Profesor: Jimnez Flores Juan.

Grupo: 2401-B

Estudiante: Barajas Gmez Luis Fernando. Unidad de Aprendizaje: PSICOMETRA EN PSICOLOGA.

CONFIABILIDAD Y VALIDEZ EN UN INSTRUMENTO DE MEDICIN

VALIDEZ Concepto General. Es el grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir. TIPOS. De constructo el grado en que un instrumento representa y mide un concepto terico. Debe poseer convergencia y discriminacin, es decir, que diversa informacin de diversas fuentes indique similitudes en el constructo y que sea posible diferenciarlo empricamente de otros. De contenido es en la cual existen nicamente los reactivos necesarios para medir el constructo que se pretende medir (refleja un dominio especfico de contenido de lo que se mide). O sea, es la representatividad o la adecuacin de muestreo del contenido de un instrumento de medicin De criterio es aquella en la que se confronta la prueba en discusin con otras que midan el mismo constructo. Y se caracteriza por tomar en cuenta la dimensin del tiempo: si esta relacin se fija en el presente de manera paralela se dice que tiene validez concurrente, si se fija en el futuro entonces se denomina validez predictiva. De Expertos es aquella en la cual el instrumento goza de aceptacin por parte de la comunidad cientfica especializada. Discriminante o divergente es aquella en la que se confronta la prueba en discusin con otras que midan constructos diferentes al que se pretende medir.

CONFIABILIDAD Concepto General. Es el grado con que una medicin concuerda consigo misma. Es decir, se habla de precisin mas no de veracidad. Se habla de consistencia o estabilidad del instrumento de medicin. La confiabilidad puede obtenerse mediante la prueba de Kuder-Richardson (para reactivos dicotmicos) y por el coeficiente de Cronbach (para reactivos tipo Likert). TIPOS. De estabilidad tambin denominada testretest o producto-momento. Se refiere a que tanto se mantiene una puntuacin de una prueba aplicada a un mismo sujeto en un intervalo corto de tiempo. En este caso es conveniente la utilizacin de la R de Pearson. La confiabilidad tambin puede ser obtenida a partir de la determinacin de una prueba dividiendo los reactivos de la misma en dos grupos arbitrarios y correlacionando entre las puntuaciones de la prueba. Esto se conoce como confiabilidad por divisin en mitades.

Referencias bibliogrficas: Hernandez, R., Fernandez, C. & Baptista, P. (2010). Metodologa de la Investigacin. Mxico: McGrawHill. Kantowitz, B., Roediger III & H., Elmes, D. (2011). Psicologa Experimental. Mxico: Cengage Learning. Kerlinger, F. & Lee, H. (2002). Investigacin del Comportamiento. Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales. Mxico: McGrawHill Shaughnessy, J., Zechmeister, E. & Zechmeister, J. (2007). Mtodos de Investigacin en Psicologa. Mxico: McGrawHill.