INSTITUTO TECNOLGICO DE LZARO CARDENAS

Carrera:TODAS Materia:Desarrollo Sustentable DOCENTE:Jos Gil Paz Alvarado

lzaro crdenas, Mich., enero-junio del 2014

Contenido
UNIDAD 1: INTRODUCCION .................................................................................................................. 5
1.1 1.2 1.3 Concepto de sustentabilidad. ..................................................................................... 5 Principios de la sustentabilidad. ................................................................................ 7 Dimensiones de la sustentabilidad. .......................................................................... 9 Escenario econmico. ........................................................................................ 11 Escenario socio-cultural. ................................................................................... 13 Escenario natural. ................................................................................................ 15

1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4

Visin sistmica de la sustentabilidad. .................................................................. 22

UNIDAD 2: ESCENARIO NATURAL ..................................................................................................... 24

2.1 El ecosistema. ...................................................................................................................... 24 2.2 Flujo de energa. .................................................................................................................. 27 2.3 Ciclos biogeoqumicos. ....................................................................................................... 27 2.4 Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas). .......................................................... 28 2.5 Recursos naturales.............................................................................................................. 33 2.5.1 Hidrsfera. ..................................................................................................................... 35 2.5.2 Litsfera. ........................................................................................................................ 36 2.5.3 Atmsfera. ..................................................................................................................... 37 2.6 Servicios ambientales. ........................................................................................................ 37 2.7 Fenmenos naturales. ........................................................................................................ 40

UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO - CULTURAL....................................................................................... 45

3.1Sociedad, organizacin social. ........................................................................................... 45 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural. ..................................................................................... 45 3.3 Fenmenos poblacionales. ................................................................................................ 46 3.4 Desarrollo humano. ............................................................................................................. 47 3.4.1 ndice de desarrollo humano. ..................................................................................... 49 3.4.2 ndice de desarrollo social........................................................................................... 50 3.5 Desarrollo urbano y rural. ................................................................................................... 51 3.6 Estilos de vida y consumo. ................................................................................................. 52 3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana. ........................................................................... 54 3.8 Intervencin en comunidades. ........................................................................................... 56

UNIDAD 4: ESCENARIO ESCONMICO ............................................................................................... 58

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4.1 Economa y diversidad econmica. .................................................................................. 58 4.2 Sistemas de produccin (oferta y demanda). .................................................................. 61 4.3 Economa global vs economa local. ................................................................................ 64 4.4 Producto interno bruto (PIB), distribucin del PIB. ......................................................... 67 4.5 Externalizacin e internalizacin de costos. .................................................................... 69 4.6 Obsolescencia planificada y percibida. ............................................................................ 71 4.7 Valoracin econmica de servicios ambientales. ........................................................... 73

UNIDAD 5: EL ESCENARIO MODIFICADO ........................................................................................... 76

5.1 Crecimiento demogrfico, industrializacin, uso de la energa. ....................................... 77 5.2 Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza. .................................................. 81 5.2.1 Contaminacin ambiental. ........................................................................................... 83 5.2.2 Cambio climtico global: Causas y consecuencias. ............................................... 86 5.2.3 Deterioro ambiental y disminucin de los servicios ambientales. ......................... 88 5.2.4 Desertificacin............................................................................................................... 90 5.2.5 Prdida de la biodiversidad......................................................................................... 92 5.2.6 Especies exticas. ........................................................................................................ 94 5.3 Escenario socio-econmico. .............................................................................................. 97 5.3.1 El Estado como regulador del desarrollo. ................................................................. 98 5.3.2 Migracin humana. ..................................................................................................... 100 5.3.3 Analfabetismo. ............................................................................................................ 102 5.3.4 Inseguridad alimentaria, social, poltica, jurdica, econmica. ............................ 105 5.3.5 Acceso a servicios pblicos. ..................................................................................... 107 5.3.6 Distribucin de la riqueza. ......................................................................................... 109 5.4 Flujo energtico en comunidades humanas. ................................................................. 111 5.4.1 Ciudades. ..................................................................................................................... 113 5.4.2 reas rurales. .............................................................................................................. 115

UNIDAD 6: ESTRATEGIAS PARA LA SUSTENTABILIDAD. ................................................................... 117

6.1 Sociales. .............................................................................................................................. 117 6.1.1 Reuniones y acuerdos internacionales. .................................................................. 117 6.1.2 Carta de la Tierra. ....................................................................................................... 120 6.1.3 Agenda 21. .................................................................................................................. 126 6.1.4 La responsabilidad social de las empresas sustentables. ................................... 127 3

6.1.5 Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal. ............................................. 129 6.1.6 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales; desarrollo social; economa; agricultura, ganadera y pesca; salud; turismo; trabajo y previsin social, entre otros. ................................................................................................................ 130 6.2 Econmicas. ....................................................................................................................... 135 6.2.1 Anlisis del ciclo de vida de los recursos naturales y transformados. ............... 137 6.2.2 Produccin ms limpia............................................................................................... 139 6.2.3 Procesos ecoeficientes. ............................................................................................. 140 6.2.4 Enfoque de la economa sustentable ...................................................................... 142 6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios ambientales o los recursos naturales. ............................................................................................................... 143 6.2.6 Caractersticas del emprendedor ............................................................................. 147 6.2.7 Formulacin de planes de negocios de empresas sustentables. ....................... 149 6.3 De Gestin. ......................................................................................................................... 150 6.3.1 Sistemas de Gestin Ambiental. .............................................................................. 151 6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio............................................................................. 151 6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en los mbitos pblico, privado y social. ... 153 6.3.4 Ordenamiento ecolgico territorial. .......................................................................... 154 6.3.5 Ciudades sustentables .............................................................................................. 154 6.4 Educativas. ......................................................................................................................... 156 6.4.1 Evolucin de la profesin y sus espacios multidisciplinario, interdisciplinario, intradisciplinario y transdisciplinario. ................................................................................. 157 6.4.2 Actitudes de ndole profesional para la procuracin de la sustentabilidad: realizacin interna, realizacin pblica y retroalimentacin........................................... 157 6.4.3 Educacin ambiental. ................................................................................................. 158 6.5 Normativas. ......................................................................................................................... 160 6.5.1 Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. ......... Error! Bookmark not defined. 6.5.2 Poltica ambiental. ...................................................................................................... 160 6.5.3 Derecho ambiental. .................................................................................................... 161

BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................... 163

UNIDAD 1: INTRODUCCION
1.1Concepto de sustentabilidad.
Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Por extensin se aplica a la explotacin de un recurso por debajo del lmite de renovacin del mismo. Desde la perspectiva de la prosperidad humana y segn el Informe Brundtland de 1987, la sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generacin sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Un ejemplo tpico es el uso de la madera proveniente de un bosque: si la tala es excesiva el bosque desaparece; si se usa la madera por debajo de un cierto lmite siempre hay madera disponible. En el ltimo caso la explotacin del bosque es sostenible o sustentable. Otros ejemplos de recursos que pueden ser sostenibles o dejar de serlo, dependiendo en su tasa de explotacin, son el agua, el suelo frtil o la pesca. Cuando se excede el lmite de la sostenibilidad, es ms fcil seguir aumentando la insostenibilidad que volver a ella.

Queremos aplicar la palabra sostenibilidad a cualquier sistema que est en equilibrio relativo. En otras palabras, no importa cuntos recursos se extraen del sistema, si todava tiene la capacidad de perdurar en el tiempo. Si tuviramos que mirar a principios de los pueblos cazadores-recolectores que se basan en el medio ambiente natural para su sustento, veramos cmo iban a extraer la comida del
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medio ambiente (a travs de bsqueda de alimento o de caza para la alimentacin) de una manera que no altere el equilibrio del entorno natural. Por ejemplo, despus de haber recogido las bayas, los frutos con el tiempo volveran a crecer para el uso de otras formas de vida en el futuro. Su impacto sobre el medio ambiente estaba bien dentro de la capacidad del medio ambiente para regenerar sus recursos, as se dira que este nivel de la actividad humana es sostenible. Sin embargo, la actividad humana actual en el ambiente esta extremadamente fuera de la capacidad del medio ambiente natural para sostenerse a s misma. Para citar slo un ejemplo, la pesquera de bacalao del Atlntico en la costa este de Canad fue objeto de sobrepesca drsticamente en los aos 1970 y 1980. Que finalmente se derrumb en 1992, y muchos expertos dudan que alguna vez vuelva a la normalidad. Un nuevo examen de las pesqueras mundiales revela que la abundancia de atn, el bacalao y el pez espada han disminuido un 90%. Es evidente que esto es un problema global, con graves consecuencias para la longevidad de las poblaciones de peces del mundo. Pero an ms sorprendente es la prevalencia del sobre-explotacin de los recursos en casi todas las facetas del medio ambiente natural. La destruccin de la selva amaznica, el agotamiento del acufero de Ogallala (recursos de agua subterrnea) en los Estados Unidos, y la sobreexplotacin de las especies en peligro son otros ejemplos de la sobreexplotacin de los recursos. Todos estos ejemplos ponen de relieve cmo los seres humanos tienen un exceso de recursos extrados en el medio ambiente hasta el punto que el medio natural est a punto (si no est ya ) al borde del colapso. Adems de la sobreexplotacin, los seres humanos tambin se suman a las cosas con el medio ambiente que afectan negativamente el buen funcionamiento de los sistemas naturales. El CO 2; emitido por nuestros coches, centrales elctricas, fbricas estn contribuyendo al cambio climtico mediante el aumento de la cantidad de carbono en la atmsfera. El plstico que se utiliza a menudo encuentra su camino a los ocanos, causando la muerte de peces y aves, y la emisin de sustancias qumicas txicas. Todos estos contaminantes son productos del desarrollo humano contemporneo y estn envenenando el medio natural del que dependemos para nuestro sustento. El sobre-explotacin de los recursos y la alta incidencia de la contaminacin son dos razones por las cuales el desarrollo humano actual es insostenible. El entorno natural, simplemente no puede soportar el dao que los seres humanos estn causando a ella de forma indefinida. Esto no quiere decir que debemos volver a sociedades cazadoras-recolectoras, pero que tenemos que integrar la sostenibilidad en las formas actuales y futuras del desarrollo. Debemos darnos cuenta de la importancia de los sistemas naturales en el buen funcionamiento del medio ambiente y participar en el desarrollo, que no sobre extraigan o sobre
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contaminen estos sistemas. Si se inscriben en el contexto del desarrollo sostenible, la sostenibilidad significa estar conscientes de los lmites del entorno natural y el logro de un nivel de desarrollo que puede durar mucho ms tiempo en el futuro.

1.2Principios de la sustentabilidad.
Muchos principios han surgido para poner la sostenibilidad en trminos ms concretos y cuantificables. Probablemente, el principio ms bsico de aprender, en el que todos los dems se basan, es que la capacidad de carga. La capacidad de carga se refiere a la carga mxima un rea en particular de la tierra puede sostener sin afectar negativamente a otros organismos en ese entorno. Se determina observando la cantidad de alimento disponible, los nutrientes, el hbitat, los recursos hdricos, y otras necesidades requeridas para el buen funcionamiento de una poblacin dada. Si la poblacin, ya supera la capacidad de la tierra para proporcionar estas necesidades, entonces diramos que esa poblacin ha superado la capacidad de carga de la tierra. Aunque la capacidad de carga se ha aplicado tradicionalmente a la especie en reas localizadas, mucho trabajo se ha hecho para evaluar la capacidad de carga del planeta para los seres humanos. Aunque este enfoque ha sido criticado por su incapacidad para captar plenamente la complejidad de la relacin entre el hombre y su entorno, sirve como una herramienta til para concebir la sostenibilidad. En ltima instancia, hay una cantidad finita de los recursos disponibles en la tierra para el consumo humano y una capacidad de carga no existente. Si la capacidad de carga se excede, tericamente, la poblacin podra experimentar una disminucin significativa de la poblacin. Una forma emergente de la sostenibilidad es cuantificar a travs de anlisis de la huella ecolgica. A diferencia de la capacidad de carga, que mide la poblacin total de un terreno puede llevar, una Huella Ecolgica mide la cantidad de rea y el agua de una poblacin dada que realmente necesita para producir los recursos que consume. Por ejemplo, cuando la contabilizacin de todos los terrenos necesarios para producir todos los recursos utilizados en una ciudad, veramos que el rea de la tierra que una ciudad utiliza es en realidad mucho mayor que el rea geogrfica de su forma de construccin ocupa. En 2006, se estim que la huella ecolgica del planeta fue de 1,4 veces el tamao de la Tierra. Esto significa que necesitaramos un rea que es 1,4 veces ms grande que la tierra con el fin de mantener los actuales niveles de consumo. A pesar de la complejidad inherente a la medicin de la huella ecolgica de un rea, sigue siendo una valiosa herramienta para evaluar la sostenibilidad de un rea en particular y determinar si un rea se est convirtiendo en ms o menos sostenible a medida que avanza el tiempo.
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Otro principio clave en la literatura de la sostenibilidad es el principio de precaucin o enfoque de precaucin. Es ms relevante para las autoridades que tienen que tomar decisiones polticas en un contexto de incertidumbre. El principio de precaucin establece que cuando haya peligro de dao irreversible al medio ambiente, deben tomarse medidas para proteger el medio ambiente, incluso si existe incertidumbre cientfica. Es decir, incluso si la ciencia no puede probar ms all de una duda razonable de que una accin en particular se lleva a la degradacin del medio ambiente, se deben poner en marcha para evitar daos al medio ambiente de todos modos. Una de las ventajas de este enfoque es que hace ms fcil para los responsables polticos a favor del medio ambiente sobre otros intereses y que sirve como una herramienta relativamente fcil de aplicar a los casos en que el consenso cientfico puede estar ausente. 1. Principio precautorio Si reconocemos que la naturaleza es ms sabia que los seres humanos deberamos actuar con precaucin y cautela cuando no disponemos de los suficientes conocimientos sobre los efectos que pueden ocasionar en el ambiente ciertas tecnologas y compuestos qumicos que podran poner en riesgo a los seres humanos o a las otras especies. 2. Principio de interdependencia e interconexin Deriva de la premisa de que todo est conectado a todo, es decir que ni en la naturaleza ni en la sociedad hay fenmenos que operan de forma aislada o independiente. El ser humano no es ms que un hilo en el tejido de la vida y el dao a una parte del tejido puede afectar a la totalidad del mismo. Dependemos de los sistemas sustentadores de vida y todas las formas de vida tienen valor ya que prestan servicios ambientales incluyendo a las bacterias. 3. Principio de eficiencia y mesura. Deriva de la premisa de que en la naturaleza no hay nada gratuito. Todo lo que aparentemente nos provee la naturaleza de forma gratuita como el oxgeno, significa millones de aos de evolucin, su destruccin implica grandes prdidas a veces irreversibles. Si cortamos los bosques a un ritmo ms rpido de su capacidad de regeneracin natural, perderemos el recurso. 5. El principio de equilibrio. La naturaleza se encuentra en permanente cambio y recomponiendo equilibrios dinmicos, pero cuando un elemento se pierde o disminuye mucho, puede ocurrir una ruptura que impida recomponer el equilibrio del ecosistema y, en consecuencia, producir su colapso. Por eso este principio significa que el uso
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humano de un recurso no debiera rebasar un umbral crtico y el impacto humano no sobrepasar la capacidad de carga de los ecosistemas.

1.3.Dimensiones de la sustentabilidad.
La dimensin ecolgica de la sustentabilidad promueve la proteccin de los recursos naturales necesarios para la seguridad alimentaria y energtica y, al mismo tiempo, comprende el requerimiento de la expansin de la produccin para satisfacer a las poblaciones en crecimiento demogrfico.El origen de los problemas ambientales guarda una relacin estrecha con los estilos de desarrollo de las sociedades desarrolladas y subdesarrolladas. Mientras en las primeras el sobreconsumo provoca sustentabilidad, en las segundas es la pobreza la causa primaria de la subutilizacin de los recursos naturales y de situaciones de ausencia de cobertura de las necesidades bsicas que dan lugar a problemas como la deforestacin, la contaminacin o la erosin de los suelos.

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1.3.1 Escenario econmico.

La dimensin o escenario econmico del desarrollo sustentable se centra en mantener el proceso de desarrollo econmico por vas ptimas hacia la maximizacin del bienestar humano, teniendo en cuenta las restricciones impuestas por la disponibilidad del capital natural (recursos naturales). En esta perspectiva econmica se piensa en los factores como aspectos complementarios, ms que como sustitutos. Apelar a la complementariedad se hace en el sentido de un factor limitante. Un factor se vuelve limitante cuando un incremento en el (los) otro (s) facto (es) no incrementa el producto, pero un incremento en el factor en cuestin (el limitante) va a incrementar el producto. La naturaleza complementaria del capital natural y el capital hecho por el hombre se ve de manera obvia al preguntar de qu sirve un buen aserradero sin un bosque, o una refinera sin petrleo o un barco pesquero sin peces.
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En los ejemplos anteriores, se ve la interrelacin de los tres escenarios o dimensiones del desarrollo sustentable, el escenario natural, que abarca a los bosques, mares, ros etc., el escenario socio-cultural que se refiere a las personas que se dedican a la pesca, exploracin forestal y carpintera y los que trabajan en la refinera de petrleo, los cuales a su vez se relacionan con la dimensin econmica toda vez que los recursos econmicos que se obtienen sirven para la satisfaccin de las necesidades de las personas y de los pases, al exportar los bienes obtenidos del escenario natural. Cuando hablamos de la economa, en general estamos hablando de la produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios. En un nivel muy bsico se trata de la produccin de bienes y de cmo las personas estn dispuestas (o son capaces de) pagar por esos bienes. Cuando se trata de necesidades humanas bsicas como comida, agua y refugio, es particularmente importante tener en cuenta o no, como una determinada poblacin puede darse el lujo de proveerse as misma de estas necesidades. Esto no es tanto un problema en los pases desarrollados, pero si en muchos pases en desarrollo como en frica, esto si es un gran problema, porque gran parte de la poblacin africana es incapaz de generar suficiente capital financiero para satisfacer sus propias necesidades bsicas. Por lo tanto, en una escala global, hay una distribucin desigual de la riqueza entre los ricos (desarrollados) y los pases pobres (en desarrollo). Sin embargo, este sistema econmico no es sostenible, porque una gran parte de la poblacin del mundo tiene sus necesidades bsicas insatisfechas. La mejora de la sostenibilidad econmica del mundo significa lograr una distribucin ms equitativa de la riqueza entre los pases ricos y pobres. Esto significa que los pases ms pobres necesitan convertirse en actores econmicos ms activos, aumentando su capacidad de producir bienes y servicios que sean rentables. Esto a su vez permitir ofrecer ms capital financiera de la poblacin de menores ingresos, que entonces ser capaz de comprar ms bienes propios, lo que pondr ms dinero en el sistema econmico, y luego permitir que el ciclo se repita. Sostenibilidad econmica slo se puede lograr cuando cada pas sea capaz de satisfacer las necesidades bsicas de sus poblaciones, que slo puede suceder si las poblaciones ms pobres tienen suficiente capital financiero para alcanzar las necesidades bsicas en el primer lugar. Sin embargo, lograr la sostenibilidad econmica sigue siendo una tarea cada vez ms difcil. Una de las realidades del sistema econmico mundial es que la mayora del capital financiero est controlado por intereses privados o corporaciones. Estas entidades slo se
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ocupan de lograr un beneficio, y los problemas sociales a menudo son ignorados por completo. Por ejemplo, algunas empresas bioagrcolas occidentales han desarrollado las semillas terminator que producen las plantas con semillas estriles, de modo que las plantas no pueden crecer de nuevo al ao siguiente. Esto obliga a los agricultores a comprar nuevas semillas cada ao en lugar de cultivos de plantas con semillas del ao anterior. Este es un caso claro de que las corporaciones occidentales utilizan su poder para obligar o sumir a un ms a las poblaciones agrcolas de bajos ingresos en la pobreza, generando al mismo tiempo un aumento de los beneficios corporativos. Se trata de casos como estos donde la sostenibilidad econmica sigue siendo difcil de alcanzar.

1.3.2 Escenario socio-cultural.

A fin de explicar la sostenibilidad socio-cultural, primero tenemos que entender lo que la palabra sociocultural significa. Sociocultural es una combinacin de las palabras sociedad y cultura. Podemos definir a la sociedad como cualquier grupo de personas que viven juntos como una comunidad. La cultura puede ser definida como las creencias y los valores caractersticos de un determinado grupo social o tnico. Cuando combinamos los dos trminos, llegamos a la siguiente definicin: es el estudio de las distintas formas que los diversos grupos culturales conducen sus vidas. Por lo tanto, cuando miramos el mundo desde una lente sociocultural, estamos comparando cmo los diferentes grupos de personas que interactan con el mundo que los rodea y los valores y creencias que inspiran sus acciones. Sin embargo, la diversidad y el carcter distintivo de los grupos socio-culturales del mundo se han ido reduciendo rpidamente en los ltimos 100 aos debido a las fuerzas de la globalizacin. La naturaleza cada vez ms conectado del mundo ha llevado a la proliferacin de una cultura occidental dominante. Por ejemplo, las pelculas de Hollywood se puede ver casi en cualquier parte del mundo, y esto da forma a los valores de los pueblos en otras partes del mundo. Personas que ven en los medios occidentales como conducir sus vidas de acuerdo a las creencias y los valores occidentales que influyen en ellos para llevar una vida ms occidental. Esto lleva a la destruccin de los viejos valores y lenguas, y la creciente similitud entre las diferentes poblaciones en el mundo. Aunque sin duda hay mucha resistencia a este poder de Occidente, est claro que los medios occidentales
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juegan un papel importante en la vida de las personas en todo el mundo. La sostenibilidad socio-cultural significa la promocin de la diversidad de los distintos grupos culturales y asegurar que las comunidades culturales distintivos son capaces de afirmar su propia identidad y conservar sus propios valores. Sin embargo, con la creciente influencia de los medios de comunicacin occidentales como se ha descrito anteriormente, hacen difcil mantener la identidad propia de su grupo cultural. De hecho, muchos grupos culturales sienten que estn siendo atacados por la cultura occidental, en su lucha por mantener su lengua y sus tradiciones culturales. Este problema es especialmente preocupante en la industria del turismo, cuando las comunidades ms pequeas en todo el mundo han decidido aprovechar el flujo mundial de turistas internacionales. Mientras que atraer a los turistas extranjeros puede ser econmicamente beneficioso, ya que trae el dinero extranjero en las regiones pobres de lo contrario, tambin puede comprometer la integridad de las distintas culturas. Por ejemplo, el desarrollo local puede poner primero a los extranjeros sobre la poblacin local, y las comodidades para los turistas extranjeros en lugar de a los residentes locales. La poblacin local puede permanecer carente de servicios bsicos de saneamiento o el transporte, mientras que los extranjeros reciban beneficios para mejorar su experiencia. Esta afluencia de extranjeros tambin cambiar los valores culturales de la poblacin local, que se enteran de que hablar en ingls o la adopcin de gestos ms occidental es ms conveniente para los turistas occidentales. El turista extranjero contribuyen a este problema esperando a los locales a actuar de determinada manera y se supone que son en su mayora estn para atender a los turistas. La mejora de la sostenibilidad socio-cultural de la industria del turismo se requiere que los turistas exhiban una mayor sensibilidad cultural para las poblaciones locales que visitan. La dimensin sociocultural de la sostenibilidad es un aspecto importante pero a menudo descuidado del desarrollo sostenible. En cambio, la mayor parte de la atencin parece estar en el logro de la sostenibilidad ambiental y econmica. Sin embargo, la sostenibilidad socio-cultural es lo que hace que la poblacin diversa en el mundo sea nica, y da a los grupos con un patrimonio comn un sentido de identidad y pertenencia Ambiente en el que interactan las personas, entre s mismas y con otras sociedades. En este sentido, avances o creaciones socioculturales del hombre, desde los primeros das de su existencia, pueden ser las distintas formas de organizacin y jerarquizacin social, las diversas expresiones artsticas, la creacin de instituciones que tuvieran por objetivo ordenar la vida en comunidad, la disciplina de moralidad y comportamiento, el desarrollo de las religiones y maneras de pensar, la creacin de sistemas educativos, etc.
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1.3.3 Escenario natural.

Existe un consenso general en la comunidad cientfica que el desarrollo humano en los ltimos 100 aos est teniendo un efecto negativo en el funcionamiento adecuado del medio ambiente natural. Muchos de estos efectos negativos indican que las formas actuales de desarrollo humano son actualmente insostenibles. El propsito de este captulo ser ilustrar por qu el desarrollo humano es ambientalmente insostenible observando varios indicadores de la degradacin ambiental. Con el lanzamiento de la pelcula de Al Gore Una verdad incmoda, se ha prestado mucha atencin a los impactos del desarrollo humano en el clima global. A pesar de las controversias que rodean la pelcula, la premisa del documental se basa en evidencia cientfica slida. En particular, la creciente conciencia de los impactos humanos sobre el clima que llev a la creacin del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climtico (IPCC), que es un rgano cientfico intergubernamental encargado de la tarea de examinar y evaluar la informacin cientfica ms reciente sobre el cambio climtico. En su informe ms reciente en 2007, el IPCC: (1) lleg a la conclusin inequvoca de que el planeta se estaba calentando, (2) se atribuye la mayor parte del aumento de las temperaturas mundiales al aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) por los seres humanos, (3) el calentamiento global y el mar y su elevacin del nivel continuar durante siglos, incluso si las emisiones de gases de efecto invernadero se estabilizan en un futuro prximo, y que (4) del calentamiento de la Tierra, la temperatura global promedio podra aumentar en 1.1 a 6.4 C a lo largo del siglo 21. Estas son las conclusiones alarmantes de que el IPCC lleg a base en la evidencia cientfica que revelan la destruccin que los seres humanos profundamente arraigados estn causando al medio ambiente. Desafortunadamente, la mayora de los pases han sido incapaces de frenar las emisiones de gases de efecto invernadero a pesar de numerosos acuerdos internacionales para estabilizar las emisiones de carbono. Sin embargo, con el fin de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y frenar el cambio
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climtico, el mundo necesita trabajar en conjunto para lograr resultados. Otro indicador de la degradacin ambiental es la deforestacin de muchos de los hbitats naturales de la tierra. Los bosques son de vital importancia para el buen funcionamiento de los ecosistemas (que se describe con ms detalle en la seccin 2) y en la regulacin de la concentracin de carbono en la atmsfera. No slo proveen refugio, alimento y hbitat para miles de millones de animales, sino que extraen CO2 de la atmsfera y lo reemplazan con oxgeno. Esta ltima funcin es particularmente importante para la prevencin del cambio climtico, como los rboles almacenan carbono que absorben de la atmsfera, lo que reduce las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmsfera. Sin embargo, la eliminacin a gran escala de rboles (deforestacin) para el desarrollo humano se ha incrementado hasta el punto que han sido alrededor de la mitad de los bosques maduros tropicales de la Tierra destruidos desde 1947. Este porcentaje tiene enormes implicaciones, ya que esto significa que hay menos rboles para absorber carbono de la atmsfera. Otro indicador alarmante que los humanos han inducido si las consecuencias en el medio ambiente es el Gran Parche de Basura del Pacfico, ubicado en el norte del Ocano Pacfico. Este parche es bsicamente un giro flotantes de basura (plstico, compuestos qumicos, y otra basura) que ha permanecido atrapado en el Ocano Pacfico debido a las corrientes. Aunque es difcil determinar el tamao de la mancha, algunas estimaciones sugieren que se trata de entre 700000 - 15000000 dekilmetros cuadrados. Estos plsticos eventualmente se convierten en pequeas partculas, debido a la fuerza de la corriente, pero permanecen suspendidas en la capa superior del ocano. La vida marina pequea ingiere estos productos qumicos txicos, que finalmente se abren paso hasta la cadena de alimentos, cuando los peces ms grandes comen los peces ms pequeos. Como resultado, grandes segmentos de la cadena alimentaria marina se han visto incluidas en el consumo de materiales txicos vertidos en los ocanos por los seres humanos. Estos son slo algunos de los numerosos indicadores de la degradacin ambiental causada por el desarrollo humano. Algunos otros que valdra la pena mirar sera el derretimiento de los casquetes de hielo en el Polo Norte, la contaminacin de arroyos y ros, aumento del nivel del mar, y la extincin a gran escala de especies de animales. Cada indicador proporciona un aspecto preocupante en las consecuencias del desarrollo humano y los peligros de no incorporar la sostenibilidad en la utilizacin de los recursos naturales. Este estilo de desarrollo representan el estado natural (fsico) de los ecosistemas, los que no deben ser degradados sino mantener sus caractersticas principales, las cuales son esenciales para su supervivencia a largo plazo.
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Esta dimensin surge del postulado que afirma que el futuro del desarrollo depende de la capacidad que tengan los actores institucionales y los agentes econmicos para conocer y manejar, segn una perspectiva a largo plazo. Los recursos naturales renovables y su medio ambiente. En esta dimensin se presta especial atencin a la biodiversidad y principalmente, a los recursos como el suelo, el agua, y la cobertura vegetal (bosque), que son los factores que en un plazo menor determinan la capacidad productiva de determinados espacios En trminos ecolgicos, el desarrollo sustentable supone que la economa sea circular, que se produzca un cierre de los ciclos, tratando de imitar a la naturaleza. Es decir los sistemas productivos son diseados para utilizar nicamente recursos y energas renovables, para no producir residuos, ya que estos vuelven a la naturaleza o se convierten en entrada (input) de otro producto manufacturado. Este modelo opera considerando el ciclo vital del producto completo, desde su extraccin hasta la disposicin final del residuo cuando su vida til termina. Este intervalo se divide en tres etapas: la primera consiste en aplicar el principio de quien contamina paga a la hora de fijar los precios. La segunda es la eleccin informada del consumidor mediante el etiquetado, y la tercera se refiere al diseo ecolgico del producto, para lo cual se aplican las herramientas: inventario del ciclo de vida (ICV) y el Anlisis del Ciclo de Vida (ACV). Ecosistemas. Es un sistema en el que interactan los seres vivos entre si y el conjunto de factores no vivos entre si y el conjunto de factores no vivos que forman el ambiente (sustancias, qumicas, clima).Existen sistemas impulsados por el sol y sistemas impulsados por los combustibles.Impulsados por energa solar: bosques, selvas, agricultura.Impulsados por combustibles: ciudades y parques industriales. El ecosistema es un sistema dinmico relativamente autnomo formado por una comunidad natural y su medio ambiente fsico. El ecosistema es el conjunto de factores abiticos y biticos de una determinada zona, y la interaccin que se establece entre ellos.Los factores abiticos son los distintos componentes que determinan el espacio fsico en el cual habitan los seres vivos; entre los ms importantes podemos encontrar: el agua, la temperatura, la luz, el suelo y los nutrientes. Son los principales frenos del crecimiento de la poblacin. Varan segn el ecosistema de cada ser vivo. Por ejemplo el factor biolimitante fundamental en el desierto es el agua, mientras que para los seres vivos de las zonas profundas del mar el freno es la luz.Los factores biticos son los organismos vivos que interactan con otros seres vivos, se refieren a la flora y fauna de un lugar y a sus interacciones. Tambin se denominan factores biticos a las relaciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema y que condicionan su existencia. Hay ocho grandes ecosistemas (o biomas) en el mundo.
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Bosque templado Bosque lluvioso tropical Desierto Pradera Tundra Taiga Chaparral o matorral Ocano

Factores limitativos Temperatura: Las algas y las bacterias pueden vivir y reproducirse en manantiales calientes. El margen de las variaciones de temperatura son menores en el agua que en la tierra firme, y los organismos poseen por regla general un lmite de tolerancia a la temperatura ms angosta que los animales terrestres.La variabilidad de temperatura es sumamente importante en ecologa. Radiacin: Luz La intensidad de la luz controla el ecosistema entero por su influencia sobre la produccin primaria. La relacin de la intensidad de la luz a la fotosntesis sigue tanto, en las plantas terrestres como acuticas. Agua Necesidad fisiolgica para todo el protoplasma, el agua es principalmente desde el punto de vista ecolgico un factor limitativo en los medios terrestres y acuticos, all donde su cantidad est sujeta a grandes fluctuaciones o donde una salinidad elevada favorece prdida de agua en los organismos por smosis. Flujos de energa: Los flujos de energa estn relacionados con los ciclos de la materia, la energa ingresa a los ecosistemas como luz solar. La energa es capturada por la fotosntesis en cadenas de carbono utilizadas en las plantas para su crecimiento, el crecimiento de las plantas constituye una produccin primaria neta. Ciclos biogeoqumicos. La materia mueve desde el mundo vivo hasta el ambiente abitico y de este regresa al mundo vivo. Este movimiento se expresa como un conjunto de procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas qumicas desde el medio ambiente hasta los organismos y luego a la inversa. Los ciclos

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biogeoqumicos que se conocen son: ciclo de carbono, ciclo de nitrgeno, ciclo de fosforo, ciclo del oxgeno, ciclo del calcio, ciclo del azufre y ciclo del agua. Biodiversidad. La biodiversidad es la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de una regin. La riqueza actual de la vida de la Tierra es el producto de cientos de millones de aos de evolucin histrica. A lo largo del tiempo, surgieron culturas humanas que se adaptaron al entorno local, descubriendo, usando y modificando recursos biticos locales. Muchos mbitos que ahora parecen naturales llevan la marca de milenios de habitacin humana, cultivo de plantas y recoleccin de recursos. La biodiversidad fue modelada, adems, por la domesticacin e hibridacin de variedades locales de cultivos y animales de cra. La biodiversidad puede dividirse en tres categoras jerarquizadaslos genes, las especies, y los ecosistemas DIVERSIDAD GENTICA Por diversidad gentica se entiende la variacin de los genes dentro de especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las misma especie (como los miles de variedades tradicionales de arroz de la India) o la variacin gentica de una poblacin (que es muy elevada entre los rinocerontes de la India, por ejemplo, y muy escasa entre los chitas). Hasta hace poco, las medidas de la diversidad gentica se aplicaban principalmente a las especies y poblaciones domesticadas conservadas en zoolgicos o jardines botnicos, pero las tcnicas se aplican cada vez ms a las especies silvestres. DIVERSIDAD DE ESPECIES Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una regin. Esa diversidad puede medirse de muchas maneras, y los cientficos no se han puesto de acuerdo sobre cul es el mejor mtodo. El nmero de especies de una reginsu riqueza en especieses una medida que a menudo se utiliza, pero una medida ms precisa, la diversidad taxonmica tiene en cuenta la estrecha relacin existente entre unas especies y otras. Por ejemplo: una isla en que hay dos especies de pjaros y una especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonmica que una isla en que hay tres especies de pjaros pero ninguna de lagartos. Por lo tanto, aun cuando haya ms especies de escarabajos terrestres que de todas las otras especies combinadas, ellos no influyen sobre la diversidad de las especies, porque estn relacionados muy estrechamente. Anlogamente, es mucho mayor el nmero de las especies que viven en tierra que las que viven en el mar, pero las especies terrestres estn ms estrechamente vinculadas entre s que las especies ocenicas, por lo cual la diversidad es mayor en los ecosistemas martimos que lo que sugerira una cuenta estricta de las especies.

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DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS Evala la riqueza y la complejidad de una comunidad biolgica incluyendo el nmero de nichos, niveles trficos y procesos ecolgicos que capturan energa, sostiene una red alimenticia y reciclan materiales dentro de ese sistema. Se llama nivel trfico en ecologa cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de un ecosistema que coinciden por el turno que ocupan en la circulacin de energa y nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en cadena trfica. Recursos Naturales Los recursos naturales son todos los factores abiticos o biticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de satisfacer sus necesidades. Recursos inagotables Son aquellos que el hombre utiliza en baja proporcin respecto a la cantidad existente en la naturaleza. Los recursos inagotables se recuperan o regeneran por s mismos, por lo que no existe riesgo de extincin o agotamiento. Algunos ejemplos son: el agua, el Sol, el aire y sus constituyentes gaseosos. El agua y el aire son recursos naturales esenciales para la conservacin de la vida en la Tierra. Estos recursos son abundantes y tienen la propiedad de que al ser utilizados son capaces de regenerarse por medio de los ciclos naturales. Recursos renovables Son aquellos que pueden recuperarse por s mismos, pero que deben utilizarse racionalmente para evitar su agotamiento. Ejemplos de recursos renovables son: la flora, la fauna y el suelo. As pues, la diferencia entre recurso inagotable y otro renovable est en la necesidad de utilizarlo teniendo en cuenta la rapidez de su regeneracin. Si la explotacin no afecta su recuperacin, estamos frente a un recurso inagotable. Por el contrario debemos ser prudentes con el uso de recursos renovables para que puedan recuperarse continuamente.

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Recursos no renovables El hombre, desde tiempos remotos, aprendi a extraer de la corteza terrestre los materiales que le son tiles para el desarrollo de sus actividades. Estos recursos naturales son los depsitos de minerales, que han tenido y tienen gran importancia en el progreso de la humanidad. Hidrosfera: Se llama hidrosfera al conjunto de toda el agua que hay en la tierra. De acuerdo con la extensin y el lugar geogrfico que ocupa el recurso hidro, recibe el nombre de ocanos, mares, ros, lagos pantanos, glaciares la mayor parte del agua est en los ocanos ocupando tres cuartas partes de la superficie terrestre. Litosfera: Es la capa superficial solida del planeta. Est formada por la corteza y por la parte superficial solida denominada manto residual. Litosfera ocenica: est formada por la corteza ocenica y el manto residual. Litosfera continental: formada por la corteza continental y el manto residual. Atmosfera: Se llama atmosfera a una mezcla de gases que rodea a cualquier cuerpo celeste, cuando este posee un campo gravitatorio suficiente para impedir la salida de tales gases. Servicios ambientales: Los servicios ambientales se fundamentan en la necesaria comprensin del ecosistema como una unidad vital. El ecosistema proporciona servicios al sistema social pues transporta materia, energa e informacin al sistema social para satisfacer las necesidades a las personas. Estos servicios incluyen agua, aire, suelos, combustibles, alimentos, materiales para el vestido, materiales de construccin, reas de esparcimiento y recreacin. Fenmenos naturales. Los fenmenos naturales son una manifestacin intrnseca de la naturaleza, as como toda la actividad de la tierra, tales como las erupciones volcnicas o los movimientos telricos, cuya incidencia es independiente de la accin del hombre y de su forma de vida, los fenmenos naturales son sucesos y cambios fsicos y qumicos extraordinarios de la naturaleza.

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1.4. Visin sistmica de la sustentabilidad.

En cuanto a la sociedad humana, desde un punto de vista sistmico, significa analizar cmo la sociedad se ha desarrollado histricamente y cmo los mtodos de hacer las cosas se han vuelto arraigados en particular en la poblacin de personas .Dado que las formas actuales de desarrollo desde su origen proliferaron desde el Oeste, la mayor parte del siguiente anlisis se centrar en la sociedad occidental. Probablemente el mayor contribuyente al desarrollo no sostenible y la degradacin ambiental es la concepcin que la sociedad humana tiene de s misma con el medio natural. Esta separacin entre el hombre y la naturaleza ha formado a los modelos de negocios y sirve como base para el desarrollo humano. Con el fin de comprender mejor cmo y por qu las formas actuales de desarrollo no son sostenibles, podemos mirar a la sociedad humana desde un punto de vista sistmico. En cuanto a la sociedad humana, desde un punto de vista sistmico, significa analizar cmo la sociedad se ha desarrollado histricamente y cmo los mtodos de hacer las cosas se han vuelto arraigados en particular en la poblacin de personas. Dado que las formas actuales de desarrollo desde su origen proliferaron desde el Oeste, la mayor parte del siguiente anlisis se centrar en la sociedad occidental. Sin embargo, cabe sealar que los sistemas occidentales se han convertido en la principal forma de llevar a cabo transacciones a nivel mundial. Probablemente el mayor contribuyente al desarrollo no sostenible y la degradacin ambiental es la concepcin que la sociedad humana tiene de s misma con el medio natural. En 1967, Lynn White, un historiador norteamericano, public un artculo en Science titulado Las races histricas de nuestra crisis ecolgica En l, llam la atencin sobre una importante explicacin de la destruccin humana inducida por el medio ambiente: la separacin del hombre de s mismo con la naturaleza. El desarrollo sustentable, busca el balance entre los procesos eco sistmico, los sociales y los econmicos, de manera que estos sectores se vean beneficiados y se produzca bienestar. Si bien las polticas pblicas deben motivar o incentivar a todos los actores involucrados en el proceso de la sustentabilidad, la posible solucin se encuentra en manos de todos: individuos reunidos en comunidades, empresarios ya sean grandes o pequeos responsables de los sistemas de produccin y bienes y servicios, los cientficos y el desarrollo de las nuevas tecnologas: se trata, al final, de buscar el bienestar de la sociedad. La educacin puede armonizar los objetivos del desarrollo social y econmico con los de carcter ambiental.En trminos de sustentabilidad, el cambio al interior de las empresas es posible bajo el paradigma tradicional o puede darse a travs de nuevos modelos de negocio. El cambio puede darse en los dos casos. El argumento del paradigma tradicional de maximizacin de los beneficios para los accionistas puede utilizarse teniendo en cuenta que en la actualidad si una
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empresa no considera su vertiente ambiental pierde competitividad y, por lo tanto, beneficio para los accionistas. En EstudioTecno ambiental creemos que la visin sistmica de la sustentabilidad es fundamental para enfocar el cambio de paradigma en las organizaciones. Tradicionalmente las empresas hacen negocios con la base que el medio ambiente nicamente proporciona recursos para el desarrollo de actividades econmicas, con una visin sistmica se puede llegar a transmitir la importancia de la conexin entre el medio ambiente y el desarrollo humano, y que el consumo de recursos y la degradacin ambiental hay que tenerse en cuenta necesariamente en el modelo econmico, cuya viabilidad estar sujeta a la sustentabilidad ambiental del mismo. Sostuvo que la sociedad occidental se ve cada vez ms como un dominador de la naturaleza, y que la naturaleza slo existe para el beneficio de la explotacin humana. Estos puntos de vista se hizo an ms dominante durante la Revolucin Industrial, los seres humanos fueron capaces de lograr avances tecnolgicos que maximiza el consumo de recursos al tiempo que prepara el camino para un mayor nivel de desarrollo. Esta separacin entre el hombre y la naturaleza ha formado a los modelos de negocios y sirve como base para el desarrollo humano. Las empresas hacen negocios con la base de que el medio ambiente natural existe solamente para proporcionar recursos para la fabricacin y otras actividades econmicas. Sin embargo, este sistema de desarrollo no tiene debidamente en cuenta los lmites naturales de la tierra y la irreversibilidad de algunas formas de degradacin ambiental. Lograr la sostenibilidad ambiental significa cambiar el sistema de una manera que refuerce la conexin de la humanidad con el medio ambiente, de modo que el consumo de recursos y la degradacin ambiental puede ser tenida en cuenta adecuadamente en los modelos econmicos.

