira do Livro, para conversar com os alunos sobre o seu processo de escrita e apresentar algumas das suas mais recentes obras. Bom comunicador, Domingos Amaral conquistou a ateno da plateia. O interesse e a curiosidade pelos temas e enredos dos livros apresentados foram evidentes. Foi uma aula diferente.
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Oficinas Saber +
Com o intuito de promover o conhecimento avanado e de desenvolver competncias especficas em diversas reas, foi desenvolvido na Escola Secundria de Oliveira do Bairro o projeto Saber +. Este projeto destina-se a todos os alunos e ir, no 3 perodo, desenvolver as seguintes atividades: - Oficina Saber + sobre Holografia; - Oficina Saber + sobre Escrita Jornalstica; - Curso Avanado para o ensino secundrio Do Gene Protena.
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Artes na ESOB
Encerrou no dia vinte e quatro de fevereiro a exposio subordinada ao tema Colagem Pop. A qualidade e originalidade dos trabalhos expostos mereceu comentrios elogiosos por parte de todos os visitantes que comprovaram o talento artstico dos alunos do AEOB. Os trabalhos apresentados variaram entre o figurativo (retratos de diversas figuras pblicas) e o abstrato (conjugao de texturas, grafismos e cores para criao de novas mensagens visuais). Foram vrias as colagens que reuniram um elevado nmero de votos, tal como se esperava dada a grande qualidade dos trabalhos expostos. Os resultados da votao foram os seguintes:
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Carnaval improvisado
No dia 28 de Fevereiro, as professoras Elisabete Ferreira (de Educao Especial) e Cndida Campos (de Ingls), improvisaram um pequeno desfile carnavalesco pela ESOB. Para tal, contaram com a colaborao de alguns alunos com Necessidades Educativas Especiais e de trs simpticas e divertidas assistentes operacionais. Todos os participantes levaram, como disfarce, as mscaras elaboradas pelos referidos alunos. No faltou boa disposio aos mascarados, que, inclusive, cantarolaram algumas msicas conhecidas desta poca festiva e tambm danaram. O corso carnavalesco saiu da sala de apoio com destino Biblioteca, passou ainda pela sala de professores e tambm deu o ar de sua graa junto portaria. Professoras Elisabete Ferreira e Cndida Campos
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O projeto TBox foi desenvolvido por um grupo de alunos da Escola Secundria de Oliveira do Bairro e tem como objetivo conceber um dispositivo para diminuir o tempo de ativao, em caso de necessidade, dos meios de emergncia e a sua eficcia. O dispositivo permite efetuar a localizao do seu utilizador, medir sinais vitais como a temperatura, a frequncia cardaca, o nvel de suor e o teor de oxigenao no sangue e enviar essa informao para um nmero pr definido. No ano letivo 2012/2013, o projeto TBox venceu o IPS Junior Challenge, um concurso de ideias promovido pelo Instituto Politcnico de Setbal. Ainda ficou classificado em 4 lugar no 21 Concurso de Jovens Cientistas e Investigadores, promovido pela Fundao da Juventude, e participou na VII Mostra Nacional de Cincia, no Museu da Eletricidade, em Lisboa. Em maio, o projeto ir represental Portugal no Intel ISEF 2014, promovido pela INTEL, em Los Angeles, EUA, maior feira mundial de cincia para alunos do ensino secundrio. Esta participao resulta do 4 lugar obtido no 21 Concurso de Jovens Cientistas e Investigadores.
Gonalo Pires, Andr Ferreira, Joaquim Almeida (professor), Frederico Nuno e Ricardo Nunes
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Prmio FAQtos
A Escola Secundria de Oliveira do Bairro tem dois projetos a concurso no prmio FAQtos: TBox e Pinus Pinaster. Este prmio tem como objetivo contribuir para a formao de uma conscincia coletiva em matria de campos eletromagnticos oriundos de fontes de telecomunicaes (banda das radiofrequncias) e do seu impacto na sociedade, bem como potenciais efeitos na sade e ambiente.
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O dia 12 de maro foi um dia diferente para os nossos alunos de 8 ano! Foram conhecer uma das 7 Maravilhas Naturais de Portugal, as Grutas de Mira de Aire - Capital do Mundo Subterrneo portugus, e o Monumento Natural das Pegadas de Dinossurios da Pedreira do Galinha, tudo em plena zona centro de Portugal, prximo de Ftima.
