Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa #bicacin de la institucin educativa Carmen Lorena Patio Acosta Jes s !ar"a Pla C. $istrito de %ualaca Creado el ' de (ulio de )*+, por el P-rroco de la comunidad y algunos padres preocupados por el .uturo de sus /i(os.

&tros datos de la institucin educativa

$escripcin de la unidad Ttulo de la unidad

0u.re nuestro planeta cambios 1ue nos a.ectan directamente. Resumen de la unidad

La relacin entre la luna y la Tierra es que la luna ejerce gravedad sobre la tierra y produce lo que conocemos como marea. . Cuando hay un eclipse lunar o solar la fuerza de gravedad que ejerce la luna y el sol sobre la tierra es mayor y en la tierra se produce la marea viva. La luna tambin le sirve de estabilizadora a la tierra porque la luna mantiene la inclinacin de la tierra y es por esa inclinacin de la tierra que se producen las estaciones, si no hubiera luna no e istir!a dicha estabilizacin y la tierra empezar!a a inclinarse y no e istir!an las estaciones y tampoco e istir!a la vida en la tierra. "or lo anterior debemos valorar la e istencia de la luna, ya que en otros planetas donde no e iste una luna como la nuestra no e iste ninguna clases de vida ni animal ni vegetal.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

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7rea Human"stica la Ciencia %eogr-.ica y la 8epresentacin de la 6ierra Ao y nivel 9 %rado Tiempo necesario aproximado $os semanas Fundamentos de la unidad Contenidos

Objetivos de Aprendizajes -Valora la importancia de la relacin de la tierra con la luna y como a ecta esta relacin al ser !umano"

Indicadores de Logros -E#plica la relacin de la luna y la tierra -$elaciona las ases de la luna con los cambios %ue su re la tierra Evidencia Producto: &o'er point sobre la relacin de la luna con la tierra" -Desempeo: -Analiza -(intetiza -&resentacin -Colaboracin

Evaluacin Criterios Forma: -Tiempo utilizado -)itidez en el trabajo -Creatividad del trabajo realizado -&untualidad al entregar el trabajo Fondo: -(imilitud de las ideas con el trabajo asignado -&resenta ideas co!erentes sobre el tema -Letra clara y visible - (e interesa por el conocimiento de la relacin de la Tierra y la Luna -*uestra inter+s por el conocimiento de la relacin de la Luna con la Tierra y su aporte al mundo Tipo de Evaluacin Tipo: Autoevaluacin Coevaluacin ,eteroevaluacin

-Instrumento: $ubricas-Lista de Cotejo

Preguntas orientadoras del plan de unidad

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Pregunta esencial

-Crees que en otros astros hay vida? Qu tanto sabemos de la influencia de otros astros sobre la tierra? ?Cmo la relacin de la Luna y la 6ierra nos a.ecta@ ?Cmo a.ecta los movimientos de la Luna nuestro ecosistema@ ?Cmo la luna in.luye en las mareas@ Cul es el satlite de la tierra? Qu caractersticas presenta la luna? Menciona las fases de la luna? Cmo afecta las fases de la luna las actividades del hombre? Cules son los cambios que e perimenta el planeta con las fases de la luna? Cmo ayuda al ser humano conocer sobre las mareas?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluaci n

Cronograma de evaluaciones Antes de empe!ar el tra"a#o del proyecto $urante el desarrollo del proyecto %na ve! completado el proyecto

torbellino de ideas 8ubricas

6raba(a en 0ti=y 0orter, PreAy y Po<er Point empieAa a desarrollar el proyecto en grupos de B estudiantes

Lista de cote(o para la evaluacin del proyecto 8ubricas para evaluar mapas mentales 8ubricas para autoevaluaci n Pruebas sumativas