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UNIDAD 2: ESCENARIO NATURAL

2.1 El ecosistema.
El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa del ecosistema. El Ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigacin de la ecologa. Es un sistema complejo en el que interactan los seres vivos entre s y con el conjunto de factores no vivos que forman el ambiente; temperatura, sustancias qumicas presentes, clima, caractersticas geolgicas, etc. Dicho de otra manera, los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el ro o el lago, formados por una trama de elementos fsicos (el biotopo: es el sustrato no vivo del ecosistema, es el conjunto de todos los elementos abiticos "no vivos"), y biolgicos (la biocenosis o comunidad de organismos: conjunto de seres vivos de un ecosistema) pero tambin las relaciones con los factores no vivos. El ecosistema magno es la ECOSFERA. Abarca todo el planeta y rene a todos los seres vivos en sus relaciones con el ambiente no vivo de toda la TIERRA. Pero dentro de este gran subsistema que son ecosistemas ms delimitados. As, por ejemplo, un ocano, un lago, un bosque, incluso un rbol o una manzana que se est pudriendo, son ecosistemas que poseen patrones de funcionamiento en los que se puede encontrar paralelismos fundamentales que permiten agruparlos en el concepto de ecosistema. Para que funcionen, todos los elementos necesitan una fuente de energa que, fluyendo a travs de sus distintos componentes, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes fsicos del ecosistema. Dos son las fuentes de la sustantivas de energa, como ya se mencion, de las que depende el funcionamiento del ecosistema: 1) La ENERGA SOLAR 2) La energa producida por COMBUSTIBLES QUMICOS, de tal modo que es posible distinguir entre sistemas impulsados por el sol y los impulsados por los combustibles. Con base en esta distincin energtica, el ecosistema se clasifica en:

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1.- ECOSISTEMA NATURAL no subsidiados impulsados por energa solar. Ejemplos: el pilago y los bosques de zonas altas.

2.- ECOSISTEMA NATURAL subsidiado impulsados por energa solar. Ejemplos; estuario de marea y algunas selvas tropicales.

3.- ECOSISTEMAS HUMANOS subsidiados Ejemplos; agricultura y acuicultura.

impulsados por energa solar.

4.- SISTEMAS URBANOS-INDUSTRIALES impulsados por combustibles.

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Ejemplos; ciudades satlites y parques industriales.

Intrnseco a este funcionamiento existe, adems, un movimiento contino de los materiales. Desde el punto de vista del ecosistema, se distinguen dos componentes biticos; aquel que es capaz de captar energa luminosa y utilizarla para elaborar alimento, mediante sntesis, a partir de sustancias inorgnicas denominado componente autotrfico, y el que degrada, asimila y desintegra las sustancias orgnicas requeridas en los procesos vitales, llamado componente heterotrfico, que emplea las sustancias elaboradas por los auttrofos. De una u otra manera los diferentes elementos qumicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos, y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelvan al suelo, al gua o al aire para cerrar el ciclo. En este mismo sentido la materia se recicla -- en un ciclo cerrado -- y la energa pasa -- fluye---generando organizacin al sistema. La identificacin de un ecosistema se hace con el propsito de descubrir las relaciones entre los elementos, ms por el inters de explorar cmo son stos. Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma que el depredador sea un len o un tiburn. La funcin que cumplen dichos elementos en el flujo de energa y en el ciclo de los materiales es similar, y es lo que interesa en ecologa. Ahora bien, como sistema complejo que es, cualquier variacin en un componente del sistema repercutir en todos los dems componentes. Por eso, es tan importante identificar las relaciones que se establecen, las cuales son: 1.- Alimentarias 2.- Los ciclos de la materia 3.- Flujos de energa.

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2.2 Flujo de energa.

El flujo de energa es aprovechado por los productores primarios u organismos compuestos orgnicos que, a su vez, utilizarn los consumidores primarios o herbvoros, de los cuales se alimentarn los consumidores secundarios o carnvoros. Los diferentes niveles que se establecen (organismos fotosintticos, herbvoros, carnvoros y descomponedores) reciben el nombre de niveles trficos. En los ecosistemas acuticos en cada paso se pierde el 90% de la energa, y solo queda el 10% para el siguiente nivel trfico. En los terrestres el porcentaje que llega es an menor El flujo de energa est relacionado con los ciclos de la materia. Ambos son propiedades emergentes de los ecosistemas que resultan de la produccin y el consumo. Los ciclos de la materia son una seal de como sta se mueve a travs de los ecosistemas en un ciclo de produccin y consumo. Es decir, el ciclo de la materia es, en gran medida cerrado, en tanto que el flujo de energa en los ecosistemas es abierto. La energa " ingresa a los ecosistemas por LUZ SOLAR". La energa es capturada por la fotosntesis en cadenas de carbono utilizadas por las plantas verdes para su crecimiento. El crecimiento de todas las plantas en un ecosistema constituye su produccin primaria neta. La produccin primaria es la fuente de materia orgnica y energa (en forma de cadenas de carbono) de los ecosistemas".

2.3 Ciclos biogeoqumicos.

Hay tres tipos de ciclos biogeoqumicos, que estn interconectados: Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los nutrientes circulan principalmente entre la atmsfera y los organismos vivos. En la mayora de estos ciclos los elementos son reciclados rpidamente, con frecuencia en horas o das. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxgeno y nitrgeno. Sedimentario. Tambin contaminantes. se estudian los ciclos biogeoqumicos de los

Hidrolgico. Proceso de circulacin del agua entre los distintos compartimentos de la hidrsfera. Se trata de un ciclo biogeoqumico en el que hay una intervencin mnima de reacciones qumicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado fsico.
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La manera se mueve desde el mundo vivo hasta el ambiente abitico y desde ste regresa al mundo vivo. Esta circulacin constituye los ciclos biogeoqumicos. Este movimiento se expresa como un conjunto de procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas qumicas desde el medio ambiente hasta los organismos, y luego a la inversa. Agua, carbono, oxgeno, nitrgeno, fsforo y otros elementos recorren estos ciclos y, as conectan a los componentes vivos con los no vivos de la Tierra. Las sustancias utilizadas por los organismos no se "pierden", aunque pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles para los organismos durante un perodo largo. Sin embargo, casi siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos.

2.4 Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas).

Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su interaccin. La gran biodiversidad es el resultado de la evolucin de la vida a travs de millones de aos, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual est en perfecta relacin con el medio que habita. El gran nmero de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta. Las porciones vivas de un ecosistema - los microorganismo, las plantas y los animales (que incluyen a los seres humanos), son una comunidad biolgica la biodiversidad abunda, que "los sistemas biolgicos tienen una jerarqua de niveles de organizacin que se extiende desde las molculas y las clulas hasta los organismos individuales, las poblaciones y los ecosistemas de cada planta o animal individual es una coleccin de clulas, cada poblacin es una coleccin de organismos individuales de la misma especial y cada ecosistema consiste en poblaciones de diferentes especies. Los niveles de
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organizacin biolgica mas importantes poblaciones y los ecosistemas".

para

la

ecologa

humana

son

las

La BIODIVERSIDAD se define como la variedad de todas las formas de vida, desde los genes hasta las especies, a travs de una amplia escala de ecosistemas. En tanto no se demuestre lo contrario, el planeta Tierra es el nico lugar del universo donde existe la vida, habra que considerar la existencia de muy pocos lugares que no sera propicios como hogares de alguna clase de organismo. Desde los desiertos ms secos hasta los bosques ms lluviosos, desde el pico ms alto de una montaa hasta lo ms profundo de los ocanos la vida transcurre en un maravillo espectro de tamaos, colores, formas, ciclos de vida e interrelaciones. Piensa por un momento qu tan extraordinarias, variadas, abundantes e importantes son las otras criaturas vivientes con quienes compartimos este planeta. Considera cmo nuestras vidas se empobreceran si esta diversidad bilgica se redujera y, en el peor de los casos, se extinguiera. Qu es la diversidad biolgica? Existen varias definiciones para este concepto:

Es una variedad de organismos y de relaciones ecolgicas complejas que le dan a la biosfera sus caractersticas productivas nicas. La biodiversidad es la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de una regin. La biodiversidad es la variedad de elementos vivos que existen en la biosfera. La biodiversidad biolgica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar tambin biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.

La biodiversidad se divide, para comprenderla mejor y preservar los sistemas ecolgicos, en tres categoras: 1.- Diversidad gentica: Es una medida de la variedad de diferentes versiones de los mismos genes dentro de una especia individual. las

2.- Diversidad de especies: Describe el nmero de diferentes clases de organismos dentro de las comunidades individuales o ecosistemas. Se calcula en que existen entre cinco y 30 millones de especies en nuestro planeta. De stas, alrededor de 750 000 son insectos, 41000 son vertebrados y 250 000 son plantas (vasculares y briofitas). EL resto consiste de un complejo arreglo de invertebrados, hongos, algas y microorganismos. 3.- Diversidad de ecosistemas: Evala la riqueza y la complejidad de una comunidad biolgica, lo que incluye el nmero de nichos, noveles trficos y
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procesos ecolgicos que capturan energa, sostienen una red alimenticia y recicla materiales dentro de ese sistema. En sntesis, la biodiversidad es la medida de un nmero, variedad y variabilidad de los organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de las especies, entre las especies y los ecosistemas. El concepto abarca cmo esta diversidad cambia de un lugar a otro y a travs del tiempo. Indicadores tales como el nmero de especies en determinada rea pueden ayudar a monitorear ciertos aspectos de la biodiversidad. La biodiversidad debe tratarse con mayor seriedad, como un recurso global, a fin de clasificar la usarla y sobre todo PRESERVARLA. Tres circunstancias concurren para dar a este tema una urgencia sin precedentes: Primero: la explosin de las poblaciones humanas est degradando, en una tasa acelerada, el medio ambiente. Segundo: La ciencia est descubriendo nuevos usos de la diversidad biolgica, de tal modo que pueda mitigar el sufrimiento humano, como la destruccin ambiental. Tercero: Mucho de la diversidad se est perdiendo irreversiblemente debido a la extincin causada por la destruccin de los hbitats naturales, de manera especial en los trpicos. Aunque el proceso de extincin puede ser visto como algo natural, los cambios que el hombre le ha hecho al ambiente en los ltimos siglos estn acelerando muy peligrosamente el ritmo de extincin de las especies. ! Est disminuyendo de manera aterradora la biodiversidad! No se puede estimar con precisin el nmero de especies que se estn extinguiendo en los bosques o en otros hbitats, por la simple razn de que no se conocen los nmeros de especies que se tenan originalmente Sin embargo, no hay duda de que la extincin est ocurriendo ms rpido de como suceda en 1800La diversidad biolgica ms amenazada es tambin la ltima en ser explorada y, por el momento, no existe la perspectiva de que la tarea cientfica se logre antes de que la fraccin ms grande de las especies desaparezca. Quiz no ms de 1500 profesionales sistemitas en el mundo sean competentes para tratar con millones de especies que se encuentran en los bosques del trpico hmedo. Su nmero podra reducirse debido a la disminucin de oportunidades profesionales, escasos fondos para la investigacin y la asignacin de mayor preferencia a otras disciplinas.

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La biodiversidad se refiere al grado de variacin de los organismos vivos en un ecosistema o del planeta. Un ecosistema de gran biodiversidad es saludable porque tiene una amplia gama de variacin en los tipos de organismos que viven all. Procesos que reducen la biodiversidad de un rea en particular son la extincin de especies y el cambio ambiental, dando como resultado la prdida de la vida en un rea en particular. La biodiversidad es un campo muy importante de estudio debido a las implicaciones del desarrollo humano en la diversidad de especies de la Tierra. La biodiversidad se inicia con la medida de la variabilidad gentica en una poblacin dada. Un gen es una unidad de la herencia de un organismo, o la informacin necesaria para un organismo para construir y mantener sus clulas y sus rasgos de exhibicin. Por ejemplo, si una persona va a tener los ojos azules esto es determinado por el material gentico de su ADN. Es importante para una especie particular el tener una considerable diversidad gentica dentro de su poblacin para que pueda adaptarse al entorno. Si los miembros de una poblacin en particular son muy similares, estos pueden ser eliminados por un cambio en el medio ambiente que ninguno de la poblacin tendr una contra defensa. Por ejemplo, la creciente prevalencia de los monocultivos (cultivos con maquillaje gentico casi idntico) en los cultivos genticamente modificados ha llevado a los cultivos que son susceptibles a la enfermedad. La introduccin de una enfermedad en particular a una poblacin susceptible de cultivos podra acabar con toda la cosecha. Sin embargo, en cultivos ms diversos podra haber algunas plantas con resistencia a la cepa particular de bacterias, lo que garantizara la supervivencia que los cultivos, y la posterior sancin por este cdigo gentico para los futuros cultivos. Adems de la diversidad gentica, es importante contar con la diversidad entre todos los diferentes organismos de una zona determinada, as e esto garantizara que el ecosistema en su conjunto sera capaz de sostener cualquier cambio repentino en el ambiente. Sin embargo, los seres humanos pueden introducir organismos en un ecosistema determinado que elimina un cierto segmento de la poblacin del ecosistema. Por lo tanto, alteraciones provocadas
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por humanos a los ecosistemas puede tener consecuencias perjudiciales e irreversibles. Un buen ejemplo de esto es cuando los seres humanos introducen especies invasoras en reas particulares. Una especie invasora puede ser definida como cualquier planta no nativas o un animal que afecta negativamente el hbitat en donde se introducen. Cuando una planta no nativa o animal se introduce en un rea, que a menudo no tiene depredadores naturales para mantener su poblacin bajo control. Como resultado, a menudo se multiplican y crecen, tomando el relevo de la zona y matan o impiden el crecimiento de las especies nativas.Un ejemplo particularmente famoso de la devastacin que las especies invasoras pueden causar es la introduccin accidental de la serpiente marrn de rbol de la isla de Guam. La serpiente marrn de rbol es una serpiente autctona de Australia, Nueva Zelanda y Papua Nueva Guinea, que fue llevado probablemente a Guam a travs de buques de carga despus de la Segunda Guerra Mundial. En pocos aos empez a devastar las poblaciones de aves nativas de Guam, que conduce a la extincin de doce especies de aves nativas. Conservacin de la biodiversidad es un proceso complejo que incluye la promocin de la variabilidad gentica y los ecosistemas. Las formas actuales de desarrollo humano son negligentes de la necesidad de preservar la diversidad en el medio ambiente que hace que los ecosistemas sean menos hbiles en su trato con las perturbaciones ambientales. A fin de alcanzar un futuro ms sostenible, el desarrollo humano debe ser ms consciente de la biodiversidad y buscar activamente promover la diversidad de especies de la Tierra. Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su interaccin. La gran biodiversidad es el resultado de la evolucin de la vida a travs de millones de aos, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual est en perfecta relacin con el medio que habita. El gran nmero de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta. Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los factores de su hbitat, por lo tanto, una alteracin entre unos seres vivos modifica tambin a su hbitat y a otros habitantes de ah. La prdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra desaparicin como especie. La prdida de la biodiversidad equivale a la prdida de la calidad de nuestra vida como especie y, en caso extremo, nuestra propia extincin. Razones que provocan prdida de la biodiversidad: Todas las especies se han adaptado a su medio y si este cambiara simplemente pereceran. El motivo de la desaparicin de las especies es la alteracin o desaparicin de su hbitat. La mayora de las veces la alteracin del medio la provoca el hombre: La tala inmoderada obliga a sus habitantes a emigrar o a morir. La agricultura no planificada origina la desaparicin de las especies que

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habitaban en esos renglones antes de ser desmontadas, al igual que la contaminacin, la urbanizacin, la cacera y el trfico de especies.

2.5 Recursos naturales.

Los recursos naturales se dividen en: - Renovables - No renovables - inagotables Los Recursos Naturales Renovables. Los recursos naturales renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar. Los principales recursos renovables son las plantas y los animales. A su vez las plantas y los animales dependen para su subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el suelo. Los recursos naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se pueden acabar. El petrleo, por ejemplo, tardo millones de aos en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue extrayendo petrleo del subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos aos. Los principales recursos naturales Los principales recursos naturales no renovables son: Los minerales Los metales El petrleo El gas natural Depsitos de aguas subterrneas no renovables

En economa, los recursos consisten en el conjunto de capacidades humanas, elementos naturales y bienes de capital, escasos respectos a su demanda, que se utilizan casi siempre de manera conjunto para producir bienes y servicios. Los recursos naturales son aquellos que provienen directamente de la tierra y de sus caractersticas especficas en un lugar o una zona determinada: puertos naturales, saltos de agua, minerales, flora y fauna, etc. Los recursos naturales son los medios diversos de subsistencia de la gente que se obtienen directamente de la naturaleza. Esta definicin indica, por un lado, que dichos recursos son abundantes y muy variados, que su valor reside en ser medios de subsistencia de los hombre que habitan en el planeta y, por otro lado,
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se hace hincapi en el hecho de utilizar esas riquezas en forma directa, ya sea para que conserven el mismo carcter en que la naturaleza los ofrece; o bien, transformarlos de manera parcial o completa en su calidad original para convertirlos en nuevas fuentes de energa o en subproductos y mercancas manufacturadas . Dentro del cuadro de factores que integran la naturaleza deben visualizarse aquellos que debers se consideran recursos naturales, sea, riquezas o fenmenos de orden fsico que se usan o pueden utilizarse para satisfacer las necesidades de la sociedad, que no solo incluyan las de carcter econmico, sino tambin las que ayudan a mejorar la salud, practicar el deporte o fomentar el conocimiento de la propia naturaleza. Con estas consideraciones especficas se tiene los elementos necesarios para hacer una clasificacin ms acertada de los recursos, los cuales se dividen de la siguiente forma: 1.- Recursos no renovables: esto es, los minerales (excepto la sal que se deposita en lagunas marinas y lagos). Con el uso de estos recursos, sus existencias reales (conocidas o no) disminuyen inevitablemente, por lo que deben buscarse siempre nuevas reservas o sustitutos. 2.- Recursos renovables; a) suelos frtiles, b) vegetacin natural y c) fauna til al hombre. Aunque estos recursos se renuevan por la ley natural, su utilizacin puede, en muchos casos, adquirir un ritmo ms acelerado que su reproduccin hasta que se extinguen. 3.- Recursos no agotables: a) agua y b) climticos. Queda claro que el mal uso del agua puede llevar a su disminucin en regiones aisladas, pero no conducen a cambiar el balance de reservas en toda la tierra. Los recursos climticos comprenden, sobre todo, la radiacin solar (como fuente de calor, luz y energa) y la energa del viento. Los recursos naturales pueden ser factores determinantes de la posicin econmica de un pas (regin, estado, municipio). Aunque hay algunas naciones, como Japn y Holanda, que son relativamente independientes de la magnitud de sus recursos naturales debido al tamao y complejidad de su infraestructura de capital. Sin embargo, la mayora de los pases cuya economa se basa en la importancia de recursos naturales son vulnerables a las fluctuaciones de los precios en el mercado internacional. Durante la evolucin de las economas comerciales, el hombre ha descubierto los recursos y las leyes de la naturaleza, y con gran ventaja para l, ha ajustado sus actividades para ellas. No slo cambian las actividades del hombre, si no que su medio ambiente natural tambin vara. As las actividades de un pueblo estn muy influidas por su medio ambiente fsico local y por las condiciones polticas y econmicas mundiales. En el anlisis econmico de los recursos naturales de la teora econmica ortodoxa, y en la discusin actual sobre economa, no se observa una discusin
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satisfactoria respecto a la conservacin de los citados recursos. El modo de produccin actual (capitalista globalizado), representa en muchos pases, una amenaza para los recursos naturales. En la sociedad actual, el problema de decidir qu se produce, cmo se produce y como se distribuye se ha dejado en manos de esos que se llama mercado. Por ello, la disminucin de la biodiversidad y de grandes reas de selvas y bosques demuestra que la sociedad humana no es responsable en la conservacin de los recursos naturales.

2.5.1 Hidrsfera.

Se le llama hidrosfera al conjunto de toda el agua que hay en la Tierra. De acuerdo con la extensin y el lugar geogrfico que ocupa el recurso hdrico, recibe el nombre de OCEANOS, MARES, ROS, LAGOS, PANTANOS, GLACIARES, AGUAS SUBTERRNEA. La hidrosfera se form en una poca temprana de la evolucin terrestre, a partir del vapor producido por las erupciones volcnicas. El vapor se condens y form nubes que luego generaron lluvias torrenciales a los largo de millones de aos. La mayor parte del agua se encuentra en los ocanos, los cuales cubre casi las tres cuarta partes de la superficie terrestre. En el Hemisferio norte, las aguas ocupan cerca de 154 millones de km2, frente a los q00 millones de las tierras emergidas. En el hemisferio sur, en cambio, los mares ocupan 206 millones de km2, frente a slo 48 millones de km de tierra firme. En toda la Tierra hay alrededor de 1400 millones de km3 de agua, de los cuales slo 3.5 % es agua dulce y, de sta, es la mayor cantidad se encuentra en estado slido en los polos. Esta enorme cantidad de agua ayuda a amortiguar las
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diferencias de temperatura que se produciran en las distintas estaciones del ao o entre el da y la noche.

2.5.2 Litsfera.

La litosfera (palabra griega que significa literalmente "esfera de piedra"), es la capa superficial slida del planeta. Est formada por la corteza que contiene se distinguen dos tipos de litosferas que son:

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Litosfera Ocenica. Est formada por la corteza ocenica y el manto residual. Constituyen los fondos de los ocanos y tiene un espesor medio de 65 km; mientras que en las grandes cordilleras que hay en el fondo de los ocanos, las denominadas dorsales ocenicas, su espesor es de slo 7 km. Litosfera Continental. Est formada por la corteza continental y manto residual. Es la que constituye los continentes. Tiene un espesor medio de caso 120 km. Las tierras emergidas se distribuyen en seis continentes: Asia, Europa, amrica, la Antrtida y Oceana.

2.5.3 Atmsfera.

Se le llama atmsfera a una mezcla de diversos gases que rodea a cualquier cuerpo celeste, cuando ste posee un campo gravitatorio suficiente para impedir la salida de tales gases. Al menos aqu en la Tierra, la mezcla de gases se ha desarrollado a lo largo de 4500 millones de aos. La atmsfera primitiva debi estar compuesta nicamente de emanaciones volcnicas; es decir, una mezcla de vapor de agua, dixido de carbono, dixido de azufre y nitrgeno, sin rastro de oxgeno. A lo largo de aquel tiempo, diversos procesos fsicos, qumicos y biolgicos transformaron esa atmsfera primitiva hasta dejarla como ahora se le conoce, con la salvedad de que en los tiempos contemporneos se han sumado los gases modernos, producto de las actividades antropognicas.

2.6 Servicios ambientales.

Los Servicios Ambientales del Bosque (SAB) son los beneficios que la gente recibe de los diferentes ecosistemas forestales, ya sea de manera natural o por medio de su manejo sustentable, ya sea a nivel local, regional o global. Son ejemplos de servicios ambientales del bosque: Captacin y filtracin de agua; Mitigacin de los efectos del cambio climtico;
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Generacin de oxgeno y asimilacin de diversos contaminantes; Proteccin de la biodiversidad; Retencin de suelo; Refugio de fauna silvestre; Belleza escnica, entre otros.

Los servicios ambientales se fundamentan en la necesaria comprensin del ecosistema como una unidad vital. El ecosistema proporciona servicios al sistema pues transporta materia, energa e informacin al sistema social para satisfacer las necesidades de las personas. Estos servicios ambientales incluyen el agua, aire, suelos, combustibles, alimentos, materiales para confeccionar vestimentas, materiales de construccin, reas de esparcimiento y recreacin, etc. El Consejo Civil Mexicano para la Silvicultura Sostenible, define y clasifica los servicios ambientales como "todos aquellos servicios que brindan los ecosistemas y se dividen en tres tipos: a) Servicios de provisin: como la produccin de alimentos, madera, productos medicinales e hidrolgicos b) Servicios de regulacin: captura de carbono, equilibrio del clima, control de la erosin de los suelos, de plagas y de desastres naturales (como los huracanes), conservacin de la biodiversidad, provisin y limpieza del agua y banco gentico. c) Servicios culturales: como el paisaje esttico y el valor espiritual o religiosos de algunas especies de plantas y animales y como espacios de recreacin.

Los servicios de soporte son aquellos que mantienen los procesos de los ecosistemas que mantienen y permiten la provisin del resto de los servicios. Estos pueden o no tener implicaciones directas sobre el bienestar humano. Entre ellos se encuentra el mantenimiento de la biodiversidad, el ciclo hidrolgico, el ciclo de nutrientes, y la produccin primaria. Los servicios de provisin son recursos tangibles y finitos, que se contabilizan y consumen. Adems pueden ser o no renovables. Entre ellos se encuentra la provisin de agua para consumo humano, la provisin de productos como la madera y la produccin de comida.

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Los servicios de regulacin son lo que mantienen los procesos y funciones naturales de los ecosistemas, a travs de las cuales se regulan las condiciones del ambiente humano. Entre ellos encontramos la regulacin del clima y gases como los de efecto invernadero, el control de la erosin o de las inundaciones. Tambin la proteccin contra el impacto de los huracanes es un servicio de regulacin.

Los servicios culturales pueden ser tangibles e intangibles y son producto de percepciones individuales o colectivas; son dependientes del contexto sociocultural. Intervienen en la forma en que interactuamos con nuestro entorno y con las dems personas. Entre ellos se encuentra la belleza escnica de los ecosistemas como fuente de inspiracin y la capacidad recreativa que ofrece el entorno natural a las sociedades humanas. El bienestar humano puede estar constituido por diversos aspectos, algunos de estos son la libertad de decisin, contar con buena salud, tener buenas relaciones con familiares y vecinos, disfrutar de una vida segura y contar con los bienes econmicos necesarios para satisfacer nuestras necesidades (MEA, 2005). Un aspecto importante en el bienestar es contar con alimentos sanos, agua limpia para beber y aire limpio que respirar. Es por ello que cualquier ser humano, independientemente de su condicin social, econmica y ubicacin geogrfica, es beneficiario de los servicios ambientales. Sin embargo, en algunos casos los beneficiarios de los servicios ambientales se encuentran delimitados por contextos geogrficos; por ejemplo, los pobladores de las montaas conservan los bosques y los ros, y los habitantes de las zonas bajas se benefician por la calidad del agua y la prevencin de deslaves. Los bienes y servicios ambientales, pueden ser valorados de forma econmica que permita fcilmente comprender y estimar los beneficios que ofrecen. Esta valoracin, se ha planteado como una estrategia viable para promover la conservacin, ya que los servicios, al tener un valor econmico pueden ser
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apreciados ms fcilmente. Por ejemplo, el mantener los bosques de manglar en buen estado permite la provisin de agua limpia, madera y lea, alimento como pescado y mariscos, de tal forma que las personas que viven cerca del manglar obtienen beneficios directos de este bosque de forma gratuita. Si estos recursos y servicios no fueran generados y provistos de forma natural, el limpiar el agua y conducirla con plantas potabilizadoras (mecanismos artificiales) hasta los hogares, el comprar los pescados en el mercado y comprar madera para lea y construccin, tendra un costo econmico muy elevado. Las personas que viven en la costa tambin obtienen beneficios indirectos del manglar. Por ejemplo: la diversidad biolgica, la belleza escnica y recreacional, la regulacin del clima, la produccin de oxgeno y la captura de carbono, adems de constituir una importante proteccin en caso de huracanes y tormentas.

2.7 Fenmenos naturales.

Los fenmenos naturales son los sucesos que acontecen en la naturaleza sin la participacin directa del hombre. Entre estos tenemos condiciones climticas, desastres naturales, entre otros. Estos afectan directa o indirectamente a todas las especies. Existe la creencia de que el trmino fenmeno natural es sinnimo de suceso inusual. Sin embargo, los vientos, las lluvias y similares son fenmenos naturales al igual que los huracanes, los maremotos y las inundaciones. Un fenmeno de la naturaleza se puede considerar como desastre natural cuando ste es daino o destructivo. Los fenmenos naturales son una manifestacin intrnseca de la naturaleza, as como de toda actividad de la Tierra, tales como las erupciones volcnicas o los movimientos telricos, cuyas, incidencia es independiente de la accin del hombre y de su forma de vida. Los fenmenos naturales son sucesos y cambios fsicos y qumicos extraordinarios de la naturaleza. Aunque la mayora de los procesos naturales de la Tierra siguen patrones predecibles y rutinarios, hay ocasiones en que algo va a ocurrir en el ambiente que sea raro o impredecibles. Nos referimos a estos acontecimientos como fenmenos
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naturales, porque se originan en el entorno natural. Podemos dividir los fenmenos naturales en tres categoras diferentes: Geolgicos (por ejemplo, erupciones volcnicas, terremotos), oceanografa (por ejemplo, tsunamis), o meteorolgicos (por ejemplo, huracanes, tsunamis). Muchas veces estos eventos sern de una gran magnitud que provocan la destruccin de asentamientos humanos y la prdida de la vida. Nos referimos a estos como desastres naturales, aunque el trmino desastre natural es discutible, como veremos ms adelante en el tema. Como ejemplo, echemos un vistazo a los fenmenos naturales de un tornado. Un tornado es una columna relativamente pequea pero violenta de aire que gira y que est en contacto con la tierra y de una nube. Las velocidades del viento en un tornado son generalmente 177 kmh, y miden 80m de ancho. Aunque los tornados son relativamente pequeos y slo duran un promedio de 8 a 10 minutos, son muy intensos, y puede destruir fcilmente casas u otras estructuras. Los tornados comienzan cuando el aire fro y seco se encuentra con aire caliente y hmedo. Trampas de aire fro sobre el aire caliente impiden su ascenso. Ahora atrapado el aire caliente empieza a girar horizontalmente antes de que sea lo suficientemente fuerte como para penetrar en el techo de aire fresco. Esto hace que el aire fro cae rpidamente, impulsando al alza ms aire caliente. Este ciclo contina hasta que se forma un vrtice girando, hasta el momento en que el vrtice toque tierra, causando la devastacin a su paso. Como puede ver, los tornados son de origen natural, eventos que se pueden explicar en trminos cientficos. Sin embargo, el hecho de que estn fuera de la norma de comportamiento de clima tpico los etiqueta como un fenmeno natural. Cuando un evento se convierte en tal destructivo que resulta en enormes prdidas de vidas, a menudo nos referimos a estos acontecimientos como desastres naturales. Sin embargo, en realidad, son slo los eventos naturales que se pueden explicar cientficamente (como los tornados). El hecho de que son los desastres destaca el factor humano y revela que son los desastres slo por la actividad humana. Sin embargo, los seres humanos estn comenzando a darse cuenta de que hay medidas que pueden tomar para reducir el dao causado por un desastre natural. Por ejemplo, muchos departamentos de planificacin de la ciudad han implementado leyes para prevenir el desarrollo urbano que se produzcan en las reas que son propensas a las inundaciones - despus de todo, la mejor manera de evitar un desastre natural es la de evitar que se acumule en un lugar que es vulnerable a los desastres naturales. Adems, la aplicacin de la ltima tecnologa puede ayudar a reducir el dao cuando se golpe.

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Por ejemplo, algunas torres residenciales y de oficinas en Vancouver, Columbia Britnica han sido diseadas para influir en la fuerza de un terremoto en lugar de combatirla, lo que reduce la probabilidad de que el edificio se caer debido a la tensin. Aunque la mayora de los fenmenos naturales son inofensivos, hay algunos que han causado enormes daos a los asentamientos humanos. En lugar de luchar contra las fuerzas de la naturaleza, los seres humanos deben tratar de trabajar con la naturaleza y desarrollar de una manera que no aumente la vulnerabilidad humana a los desastres naturales. A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que nos rodea se deteriora cada vez ms. Mientras que los dems seres vivos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio segn sus necesidades. Esta modificacin se denomina comocontaminacin ambiental que corresponde a uno de los problemas ms complejos que afectan al medio ambiente fsico, biolgico y social. La contaminacin es la impregnacin del aire, el agua o el suelo con productos que afectan a la salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas. La contaminacin del medio ambiente constituye uno de los problemas ms crticos en el mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la bsqueda de alternativas para su solucin. Para lograr un desarrollo sostenible de vida los seres humanos tenemos que modificar nuestro estilo de vida. Para esto debemos hacer un auto evaluacin y examinar la forma en que vivimos. Al hacerlo vamos a tener que enfrentar verdades desagradables sobre nosotros mismos. El desarrollo sostenible requiere que entablemos relaciones muy diferentes con el resto de nuestro planeta. Esto no es obligacin que compete a los gobiernos; tenemos que empezar a aunar esfuerzos individuales para hacer aportaciones tiles a la resolucin de problemas grandes. Los fenmenos naturales son los cambios de la naturaleza que suceden por si solos. Aquellos procesos permanentes de movimientos y transformaciones que sufre la naturaleza.Son situaciones o sucesos extraordinarios y sorprendentes que podemos observar y escuchar, causado por los cambios fsicos y qumicos de la naturaleza, es un evento no artificial que se produce sin intervencin humana. Cabe sealar que por las acciones humanas siempre estn sujetas a leyes naturales, sin embargo, no se consideran en este sentido, los fenmenos naturales, como depender de la voluntad o humanos. Los fenmenos naturales pueden, por lo que s o no, influyen en la vida humana, que estn sujetos como las epidemias, las condiciones climticas, los desastres naturales y as sucesivamente. Este atento a que, en el lenguaje corriente, fenmeno natural aparece casi como acontecimiento inusual, sorprendente o bajo la desastrosa perspectiva humana.

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Las clases de fenmenos son: hidrulica, meteorolgica, geofsicos y biolgicos.Inundaciones: es la ocupacin por parte del agua de zonas que habitualmente estn libres de sta, bien por desbordamiento de ros y ramblas, por subida de mareas por encima del nivel habitual, o por avalanchas causadas por tsunamis.Las inundaciones fluviales son procesos naturales que se han producido llanuras en los valles de los ros, tierras frtiles donde se ha desarrollado la agricultura.

Sequias: Se puede definir como una anomala transitoria en el que la disponibilidad de agua se sita por debajo de los requerimientos estadsticos de un rea geogrfica dada. El agua no es suficiente para abastecer las necesidades de las plantas, los animales y los humanos.La causa principal de las sequias es la falta de lluvias o precipitaciones.

Heladas: Es un fenmeno climtico que consiste en un descenso inesperado de la temperatura ambiente a niveles inferiores al punto de congelacin del agua y hace que el agua que est en el aire sea superior al 60%, de lo contrario no habr suficiente agua en la atmosfera para depositarse en las superficies. La ltima condicin para que esto se produzca es que el viento no sea intenso, de lo contrario, el agua no podr depositarse.

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Ola congelada debido a las heladas.

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UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO - CULTURAL

La configuracin del escenario sociocultural de la sustentabilidad se entiende como un proceso de dilogo que implica "aprendizaje y construccin colectiva de ideas y propuestas". Se trata de cimentar la democracia y de tender puentes para la inclusin de toda la gente y trascender hacia le equidad social, previo anlisis de la realidad socioeconmica de la comunidad.

3.1Sociedad, organizacin social.

El hombre es un ser eminentemente social, de ah que siempre se ha reunido con sus semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder satisfacer sus necesidades. Las sociedades se transforman y se desarrollan, constituyendo la vida social y creando diversas formas de organizacin socioeconmica. Se asume que el trmino sociedad se refiere a la sociedad humana. De manera consciente o inconsciente, los hombres han establecido relaciones de cooperacin desde su origen. Estas relaciones pueden ser simples o complejas, segn las formas de propiedad o no-propiedad que prevalezcan en la organizacin social. Adems, el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y de los medios de produccin especfica el nivel de sociedad humana, as como el modo de produccin predominante. Este, a su vez, define el sistema social, en el que la sociedad se divide en clase sociales, as como sus relaciones y el derecho de apropiacin de los bienes comunes y los que producen la organizacin o el individuo. Para explicar la sociedad humana, el proyecto 2061 de la Asociacin Estadounidense para el Avance de la Ciencia, seala que el gnero humano, en tanto especie, es gregario que: "para la vida en compaa de otros seres de la misma especia. Se organiza en varias clases de agrupamiento sociales, como hordas nmadas, pueblos, ciudades y naciones, dentro de los cuales trabaja, comercio, juega, se reproduce e interacta de diferentes formas. A diferencia de otras especies, combina la socializacin con cambios deliberados en el comportamiento y organizacin sociales a travs del tiempo. En consecuencia, las plantas de sociedad humana difieren de un lugar a otro, de una era a otra y de una cultura a otra, haciendo del mundo social un medio muy complejo y dinmico".

3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.

La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variacin cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas reas, en las que existe interaccin de diferentes culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas). Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio comn de la humanidad y tienen polticas o actitudes

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favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservacin y promocin de culturas existentes. La declaracin de la Unesco sobre la diversidad Cultural (noviembre del 2001), considera que la cultura es "el conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, adems de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias", La diversidad es variedad y diferencias. En este marco, la diversidad sociocultural se entendera como las diferencias sociales y culturales en un afn de acentuar el respeto a las diferencias individuales. Es muy importante hacer hincapi en que el esfuerzo de identificar los contrastes no se trata de racismo y xenofobia, si no de valorar la riqueza que subyace en la diversidad humana con bagaje intrnseco de la multiplicidad de inteligencias.

Diversidad cultural y libre comercio.

El artculo 1 de la Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, sealan que la "Diversidad cultural...constituye el patrimonio comn de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras". Sin embargo, podra asumirse que la diversidad cultural es la interaccin y coexistencia de diferentes culturas en un tiempo y un espacio especficos, por lo que hay la necesidad de no slo respetar esa coexistencia, si no protegerla de modo especial. La complejidad de las circunstancias tecnolgicas, sociales, econmicas y ambientales (calentamiento global, escasez de agua, deforestacin, etc.). Del momento actual es una amenaza para la diversidad cultural. Los acuerdos de libre comercio son, sin duda, una forma particular que adopta esa amenaza.

3.3 Fenmenos poblacionales.

Como un aumento constante de las capas humanas de la poblacin y los recursos naturales se hace ms difcil la distribucin de alimentos al alcance de todos.Otra cosa importante a considerar sobre el crecimiento de la poblacin que tiende a concentrarse en el mundo.En la actualidad, el crecimiento de la poblacin est
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desigualmente distribuida en todo el mundo, con ms crecimiento de la poblacin hoy en da que est ocurriendo en Amrica Latina, Asia y frica subsahariana.El crecimiento de la poblacin en los pases pobres es especialmente problemtico, ya que no hay suficientes recursos para proporcionar a una poblacin cada vez mayor en estos lugares. El fenmeno es una percepcin socialmente construida. Es una forma de cmo los sentidos captan los aspectos de las cosas. Es la forma de cmo los humanos perciben y experimentan las cosas. En este sentido, el fenmeno poblacional es un fenmeno humano; es decir, es un asunto de la poblacin. Su interpretacin tiene que ver con el crecimiento de la poblacin y la presin que ste ejerce sobre el sistema ambiental y la explotacin de los recursos naturales, en particular par a la produccin de alimentos. El crecimiento poblacional es una variable de presin, dado que no se trata de solo del aumento cuantitativo de seres humanos, sino que adems, tal aumento se asocia a la creacin y diversificacin de nuevas necesidades, as como a una creciente capacidad de intervencin y transformacin del sistema natural. Acerca de la relacin entre las variables del crecimiento poblacional y la produccin de alimentos, a fines del siglo XVIII Thomas Malthus augur el posible desequilibrio entre la produccin de alimentos y la poblacin humana cuando dijo: "El poder de la poblacin es infinitamente superior al de la tierra para la subsistencia al de la Tierra para la subsistencia del hombre."

