PROGRAMACIN DIDCTICA

Mdulo

Ofimtica y Proceso de la Informacin

Ciclo Formativo de Grado Superior

Administracin y Finanzas
Familia Profesional

Administracin y Gestin
Libro de texto de referencia

Ofim tica y Proceso de la !nformacin

Profesor/a que imparte el mdulo: Curso acadmico:

NDICE P "in a & & & + . / / 12 11 1& 1+ 15 1. 62 61 66 6& 6+ 65 67 6. 6/ &2 &1 &6 && &+ &5 &7 &. &/ &/ &/ &/

Contenido a# b# c# d# e# f# "# 0# i# )# Competencia "eneral del $%tulo Correspondencia con las unidades de competencia del Cat lo"o 'acional de Cualificaciones Profesionales Actividades Profesionales del mdulo (esultados de aprendiza)e y Criterios de *valuacin Contribucin del mdulo a la ad,uisicin de las competencias profesionales- personales y sociales Contribucin del mdulo a alcanzar los ob)etivos "enerales del Ciclo Competencias b sicas exi"ibles al alumnado Contenidos b sicos Metodolo"%a3 (ecursos metodol"icos 4nidades de traba)o
Unidad 1. Tcnicas de archivo y gestin documental Unidad 2. Internet, mantenimiento y redes Unidad 3. Procesadores de textos I Unidad 4. Procesadores de textos II Unidad . Procesadores de textos III Unidad !. Procesadores de textos I" Unidad #. Procesadores de textos " Unidad $. %o&as de c'lculo I Unidad (. %o&as de c'lculo II Unidad 1). %o&as de c'lculo III Unidad 11. %o&as de c'lculo I" Unidad 12. *ases de datos I Unidad 13. *ases de datos II Unidad 14. Imagen digital Unidad 1 . Presentaciones multimedia Unidad 1!. "+deo digital Unidad 1#. ,orreo y agenda electrnica Unidad 1$. -.eratoria de teclados

8# l# m# n# o# p#

9istribucin temporal Criterios de calificacin y puntuacin Actividades de recuperacin Atencin a la diversidad (elacin con otros mdulos del ciclo Materiales y recursos did cticos

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a Competencia !eneral del "#tulo La competencia "eneral de este t%tulo consiste en or"anizar y e)ecutar las operaciones de "estin y administracin en los procesos comercialeslaborables- contables- financieros y fiscales de una empresa p:blica o privada- aplicando la normativa vi"ente y protocolos de "estin de calidad"estionando la informacin y ase"urando la satisfaccin del cliente y;o usuario- y actuando se":n normas de prevencin de ries"os laborales y proteccin medioambiental3 $ Correspondencia con las unidades de competencia del Catlo%o Nacional de Cualificaciones Profesionales Asistencia documental y de "estin en despac0os y oficinas A9G&12<& =(9 127;622.- de 1 de febrero#- ,ue comprende las si"uientes unidades de competencia> 4C2/.6<&> Administrar y "estionar con autonom%a las comunicaciones de la direccin3 4C2/.5<&> *laborar documentacin y presentaciones profesionales en distintos formatos3 4C2/.7<&> Administrar los sistemas de informacin y arc0ivo en soporte convencional e inform tico3 4C2/.2<6> *fectuar las actividades de apoyo administrativo de (ecursos ?umanos3 c &cti'idades Profesionales del mdulo *ste mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempe@ar la funcin de utilizacin de aplicaciones inform ticas de oficina para la realizacin de tareas administrativas3 La utilizacin de aplicaciones inform ticas de oficina para la realizacin de tareas administrativas incluye aspectos como> Confeccin- re"istro y control de administrativa "enerada en la empresa3 toda la documentacin

Gestin y control de los arc0ivos de informacin empresarial3 (e"istro contable de las operaciones m s comunes relacionadas con la actividad comercial de la empresa3 Confeccin de la documentacin- y "estin y control de las obli"aciones tributarias derivadas de la actividad comercial3

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en>

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Comunicaciones de todo tipo3 Atencin al cliente3 Proceso de datos3 9ocumentacin3 $ramitacin3 (e"istro3

