Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Katia del C. lvarez C Colegio Jos Bonifacio Alvarado Distrito de Son, Provincia de Veraguas Es una institucin educativa que consta de los niveles de premedia y media. Cuenta con ocho bachilleratos. Prximamente cumpliremos 51 aos.

Disfrutar de mi tiempo libre es.

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Resumen de la unidad En la actualidad cada vez mayor el nmero de personas cuenta con tiempo libre y nivel de renta suficiente para viajar. Se considera como visitante a todas aquellas personas que viajan desde su residencia habitual por distintas razones y gustos. Podemos decir que los visitantes que pasan fuera ms de una noche quedan definidos como turista. Para ello, el estudiante realizar una serie de actividades que le servirn para construir sus conocimientos y dar respuesta a la siguiente interrogantes: Porque crees que las personas guardan dinero para utilizarlo en viajes a sitios de gran belleza natural? Qu clase de turismo te gustara practicar en tu pas? Cmo hacer un presupuesto de viaje? Espacio/s curricular es/o asignatura Espaol, turismo, mercadeo, geografa, tecnologa, informtica. Ao y nivel
10 Bachiller en Turismo

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo: 3 periodos de clase de 40 minutos

Fundamentos de la unidad Contenidos

-Tipografa del turismo De acuerdo a las motivaciones de viajero -Presupuesto de viaje - Pases ms baratos para viajar

Objetivos del aprendizaje

-Demuestra las caractersticas de la tipografa del turismo y su aplicacin para desarrollarlo . -Reconocer la

importancia del turismo como factor importante para el desarrollo socioeconmico y cultural del pas. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
Porque crees que las personas guardan dinero para utilizarlo en viajes a sitios de gran belleza natural? Cules son las condiciones para que se produzca el turismo? Qu tipo de viajeros que existen? Cules son las actividades ldicas y tursticas que se realizan en nuestro pas? Que motiva a la persona a practicar el turismo? Cmo hacer el presupuesto del viaje?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto

-Lluvias de ideas - Preguntas exploratorias -Lista de cotejo

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Rubrica Para evaluar power point Revista virtual Cuadro comparativo

Resumen de evaluaciones
Antes -Lluvia de ideas. En el inicio se sondea al estudiante con preguntas para saber el grado de conocimiento previo, tambin el estudiante puede generan un serie de opiniones relacionadas con el tema. Desarrollo Lista de cotejo .Es un instrumento que se utilizar para medir que el estudiante cumpli con los criterios establecidos. Cierre -Finalmente pasamos a la evaluacin sumativa donde se les dar los criterios a evaluar atraves de una rbrica.

Detalles de la unidad Habilidades previas Lingstica Tecnologa informtica Social y ciudadana Espaol Procedimientos

-Microsoft Word, Internet Explorer

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ACTIVIDAD No. 1

Contesta preguntas en una lluvia de ideas sobre motivaciones que tiene el turista para emprender sus
viajes.

1. Observa en el siguiente video da clip sobre la direccin. www.youtube.com/watch?v=C_TF9zdusrU 2. Finalizado el video participa con comentarios sobre el tema expuesto en el video. 3. Selecciona uno de las motivaciones tursticas y sustenta porque lo practicaras en el futuro. Presenta tus respuestas en un procesador de texto y envalo al correo de tu facilitador. 4. De todo lo observado en el video elabora un mapa conceptual de los tipos de motivaciones del viajero.(Se evaluar esta actividad utilizando una rbrica) 5. Crea un collage con todas estos tipos de motivaciones del viajero para que se la portada en tu portafolio de trabajo el cual se utilizara para guardar toda las evidencias metodolgicas desarrolladas en el trimestre. 6. En triadas escoge una motivaciones estudiadas. 7. Busca informacin en la web sobre el tema seleccionado.

Actividad No.2
-Participa en la papa caliente contestando las siguientes interrogantes Cmo hacer un presupuesto de viaje?

1. Organzate en grupo de trabajo. 2. Accede a la siguiente link http://mundoporlibre.com/2011/05/como-hacer-el-presupuesto-delviaje.html

3. Haga un resumen usando tema el presupuesto de viaje de la informacin que encontr en el link. 4. Elabora un cuadro comparativo de los pases ms baratos para visitar.
Actividad No.3
1. Presenta tu resumen, cuadro comparativo por medio de power point y sustntalo. 2 . Sustenta el tema en la elaboracin de una revista virtual en montaje. Observa el Tutorial. Evaluar las presentaciones usando los documentos. -Rubrica para evaluar la presentacin power point como producto final - Rubrica para la revista virtual se evaluar como producto final.

Estudiante con necesidades especiales

Dado que son dos estudiantes con necesidades especiales y contamos con la colaboracin de un profesor especialista, se le har ajustes en la ejecucin del proyecto.

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No hispanoparlantes Estudiante talentoso

En esta situacin lo que hacemos es que aquellos estudiantes que terminan sus actividades antes que los dems puedan apoyar a los que presentan alguna dificultad.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Cmara, computadora www.youtube.com/watch?v=C_TF9zdusrU http://mundoporlibre.com/2011/05/como-hacer-el-presupuesto-delviaje.html tutorial

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

Otros Recursos

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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