3.4 Desarrollo humano.

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificacin de un pas o regin.

Cinco grandes aspiraciones, al menos, tiene toda persona de su vida:

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Otras opciones de gran valor para las personas "van desde la libertad poltica, econmica y social hasta las oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar del respeto por s mismo y de la garanta de los derechos humanos." (PNUD), S/F). Y en alusin al desarrollo humano, el Programa de las Naciones para el Desarrollo dice que ste "consiste en la liberta y la formacin de las capacidades humanas; es decir, en la ampliacin de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser". Los antecedentes del concepto desarrollo humano se sitan a finales del decenio de 1970. El paradigma del desarrollo humano surge a principios de los aos de 1990 como resultado de un proceso de crtica a la economa del desarrollo dominante. l informa sobre el desarrollo humano de 1997 define el desarrollo humano como "el proceso de ampliacin de las opciones de la gente. Las ms fundamentales consisten en vivir una vida larga y sana, tener educacin y disfrutar de un nivel decente de vida....as como de elevacin del nivel de bienestar logrado".

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3.4.1 ndice de desarrollo humano.

La forma de evaluar los resultados y alcances de aquellas opciones es mediante el ndice de desarrollo humano (IDH), el cual "busca medir el logro medio de un pas en tres dimensiones bsicas del desarrollo humano: - una larga vida y saludable - conocimientos - un nivel decente de vida El ndice contiene tres variables: 1.- La esperanza de vida al nacer2.- El logro educacional (alfabetizacin de adultos y tasa bruta de matriculacin primaria, secundaria y terciaria combinada). - El producto interno bruto (PIB) real per cpita (expresado en PPA, paridad de poder adquisitivo). El Informe sobre Desarrollo Humano El ascenso del Sur: Progreso humano en un mundo diverso fue publicado el 14 de marzo 2013 en la Ciudad de Mxico por Presidente Enrique Pea Nieto y la Administradora del PNUD Helen Clark. El Informe sobre Desarrollo Humano 2013 examinar el profundo cambio que estn experimentando las dinmicas globales con el rpido ascenso de poderes de los pases en desarrollo y la importante implicacin de este fenmeno para el desarrollo humano. China ya ha superado a Japn como segunda economa mundial, sacando al mismo tiempo a millones de personas de la pobreza. India trabaja activamente para replantear su futuro con la nueva creatividad empresarial y las innovaciones en polticas sociales. Brasil se ha convertido en un impulsor esencial del crecimiento de Sudamrica, mientras que la reduccin de las desigualdades en el pas a travs de programas contra la pobreza que se emulan en todo el mundo. Turqua, Tailandia, Sudfrica, Mxico, Indonesia y otras muchas naciones que se desarrollan dinmicamente tambin se han convertido en actores protagonistas en el escenario mundial, ofreciendo importantes lecciones polticas y valiosas
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alianzas para el Sur en su conjunto, incluyendo a los pases actualmente menos desarrollados. Mirando al futuro y a los crticos desafos a largo plazo a los que se enfrenta hoy en da la comunidad internacional, desde la desigualdad hasta la sostenibilidad de la gobernanza global, el Informe 2013 identifica polticas y reformas institucionales que reflejan la nueva realidad del Sur emergente, que podran promover en las prximas dcadas un mayor progreso humano en todo el mundo.

El Informe 2013 incluir un ndice de Desarrollo Humano (IDH) actualizado, adems de los tres ndices complementarios del Informe: el IDH ajustado por la Desigualdad, el ndice de Desigualdad de Gnero (IDG) y el ndice de pobreza multidimensional (IPM). El lanzamiento en marzo 2013 representa un giro en el calendario anual habitual del Informe, que se publicar as a principios de ao. La vuelta al calendario original de la publicacin del Informe permite incluir en el IDH los indicadores estadsticos ms actualizados, ya que los principales proveedores de datos internacionales suelen tenerlos listos en el ltimo trimestre del ao anterior. Este planteamiento de fechas tambin ofrece mejores oportunidades para debatir los principales resultados y mensajes del Informe a lo largo de todo el ao.

3.4.2 ndice de desarrollo social.

Otra evaluacin es el ndice de desarrollo social (IDS) (Consejo Nacional de Poblacin, 2003). Este ndice permite identificar los niveles de bienestar que indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidad para desarrollar sus capacidades durante el transcurso de su vida. Se calcula, ya sea en escala estatal o municipal, para seis etapas del ciclo de vida
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de las personas. Tiene la cualidad de involucrar informacin desagregada por sexo, lo cual destaca las diferencias que implica el hecho de ser hombre o mujer y tener determinada edad. Aspectos que fundamentan la necesidad de respetar y ampliar las libertades y las capacidades de los individuos, segn la etapa vital en que se encuentran. Las etapas del ciclo de vida, por sexo, que analizan este ndice son: 1.- La primera infancia: corresponde a los primeros cinco aos de vida. 2.- La niez y la adolescencia: el intervalo de edad comprende de los seis a los 14 aos. 3.- La juventud: el intervalo de edad comprende de los 15 a los 24 aos. 4.- Los adultos jvenes: el intervalo de edad comprende de los 25 a los 44 aos. 5.- La madurez: el intervalo de edad comprende de los 45 a los 59 aos. 6.- Los adultos mayores: comprende de los 60 aos en adelante. El valor del IDS vara de cero (0) a uno (1). Cuanto ms cerca de uno (1) est el ndice. Indica una mayor calidad de vida de los residentes de la unidad territorial que se estara analizando.

3.5 Desarrollo urbano y rural.

El concepto de desarrollo urbano se define como el aumento de los servicios bsicos en las ciudades, especialmente para la poblacin de bajos ingresos y la calidad de estos. Este proceso debe ser dirigido de manera eficiente por los gobiernos locales y regionales, formulando polticas y programas de desarrollo urbano que vayan acorde con la realidad en la que se vive Desarrollo Rural. La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial, tienen en comn una densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms generalizadas son las agrcolas y ganaderas aunque hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector primario. El desarrollo rural debe tener en cuenta la cultura tradicional local, ya que el medio rural es indisociable de su cultura propia. Las acciones de desarrollo rural se mueven entre el desarrollo social y el econmico. Estos programas suelen realizarse por parte de comunidades auto gestionado, autoridades locales o regionales, grupos de desarrollo rural, programas a escala continental (Programa de desarrollo rural de la Unin Europea), organizaciones internacionales, etc. segn el mbito rural que se tenga en cuenta. El Desarrollo Urbano est ligado a la ciudad, y a la demografa. Este desarrollo se expresa como la funcionalidad urbana que "surge como condicin para un buen desempeo y el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin". Es adems, como dice Jordn y Simioni (1998), un proceso cuya forma de organizacin urbana se "presenta como una parte de cualquier solucin
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econmicamente racional a los esfuerzo de una sociedad para enfrentar los problemas tradicionales de produccin, distribucin y consumo"; as mismo, de educacin, comunicacin y salud. El desarrollo rural se identifica de acuerdo con la CONAPo (1994), como una poblacin distribuida en pequeos asentamientos dispersos, como una baja relacin entre el nmero de habitantes y la superficie que ocupan, as como el predominio de actividades primarias, niveles bajos de bienestar y de condiciones de vida. Se identifica, dems, por una falta de ingresos por persona en los hogares y estn anclados en la perniciosa evolucin de la pobreza como ocurre en los siguientes pases: Bolivia Colombia, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Mxico, Panam, Repblica Dominicana y Venezuela.

3.6 Estilos de vida y consumo.

Anlisis de la sociedad en trminos de su estilo de vida y el consumo es un anlisis ms relacionado con los siglos 20 y 21.Los grandes progresos realizados por la civilizacin humana desde la Revolucin Industrial han abierto una amplia gama de bienes de consumo a la poblacin occidental. Sin embargo, estos altos niveles de consumo y los estilos de vida que se refuerzan tienen enormes consecuencias ambientales y sociales. Pero antes de profundizar en estos consecuencias, echemos un vistazo a cmo el consumo ha evolucionado a lo largo de los siglos. Como ya se describi en el tema 3.4, la Revolucin Industrial inicia avances tecnolgicos que dieron acceso a la sociedad el aumento de nuevos productos. Todos estos desarrollos del progres hasta principios del siglo 20, cuando Henry Ford revolucion la forma en negocios funcionaban en la sociedad. Mediante el empleo de la lnea de montaje para la construccin de automviles, Ford fue capaz de producir a bajo costo, los autos estndar que se pueda adquirir por el ciudadano medio. Antes de la lnea de montaje, los autos se construan de en uno a la vez, lo que lleva mucho tiempo y costar ms dinero. Sin embargo, la lnea de montaje dividi la construccin de un coche en varias estaciones de trabajo, donde los especialistas en cada estacin trabajan en un aspecto del auto. El coche se mueve a lo largo de las estaciones hasta que se termina. Esto permiti a varios autos construirse de forma simultnea. Ford tambin comenz a pagar a sus empleados salarios ms altos por lo que en realidad podra darse el lujo de comprar los autos que producen. Esto creara una demanda de los coches, creando as un mercado ms grande. Las ideas de Ford se volvieron ms dominantes en Occidente, como los trabajadores se les pagaban ms dinero para poder comprar todos los nuevos bienes que estaban disponibles. Esto asegur que la economa se refuerza a s mismo, ya que siempre haba suficiente
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demanda para los productos que se producen.Estilo de vida occidental en el siglo 20 se orienta hacia el consumo.La gente comenz a comprar radios, televisores, ropa nueva y elegante acabado y otras cosas como un rasgo definitorio de su existencia en la sociedad occidental.La amplia disponibilidad del vehculo, en particular, dio a luz a una serie de otras transformaciones en la sociedad.Anteriormente la gente se limita ya sea a pie o tomar el transporte pblico para ir a los lugares (como los ferrocarriles, tranvas, etc.) Pero ahora, con el automvil, la gente podra viajar cmodamente en cualquier lugar que haba caminos. Esto dio lugar a la aparicin de Suburbia y los ideales de la vida en distintas comunidades residenciales, donde las familias podan ser propietarias de una casa unifamiliar en una parcela relativamente grande de tierra.Suburbios surgieron en toda Amrica del Norte, creando as ms caminos y carreteras, y la difusin de las personas ms y ms.Ahora en el siglo 21, el consumo sigue siendo un rasgo definitorio de la sociedad occidental. Sin embargo, ahora se ha vuelto ms global, donde las empresas se establecen en varios pases (es decir, las corporaciones multinacionales).Los estilos de vida de la gente estn relacionados en forma estrecha con el medio ambiente y los inventarios de recursos naturales. Los estilos de vida tienden como la "la forma de vida de las personas".

Estos estilos estn "determinados por un conjunto de factores (fsicos, sociales, laborales y ambientales), que dependern tanto del individuo como del complejo entorno que le rodea, dando lugar a estilos de vida medianamente saludables". Conquistar un estilo de vida saludable es una condicin necesaria para garantizar niveles bsicos de salud. Sin embargo, la relacin del consumo con los estilos de vida define, por un lado, por el modelo de crecimiento y, por otro, por el sistema de
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produccin que se distingue por ser unidireccional, el cual consiste en extraer, producir, consumir y desechar recursos. El consumo sin freno eleva el riesgo de agotar los recursos naturales, en tanto que el planeta Tierra es un bien comn finito del que una parte de la sociedad humana consume mucho y la otra consume poco. La intensidad de las actividades antropognicas est alcanzando los umbrales, de manera peligrosa, de los bienes ms importantes para la humanidad: bosques, agua, aire y suelo. A la par, se promueve el consumo de productos que han sido diseados para la "insolencia". El consumo, definido por la publicidad, induce al consumidor a adquirir tan rpido como le sea posible el nuevo modelo. Esta forma de consumo crea, por un lado, prosperidad y, por el otro, socava o corta los recursos naturales y luego, en breve tiempo, se les entierra o se les quema.

3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana.

El famoso poltico britnico Winston Churchill dijo una vez: la democracia es la peor forma de gobierno, excepto todas las dems que se han probado.Esta cita parece tener algn mrito hoy en da, con todos los problemas aparentemente sin solucin en el mundo y las crisis. Sin embargo, a pesar de los problemas de hoy, el pasado fue definido por los monarcas que se preocupaba poco por sus sbditos, ya que esto propago guerra constante. Los lderes de hoy en el mundo occidental por lo menos son un poco ms responsables ante sus ciudadanos. La democracia se menciona con frecuencia como una piedra angular de la sociedad occidental. A pesar de que toma formas ligeramente diferentes en lugares diferentes, su principal objetivo es dar a todos los ciudadanos en un estado particular, una voz en cmo su pas se gobierna. Esto es sobre todo frecuente en la forma de elecciones, donde los ciudadanos votan por los lderes polticos que sienten que hacen el mejor trabajo. Aunque no es perfecto, sigue siendo el sistema poltico ms inclusivo de la historia y deben ser protegidos con el fin de garantizar un futuro ms equitativo. El concepto de ciudadana es a menudo considerado como un aspecto importante de una democracia en funcionamiento adecuado. Los dos filsofos polticos contemporneos Will Kymlicka y Wayne Norman indican los cuatro elementos de la ciudadana: la ciudadana como estatus legal, la ciudadana como la identidad, la ciudadana como la solidaridad y la ciudadana como virtud cvica. La ciudadana como estatus legal sugiere que para todos los ciudadanos de un pas en particular se han determinado los derechos y deberes civiles que estn protegidos por la ley. Por ejemplo, un ciudadano de los Estados Unidos tendran derecho a su propiedad - si alguno de sus / su propiedad es robada entonces le corresponde a los tribunales castigar al ofensor. La ciudadana como la identidad se refiere al orgullo que sienten las personas por ser parte de una sociedad determinada. Ser

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un ciudadano les ayuda a dar sentido a la sociedad en que viven y lo ayuda a definirse como una persona. La ciudadana como la solidaridad es algo conectado a la ciudadana como identidad, pero vincula esta identidad al grupo de alrededor de un individuo. Sirve como cemento social y ayuda a las personas conectarse con quienes los rodean. La ciudadana como una virtud cvica implica que todos los ciudadanos tienen una parte o accin de una determinada sociedad, y por lo tanto debe cumplir con ciertos derechos y responsabilidades como miembros activos de este grupo. Esto incluye ayudar en las comunidades, el tiempo de trabajo voluntario, o de votacin durante las elecciones. Con el fin de ser un ciudadano exitoso en la sociedad, la persona debe asegurarse de que cumplen con cada elemento de la ciudadana. Contesta las siguientes preguntas e integrar en su portafolio de evidencias: 1.- Puede haber democracia, equidad y paz en una sociedad donde sus ciudadanos no lee? 2.- En una sociedad en la que los canales de informacin se saturan de subinformacin y desinformacin? (Satori 1998).

Dentro de la poblacin pobre existen grupos que sufren dichas condiciones de forma ms acentuada, sea "el caso de las mujeres que constituyen alrededor de 60% de los pobres del mundo y una amplia poblacin infantil sometida a condiciones de privacin y pobreza". Lejos, muy lejos, quedan la democracia, la equidad y la paz mientras predomine el imperio de la inequidad. Se trata de problemas abiertos, complejos y controvertidos cuya posible va de solucin es la educacin.

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Aquella debe ser, sugiere Chamorro, "esencialmente educacin para la reflexin"....paralelamente, la educacin debe contribuir a universalizar la visin del mundo que tenemos, pero sin que perdamos nuestras races ms profundas". Es, pues la educacin para la sustentabilidad, pero sobre todo es el primer escaln hacia la democracia. La equidad, la paz y el principio de responsabilidad que capacite y permita a la ciudadana ejercer por completo sus derechos e intervenir en los procesos de toma de decisiones.En este mismo sentido, la Declaracin de Santiago sobre democracia y confianza ciudadana: un nuevo compromiso de gobernabilidad para las Amricas declara que "la consolidacin de la democracia en la regin requiere de una cultura basada en principios y valores democrticos profundos y en la vivencia cotidiana de ellos. Estos valores deben fomentarse a travs de una educacin para la democracia". La educacin tiene como propsito lograr el SABER. Se entiende, entonces, que el saber es producto de la educacin.Como producto, dice J.B. Toro (2007) "el saber tiene todos los problemas de un producto: hay que preguntarse como producirlo, cmo acumularlo, cmo distribuirlo y cmo reproducirlo. El saber de una sociedad puede ser de buena o mala calidad, puede producirse en mucha o baja cantidad, puede ser pertinente o no serlo, puede acumularse adecuada o in adecuadamente puede reproducirse y distribuirse bien o mal". Encontrar el mecanismo para desarticular estos desequilibrios es responsabilidad de quienes estn a cargo de la educacin. No olvidar que se trata del SABER de la sociedad.

3.8 Intervencin en comunidades.

Relocalizacin significa la integracin de la participacin local en la gobernanza y la formulacin de polticas y asegurar que las comunidades tengan voz en un mundo turbulento y muchas veces catico.Despus de todo, personas locales conocen su ubicacin geogrfica y as estn ms interesados en fomentar el desarrollo, que es consciente de sus intereses. Sin embargo, en un mundo cada vez ms global, es tambin importante mantener una perspectiva global sobre la participacin de la comunidad.Todo esfuerzo debe hacerse para conseguir que los habitantes locales a pensar tanto sobre la comunidad en que viven y el mundo que les rodea. Se les debe animar a pensar en cmo contribuir a la economa mundial y cmo sus acciones marcan la diferencia. Una breve mirada a cmo las localidades operan ahora nos puede dar esperanzas para el futuro. A pesar de que la cooperacin internacional parece difcil de alcanzar y los gobiernos no han sido capaces de integrar plenamente la sostenibilidad en sus polticas, las ciudades han pasado a primer plano con algunas ideas verdaderamente progresista. En cada ciudad en particular, como Vancouver, Portland, Toronto y Copenhague, se han fijado metas ambiciosas para lograr la sostenibilidad en las prximas dcadas. En particular, la de Copenhague
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ha demostrado un gran compromiso en la lucha contra el cambio climtico, y se ha fijado el objetivo de lograr la neutralidad del carbono total en el ao 2025.Es decir, Copenhague pone en prctica polticas de invertir en infraestructura para asegurar que no va a aumentar la adicin de carbono a la atmsfera en el ao 2025. Tambin ha iniciado proyectos de los Nios Bosque Climtico, que rene a los nios en edad escolar para plantar rboles cada ao - hasta el momento 8,111 rboles han sido plantados. Ciudades como Copenhague, puede servir de inspiracin para hacer frente a los desafos que enfrentamos, y revela cmo cada localidad, de hecho, puede lograr cambios duraderos para el mundo futuro.Parte de este esfuerzo debe incluir la relocalizacin de algunos de los principios que hemos hablado anteriormente en esta Unidad. Uno de los principios ms importantes es garantizar que el medio ambiente debe ser tenido en cuenta adecuadamente como los seres humanos continan desarrollndose. Esto significa fomentar las actividades que ayudan al medio ambiente (como la mejora de la eficiencia energtica) y penalizando las actividades que perjudican el medio ambiente (como los residuos o la contaminacin que emiten). Capitalismo natural significa valorar debidamente los servicios de los ecosistemas o el capital natural del medio ambiente (vimos brevemente el capital natural en el tema 2.6) e imitar el ciclo natural.Por ejemplo, cuando un rbol cae en el bosque, no es intil.En su lugar, se descompone y aporta nutrientes para el suelo para llegar a ser til para otras plantas.La intervencin es un enfoque que se deriva de la psicologa de la intervencin social, sta, a su vez"surge como respuesta a la necesidad de analizar y actuar sobre los problemas de las interacciones personales en sus diversos contextos sociales". Su accin, reflexin e investigacin tiene como principal marco de referencia la psicologa social, la antropologa, la sociologa y otras disciplinas afines. En este marco, los procesos de intervencin en las comunidades procuran generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que los grupos vulnerables estn inscritos. Especialmente cuando stos son objetos de exclusin, discriminacin, racismo y xenofobia. Los problemas que abordan las tareas de intervencin "tienen que ver con los mltiples niveles y con los procesos complejos que encierran la relacin entre el individuo y su contexto social, especialmente con los procesos que definen la forma en que las necesidades individuales y colectivas son satisfechas en ese medio social". Es decir, toda accin es por y para la comunidad en la que los aspectos sociales y su relacin con los problemas ecolgicos atraen una mayor

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atencin. Esta intervencin podra ser preventiva, proactiva y de mejora para la calidad de vida.

UNIDAD 4: ESCENARIO ESCONMICO

El escenario econmico y nos dice que los principales factores que conducen al desarrollo sustentable son: el crecimiento econmico, medido en trminos monetarios; la equidad, medida en parmetros sociales y la sustentabilidad en el uso de los recursos naturales,medida con parmetros fsico-biticos. Configurar el escenario econmico desde la perspectiva de la sustentabilidad no es una tarea fcil. La dificultad radica entres los intereses medulares que el rgimen de produccin actual persigue, el capitalismo contemporneo y los objetivos de la sustentabilidad. Ambos son conceptos antagnicos, es decir, la visin tradicional del desarrollo econmico siempre minimizo los componente ambientales, sin embargo poco ms all de esta contradiccin irreconciliable, existe la posibilidad de desdoblar una breve descripcin de cmo podra constituirse aquel escenario. Una primera aproximacin es aceptar que la problemtica ambiental se puede describir como un problema econmico y el ambiente puede entenderse como un bien de la misma categora. Implcitamente, entonces, se reconoce que su capacidad de prestar servicios es limitada y, al mismo tiempo, que estos servicios son deseados (tiles) y estn sujetos a una cierta demanda. Esta escasez determina que se deban definir reglas para su uso, a fin de no sobreexplotarlo o degradarlo. Pero todo esto lo debe hacer una administracin correcta, ya que para esto se debe tener conciencia de que vivimos en un mundo de escasez.

4.1 Economa y diversidad econmica.

La economa es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la produccin de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades. Mientras que la diversidad econmica, segn
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Kossman (2002), se asume como "una variedad de actores y estrategias econmicas, elegidas por los pases y comunidades para la satisfaccin de sus necesidades econmicas, sociales, culturales y ambientales". De la primera definicin se sugiere reflexionar sobre la forma en que se llevan cabo los convenios de asignacin y los modos de produccin; en cuanto a la segunda, se trata de identificar la variedad de actores, as como las caractersticas de las estrategias econmicas. Que hace que el estudio de la economa sea una bsqueda cientfica? Al igual que las ciencias fsicas, la economa se define por su confrontacin sistemtica de la teora por la evidencia / datos. Es decir, slo se puede validar en particular las teoras econmicas al ver cmo el mundo funciona realmente y la compilacin de evidencia para apoyar nuestras teoras. Esta mentalidad es importante en nuestro esfuerzo por incorporar el desarrollo sostenible en los sistemas econmicos. De esta manera cuando nos encontramos con las teoras sobre la mejor manera de lograr la sostenibilidad, y que podamos probar estas teoras y ya sea de apoyo / refutar ellos basados en la evidencia que se nos presenta. Si tuviramos que mirar a todos los conductores de la economa de un pas, estaramos viendo un sistema muy complejo compuesto por millones de pequeas interacciones cotidianas. Por ejemplo, su decisin de comprar un paquete de chicles de la tienda es una actividad econmica, que est utilizando el dinero que has ganado para comprar un bien en particular. El dueo de la tienda le compr la goma de mascar que hace dinero a travs de mltiples compras que se producen en su tienda, por lo que tambin puede generar vida. Se reinvierte los ingresos obtenidos por la venta de bienes a comprar ms productos, por lo que puede generar ms dinero en las transacciones futuras. Sin embargo, la goma probablemente lleg a un mayor nmero de paquetes a travs de camiones, que lleg a un puerto de mar en algn lugar. Eventualmente, podemos rastrear ese paquete de chicles, desde donde fue fabricado y donde los ingredientes de procedencia. Por lo tanto, el simple hecho de comprar un paquete de chicles refleja las actividades mucho ms grande que ocurre en un pas. Es la acumulacin de estos pequeos (y grandes) interacciones que constituyen la economa de un pas. Los economistas utilizan el trmino libre mercado para describir una economa que permite la produccin y venta de bienes se realice sin la intervencin del gobierno para controlar los precios, produccin, etc. Parece que un mercado libre es de auto-organizacin. Es decir, no hay ninguna autoridad central para guiar la produccin y distribucin de bienes, lo que parece suceder por s mismo. Sin embargo, a pesar de esta falta de orientacin, el libre mercado es relativamente eficiente en la forma en que distribuye los bienes.
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En trminos generales, los recursos disponibles para una nacin en particular se organizan con el fin de producir la mayor cantidad de productos y servicios de las personas quieren comprar, garantizando al mismo tiempo estos bienes se producen con la menor cantidad de recursos. De hecho, uno de los ms famosos economistas, Adam Smith (1723 - 1790), describi la economa de libre mercado como una mano invisible que se compone de todas las interacciones ms pequeas que guan la produccin y distribucin, es la mano invisible de bienes y servicios. Por ejemplo, est fuera del inters propio del carnicero que tenemos que comer, ya que obtiene un beneficio de la carne que compra. Por lo tanto, cuando hablamos de la economa en el mundo occidental, nos estamos refiriendo a muchas de las teoras que Adam Smith discute desde hace siglos. Sin embargo, determinados lugares (ciudades, pases, estados, etc.) pueden especializarse en una actividad econmica concreta para su crecimiento. Por ejemplo, los EE.UU. en el estado de Nebraska deriva gran parte de su actividad econmica del sector agrcola. Mientras que la agricultura puede ser una forma efectiva para que la generacin de actividad econmica a travs de la venta de carne de res, cerdo, maz y soja, especializacin, tambin deja vulnerable a las perturbaciones econmicas que puede tener enormes consecuencias en las personas que viven all. Por ejemplo, si hubo una gran sequa desde hace varios aos, el sector agrcola se vera enormemente afectada y muchas personas en ese estado seran empujados hacia la pobreza. Tal fue el caso durante la Gran Depresin de la dcada de 1930, donde las sequas enormes impidieron el crecimiento de los cultivos, llevando a muchos agricultores perder sus tierras y la creacin de un gran problema de desempleo. Por lo tanto, la confianza en una forma particular de desarrollo econmico puede tener consecuencias nefastas cuando surgen los choques que amenazan con que una sola actividad. La diversidad econmica se utiliza para describir los lugares que contienen muchas formas de actividad econmica que les proporcione el crecimiento. Por ejemplo, la economa de Nueva York es impulsado por un importante sector financiero, pero el turismo tambin son factores en el crecimiento econmico. Asegurar una economa diversa es importante en el aislamiento de un lugar en particular contra los golpes que podra hacer fracasar catastrficamente el desarrollo econmico de ese lugar.

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4.2 Sistemas de produccin (oferta y demanda).

El enfoque del sistema de produccin que sume las funciones de oferta y demanda como fundamentos para su explicacin es, de suyo, un sistema de mercado:

Lindblom (2002) explica que el sistema de mercado "organiza y coordina las actividades humanas no a travs de la planificacin estatal, sino mediante las interacciones mutuas de los compradores y vendedores".

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Y agrega que un "sistema de mercado es un sistema de coordinacin de las actividades humanas a escala de toda una sociedad que procede no mediante un sistema de rdenes centralizadas, sino va las interacciones mutuas en forma de transacciones". Este mismo autor clasifica los mercados en tres tipos: sin embargo, habr que tener presente, como anticipar que el mercado causa la muerte de unos y el xito de otros. El sistema de produccin se refiere a todas las funciones necesarias para el diseo, produccin y distribucin de un producto en particular. Por ejemplo, la produccin de un coche puede ser rastreada hasta el final de la etapa de diseo en los laboratorios, a la fase de produccin en las fbricas, a la etapa de distribucin, donde los fabricantes de coches venden sus vehculos al concesionario. Cuando estamos ante un sistema de produccin, estamos viendo todos los procesos que entran en juego para llevar un producto al mercado. Antes del siglo 20, la mayora de los sistemas de produccin se llevaron a cabo dentro de la nacin. La mayor parte de los recursos se extrajeron en el pas de origen, y enviados a la fbrica para la fabricacin, y luego se venden a los consumidores en ese pas. Sin embargo, en el siglo 20, los avances en la tecnologa del transporte (por ejemplo, trenes de alta velocidad, camiones y aviones) significa que el mundo se convirti en cada vez ms conectado, y el costo de ir de un extremo del mundo a la otra bajo drsticamente. Como resultado, la gente empez a viajar ms fcilmente entre diferentes lugares, diferentes poblaciones interactan ms entre s y lleg a ser factible para las empresas llevar a cabo sus negocios en ms de un pas. Por lo tanto, los sistemas de produccin cada vez han adquirido un carcter ms global, ya que las fases de la produccin de un producto a menudo tienen lugar en numerosos pases.
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Por ejemplo, los metales se obtienen a menudo en lugares como frica y luego se envan a China, donde se convierten en chips electrnicos. Estos chips son enviados a los Estados Unidos, donde se agregan estos chips en computadoras. Por lo tanto, el sistema de produccin de un ordenador personal incluye ms de un pas. Sin embargo, hay numerosas influencias sobre los sistemas de produccin. Algunas de las mayores influencias sobre la produccin son las leyes de la oferta y la demanda. Suministro hace referencia a la cantidad de un producto en particular que se produce mientras que la demanda se refiere a la cantidad de productos que los consumidores estn dispuestos a comprar a un precio determinado. El precio de equilibrio es un reflejo de la relacin entre la oferta y la demanda, es el precio al cual la cantidad demandada de un producto en particular es igual a la cantidad ofrecida. Hay cuatro leyes fundamentales de la oferta y la demanda: El aumento de la demanda provocan un aumento en el precio de equilibrio y la cantidad de un producto de intercambio La disminucin en la demanda causar una disminucin tanto en el precio de equilibrio y la cantidad de un producto intercambiado. Los aumentos en la oferta provocan una disminucin en el precio de equilibrio y un aumento en la cantidad de un producto que se intercambia. Disminucin de la oferta provoca un aumento en el precio de equilibrio y una disminucin en la cantidad de un producto que se intercambia. Si lo piensas bien, cada una de estas cuatro leyes centrales tiene sentido. Si hay ms oferta de un producto en particular que la demanda de los consumidores, el precio de ese producto pasar a animar a ms personas a comprar un producto. Sin embargo, si la demanda de un producto es alta, el precio va a subir porque hay tantos productos en el mercado, y los vendedores (que buscan maximizar su propio beneficio) aumentarn el precio para tomar ventaja de ese hecho. Otra cosa importante a considerar es que las empresas siempre estn tratando de dejar fuera de competencia entre s. Si una empresa es capaz de producir un producto por menos que sus competidores, ser capaz de cobrar un precio menor a los consumidores de ese producto, por lo tanto animando a la gente para comprar ese producto ms barato. Algunas de las maneras ms comunes para disminuir los costos de produccin son la mejora de la tecnologa de produccin, utilizando mano de obra barata, o la compra de materiales menos costosos. Usted puede ver por qu las empresas se oponen a impuestos ms altos (por ejemplo, impuestos sobre el carbono) ya que esto hara que sus productos sean ms caros de producir, lo que los hace menos competitivos en el mercado global.

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4.3 Economa global vs economa local.

No es ocioso pensar que la economa global es, sobre todo, un sistema cuya complejidad se define por eslabonamientos de las relaciones entre las naciones mediante los acuerdos comerciales y el flujo de bienes, servicios e informacin.

Desde la perspectiva geogrfica se recomienda pensar en los efectos que estas relaciones propician sobre todo en la disposicin espacial de los servicios, el surgimiento de nuevas actividades econmicas y las amenazas a las que se exponen las economas tradicionales. Esta misma preocupacin es vlida en lo que concierne a las capacidades que tienen las economas locales para incorporarse al funcionamiento de la economa global o, mejor dicho, a la economa mundo. Cinco temas, al menos son de especial inters:

No est por dems decir que la economa local se entiende como el conjunto de actividades productivas que aprovechan los recursos endgenos (naturales y humanos), de acuerdo con la capacidad tecnolgica de una determinada zona, cuya estructura tiene el potencial de crear empleo, mantiene un nivel de ingresos,
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fomenta la participacin colectiva, se preocupa por la educacin y la salud de la comunidad, y es capaz de mejora la calidad de vida del colectivo. Al comienzo de esta unidad, se describe la economa como el estudio de la produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios. Sin embargo, es importante estar al tanto de la escala en que la actividad econmica se est llevando a cabo. Escala se refiere a los lmites dentro de los cuales estamos estudiando las actividades y procesos particulares. Aunque podemos destacar numerosas escalas que permite analizar la actividad econmica, los dos que vamos a enfocar son la economa local y la economa global. Si estamos estudiando la economa local, estamos buscando a la produccin, distribucin y consumo que se producen dentro de una comunidad local. El tamao de una comunidad local puede ser tan pequeo como un vecindario o tan grande como una ciudad - no se puede negar que las actividades que estamos buscando en general se concentran en un rea geogrfica particular. Como resultado, el anlisis de las economas locales a menudo se centra en las pequeas empresas y las transacciones que se producen con una comunidad. Aunque las economas locales pueden servir como punto de anlisis, tambin puede ser un punto de nfasis para los partidarios de la actividad econmica local. Algunos investigadores y activistas argumentan que el apoyo a la economa local es importante para el desarrollo econmico y el bienestar social de los habitantes de la comunidad. Ellos argumentan que las pequeas empresas son ms beneficiosas que las grandes empresas debido a su enfoque ms sensible en las comunidades en las que se encuentren. Ponen de relieve cmo las pequeas empresas devuelven la prosperidad a la comunidad a travs de locales, impuestos y salarios individuales. Adems, las pequeas empresas son ms proclives a apoyar el bienestar de las comunidades, ya que estn ms integrados en la vida de los residentes locales. Sin embargo, los crticos argumentan que el exceso de nfasis en las economas locales puede dificultar la integracin en la economa global ms grande y puede hacer que grandes corporaciones sean menos probables que se establezcan en una determinada localidad. La economa global es un concepto muy grande para discutir y demasiado grande para discutir en detalle en este tema. De hecho, libros enteros se han dedicado al anlisis de la economa global. A continuacin se ofrece una breve resea de los procesos econmicos sucediendo a nivel mundial. Como ya se ha discutido en varios temas previamente, el siglo XX vio la aparicin de las grandes corporaciones multinacionales como actores principales en el desarrollo econmico de los pases.

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Algunas empresas han llegado a ser tan grandes que sus propias economas rivalizan con las de los pases: de las 100 mayores entidades econmicas en la actualidad en el mundo, 51 son ahora corporaciones, mientras que 49 son pases. Es evidente que las empresas manejan grandes cantidades de energa. Sin embargo, muchas personas podran argumentar que el poder exorbitante de las grandes empresas no beneficia significativamente a la mayora de la poblacin mundial. Puesto que las empresas siempre estn buscando lograr un beneficio, que no siempre tienen los mejores intereses de los ciudadanos en el corazn. Un tema que lleg a la prominencia cada vez mayor en las ltimas dcadas es la creciente privatizacin del agua. Las empresas multinacionales como Suez y Veolia han sido criticados por hacerse cargo de la provisin de agua en los pases en desarrollo (tales como Sudfrica, Colombia, etc.) y hace que aumenten las tasas que los consumidores deben pagar por el agua. Muchos podran argumentar que un derecho bsico como el agua no debe estar en manos de empresas privadas, ya que las empresas slo buscan beneficios y no proveer de agua a las personas que no pueden pagar. La privatizacin del agua es slo una cuestin, pero hay otros casos en donde sin duda numerosas empresas multinacionales han ejercido grandes cantidades de energa para cumplir con sus objetivos de generacin de beneficios a costa de los ciudadanos locales. Y ciertamente tambin estn los problemas ambientales que genera la economa global, que se han discutido en detalle con anterioridad. Es el resultado del creciente poder de las corporaciones multinacionales y los gobiernos poderosos que las protestas y activismo social han surgido en todo el mundo. Una de las protestas ms famosa fue la protesta de Seattle en 1999, tambin llamada Batalla de Seattle, debido a la naturaleza violenta de los enfrentamientos entre manifestantes y la polica. Es evidente que personas de todo el mundo se estn volviendo cada vez ms insatisfecho con el increble poder ejercido por las corporaciones multinacionales y las elites mundiales. Algunos incluso llaman a una re-localizacin de esfuerzos, para dar ms poder a las comunidades locales sobre los asuntos que les afectan individualmente. A pesar de que muchas soluciones se han propuesto para todos los problemas del mundo, es probable que no exista una sola una solucin para arreglar todo. Pero lo que podemos concluir es que necesitamos una mayor integracin de las voces de las comunidades locales en cualquier camino que tomemos en el futuro.

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4.4 Producto interno bruto (PIB), distribucin del PIB.

La contabilidad nacional es un medio que se sirve para medir tanto la produccin como el gasto de la economa de un pas. Dos medidas se pueden obtener a partir de este instrumento: 1.- El producto interno bruto (PIB) 2.- El producto nacional bruto (PNB) El PIB "es el valor total de la produccin corriente de bienes y servicios finales dentro del territorio nacional durante un cierto perodo que lo comn es un trimestre o un ao". Mientras que el PNB "mide el ingreso de los residentes en la economa, sin importar si el ingreso proviene de la produccin interna o de la produccin exterior". Esta segunda identidad macroeconmica tambin se define como:

Donde PNF es igual al pago cero a factores nacionales recibidos del extranjero. El PIB se puede estudiar de tres maneras: i) La suma de todas las compras finales en la economa ii) La suma del valor agregado por todas las empresas de la economa iii) La suma de todos los ingresos de los factores de la produccin (trabajo y capital) en la economa. Este ltimo comprende los salarios, el ingreso de propietarios, ingresos personales por arriendos, utilidades corporativas, intereses netos, etc.El producto interno bruto (PIB) se puede definir como el valor de mercado de todos los bienes y servicios producidos en un pas en un plazo determinado. En un sentido rudimentario, es lo que mide la salud de la economa nacional en particular. Bruto, sugiere que mide toda la produccin, independientemente de lo que el producto final es utilizado. Domstica asla la medida a los lmites de una nacin en particular, slo la produccin que se produce en el pas es un factor en el PIB. Produccin se refiere a los bienes reales y servicios creados. Es probablemente la forma ms comn para calcular el desarrollo en todo el mundo, aunque tiene algunas limitaciones, que se abordarn al final del captulo. Hay tres maneras de calcular el PIB: el enfoque de producto, el enfoque de ingresos, y el enfoque del gasto. Aunque cada enfoque refleja de diferentes maneras para llegar a una medicin final, en principio, los resultados deben ser los mismos.

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La salida ms directa de los tres es, probablemente, el enfoque de producto, que llega a un total a la suma de las salidas de todas las clases de empresas. El enfoque del gasto opera bajo el principio de que todo el producto elaborado debe ser comprado por alguien, y por lo tanto, el PIB puede derivarse hasta el total de gastos de todas las personas en la compra de los bienes o cosas. El enfoque de la renta, trabaja bajo el supuesto de que los ingresos de todos los factores productivos (es decir, los productores) debe ser igual al valor de sus productos, por lo se deriva del PIB como la suma de todos los ingresos de los productores. A los efectos de este captulo, vamos a ver ms de cerca el clculo el PIB por concepto de gasto. PIB en los gastos se calcula mediante la siguiente ecuacin: PIB (Y) = C + I + G + (X - M) C - (Consumo) es el mayor componente del PIB en la economa. Se refiere a todos los gastos privados (o del hogar) en la economa. Estos gastos incluyen la compra de bienes duraderos, bienes no duraderos y servicios. Los ejemplos incluyen los alimentos, las computadoras, ropa, alquiler, y servicios mdicos. I - (Inversin), incluye todas las inversiones realizadas por las empresas, incluyendo la compra de nueva maquinaria / equipos, la construccin de una mina, etc. Tambin se incluyen en la categora de inversin todas las compras hechas en casa por casa. G - (gasto pblico) se compone de todas las compras realizadas por el gobierno en bienes y servicios finales. Esto incluye los salarios pagados a los empleados pblicos, las compras de armas para los militares, y las inversiones del gobierno. Los pagos de transferencia (por ejemplo, el bienestar y otros servicios sociales) no se incluyen en las tabulaciones de los gastos del gobierno X (exportaciones) se refiere a todas las exportaciones brutas producidas por un pas (productos y servicios producidos para el consumo de las naciones extranjeras M - (importaciones) se refiere a todas las importaciones brutas introducidos en un pas. Estos gastos se restan de las exportaciones debido a que estos gastos se contabilizan en categoras del C, I, o G. Clculos o formulas similares existen para las otras medidas del PIB. PIB proporciona una forma razonable de calcular el desarrollo econmico de una nacin en particular, y puede servir como una forma efectiva de hacer anlisis comparativos entre las naciones. Sin embargo, estas comparaciones del PIB proporcionar una evaluacin muy pobre de la calidad de vida entre los pases porque el PIB es una evaluacin global, que slo asciende a
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productos y servicios. Ya que no tiene en cuenta los diferentes tamaos de las naciones (por ejemplo la poblacin), no puede ser utilizado para juzgar el nivel de vida en su propio. En su lugar, debemos usar el PIB per cpita el PIB que relaciona a los habitantes de un pas. PIB per cpita se calcula dividiendo el valor de los bienes y servicios en un pas por sus habitantes en un ao determinado.