Nas Grutas, descobriram um mundo fantstico, feito de estalactites e de estalagmites, por entre salas, galerias e cursos de gua, como a Sala Vermelha, a Sala Grande, a Joalharia e o Rio Negro que desce em cascata at ao Grande Lago, onde se assiste a um incrvel espetculo de som e luz com as mais variadas formaes calcrias. As Grutas de Mira de Aire, descobertas em 1947 e abertas ao pblico em 1974, com 11 quilmetros de extenso, fazem parte integrante do Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros, em pleno macio calcrio estremenho. Foram formadas h mais de 150 milhes de anos, na Idade Mdia Jurssica, numa altura em que os dinossurios habitavam a regio. Puderam comprovar este facto ao visitarem, na mesma zona, o Monumento Natural das Pegadas de Dinossurios, que contm um importante registo fssil do mesmo perodo Jurssico Mdio, as pegadas de alguns dos maiores seres que alguma vez povoaram o planeta Terra: os dinossurios saurpodes. Passados cerca de 175 milhes de anos, os trabalhos de explorao da pedra, na Pedreira do senhor Rui Galinha, permitiram pr a descoberto cerca de 20 trilhos ou pistas, uma delas com 147m e outra com 142m de comprimento, as mais longas pistas de saurpodes conhecidas no mundo e as pegadas de saurpodes mais bem conservadas que se conhecem. Fascinados com tamanha beleza natural, os alunos no deixaram de fazer os seus registos, ora com as suas mquinas fotogrficas, ora respondendo ao questionrio que tinham em mos ou anotando detalhes pertinentes que os seus guias lhes iam facultando. As questes por eles colocadas tambm eram frequentes a mostrar esprito de observao, curiosidade e interesse por tudo aquilo que iam descobrindo o que lhes valeu um forte elogio ao seu comportamento por parte dos guias acompanhantes. Foi um dia a no esquecer! Estes alunos foram colocados perante situaes reais de aprendizagem que lhes proporcionou aprofundar os seus conhecimentos e sem dvida melhorar a sua literacia cientfica e cultural. Tambm os professores dinamizadores, de Cincias Naturais e Fsico Qumica, mostraram satisfao com o desempenho demonstrado pelos alunos pelo que estes esto todos de parabns! Alice Oliveira
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Youre my Valentine Im your sweet bee Please be mine Lets look at the sea.
Melissa Pedro n15 1E
You dont believe What I say to you You need to know That I Love You
Jorge Torrado n8 1E
My heart is Divided in two One part is mine The other I give to you
Rui Simes n20 1E
Roses are red Violets are blue I m not mad I love you
Nuno Pinhal n 17 1E It is Valentine Youre with me You are mine Im your bee Marcelo Fernandes n13 1E
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A todos, um bem -hajam pela dedicao, empenho e trabalho desenvolvidos, para que estes projetos sejam uma realidade. As professoras responsveis pelos Grupos Equipas do Desporto Escolar
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MEGA ATLETA
Com o espreitar do Sol, o Mega Atleta realizou -se no dia 18 de fevereiro no Agrupamento e teve a participao de cerca de 300 alunos, do 5 ao 12 anos de escolaridade. Na Escola Dr. Fernando Peixinho, foi com grande entusiasmo e desempenho que os alunos receberam os dois treinadores/atletas do Clube da Gira Sol, que vieram interagir com os novatos do sprint. Esta atividade foi bastante enriquecedora para o meio escolar, uma vez que foi atrativa para os alunos e promoveu um estilo de vida ativo e saudvel, fundamental na educao e formao dos adolescentes da atualidade. O encontro regional realizou-se no dia 26 de fevereiro no estdio de Vagos e o nosso Agrupamento arrecadou 4 medalhas: um primeiro classificado e duas terceiras classificadas do mega Km, respetivamente, Dylan Esteves - EBOB; Maria Gabriela Teixeira - EBOB e Ocane da Conceio EBO; e uma segunda classificada do mega sprint, a Micaela Nascimento - EBOB. Os atletas Dylan Esteves e Micaela Nascimento representaram o agrupamento no encontro nacional, realizado nos dias 29 e 30 de Maro, no Estdio da Bela Vista, no Parchal. O agrupamento est de Parabns, pois o Dylan alcanou o 3 lugar no mega km. O grupo Educao Fsica
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Desporto Escolar
Atividade Interna
Na escola Dr. Accio de Azevedo os alunos do 5 ano puderam iniciar a prtica informal de uma modalidade desportiva (Futsal e/ou Basquetebol). O grupo da atividade interna reuniu-se durante o segundo perodo s quintas feiras das 12.00h s 12.45h, tendo sido privilegiado o jogo reduzido e formal.
No prximo dia 21 de Maio realiza-se o ltimo momento competitivo em Oliveira do Bairro, onde os nossos alunos esperam garantir o segundo lugar desta srie nica neste escalo. Se nasceste em 2001 ou 2002 e gostas de basquetebol, vem treinar quarta-feira (14.30h) ou sexta-feira (14.30h) no pavilho da escola Dr. Accio de Azevedo.
Em cima: Costa, Prof. Freitas, Gonalo e Rafael Em baixo: Loureno, Pedro, Artur e Marco
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