Rubrica para evaluar Expresin Oral

Ponderacin 50ptos. Ptos. Obt._____ calif:____

Aspectos a evaluar Expresin oral

Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de s mismo. Establece contacto visual con todos en el saln. Emplea lenguaje no verbal, gesticula. No utiliza muletillas. Se expresa con aplomo y desenvoltura. La presentacin parece haber sido preparada y ensayada con dedicacin y antelacin. Se expresa con claridad y fluidez. Capta la atencin de la audiencia.

Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el saln durante la presentacin. Emplea lenguaje no verbal, gesticula. Puede usar algunas muletillas, pero se expresa con desenvoltura. La presentacin parece haber sido preparada con antelacin. Se expresa con bastante claridad y fluidez. Mantiene la atencin de la audiencia la mayor parte del tiempo. Comunica las ideas de modo ordenado. La exposicin est organizada y se puede entender y seguir.

Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Usa algunas tcnicas de lenguaje no verbal, usa muletillas.

Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentacin. No emplea tcnicas de lenguaje no verbal o stas distraen la atencin de aquello que se est diciendo.

Fluidez

La presentacin parece estar poco ensayada o preparada. Se expresa con poca fluidez, pero logra relativamente captar la atencin de la audiencia.

La presentacin no parece haber sido ensayada ni preparada previamente. Es poco fluida y no capta la atencin de la audiencia.

Claridad y Comunica las ideas organizacin de la de modo ordenado. La presentacin exposicin est claramente organizada en secciones y es muy fcil de entender y seguir.

Comunica las ideas de modo relativamente ordenado, pero aparecen algunos saltos temticos. La exposicin es de a momentos ordenada pero, a

Comunica las ideas de manera desordenada. La exposicin es confusa y difcil de comprender

veces, confusa.

Contenido

Demuestra un completo entendimiento del tema. Cubre el contenido en profundidad, da detalles y ejemplos.

Demuestra un buen entendimiento del tema. Da cuenta de los aspectos claves del contenido.

Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Incluye los aspectos claves pero puede cometer uno o dos errores. El grupo algunas veces aparenta no estar escuchando (conversan con sus compaeros, hacen ruidos o movimientos).

No parece entender muy bien el tema. Cubre mnimamente el contenido y/o comete mltiples errores.

Escucha Otras Presentaciones

El grupo escucha atentamente las presentaciones de los otros grupos. No conversa, ni hace movimientos o ruidos molestos. Realiza preguntas interesantes y pertinentes.

El grupo escucha las presentaciones de los otros grupos la mayor parte del tiempo. Realiza preguntas pertinentes.

El grupo presta poca atencin a las exposiciones de los dems.

Comprensin

Todos los miembros del grupo pueden contestar con precisin (casi) todas las preguntas planteadas sobre el tema por el docente y/o sus compaeros de clase. El grupo usa apoyos visuales relevantes, que son un soporte clave para la presentacin. Los apoyos visuales dan cuenta de un gran trabajo grupal previo y/o son muy creativos. La duracin de la presentacin se ajusta cmodamente al tiempo lmite asignado (15 minutos).

Todos los miembros del grupo pueden contestar con precisin la mayora de las preguntas plantedas sobre el tema por el docente y/o sus compaeros de clase. El grupo usa apoyos visuales relevantes, que dan soporte a la presentacin. Los apoyos visuales dan cuenta de un trabajo grupal previo.

Todos los miembros del grupo pueden contestar con precisin algunas de las preguntas planteadas sobre el tema por el docente y/o sus compaeros de clase.

Los miembros del grupo no pueden contestar las preguntas planteadas sobre el tema por el docente y/o sus compaeros de clase.

Apoyos visuales

El grupo usa apoyos visuales que aportan a la presentacin, pero son poco relevantes y/o muestran escasa elaboracin previa.

El grupo no emplea apoyos visuales o los apoyos escogidos restan valor a la presentacin.

Tiempo de presentacin

La duracin de la presentacin termina 2-3 minutos antes o despus de lo previsto (15 minutos) y/o parece transcurrir de manera un poco acelerada o con algo de lentitud.

La duracin de la presentacin termina 4-8 minutos antes o despus de lo previsto (15 minutos) y/o parece transcurrir de manera muy acelerada o con demasiada lentitud.

La duracin de la presentacin termina 10 o ms minutos antes o despus de lo previsto (15 minutos).

Divisin del tareas Las tareas se encuentran dividas y/o compartidas por los miembros del grupo. Cada uno juega un rol claro a la hora de presentar.

Las tareas se encuentran dividas y/o compartidas por los miembros del grupo, pero algunos parecen haber trabajado un poco ms que otros. El grupo escucha las presentaciones de los otros grupos la mayor parte del tiempo. Realiza preguntas pertinentes.

Hay una divisin de tareas, pero algn miembro parece no estar cumpliendo con la parte que le corresponde.

No hay divisin de tareas o varios miembros del grupo parecen no cumplir con su parte.

Escucha Otras Presentaciones

El grupo escucha atentamente las presentaciones de los otros grupos. No conversa, ni hace movimientos o ruidos molestos. Realiza preguntas interesantes y pertinentes.

El grupo algunas veces aparenta no estar escuchando (conversan con sus compaeros, hacen ruidos o movimientos).

El grupo presta poca atencin a las exposiciones de los dems.

LA EXPRESION ORAL

5 PUNTOS

4 PUNTO

3 PUNTOS

Expresion y claridad

Pronunciacin no clara. Volumen muy alto o muy bajo.Ritmo demasiado rpido o lento. Entonacin forzada.

Pronunciacin clara. Volumen ligeramente alto o bajo. Ritmo bastante fluido. Entonacin natural.

Pronunciacin clara y correcta. Volumen adecuado a la situacin. Entonacin natural y amena.