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d (esultados de aprendi)a*e y Criterios de E'aluacin (esultados de aprendiza)e 13 Mantiene en condiciones ptimas de funcionamiento los e,uiposaplicaciones y red- instalando y actualizando los componentes 0ardAare y softAare necesarios3 Criterios de evaluacin a# Se 0an realizado pruebas de funcionamiento de los e,uipos inform ticos3 b# Se 0an comprobado las conexiones de los puertos de comunicacin3 c# Se 0an identificado los elementos b sicos =0ardAare y softAare# de un sistema en red3 d# Se 0an caracterizado los procedimientos "enerales de operaciones en un sistema de red3 e# Se 0an utilizado las funciones b sicas del sistema operativo3 f# Se 0an aplicado medidas de se"uridad y confidencialidadidentificando el pro"rama cortafue"os y el antivirus3 "# Se 0a compartido informacin con otros usuarios de la red3 0# Se 0an e)ecutado funciones b sicas de usuario =conexindesconexin- optimizacin del espacio de almacenamientoutilizacin de perifBricoscomunicacin con otros usuariosconexin con otros sistemas o redes- entre otras#3 63 *scribe textos alfanumBricos en un a# Se 0an or"anizado los elementos y teclado extendido- aplicando las espacios de traba)o3 tBcnicas mecano"r ficas3 b# Se 0a mantenido la postura corporal correcta3 c# Se 0a identificado la posicin correcta de los dedos en las filas del teclado alfanumBrico3 d# Se 0an precisado las funciones de puesta en marc0a del terminal inform tico3
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e# Se 0an empleado coordinadamente las l%neas del teclado alfanumBrico y las teclas de si"nos y puntuacin3 f# Se 0a utilizado el mBtodo de escritura al tacto en p rrafos de dificultad pro"resiva y en tablas sencillas3 "# Se 0a utilizado el mBtodo de escritura al tacto para realizar textos en in"lBs3 0# Se 0a mecano"rafiado con velocidad =m%nimo 622 p3p3m3# y precisin =m ximo 6D del total de pulsaciones# con la ayuda de un pro"rama inform tico3 i# Se 0an aplicado las normas de presentacin de los distintos documentos de texto3 )# Se 0an localizado y corre"ido los errores mecano"r ficosorto"r ficos y sint cticos3 &3 Gestiona los sistemas de arc0ivos buscando y seleccionando con medios convencionales e inform ticos la informacin necesaria3 a# Se 0an detectado necesidades de informacin3 b# Se 0an identificado y priorizado las fuentes de obtencin de informacin3 c# Se 0an ele"ido buscadores en la intranet y en internet se":n criterios de rapidez y de opciones de b:s,ueda3 d# Se 0an utilizado los criterios de b:s,ueda para restrin"ir el n:mero de resultados a obtener3 e# Se 0an aplicado sistemas de se"uridad- proteccinconfidencialidad y restriccin de la informacin3 f# Se 0a canalizado la informacin obtenida- arc0iv ndola y;o re"istr ndola- en su caso3 "# Se 0an or"anizado los arc0ivos para facilitar la b:s,ueda posterior3 0# Se 0a actualizado la informacin
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necesaria3 i# Se 0an cumplido los plazos previstos3 )# Se 0an realizado copias de los arc0ivos3 +3 *labora 0o)as de c lculo a# Se 0an utilizado las prestaciones adaptadas a las necesidades ,ue de la 0o)a de c lculo para realizar se planteen en el tratamiento de la "estiones de tesorer%a- c lculos informacin aplicando las opciones comerciales y otras operaciones avanzadas3 administrativas3 b# Se 0an dise@ado y elaborado documentos con la 0o)a de c lculo3 c# Se 0an relacionado y actualizado 0o)as de c lculo3 d# Se 0an creado y anidado frmulas y funciones3 e# Se 0an establecido contrase@as para prote"er celdas- 0o)as y libros3 f# Se 0an obtenido "r ficos para el an lisis de la informacin3 "# Se 0an empleado macros para la realizacin de documentos y plantillas3 0# Se 0an importado y exportado 0o)as de c lculo creadas con otras aplicaciones y otros formatos3 i# Se 0a utilizado la 0o)a de c lculo como base de datos> formularioscreacin de listas- filtradoproteccin y ordenacin de datos3 )# Se 0an utilizado aplicaciones y perifBricos para introducir textosn:meros- cdi"os e im "enes3 C3 *labora documentos de textosutilizando las opciones avanzadas de un procesador de textos3 a# Se 0an utilizado las funcionesprestaciones y procedimientos de los procesadores de textos y autoedicin3 b# Se 0an identificado las caracter%sticas de cada tipo de documento3 c# Se 0an redactado documentos de texto con la destreza adecuada y