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Resumen de evaluaciones
!os lyn"s anteriores e plican cada mtodo# propsiton e instrumento $valuacin &e evaluar con rubricas 'la escala estimativa combinada(#el tema e puesto por el estudiante $n la actividad de inicio se traba)ar con un torbellino de ideas sobre lo que el estudiante conoce del tema* $n el desarrollo y el cierre se evaluar con rubricas la e posicin del proyecto tomando en cuenta la tcnica que utili+aron ,rupalmente %roceso y propsito $n la pre,unta Que tanto sabemos sobre la influencia de otros astros sobre la tierra el estudiante participar con sus conocimientos previos del tema# lue,o utili+ar al,una tcnica di,ital %re+i y &ti"y &orter y %o-er %oint que se le e plicar con anticipacin y para cerrar e pondr su tema en ,rupos con la tcnica ele,ida por ellos*

$etalles de la unidad &a"ilidades previas >5nvestigar y validar in.ormacin >5nteractuar de manera colaborativa para la obtencin de in.ormacin mediante entrevista >!ane(o de sitio <eb >utiliAacin y presentacin en &ne drive >5nteractuar en redes sociales

Procedimientos
.ctividad-/'inicio( %roducto0 %resentacin de proyecto en pre+i 1b)etivo de Clase0 .nali+ar a travs de una lluvia de ideas la relacin de la tierra con la luna* 2uracin0 dos sesiones de 34 minutos cada sesin* 'una semanas( %re,untas de actividad0 %or qu es importante conocer la relacin que e iste entre la !una y la 5ierra 6acen ,rupos de 7 'Cinco( estudiantes# para discutir la pre,unta0 %or qu es importante conocer la relacin que e iste entre la !una y la 5ierra $n con)unto emiten opiniones acerca de la interro,ante# e pn a travs de stic"y sorter los diversos puntos de vista y comparte a travs de one drive con el resto de los compa8eros* !ue,o de or,ani+ar la informacin de los diferentes ,rupos y confecciona un cuadro comparativo sobre las caractersticas o relaciones entre la tierra y la luna# posteriormente comparte a travs de una red social o sitio -eb lo reali+ar a travs de un pre+i con toda la informacin obtenida del tema en cuestin $valuacin* 6arn una autoevaluacin '!ista de cote)o( .utoevaluacin Particip colaborativamente Cxpuso sus ideas con claridad
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6ermino la exposicin en el tiempo sealado $iscuti el resultado del proyecto con sus compaeros

Heteroevaluacin Criterios Eue puntual al presentar el traba(o 6raba( con nitideA el traba(o Cxpuso con claridad sus ideas #tiliA tecnolog"a en el traba(o &erramientas de Andamia#e: 9 :oles de los estudiantes0 http0;;---*youtube*com;-atch?v<Mn=d>?,-333 http0;;internet-y-ordenadores*practicopedia*lainformacion*com;faceboo";como-crear-una-cuenta-enfaceboo"-@7A c*5utorial %re+i0 http0;;pre+i*com;yqfu-l mB" r;tutorial-pre+i-en-espanol-aprender-a-utili+arlo-en-/7minutos-academia-pre+i; D 3 )

d* 5utorial onedrive0 http0;;---*youtube*com;-atch? v<?u,uC&l5u>e* Mapas mentales on line0 https0;;---*e amtime*com;es$&;p;DBABE

.ctividad-D '2esarrollo( %roducto0 %resentacin en ?oo,le drive 1b)etivo de Clase0 Clasificacin de las diferentes fases de la luna* 2uracin0 Cuatro sesiones de cuarenta minutos cada una 'dos semana( %re,untas de actividad0 Cul es el satlite de la tierra? Qu caractersticas presenta la luna? Menciona las fases de la luna? Cmo afecta las fases de la luna las actividades del hombre? Cules son los cambios que e perimenta el planeta con las fases de la luna? Cmo ayuda al ser humano conocer sobre las mareas? 5raba)ando en equipos# investi,an qu importancia tiene la luna para la tierra? Ferificar y validar la fuente usando un instrumento de valoracin* Considerar autor# fecha de creacin del sitio# calidad acadmica del sitio# fechas de actuali+acin* $n el aula de clases anali+a y sinteti+a con sus compa8eros de equipo el traba)o reali+ado en el cua se plasme las caractersticas ms sobresalientes de la luna* &ustentan el Fideo utili+ando 1ne 2rive considerando las indicaciones dadas &uben sus presentaciones de forma ,rupal a travs de ?oo,le 2rive para compartir con sus compa8eros