4.5 Externalizacin e internalizacin de costos.

Para el estudio econmico de la contaminacin se distinguen dos posibilidades; una externalidad negativa (costos externos) y una des economa externa. Los costos externos se generan cuando se das dos condiciones: 1.- La actividad que desarrolla un agente econmico causa perdida de bienestar a otro. 2.- La prdida de bienestar es descompensada. Ambas condiciones son esenciales para enmarcar los costos externos. Visto de otra manera, ocurre una exterioridad (externalizacin) cuando la produccin o el consumo, por parte de una empresa o un consumidor, afecta directamente el bienestar de otra empresa u otro consumidor, por otro lado, si la perdida de bienestar se acompaa por una compensacin de parte de la empresa o el consumidor que causa la exterioridad, entonces este efecto se asume, como internalizacin de costos por parte de la empresa o el consumidor. Es decir, se interioriza el costo externo. Es importante hacer notar que la internalizacin de costos ambientales es slo un medio, dado que el objetivo fundamental consiste en evitar los costos externos y dar al agente responsable de incurrir en ellos un incentivo para que los reduzca o elimine. Externalizacin se produce cuando una empresa traslada ciertas actividades de las empresas a las localidades extranjeras para tomar ventaja de una legislacin laboral flexible, materiales ms baratos de produccin, las condiciones econmicas beneficiosas o laxas regulaciones ambientales. Internalizacin de los costos se refiere al proceso de incorporar las preocupaciones sociales y medioambientales en los modelos econmicos para que las empresas debidamente den cuenta de ellos. Aunque estos conceptos no parecen tener relacin a primera vista, este tema har hincapi en cmo los dos estn relacionados. La externalizacin se ha hecho ms posible, debido a que las empresas en los ltimos cincuenta aos han tenido una disminucin de los costos de transporte y por la naturaleza cada vez ms interconectada del mundo. Las empresas han comenzado a reconocer las diferentes condiciones inherentes a las diversas naciones del mundo, y se han dado cuenta que pueden tomar ventaja de estas diferencias.

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Por ejemplo, las leyes de trabajos entre los pases pueden ser muy distintas. El creciente protagonismo de los sindicatos en los Estados Unidos antes de 1950, dio a los empleados ms poder sobre sus empleadores. Dado que los empleadores eran limitados, ya que slo podra recurrir a los empleados dentro de su pas de origen, tuvieron que ceder a muchas de sus demandas y ofrecer salarios justos y mejores condiciones de trabajo. Sin embargo, mientras el mundo se hizo ms globalizado, se dieron cuenta de que las poblaciones en otras partes del mundo estaban acostumbrados a salarios ms bajos y leyes laborales ms flexibles. Por lo tanto, a menudo ahorran dinero las empresa al reubicar algunas de sus actividades corporativas a un pas ms flexible en el que puede pagar a los empleados menos y no tiene que preocuparse de que muchas regulaciones. Por ejemplo, la fabricacin de automviles en los EE.UU. en la dcada de 1970 comenz a subcontratar la produccin de componentes de automviles a Mxico, donde las leyes laborales son ms flexibles. Sin embargo, las consecuencias de la externalizacin han sido la prdida de poder de los empleados y la disminucin de los salarios para el trabajador promedio. En algunos pases se han dado cuenta de la importancia de atraer empresas a su nacin, por lo que han creado ambientes de negocios que hacen que el costo de hacer negocios en su localidad ms barata. Por ejemplo, China ha desarrollado las Zonas Econmicas Especiales (SEZ) en donde no existe un salario mnimo y prcticamente sin regulaciones laborales. Las empresas por lo tanto, son capaces de beneficiarse de pagar a los trabajadores en las Zonas Econmicas Especiales salarios muy bajos sin tener que preocuparse acerca de las regulaciones y la seguridad del trabajador. Sin embargo, estas condiciones han sido relacionadas con las deplorables condiciones de trabajo y las altas tasas de suicidio para los trabajadores. Por ejemplo, la ciudad de Shenzhen de China, donde por ejemplo las condiciones de trabajo existentes, los empleados han recurrido al suicidio para que sus plizas de seguro de vida, proporcionen a sus familias con unos ingresos muy necesarios. Tales prcticas empresariales ponen en tela de juicio la tica de la poltica laboral de solo dar una intencin de beneficios econmicos a las empresas, mientras por otro lado se da la explotacin de los trabajadores. Otra de las ventajas del outsourcing es que las compaas pueden tomar ventaja de leyes ambientales laxas. Por ejemplo, algunos pases en el mundo en desarrollo han reducido sus leyes ambientales, que permiten a las empresas que emiten grandes cantidades de contaminacin a trasladarse a sus localidades. Tales empresas suelen contaminar los lagos y ros, fuente de agua potable, los bosques y los hbitats naturales. Sin embargo, estas prcticas tambin obstaculizan los esfuerzos por aplicar adecuadamente los costos ambientales.

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Al atraer a las empresas a la localidad mediante la reduccin de las leyes ambientales, los pases son, bsicamente, los que permiten la contaminacin pasar desapercibido en cuenta del balance de una empresa. Y puesto que el beneficio es el motivo principal para las empresas, los pases con severas leyes ambientales son menos atractivos. Para tener en cuenta debidamente por el medio ambiente en los balances de empresas, los pases deben ser capaces de imponer los costes ambientales en las empresas por contaminar y destruir el medio ambiente. Sin embargo, el enorme poder que las corporaciones tienen en el entorno mundial actual no deja muchas oportunidades para que estas perspectivas sean reconocidas.

4.6 Obsolescencia planificada y percibida.

Los mecanismos del mercado inducen a que los consumos sean cada vez ms insostenibles. La suma de productos que genera el capital industrial incluye vestidos, casas, automviles, lavadoras, relojes, juguetes, estufas, etc. Asimismo a los recursos necesarios para obtener ese consumo final (maquinaria industrial, medio de transporte, etc.) se agregan los recursos agrcolas (maquinara de recoleccin o tratamiento, infraestructura de riego, etc.) y los recursos utilizados en los servicios (edificios y equipamientos educativos, financieros, sanitarios, comerciales, etc. Todo lo anterior se enmarca dentro del principio de la obsolescencia planificada, que se explica cmo el proceso por el cual un producto se disea con el propsito de que se vuelva obsoleto en el menor tiempo posible y el consumidor deba comprar otro en ese tiempo breve. A la par, la maquinaria publicitaria se pone en marcha para crear en el consumidor la necesidad de tener el ltimo modelo, aunque sus nuevas caractersticas sean, en la mayora de las ocasiones, superfluas.La obsolescencia planificada y la obsolescencia percibida percepcin son dos conceptos que se relacionan con la vida til de un producto en particular. La diferencia es que la obsolescencia planificada se refiere a intentos deliberados por las empresas para la fabricacin de productos que se convierten en obsoletas despus de un cierto perodo de tiempo, mientras que la obsolescencia percibida se refiere a intentos deliberados por las empresas para inculcar en la gente el deseo de adquirir continuamente nuevos productos para mantenerse al da sobre las ltimas tecnologas y las tendencias en general. En cierto sentido, ambas formas son un tipo de obsolescencia planificada, donde el primero es ms tcnico y el ltimo es ms social. La obsolescencia planificada es un concepto que se remonta a la dcada de 1920, a pesar de que no gan una gran popularidad hasta alrededor de la dcada de 1950. Su objetivo es crear a largo plazo un aumento en ventas al obligar a los
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consumidores a comprar constantemente nuevos productos. De esta manera, las empresas pueden generar ms beneficios a travs de las compras repetidas por los consumidores. Esto se logra al fabricar un producto de tal manera que no se vuelvan funcionales despus de un perodo de tiempo especificado. Esto se puede hacer mediante el uso de materiales de baja calidad o la utilizacin de un diseo que a la larga obligar a los productos su degradacin. Por ejemplo, una empresa de fabricacin de telfonos celulares slo pueden utilizar las partes que duran unos pocos aos, lo que significa que los consumidores tendrn que comprar constantemente nuevos telfonos mviles con el tiempo. Otro ejemplo es cuando las compaas de software se agotan en muchos de sus productos para obligar a los consumidores a comprar la nueva tecnologa. Obsolescencia percibida son intentos de obligar a los consumidores a comprar nuevos productos para mantenerse al da y en la moda. Las empresas a menudo han sido muy eficaces en el desempeo de los temores de la gente de ser percibido como anticuados por sus compaeros. En la sociedad de consumo actual, las personas sienten a menudo que los productos que poseen son una parte importante de su identidad. Por lo tanto, las empresas utilizan los anuncios y muy orquestadas campaas de marketing para mostrar a los consumidores como la compra de los productos ms recientes mejorar su identidad y elevara su posicin dentro de sus redes personales. La industria de la moda ha sido muy eficaz en la imposicin de obsolescencia percibida, como las tendencias de la moda estn cambiando constantemente. La gente a menudo se siente inclinada a comprar una prenda de vestir, ya que encaja con las ltimas tendencias. En realidad, toda la ropa tiene el objetivo funcional de protegerse contra los elementos naturales. Sin embargo, la industria de la moda ha vinculado la ropa a la identidad de tal manera que los consumidores estn a menudo preocupados constantemente de ser percibido de forma negativa por los dems en la sociedad. Como resultado, la obsolescencia percibida impone la presin social para adquirir un nuevo producto. Ambas formas de obsolescencia son destructivas, tanto en trminos psicolgicos y ambientales. Psicolgicamente, presionando a las personas a comprar la ltima tecnologa o producto infunde la insatisfaccin constante con la gente por sus posesiones personales. El medio ambiente, presiona a las personas a comprar cosas nuevas constantemente y esto causa gran estrs sobre el medio ambiente. Dado que los nuevos productos que continuamente aparecen a un ritmo sin precedentes y aumenta la contaminacin para cumplir con la demanda de los consumidores.

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Sostenibilidad en el futuro debe superar los problemas de obsolescencia y tratar de animar a los usuarios a comprar los productos que duran largos periodos de tiempo, de modo que menos recursos del medio ambiente se utilizan en el largo plazo. Sin embargo, alentar a las empresas a adoptar estos ideales es difcil debido a las enormes ganancias que se obtienen de los consumidores al comprar nuevos productos constantemente.

4.7 Valoracin econmica de servicios ambientales.

Los estudiosos de las ciencias econmicas, en particular quienes estudian la economa del bienestar y que la relacionan con las ciencias ambientales, consideren a la degradacin ambiental como un caso particular del "fracaso del mercado". Tal degradacin es una seal de que el ambiente tiende a no ser usado en una forma ptima. Esto es, no se hace el mejor uso de sus funciones. Estas funciones o servicios "consisten en la provisin de bienes materiales tales como un panorama hermoso, la provisin de recursos naturales que se usan para crear bienes econmicos y la provisin de un resumidero en el que pueden echarse los subproductos inevitables de la actividad econmica". Visto de otro modo, los servicios ambientales se entienden como el conjunto de condiciones y procesos naturales que ofrecen los ecosistemas por el hecho de existir y que la sociedad puede utilizar para su beneficio. Entre estos servicios se pueden mencionar algunos como la conservacin de la biodiversidad el mantenimiento de germoplasma, la estabilidad climtica, la conservacin de ciclos biolgicos y el valor derivado de su belleza y significado cultural. Aunque estas funciones y servicios del ambiente no se venden en el mercado, la asignacin de un precio podra ser o no ptimo; lo cierto es que el "precio efectivo de cero" no lo es. Lo anterior, explica Pearce 1985, permite de inmediato tratar los problemas ambientales como problemas de la determinacin no ptima de los precios, tarea que se aborda mediante la teora del valor econmico total (VET), Este VET se compone de este modo; valores de uso pasivo y de uso activo. Los valores de uso pasivo se subdividen, a su vez, en valores de herencia y de existencia, mientras que los valores de uso activo se derivan el valor de opcin. Los valores de uso presente se subdividen en valores de uso directo y valores de uso indirecto. La importancia de los servicios ambientales ha sido discutida previamente en el tema 2.6. Sin embargo, la valoracin econmica de estos servicios slo se insinuaba en el anterior. En este tema se profundizar un poco ms en cmo utilizar la economa para promover el desarrollo ambientalmente sostenible. Como se expuso anteriormente, los servicios ambientales son procesos que ocurren en la naturaleza que proporcionan beneficios a la humanidad. Por ejemplo, los ros de agua dulce proporcionan los recursos hdricos para el consumo humano y los

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beneficios culturales, a veces en una forma de recreacin (por ejemplo, ir de excursin junto a la orilla del ro). Otro ejemplo sera el papel de los bosques en la extraccin de carbono de la atmsfera y su sustitucin por oxgeno. Sin los servicios ambientales, el desarrollo econmico no sera capaz de producir, las empresas s necesitan el ambiente natural para proporcionar recursos, regular la contaminacin, y otras actividades importantes. Aunque las empresas son excepcionales en la regulacin del desarrollo de los recursos a corto plazo, a menudo son incapaces de incorporar los impactos ambientales a largo plazo en sus modelos de negocios. Esto es especialmente el caso cuando la degradacin del medio ambiente es difcil de probar, o cuando el impacto ocurrir tan lejos en el futuro que este aparentemente no tiene importancia (como el cambio climtico). Debido a estas limitaciones en las prcticas comerciales actuales, muchos cientficos argumentan esto para la valoracin econmica de servicios ambientales. Es decir, los costos de la degradacin ambiental debe tener un valor monetario para que las empresas ms inclinadas a incluir el medio ambiente en sus prcticas empresariales. Por ejemplo, una fbrica cerca de un ro de agua dulce podra estar emitiendo residuos peligrosos en el agua. Un partidario de la valoracin econmica de servicios ambientales sostiene que deberamos dar un valor monetario a los peces en el ro, el costo de la eliminacin de la contaminacin del ecosistema local, y el valor cultural que el ro ofrece a los residentes cercanos. Como puede ver, esa valoracin de los elementos intangibles puede ser difcil (por ejemplo, la determinacin de una representacin justa monetaria por el valor cultural del sistema fluvial), pero puede ser muy eficaz en la determinacin de los costos reales de la degradacin ambiental. Para ayudar a apoyar la valoracin adecuada de servicios de los ecosistemas, muchos investigadores han llamado a los gobiernos a cumplir determinadas normas econmicas para obligar a las empresas a cumplir con ciertos estndares ambientales. Hay numerosas polticas que los gobiernos podran implementar para lograr esto, pero los tres ms grandes son los impuestos, las subvenciones, y el voluntariado. Los impuestos significa la aplicacin de una sancin monetaria (o impuesto) sobre determinadas actividades que degrada el medio ambiente. Por ejemplo, en Europa, los gobiernos han instituido un impuesto al carbono para compensar las emisiones que la combustin de gasolina libera a la atmsfera. Los subsidios son incentivos econmicos que los gobiernos pueden proporcionar a las empresas para iniciar pro-poltica ambiental. Por ejemplo, un gobierno podra
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ofrecer una compensacin monetaria por la compra de tecnologa de energa ms eficiente en una fbrica en particular. Por ltimo, el voluntariado es una poltica de informacin a empresas y particulares sobre la degradacin del medio ambiente que determinadas actividades puede tener. En este caso, la responsabilidad recae sobre la empresa individual a instituir las medidas ambientales recomendadas. Por lo tanto, el gobierno tiene un papel importante como regulador del desarrollo econmico, sino que tambin puede incorporar los servicios ambientales en los balances de las empresas. Las polticas que el gobierno adopta son fundamentales en la conformacin de cmo las empresas hacen negocios.

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UNIDAD 5: EL ESCENARIO MODIFICADO

Utiliza el concepto de escenario modificado en cuanto a: crecimiento demogrfico, industrializacin y uso de la energa; igualmente, maneja los conocimientos relativos a impacto de las actividades humanas, escenarios socioeconmicos y flujo de energa en comunidades humanas, en su actividad profesional e influir igualmente en la sociedad. El propsito de la unidad anterior fue describir el desarrollo humano en trminos de modelos econmicos. Aunque los modelos econmicos pueden ser estudiados como una ciencia social y podemos discernir las reglas bsicas de las actividades econmicas, existen numerosas deficiencias en el libre mercado con consecuencias tanto para la sociedad y el medio ambiente. Muchas deficiencias en el mercado se remontan a la principal motivacin de todos los actores en los mercados libres: lograr un beneficio. Y puesto que esto significa que el motivo principal para las empresas es obtener un beneficio, as, las empresas a menudo no tienen en cuenta las consecuencias ambientales o sociales en sus balances. Porque esto les costara dinero. Sin embargo, siglos de preocupaciones ambientales no incluidos en los modelos de negocio ha provocado una extensa degradacin ambiental. Las actividades comerciales requieren gran cantidad de energa para llevar a cabo los procesos de produccin. Por desgracia, los combustibles fsiles han servido como la forma predominante de energa a lo largo de los siglos, y sus emisiones se han traducido en un aumento de CO2 en la atmsfera y el cambio climtico global. El cambio climtico es un ejemplo de un problema global que puede estar relacionado a los modelos econmicos y el sistema capitalista. Otros problemas mundiales relacionados son la prdida de biodiversidad, la contaminacin ocenica, y la extraccin de recursos en exceso. Sin embargo, muchos de los problemas ambientales a nivel mundial se remontan a las actividades locales. Por ejemplo, la deforestacin de la selva amaznica ha significado que hay menos rboles en el mundo para extraer CO2 de la atmsfera. Los problemas ambientales locales son a menudo una fuente de grave preocupacin en algunos lugares. Por ejemplo, el colapso de la pesquera de bacalao del Atlntico en la costa este de Canad tiene un impacto negativo en los pescadores que dependan de las prcticas de pesca para su bienestar econmico. La extraccin de petrleo de la arenas petrolferas en Alberta se ha relacionado con una mayor incidencia de cncer de tribus de las Primeras Naciones. Ambos
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ejemplos estn muy localizados los problemas ambientales que afectan a comunidades especficas. En la segunda mitad de esta unidad se vern en las consecuencias sociales y econmicas asociadas a los modelos econmicos actuales. Aunque los economistas a menudo demandan que el mercado libre sea la forma ms eficiente para distribuir los recursos en la sociedad, la historia nos muestra que el mercado libre, cuando no son reglamentadas, produce enormes problemas sociales y brechas en la distribucin de recursos. Por lo tanto, algn tipo de intervencin se requiere en los modelos econmicos con el fin de garantizar que el desarrollo sostenible est bien incorporado. Sin embargo, el reciente nfasis en la economa neoliberal tiene limitado el poder del Estado para regular las cuestiones sociales y ambientales. En consecuencia, el desarrollo humano est cada vez ms arraigada en el desarrollo corporativo y las ganancias a corto plazo. Despus de leer los temas siguientes, usted ganar una comprensin de la urgencia en la implementacin del desarrollo sostenible para la sociedad humana en el futuro. Los procesos actuales de produccin y las prcticas econmicas no son sostenibles para el medio ambiente y la sociedad, y deben ser reguladas para realinear la humanidad con los sistemas naturales en que se basa. En consecuencia, en esta unidad usaremos una perspectiva interdisciplinar, que incorpora la sociologa, ciencias polticas, econmicas y ciencias fsicas. Es importante para determinar los vnculos entre las disciplinas por encima de cmo se mira a los problemas ambientales para poder llegar a causas y soluciones. Esto se debe a que los problemas ambientales y sociolgicos ms globales slo pueden ser entendidos a travs de la incorporacin de varias disciplinas en los anlisis.

5.1 Crecimiento demogrfico, industrializacin, uso de la energa.

En 1978, Thomas Malthus public su Ensayo sobre el Principio de la poblacin en el que predijo que la poblacin aumentara con mayor rapidez que la produccin de alimentos y que cuando no hubiera suficiente comida para la poblacin acontecera una catstrofe. Poco ms de 200 aos ms tarde, la Cumbre Mundial sobre Alimentacin, Cinco aos despus, realizada del 10 al 13 de junio de 2002, declar: "El hambre acosa a ms de 840 millones de personas, les roba fuerza y opaca su inteligencia, destruye vidas inocentes, especialmente a los nios. Y al debilitar la fuerza de trabajo de un pas, el hambre impide el desarrollo." La cifra no slo representa una seal de alarma, sino que detona un problema moral bastante grave.

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En este mismo sentido, la Cumbre Mundial sobre Alimentacin llevada a cabo del 13 al 17 de noviembre de 1996, en Roma, expreso: "El crecimiento demogrfico es la principal razn del aumento de las necesidades alimentarias e intensifica la presin sobre los recursos naturales. Los pases con un rpido crecimiento demogrfico se enfrentan a dificultades especiales para garantizar la seguridad alimentaria. La consecucin de una seguridad alimentaria sostenible est supeditada a la pronta estabilizacin de la poblacin mundial" . Acaso habr que darle la razn a Thomas Malthus? Industrializacin

A la industrializacin se le puede mirar como un proceso complejo que se relaciona con la gente y su territorio. Las etapas iniciales trascienden desde el sector primario (Agricultura, ganadera y pesca) hasta la identificacin de una entidad llamada industria. En sta se lleva a cabo un conjunto de actividades y procesos de manufactura cuya finalidad es transformar la materia prima en productos elaborados. El punto de partida de la industrializacin es la Revolucin Industrial (finales del siglo XVIII). Por su forma de operar y contenido de la produccin se divide en industria pesada y ligera. La cronologa de la industrializacin inicia con la Primera Revolucin Industrial que se sustent en la mquina de vapor, le sigue la Segunda Revolucin Industrial cuyos pilares son la Informtica y las computadoras. Estamos en la Tercera Revolucin Industrial cuya esencia es el binomio conocimiento de la informacin; es decir, el capital intelectual que converge sobre la tecnologa digital (los bits) y el internet. La industrializacin, como proceso inteligente, ha avanzado desde las distintas formas que adopta la manufactura hasta el momento actual en que se le denomina MENTEFACTURA, lo cual ha dado pie a conceptos como telemedicina, tele vigilancia, tele inmersin, tele presencia y otros.

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En el caso de Mxico, esta tendencia quiz no cristalice porque carece de una senda industrial bien diseada que defina prioridades en segmentos industriales emergentes. Consiste en disear maquinaria y equipos industriales, antes de ser slo consumidores.

Uso de Energa. De acuerdo con la fsica, la energa se define como la capacidad de llevar un trabajo. ste, a su vez, asume como desplazamiento. Entonces, lo que se demanda es trabajo. Esta energa se puede obtener del petrleo, hidroelectricidad, gas natural, carbn, viento, bosques, radiacin solar y combustible nuclear. Tanto la industria como el transporte son los principales consumidores de energa. Los usuarios de la energa son el trasporte ferroviario, areo carretero, martimo, pblico y privado, la agricultura, actividades pecuarias (frigorficos), servicios domsticos (refrigeradores, calefaccin, televisores, aires acondicionados. hornos de microondas, etc.). El uso intenso de energa y el desdoblamiento en emisiones y residuos txicos que sufre el componente energtico, es decir, los combustibles fsiles, afecta a todos los factores que conforman el medio ambiente (IEA 2009).
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La intensidad del uso de energa avanza hacia el agotamiento de los recursos energticos fsiles. Asimismo, el peak oil es una evidencia bastante fundamentada de la produccin del petrleo ha llegado a su cenit. La Agencia Internacional de Energas Renovables (IRENA, por sus siglas en ingls), creada en enero de 2009 y cuyos estatutos firmaron 148 pases, tiene como misin promover el desarrollo de todas las formas de energa renovable y proporcionar la informacin pertinente sobre esta materia, lo que incluye datos tcnicos para quien se interese es esta tecnologa. La creacin de esta agencia se entiende como una respuesta a la preocupacin de que el uso de la energa est llegando a sus lmites y que la sociedad humana se encamina hacia un mundo de baja energa La mayora de las actividades humanas requieren de insumos de energa con el fin de ser iniciado y mantenido. Incluso los primeros asentamientos humanos basados en la energa para crecer, utilizan la energa solar del sol para producir cultivos para su subsistencia. Pero como la sociedad humana ha progresado, se ha vuelto ms innovador con su uso de energa. Por ejemplo, la invencin de la rueda de agua alrededor de 200 ac utiliz el poder de las corrientes de agua para mover las turbinas que fueron capaces de llevar a cabo los procesos mecnicos. Algunos de los primeros usos de las ruedas de agua estaban en la fabricacin de textiles y moler el grano. Estos procesos, que anteriormente tenan que realizarse de forma manual por los seres humanos por lo tanto, podra ser llevada ahora a cabo por los procesos mecnicos de una mquina que transforma el flujo de agua en una forma utilizable de energa. Los combustibles fsiles como el carbn se presentan como las fuentes de energa para los seres humanos, incluso antes de la historia. Los seres humanos descubrieron que materiales como el carbn pueden ser quemados como una fuente de calor o para cocinar. Sin embargo, durante la Revolucin Industrial, se determin que las formas de energa como el carbn se podan utilizar para impulsar los procesos industriales. El carbn fue utilizado tanto en plantas de produccin y formas de transporte. Por ejemplo, algunos de los primeros trenes se basaron en la quema de carbn para la circulacin de locomotoras. El carbn era considerado una forma de energa ideal, ya que produce ms energa por unidad de masa que la madera. En el siglo 20, el petrleo se convirti en una fuente central de energa. No slo es la unidad significativa de las prcticas industriales, que se queman para producir energa y fue aprobado para su uso en automviles. A medida que el automvil se convirti en una forma ms y ms frecuente de transporte, el uso del petrleo se extendi. Por desgracia, ahora entendemos que la combustin de combustibles fsiles genera dixido de carbono, contribuyendo as a los cambios en el clima global.

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Sin embargo, la sociedad humana ha demostrado ser incapaz de aceptar plenamente las formas alternativas de energa: combustibles fsiles como el petrleo y el carbn son las fuentes principales de los conductores de energa y necesaria del desarrollo econmico. Por ejemplo, el carbn genera el 54% de la electricidad en los Estados Unidos y es la mayor fuente de contaminacin del aire en el pas. Por otra parte, los estadounidenses consumen un promedio de 19,6 millones de barriles de petrleo por da. A pesar de su impacto ambiental, los combustibles fsiles son una fuente importante de energa para el mundo. Sin embargo, hay opciones significativas del uso de energa que deben ser tenidos en cuenta. La industrializacin es uno de los mayores impulsores del uso de la energa. Con pases como China e India, cada vez ms desarrollados, y que utilizan los combustibles fsiles se han convertido en una preocupacin creciente. Los nuevos desarrollos que ocurren en estos pases requieren alguna forma de entrada de energa. Por desgracia, las fuentes ms baratas y ms fiables de energa son los combustibles fsiles que destruyen el medio ambiente. Aunque no podemos negar a grandes segmentos de la poblacin humana de alcanzar el desarrollo econmico de Occidente, debemos ser conscientes de los tipos de energa utilizada para impulsar este desarrollo. Es reconfortante observar que China ha hecho planes para instalar 10 GW de capacidad de energa solar para el ao 2015 - esperemos que estos planes se hagan realidad. Crecimiento de la poblacin es tambin un importante impulsor del uso de energa. La poblacin humana se estima actualmente en alrededor de 7 billones de habitantes. Sin embargo, se prev que crezca hasta bien entrado el siglo 21, el logro de niveles tan altos como 9 billones en 2050. Obviamente, este aumento en la poblacin humana va a requerir de insumos de energa. Esperemos formas limpias de energa renovable sern ms dominantes en las prximas dcadas, o tal afluencia de habitantes mundial va a tener un impacto perjudicial sobre el medio ambiente global.

5.2 Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza.

Los intercambios de materiales que se llevan a cabo entre los seres humanos con la naturaleza son intercambios desiguales. Mientras que la naturaleza es promovedora de bienes y servicios vrgenes y limpios, el hombre le regresa desperdicios antes, durante y despus de que un sistema-producto ha sido entregado a la sociedad. La apropiacin intencional del hombre deviene en una funcin de prdida en cada componente de la naturaleza o de los ecosistemas, en tanto que se impone una funcin de prdida en cada componente de la naturaleza o de los ecosistemas, en tanto que se impone una funcin de produccin que, por un lado, encubre el mega metabolismo el cual se compone de la circulacin,
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trasformacin y excrecin. (Toldeo 2006). De una sociedad humana adicta al consumo y, por el otro, expresa la sobre posicin del mundo artificial, sobre el natural. La gran fuerza transformadora de cualquier escenario natural se compone de poco ms de 6 mil millones de habitantes que viven sobre el planeta (Banco Mundial 2010). Los estilos de vida en la riqueza y la pobreza, la produccin y el consumo en uno y otro entorno estn cambiando todo lo que se encuentra en los alrededores cercanos de ese espacio. La re silencia de los factores ambientales denota fatiga, mientras que la urbanizacin se expande, la des ruralizacin se acelera, y la poblacin mundial ha entrado a un franco proceso de envejecimiento (UNFPA, 2009). En suma, se trata no slo de salvar el planeta, se trata de salvar al hombre, porque de lo contrario sta ser la especie que represente la ltima gran extincin. Muchos de estos impactos han alcanzado picos histricos, cuya gravedad en sus consecuencias colocan a la sociedad humana en una constante de incertidumbre y riesgos. Desde el descubrimiento del fuego hace 500,000 aos, los seres humanos siempre han tenido un impacto en la naturaleza. Pasamos de la caza y la recoleccin de los recursos alimenticios de la tierra para el cultivo de plantas para el consumo humano. Descubrimos que podamos cultivar las plantas en grandes extensiones de tierra (ahora llamadas granjas) que nos proporcionan los alimentos. Una prctica agrcola temprana fue la tcnica de tala y quema. Los primeros humanos cortaban una gran rea boscosa varios meses antes de la estacin seca. Despus de que la barra se seca, se quema durante la estacin seca. Las cenizas de sobra, que es rica en nutrientes, se utiliza como tierra frtil para la siembra de nuevos cultivos. Despus de que los nutrientes de una zona se agotan, los agricultores se trasladan a una nueva rea de tierra donde el proceso contina. A pesar de que grandes reas de bosque se quemaron, la poblacin humana era tan pequeo a la vez que roza, tumba y quema las tcnicas no eran perjudiciales para el medio ambiente natural. Como la historia avanzaba, los seres humanos se hicieron ms ingeniosos para alterar el medio ambiente para sus necesidades. En la unidad anterior se discuti el consumo de energa y las emisiones de gases y su efecto negativo que resultan de la combustin de combustibles fsiles. Esta es una manera donde los seres humanos han alterado la atmsfera. Sin embargo, el consumo de energa tambin incluye la alteracin significativa de la biosfera y la litosfera. En particular, las prcticas de la minera tienen un impacto enorme sobre los ecosistemas locales y es la causa de la deforestacin y la escala de desplazamiento de gran cantidad de materiales rocosos. Adems, la contaminacin de las minas pueden infiltrarse en el ecosistema local y los peces nativos y tienen efectos ene especies de aves. En cuanto a las acciones humanas ahora, donde es difcil concebir lugares de la Tierra donde los humanos no afectan el medio ambiente. En particular las
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emisiones de gas de efecto invernadero causadas por el cambio climtico impulsan el desarrollo, que es un proceso que tiene efectos en todas las partes de la Tierra de alguna manera. La enorme expansin de las ciudades y los asentamientos humanos donde grandes extensiones de tierra se remueven, tierra que de otro modo sirve de hbitat natural para la fauna. Por otra parte, la construccin de represas en los ros tiene un impacto grande en la vida acutica, a menudo de forma permanente en la alteracin de los patrones de desove para los peces. Es evidente que los impactos humanos sobre el medio ambiente ahora es mucho ms grande que en el pasado. De hecho, hoy en da la escala e intensidad de los impactos humanos sobre el medio ambiente es tan pronunciado que algunos cientficos argumentan que estamos viviendo en una poca geolgica totalmente nueva, el Antropoceno. El trmino poca es utilizado por los cientficos para designar a determinados perodos en el desarrollo de la Tierra. La poca anterior se titulaba el Holoceno y se remonta 11,700 aos. Sin embargo, dos cientficos, Paul Crutzen y Stoermer Eugene argumentan que las acciones humanas sobre el medio ambiente son actualmente tan grandes que estn permanentemente alterando los procesos naturales de forma irreversible la configuracin de los ecosistemas. Aunque las anteriores pocas geolgicas fueron impulsadas por los cambios en el entorno natural, esta era geolgica se caracteriza por la gran escala humana (o antropognico) que influye sobre el medio ambiente natural. Lo que esto pone de relieve en un nuevo concepto es el poder que los seres humanos tienen sobre el medio ambiente natural. El futuro de la Tierra se determina por los seres humanos y cmo se deciden a interactuar con la Tierra.

5.2.1 Contaminacin ambiental.

Una de las consecuencias que resulta de la intensidad de las actividades humanas es la contaminacin ambiental, que deviene como un cambio negativo del estado natural de los factores bsicos que conforman el medio ambiente. La contaminacin ambiental es un problema multifactico y se presenta en formas muy diversas y con sinergias difciles de prever. Las seales de la contaminacin ambiental se denotan por las secuencias biolgicas de las contaminaciones que derivan como efectos ecolgicos. Como contaminacin se identifican cuatro tipos bsicos: A) BIOLGICA (bacterias, hongos, virus, parsitos, introduccin de animales y vegetales de otras zonas) B) QUMICA (hidrocarburos, detergentes, plsticos, pesticidas, metales pesados, derivados del azufre y del nitrgeno) C) FSICA (ruidos, infrasonidos, trmica y radioistopos).
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D) Por elementos que daan la esttica de la naturaleza (degradacin del paisaje, introduccin de industrias, desarrollo de zonas residenciales, autopistas). El trmino contaminacin se aplica a casos en los que un contaminante se introduce en un entorno natural y altera el buen funcionamiento de los procesos naturales o de los organismos. Algunos de estos efectos son el aumento de la inestabilidad, dao fsico, o el malestar de un ecosistema. La contaminacin puede incluir cualquiera de las sustancias qumicas (tales como los residuos de mercurio o radiactivos) o energa (como el ruido, la luz o el calor). Puede ser una sustancia que es extraa en la naturaleza o de origen natural, sustancias de origen natural son por lo general se consideran contaminantes cuando existen en cantidades ms altas de lo normal. La contaminacin se puede dividir en dos denominaciones: la contaminacin de fuentes puntuales y no puntuales de contaminacin de origen. Contaminacin de fuente puntual se refiere al aire, la contaminacin del agua, ruido, luz, o trmico que se remonta a una fuente en particular. Por ejemplo, en algunos casos podemos rastrear contaminantes que se encuentran en una corriente con una estructura particular (una refinera de petrleo, una fbrica industrial, etc.) La contaminacin difusa de origen se refiere a la contaminacin del agua y el aire que tiene muchas fuentes que son a menudo difciles de determinar. Por ejemplo, la contaminacin de un cuerpo de agua donde la corriente de agua contaminada puede ser difcil de rastrear a una sola fuente en las zonas agrcolas, ya que puede provenir de varias comunidades. Dado que la contaminacin difusa de origen se deriva de mltiples fuentes, tambin puede ser difcil llegar a una solucin al problema. Al menos con la contaminacin de fuente se puede rastrear la contaminacin a una fuente nica y se pueden poner normas y regulaciones en su lugar para evitar / reducir la contaminacin adicional. Por ejemplo, fuentes no puntuales de corriente contaminadas es la principal causa de contaminacin del agua en los Estados Unidos, donde la escorrenta de la agricultura es el mayor contribuyente. Desde que los seres humanos comenzaron a quemar combustibles fsiles para la energa, la contaminacin se convirti en un problema cada vez mayor. Durante la Revolucin Industrial, el carbn fue una de las principales formas de energa para impulsar nuevos procesos de produccin mecanizada. De hecho, la combustin del carbn lleg a ser tan comn que la calidad del aire se redujo drsticamente y el holln se comenz a recoger en los rboles. En diciembre de 1952, Londres sufri un caso de contaminacin del aire desastrosa como consecuencia de la combustin de combustibles fs iles llamado el Gran Smog del 52. Entre el 05 de diciembre y el 09 de diciembre, una combinacin de
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clima fro, las condiciones de viento, en el aire contaminante causado por una gruesa capa de smog descendi sobre la ciudad. A causo un gran impacto en la calidad del aire y visibilidad reducida por varios das, no fue pensado ser un evento significativo en el tiempo. Sin embargo, en las semanas siguientes, se determin que 4,000 personas murieron antes de tiempo, con otros 100,000 enfermaron a causa de los impactos de la contaminacin en el tracto respiratorio humano. El Gran Smog del 52 fue un acontecimiento que demostr las consecuencias que la combustin de combustibles fsiles y el desarrollo humano pueden causar sobre el medio ambiente natural. Adems de la contaminacin del aire, hay otras formas de contaminacin que deben ser tenidos en cuenta. Por ejemplo: La contaminacin lumnica, cuando el exceso de iluminacin puede hacer que una zona menos deseable para la vida silvestre. Tirar basura. Contaminacin acstica, como la causada por el trfico de la autopista, el ruido industrial, o las actividades humanas que son lo suficientemente fuertes para cambiar los hbitats de los animales. Contaminacin del suelo, que produce los contaminantes y con efectos los gusanos o en el suelo y efecto tambin en los tipos de plantas que pueden crecer en un rea particular. Contaminacin del agua, cuando los contaminantes procedentes de procesos industriales o urbanos se infiltran en las fuentes de agua y contaminan las especies de peces y de las cadenas trficas acuticas. La contaminacin radiactiva, cuando los contaminantes de las instalaciones nucleares se infiltrarse en el ecosistema de la regin. Esto no es de ninguna manera una lista exhaustiva, de hecho hay muchas otras formas de contaminacin que los seres humanos pueden causar sobre el medio ambiente. Ser capaz de reconocer cuando la contaminacin se produce y cules son sus fuentes es esencial para proteger el medio ambiente natural y allanaran el camino para un futuro ms sostenible.

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5.2.2 Cambio climtico global: Causas y consecuencias.

El calentamiento global es parte del cambio natural de la temperatura de la Tierra; sin embargo, como explica Toharia 82007), este cambio sin duda posee un aadido humano que no es fcil de determinar, aunque se teme que sea cada vez ms determinante. La actividad humana ha cambiado la composicin de la mezcla de gases que compone la atmsfera. Por ejemplo el CO2, ha pasado de 280 partes por milln en volumen (ppmv) a 383 ppmv. Tambin han aumentado las concentraciones globales de metano y xido nitroso. El incremento de la concentracin de estos gases favorece la expansin del efecto invernadero producido por la atmsfera y causa el aumento de la temperatura media de la Tierra. Es importante hacer notar que "cambio climtico global" y "calentamiento global" no son la misma cosa. Durante la dcada de 1980 la curva de la temperatura media anual fue objeto de atencin, dado que la temperatura media anual global comenzaba a aumentar, Los incrementos de la temperatura global son tan intensos que la teora sobre el calentamiento global adquiere relevancia. Esta teora es la base para formular la teora del efecto invernadero. De este modo, el calentamiento global se entiende como el calentamiento de la superficie de la Tierra inducido por la variacin extrema de la temperatura, la que a su vez es determinada por fuerzas naturales o por las actividades desarrolladas por el hombre. Las consecuencias del aumento de la temperatura se reflejan en los ecosistemas, sobre todo los costeros; tambin, en la agricultura, en la calidad de las aguas tanto superficiales como subterrneas, en la salud humana, etc.