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aplicando las normas de estructura3 d# Se 0an confeccionado plantillas adaptados a los documentos administrativos tipo3 e# Se 0an inte"rado ob)etos- "r ficostablas y 0o)as de c lculo0iperv%nculos- entre otros3 f# Se 0an detectado y corre"ido los errores cometidos3 "# Se 0a recuperado y utilizado la informacin almacenada3 0# Se 0an utilizado las funciones y utilidades ,ue "aranticen las normas de se"uridad- inte"ridad y confidencialidad de los datos3 53 4tiliza sistemas de "estin de bases de datos adaptadas a las necesidades ,ue se planteen en el tratamiento de la informacin administrativa- aplicando las opciones avanzadas3 a# Se 0an ordenado y clasificado los datos de las bases de datos para presentar la informacin3 b# Se 0an realizado consultas de bases de datos con criterios precisos3 c# Se 0an realizado informes de bases de datos con criterios precisos3 d# Se 0an realizado formularios con criterios precisos3 e# Se 0an actualizado- fusionado y eliminado re"istros de las bases de datos3 f# Se 0an relacionado las bases de datos con otras aplicaciones inform ticas para desarrollar las actividades ,ue as% lo re,uieran3 "# Se 0an prote"ido las bases de datos estableciendo niveles de se"uridad3 0# Se 0a elaborado una base de datos adaptada a los re,uerimientos de la or"anizacin3 73 Gestiona arc0ivos audiovisuales utilizando aplicaciones y perifBricos espec%ficos3 a# Se 0an seleccionado arc0ivos de fuentes externas3 b# Se 0a seleccionado el formato
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ptimo de los arc0ivos3 c# Se 0a creado y mantenido un banco propio de recursos audiovisuales3 d# Se 0an personalizado los arc0ivos en funcin del ob)etivo del documento a obtener3 e# Se 0an prote"ido los arc0ivos3 f# Se 0an inte"rado los arc0ivos en el documento correspondiente3 "# Se 0a respetado la le"islacin espec%fica en materia de proteccin de arc0ivos audiovisuales3 .3 Gestiona el correo y la a"enda a# Se 0a utilizado la aplicacin de electrnica utilizando aplicaciones correo electrnico3 espec%ficas3 b# Se 0a identificado emisordestinatario y contenido en un mensa)e de correo3 c# Se 0an aplicado filtros de proteccin de correo no deseado3 d# Se 0a canalizado la informacin a todos los implicados3 e# Se 0a comprobado la recepcin del mensa)e3 f# Se 0an or"anizado las bande)as de entrada y salida3 "# Se 0a re"istrado la entrada o salida de correos3 0# Se 0an impreso- arc0ivado o eliminado los mensa)es de correo3 i# Se 0an aplicado las funciones y utilidades ,ue ofrece la a"enda electrnica como mBtodo de or"anizacin del departamento3 )# Se 0an conectado y sincronizado a"endas del e,uipo inform tico con dispositivos mviles3 /3 *labora presentaciones multimedia de documentos e informes utilizando aplicaciones espec%ficas3 a# Se 0a realizado un an lisis y seleccin de la informacin a incluir3 b# Se 0an insertado distintos ob)etos
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=tablas- "r ficos- 0o)as de c lculofotos- dibu)os- or"ani"ramasarc0ivos de sonido y v%deo-E#3 c# Se 0a distribuido la informacin de forma clara y estructurada3 d# Se 0an animado los ob)etos se":n el ob)etivo de la presentacin3 e# Se 0an creado presentaciones para acompa@ar exposiciones orales3 f# Se 0an realizado presentaciones relacionadas con informes o documentacin empresarial3