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Herramientas de Andamiaje0

5utorial po-er point0

!ttp-..'''"youtube"com.'atc!/v01Vp%' %C23s

5utorial de Gaceboo"0 http0;;internet-y-ordenadores*practicopedia*lainformacion*com;faceboo";comocrear-una-cuenta-en-faceboo"-@7A %rotocolos de se,uridad uso de =nternet0

!ttp-..'''"dte"us"es.personal.mcromero.docs.ip.tema-seguridad-I&"pd !ttp-..vtroger"blogspot"com.4556.57.sencilla-!erramienta-para-controlar-el"!tml !ttp-..'''"microso t"com.es-#l.security.pc-security.antivirus"asp#

.ctividad-A'Cierre( %roducto0 Creacin de un Fideo en la -eb sobre las caractersticas ms relevantes de la relacin de la 5ierra-!una 1b)etivo de Clase0 $laborar un Fideo en la -eb sobre como la relacin 5ierra-!una afecta a los seres humanos y al medio ambiente en que se desenvuelve 2uracin0 2os sesiones de 34 minutos cada uno 'una semana( $fectuar la divisin de traba)os por equipos 7 estudiantes* =ndividualmente investi,ar en internet soft-are que permitan elaborar el video acerca de la relacin de la luna y la tierra .,rupados en equipos selecciona de manera consensuada los me)ores soft-are para el desarrollo de la actividad y lue,o invita a tus compa8eros a compartir la informacin* $labora en ,rupos de cinco traba)o que muestre las fases de la luna y como afecta las mareas a nuestro ecosistema mostrndolas a travs de video sobre el tema 2ivul,a los resultados de la actividad en tu sitio -eb y comparte la direccin o lin" con el resto de los compa8eros a travs de redes sociales# correos electrnicos o dispositivos mviles* %articipar en el proceso de autoevaluacin y evaluacin de la etapa de cierre con un instrumento de evaluacin en lnea* !ista de cote)o

Lista de Cotejo para evaluar Video Aspectos a Evaluar

#. %. &. '. (. ). $n la presentacin se aprecia el trabajo en equipo La presentacin cuenta con los datos de los alumnos que forman el equipo La presentacin cuenta con la informacin solicitada La presentacin tiene un orden $ntrega en el tiempo establecido $l equipo e pone el contenido de la presentacin
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HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE0

5utorial Como Crear un Fideo0 !ttp-..'''"youtube"com.'atc!/v0'ba89eTl5C7 5utorial de Gaceboo"0 http0;;internet-y-ordenadores*practicopedia*lainformacion*com;faceboo";comocrear-una-cuenta-en-faceboo"-@7A =nstrumento de autoevaluacin on line en ?oo,le 2rive0 http0;;---*,oo,le*com;intl;es;drive;apps*html =mportancia de la !una para la 5ierra http0;;---*youtube*com;-atch?v<aea)vHpoEv$

Gases de la !una http0;;---*youtube*com;-atch?v<6I!looCHhJ,

Como in.luyen las mareas en las actividades del /ombre /ttp:;;<<<.youtube.com;<atc/@vFBrlEPbGrldg $ocumento sobre la relacin del /ombre y la luna /ttp:;;<<<.astromia.com;tierraluna;/umanosluna./tm