Los diversos componentes de la atmsfera se han discutido previamente en el tema 2.5.3. Usted recordar que la atmsfera tiene un papel importante en la regulacin de la temperatura de la Tierra, y sin la presencia de gases de efecto invernadero como el vapor de agua, dixido de carbono y el metano, el planeta
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sera inhabitable para los seres vivos. Aunque el ambiente en general mantiene un balance de energa que est en equilibrio la mayor parte del tiempo, pueden ocurrir cambios que afectan al flujo de energa entre la superficie de la Tierra y el sol. El cambio climtico se refiere a cambios a largo plazo en la distribucin de los patrones del clima a travs del tiempo que son causadas por un cambio en el equilibrio relativo entre la radiacin solar entrante y la radiacin infrarroja saliente (de la Tierra). Llamamos a estos cambios de la radiacin relativa como forzamiento radiactivo. Los mecanismos de forzamiento inicial pueden ser internos o externos. Los mecanismos internos tienen su origen en la Tierra, mientras que los mecanismos de forzamiento externo se originan en el sol. Mecanismos de forzamiento externo ms se puede dividir en naturales y no naturales. Un mecanismo natural de fuerzas externas puede ser mayor radiacin solar emitida por el Sol, lo que hace que ms radiacin solar que entran en la atmsfera. Un mecanismo de forzamiento externo natural es el ser humano influye en el balance energtico de la atmsfera. En la actualidad existe un consenso cientfico de que el planeta se est calentando (en proceso de cambio climtico) y que estos cambios son las causas por las actividades humanas. El estudio de las antropognicas (humanas) que influye en el clima se ha llevado a cabo por el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climtico, que es un organismo cientfico internacional iniciado por la ONU, encargado de analizar la ltima informacin cientfica, tcnica y socio-econmico relacionada al cambio climtico. Han llegado a la conclusin de que la liberacin de origen humano de gases de efecto invernadero como el dixido de carbono est causando el calentamiento del planeta, lo que tendr consecuencias indeseables en el futuro. Se relacionan observados aumentos de la temperatura en el nmero de dcadas con el comportamiento humano, y revela cmo la reduccin del hielo en los casquetes de hielo es un resultado directo de la mayor concentracin de gases de invernadero. Piden que se detenga o reversen las emisiones de gases de efecto invernadero a fin de evitar nuevos aumentos en la temperatura global. Proyectan que si no somos capaces de estabilizar las emisiones de carbono en un futuro prximo, la Tierra se calentar entre 1.1 y 6.4C dependiendo de la magnitud de las emisiones de carbono. Uno de los pioneros de la investigacin del cambio climtico, James Hansen, ha puesto en marcha una organizacin llamada 350.org para llamar a los responsables polticos a tomar las medidas necesarias para reducir las emisiones antropognicas de dixido de carbono.

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Seala cmo las concentraciones de carbono han aumentado de 280 ppm al inicio de la Revolucin Industrial a 390ppm en la actualidad. l sostiene que cualquier concentracin de carbono por encima de 350 ppm son peligrosas y tienen una influencia perjudicial sobre el clima global. Por lo tanto, para mantener un planeta habitable en el futuro, sostiene que hay que reducir las emisiones de carbono a un nivel seguro de 350 ppm (de preferencia ms bajo). Las consecuencias del cambio climtico dan razn a los responsables polticos a actuar con urgencia. El aumento de la temperatura global se traducir en el aumento del nivel del mar y aumento en la incidencia de eventos climticos extremos (huracanes, monzones, tornados, etc.) Los niveles del mar se espera que sigan aumentando debido al derretimiento de los glaciares y el derretimiento de los casquetes polares. Sistemas de alimentacin tambin se vern muy afectados como reas cada vez ms secas y ros aportan menos agua para los procesos agrcolas. Tambin hay mucha investigacin cientfica que apunta a un aumento en las poblaciones de plagas y la mayor incidencia de la enfermedad debido a condiciones ms clidas en algunas partes del mundo. Es evidente que el cambio climtico es un tema que debe abordarse de inmediato, debido al efecto acumulativo de las actividades humanas sobre el sistema climtico global.

5.2.3 Deterioro ambiental y disminucin de los servicios ambientales.

El deterioro ambiental es otra manera de expresar la degradacin de la Tierra. Esto es porque se advierte no slo una alteracin en los ecosistemas, sino que se observa una reduccin significativa en la tasa de productividad del suelo. La erosin de ste, la salinizacin, la prdida de nutrientes, la descomposicin de sus estructuras moleculares (degradacin qumica), la alteracin de la cobertura vegetal, la contaminacin en sus distintas manifestaciones son formas que adopta la degradacin, La metamorfosis de las propiedades naturales del ambiente en un sentido de disminucin se interpreta tambin como una merma de los servicios ambientales. Dichas alteraciones se deben, sin duda, como dice Ocampo 1999 a "la subvaloracin econmica de los activos y servicios ambientales, que reflejan una conciencia de abundancia de recursos naturales que ha llevado, en la prctica, a tasas de explotacin superiores a las tasas naturales de renovabilidad de dichos recursos. Otra cara de la misma moneda es que los costos ambientales en los precios de los bienes y servicios producidos. La postergacin de acciones preventivas conduce, as, a prdidas econmicas de largo plazo, ya sea en la forma de altos costos de descontaminar o de prdidas econmicas de largo plazo, ya sea en la forma de altos costos de descontaminar o de prdida irreparable del patrimonio natural".
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La Unidad 2 discute la importancia de los servicios ambientales para el buen funcionamiento de los ecosistemas. Usted recordar que los servicios ambientales pueden dividirse en cuatro categoras principales: de aprovisionamiento, regulacin, apoyo y cultural. Cada categora es importante no slo para la naturaleza, sino para el buen funcionamiento de la especie humana. Sin embargo, el desarrollo humano no siempre ha tenido en cuenta el importante valor que proporcionan los servicios ambientales. De hecho, el desarrollo desde la Revolucin Industrial puede ser ms caracterizado por la rpida explotacin de los recursos naturales y el aumento de los niveles de contaminacin. En consecuencia, la raza humana ha degradado los aspectos del medio ambiente tanto que diversos servicios ambientales se han reducido considerablemente en todo el mundo. En el sentido ms amplio, probablemente el mayor contribuyente a la disminucin de los servicios ambientales es la enorme expansin de la poblacin humana en los dos ltimos siglos y su consiguiente expansin geogrfica. Geogrficamente hablando, la poblacin humana se ha infiltrado cada vez ms en el entorno natural. Las poblaciones humanas se han extendido por todo el mundo y la tierra deforestada para dar paso a los asentamientos humanos. Como resultado, muchos animales han sido empujados a salir de los hbitats naturales, e incluso se extinguieron porque no hay suficiente espacio para ellos en el mundo. Los bosques desempean tambin un importante papel regulador en la eliminacin de dixido de carbono de la atmsfera y su sustitucin por oxgeno. Con menos bosques en el mundo, hay menos oportunidad de eliminar CO2 de la atmsfera, agravando as el efecto invernadero y contribuyen al cambio climtico. Sin embargo, los bosques juegan un papel importante en un nivel ms local. Cuando llueve, los bosques actan como una especie de esponja, reteniendo la mayor parte del agua de lluvia en sus ramas y hojas. Esto asegura que el agua permanece en el ecosistema en el que se puede dispersar a otras plantas y animales. Adems, la retencin de esta humedad de los rboles ayuda a regular el clima local a travs de la transpiracin de agua, los rboles aseguran que el agua permanece en el ecosistema local para obtener ms precipitaciones en el futuro. Pero cuando los seres humanos degradan un bosque (es decir, a travs de la deforestacin), todos estos importantes servicios ambientales que proporcionan los bosques se reducen, e incluso son destruidos por completo. Sin suficientes rboles en la zona, la humedad del agua no es atrapada, lo que aumenta la incidencia de las sequas y perodos prolongados sin lluvia. La cultura como categora de servicios ambientales no debe ser ignorada ya. Los ecosistemas proporcionan un lugar valioso para el ser humano para interactuar con la naturaleza y apreciar todas las complejidades del ciclo natural. En la
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Columbia Britnica, hay mucha controversia sobre la ejecucin de los proyectos hidroelctricos que suministran electricidad a travs de represar los ros. Muchos ambientalistas (y re creacionistas al aire libre) argumentan que estos ros no se ven ni sienten lo mismo cuando son interrumpidos por represas cada pocos kilmetros. Estas personas que gustan ir de excursin en los bosques cercanos o en canoa por los ros para su recreacin. Conservacin de los ecosistemas en su estado natural es beneficioso para los seres humanos, ya que les permite ver ms cerca la naturaleza y aprender a respetar el juego de roles vitales de los servicios ambientales. En conclusin, los servicios ambientales son esenciales para el buen funcionamiento de las sociedades humanas a pesar de que el desarrollo humano no los valora. Si queremos conseguir un futuro sostenible debemos darnos cuenta de la importancia de los servicios ambientales y trabajar para su conservacin siempre que sea posible.

5.2.4 Desertificacin.
La desertificacin es una consecuencia de la intensidad de las actividades humanas, adems de la variabilidad meteorolgica, que en conjunto rompen el equilibrio del suelo, la vegetacin, el aire y el agua. La FAO (1993) define a la desertificacin como el conjunto de factores geolgicos, climticos, biolgicos y humanos que causan la degradacin del potencial fsico, qumico y biolgico de las tierras de las zonas ridas y semiridas, ponen en peligro la biodiversidad y la supervivencia de las comunidades humanas. El fenmeno avanza a una tasa de cambio tan dinmica que se le mira como una amenaza no slo para la subsistencia de millones de personas, sino tambin para el medio ambiente y la disponibilidad de alimentos. Con la misma preocupacin, la ONU afirma que casi un cuarto de la superficie terrestre es ya un desierto y que el porcentaje sigue creciendo. Informa, adems que en el plano mundial la desertificacin ha alcanzado a 3.6 millones de hectreas. Esta cifra representa 25% de la masa terrestre. La desertificacin amenaza la subsistencia de poco ms de 1000 millones de personas en caso 100 pases, y causa prdidas por 42 000 millones de dlares cada ao. Frente a este fenmeno que se expande gradualmente cabe preguntar: cules son las herramientas disponibles para combatir la invasin del desierto? La desertificacin se refiere a la degradacin de la tierra hasta el punto donde se somete a una transformacin permanente en un desierto. Las principales causas de la desertificacin son los cambios en el clima y el comportamiento humano. En particular, las actividades agrcolas humanas pueden causar la degradacin masiva del medio ambiente natural, lo que resulta en que la tierra que ya no es frtil. Por ejemplo, una de las actividades agrcolas ms intensa es la de los animales de pastoreo.

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Los animales necesitan grandes cantidades de agua y consumir grandes cantidades de vegetacin para su subsistencia. Si se concentran demasiado en una parcela de tierra en particular, agotan toda la vegetacin y el agua en la zona a travs del tiempo. En consecuencia, el exceso de pastoreo por los animales es un factor enorme de la desertificacin. Adems, la tala y quema sigue siendo una prctica comn que los agricultores de subsistencia en los pases en desarrollo. A menudo no tienen el capital financiero necesario para comprar fertilizantes o tecnologa agrcola avanzada, por lo que las reas de tala y quema de la selva para crear parcelas de tierra rica en nutrientes. Sin embargo, los efectos a largo plazo de la agricultura de roza y quema son la destruccin permanente de las reas forestales y menor disponibilidad de agua. En la unidad anterior discutimos la importancia de los bosques en la regulacin del clima local y la hidrologa (agua) en los patrones. Mediante la eliminacin de los bosques, hay pocas oportunidades para que el agua permanezca en un rea en particular. Como resultado, un rea con poca agua se convertir en un desierto en el tiempo desde que su vegetacin nativa no tiene acceso a un suministro adecuado de agua. Un ejemplo de las actividades humanas que han provocado la desertificacin es el Dust Bowl en las Grandes Llanuras de los Estados Unidos en la dcada de 1930. En la dcada de 1930, el sobrepastoreo del ganado y de las prcticas agrcolas intensas agot gran parte de los nutrientes del suelo y vegetacin valiosa. Como resultado, grandes extensiones de tierra que haba sido previamente utilizado para la agricultura se convirtieron en desiertos que consisten en polvo. Numerosos agricultores se vieron obligados a abandonar sus tierras debido a que el suelo se degrada hasta tal punto que no existen cultivos que crecen en l. Mejores prcticas agrcolas desde la dcada de 1930 ha mejorado esta situacin, sin embargo, la desertificacin como resultado de las malas prcticas agrcolas an persiste en otras partes del mundo. En consecuencia, la desertificacin es un importante problema ambiental global. Tierras secas constituyen cerca 4041% de la superficie de la Tierra y son el hogar de ms de 2 millones de personas. De estas tierras secas, un 1020% son degradados hasta el punto de la desertificacin, lo que constituye una superficie total de entre 6 y 12 millones de kilmetros cuadrados. Por desgracia, el 90% de los habitantes de las tierras secas viven en pases en desarrollo, donde los problemas econmicos y sociales persisten. Estas poblaciones a menudo no tienen los medios para mejorar su situacin, y las sequas que se producen en las tierras secas son particularmente graves para
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ellos. Por lo tanto, el aumento de la desertificacin del mundo es tanto ambiental como un problema social. Aqu es donde el mundo desarrollado puede tomar iniciativas para ayudar a las naciones en desarrollo. Ensendoles el valor las prcticas agrcolas y la importancia de mantener los nutrientes en los ecosistemas, los pases desarrollados pueden ayudar a mejorar el sustento econmico de los pases en desarrollo. Esto es especialmente importante en el contexto del cambio climtico, ya que el calentamiento global agrava la desertificacin. Y puesto que los pases en desarrollo son los ms sensibles a los efectos de la desertificacin, el Oeste tiene ciertas responsabilidades que les ayuden a mitigar los efectos del cambio climtico.

5.2.5 Prdida de la biodiversidad.

La alteracin de los ecosistemas significa la prdida irreversible de la biodiversidad. La biodiversidad comprende una amplia variedad de organismos vivos que incluyen microorganismos, animales y plantas cuyas interacciones definen a los ecosistemas. La prdida de la biodiversidad, sin duda, reduce la productividad de los ecosistemas; pero sobre todo, este desgaste se erige como una amenaza para las condiciones naturales desde donde se producen alimentos, bosques para la obtencin de la madera, paisajes que incentiven el esparcimiento, etc. Las comunidades Europeas, en el documento La Economa de los ecosistemas y la biodiversidad , Informe Provisional (2008), expresa que la biodiversidad mundial est amenazada y enfrenta una prdida de especies entre 100 y 1000 veces superior al ritmo normal. Los estudios en los que se apoyan calculan que un tercio de las especies evaluadas estn amenazadas de extincin y estiman que 60% de los servicios ecos sistmicos de la Tierra se han deteriorado en los ltimos 50 aos. Tambin hacen nfasis en que son las actividades humanas las que causan esta prdida, mediante el cambio en el uso del suelo, la explotacin excesiva, las prcticas insostenibles, la contaminacin y la introduccin de especies invasoras, que propician la destruccin de hbitats y especies, su fragmentacin y deterioro. La desertificacin se refiere a la degradacin de la tierra hasta el punto donde se somete a una transformacin permanente en un desierto. Las principales causas de la desertificacin son los cambios en el clima y el comportamiento humano. En particular, las actividades agrcolas humanas pueden causar la degradacin masiva del medio ambiente natural, lo que resulta en que la tierra que ya no es frtil. Por ejemplo, una de las actividades agrcolas ms intensa es la de los animales de pastoreo. Los animales necesitan grandes cantidades de agua y consumir grandes cantidades de vegetacin para su subsistencia.

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Si se concentran demasiado en una parcela de tierra en particular, agotan toda la vegetacin y el agua en la zona a travs del tiempo. En consecuencia, el exceso de pastoreo por los animales es un factor enorme de la desertificacin. Adems, la tala y quema sigue siendo una prctica comn que los agricultores de subsistencia en los pases en desarrollo. A menudo no tienen el capital financiero necesario para comprar fertilizantes o tecnologa agrcola avanzada, por lo que las reas de tala y quema de la selva para crear parcelas de tierra rica en nutrientes. Sin embargo, los efectos a largo plazo de la agricultura de roza y quema son la destruccin permanente de las reas forestales y menor disponibilidad de agua. En la unidad anterior discutimos la importancia de los bosques en la regulacin del clima local y la hidrologa (agua) en los patrones. Mediante la eliminacin de los bosques, hay pocas oportunidades para que el agua permanezca en un rea en particular. Como resultado, un rea con poca agua se convertir en un desierto en el tiempo desde que su vegetacin nativa no tiene acceso a un suministro adecuado de agua. Un ejemplo de las actividades humanas que han provocado la desertificacin es el Dust Bowl en las Grandes Llanuras de los Estado s Unidos en la dcada de 1930. En la dcada de 1930, el sobrepastoreo del ganado y de las prcticas agrcolas intensas agot gran parte de los nutrientes del suelo y vegetacin valiosa. Como resultado, grandes extensiones de tierra que haba sido previamente utilizado para la agricultura se convirtieron en desiertos que consisten en polvo. Numerosos agricultores se vieron obligados a abandonar sus tierras debido a que el suelo se degrada hasta tal punto que no existen cultivos que crecen en l. Mejores prcticas agrcolas desde la dcada de 1930 ha mejorado esta situacin, sin embargo, la desertificacin como resultado de las malas prcticas agrcolas an persiste en otras partes del mundo. En consecuencia, la desertificacin es un importante problema ambiental global. Tierras secas constituyen cerca 4041% de la superficie de la Tierra y son el hogar de ms de 2 millones de personas. De estas tierras secas, un 1020% son degradados hasta el punto de la desertificacin, lo que constituye una superficie total de entre 6 y 12 millones de kilmetros cuadrados. Por desgracia, el 90% de los habitantes de las tierras secas viven en pases en desarrollo, donde los problemas econmicos y sociales persisten. Estas poblaciones a menudo no tienen los medios para mejorar su situacin, y las sequas que se producen en las tierras secas son particularmente graves para ellos. Por lo tanto, el aumento de la desertificacin del mundo es tanto ambiental como un problema social. Aqu es donde el mundo desarrollado puede tomar iniciativas para ayudar a las naciones en desarrollo. Ensendoles el valor las prcticas agrcolas y la
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importancia de mantener los nutrientes en los ecosistemas, los pases desarrollados pueden ayudar a mejorar el sustento econmico de los pases en desarrollo. Esto es especialmente importante en el contexto del cambio climtico, ya que el calentamiento global agrava la desertificacin. Y puesto que los pases en desarrollo son los ms sensibles a los efectos de la desertificacin, el Oeste tiene ciertas responsabilidades que les ayuden a mitigar los efectos del cambio climtico.

5.2.6 Especies exticas.

Las especies exticas son todas las plantas no nativas o de animales que han sido introducidos en reas donde no se producen naturalmente.La mayora de estas especies llegan ya sea deliberada o accidentalmente por acciones humanas. La introduccin de especies exticas puede tener graves efectos en el funcionamiento en la biodiversidad de un ecosistema en particular. Esto se debe a que los ecosistemas se desarrollan durante miles de aos y las plantas y animales que habitan estos ecosistemas se interconectan. Plantas y poblaciones de animales se mantienen bajo control por los depredadores naturales, asegurando que la superpoblacin de una especie no pone en peligro todo el ecosistema. En general, hay recursos suficientes para todos y con el tiempo el ecosistema alcanza un nivel de equilibrio relativo. Sin embargo, cuando una especie extica se introduce en un hbitat, se pueden poner en peligro las funciones bsicas de todo el ecosistema. Esto puede ser especialmente problemtico si las especies introducidas no tienen competidores (o presa) en su nuevo ecosistema. Su poblacin por lo tanto, puede explotar lo que amenaza otros organismos en el ecosistema que ahora debe luchar por los recursos menguantes. El ejemplo de la serpiente marrn de rbol que se dio en el tema 2.4.Un ejemplo de especies de plantas exticas es la introduccin de la acacia Negro a lugares fuera de Australia. El Watt le Negro (o Acacia mearsii) es un rbol leguminoso de crecimiento rpido originario de Australia. Sin embargo, su introduccin en partes de Amrica del Norte, Amrica del Sur, Asia, y Europa ha amenazado a menudo las especies nativas. Como resultado, a menudo se considera una mala hierba en las reas ya que a menudo no tiene depredadores naturales y seguir expandindose si se le permite hacerlo. Las especies exticas pueden ser introducidas a un nuevo entorno, tanto intencionalmente o por accidente. Por ejemplo, las actividades martimas a menudo atraviesan secciones de gran alcance del mundo. En consecuencia, los organismos y las especies animales pueden adherirse a la nave y se transportan a una zona nueva donde la poblacin se puede ampliar si el ambiente es acogedor suficiente.

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Sin embargo, los humanos tambin pueden introducir intencionadamente una especie no nativa de un rea en particular. Por ejemplo, los pescadores de Canad trataron reservas de peces en los Grandes Lagos, como la trucha comn y el salmn real o finales de 1800. Desafortunadamente, se estima que el 10% de las especies introducidas en los Grandes Lagos han tenido graves impactos sobre el ecosistema acutico. Algunos otros impactos ecolgicos de la introduccin de especies exticas son las siguientes: La alteracin del hbitat: las especies no nativas pueden eliminar la vegetacin o la calidad del agua Alteracin de la cadena alimentaria: las especies exticas pueden tener actividades de alimentacin radicalmente diferente a las especies autctonas, cambiando as la distribucin de la escasez de recursos alimentarios La introduccin de parsitos y enfermedades: las especies no nativas pueden traer consigo enfermedades o parsitos que las especies nativas no tienen defensas naturales contra ellas Prdida de especies autctonas: especies nativas pueden convertirse en una fuente de alimento para las nuevas especies exticas introducidas, lo que resulta en la disminucin de las poblaciones nativas a travs del tiempo. El cruce: no nativas y las especies nativas pueden empezar a reproducirse por lo tanto la creacin de especies hbridas y la creacin de una prdida de especies autctonas La introduccin de especies exticas puede tener impactos graves y permanentes a menudo en el buen funcionamiento de un ecosistema. A fin de asegurar formas sostenibles de desarrollo en el futuro, se debe tener cuidado para mantener los ecosistemas en su estado natural y evitar la introduccin de especies no nativas en las zonas donde podran empezar a tomar posesin. Las especies exticas son todas las plantas no nativas o de animales que han sido introducidos en reas donde no se producen naturalmente. La mayora de estas especies llegan ya sea deliberada o accidentalmente por acciones humanas. La introduccin de especies exticas puede tener graves efectos en el funcionamiento en la biodiversidad de un ecosistema en particular. Esto se debe a que los ecosistemas se desarrollan durante miles de aos y las plantas y animales que habitan estos ecosistemas se interconectan. Plantas y poblaciones de animales se mantienen bajo control por los depredadores naturales, asegurando que la superpoblacin de una especie no pone en peligro todo el ecosistema. En general, hay recursos suficientes para todos y con el tiempo el ecosistema alcanza un nivel de equilibrio relativo. Sin embargo, cuando una especie extica se introduce en un hbitat, se pueden poner en peligro las funciones bsicas de todo el ecosistema. Esto puede ser especialmente problemtico si las especies introducidas no tienen competidores (o presa) en su nuevo ecosistema. Su poblacin por lo tanto, puede explotar lo que
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amenaza otros organismos en el ecosistema que ahora debe luchar por los recursos menguantes. El ejemplo de la serpiente marrn de rbol que se dio en el tema 2.4. Un ejemplo de especies de plantas exticas es la introduccin de la acacia Negro a lugares fuera de Australia. El Wattle Negro (o Acacia mearsii) es un rbol leguminoso de crecimiento rpido originario de Australia. Sin embargo, su introduccin en partes de Amrica del Norte, Amrica del Sur, Asia, y Europa ha amenazado a menudo las especies nativas. Como resultado, a menudo se considera una mala hierba en las reas ya que a menudo no tiene depredadores naturales y seguir expandindose si se le permite hacerlo. Las especies exticas pueden ser introducidas a un nuevo entorno, tanto intencionalmente o por accidente. Por ejemplo, las actividades martimas a menudo atraviesan secciones de gran alcance del mundo. En consecuencia, los organismos y las especies animales pueden adherirse a la nave y se transportan a una zona nueva donde la poblacin se puede ampliar si el ambiente es acogedor suficiente. Sin embargo, los humanos tambin pueden introducir intencionadamente una especie no nativa de un rea en particular. Por ejemplo, los pescadores de Canad trataron reservas de peces en los Grandes Lagos, como la trucha comn y el salmn real o finales de 1800. Desafortunadamente, se estima que el 10% de las especies introducidas en los Grandes Lagos han tenido graves impactos sobre el ecosistema acutico. Algunos otros impactos ecolgicos de la introduccin de especies exticas son las siguientes: La alteracin del hbitat: las especies no nativas pueden eliminar la vegetacin o la calidad del agua Alteracin de la cadena alimentaria: las especies exticas pueden tener actividades de alimentacin radicalmente diferente a las especies autctonas, cambiando as la distribucin de la escasez de recursos alimentarios La introduccin de parsitos y enfermedades: las especies no nativas pueden traer consigo enfermedades o parsitos que las especies nativas no tienen defensas naturales contra ellas Prdida de especies autctonas: especies nativas pueden convertirse en una fuente de alimento para las nuevas especies exticas introducidas, lo que resulta en la disminucin de las poblaciones nativas a travs del tiempo.

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 El cruce: no nativas y las especies nativas pueden empezar a reproducirse por lo tanto la creacin de especies hbridas y la creacin de una prdida de especies autctonas La introduccin de especies exticas puede tener impactos graves y permanentes a menudo en el buen funcionamiento de un ecosistema. A fin de asegurar formas sostenibles de desarrollo en el futuro, se debe tener cuidado para mantener los ecosistemas en su estado natural y evitar la introduccin de especies no nativas en las zonas donde podran empezar a tomar posesin.

5.3 Escenario socio-econmico.

El propsito de los temas anteriores era poner de relieve las consecuencias ambientales del desarrollo humano durante siglos. Nos enteramos de que como resultado de las prcticas de negocios no regulados, el desarrollo humano se hizo menos sostenible y comenz a erosionar importantes servicios ambientales y sus recursos. Por el contrario, en los temas siguientes se profundizar en las consecuencias sociales y econmicas del desarrollo reciente de la humanidad. Ya hemos determinado que gran parte de la poblacin mundial sigue siendo excluida y no tiene los derechos humanos bsicos, como alimentos, agua y refugio. Nuestro anlisis intenta profundizar en las causas de la marginacin social, y tratar de explicar las razones de la desigualdad econmica en todo el mundo. Antes de comenzar nuestro anlisis, hay algunos conceptos claves que necesitamos entender. La sociedad capitalista moderna se puede dividir en tres componentes interrelacionados: el Estado, el mercado y la sociedad civil. En su definicin ms directa, un Estado es la institucin poltica de un gobierno centralizado que posee el monopolio del uso legtimo de la fuerza dentro de ciertos lmites geogrficos. Los estados utilizan su poder superior, como un rgano de gobierno para hacer cumplir el buen comportamiento y castigar el mal comportamiento. Histricamente, el Estado ha recurrido a menudo a la amenaza de dao fsico (incluyendo la muerte) para evitar que las personas cometer ciertas conductas que pusieran en peligro la paz y el buen funcionamiento de la sociedad (como el robo). Sin embargo, como la sociedad humana ha evolucionado, tambin lo tiene la funcin de los estados, y en la actualidad llevan a cabo muchas otras tareas importantes para dar forma a cmo la sociedad se desarrolla. Como garantizar la prestacin de servicios (como electricidad o plomera), regular las prcticas comerciales, conseguir determinados objetivos sociales, y establecer las leyes del mercado. Esta ltima funcin se puede describir mejor despus de conocer el mercado. El mercado ya ha sido descrito con gran detalle en la unidad anterior. Nos enteramos
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de que el mercado es un sistema de distribucin de productos o servicios de la sociedad. La mano invisible del mercado y las leyes de la oferta y la demanda determinan el precio y la cantidad de artculos que se producen. Los principales actores en el mercado son las empresas. Las empresas organizan la produccin de bienes, que dan empleo a las personas, y que generan flujos de capital en la sociedad. Sin tener que pagar las personas por sus contribuciones al ciclo de produccin de una sociedad, los individuos en la sociedad no tendran dinero para comprar bienes. Sin embargo, como veremos, el mercado sigue dejando una porcin significativa de la sociedad marginados y es factor de la degradacin ambiental en sus modelos de negocio. A fin de abordar las deficiencias del mercado, el gobierno desempea un papel regulador importante en los mercados como fabricantes de la regla. En uso de su legitimidad, pueden introducir legislacin sobre salarios mnimo para asegurar que todos en la sociedad reciban una vida razonable con los salarios. Tambin pueden obligar a las empresas a pagar por la degradacin ambiental mediante impuestos o multas. Por ltimo, la sociedad civil abarca a todos los individuos que en un estado constituyen la poblacin de una sociedad. Ellos son las personas que interactan en forma regular, pagan impuestos y reciben el pago por su contribucin al ciclo de produccin (a travs del trabajo de una empresa). Una sociedad civil activa vota sobre una base regular, defiende lo que es mejor para la sociedad, y protege a las personas marginadas. Debido a que el mercado juega un papel directo en la vida de las personas, hay una fuerte relacin entre la sociedad civil y las empresas. Las empresas que son social y ambientalmente sostenibles no explotan a la gente y garantizan la seguridad que es una preocupacin primordial para los ciudadanos de un pas. Y puesto que el Estado puede desempear un papel en la regulacin del mercado, la sociedad civil debe asumir un papel activo en la decisin de lo que gobierno llega al poder mediante el voto. Por lo tanto, el Estado, el mercado y la sociedad civil estn interconectados y deben ser analizados en relacin unos con otros, ya que planeamos polticas de desarrollo sostenible del futuro. Trate de mantener los tres conceptos en mente a medida que navega el aspecto socio-econmico de desarrollo humano en los siguientes temas.

5.3.1 El Estado como regulador del desarrollo.

Los Estados siempre han tenido un importante papel en las sociedades democrticas como los ejecutores del orden social. Por lo general, penalizar la conducta social con tiempo en la crcel, multas y otros castigos es el intento de mantener una sociedad ordenada. En el pasado, el estado tuvo un papel muy

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secundario en el desarrollo econmico, que tenda a favorecer un enfoque de laissez faire. Laissez-faire es un trmino aplicado a el gobierno de no participacin en la economa para que la mano invisible del libre mercado determine la asignacin de recursos (recordemos el tema 4.1). Sin embargo, se determin que el libre mercado no necesariamente crea una sociedad justa y que muchos males sociales como el desempleo, la carga de la salud, y los conflictos civiles contina sin cesar en la mano invisible. Como resultado, los tericos polticos y econmicos radicalmente comenzaron a re-evaluar el papel del Estado en el mercado, llegando finalmente a la Estado social liberal como una posible solucin a estos problemas. Las ideas sobre el Estado social liberal estaban alineadas en marcado contraste con la clsica teora econmica liberal. Aunque los liberales sociales estn de acuerdo en que el capitalismo y los mercados son una manera efectiva de distribuir los bienes de la sociedad, a menudo se necesita cierta orientacin por parte del gobierno. Por lo tanto, con el fin de disminuir la prevalencia de males sociales, el gobierno debe tomar un papel ms activo en la redistribucin de recursos a los grupos desfavorecidos y proporcionar proteccin a los ms vulnerables. A medida que la idea del Estado social-liberal comenz a ganar fuerza en el mundo a principios del siglo 20, los gobiernos comenzaron a establecer programas de salud universal, el seguro de desempleo, asistencia social, y una serie de otras medidas que pretende elevar el nivel de vida de los pobres personas. Sin embargo, las fuerzas del neoliberalismo que emergi en la dcada de 1970 para combatir el creciente poder del Estado social-liberal. Prominentes tericos neoliberales como Milton Friedman y Friedrich Hayek sostiene que los gobiernos eran inherentemente ineficiente en la redistribucin de recursos en la sociedad, y que estas actividades era mejor dejarlas al sector privado (es decir, las corporaciones). Sostuvieron adems que los gobiernos deben desregular las actividades (que el mercado libre debe actuar por su cuenta) y la privatizacin de empresas estatales (como la sanidad, los servicios pblicos, etc.) Polticos como Ronald Reagan en los Estados Unidos y Margaret Thatcher en el Reino Unido empujaron la agenda del neoliberalismo y de forma masiva la desregulacin de actividades econmicas, los sindicatos atacados, y revertir la provisin del bienestar. Sin embargo, es bastante claro que la economa neoliberal es perjudicial para la sociedad y el medio ambiente. Desregulacin masiva de la economa da a las empresas demasiado poder para hacer movimientos arriesgados para la ganancia a corto plazo. Prueba de ello puede verse en las repercusiones de la crisis
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financiera mundial en la dcada de 2000. Las instituciones financieras comenzaron a otorgar prstamos riesgosos a los posibles compradores de casas que no eran financieramente estables. A pesar de que estos prstamos generan ganancias a corto plazo, cuando las instituciones financieras se dieron cuenta de que no haba medios para que esos prstamos sean pagados, el sector financiero mundial comenz a quebrar. Por lo tanto, cuando las corporaciones se les dan demasiado poder (a travs del libre mercado) a que creen sus propias reglas, a menudo pueden crear a largo plazo consecuencias sociales. Por otra parte, la economa neoliberal no es efectiva para proteger el medio ambiente. Con las corporaciones a su cargo, su nica motivacin es el lucro. Como resultado, se sobreexplotan de los recursos y emiten grandes cantidades de contaminacin por sus beneficios a corto plazo. Teniendo en cuenta todas las consecuencias negativas asociadas con el neoliberalismo, la implementacin del desarrollo sostenible debe permitir a los estados ejercer ms poder sobre la regulacin. Mercados todava necesitan que se les permita seguir su curso, pero el Estado tiene que adoptar un papel ms activo en la prevencin de conductas perjudiciales y estimular el buen comportamiento. Por ejemplo, un estado puede aplicar un impuesto sobre la contaminacin para alentar a las empresas a adoptar tecnologas ms sostenibles, ya que la reduccin de la contaminacin equivaldra a menos impuestos para las corporaciones. Sin embargo, un Estado tambin puede fomentar el buen comportamiento a travs de incentivos financieros (o subsidios). Un ejemplo de esto sera que el gobierno (parcialmente) financieramente reembolse a los propietarios de viviendas para la compra de ms aparatos que ahorran energa. Al final, modelos econmicos neoliberales tienen serias deficiencias, que slo pueden ser abordadas por la intervencin del gobierno en el mercado.

5.3.2 Migracin humana.

La migracin humana se refiere al movimiento fsico de los seres humanos de un lugar a otro, ya sea individualmente o en grupos grandes. Si bien la migracin puede ocurrir dentro de un rea en particular (por ejemplo, pasar de la granja a la ciudad), tambin puede ocurrir en todo el mundo (por ejemplo, de un pas a otro). El Informe Mundial de las Migraciones 2010 estim que el nmero de migrantes internacionales en 2010 fue de 214 millones de seres humanos. La migracin humana se aceler en el siglo 20 debido a las innovaciones en la tecnologa de transporte que permita a la gente a recorrer grandes distancias en
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perodos relativamente cortos de tiempo. De hecho, la industria del turismo se basa en las migraciones humanas de forma temporal con la asistencia de viaje en avin. La migracin humana puede ser un proceso voluntario o involuntario. La migracin voluntaria incluira movilidad geogrfica que se hace por eleccin. Ejemplos de esto incluyen el traslado a una nueva ubicacin para un trabajo, comprar una casa nueva, o visitar a sus familiares en un pas lejano. La migracin involuntaria ocurre cuando un individuo o grupo se ve obligado a trasladarse de un lugar a otro. Ejemplos de esto incluyen el desplazamiento forzado de los esclavos en el comercio de esclavos, la trata de personas, o la limpieza tnica. Si bien la migracin voluntaria se debe permitir en una sociedad justa (en funcin de los impactos ambientales) la migracin involuntaria constituye una violacin de los derechos humanos bsicos. Sin embargo, la gente no puede decidir de repente sobre los trabajadores migrantes a otro pas, hay reglas que deben seguirse para que la migracin sea legal. Cuando un migrante decide entrar en un pas, un inmigrante) debe aplicar durante varios meses o aos de antelacin. El pas receptor (pas que l / ella est solicitando a) tiene reglas especficas en su lugar para determinar si acepta ese inmigrante en el pas. Algunos pases tienen bastante abierto las polticas de inmigracin (como Canad), mientras que otras tienen polticas bastante cerradas (como Alemania). Por lo general los inmigrantes que tienen dinero, los ttulos universitarios, o conjunto de habilidades nicas, son preferibles a los inmigrantes con poco dinero o educacin. El argumento es que los inmigrantes con ms dinero y educacin contribuyen ms a la sociedad, tanto en los impuestos y la inversin econmica. Sin embargo, a veces los pases aceptan a los migrantes por razones humanitarias. Estas razones se aplican a los casos en que las personas estn sufriendo persecucin en su pas de origen y sientan que su seguridad personal se ve amenazada. Estos individuos se convierten en un refugiado cuando se ven obligados a abandonar su pas de origen y buscar refugio en otros lugares. En este caso, el pas receptor puede aceptar a una persona porque esa persona est sufriendo de persecucin poltica, religiosa o econmica en su pas de origen, y, en consecuencia, la seguridad personal del individuo se ve amenazada. A pesar de todos los mtodos de la migracin humana, debemos considerar tambin los impactos ambientales de la migracin como en las personas. Aunque es comn que las personas de viajar por todo el mundo por negocios o placer, el efecto acumulativo de este viaje en el medio ambiente es muy grande. Viajes en avin, en particular, emite grandes cantidades de CO2, contribuyendo as al
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cambio climtico. Se calcula que la industria de las aerolneas aporta el 2% de las emisiones mundiales cada ao. O bien tenemos que hacer grandes avances en la tecnologa de aviones para reducir las emisiones o las personas volar menos. De cualquier manera, la degradacin del medio ambiente asociado con la migracin de masas humanas es necesario abordar para lograr un futuro ms sostenible.