e Contri$ucin del mdulo a la adquisicin de las competencias profesionales+ personales y sociales Las competencias profesionales- personales y sociales son las ,ue se relacionan a continuacin> 13 $ramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de informacin de la empresa3 63 *laborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes recibidasinformacin obtenida y;o necesidades detectadas3 &3 Proponer l%neas de actuacin encaminadas a me)orar la eficiencia de los procesos administrativos en los ,ue interviene3 +3 Clasificar- re"istrar y arc0ivar comunicaciones y documentos se":n las tBcnicas apropiadas y los par metros establecidos en la empresa3 C3 Adaptarse a las nuevas situaciones laborales- manteniendo actualizados los conocimientos cient%ficos- tBcnicos y tecnol"icos relativos a su entorno profesional- "estionando su formacin y los recursos existentes en el aprendiza)e a lo lar"o de la vida y utilizando las tecnolo"%as de la informacin y la comunicacin3 53 Supervisar y aplicar procedimientos de "estin de calidad- de accesibilidad universal y de dise@o para todos- en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios3

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Contri$ucin del mdulo a alcan)ar los o$*eti'os %enerales del Ciclo 13 Analizar los documentos o comunicaciones ,ue se utilizan en la empresa reconociendo su estructura- elementos y caracter%sticas para elaborarlos3 63 !dentificar y seleccionar las expresiones de len"ua in"lesa- propias de la empresa- para elaborar documentos y comunicaciones3 &3 Analizar la informacin disponible para relacionadas con la "estin empresarial3 detectar necesidades

+3 !dentificar las tBcnicas y par metros ,ue determinan las empresas para clasificar- re"istrar y arc0ivar comunicaciones y documentos3 C3 Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendiza)e relacionadas con la evolucin cient%fica- tecnol"ica y or"anizativa del sector y las tecnolo"%as de la informacin y la comunicacin- para mantener el esp%ritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales3 53 !dentificar y aplicar par metros de calidad en los traba)os y actividades realizados en el proceso de aprendiza)e para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y me)orar procedimientos de "estin de calidad3 % Competencias $sicas e,i%i$les al alumnado 13 F:s,ueda de informacin3 Curiosidad e interBs para conse"uir la informacin ,ue se necesita- inda"ando para ello en los medios ,ue tiene a su alcance3 63 ?abilidad anal%tica- planificacin y or"anizacin3 Capacidad para entender una situacin o un problema comple)o resolviBndolo por partes se":n criterios l"icos3 (elacionar partes de un problema- extraer informacin si"nificativa y decidir por prioridades3 &3 Orientacin al lo"ro de resultados3 *ncaminar la informacin y el an lisis de la misma a obtener los resultados re,ueridos3 +3 Flexibilidad3 $anto en sus relaciones con los dem s como con la toma de decisiones de aprendiza)e profesional- atendiendo a actitudesmomentos y situaciones cambiantes como colaborar con distintos e,uipos de traba)o o saber adaptarse a los cambios le"islativos ,ue tienen ,ue ver con la profesin para la ,ue se est preparando3 C3 (esponsabilidad3 9isposicin a implicarse y comprometerse con las tareas ,ue 0a de llevar a cabo para obtener los fines ,ue se le exi"en3 53 !niciativa y autoconfianza3 Capacidad de tomar decisiones y confianza en ,ue tras sus an lisis l"icos conse"uir los ob)etivos ,ue pretenda3
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73 9esarrollo de relaciones3 9esarrollar buenas relaciones de e,uipo en su entorno ,ue le permitan un crecimiento personal- social y profesional y ,ue a su vez sirvan a los dem s compa@eros para el mismo fin3

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- Contenidos $sicos Mantenimiento b sico de e,uipos- aplicaciones y red> *lementos de 0ardAare3 *lementos de softAare3 Sistemas operativos3 (edes locales> componentes- confi"uraciones principalescompartir y actualizacin de recursos3 *scritura de textos se":n la tBcnica mecano"r fica> Postura corporal ante el terminal3 Composicin de un terminal inform tico3 Colocacin de dedos3 9esarrollo de la destreza mecano"r fica3 *scritura de textos en in"lBs3 Correccin de errores3 Gestin de arc0ivos y b:s,ueda de informacin> !nternet y nave"adores3 4tilidad de los nave"adores3 9escar"a e instalacin de aplicaciones- pro"ramas y utilidades a travBs de la Aeb3 Comprensin y descomprensin de arc0ivos3 Fuscadores de informacin3 !mportacin;exportacin de la informacin3 $Bcnicas de arc0ivo3 *l arc0ivo inform tico3 Gestin documental3 *laboracin de 0o)as de c lculo> *structura y funciones3 !nstalacin y car"a de 0o)as de c lculo3 9ise@o3 *dicin de 0o)as de c lculo3
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 Gr ficos3 $ratamiento de datos3 Otras utilidades3 Gestin de arc0ivos3 !mpresin de 0o)as de c lculo3 !nterrelaciones con otras aplicaciones3 Creacin de documentos con procesadores de texto> *structura y funciones3 !nstalacin y car"a3 9ise@o de documentos y plantillas3 *dicin de textos y tablas3 Gestin de arc0ivos3 !mpresin de textos3 !nterrelacin con otras aplicaciones3 Opciones avanzadas3 4tilizacin de bases de datos para el tratamiento de la informacin administrativa> *structura y funciones de una base de datos3 $ipos de bases de datos3 9ise@o de una base de datos3 4tilizacin de una base de datos3 !nterrelacin con otras aplicaciones3 Gestin de arc0ivos audiovisuales> Grabacintransmisinpercepcin 9ispositivos de captacin y reproduccin3 Contenido visual y;o sonoro3 Ob)etivo de la comunicacin de los contenidos3 !nsercin en otros medios o documentos3 Obsolescencia y actualizacin Gestin de correo y a"enda electrnica>
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comprensin3