Estudiante con necesidades especiales

(o )ispano* parlantes

!os estudiantes con necesidades educativas especiales sern enviados al departamento de %sicopeda,o,a y de .tencin $special del =%6$# en la institucin# para que se le ha,an las adecuaciones del proyecto* .dems de las adecuaciones que su,ieran# se procurar que los chicos con necesidades educativas especiales participen ms en la recopilacin de informacin# apoyado por sus compa8eros* &e utili+arn diccionarios con trminos ,eo,rficos para su mayor comprensin# la mayora de los soft-are vienen adaptados a diversos idiomas por lo que este estudiante estar familiari+ado con los trminos de la actividad* &e utili+an tutoriales en su respectivo idioma* =nvesti,arn sobre los diversos soft-are especiali+ados en creacin de mapas# elaboracin de videos y presentaciones on-lineK los mismos se convertirn en tutores del resto de sus compa8eros y ampliarn la diversidad de informacin que de manera creativa se pueda a,re,ar en las diversas actividades*

Estudiante talentoso

+ateriales y recursos necesarios para la unidad 7 de 9

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Tecnologa , &ard-are He1uipo necesarioI C-mara ComputadoraHsI C-mara digital 8eproductor de $J$ Conexin a 5nternet Tecnologa , 'o.t-are HnecesarioI +apcreator/01 Kase de datos;Ho(a de c-lculo $iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Cnciclopedia en C$>8&! Cditor de im-genes Kuscador Leb !ultimedia $esarrollo de p-ginas <eb Procesador de texto &tro PreAi,Jimeo $isco l-ser 5mpresora 0istema de proyeccin Csc-ner 6elevisor JC8 C-mara de v"deo C1uipo de v"deo con.erencia &tro:

+ateriales impresos

Libro de geogra."a ."sica de 9 grado. Cditorial 0#0AC6A =nternet Computadoras %ro,ramas de Computadoras :etroproyector 5utorial po-er point0

'uministros

!ttp-..'''"youtube"com.'atc!/v01Vp%' %C23s

5utorial de Gaceboo"0 http0;;internet-yordenadores*practicopedia*lainformacion*com;faceboo";como-crear-unacuenta-en-faceboo"-@7A

=mportancia de la !una para la 5ierra http0;;---*youtube*com;-atch?v<aea)vHpoEv$

Recursos de Internet

Gases de la !una http0;;---*youtube*com;-atch?v<6I!looCHhJ, Como in.luyen las mareas en las actividades del /ombre /ttp:;;<<<.youtube.com;<atc/@vFBrlEPbGrldg $ocumento sobre la relacin del /ombre y la luna /ttp:;;<<<.astromia.com;tierraluna;/umanosluna./tm

RBRICA PARA EVALUAR UN VDEO El presente instrumento le ayudar a e aluar la !deo"presenta#i$n% Instrucciones: Marque con una X la respuesta que mejor describa...
Criterios a $valuar CONTENIDO / PRECISIN ORGANIZACIN $ celente % puntos Cubre los temas a profundidad y -etalladamente. *ueno # punto +alo , puntos

.ncluye conocimiento e informacin $l contenido y la informacin son esencial sobre el tema. +!nimos.

Contenido bien organizado/ utiliz La mayor parte del contenido est0 La organizacin no estuvo clara o P-gina

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t!tulos y listas para agrupar el +aterial.

1rganizado de manera lgica.

Lgica.

La presentacin es atractiva en A&RAC&IVO La presentacin es relativame La presentacin es bastante '&E(&O ) *OR+A trminos de diseo, distribucin y nte desordenada o est muy mal orden &O atractiva aunque puede estar u diseada. No es atractiva. n poco desordenada

ORIGINALIDAD

-emuestra originalidad y el uso de -emuestra cierta originalidad, pero $l v!deo 51 demuestra creatividad Creatividad. 23utentico4 est0 basado parcialmente en ideas y originalidad. 2$s una copia de otra e istentes. idea4 $l v!deo me ser0 de mucha ayuda $l v!deo me ser0 de poca ayuda en $l v!deo 51 me ser0 de ninguna en las 0reas/ 3cadmicas y las 0reas/ acadmicas y ayuda en las 0reas/ acadmicas y "rofesional. "rofesional. "rofesional.

CONOCIMIENTO GANADO

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