5.3.3 Analfabetismo.
Tradicionalmente, la alfabetizacin ha sido descrita como la capacidad de leer y escribir. Cualquier persona que es capaz de escribir en un idioma y leer las palabras escritas se considera alfabetizada. La definicin oficial, segn lo establecido por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura es la capacidad de la identidad, comprender, interpretar, crear, comunicar, calcular, y el uso de impresos y escritos y materiales asociados con diversos contextos. Aunque esta definicin es ms amplio que la tradicionalmente aceptada, ofrece una indicacin general de la forma de medir la alfabetizacin. A pesar de las palabras escritas han sido parte de la sociedad humana durante miles de aos, no fue hasta los ltimos 200 aos que su importancia se consolid en las funciones bsicas humanas. En la sociedad occidental, uno debe ser capaz de leer y escribir con el fin de realizar las tareas bsicas y llevar una vida razonablemente productiva. La alfabetizacin es un componente crucial para una sociedad y su correcto funcionamiento. En particular, es importante para el desarrollo de su capital humano. Usted recordar que el capital financiero se compone de los recursos econmicos (o dinero) con la que uno es capaz de adquirir bienes en el mercado o para invertir las ganancias futuras. El capital humano es similar, ya que es el balance de competencias, conocimientos y habilidades personales que mejora la capacidad para generar valor econmico para s. En este caso, la alfabetizacin es un componente fundamental para ser capaz de conseguir un trabajo, y ms alfabetizada, mejor trabajo, puede llegar (aunque hay otros factores que deben tenerse en cuenta). Sin embargo, la alfabetizacin en humanos no se distribuye uniformemente en todo el mundo. En el mundo desarrollado, no es raro que las tasas de alfabetizacin entre la poblacin adulta sea por encima de 99% esto significa que el 99% de la poblacin es capaz de leer y escribir. Estas tasas de alfabetismo se llevan a cabo debido a los altos niveles de desarrollo econmico y tecnolgico en el mundo desarrollado, que a su vez dan a estas poblaciones mayores niveles de capital financiero.
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Como resultado de estos niveles ms altos de capital financiero, el gobierno es capaz de establecer sistemas de escuelas pblicas para que los nios vayan a la escuela desde una edad temprana. En consecuencia, cada estudiante tiene el potencial de leer y escribir. Por desgracia, la alfabetizacin en el mundo en desarrollo es muy inferior a la del mundo desarrollado. En los pases en desarrollo como Etiopa o Nigeria, las tasas de alfabetizacin son tan bajas como 35.9% y 28.7% respectivamente. Estos son muy bajas tasas de alfabetizacin y afectan directamente la capacidad de estos habitantes, para alcanzar mayores niveles de desarrollo econmico. Sin embargo, la situacin del analfabetismo en el mundo en desarrollo es un tema complejo. Las escuelas pblicas a menudo no son accesibles a nios en edad escolar en estos pases, e incluso si lo es, los nios son a menudo incapaces de asistir a la escuela. Esto es debido a que son obligados a trabajar en fbricas o en las granjas para generar dinero para sus familias. Muchas familias en los pases en desarrollo viven con muy bajas cantidades de dinero, y muchas veces tiene que enviar tantos miembros de su familia para trabajar como sea posible. Esto incluye a nios de tan slo nueve o diez aos. La falta de alfabetizacin en el mundo en desarrollo por lo tanto, puede estar relacionado con la falta de medios econmicos, los residentes simplemente no puede permitirse el lujo de ir a la escuela. Debido a la correlacin positiva entre la alfabetizacin y el desarrollo econmico que necesitamos para garantizar para el desarrollo de la poblacin mundial reciba el acceso a la educacin bsica. La alfabetizacin es una de las caractersticas fundamentales de una sociedad avanzada que no se puede descuidar si queremos aumentar el bienestar de las poblaciones ms marginadas del mundo. Analfabetismo Funcional El sistema educativo nacional produce analfabetos funcionales, pero tambin ciudadanos crticos, reconoci Mario Rueda Beltrn, presidente del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE), pues a la par de que existen escuelas en condiciones similares a las de los pases ms desarrollados del planeta, se convive con centros que es difcil pensar que son una escuela. Se trata de chozas en condiciones precarias de higiene y de luz. Agreg que si bien los avances educativos deben alentar a la sociedad, porque a nadie conviene que nos denigremos o pensar que somos los peores, advirti que tampoco se puede caer en un optimismo coyuntural en el que se nos diga que maana se va a resolver el problema educativo. Por aclarar el ttulo. Se denomina analfabeto funcional al individuo incapaz de utilizar su capacidad de lectura, escritura y clculo de forma eficiente en las situaciones habituales de la vida. O sea, sabe leer, escribir y sumar, pero no
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entiende lo que lee, casi no se entiende lo que l escribe y suma poco, resta mal y divide, con problemas, por una cifra.Pues esto es lo que en un informe, estilo PISA, nos ha comunicado la Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE), que los espaolessomos analfabetos funcionales, que somos los ltimos en matemticas de 23 pases, y los penltimos en comprensin lectora. Debera haber sido tremendo y no lo ha sido. Debera de haber habido cientos de mareas protestando, exigiendo una rectificacin, una compensacin a nuestro amor propio herido, ultrajado, y no ha habido nada ms que chistes, y plazas y cabezas vacas. Dnde estn esos patriotas, de bandera y meloda, que se rasgan las vestiduras defendiendo islote de Perejil? En qu barra de bar estn opinando? Parece ser que a pocos nos ha dolido, pero prefiero reconfortarme en pensar que no por ser pocos se ha de perder la razn. O como se le atribuye a Mallarm, hablando del escaso apoyo que suelen tener, al principio, los genios: ese pblico subraya con la presencia de su escasez la ausencia multitudinaria. Llevamos al pie de 150 aos de retraso en Educacin. Desde que all por 1876 un grupo de catedrticos, encabezados por Giner de los Ros, Azcarate y Salmern, sin olvidarnos de Bartolom Cosso y otros tantos, fundaron la ILE, la Institucin Libre de Enseanza, para defender, entre otras cosas, la libertad de ctedra y negarse a ajustar sus enseanzas a cualquier dogma oficial en materia religiosa, poltica o moral. Permitidme un apunte local. Aqu, en Len, tiene especial relevancia la Fundacin Sierra-Pambley, que fue creada en 1887, y de la que hay que resaltar, sobre manera, a los hermanos y maestros Juan y Ventura Alvarado y su gran, y misteriosamente desconocida, labor en Villablino. Pero volviendo al hilo central de este escrito. Hemos perdido, como pas, todos los trenes que llevaban al futuro y, eso, se nota en la Educacin. No olvidemos que estamos en la patria en la que los pobres, los esclavizados muertos de hambre, gritaron, cuando ellos mismos restauraron en el trono al rey que acababa de vender Espaa a los franceses, vivan las cadenas. O ms ac en el tiempo, hemos aplaudido y admirado a unos militares cuya consigna, ya metafrica, era muera la inteligencia. En 1931 la constitucin de la II Repblica hablaba de gratuidad y obligatoriedad de la enseanza primaria, de un sistema de becas para facilitar a los econmicamente necesitados el acceso a todos los grados de estudio. Hablaba de libertad de ctedra, laicidad, de maestros dignos y dignificados, etc., etc., pero la derecha, la misma derecha cruel y rancia de siempre, tumb, borr con la sangre de cientos de miles de espaoles (y la de miles de Brigadistas Internacionales) y con una dictadura sanguinaria y atroz (y an impune) cualquier atisbo de mejora en la Educacin. No necesitan necesariamente analfabetos totales, Marx, el del pelo largo y barbas, lo resumi perfectamente en esta frase: el sistema capitalista no precisa de individuos cultivados, slo de hombres formados en un terreno ultra especfico que se cian al esquema productivo sin cuestionarlo"
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Analfabetos funcionales, esto es lo que somos. Un Pueblo que ignora quin es el Quijote y que, para ms dolor, exige su derecho a ser imbcil. Un Pueblo en el que un tipo como Wert puede ser ministro sin sonrojarse. Analfabetos funcionales, eso somos, pero no debemos olvidar que un pueblo as tiene poco de Pueblo y mucho de corral. Hoy el ministro Wert ha presentado en el Congreso, presta al rodillo, su obra culmen, por no denominarla detrito cerebral, la Ley Orgnica pa ra la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), una ley que nace para ideologizar la Escuela Pblica y que prepara el terreno para que la Enseanza Privada la fagocite en un futuro ms bien cercano. Una ley que cuenta con el rechazo de profesores, alumnos y padres en toda Espaa. Una ley que nace herida de muerte ya que varios partidos polticos, Izquierda Unida entre ellos, han advertido que la derogarn en cuanto la aritmtica parlamentaria cambie. Esa es la tarea, una de ellas, que hay que empezar a ganar desde maana. La de instaurar la Educacin Pblica, universal, gratuita y de calidad. La Educacin soada por quienes fueron capaces de atisbar que a una persona bien formada se la engaa peor. Ni os imaginis el dolor que esa accin les conllevara

5.3.4 Inseguridad alimentaria, social, poltica, jurdica, econmica.

Para la mayor parte de la historia, la produccin de alimentos ha sido una caracterstica destacada de la sociedad humana. Tan pronto como los humanos desarrollaron la capacidad de cultivar las plantas y los animales en parcelas de tierra, comenzaron a establecer sociedades que giraban en torno a la vida agrcola rural.Las familias que habitan en una gran extensin de tierras de cultivo por un largo tiempo y cran a sus hijos a trabajar en la granja. La mayora de estas familias eran agricultores de subsistencia, que en su mayora cultivan para alcanzar sus propias necesidades bsicas. Sin embargo, al paso del tiempo, las prcticas agrcolas y la mejora de la tecnologa surgieron nuevas prcticas de la agricultura ms fcil y eficiente. Durante la Revolucin Industrial, aperos de labranza que haba sido hecho de madera fueron reemplazados gradualmente con instrumentos de metal, lo que hizo las herramientas agrcolas ms resistentes y ms eficaces. Tambin se descubri que la siembra de legumbres o el trbol en la tierra ayudaran a restaurar la fertilidad del suelo ms rpido que dejarlo en barbecho. Todas estas innovaciones proporcionan ms alimentos para la creciente poblacin europea y ha permitido que ms personas vivan en las ciudades (ya que menos personas fueron requeridas en las granjas debido a los mejores equipos). Las prcticas agrcolas seguidas evolucionando hasta bien entrado el siglo 20, hasta que una revolucin agrcola cambi por completo la faz de la agricultura para

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siempre. A menudo llamada la Revolucin Verde, las prcticas agrcolas cambiaron drsticamente entre 1940 y 1970. La introduccin de los pesticidas, herbicidas, fertilizantes intensa, y la produccin de cultivos avanzados han mejorado enormemente la produccin de cultivos. Se estima que la Revolucin Verde ha ahorrado un estimado de 1 billn de personas del hambre y dio salida al desarrollo econmico de las economas asiticas. A pesar de los avances en la Revolucin Verde, todava hay una parte significativa del mundo que sufren de falta de alimentos. Las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura (FAO) estima que aproximadamente 925 millones de personas estaban subalimentadas en el 2010. Sin embargo, esto no es tcnicamente debido a la falta de produccin de alimentos, sino porque los alimentos no se distribuyen con eficacia en todo el mundo. La mayor parte de la produccin de alimentos va a los pases desarrollados, donde la gente tiene los medios econmicos para comprar una gran variedad de alimentos. En el mundo en desarrollo, la principal causa de la desnutricin es la falta de medios econmicos; 1.345 millones de pobres en los pases en desarrollo viven con menos de 1,25 dlares al da. Por lo tanto, los alimentos pueden estar disponibles, pero las poblaciones ms pobres del mundo no se lo pueden permitir. En consecuencia, la mayora de los alimentos producidos en el mundo en desarrollo se exporta a los pases desarrollados. Aunque la Revolucin Verde es a menudo considerado como un logro enorme en la produccin de alimentos es el siglo 20, que establece las prcticas agrcolas que fueron enormemente perjudiciales para el medio ambiente. En particular, el uso tan intenso de pesticidas y fertilizantes ha agotado la tierra de forma rpida y los ecosistemas contaminados. La tierra se ha vuelto tan degradada que la Revolucin Verde que la FAO no percibe las actuales prcticas agrcolas sostenibles. De hecho, para poder alimentar a una poblacin ms grande del mundo en 2050, tendramos que ver un salto del 70% en la produccin agrcola mundial. Por desgracia, nos estamos quedando sin tierras para el uso de prcticas agrcolas y de la tierra que actualmente se utiliza se est degradando rpidamente. A fin de proporcionar suficientes alimentos para la poblacin en el futuro, tenemos que volver a evaluar seriamente las prcticas agrcolas. La ONU pide un mayor enfoque basado en otras prcticas agrcolas y mtodo qumico no basado en prcticas predominaron en el pasado. Mediante la incorporacin de las preocupaciones sobre la sostenibilidad del ecosistema circundante de las

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explotaciones, las prcticas agrcolas podran, de hecho, mejorar la tierra y abrir ms oportunidades para la produccin de alimentos. En conclusin, el mundo se enfrenta a algunos problemas de seguridad alimentaria muy grave tanto en la actualidad y en el futuro. En la actualidad el mundo no distribuir suficiente alimento para el mundo en desarrollo, contribuyendo as a la desnutricin en las poblaciones ms pobres del mundo. La prcticas agrcolas del siglo 20, encarnada por la Revolucin Verde no son sostenibles y contribuyen a la degradacin de tierras en todo el mundo. Por lo tanto, necesita seriamente volver a evaluar las prcticas actuales de produccin de alimentos, si queremos evitar la inseguridad alimentaria presente y futura.

5.3.5 Acceso a servicios pblicos.

Esta unidad ya ha comentado el importante papel que juegan los Estados en la prestacin de los servicios pblicos como la sanidad, el bienestar y la educacin. En este tema se ver un poco ms de los servicios pblicos y cmo funcionan, y comparar la prestacin de servicios pblicos entre los pases desarrollados y en desarrollo. Los servicios pblicos son los servicios prestados por el gobierno a sus ciudadanos, ya sea directamente a travs de las instituciones del Estado (sector pblico) o indirectamente mediante la financiacin de las empresas privadas (sector privado). Independientemente del mtodo de disposicin, los servicios pblicos son generalmente realizados por el gobierno en el supuesto de que determinados servicios deben ser accesibles a todos, a pesar del nivel de ingresos de uno. En consecuencia, muchos servicios pblicos se consideran importantes servicios a ser proporcionados por el bienestar general de una poblacin. Los servicios pblicos surgieron en el siglo 19 con la importancia cada vez mayor del Estado Liberal Social. La siguiente es una lista comn de los servicios pblicos un Estado puede proporcionar a sus ciudadanos: Centros de Salud Educacin Acceso al agua Electricidad Bomberos
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 Polica La vivienda social El transporte pblico Gestin de residuos Informacin Pblica / Servicios de biblioteca En los pases desarrollados, la idea de los servicios pblicos surgi con la idea de ofrecer un bienestar mnimo a nivel razonable para los ciudadanos de un Estado. Por ejemplo, la salud es considerada un servicio pblico importante en los pases ms desarrollados del mundo. Pero ya que el costo de recibir servicio mdico o someterse a procedimientos mdicos esenciales es muy costoso, una persona tendra un problema de proporcionarse atencin mdica sin grandes cantidades de dinero. Por lo tanto, el Estado intervendra en estos casos para pagar el costo de la atencin sanitaria para sus habitantes. En los pases en desarrollo, mirando a la prestacin del servicio pblico ofrece una imagen muy diferente. Aunque muchos estados en los pases en desarrollo han intentado en el pasado para proporcionar servicios cruciales como la salud, el agua y la educacin, los niveles extremadamente bajos de desarrollo en estos pases hacen pagar por dichos servicios muy difcil (no imposible). Las personas de estos pases a menudo reciben muy poco dinero para vivir, y por lo tanto pagan cantidades muy pequeas de impuestos (si los hubiera) para el gobierno. En consecuencia, los gobiernos de los pases en desarrollo no estn recibiendo suficientes entradas de capital financiero para pagar los costosos servicios pblicos como la sanidad o la educacin. Como resultado, muchos pases del mundo en desarrollo han sucumbido a tan altos niveles de deuda que han tenido que dejar de prestar los servicios pblicos en conjunto. Muchos economistas e investigadores han argumentado que la provisin pblica de los servicios pblicos es ineficiente, corrupto y econmicamente insostenibles en los pases en desarrollo. Argumentan que el sector privado, la introduccin en la prestacin de servicios pblicos como la sanidad y el agua para que el gobierno puede evitar los altos niveles de deuda asociada a la prestacin de estos servicios directamente. Sin embargo, ya que las empresas privadas trabajan bajo la premisa de lograr un beneficio, que deben cobrar los ciudadanos para la prestacin de servicios.

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Sin embargo, cuando una poblacin en particular tiene como capital bajos recursos financieros para empezar, esto significa que muchos de los ciudadanos en el mundo en desarrollo se ven obligados a prescindir de los servicios esenciales. En la actualidad, hay numerosos debates que ocurren en relacin con el uso de los servicios pblicos. Hay quienes sostienen (los individuos a menudo asociado con el campo neoliberal) que dichos servicios deben ser prestados por el sector privado, ya que las entidades privadas son ms eficientes y ms capaces de recuperar los costes financieros, lo que reduce la carga financiera sobre el gobierno. Sin embargo, otros argumentan que los servicios pblicos esenciales como la provisin de asistencia sanitaria y el agua deben ser provistos por el gobierno para proteger el acceso de un individuo a ellos. Aunque, el sector privado puede desempear un papel que desempear en la prestacin de servicios pblicos, debemos tener cuidado de dar el control total de las empresas que slo buscan obtener un beneficio. El gobierno an debe tomar un papel importante en la regulacin de los servicios pblicos y garantizar que sus ciudadanos reciban un acceso equitativo a servicios importantes.

5.3.6 Distribucin de la riqueza.

Cuando estamos analizando la distribucin de la riqueza, estamos comparando la riqueza de los distintos miembros de la sociedad. A diferencia de ingreso, la riqueza se ve en la distribucin de los bienes propiedad de la sociedad, en lugar de entradas de dinero. Esta distincin es importante porque la distribucin de la riqueza es muy diferente a la distribucin del ingreso. En particular, la distribucin de la riqueza mundial es significativamente ms desigual que el ingreso. La riqueza es una representacin del valor neto de una persona, expresado como: Riqueza = activos - pasivos Los activos incluyen cualquier cosa tangible o intangible que puede ser de propiedad o controlada y se considera que tiene un valor econmico positivo. Se puede vender por dinero en efectivo o generar dinero adicional a travs de su propiedad. Por ejemplo, un edificio de apartamentos sera un ejemplo de un activo que alguien poda tener. Un pasivo es una obligacin de transferir fondos o bienes a una entidad como resultado de una operacin anterior. Por ejemplo, un prstamo bancario se considera una responsabilidad. La riqueza se calcula restando los pasivos de un individuo a partir de sus activos. As, es posible que alguien tenga riqueza negativa si deben ms pasivos que activos. En este caso, esa persona estara en deuda.
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Sin embargo, la riqueza est desigualmente distribuida en la sociedad, incluso ms que los ingresos. En los Estados Unidos, parece que el 10% de la poblacin posee el 71% de la riqueza, mientras que el 1% posee el 38%. El 40% de la poblacin posee slo el 1% de la riqueza. Estas estadsticas revelan los altos niveles de desigualdad que estn presentes en una de las mayores economas del mundo. Una de las razones por las que dicha distribucin desigual de la riqueza que existe es el hecho de que se ocupa la riqueza para generar ms riqueza. Los activos que uno posee, tienen ms potencial para generar beneficios. Con ms ganancias provienen ms oportunidades de comprar activos. Por lo tanto, la riqueza puede seguir siendo generado por las altas esferas de la sociedad, porque controlan mucho ya. A nivel mundial, la distribucin de la riqueza tambin tiene una forma muy desigual. Hacia el final del siglo 20, las naciones industrializadas de Occidente, la OPEP (naciones productoras de petrleo en el Medio Oriente) y varias economas de Asia controlaban una abrumadora mayora de la riqueza del mundo. El anlisis de toda su poblacin revela que el 1% de los adultos poseen el 40% de los activos del mundo, y el ms rico el 10% controlan el 85%. La mitad inferior de la poblacin mundial controla apenas alcanzar el 1% de la riqueza mundial. Por lo tanto, distribucin de la riqueza tiene una forma desigual, tanto dentro de un pas y entre pases. Sin embargo, garantizar un acceso ms equitativo a la riqueza es una tarea difcil. En particular, las poblaciones ms pobres del mundo (como en el frica subsahariana), tienen control sobre los pocos activos que la generacin de riqueza parece imposible para ellos. Por otra parte, en Occidente, a menudo tratan de controlar la mayor parte de los activos y en su lugar pagar a las poblaciones pobres una pequea cantidad de ingresos. Sin embargo, cantidades tan pequeas de transferencias de ingresos no permiten a las poblaciones pobres para controlar los activos - que slo les proporcionan un medio para sobrevivir. Los intentos de redistribuir la riqueza eran originalmente muy afectivos en el comienzo del siglo 20 en los pases desarrollados. El nfasis en el Estado social liberal significaba dar ms poder a la poblacin en general para generar riqueza. Las polticas redistributivas aseguraron que los niveles ms bajos de la sociedad fueron capaces de alcanzar un ingreso que les cre oportunidad para la generacin de riqueza futura. El creciente poder de los sindicatos asegura que los empleadores pagan a sus empleados una cantidad justa y proporcionada con los beneficios suficientes para vivir una vida feliz. Con mayores niveles de ingresos que van hacia la clase media y baja, el consumo aument a mediados del siglo 20 y la gente controla ms activos.
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Sin embargo, la creciente presin de las polticas neoliberales ha erosionado gran parte del estado liberal social y devuelto el poder a las grandes empresas y la sociedad de clase alta. Por desgracia, la reinsercin del viejo Estado liberal social no es una opcin, porque la economa mundial ha cambiado. Los pases tienen que competir por la inversin empresarial y si un pas tiene leyes que exigen a sus ciudadanos a pagar una cierta cantidad, la corporacin puede localizar en un pas diferente, ms barato. La economa globalizada por lo tanto, presenta numerosos retos para asegurar una distribucin equitativa de la riqueza. Aunque no existen soluciones claras para remediar estos problemas, est claro que uno debe hacer hincapi en dar a las personas una mayor oportunidad para el control de los activos en lugar de simplemente recibir un ingreso.

5.4 Flujo energtico en comunidades humanas.

Todas las formas humanas de desarrollo requieren de insumos de energa para que se produzca. Para la mayor parte de la historia, el trabajo manual (ya sea humano o animal) fue la forma predominante de energa. Por ejemplo, los seres humanos construyen edificios con la mano y los caballos cultivaban la tierra en las fincas. Pero a medida que la civilizacin humana se hizo ms avanzada, se comenz a utilizar nuevas formas de energa con la asistencia de los avances tecnolgicos. El mayor avance en el uso de la energa fue la quema de combustibles fsiles para generar energa. La combustin de carbn se convirti en una forma primaria de energa en la Revolucin Industrial y la unidad de proceso mecnico en las fbricas. An hoy, los combustibles fsiles siguen siendo una forma importante de energa para el desarrollo humano. En los Estados Unidos, el carbn genera aproximadamente el 56% de la electricidad. Esta electricidad se transfiere a travs de las lneas de energa a las ciudades, suburbios y granjas a los hogares y los negocios. Pero ya que la combustin de combustibles fsiles conduce a un cambio climtico a travs de emisiones de CO2, debemos estar dispuestos a avanzar hacia formas ms limpias de energa para impulsar las actividades econmicas. Cuando nos fijamos en los procesos combinados de conseguir y utilizar la energa en una determinada economa, estamos viendo el sistema de energa. El sistema de energa es importante analizar, ya que nos proporciona una visin global de lo que la actividad econmica de combustibles en una determinada sociedad y lo que predominan en las formas de energa. Tambin nos permite ver dnde se puede alterar el sistema energtico para hacerlo ms sostenible. El sistema de energa se compone de tres partes: la energa primaria, de energa secundaria, y los servicios energticos.
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De energa primaria se compone de entradas iniciales del uso de energa en el sistema. Aunque pueda parecer que hay numerosas formas de energa presentes en la Tierra, todos ellos pueden estar vinculados de nuevo en las dos fuentes primarias de energa: la energa gravitacional y la energa nuclear. La fuerza gravitacional de la luna, los efectos del movimiento de las aguas ocenicas y las mareas. Actualmente hay esfuerzos en marcha para aprovechar el movimiento del agua para uso humano, tambin se conoce como energa de las mareas. En el nacimiento del sistema solar, la gravedad forzada de diversos objetos y la masa en conjunto, formando as la tierra. Esta compresin intensa creo un interior caliente de la tierra. Este calor interior se utiliza a menudo en los sistemas de energa geotrmica, cavar ms profundo debajo de la superficie de la tierra para localizar a los altos niveles de calor suficiente para su conversin en energa utilizable. Todos los combustibles fsiles (petrleo y carbn, por ejemplo) se remonta a la energa solar. La energa solar se crea en numerosos eventos de la fusin nuclear que se producen en la superficie del sol. Esta fusin nuclear emite grandes cantidades de energa solar y el calor que se abren paso a la superficie de la Tierra a la fotosntesis en las plantas de energa y otros procesos. Ya que el carbn y el petrleo son los restos descompuestos de la materia animal y vegetal durante millones de aos, podemos decir que son esencialmente creados por la energa solar. Energa secundaria incluye la energa primaria que se ha transformado para el uso humano. Por ejemplo, la electricidad no se produce naturalmente en el ambiente (excepto durante una tormenta elctrica) y debe ser creada mediante la transformacin de energa primaria como el carbn en electricidad. Cuando el petrleo crudo se extrae, no est listo para su uso inmediato, sino que primero deben ser enviados a una refinera de petrleo donde se convierte en petrleo. Los servicios de energa son las actividades concretas que se prestan mediante el uso de energa. Por ejemplo, en una tienda, los posibles servicios de energa incluyen la iluminacin, aire acondicionado, calor o refrigeracin. Los servicios de energa incluyen todos los productos finales del sistema de energa, lo que los seres humanos tratan de crear a travs del uso de energa. Discutible, por la tala de los servicios de energa, la sociedad que requieren menos insumos de energa primaria y secundaria, por lo tanto consume menos energa en general. Analizando a un sistema de energa en estos trminos nos permite evaluar la forma de crear un futuro energtico ms sostenible. Si reemplazamos varios insumos de energa primaria por formas ms sostenibles (como la energa solar, energa elica, etc.) entonces estamos causando menos daos al medio ambiente que a travs de la combustin de combustibles fsiles.
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Aunque los cientficos estn trabajando duro para desarrollar tecnologa nueva y ms limpia para sustituir a las actuales formas de consumo de energa, que todava dependen de grandes cantidades de combustibles fsiles. Avanzar hacia un sistema energtico ms sostenible requerira un precio a las emisiones de carbono, un cambio hacia las energas renovables, la tecnologa ms eficiente de la energa, y un esfuerzo concertado de todo el mundo a alejarse de los combustibles fsiles.

5.4.1 Ciudades.
Ya hemos visto anteriormente en el desarrollo histrico de las ciudades en el tema 3.5. El propsito de este tema ser las ciudades y se describen algunos de los procesos que conducen a la marginacin y la degradacin ambiental en la ciudad contempornea. Cuando hablamos de ciudades, nos estamos refiriendo a relativamente densa, entornos de gran tamao en el que viven, trabajan y participan en diversas formas de recreacin los seres humanos. Cabe sealar que no existe una definicin estricta sobre lo que constituye una ciudad. Ciudades vienen en varias densidades, tamaos, tipos y por lo tanto escapan a una definicin especfica. Las ciudades se han convertido en importantes centros de desarrollo econmico. A medida que el mundo se ha vuelto cada vez ms globalizado, las ciudades se han convertido en puntos clave de la integracin econmica. Por ejemplo, Nueva York sirve como un centro financiero clave en el mundo, con muchas empresas poderosas para la toma de decisiones que afectan a todo el planeta radicado ah. Por otro lado, una ciudad como Shanghai sirve como un importante centro comercial e industrial, con una posicin destacada en la fabricacin mundial de bienes. Por lo tanto, las ciudades desempean funciones especializadas en el mundo que les dan una ventaja competitiva sobre otras ciudades. Sin embargo, la globalizacin ha hecho ms fcil para las empresas localizar sus prcticas de negocios en ms de un pas. De hecho, algunas de las mayores empresas multinacionales ubican determinadas actividades en determinadas zonas para obtener una ventaja competitiva. Por ejemplo, algunas ciudades tienen leyes flexibles en materia laboral, bajo regulaciones ambientales, o el acceso a un talentoso grupo de trabajadores. China se ha desarrollado zonas econmicas especiales, donde las empresas pueden aprovechar la mano de obra barata para fabricar o producir los productos. Este carcter globalizado de las actividades comerciales ha obligado a ciudades de todo el mundo a competir por la inversin econmica.

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El gegrafo urbano famoso, David Harvey escribi un influyente artculo titulado De la gerencia pblica de emprendimiento: la transformacin de la gobernabilidad en el capitalismo tardo, que muestra que las ciudades se ven obligadas a competir entre s por ofrecer entornos ms favorable a las empresas. Que pueden reducir los impuestos corporativos, ofrecer incentivos financieros o debilitar las leyes labores para que las empresas puedan estar ms dispuestos a trasladarse a su ciudad. Sin embargo, esta carrera hacia el abismo entre las ciudades resulta en la explotacin de la clase baja urbana, que ahora deben trabajar bajo salarios ms bajos. Otro famoso gegrafo, Saskia Sassen, discute cmo las ciudades globales son cada vez ms polarizadas en lneas de clase. En particular, las ciudades globales tienden a concentrar las lites de negocios superiores en la parte superior de los empleos de este ltimo peldao y el fondo del sector servicios en la parte inferior. La clase media es cada vez ms erosionada, como sus niveles de ingreso se cortan y se caen ms cerca de la clase baja, slo unos pocos individuos de clase media son capaces de moverse hacia arriba. La clase baja funciona bajo trabajos de servicios finales, tales como servicios de alimentacin, taxi de conduccin, y cortar el pelo, todo para servir a la clase alta de la ciudad. Por lo tanto, la polarizacin social se ha convertido en una preocupacin creciente en las ciudades globales de todo el mundo. Adems, la naturaleza concentrada de las ciudades significa que tienen un impacto ambiental ms que otras formas de asentamiento humano. Una concentracin de los habitantes urbanos aumenta de las emisiones CO2 debido a los altos niveles de uso del automvil. Las ciudades tambin alteran irreversiblemente el medio ambiente circundante, y el impacto de la vida silvestre con su ruido, la luz, el agua y la contaminacin del aire. A pesar de su degradacin ambiental, las ciudades tambin estn en la vanguardia del movimiento ambiental. Muchas ciudades han impuesto planes para ser la ciudad ms verde del mundo futuro. Por ejemplo, la ciudad de Vancouver ha construido varios carriles bici por el centro para fomentar formas alternativas de desarrollo. Adems, ha fomentado el reciclaje, una mayor densidad, y los edificios ecolgicos. Por lo tanto, algunas de las polticas promulgadas recientemente por las ciudades son una buena razn para ser optimistas sobre el logro de la sostenibilidad en nuestro mundo futuro.

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5.4.2 reas rurales.

Zonas rurales a menudo se definen en contraste con las zonas urbanas (ciudades). Mientras que las reas urbanas se caracterizan por su alta densidad, las zonas rurales contienen niveles muy bajos de desarrollo con baja densidad de poblacin (menos habitantes por kilmetro cuadrado). La principal actividad econmica en las zonas rurales es la agricultura, con tierras de cultivo que constituyen gran parte del desarrollo rural. Otras actividades econmicas llevadas a cabo en las zonas rurales seran la minera o la extraccin de recursos. Aunque histricamente los agricultores trabajaban en el campo slo para su propia subsistencia, la agricultura en el siglo 20 se convirti en una empresa rentable. Los avances en las prcticas agrcolas (como se explica en el tema 5.3.4) significan que los agricultores puedan desarrollar ms alimentos por hectrea. Como resultado, gran parte de los excedentes podran ser vendidos de nuevo a las ciudades para obtener un beneficio. Sin embargo, la Gran Depresin altero irreversiblemente la industria agrcola y cambio las perspectivas de muchas personas de confiar en la agricultura como nica forma de obtener beneficios econmicos. Como resultado, muchas personas se trasladaron del campo a las ciudades. En consecuencia, con la tendencia creciente de la urbanizacin, las zonas rurales se han vuelto menos importantes para el desarrollo humano. En particular, la agricultura no es tarea fcil econmicamente. Se requiere trabajar largas horas por poco dinero. A veces, los eventos climticos extremos (tales como lluvias intensas o sequas) pueden destruir cosechas lo que reduce considerablemente la rentabilidad de una granja. Trabajo en la ciudad puede ofrecer uno con una fuente ms confiable de ingresos. Adems, con las oportunidades de numerosos puestos de trabajo disponibles en la ciudad, se tiene una mejor eleccin de las ocupaciones y mayores posibilidades de obtener un ingreso ms alto. Adems de la concentracin de servicios vitales como salud y educacin que las ciudades sean un lugar ms deseable para vivir. No es de extraar que las ciudades hayan crecido sustancialmente en los ltimos cincuenta aos. Sin embargo, esta tendencia de la urbanizacin ha impactado negativamente en el medio rural. Aunque las zonas rurales pueden no ser zonas preferidas para vivir, siguen siendo una importante fuente de produccin de
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alimentos. Con la creciente preocupacin sobre la seguridad alimentaria en el futuro, las zonas rurales son fundamentales para asegurar que el mundo es capaz de producir suficientes alimentos. Sin embargo, como las reas urbanas han crecido en importancia y atrajo a ms habitantes y actividades econmicas, que tambin se han ampliado. El trmino expansin urbana se utiliza para describir las ciudades que se han extendido ms all de sus lmites anteriores y que invaden las zonas rurales. Grandes extensiones de tierras agrcolas se han convertido a la vivienda o el desarrollo industrial. Muchos agricultores se han dado cuenta de que su tierra es ms valiosa si se desarrollan en la vivienda, actividades comerciales, u otros usos de la tierra. En consecuencia, han vendido sus tierras a los desarrolladores con importantes sumas de dinero para desarrollar la tierra para usos alternativos. El abandono de zonas rurales a las ciudades ha creado una situacin de desarrollo espacial desigual. El Banco Mundial public el Informe sobre Desarrollo Mundial de 2009 que puso de relieve la necesidad de adoptar este desarrollo espacial desigual. Argumentaron que las ciudades eran las formas ms importantes de la actividad econmica en la economa mundial, y que sera deseable que las personas se trasladen a zonas urbanas para asegurar el acceso a un empleo mejor. Adems, la naturaleza concentrada de las ciudades que les permiti brindar de manera eficiente los servicios (tales como salud y educacin) a los habitantes urbanos, convirtindolos as en un lugar preferido para vivir. Aunque el Banco Mundial es qua correcta para poner de relieve la naturaleza del desarrollo urbano en los ltimos treinta aos, como un enfoque en los riesgos de urbanismo ignorando por completo el desarrollo rural. La importancia del desarrollo rural en lo que respecta a cuestiones de seguridad alimentaria debe ser una reflexin considerable durante el siglo 21. Implementacin del desarrollo sostenible requerira tierras de cultivo que se mantenga en los prximos aos y las zonas urbanas para centrarse en la ampliacin hacia arriba en lugar de en expansin hacia el exterior.

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UNIDAD 6: ESTRATEGIAS PARA LA SUSTENTABILIDAD.

6.1 Sociales. 6.1.1 Reuniones y acuerdos internacionales.

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6.1.2 Carta de la Tierra.

Estamos en un momento crtico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez ms interdependiente y frgil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante, debemos reconocer que en medio de la magnfica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia humana y una sola comunidad terrestre con un destino comn. Debemos unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia econmica y una cultura de paz. En torno a este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras. La Tierra, nuestro hogar La humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. La Tierra, nuestro hogar, est viva con una comunidad singular de vida. Las fuerzas de la naturaleza promueven a que la existencia sea una aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha brindado las condiciones esenciales para la evolucin de la vida. La capacidad de recuperacin de la comunidad de vida y el bienestar de la humanidad dependen de la preservacin de una biosfera saludable, con todos sus sistemas ecolgicos, una rica variedad de plantas y animales, tierras frtiles, aguas puras y aire limpio. El medio ambiente global, con sus recursos finitos, es una preocupacin comn para todos los pueblos. La proteccin de la vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un deber sagrado. La situacin global Los patrones dominantes de produccin y consumo estn causando devastacin ambiental, agotamiento de recursos y una extincin masiva de especies. Las comunidades estn siendo destruidas. Los beneficios del desarrollo no se comparten equitativamente y la brecha entre ricos y pobres se est ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los conflictos violentos se manifiestan por doquier y son la causa de grandes sufrimientos. Un aumento sin precedentes de la poblacin humana ha sobrecargado los sistemas ecolgicos y sociales. Los fundamentos de la seguridad global estn siendo amenazados. Estas tendencias son peligrosas, pero no inevitables. Los retos venideros La eleccin es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la destruccin de nosotros mismos y de la diversidad de la vida. Se necesitan cambios fundamentales en nuestros valores, instituciones y formas de vida. Debemos darnos cuenta de que, una vez satisfechas las necesidades bsicas, el desarrollo humano se refiere primordialmente a ser ms, no a tener ms. Poseemos el conocimiento y la tecnologa necesarios para proveer a todos y para reducir nuestros impactos sobre el medio ambiente. El surgimiento de una sociedad civil global, est creando nuevas oportunidades para construir un mundo democrtico y humanitario.
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Nuestros retos ambientales, econmicos, polticos, sociales y espirituales, estn interrelacionados y juntos podemos proponer y concretar soluciones comprensivas. Responsabilidad Universal Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos tomar la decisin de vivir de acuerdo con un sentido de responsabilidad universal, identificndonos con toda la comunidad terrestre, al igual que con nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos de diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, en donde los mbitos local y global, se encuentran estrechamente vinculados. Todos compartimos una responsabilidad hacia el bienestar presente y futuro de la familia humana y del mundo viviente en su amplitud. El espritu de solidaridad humana y de afinidad con toda la vida se fortalece cuando vivimos con reverencia ante el misterio del ser, con gratitud por el regalo de la vida y con humildad con respecto al lugar que ocupa el ser humano en la naturaleza. Necesitamos urgentemente una visin compartida sobre los valores bsicos que brinden un fundamento tico para la comunidad mundial emergente. Por lo tanto, juntos y con una gran esperanza, afirmamos los siguientes principios interdependientes, para una forma de vida sostenible, como un fundamento comn mediante el cual se deber guiar y valorar la conducta de las personas, organizaciones, empresas, gobiernos e instituciones transnacionales. PRINCIPIOS I . RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad a. Reconocer que todos los seres son interdependientes y que toda forma de vida independientemente de su utilidad, tiene valor para los seres humanos. b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos los seres humanos y en el potencial intelectual, artstico, tico y espiritual de la humanidad. 2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y amor. a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir daos ambientales y proteger los derechos de las personas. b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y poder, se presenta una correspondiente responsabilidad por promover el bien comn. 3. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacficas a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel, garanticen los derechos humanos y las libertades fundamentales y brinden a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial. b. Promover la justicia social y econmica, posibilitando que todos alcancen un modo de vida seguro y digno, pero ecolgicamente responsable. 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras. a. Reconocer que la libertad de accin de cada generacin se encuentra condicionada por las necesidades de las generaciones futuras.
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b. Transmitir a las futuras generaciones valores, tradiciones e instituciones, que apoyen la prosperidad a largo plazo, de las comunidades humanas y ecolgicas de la Tierra. Para poder realizar estos cuatro compromisos generales, es necesario: I I . INTEGRIDAD ECOLGICA 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecolgicos de la Tierra, con especial preocupacin por la diversidad biolgica y los procesos naturales que sustentan la vida. a. Adoptar, a todo nivel, planes de desarrollo sostenible y regulaciones que permitan incluir la conservacin y la rehabilitacin ambientales, como parte integral de todas las iniciativas de desarrollo. b. Establecer y salvaguardar reservas viables para la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres y reas marinas, de modo que tiendan a proteger los sistemas de soporte a la vida de la Tierra, para mantener la biodiversidad y preservar nuestra herencia natural. c. Promover la recuperacin de especies y ecosistemas en peligro. d. Controlar y erradicar los organismos exgenos o genticamente modificados, que sean dainos para las especies autctonas y el medio ambiente; y adems, prevenir la introduccin de tales organismos dainos. e. Manejar el uso de recursos renovables como el agua, la tierra, los productos forestales y la vida marina, de manera que no se excedan las posibilidades de regeneracin y se proteja la salud de los ecosistemas. f. Manejar la extraccin y el uso de los recursos no renovables, tales como minerales y combustibles fsiles, de forma que se minimice su agotamiento y no se causen serios daos ambientales. 6. Evitar daar como el mejor mtodo de proteccin ambiental y cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaucin. a. Tomar medidas para evitar la posibilidad de daos ambientales graves o irreversibles, aun cuando el conocimiento cientfico sea incompleto o inconcluso. b. Imponer las pruebas respectivas y hacer que las partes responsables asuman las consecuencias de reparar el dao ambiental, principalmente para quienes argumenten que una actividad propuesta no causar ningn dao significativo. c. Asegurar que la toma de decisiones contemple las consecuencias acumulativas, a largo trmino, indirectas, de larga distancia y globales de las actividades humanas. d. Prevenir la contaminacin de cualquier parte del medio ambiente y no permitir la acumulacin de sustancias radioactivas, txicas u otras sustancias peligrosas. e. Evitar actividades militares que daen el medio ambiente. 7. Adoptar patrones de produccin, consumo y reproduccin que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario. a. Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en los sistemas de produccin y consumo y asegurar que los desechos residuales puedan ser asimilados por los sistemas ecolgicos.
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b. Actuar con moderacin y eficiencia al utilizar energa y tratar de depender cada vez ms de los recursos de energa renovables, tales como la solar y elica. c. Promover el desarrollo, la adopcin y la transferencia equitativa de tecnologas ambientalmente sanas. d. Internalizar los costos ambientales y sociales totales de bienes y servicios en su precio de venta y posibilitar que los consumidores puedan identificar productos que cumplan con las ms altas normas sociales y ambientales. e. Asegurar el acceso universal al cuidado de la salud que fomente la salud reproductiva y la reproduccin responsable. f. Adoptar formas de vida que pongan nfasis en la calidad de vida y en la suficiencia material en un mundo finito. 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecolgica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicacin del conocimiento adquirido a. Apoyar la cooperacin internacional cientfica y tcnica sobre sostenibilidad, con especial atencin a las necesidades de las naciones en desarrollo. b. Reconocer y preservar el conocimiento tradicional y la sabidura espiritual en todas las culturas que contribuyen a la proteccin ambiental y al bienestar humano. c. Asegurar que la informacin de vital importancia para la salud humana y la proteccin ambiental, incluyendo la informacin gentica, est disponible en el dominio pblico. I I I . JUSTICIA SOCIAL Y ECONMICA 9. Erradicar la pobreza como un imperativo tico, social y ambiental a. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a una vivienda y a un saneamiento seguro, asignando los recursos nacionales e internacionales requeridos. b. Habilitar a todos los seres humanos con la educacin y con los recursos requeridos para que alcancen un modo de vida sostenible y proveer la seguridad social y las redes de apoyo requeridos para quienes no puedan mantenerse por s mismos. c. Reconocer a los ignorados, proteger a los vulnerables, servir a aquellos que sufren y posibilitar el desarrollo de sus capacidades y perseguir sus aspiraciones. 10. Asegurar que las actividades e instituciones econmicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible. a. Promover la distribucin equitativa de la riqueza dentro de las naciones y entre ellas. b. Intensificar los recursos intelectuales, financieros, tcnicos y sociales de las naciones en desarrollo y liberarlas de numerosas deudas internacionales. c. Asegurar que todo comercio apoye el uso sostenible de los recursos, la proteccin ambiental y las normas laborales progresivas. d. Involucrar e informar a las corporaciones multinacionales y a los organismos financieros internacionales para que acten transparentemente por el bien pblico y exigirles responsabilidad por las consecuencias de sus actividades. 11. Afirmar la igualdad y equidad de gnero como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educacin, el cuidado de la salud y la oportunidad econmica.
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a. Asegurar los derechos humanos de las mujeres y las nias y terminar con toda la violencia contra ellas. b. Promover la participacin activa de las mujeres en todos los aspectos de la vida econmica, poltica, cvica, social y cultural, como socias plenas e iguales en la toma de decisiones, como lderes y como beneficiarias. c. Fortalecer las familias y garantizar la seguridad y la crianza amorosa de todos sus miembros. 12. Defender el derecho de todos, sin discriminacin, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud fsica y el bienestar espiritual, con especial atencin a los derechos de los pueblos indgenas y las minoras. a. Eliminar la discriminacin en todas sus formas, tales como aquellas basadas en la raza, el color, el gnero, la orientacin sexual, la religin, el idioma y el origen nacional, tnico o social. b. Afirmar el derecho de los pueblos indgenas a su espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos y a sus prcticas vinculadas a un modo de vida sostenible. c. Honrar y apoyar a los jvenes de nuestras comunidades, habilitndolos para que ejerzan su papel esencial en la creacin de sociedades sostenibles. d. Proteger y restaurar lugares de importancia que tengan un significado cultural y espiritual. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 13. Fortalecer las instituciones democrticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participacin inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia a. Sostener el derecho de todos a recibir informacin clara y oportuna sobre asuntos ambientales, al igual que sobre todos los planes y actividades de desarrollo que los pueda afectar o en los que tengan inters. b. Apoyar la sociedad civil local, regional y global y promover la participacin significativa de todos los individuos y organizaciones interesados en la toma de decisiones. c. Proteger los derechos a la libertad de opinin, expresin, reunin pacfica, asociacin y disensin. d. Instituir el acceso efectivo y eficiente de procedimientos administrativos y judiciales independientes, incluyendo las soluciones y compensaciones por daos ambientales y por la amenaza de tales daos. e. Eliminar la corrupcin en todas las instituciones pblicas y privadas. f. Fortalecer las comunidades locales, habilitndolas para que puedan cuidar sus propios ambientes y asignar la responsabilidad ambiental en aquellos niveles de gobierno en donde puedan llevarse a cabo de manera ms efectiva. 14. Integrar en la educacin formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible. a. Brindar a todos, especialmente a los nios y los jvenes, oportunidades educativas que les capaciten para contribuir activamente al desarrollo sostenible. b. Promover la contribucin de las artes y de las humanidades, al igual que de las ciencias, para la educacin sobre la sostenibilidad.
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c. Intensificar el papel de los medios masivos de comunicacin en la toma de conciencia sobre los retos ecolgicos y sociales. d. Reconocer la importancia de la educacin moral y espiritual para una vida sostenible. 15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideracin a. Prevenir la crueldad contra los animales que se mantengan en las sociedades humanas y protegerlos del sufrimiento. b. Proteger a los animales salvajes de mtodos de caza, trampa y pesca, que les causen un sufrimiento extremo, prolongado o evitable. c. Evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la toma o destruccin de especies por simple diversin, negligencia o desconocimiento. 16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz. a. Alentar y apoyar la comprensin mutua, la solidaridad y la cooperacin entre todos los pueblos tanto dentro 9como entre las naciones. b. Implementar estrategias amplias y comprensivas para prevenir los conflictos violentos y utilizar la colaboracin en la resolucin de problemas para gestionar y resolver conflictos ambientales y otras disputas. c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de seguridad al nivel de una postura de defensa no provocativa y emplear los recursos militares para fines pacficos, incluyendo la restauracin ecolgica. d. Eliminar las armas nucleares, biolgicas y txicas y otras armas de destruccin masiva. e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior apoye y se comprometa con la proteccin ambiental y la paz. f. Reconocer que la paz es la integridad creada por relaciones correctas con uno mismo, otras personas, otras culturas, otras formas de vida, la Tierra y con el todo ms grande, del cual somos parte. EL CAMINO HACIA ADELANTE Como nunca antes en la historia, el destino comn nos hace un llamado a buscar un nuevo comienzo. Tal renovacin es la promesa de estos principios de la Carta de la Tierra. Para cumplir esta promesa, debemos comprometernos a adoptar y promover los valores y objetivos en ella expuestos. El proceso requerir un cambio de mentalidad y de corazn; requiere tambin de un nuevo sentido de interdependencia global y responsabilidad universal. Debemos desarrollar y aplicar imaginativamente la visin de un modo de vida sostenible a nivel local, nacional, regional y global. Nuestra diversidad cultural es una herencia preciosa y las diferentes culturas encontrarn sus propias formas para concretar lo establecido. Debemos profundizar y ampliar el dilogo global que gener la Carta de la Tierra, puesto que tenemos mucho que aprender en la bsqueda colaboradora de la verdad y la sabidura. La vida a menudo conduce a tensiones entre valores importantes. Ello puede implicar decisiones difciles; sin embargo, se debe buscar la manera de armonizar la diversidad con la unidad; el ejercicio de la libertad con el bien comn; los objetivos de corto plazo con las metas a largo plazo. Todo individuo, familia, organizacin y comunidad, tiene un papel vital que cumplir. Las artes, las ciencias, las religiones, las instituciones educativas, los medios de comunicacin, las empresas, las organizaciones no gubernamentales y los gobiernos, estn
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llamados a ofrecer un liderazgo creativo. La alianza entre gobiernos, sociedad civil y empresas, es esencial para la gobernabilidad efectiva. Con el objeto de construir una comunidad global sostenible, las naciones del mundo deben renovar su compromiso con las Naciones Unidas, cumplir con sus obligaciones bajo los acuerdos internacionales existentes y apoyar la implementacin de los principios de la Carta de la Tierra, por medio de un instrumento internacional legalmente vinculante sobre medio ambiente y desarrollo. Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la firme resolucin de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebracin de la vida.