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 $ipos de cuentas de correo electrnico3 *ntorno de traba)o> confi"uracin y personalizacin3 Plantillas y firmas corporativas3 Foros de noticias =ne/s#> confi"uracin- uso y sincronizacin de mensa)es3 La libreta de direcciones> importar- exportar- a@adir contactoscrear listas de distribucin- poner la lista a disposicin de otras aplicaciones ofim ticas3 Gestin de correos> enviar- borrar- "uardar- copias de se"uridad- entre otros3 Gestin de la a"enda> citas- calendario- avisos- tareas- entre otros3 Sincronizacin con dispositivos mviles3 *laboracin de presentaciones> *structura y funciones3 !nstalacin y car"a3 Procedimiento de presentacin3 4tilidades de la aplicacin3 Procedimiento de proteccin de datos3 Copias de se"uridad3 !nterrelaciones con otras aplicaciones3 i .etodolo%#a/ (ecursos metodol%icos

*n cada unidad el profesor o profesora realizar una explicacin detallada sobre los contenidos ,ue se van a desarrollar a lo lar"o de dic0a unidad3 *n primer lu"ar- y tras 0aber presentado la aplicacin inform tica ,ue se va a utilizar =barras de 0erramientas y funciones esenciales#- se realizar n al"unos e)ercicios b sicos para ,ue el alumnado comience a familiarizarse con el pro"rama3 A continuacin- el alumnado realizar los e)emplos resueltos ,ue contiene el libro de texto- de manera ,ue ir conociendo paulatinamente la aplicacin ,ue est utilizando3 La funcin del profesor o profesora en esta fase del aprendiza)e es la de resolver las posibles dudas ,ue el alumnado pueda presentarG orientaraconse)ar y poner Bnfasis en el me)or sistema con el fin de evitar errores y pBrdida de informacin- as% como corre"ir los errores ,ue impidan a un determinado alumno o alumna avanzar en la realizacin de la pr ctica3 Adem s de los e)emplos resueltos tendr n ,ue realizar una serie de actividades ,ue se plantean a lo lar"o de la unidad3 4na vez ,ue el alumnado
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0aya completado los e)emplos resueltos y las actividades deber realizar el caso pr ctico inicial y la pr ctica profesional- en las ,ue deber n aplicar los conocimientos ad,uiridos3 *n esta fase- como en la anterior- el profesorado servir de "u%a- pretendiendo ante todo ,ue sean los alumnos y alumnas ,uienes consi"an llevar a tBrmino cada una de las pr cticas iniciales y finales de cada unidad3 Al finalizar cada unidad did ctica el profesor o profesora realizar ante su alumnado cada una de las actividades- pr cticas inicial y profesional de dic0a unidad y aclarar las dudas y pre"untas ,ue le sean expuestas3

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0nidades de tra$a*o

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0NID&D DE "(&1&2O 3 $Bcnicas de arc0ivo y "estin documental

"E.PO(&4I5&CI6N 5 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Confi"urar el escritorio y acceder a Bl sin minimizar ventanas3 Crear y confi"urar cuentas de usuario3 Crear y "estionar carpetas3 Fuscar y localizar informacin en el e,uipo3 Copiar datos en C9 y 9H93 Comprimir y descomprimir arc0ivos y carpetas3 ?acer copias de se"uridad del sistema3 Confi"urar una cuenta en Goo"le 9ocs para compartir informacin3 Conocer las caracter%sticas "enerales del softAare de "estin documental3