6.1.3 Agenda 21.

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6.1.4 La responsabilidad social de las empresas sustentables.

Responsabilidad Social Corporativa (Rsc) se discuti brevemente antes en el tema 3.1, aunque no en gran detalle. El propsito de este tema ser el de analizar los diversos enfoques de la RSE e iluminar algunas de las ventajas/ limitaciones. La Rsc es una forma de autorregulacin de las empresas que busca promover las preocupaciones ticas positivas y todos los das fuera de las actividades econmicas. En la superficie, la Rsc se lleva a cabo por una empresa que se da por consideraciones ticas para promover un comportamiento positivo y
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desalentar ciertas conductas negativas. Estas preocupaciones pueden tener sus races en cuestiones ambientales o sociales, o ambas cosas. Los principales objetivos en materia de Rsc son para que una corporacin a tomar responsabilidad por sus acciones y tratar de alentar las acciones positivas en el mundo de los negocios. El objetivo final es la mejora del mundo a travs de prcticas comerciales alternas. Sin embargo, la motivacin de la Rse no puede ser completamente altruista. Por ejemplo, muchas empresas utilizan estratgicamente la Rse para mejorar su percepcin pblica. El beneficio neto de esto sera una mayor aceptacin por los consumidores y as aumentar los beneficios a travs del tiempo. Muchas prestigiosas certificaciones se otorgan a las empresas que actan de manera positiva con el medio ambiente, estas certificaciones luego pueden ser publicadas en sus productos y servicios. A menudo, cuando una empresa adopta la Rsc, es necesario crear nuevas posiciones o incluso ramas dentro de la escala corporativa. Por ejemplo, muchas empresas contratan a expertos de Rsc, que tienen una formacin especfica en tica empresarial. Uno de los servicios en el mundo de mensajera de primer nivel, Fed Ex, tiene su propia filantropa y el equipo de programacin del medio ambiente. Por lo tanto, la Rse representa un mercado de trabajo emergente que se ha convertido cada vez ms dominante en los ltimos aos. Existen muchos enfoques de la Rsc que tienen una variedad de formas diferentes dependiendo de los objetivos particulares de una empresa. Un mtodo popular es el enfoque del desarrollo basado en la comunidad. Este enfoque consiste en trabajar junto a una comunidad en particular para incorporar a la toma de decisiones, las prcticas corporativas. La importancia de un enfoque de desarrollo basado en la comunidad est en su sensibilidad a la dinmica local y asegurar los beneficios se extienda por toda una comunidad. Esto tambin puede ayudar a construir las relaciones entre una corporacin y la comunidad que est trabajando en l, para asegurar que actores locales tienen ms probabilidades de apoyar las operaciones de una empresa. Otro enfoque es el enfoque de beneficencia o donaciones. Este enfoque consiste en dejar de lado los fondos corporativos para donar a proyectos positivos sociales y ambientales. Por ejemplo, una empresa puede donar dinero como ayuda humanitaria a un pas que ha sido golpeada por un desastre natural. Sin embargo, este enfoque tal vez no sea tan beneficioso como el enfoque basado en la comunidad, ya que slo ofrece dinero a una comunidad en lugar de trabajar con ellos para construir la comunidad en sus habilidades y experiencia. Un enfoque de
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la Rsc, que ha ganado popularidad en los ltimos aos es el enfoque de Comercio Justo. Este enfoque ha ganado importancia en la industria del caf, mediante el cual los comerciantes de caf se aseguraran de que los productores reciban un pago justo por su trabajo y que el caf es producido de acuerdo con ciertas normas ambientales. Estos comerciantes de caf son capaces de incluir un comercio justo en la etiqueta de su caf a mostrar a los consumidor es que la compra de su caf es una opcin ms ecolgica y socialmente positiva. Sin embargo, muchos crticos dicen que la Rsc no es ms que apariencia y no abordan eficazmente las cuestiones de sostenibilidad. Las empresas evitaran costosas regulaciones ambientales y sociales, si no proporcionan beneficios a largo plazo para el negocio. Adems, la Rsc es slo adoptada por una pequea minora de las empresas lo que permite muchas empresas a operar sin regulaciones. Hacen un llamamiento a la participacin del gobierno a aumentar y guiar a las empresas gua para tomar decisiones sostenibles a travs de impuestos, regulaciones y subsidios. Sea cual sea el enfoque que se adopte, es bastante claro que la Rsc no es suficiente para evitar los graves problemas ambientales y sociales que enfrenta el mundo.

6.1.5 Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal.

En diciembre de 1992 la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) decide crear la Comisin para el Desarrollo Sostenible para asegurar un seguimiento eficaz de la histrica Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de 1992, que se celebr en Ro de Janeiro (Brasil) y que se conoce como Cumbre de la Tierra. Tras esta conferencia, que dur tres meses, los lderes de los Estados miembros de la ONU aprobaron el Programa 21,35 un plan de 300 pginas cuyo objetivo era conseguir el Desarrollo Sostenible. El captulo 36 de este programa est dedicado a la creacin de una Opinin Pblica. La Comisin es un foro excepcional de las Naciones Unidas que rene a funcionarios pblicos y representantes de muy diversos sectores de la sociedad civil para analizar y recomendar soluciones que promuevan el Desarrollo Sostenible. Por medio de ella, se transmitirn a los Estados miembros las directrices a seguir. De entre los temas que trata esta comisin, el que nos interesa en este caso es el de La educacin y la conciencia. Este punto tiene su base en un programa que nace en 1996 y que se ampla en 1998. El comit de expertos de las Naciones Unidas sobre Contabilidad EconmicoAmbiental (UNCEEA) trabaja para hacer del Sistema de Contabilidad Econmico
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Ambiental (SEEA) un estndar internacional para el ao 2010 y a promoverlo para su puesta en prctica en los diferentes pases. La Comisin de Desarrollo Sostenible38 depende del Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de la ONU.

6.1.6 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales; desarrollo social; economa; agricultura, ganadera y pesca; salud; turismo; trabajo y previsin social, entre otros.
El Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales (PSMARN) 2007 2012 establece el conjunto de objetivos sectoriales, estratgicos y metas mediante los cuales el sector atender los objetivos y estrategias que define el Plan Nacional de Desarrollo en materia de Sustentabilidad ambiental. En esta seccin, se pueden consultar las diferentes agendas que conforman el PSMARN 2007 2012, as como sus metas principales. En la aplicacin de los objetivos, metas, estrategias y lneas de accin participan directamente la Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales y su conjunto de organismos descentralizados y desconcentrados. En ocasiones se ha sealado que el turismo puede tener beneficios positivos al permitir la interrelacin entre culturas diferentes. No obstante, los impactos socioculturales detectados suelen ser negativos para la sociedad anfitriona. Uno de los aspectos ms destacados es la tendencia a acelerar cambios culturales que despojan de su significado a los elementos culturales para dejarlos slo en lo epifenomnico, lo visible, que es tratado como una mercanca ms. En Kenia, uno de los pases africanos ms tursticos, es comn que etnias autctonas representen danzas y rituales como atraccin para los turistas fuera de su contexto cultural. La artesana es un mbito en el que estos procesos se dan con asiduidad: adems de cambiar de finalidad (de bien de uso a mercanca), los modelos artesanales se homogeneizan segn los supuestos gustos occidentales. El desarrollo del turismo puede influir sobre la estructura de las sociedades anfitrionas, generando o incrementando la diferenciacin social. Y es que los beneficios que se quedan en la zona de destino no se suelen repartir uniformemente, sino que tienden a ser monopolizados por un sector minoritario de la poblacin. En el caso cubano, por ejemplo, si bien las empresas tursticas son mixtas (estado cubano capital extranjero), los trabajadores que tienen contacto con los turistas (camareros, guas, etc.) suelen recibir, en propinas, varias veces el
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sueldo medio del pas, lo que les ha convertido en un grupo social diferenciado y envidiado. El turismo ha sido presentado tradicionalmente como un eficiente motor del desarrollo econmico, capaz de generar empleo, modernizar las infraestructuras, impulsar otras actividades productivas, revalorizar los recursos autctonos o equilibrar balanzas de pagos nacionales. Antes de la dcada de 1970, asumidas estas premisas y con el turismo internacional de masas recin estrenado, pocos investigadores se haban parado a estudiar los costes econmicos que supona para las sociedades anfitrionas esta actividad. Pero en esa dcada empezaron a ser evidentes. As, es cierto que el turismo genera empleo, pero en muchas ocasiones para la poblacin local es un empleo de ndole estacional y poco calificado, que suele competir directamente con la oferta de mano de obra de tipo migratorio. Adems, suele tratarse de un empleo inestable: el turismo es un sector con grandes vaivenes, denominados coloquialmente como temporadas baja y alta, adems las zonas tursticas tienen que competir con nuevos destinos que surgen a causa del gran auge del desarrollo de los medios de transporte, el marketing y mejores ofertas econmicas para el turista. Tambin es verdad que se modernizan las infraestructuras, pero enfocadas a las prioridades tursticas y no siempre en concordancia con un desarrollo endgeno y equilibrado con las otras actividades productivas. La revalorizacin de los recursos autctonos se materializa muchas veces en procesos inflacionarios derivados de un aumento de la demanda de la tierra, el agua o los alimentos; el resultado es el encarecimiento del coste de la vida, la dificultad de acceder a una vivienda o la expulsin de campesinos por la falta de competitividad de las rentas agrarias. El turismo impulsa algunas actividades productivas, como la construccin, pero tambin pone en peligro otras tradicionales, como las agropecuarias. Igualmente, es discutible la capacidad del turismo para generar ingresos en los pases de destino, ya que son los pases de origen los que ms se benefician de esta actividad: las compaas de aviacin y los grandes establecimientos hoteleros suelen pertenecer a multinacionales de los pases de origen, adems de que los operadores de estos pases tienen capacidad de imponer precios a sus socios del destino. Ernest Caada, miembro de Sodepau-ACASC, comenta que, a modo de ejemplo de estos procesos, nos podemos referir a primigenias zonas de atraccin turstica como las Antillas o Hawi en la dcada de 1960 y principios de la siguiente. El desarrollo turstico llev a sustituir tierra agrcola por tierra urbanizable, y al campesino por el albail o el trabajador del sector servicios. En pocos aos, se redujo la soberana alimentaria y fue necesaria la importacin de los alimentos,
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ms caros y a los que slo se poda acceder en el mercado. En el caso de Hawi, dos de sus ocho islas mayores acabaron siendo propiedad privada, igual que ms del 70% de las mil millas costeras hasta entonces propiedad del estado. Por ltimo, las pequeas industrias tursticas autctonas fueron substituidas por otras forneas con mayor capacidad de competencia. Finalmente, cabe sealar que, en determinadas zonas donde se ha hecho una apuesta por el turismo como principal medio de desarrollo, se ha observado que genera problemas semejantes a los de economas basadas en la agricultura de monocultivo para la exportacin, tales como la dependencia de los precios del mercado internacional, muy fluctuantes, o un alto nivel de riesgo derivado de la escasa diversificacin. El planteamiento actual de la alimentacin humana no es catastrofista en s mismo, en el sentido que predeca Malthus en su Ensayo sobre el principio de la poblacin. Ante el desarrollo de una moderna tecnologa de produccin de alimentos, la penuria de ciertas poblaciones y estratos sociales no est motivada por la escasez de recursos, sino por la organizacin y distribucin de estos recursos. El incremento de la produccin agrcola se consigue principalmente mediante la puesta en regado de los cultivos, el uso de fertilizantes y la agricultura intensiva. Pero cada una de esas acciones, adems de beneficios, tiene sus costes: Puesta en regado. El agua es un recurso limitado. La obtencin de agua de acuferos (pozos) debe ser sostenible. Para ello, deben conocerse las reservas, cantidad y calidad disponible en el tiempo, tasa de recarga, lugares hidro-geolgicamente ms convenientes de explotacin, construccin de perforaciones, etc. y asegurarse una correcta gestin y proteccin del acufero a nivel legal e institucional. Con los ros hay que cuidar, adems, dejar suficiente agua para no afectar la fauna y flora riberea (el llamado caudal ecolgico), amn de entrar en competencia directa con otros usos entre los que se encuentra el consumo humano. Abonos y fertilizantes. Aumentan la produccin, pero una parte de sus sustancias se disuelve en el agua de lluvia o de riego formando lixiviados que pueden acumularse en acuferos que resultaran contaminados (p. ej. por altas concentraciones de nitritos o de fosfatos, que favorecen la eutrofizacin). Idntico caso es el de los plaguicidas, con el agravante de haberse producido un uso intensivo de plaguicidas bioacumulables y no biodegradables en pocas anteriores, como en el caso del DDT en el siglo XX, cuyo uso se prohibi tras una campaa mundial que alegaba se acumulaba en las cadenas trficas y ante el peligro de contaminacin de los alimentos. Agricultura intensiva. Incrementa la produccin al introducir mayor nmero de plantas por metro cuadrado de una especie especialmente adaptada, posibilidad que ofrecen las mquinas empleadas, pero tambin consume mayor cantidad de nutrientes del suelo (que se
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retiran con la cosecha y no vuelven al suelo), por lo que hay que programar una rotacin de cultivos (diferentes cultivos consumen los nutrientes del suelo en diferentes proporciones y en diferentes estratos y pueden complementarse) y barbechos para limitar la proliferacin de parsitos. Tambin entran en juego otros factores, como preservar la variedad gentica de las especies (biodiversidad) ya que no se sabe qu especies afrontarn mejor los problemas que surjan en el futuro. La ganadera es una actividad econmica de origen muy antiguo que consiste en el manejo de animales domesticables con fines de produccin para su aprovechamiento. En cambio, el manejo de animales pertenecientes a especies silvestres (no domsticas) cautiverio o semicautiverio se conoce como Zoocra. Dependiendo de la especie ganadera, se pueden obtener diversos productos derivados, tales como la carne, la leche, los huevos, los cueros, la lana y la miel, entre otros.1 La ciencia encargada del estudio de la ganadera es la zootecnia y los profesionales encargados directamente del desarrollo de la produccin animal son los Ganaderos, ayudados por los Zootecnistas y los Ingenieros de Produccin Animal, en estrecha colaboracin con los Mdicos Veterinarios que son los encargados de la prevencin y control de las enfermedades de los animales. Los ganados ms importantes en nmero a nivel mundial son los relacionados con la ganadera bovina, la ovina y la porcina. Sin embargo, en algunas regiones del planeta otros tipos de ganado tienen mayor importancia, como el caprino y el equino, como as tambin la cunicultura, la avicultura y la apicultura.1 La ganadera est relacionada con la agricultura, ya que en una granja ambas pueden estar relacionadas. En estos casos el ganado aporta el estircol, que es utilizado como abono, y los cultivos aportan el alimento para los animales.

El modelo de turismo sostenible

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Este modelo entra al plano turstico como una alternativa para contrarrestar de cierto modo los efectos deteriores antes del turismo masivo, predominante a nivel global. El modelo de turismo sustentable ha ido adquiriendo mayor importancia con el paso del tiempo, esto debido a la creciente preocupacin a nivel mundial por generar un desarrollo sustentable que permita a las futuras generaciones el disfrute de recursos similares a los que actualmente aprovechamos.9 El mundo actual se rige mayoritariamente por un sistema capitalista globalizado. El turismo como una de las mayores industrias a nivel mundial forma parte de este sistema, 10 y es por eso que la mayora de las nuevas modalidades propuestas para el turismo van enfocadas a el desarrollo econmicamente sustentable. Como ejemplo podemos tomar a Hassan, 11 quien propone el modelo de turismo sustentable como una forma de aumentar la competitividad de los destinos en el mercado. En general, el modelo de turismo sustentable conlleva la coordinacin de los tres pilares de la sustentabilidad (economa, ecosistema y sociedad), la creciente sensibilizacin del turista en aspectos ecolgicos y sociales, y el mayor empoderamiento de la actividad por parte de las sociedades receptoras.12 Los tipos de turismo mayormente referenciados como sustentables son: el ecoturismo, el turismo solidario y el turismo comunitario.13 Sin embargo, cabe recalcar que la sustentabilidad se puede aplicar en distintos niveles para diferentes tipos de turismo. Por otro lado, el xito del trmino ecoturismo, y tal vez como consecuencia de que parece hacer mayor hincapi en la sostenibilidad de tipo medioambiental que en otros, ha fomentado que los operadores tursticos lo utilicen para definir formas de turismo cuya naturaleza es poco o nada sostenible. Un ejemplo lo ofrece el volcn Mombacho, en Nicaragua. En lo que hace pocos aos eran tierras de una cooperativa campesina, nacida en tiempos de la Revolucin Sandinista, una empresa privada ha instalado un exitoso servicio de canopy tour. Se trata de un paseo por las copas de los rboles, deslizndose en tirolinas, que permite admirar el paisaje desde una perspectiva poco habitual. El problema es que los campesinos, antiguos propietarios de aquellas tierras, se
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vieron obligados a malvenderlas, ahogados por la falta de crditos y apoyo a la economa campesina, y acabaron desplazados de sus antiguas propiedades. En la gestin del servicio turstico estos campesinos nicamente participan, en el mejor de los casos, como empleados, sin participar realmente en los sustanciales beneficios econmicos generados por esta actividad. Un mismo modelo de turismo no tiene efectos similares sobre sociedades diferentes. Su impacto vara dependiendo el contexto de la sociedad anfitriona, as como sus caractersticas endgenas sociales, polticas y econmicas. En la Isla de Taquile, situada en el Lago Titicaca, desde la dcada de 1970 se desarrolla un modelo de turismo que combina la iniciativa privada con la gestin comunal de manera exitosa y sostenible. Sin embargo, el intento de aplicacin de ese modelo por parte de otras comunidades vecinas, con condiciones sociales y demogrficas diferentes, se convirti en fuente de conflictos. Se puede decir que no existe un modelo de turismo sostenible aplicable universalmente ya que, como queda dicho, el impacto del turismo vara dependiendo de las caractersticas de la sociedad anfitriona y de su contexto. En cambio, s hay modelos de desarrollo turstico que, sean cuales sean las caractersticas sociales, econmicas y medioambientales de la zona de destino, siempre son insostenibles: el turismo masificado, el turismo sexual, turismos a pequea escala controlados por agentes forneos, entre otros. Las tendencias del turismo sustentable o sostenible pueden resumirse en los siguientes temas: Preferencia por viajes con el menor impacto ambiental, elegir los destinos en base a sus atractivos naturales promoviendo su conservacin, preferencia por hoteles que cuenten con certificaciones ambientales, inters sobresaliente en la cultura y la sociedad del lugar que se visita y disposicin de pagar un precio elevado si ste constituye un mayor beneficio para la comunidad local.

6.2 Econmicas.
Impacto econmico El turismo ha sido presentado tradicionalmente como un eficiente motor del desarrollo econmico, capaz de generar empleo, modernizar las infraestructuras, impulsar otras actividades productivas, revalorizar los recursos autctonos o equilibrar balanzas de pagos nacionales. Antes de la dcada de 1970, asumidas estas premisas y con el turismo internacional de masas recin estrenado, pocos investigadores se haban parado a estudiar los costes econmicos que supona
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para las sociedades anfitrionas esta actividad. Pero en esa dcada empezaron a ser evidentes. As, es cierto que el turismo genera empleo, pero en muchas ocasiones para la poblacin local es un empleo de ndole estacional y poco calificado, que suele competir directamente con la oferta de mano de obra de tipo migratorio. Adems, suele tratarse de un empleo inestable: el turismo es un sector con grandes vaivenes, denominados coloquialmente como temporadas baja y alta, adems las zonas tursticas tienen que competir con nuevos destinos que surgen a causa del gran auge del desarrollo de los medios de transporte, el marketing y mejores ofertas econmicas para el turista. Tambin es verdad que se modernizan las infraestructuras, pero enfocadas a las prioridades tursticas y no siempre en concordancia con un desarrollo endgeno y equilibrado con las otras actividades productivas. La revalorizacin de los recursos autctonos se materializa muchas veces en procesos inflacionarios derivados de un aumento de la demanda de la tierra, el agua o los alimentos; el resultado es el encarecimiento del coste de la vida, la dificultad de acceder a una vivienda o la expulsin de campesinos por la falta de competitividad de las rentas agrarias. El turismo impulsa algunas actividades productivas, como la construccin, pero tambin pone en peligro otras tradicionales, como las agropecuarias. Igualmente, es discutible la capacidad del turismo para generar ingresos en los pases de destino, ya que son los pases de origen los que ms se benefician de esta actividad: las compaas de aviacin y los grandes establecimientos hoteleros suelen pertenecer a multinacionales de los pases de origen, adems de que los operadores de estos pases tienen capacidad de imponer precios a sus socios del destino. Ernest Caada, miembro de Sodepau-ACASC, comenta que, a modo de ejemplo de estos procesos, nos podemos referir a primigenias zonas de atraccin turstica como las Antillas o Hawi en la dcada de 1960 y principios de la siguiente. El desarrollo turstico llev a sustituir tierra agrcola por tierra urbanizable, y al campesino por el albail o el trabajador del sector servicios. En pocos aos, se redujo la soberana alimentaria y fue necesaria la importacin de los alimentos, ms caros y a los que slo se poda acceder en el mercado. En el caso de Hawi, dos de sus ocho islas mayores acabaron siendo propiedad privada, igual que ms del 70% de las mil millas costeras hasta entonces propiedad del estado. Por ltimo, las pequeas industrias tursticas autctonas fueron substituidas por otras forneas con mayor capacidad de competencia.
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Finalmente, cabe sealar que, en determinadas zonas donde se ha hecho una apuesta por el turismo como principal medio de desarrollo, se ha observado que genera problemas semejantes a los de economas basadas en la agricultura de monocultivo para la exportacin, tales como la dependencia de los precios del mercado internacional, muy fluctuantes, o un alto nivel de riesgo derivado de la escasa diversificacin.

6.2.1 Anlisis del ciclo de vida de los recursos naturales y transformados.

Un anlisis del ciclo de la vida o la evaluacin del ciclo de vida (ACV) es una forma emergente para evaluar los impactos ambientales asociados con un producto o servicio en particular. Se ofrece un anlisis exhaustivo de los impactos ambientales, ya que se ve en todas las etapas de la vida de un producto, no slo la etapa de produccin. Por ejemplo, una evaluacin del ciclo de vida podra incluir un anlisis ambiental en la etapa de extraccin de material, el procesamiento y la fabricacin, el uso actual del producto, y la disposicin final del producto. El anlisis de un producto de esta manera asegura de que todos los posibles impactos ambientales se tienen en cuenta. Debido a su enfoque en la vida de un producto, una evaluacin de ciclo de vida tambin puede ser descrito como el anlisis de la cuna a la tumba. Hay dos tipos de centrales de LCA: ACV atribucional y ACV consecuente. ACV atribucional se centran en un momento en el tiempo pasado, y trata de determinar la carga ambiental asociada a la produccin y el uso de un producto. ACV consecuentes se centran ms en el futuro, y trata de determinar las consecuencias de un cambio o accin en un sistema. Como resultado, las ECV consecuentes suelen incorporar el anlisis econmico y de mercado en sus evaluaciones. El beneficio central de un ACV es que ayuda a evitar los anlisis excesivamente estrechos de los problemas ambientales. Hay una tendencia de las empresas u organizaciones que slo se preocupan por los impactos ambientales asociados con los usos actuales. Sin embargo, hay muchos otros aspectos de la etapa de la vida de un producto con diferentes impactos ambientales que deben ser examinadas. Por ejemplo, la extraccin de los recursos necesarios para la produccin de un producto tiene un impacto ambiental tanto en el medio ambiente local y el medio ambiente mundial a travs de las emisiones de gases de efecto invernadero. El transporte de los recursos de materias primas a la fbrica para convertirse en un producto tambin libera gases de efecto invernadero, el mayor impacto de una fbrica es su fuente de materias

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primas, y las emisiones de gases de efecto invernadero que se liberan en el medio ambiente. Por ltimo, la eliminacin de un producto tiene un impacto ambiental. Por ejemplo, los productos con componentes txicos pueden impactar negativamente en los ecosistemas si se desechan de manera inadecuada. Hay tres componentes centrales de un amplio LCA: La suma de toda la energa necesaria y los insumos materiales y las descargas ambientales Determinacin de las consecuencias, probablemente asociados con las entradas y salidas anteriores Comprender e interpretar los resultados para ayudar a guiar la toma de decisiones Por ejemplo, un ACV de una mesa de madera que comienzan en la etapa de cosecha de madera. El anlisis se llevara a cabo de los insumos energticos (petrleo y aceite) para los vehculos para llegar a la zona de recoleccin. Luego de una evaluacin se llevara a cabo de los impactos ambientales asociados con el mtodo de cosecha seleccionado (nmero de animales que se veran afectados, las consecuencias sobre las corrientes cercanas y la vida acutica, etc.). Un clculo de las emisiones de gases de efecto invernadero y consumo de energa asociados con el transporte de los troncos de el aserradero cercano entonces seria un factor. Entonces incluiramos el costo de la electricidad necesaria para alimentar el aserradero (y las emisiones de gases de efecto invernadero). Para el seguimiento, medir los impactos ambientales asociados con el transporte de la madera a una fbrica de muebles cercanos, donde se convirti en una mesa de madera. Por ltimo, en el extremo como disponer de la mesa de madera. Sin embargo, mesas de madera por lo general duran mucho tiempo, podemos decir que el impacto ambiental asociado a su disposicin no es muy alto. A menudo, las mesas de madera se transmiten a los amigos o familiares, o se vende en una venta de garaje en el que llegar a un nuevo hogar para su uso. Esto es slo un ejemplo de un ACV (breve). Como puede ver, un ACV puede llegar a ser muy complicado calcular de cmo se tiene en cuenta todos los impactos asociados a cada una de las etapas de vida del producto. Sin embargo, las ECV son importantes herramientas para comparar dos productos con una cuenta de las consecuencias ambientales.

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6.2.2 Produccin ms limpia.

La produccin ms limpia implica en el despliegue de la empresa prcticas especficas de proteccin del medio ambiente que son de carcter preventivo. Esto significa la reduccin de residuos y la contaminacin antes de que se conviertan en problemas al final del ciclo de produccin. En otras palabras, la produccin ms limpia significa redisear los ciclos de produccin aguas arriba en lugar de deshacerse de la contaminacin en el extremo de la tubera. El objetivo conjunto de produccin ms limpia es la reduccin de residuos y emisiones generadas por las prcticas comerciales cotidianas de una sociedad annima. Se podra centrarse en la empresa como un todo, o en una fbrica en particular en un lugar remoto. El capitalismo natural ha sido introducido con anterioridad y es un concepto en particular instructivo cuando se trata de una produccin ms limpia. Recordemos que el capitalismo Natural promueve modelos de produccin de la re conceptualizacin de imitar los procesos naturales. Puesto que no hay residuos en la naturaleza, no debe haber residuos en los modelos de produccin, todo debe ser usado para algo o reciclarse. Este concepto de cero residuos es fundamental para lograr una produccin ms limpia. Uno de los pilares clave del capitalismo natural es el uso eficiente de los recursos. Al obtener el mximo provecho de las aportaciones iniciales del ciclo de produccin, se reduce el consumo de energa y la minimizacin de los residuos al final de la lnea. Con el fin de maximizar el uso de una empresa de recursos, se debe repensar completamente lo que hace para la fabricacin de un producto en particular. Debe asegurarse de que est desplegando la tecnologa de energa ms actualizada y eficiente reduciendo las oportunidades para la generacin de residuos. Cualquier producto invendible que se genera al final del ciclo de produccin debe ser reutilizado para otros procesos (reciclados). Para ilustrar los fundamentos centrales del capitalismo natural y la produccin limpia, vamos a ver el caso de una Corporacin. En una de sus fbricas de alfombras de Shanghi, el ingeniero de la interfaz Jan Schilham realizando algunas correcciones de diseo sencillas podra reducir el consumo de energa por la cantidad del 92%. Mientras que el rediseo de la distribucin en las fbricas, que iban en contra de la sabidura convencional que sugieren el uso de tuberas de agua ms delgadas (porque eran ms baratos) y se utiliza tubos gruesos en su lugar. Los tubos gruesos generan menos friccin, y por lo tanto requieren menos energa para impulsar el agua. Esto a su vez significa que la fbrica podra utilizar tanto los
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sistemas ms pequeos en motor. Entonces, en lugar de una forma arbitraria de colocacin de equipos de fbrica y colocacin de las tuberas ms tarde, se coloc la primera tubera y se planifico el equipo de acuerdo con el diseo de la tubera. Esto le permiti asegurar que las tuberas sean ubicadas de forma lgica y se estableci directamente para a reducir las vas de prdida de energa. Al final, el ahorro de energa a partir de esta fbrica fue bastante y cre menos residuos adems de la reduccin de las emisiones de gases de efecto invernadero. Este ejemplo en particular ilumina los peligros de confiar en las viejas ideas de las prcticas comerciales actuales. No slo corrige Schilham el diseo y ahorra dinero de la compaa, sino que reduce drsticamente el impacto de la fbrica en el medio ambiente. Todo lo que se necesita es una reimagen conceptual de los ciclos de produccin basados en la mejora de la eficiencia energtica, la reduccin de aportaciones iniciales de los recursos materiales (por ejemplo, tuberas), la implementacin de eco productos sensibles, y la incorporacin de una evaluacin de ciclo de vida en cada etapa de produccin. Siguiendo estos procedimientos de diseo simple, una empresa puede asegurar ciclos de produccin ms limpia y una menor huella de carbono.

6.2.3 Procesos ecoeficientes.

Asegurar una produccin limpia y la promocin del eco-eficiencia de los procesos son conceptos similares. Produccin limpia en general, se centra en el producto final y la forma de evitar el desperdicio innecesario del medio ambiente a travs de soluciones de diseo. Mientras que el eco-eficiencia de los procesos se centran en conseguir el mximo provecho del uso de recursos. El principal objetivo de la ecoeficiencia de los procesos es el de promover una mayor eficiencia en el uso de materias primas y energa. Esto necesariamente indica una reduccin en los residuos y una disminucin en las entradas iniciales. Al igual que la produccin limpia, eco-eficiencia de los procesos puede ahorrar algo de dinero a la corporacin a travs de reajustes de diseo. Esto requiere a una empresa emplear los recursos, tanto en la investigacin y el aspecto prctico de la produccin. Por ejemplo, muchas empresas emplean el uso de los departamentos de I + D (departamentos de Investigacin y Desarrollo). Si los recursos de estos departamentos estn dedicados a maximizar la eficiencia de recursos y la reduccin de residuos, su continuacin los avances al medio ambiente se pueden hacer sobre una base continua. En el fin prctico de las cosas, las empresas pueden fomentar el eco-eficiencia de los procesos al educar a los empleados sobre la importancia de la sostenibilidad y la necesidad de reducir el consumo de recursos.
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Por ejemplo, puede hacer un esfuerzo para reducir el consumo de papel por ejemplo como garantizar que los memorandos corporativos se envan electrnicamente en lugar de en papel. Un buen ejemplo de investigacin corporativa en eleco eficiencia de los procesos se pueden observar en Designtex, una subsidiaria de Steelcase, el mayor proveedor mundial de muebles de oficina. Designtex se vio obligado a redisear sus productos textiles debido a la alta concentracin de sustancias qumicas txicas en los tintes de su tejido. Ellos decidieron ir en una direccin diferente y llegar a una nueva marca verde textil. Su equipo de diseo analizo miles de productos qumicos diferentes, hasta que lleg a slo 38 que no eran txicos. Luego, utilizando slo estas 38 sustancias qumicas, se las arreglaron para fabricar un material textil que no slo es ecoeficiente, pero ms suave al tacto, ms duradero y mejor que el tejido ms viejo. Cuando los inspectores suizos revisaron la fbrica Designtex se sorprendieron al descubrir que el agua que sale de la planta estaba ms limpia que el agua que entra en ella, la tela estaba actuando como un filtro de agua. Por lo tanto, empresas como Designtex les puede ser ms til buscar la innovacin en la reduccin de residuos y de hecho la mejora del medio ambiente a travs de sus prcticas empresariales. Por otra parte, asegurar la ecoeficiencia de los procesos debe ser incorporado en la estructura del negocio de una empresa. Por ejemplo, la empresa (como se explica en el tema anterior) es especialmente innovadora en los enfoques de sus negocios. Esta empresa es uno de los lderes ms importantes del mundo en la fabricacin de alfombras sostenibles. Sin embargo, entiende que sus clientes no tienen por qu ser dueo de la alfombra, sino ser capaz de caminar sobre ella. Como resultado, en lugar de vender alfombras, la empresa proporciona servicios de pisos. Por lo tanto, las oficinas de los servicios de arrendamiento de pisos de la empresa pagan una cuota anual. Como resultado de ello, la empresa se centra ms en la produccin y mantenimiento de alfombras. Esto permite una mejora drstica en la eficiencia porque los clientes ya no tienen que sustituir toda la alfombra cada pocos aos cuando se agota, y las reparaciones de ellas y se mantiene a las alfombras sobre una base regular. Como resultado, la vida til de la alfombra es ms larga y los residuos se reducen por ejemplo en vez de tirar una alfombra, la empresa puede reparar las secciones gastadas. Lovins, Lovins y Hawken (todos los fundadores del capitalismo natural), todos tienen esta empresa como un primer ejemplo de una empresa innovadora que est logrando un beneficio, mientras que el empleo de ecoeficiencia de los procesos. Ellos argumentan que la prestacin de servicios en lugar de vender simplemente las alfombras es una forma eficaz de avanzar en la sostenibilidad.
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Hay numerosas posibilidades para que las empresas se beneficien de la prestacin de servicios, como el suministro de luz, proporcionar servicio de ascensores, ofreciendo asientos, etc. Esto asegura que el enfoque de los modelos de negocios en el suministro de productos de consumo, sino en ofrecer servicios de calidad y ecoeficiente.

6.2.4 Enfoque de la economa sustentable

Muchos de los temas anteriores se han centrado en cmo las empresas pueden aumentar su sostenibilidad mediante el empleo de diversos aspectos del capitalismo natural. Sin embargo, la pregunta sigue en pie en cuanto a cmo los procesos de produccin ms limpia y ecoeficientes se pueden implementar en toda la sociedad. Un esfuerzo tan ambicioso requerira una reimaginacin conceptual de la economa. El primer enfoque de una economa sostenible es que requieren un entendimiento de que la contaminacin y los residuos deben ser diseados de las prcticas cotidianas de negocios y sociales. Las viejas nociones de que los humanos podan mantener el progreso a costa del medio ambiente natural ya no son relevantes en el siglo 21. Esto no quiere decir que el progreso tiene que ser detenido, pero que los humanos necesitan para considerar adecuadamente, el medio ambiente y lo que se convierte en el futuro. Asegurar una economa sostenible requiere que el gobierno proporcione los incentivos necesarios para fomentar las prcticas positivas del medio ambiente. Esto significa imponer un precio a la contaminacin para desalentar las conductas dainas para el ambiente. Tambin significa que el gobierno debe dejar en claro que su postura sobre el medio ambiente es constante, sino que adems slo apoyar los tipos de desarrollo que sean ambiental y socialmente sostenibles. Un enfoque conceptual para lograr una economa sostenible es encarnado por la modernizacin ecolgica. La modernizacin ecolgica es un enfoque sociolgico que busca readecuar el crecimiento econmico y el desarrollo industrial en el marco de la sostenibilidad ambiental. Los partidarios de la modernizacin ecolgica, argumentan que no necesitamos una economa completamente nueva, slo tenemos que reconocer adecuadamente el medio ambiente. Tambin ponen de relieve cmo la sostenibilidad del medio ambiente y el desarrollo econmico puede ir de la mano, y por lo tanto, sugieren que la modernizacin ecolgica es el paradigma lgico en el desarrollo humano. Al igual que el Capitalismo Natural, la modernizacin ecolgica es un firme partidario de aumentar la energa y la eficiencia de los recursos. Sin embargo,
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mientras que el capitalismo natural se basa en las empresas para adoptar la eficiencia, la modernizacin ecolgica promueve a toda la sociedad para abrazarla. En consecuencia, la modernizacin ecolgica sugiere una alteracin radical de la economa occidental a lo largo de las lneas del medio ambiente, lo que invariablemente mejora los mrgenes de las empresas en sus utilidades. Una alteracin tan radical requerira el abrazo a gran escala de tecnologas limpias para promover la eficiencia energtica. Algunos defensores de la modernizacin ecolgica argumentar que tal esfuerzo a gran escala que requiere la participacin del gobierno para ayudar a guiar las prcticas de las empresas (a travs de impuestos y subvenciones). Este es otro punto de diferencia entre la modernizacin ecolgica y capitalismo natural. Capitalista Natural evita las discusiones del gobierno, ya que estn tratando de hacer un caso de negocios, la adopcin del desarrollo sostenible. Cualquier negociacin de la regulacin del gobierno a su vez, segn los gerentes de negocio ven un impacto negativo en la legitimidad del capitalismo natural como un concepto de negocio.Sin embargo, la modernizacin ecolgica tiene sus crticos. En particular, algunos ambientalistas argumentan que la modernizacin ecolgica no va lo suficientemente lejos en la promocin de una economa sostenible. Argumentan que no se ocupa de los supuestos principios de la economa capitalista es decir, un continuo progreso del consumo humano. Ciertamente hay algo de mrito a estos argumentos ya que la modernizacin ecolgica parece estar haciendo un argumento bastante optimista. Parece sugerir que el desarrollo sostenible se lograr con el autointers financiero de las empresas que se dan cuenta que la eficiencia energtica puede ahorrar dinero. No obstante, cabe sealar que el despliegue eficaz de las polticas gubernamentales sobre el desarrollo sostenible podra ayudar a alterar drsticamente la economa y promover el desarrollo sostenible en el futuro.

6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios ambientales o los recursos naturales.
Sin la intensin de discutir aspectos tericos sobre la forma en que el gobierno de Mxico ejerce sus actividades que comprenden la administracin pblica (federal. estatal y municipal), siguiendo los principios de la divisin poltica en estados y municipios o sobre los criterios e intereses para delimitar sus conceptos de regin y desarrollo regional, ste se asume de acuerdo con el horizonte temporal de seis o tres aos de que dispone una administracin como la adaptacin de polticas pblicas y programas de carcter local cuyo fin es, por un lado, ajustar la disparidad econmica entre los principales centros urbanos y los pueblos ms

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pequeos y reas rurales, incorporando estrategias para el desarrollo urbano, industrial, comercial, agropecuario y turstico, entre otros. En los ltimos 10 aos los objetivos ambientales son materia obligada para formular las estrategias del desarrollo regional. Un plan maestro que responde a aquellos objetivos es el pago por servicios ambientales. La FAO (2004), explica que "es un pago o compensacin directo por el mantenimiento o provisin de un servicio ambiental, por parte de los usuarios del servicio, el cual se destina a los proveedores". Y luego agrega que "puede ser un mecanismo sostenible a largo plazo si ste se genera a partir de recursos locales, partiendo de resolver un problema concreto de la poblacin. Uno de los aportes de los PSA es contribuir a la solucin de conflictos a travs de la negociacin entre los agentes". A pesar de todos los logros alcanzados en el desarrollo humano en los ltimos dos siglos, todava dependemos del medio ambiente que nos proporcione los servicios necesarios. Estos servicios necesarios se conocen como servicios ambientales o servicios de los ecosistemas, ya que son procesos que ocurren en la naturaleza y que los seres humanos se benefician de ellos. A pesar de que los diversos servicios ambientales han sido objeto de debate durante las ltimas dcadas, las definiciones formales de estos servicios fueron popularizados por las Naciones Unidas en el Millennium Ecosystem Assessment (MA) de 2004. El MA propone a los servicios ambientales agrupados en cuatro categoras principales: (1) aprovisionamiento, (2) de regulacin, (3) apoyar y cultural (4). Aunque cada categora se puede estudiar de forma independiente, es importante tener en cuenta tambin cmo cada categora est interrelacionada. Aprovisionamiento se refiere a la oferta de recursos para el consumo humano o su utilizacin. Esto incluye el suministro de recursos de agua dulce, las reservas de alimentos, minerales, energa (por ejemplo, la energa hidroelctrica o geotrmica). La regulacin, etc se refiere a los procesos naturales que regulan beneficiosamente la biosfera y garantizan el equilibrio en los ecosistemas. Esto incluira la regulacin del clima (como se explica en el captulo 2.5.3), la filtracin natural del agua, y controlar las enfermedades. El apoyo se refiere a la prestacin de servicios que hacen a todos los otros servicios ambientales posibles. Esto incluye la formacin del suelo, ciclos de nutrientes y la polinizacin de los cultivos. Finalmente cultural se refiere a los beneficios que ofrece el medio natural para el desarrollo humano cognitivo y espiritual. Es quizs menos tangibles que los otros tres servicios, pero tambin incluye actividades recreativas (como el montaismo, kayak, etc.) y las conexiones espirituales. Sin embargo, el desarrollo humano en los ltimos 200 aos ha asumido con frecuencia los servicios ambientales como supuestos, y como resultado, algunos
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de los servicios ambientales no son tan efectivos como lo fueron en algunos lugares o tiempos. A pesar de los avances logrados en el desarrollo humano, debemos reconocer las limitaciones en el entorno natural, y darnos cuenta de que si se desarrolla fuera de la capacidad de carga de la tierra, estamos poniendo en mucha tensin a los servicios ambientales cruciales. Un ejemplo de esto es el resultado de las inundaciones del Huracn Katrina o las intensas olas de calor y tormentas en este de USA ahora en el 2012. Los diques que se construyeron en el ro Mississippi se han diseado para evitar las inundaciones que se produzcan a lo largo del ro. Sin embargo, algunas inundaciones del ro eran necesarias para garantizar que la vegetacin de los humedales contine creciendo y proliferando en la zona. Pero desde que los diques han impedido todas las inundaciones se produzcan, la vegetacin de los humedales fue desapareciendo, y cuando el huracn Katrina, el agua fluy por completo a travs de los diques construidos por humanos e inundo a la ciudad, donde caus una enorme devastacin y la prdida de vidas. Si la vegetacin de los humedales permaneciera en la zona se habra reducido significativamente el flujo de agua a la ciudad que absorbi gran parte de ella y que es uno de los servicios ambientales que presta histricamente. En este caso, los servicios ambientales que se haban degradado hasta el punto de que cuando un desastre natural ocurri, el entorno natural no pudo mitigar el dao y la destruccin en la ciudad era sin duda mucho ms alta dando este resultado. Por lo tanto, los seres humanos debe ser consciente de cmo su desarrollo afecta al buen funcionamiento de los servicios ambientales y tratar de integrar los servicios ambientales naturales tanto como sea posible cuando se lucha contra las restricciones impuestas por el medio ambiente. Muchos economistas han sugerido que los servicios ambientales son tan cruciales para la vida que tambin se les conoce como el capital natural. El capital, como sabemos, por lo general se refiere al valor de un bien particular en el sistema capitalista (el capital financiero, por ejemplo). Sin embargo, tal como entendemos ahora, el medio ambiente administra los servicios que proporcionan un valor fundamental para el buen funcionamiento del desarrollo humano. Al referirse a los servicios ambientales como capital natural estamos poniendo en su justo valor los procesos naturales. Muchos dirn que esto nos motiva a proteger ms el medio ambiente y podra dar lugar a prcticas empresariales ms sostenibles en el futuro. Al final, los seres humanos dependen del medio ambiente para el desarrollo, si descuidamos la proteccin de servicios ambientales en nuestros modelos
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econmicos, estamos allanando el camino para una mayor degradacin del medio ambiente y el posible colapso de la civilizacin. Los seres humanos han sido capaces de lograr altos niveles de desarrollo haciendo uso de los recursos en el medio natural. Un recurso es cualquier cosa que ocurra en el medio natural que los seres humanos utilizan tanto por necesidad o deseo. Ejemplos de recursos naturales, los bosques, depsitos de agua dulce, peces, y el carbn. Los recursos naturales se pueden desglosar en dos categoras generales: biticos y abiticos. Recursos biticos incluyen todos los recursos adquiridos de la biosfera, tales como rboles, animales, peces y otros organismos. Los recursos de carbn y el petrleo son tambin parte de esta categora, ya que aparecieron son a partir de organismos que vivieron con anterioridad. Los recursos abiticos consisten en todas las cosas no vivientes tales como agua, minerales, aire, oro, plata, etc. Los recursos naturales pueden ser subdivididos en otras dos categoras: renovables y no renovables. Los recursos renovables son los recursos que se puede reponer fcilmente despus de un perodo relativamente breve de tiempo. Los recursos renovables tales como la luz del sol y el viento estn siempre disponibles y por lo tanto no son afectados por el consumo humano. Otros, como los cultivos agrcolas, los rboles, y el agua se pueden agotar durante un tiempo, a pesar de que es posible que se repongan por s solos. Por ejemplo, un cultivo como la papa puede ser agotado cuando se cosecha, pero volver a crecer el ao siguiente. Algo as como un bosque, sin embargo, tomar mucho ms tiempo en volver a crecer, a veces tomando mucho tiempo antes de que pueda ser utilizado de nuevo. La distincin entre renovables y no renovables es importante, porque si demasiado de un recurso no renovable se agota, entonces ya no estar disponible para el consumo humano. Por lo tanto, el uso de los recursos naturales debe ser consciente de las cantidades de un recurso en particular en el medio natural. Aunque el uso de recursos es el motor del desarrollo econmico, sino que tambin pueden contribuir a niveles ms altos de contaminacin y degradacin del medio ambiente. Por ejemplo, la combustin de petrleo en los automviles emite CO en la atmsfera, contribuyendo as al efecto invernadero. A pesar de que un auto no puede emitir CO suficiente para afectar negativamente a la atmsfera, el efecto acumulativo de millones de autos que emiten COtiene un fuerte efecto adverso y contamnate. Esta es una de las realidades del desarrollo humano actual que se produce en una escala tan grande que puede tener consecuencias negativas para el buen funcionamiento del medio ambiente.

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Por lo tanto, el consumo sostenible de los recursos debe tener en cuenta el panorama ms amplio del desarrollo humano. Y como hemos aprendido acerca de los ecosistemas, la destruccin de uno de los aspectos del medio ambiente a menudo puede afectar otras partes del medio ambiente. Por ejemplo, la extraccin y el refinamiento de las arenas bituminosas en Alberta, Canad, desde hace mucho tiempo llegan a consecuencias adversas para el medio ambiente local. Debido a que el aceite (o betn) se mezcla con arena y otra roca, debe ser extrado tira o hace fluir en los pocillos mediante el bombeo de vapor en el suelo (tambin conocida como la tcnica in situ). La tcnica in situ requiere ms agua y energa que los mtodos de extraccin tradicionales, mientras que la minera a cielo abierto ha llevado a la destruccin de grandes extensiones de bosque. Adems, el aceite se ha filtrado en el ro y las aguas subterrneas en la regin, dando lugar a mayores niveles de toxicidad en peces y vida animal. En este caso, la extraccin de arenas bituminosas en Alberta ha llevado a la degradacin ambiental del entorno local. Para el logro de la sostenibilidad en el consumo de recursos naturales, es necesario entender las implicaciones del desarrollo humano sobre el medio ambiente. En particular, el desarrollo debe ser consciente de las consecuencias de la extraccin de recursos naturales en los servicios vitales de los ecosistemas. Dado que el desarrollo ocurre en una escala mundial de gran tamao, las consecuencias para el medio ambiente natural puede ser de gran envergadura e irreversibles.

6.2.6 Caractersticas del emprendedor

Emprender la sustentabilidad es una tarea colectiva. Dentro del conjunto habr que identificar al emprendedor mujer u hombre que tienen la virtud de escudriar las oportunidades, crear escenarios para visualizar los riesgos, delegar tareas, sumar capacidades y habilidades del colectivo para logra metas y convencer para transformar.

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El emprendedor intuye por dnde empezar. Tiene la estabilidad de entender los esfuerzos y los recursos de los otros. Tiene carcter para escoger y determinar lo que va primero y lo que estar en segundo y hasta tercer lugar. Hace la mejor lectura de las seales de aquellos temas que a pesar de ser importantes, incluso de que puedan ser urgentes, no puedan estar en la primera escala de preferencias. Los emprendedores pueden encontrarse en todos los campos de la vida, como el social, el cultural, o el tecnolgico, por citar slo algunos. Los emprendedores desarrollan procesos de innovacin y aportan nuevas o mejores soluciones a problemas que surgen, porque ven cosas que el resto no ve, y son capaces de hacer que esas cosas se hagan realidad. Donde el resto ve amenazas o problemas, los emprendedores ven oportunidades.Existen otras caractersticas que definen a un emprendedor: 1.- Los emprendedores son personas que perciben una oportunidad en el mercado para satisfacer una necesidad parcial o totalmente insatisfecha, y que tiene el impulso, la motivacin, la habilidad, y la capacidad de desarrollar y comercializar productos y/o servicios capaces de satisfacerlas, transformando esa oportunidad en un negocio sostenible. 2.- Perciben una oportunidad. 3.- Hay personas que enfrentan una situacin personal, laboral, o econmica que por diversas razones no las satisface, y para mejorarla deciden emprender un proyecto propio. Por eso el emprendedor que realmente llega es aquel que tiene la garra para poder llevar adelante el negocio. Los emprendedores creen en s mismos, sienten pasin por su trabajo brindndose con total compromiso, son intuitivos, creativos y lderes en lo que hacen. Ser Emprendedor es un proceso que se construye da a da. Para ello es esencial descubrir y desarrollar La Actitud Emprendedora. Todas estas cualidades le permitirn al emprendedor gestionar unemprendimiento. Cuando hablamos de gestionar nos referimos a realizar acciones sobre los cuatro pilares bsicos de todo emprendimiento: Conducir y Organizar, Vender, Producir y Administrar. conducir y organizar: Para poder llevar adelante un proyecto es necesario tener la capacidad para conducirlo y organizarlo: Establecer normas para el funcionamiento y la toma de decisiones, organizar los tiempos, los espacios, los recursos humanos, etc. vender: La venta del producto o servicio es una de las tareas ms difciles e importantes del emprendimiento. Aqu termina el crculo de la gestin, lo que permite que volvamos a comenzar con el circuito Compra de insumos, Produccin y Venta. producir: Es imprescindible que el emprendedor conozca el procesoproductivo, aun cuando puede ser tercerizado, es decir, que se
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puededelegar en otras personas con el objetivo de que el emprendedor destine sutiempo a otras tareas del proyecto y slo realice un control de calidad sobreel proceso. administrar: Es muy importante que se realice la administracin delemprendimiento con el objetivo de registrar los ingresos y los egresos(entradas y salidas).

Las fortalezas son los elementos internos positivos con que contamos, nuestras cualidades y capacidades; por ejemplo, si somos organizados es un elemento a considerar y una de nuestras fortalezas. Otros aspectos positivos pueden ser: experiencia, conocimientos, responsabilidad, capacidad de ahorro, creatividad, facilidades para la comunicacin, buen grupo de trabajo, tener conocimiento sobre el mercado o el proceso de produccin, el oficio, etc. Las debilidades, por lo contrario, son las caractersticas o elementos internos y negativos que afectan el logro de nuestros objetivos o metas, por ejemplo, la inseguridad, el plantearse metas mal definidas o la dificultad para la comunicacin. As tambin seran puntos dbiles u obstculos para nuestro emprendimiento no conocer el mercado o la zona, no saber cmo producir lo que queremos comercializar, la falta de organizacin de los tiempos y las tareas, etc. Sin embargo, todas las debilidades internas pueden y deberan revertirse, o intentar usarse a nuestro favor, por ejemplo haciendo un estudio del mercado, capacitndonos, llevando registros y anotaciones de todas las tareas, pidiendo ayuda o asocindonos con otros.

6.2.7 Formulacin de planes de negocios de empresas sustentables.

El plan de negocios para negocios sostenibles requiere, aparte de los requisitos generales, prestar ms atencin a asuntos sociales y ambientales. Las peculiaridades socio ambiental o impactos relevantes de su futuro negocio sostenible se pueden entretejer en diferentes puntos del plan o incluir en un captulo adicional. Dado que el producto sostenible es mejor o preferible sobre otros, se puede explicar en la descripcin del producto aspectos como el ahorro de energa, ahorro de gases de efecto invernadero, biodegradable, beneficios para la salud, cantidad de empleos que genere, etc., preferiblemente considerando todo el ciclo de vida del producto, desde la materia prima hasta el reciclaje o la disposicin final. El trmino empresa sustentable se utiliza actualmente para definir a aquellas empresas cuya filosofa y cultura de trabajo buscan un balance entre los tres componentes principales que la conforman bajo este concepto: sociedad, ambiente y economa. La sustentabilidad en las corporaciones est directamente asociada al liderazgo empresarial: Cmo la empresa se proyecta con respecto a las dems.
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 Su nivel de creatividad e innovacin (Corporate IQ) para mantenerse -siempre- a la vanguardia. La empresa sustentable se proyecta e integra en la sociedad maximizando sus beneficios, tanto econmicos como sociales. Dentro de los beneficios tangibles podemos mencionar: a) Proyeccin social positiva tanto interna (empleados) como externa (comunidad).

Para formular un plan de negocios se requiere dar algunos pasos.

El primero consiste en identificar la necesidad que se requiere satisfacer, despus habr que decidir sobre la solucin tecnolgica. En esta etapa se describen los factores ambientales que seran involucrados a partir de la idea y concepto de negocios que se requiere desarrollar. Se decide, adems, por el sistema de produccin que se va a implementar: MODELO LINEAL, MODELO CRADLE TO CRADLE y otros. El plan de negocio, sea como primer proyecto o derivado de otros, debe seguir una estrategia de responsabilidad social que se considere los temas de medio ambiente y la sustentabilidad entendida como diversidad. Dicho de otra manera, desde el diseo del plan se enmarcarn los criterios bsicos del desarrollo sustentable en trminos del agotamiento de los recursos y de manera especial las implicaciones que tendran la variabilidad climtica en las estrategias de la empresa.

6.3 De Gestin.
Las estrategias de gestin ambiental se formulan con una visin integradora que busca equilibrios. Surge del concepto de la demanda de recursos naturales de la Tierra y de una capacidad del ambiente natural intocada, pero expuesta a una elevada frecuencia de que ocurran perodos ms prolongados de tensin ambiental. Desde el lado de la oferta de dichos recursos asume lmites para estar
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en capacidad de integrar enfoques metodolgicos, instrumentos y medios tecnolgicos para facilitar la conservacin, preservacin y recuperacin de la naturaleza y el uso sustentable del capital natural de la regin.

6.3.1 Sistemas de Gestin Ambiental.

Un sistema de gestin ambiental se entiende como un conjunto de procedimientos que ayuden a identificar coyunturas tecnolgicas y humanas para evitar o reducir los impactos ambientales que generen las operaciones de la empresa. Estos procedimientos, adems de expresarse como un proceso cclico, se pueden apoyar en las sugerencias de la serie ISO 14040 (ISO 14041, ISO 14042, ISO 14043).

6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio.

Los mecanismos de desarrollo limpio son acuerdos suscritos en el Protocolo de Kioto, cuyo contenido y definicin se halan inscritos en el artculo 12, que a la letra dice:

"El propsito del mecanismo para un desarrollo limpio es ayudar a las partes no incluidas en el anexo I a lograr un desarrollo sostenible y contribuir al objetivo ltimo de la Convencin, as como ayudar a las partes incluidas en el anexo I a dar cumplimiento a sus compromisos cuantificados de limitacin y reduccin de las emisiones contrados en virtud del artculo 3. "Dicho de otra forma, se trata de alcanzar objetivos obligatorios relativos a las emisiones de gases de efecto
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invernadero para las principales economas mundiales que lo hayan aceptado. El estndar de la reduccin de los gases de efecto invernadero es llegar a un nivel inferior en no menos de 5% al de 1990. El Mecanismo de Desarrollo Limpio o Mecanismo para un Desarrollo Limpio (MDL) es un acuerdo suscrito en el Protocolo de Kioto establecido en su artculo 12, que permite a los gobiernos de los pases industrializados (tambin llamados pases desarrollados o pases del Anexo1 del Protocolo de Kioto) y a las empresas (personas naturales o jurdicas, entidades pblicas o privadas) suscribir acuerdos para cumplir con metas de reduccin de gases de efecto invernadero (GEI) en el primer periodo de compromiso comprendido entre los aos 2008 - 2012, invirtiendo en proyectos de reduccin de emisiones en pases en vas de desarrollo (tambin denominados pases no incluidos en el Anexo 1 del Protocolo de Kioto) como una alternativa para adquirir reducciones certificadas de emisiones (RCE) a menores costos que en sus mercados. En teora, los MDL permiten una drstica reduccin de costos para los pases industrializados, al mismo tiempo que stos se hacen de la misma reduccin de emisiones que obtendran sin los MDL. El MDL permite tambin la posibilidad de transferir tecnologas limpias a los pases en desarrollo. Al invertir los gobiernos o las empresas en estos proyectos MDL reciben reducciones certificadas de emisiones RCE (uno de los tres tipos de bonos de carbono) los cuales pueden adquirir a un menor costo que en sus mercados y simultneamente logran completar las metas de reducciones a las que se han comprometido. Existen dos posturas, aquellos que argumentan que se podran dar reducciones menores con los MDL y que incluso se podra caer en prcticas insostenibles en el largo plazo. Aquellos a favor argumentan que el control por parte de un tercero sobre los monitores de las reducciones de emisiones solucionara el problema. El MDL est regido por las Partes del Protocolo a travs de la Junta Ejecutiva, y las reducciones debern ser verificadas y certificadas por entidades operacionales designadas (EOD). Tambin se exige la autorizacin de participacin voluntaria y la constancia de contribucin al desarrollo sostenible del pas de acogida del proyecto por parte de la autoridad nacional designada (AND), que para los efectos se trata generalmente del Ministerio o Secretara de Ambiente correspondiente, quien a su vez puede establecer los trmites internos para su aprobacin. Para obtener la certificacin de las emisiones, las partes interesadas (pas industrializado y pas en desarrollo receptor del proyecto) debern demostrar una reduccin real, mensurable y prolongada en el tiempo de emisiones.

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El problema es que uno no sabe cuidar el medio ambiente de todos los deterioros que ha habido En las decisiones de las Convenciones de las Partes (CoP) de la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico (CMNUCC) se han adoptado las decisiones pertinentes a actividades que se incluyen dentro de los MDL como vlidas, en las decisiones 17/CP.7 sobre modalidades y procedimientos de un Mecanismo para un Desarrollo Limpio y 19/CP.9 sobre modalidades y procedimientos para los proyectos de Uso de la Tierra, Cambio de Uso de la Tierra y la Silvicultura (UTCUTS) limitada a la Forestacin y Reforestacin (F & R), que han sido las nicas actividades vlidas para la generacin de RCE transferibles; mientras la conferencia aprueba nuevos mecanismos dentro de los cuales se esperan aqullos relacionados con la prevencin de la deforestacin y a la proteccin de los bosques naturales. El protocolo de Kyoto, a su vez, propone acciones de cambio ambiental.

6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en los mbitos pblico, privado y social.

Hasta antes de la dcada de 1990, los modelos de desarrollo que prevalecan se distinguen porque el Estado tena papel del regulador del mercado, daba respuesta a los desequilibrios sociales mediante una legislacin social en la que se inscriban los derechos sociales y se satisfacan a travs de un sistema de seguridad social. En esos aos, un nuevo modelo de desarrollo impuesto por organismos financieros internacionales limitara las acciones del Estado en la presentacin de servicios.

Por el contrario, particularmente en le Declaracin de Ro (Cumbre de Ro, 1992) se bosqueja un nuevo modelo en el que se pretende renovar no slo el estado de bienestar, sino adems redimensionar la participacin social de las entidades
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pblicas y privadas, de las ONG, de grupos de vecinos y la sociedad civil. Asimismo, se evalan las necesidades intergeneracionales y, sobre todo, se identifica un punto de inflexin en el que se relacionan los factores ambientales, los ecosistemas y la economa para un nuevo tipo de desarrollo. El modelo deseado se llama: DESARROLLO SUSTENTABLE.

6.3.4 Ordenamiento ecolgico territorial.

La libertad para la apropiacin de los bienes comunes ha tocado sus lmites. Los descubrimientos de las ciencias naturales hacen ver que la brecha entre lo que el individuo cree y lo que constituye el estado real del objeto es cada vez mayor. En esta idea, el ordenamiento ecolgico del territorio, ms all de ser un instrumento de la poltica ambiental, es una herramienta para regular las actividades productivas, conservar, preservar y recuperar los recursos naturales y mejorar la calidad de vida las poblaciones de aquel territorio que ser objeto de ordenacin, es decir, es un INSTRUMENTO PARA PLANIFICAR LOS LMITES.

6.3.5 Ciudades sustentables

Aunque todava no hay una definicin acabada del trmino de CIUDAD SUSTENTABLE, antes bien se impone la indeterminacin. El centro de las
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Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (CNUAH-Hbitat) y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA, 2000) la definen como "una ciudad donde los logros alcanzados en el desarrollo social, econmico y fsico son perdurables". Asimismo, explican algunos atributos; "una ciudad sustentable posee una oferta continua de los recursos naturales en los que se basa su desarrollo" (y los utiliza en un nivel de sustentabilidad). Una ciudad sustentable mantiene una seguridad permanente frente a los riesgos ambientales que pueden amenazar su desarrollo (permitiendo slo niveles de riesgos aceptables). El siglo 20 se caracteriza por la expansin urbana que fue perjudicial para el medio ambiente. La adopcin generalizada del automvil como una forma de transporte personal dio a luz a la red de carreteras. Ya no era necesario que la gente viviera cerca de su lugar de trabajo, sino que puede vivir lejos, en una zona exclusivamente residencial y de irse al trabajo. En Amrica del Norte, esta predisposicin por el uso del automvil dio lugar al nacimiento de los suburbios. Suburbios en expansin fueron las comunidades residenciales ubicadas lejos de los centros urbanos, que se caracteriza por grandes extensiones de casas de una sola vivienda. Sin embargo, este uso de la tierra es un desperdicio, ya que se perdieron enormes extensiones de tierras de cultivo y zonas boscosas. Adems, el uso extenso del automvil dio lugar a mayores emisiones de CO2, que ms tarde se encontr que contribuyen al cambio climtico. Por tanto, existe una necesidad actual para modificar el comportamiento urbano y las ciudades de forma para hacerlas ms sostenibles en el futuro. Una ciudad sostenible debe primero y ante todo fomentar otras formas de transporte. Esto significa depender menos de los automviles y ms del pie, en bicicleta o tomar el transporte pblico. Las formas alternativas de transporte o bien han reducido las emisiones de CO2 (transporte pblico) o prcticamente son sin emisiones de CO2. Por otra parte, las ciudades necesitan de incorporar un mayor desarrollo de la densidad para evitar la expansin suburbana se produzca. El concepto del Nuevo Urbanismo ha surgido recientemente en los crculos de planificacin de la ciudad con estas ideas en mente. Nuevo Urbanismo es un concepto de planificacin que promueve la mezcla de usos de la tierra, altas densidades, formas alternativas de transporte, y la sostenibilidad de los hogares. El componente central del nuevo urbanismo es su enfoque en la mezcla de la densidad. Contrariamente a las preocupaciones de la planificacin previa a la segregacin de usos del suelo, el nuevo urbanismo implica y abarca diversos tipos de usos del suelo en la misma zona. Por ejemplo, una parcela de tierra podra haber altos edificios con tiendas en la parte inferior y apartamentos residenciales en la parte superior. La idea es que con
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la mezcla de usos de la tierra sera transformar este espacio de vida, sus zonas comerciales y los lugares ms cercanos al uno del otro. Esto permitira a la gente a caminar con ms frecuencia a estos lugares cercanos, lo que reduce su huella de carbono. Nuevo Urbanismo indica que mayor densidad es importante para el diseo de una ciudad sostenible, ya que permite un uso ms eficiente de la tierra y el aumento de la viabilidad del transporte pblico. Por ejemplo, reas con edificios de apartamentos son mucho ms fciles de tener transporte pblico, ya que hay ms personas en el rea que pueden pagar las tarifas de transporte. Por ltimo, Nueva Urbanismo tiene un componente esttico importante. Nuevos Urbanistas quieren fomentar el desarrollo de espacios verdes en los centros urbanos. Tratan de establecer parques, rboles y jardines municipales en las reas urbanas para que la gente disfrute. No slo va a quitar de estos espacios verdes el CO2 de la atmsfera, sino que animar a la gente a caminar ms, ya que proporcionan un entorno natural agradable. Adems los espacios verdes brindan mayores oportunidades para los habitantes urbanos de interactuar unos con otros, fomentando as un mayor sentido de comunidad social. Construir ciudades sostenibles es un aspecto crucial del desarrollo sostenible. Las ciudades son el motor central del desarrollo econmico y el lugar de residencia de ms de la mitad de los habitantes de la Tierra. Tal vez mediante la inclusin del Nuevo Urbanismo en las decisiones de planificacin, podemos llegar ms cerca de lograr entornos urbanos que son agradables a los habitantes y son ambientalmente ms sostenibles.

6.4 Educativas.
A casi 4 aos para que culmine el Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), el documento llamado tambin Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), Plan de Aplicacin Internacional (2006), no ha perdido vigencia y es de especial inters para cualquier consulta y toma de decisiones en materia educativa. Tambin se asume como una gua que aporta elementos para analizar la evolucin de una profesin en particular, as como las actitudes del profesional en su desempeo como perito en algn campo especfico; adems, mantiene abierta la posibilidad de conducir distintos enfoques de la ecuacin ambiental.Las siete estrategias que conforman el plan son: 1.- Elaboracin de una perspectiva y sensibilizacin. 2.- Consulta y apropiacin 3.- Colaboracin y redes. 4.- Creacin de capacidades y formacin. 5.- Investigacin e innovacin 6.- Utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
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7.- Seguimiento y evaluacin (UNESCO 2006) La convergencia de las estrategias tiene que ver, sobre todo, con el aprendizaje de habilidades, perspectivas y valores que guan y motivan a la gente a buscar formas ms sostenibles de ganarse la vida, participar en una sociedad democrtica y vivir de una manera sustentable.

6.4.1 Evolucin de la profesin y sus espacios multidisciplinario, interdisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario. 6.4.2 Actitudes de ndole profesional para la procuracin de la sustentabilidad: realizacin interna, realizacin pblica y retroalimentacin.
La formacin de valores supone una relacin entre la persona en tanto particular, con la comunidad entendida como lo general, de lo interior con lo exterior, es decir, de la interiorizacin de las normas con las regulaciones y valores comunitarios, de lo individual y lo colectivo, o sea, del reconocimiento de s mismo con el reconocimiento de valores y normas compartidas y por tanto, legtimas. En la sociedad actual, la formacin y la capacitacin de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones tcnicas y tecnolgicas en diferentes mbitos de la vida del hombre han proyectado el quehacer educativo a un lugar de prioridad. Claro que no siempre ha sido as, fue necesario transitar por una larga historia y arribar a la Revolucin Industrial y a la Ilustracin para que a fines del siglo XVIII, los sistemas educativos nacionales se constituyeran como una respuesta a la necesidad de universalizar a la educacin, en un sentido formal institucional, y con ello, permitir que la educacin, bajo el amparo de las leyes nacionales y la rectora del Estado, pasara a formar parte de lo cotidiano en esa relacin cercana entre maestro, alumno, planes y programas de estudio, comunidad escolar y comunidad social que ahora ya son parte de la vida social, cultural y poltica de los seres humanos y de la sociedad misma. Es esta inclusin en la vida del hombre que convierte a la educacin en un factor determinante del desarrollo de la revolucin cientfico-tcnica actual, pasando a ser adems objeto de estudio de su propia disciplina, la Pedagoga. La formacin de valores con el tiempo se va haciendo de la siguiente manera: De los seis a los siete aos, la aceptacin de la norma parte de cierta uniformidad percibida, la razn la tiene quien sostiene esta norma.
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De los ocho a los nueve aos, la norma es arbitraria, y en consecuencia, convencional. De los diez a los once aos, la norma es convencional pero reviste autoridad. De los doce a los trece aos, si la regla es arbitraria es entonces cambiante y si es as, lo que yo opino es lo mejor. De los catorce a los diecisis aos, la norma desempea una funcin social en tanto hace que el individuo sea o no parte de un grupo. De los diecisiete a los dieciocho aos, Las normas se legitiman por su uso, no son ms que meras costumbres no cuestionadas. De los dieciocho a los veinticinco aos, las normas facilitan la interaccin social y son resultado del consenso. De los veintisis aos en adelante la formacin de valores de un profesional ya est completa. Si no lo es as quiere decir que en cierto periodo de vida de la persona se perdi uno o ms valores lo que ocasiona que en varias veces la formacin termine arruinndose parcialmente.

6.4.3 Educacin ambiental.

Implementacin del desarrollo sostenible en el futuro cercano ser necesaria con un esfuerzo concertado para incorporar la educacin ambiental en las instituciones de la sociedad. El enfoque de la educacin ambiental debe estar en los procesos naturales y la forma de vivir de manera sostenible en el mundo actual. La mayor parte del siglo 20 no se hizo lo suficientemente en educar a los seres humanos sobre el medio natural, sino que la atencin se centr en los seres humanos y la enseanza de cmo vivir bien en una sociedad industrial. Para ser eficaz, la educacin ambiental debe comenzar a una edad temprana. Un componente clave de la educacin primaria debe ser el aprendizaje sobre el medio natural y la forma de apreciar la naturaleza. En particular, los nios deben ser expuestos a la educacin prctica en ambientes al aire libre para que puedan visualizar la importancia del ecosistema de la Tierra. Por ejemplo, si una escuela organiz una excursin a una granja cercana, los estudiantes podrn aprender ms acerca de la produccin de alimentos y apreciar dnde vienen sus alimentos. A menudo en los entornos urbanos, la gente est separada de la esfera de produccin de alimentos. Al mostrar a los estudiantes de dnde viene la comida y cmo operan las granjas, el sistema educativo fomentara en ellos una mayor comprensin de la naturaleza y
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cmo los seres humanos dependen de los procesos naturales para su supervivencia. La educacin ambiental debe seguir siendo un componente clave de la escuela secundaria. Aunque las escuelas secundarias ofrecen a menudo cursos sobre sostenibilidad del medio ambiente, muchos de ellos son optativos. En cambio, algunos cursos de medio ambiente se deben exigir su aprendizaje, para asegurar que todos los estudiantes alcancen una adecuada conexin a tierra y su lugar con el desarrollo sostenible. Aunque los estudiantes deben ser introducidos a un conocimiento terico de los procesos naturales, tambin deben tener la oportunidad de salir y adquirir experiencia prctica. Por ejemplo, un programa de voluntariado debe aplicarse donde los estudiantes deben lograr una cierta cantidad de horas de trabajo voluntario en iniciativas medioambientales. Estas actividades podran incluir como voluntario para una huerta comunitaria, la plantacin de rboles, puesta en marcha de un programa de reciclaje en las escuelas, u otros proyectos de la comunidad. Tales actividades solidifican en los alumnos las ventajas de convertirse en un individuo con el medio ambiente global y la importancia del voluntariado en la implementacin del desarrollo sostenible. Finalmente, educacin postsecundaria debe ofrecer un fuerte enfoque ambiental. Ya, la mayora de universidades de todo el mundo ofrecen muchos cursos progresivos en la sostenibilidad. Este es un buen comienzo en la toma de educacin ambiental ms general. Sin embargo, se debe aumentar los esfuerzos en el aprendizaje interdisciplinario. Dado que la mayora de los problemas ambientales del mundo son mltiples y requieren varios niveles de especializacin, cursos de estudios interdisciplinarios cada vez ms dominantes. El aprendizaje interdisciplinario permite a los estudiantes estudiar los problemas ambientales desde mltiples lentes acadmicos (tales como la geografa fsica, sociologa, ciencias polticas y economa), lo que permite a las personas a comprender los vnculos entre las diversas reas de investigacin. Sin embargo, la educacin ambiental no debe limitarse en el sistema educativo formal. Hay un montn de oportunidades para incorporar la educacin ambiental en los programas comunitarios. Por ejemplo, los centros de la comunidad pueden ofrecer clases de enriquecimiento en la sostenibilidad de la comunidad y permitir a los residentes locales a interactuar unos con otros sobre una base regular sobre cuestiones relacionadas con el medio ambiente. Los jardines comunitarios / granjas tambin son una forma efectiva de incorporar la educacin ambiental en las comunidades. Que permiten a los residentes a trabajar para hacer ms ecolgicas sus comunidades y aprender acerca de cmo funciona la naturaleza lo que imbuye en ellos una mayor apreciacin del entorno natural. Por lo tanto, la integracin de una
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gran experiencia prctica en reas de la comunidad local puede servir como una contribucin efectiva al desarrollo sostenible a nivel de base. La incorporacin de la educacin ambiental es fundamental para lograr un futuro ms sostenible. La sociedad debe reconocer la importancia de los procesos naturales en el desarrollo humano y cmo las formas actuales de desarrollo no son sostenibles. Al asegurar que los ciudadanos que estn expuestos a una fuerte educacin ambiental desde una edad temprana, la sociedad tendr mayor probabilidad de lograr el desarrollo sostenible en el siglo 21.

6.5 Normativas.
La ley suprema de nuestra patria en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. El artculo 27 de la Carta Magna establece el rgimen de los recursos naturales. Determina que la nacin tiene el derecho de regular el aprovechamiento de los recursos naturales susceptibles de apropiacin. Ms adelante, el artculo 73, fraccin XXIX inciso G, faculta al Congreso de la Unin para expedir leyes que permitan la concurrencia del gobierno federal, de los gobiernos de los estados y de los municipios, de acuerdo con sus mbitos de competencias, as como legislar en materia de proteccin, preservacin y restauracin del ambiente y los recursos naturales. El propsito de esta regulacin es lograr y amparar una distribucin equitativa de la riqueza. Adems cuidar de su conservacin; es decir, el aprovechamiento debe darse con la equidad productiva.

6.5.2 Poltica ambiental.

Durante el primer lustro de la dcada de 1980 Mxico incorpor, como tema de Estado, la cuestin del ambiente. El Plan Nacional de Desarrollo de 1983 institucionaliz esta temtica. Con base en este documento, surgieron acciones de gestin ambiental que dieron pie para formular una poltica ambiental. Esta poltica o conjunto de medidas de gestin se pueden formular mediante tres vas:

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6.5.3 Derecho ambiental.

El derecho ambiental es un recurso legal para moderar y coaccionar en los excesos que genera la sociedad humana sobre los componentes bsicos de la naturaleza. El derecho ambiental, es un conjunto de acciones que se disean para lograr la ordenacin del ambiente. En tanto la legislacin comn de relevancia ambiental, est constituida por los cdigos y leyes de orden civil, penal, procesal y administrativo que se aplican a los asuntos ambientales, y a otros temas como la propiedad y el uso de los elementos ambientales, la responsabilidad por el dao ambiental, el deterioro grave del patrimonio ambiental, etc. En la actualidad estas materias aparecen reguladas en las constituciones polticas de muchos pases latinoamericanos.

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6.5.4 Legislacin y normatividad para el desarrollo sustentable.

La legislacin y normatividad ambiental para el desarrollo sustentable es una gama de nuevas formas jurdicas, econmicas y polticas que tiene como propsito, mediante nuevas reglas, frenar el deterioro de los recursos naturales, la contaminacin y lo efectos de estos fenmenos sobre la salud humana, la calidad de vida de la comunidad e imponer el respeto hacia otras formas de vida. Se trata de incentivar esquemas autor regulatorios que propicien una nueva conducta en la relacin Hombre-naturaleza. Con base en lo anterior, la legislacin y la normatividad ambientales, cuando son ms frecuentes y prolongados los perodos de tensin ambiental, junto con otras herramientas de la poltica ambiental, son la clave para lograr el desarrollo sustentable. Visto de otro modo, la ausencia de una legislacin y normatividad ambientales propician la acumulacin de pasivos ambientales que en esencia significan poner en riesgo el patrimonio ambiental del pas.

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BIBLIOGRAFIA
http://desarrollo2013mecanica.blogspot.mx/2013_09_01_archive.html https://sites.google.com/site/itidesarrollosustentable/unidad-6 http://desarrollo2013mecanica.blogspot.mx/2013/09/unidad-v.html https://sites.google.com/site/ittiscagodic2012aarellano/unidad-4 http://mitecnologico.com/igestion/Main/DesarrolloSustentable

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