CON"ENIDO7 ?erramientas b sicas de IindoAs 7 *scritorio y barra de 0erramientas Cuentas de usuario Panel de control Carpetas Fuscar arc0ivos y carpetas Grabacin de C9 y 9H9 Comprimir arc0ivos y carpetas 9escomprimir arc0ivos y carpetas
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 Copia de se"uridad del sistema $Bcnicas de arc0ivo y "estin documental Almacenamiento de informacin Localizar arc0ivos y carpetas Compartir arc0ivos y carpetas SoftAare de "estin documental Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el alumno;a deber ser capaz de> Confi"urar el escritorio y acceder a Bl sin cerrar ventanas3 Acceder al Panel de control para instalar o desinstalar pro"ramasconfi"urar la red- el escritorio- el idioma- el sistema- etc3 Crear carpetas- asi"narles o cambiarles el nombre- copiar su contenido etc3 Fuscar arc0ivos o carpetas3 Grabar un C9 o 9H93 Comprimir y descomprimir arc0ivos3 ?acer una copia de se"uridad del sistema3 Almacenar informacin3 4tilizar Goo"le 9ocs para traba)ar en e,uipo3

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0NID&D DE "(&1&2O 9 !nternet- mantenimiento y redes

"E.PO(&4I5&CI6N 5 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E

Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Sabr diferenciar entre nave"ador y buscador3 Conocer las caracter%sticas de diversos nave"adores y la forma adecuada de 0acer b:s,uedas en internet3 Podr realizar descar"as de internet conociendo y respetando los distintos tipos de licencias3 Conocer otras actividades realizadas en internet- como el comercio electrnico- la banca electrnica- el traba)o- la ense@anza a distancia o las redes sociales3 Sabr cu les son las tareas de mantenimiento b sico del 0ardAare y el softAare3 Conocer la confi"uracin de tu red local y los re,uisitos ,ue 0a de cumplir para ,ue se puedan compartir recursos y arc0ivos3

CON"ENIDO7 !nternet 'ave"adores y buscadores Fuscar informacin 9escar"as Otras actividades en internet
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Mantenimiento b sico de e,uipos Proteccin del 0ardAare Proteccin del softAare

(ed local !P privada !P p:blica Grupo de traba)o y nombre de ,uipo

Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> 9istin"uir entre nave"adores y buscadores3 Saber buscar informacin en internet de una forma r pida y se"ura3 Conocer la forma de descar"arse pro"ramas- im "enes- etc3- de internet3 Saber instalar y desinstalar nuevos pro"ramas3 $ener un conocimiento aproximado del funcionamiento de la compraJ venta en internet- la banca electrnica- las redes sociales- etc3 Saber cu l es el mantenimiento b sico de un e,uipo3 Conocer la forma de actualizar el sistema operativo- el antivirus- etc3- as% como restaurar el sistema3 Conocer ,ue es una red local y una !P privada y p:blica3

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0NID&D DE "(&1&2O : Procesadores de textos !

"E.PO(&4I5&CI6N 7 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> *star familiarizado con la interfaz de Iord 6227 ?abr n aprendido a "uardar un documento de Iord en la versin 6227 y en las anteriores3 Podr n cambiar el formato de un texto y de un p rrafo sin dificultad3 Sabr n recuperar- modificar y "uardar documentos almacenados3 Sabr n ,uB medidas de se"uridad adoptar para poder recuperar documentos tras un blo,ueo del sistema o un corte de ener"%a accidental3 Comprobar n los re,uerimientos del sistema para la instalacin de OpenOffice e instalar s dic0o pa,uete inform tico3 Conocer n las funciones y 0erramientas b sicas del procesador de texto de OpenOffice3

CON"ENIDO7 Funciones b sicas Acceso y presentacin inicial del pro"rama *l botn de Office 9ise@o de p "ina 9ar formato al texto Seleccionar un texto en el cuerpo de un documento Cambiar el formato de un texto $raba)ar con p rrafos

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 Alineacin !nterlineado San"r%as Otras 0erramientas Fuscar y reemplazar Corrector orto"r fico F:s,ueda de sinnimos OpenOffice3or" 9escar"a de OpenOffice3or" (e,uisitos del sistema para la instalacin de OpenOffice3or" !nstalacin de OpenOffice3or" Procesador de textos Iriter Acceso y presentacin inicial del pro"rama 9ise@o de p "ina 9ar formato a un texto Corrector orto"r fico (evisar la orto"raf%a manualmente (evisin orto"r fica autom tica $raba)ar con p rrafos Alineacin San"r%as Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el alumno;a deber ser capaz de>

Los botones de las barras de 0erramientas m s utilizadas3 Las distintas alineaciones y san"r%as ,ue se le pueden aplicar a un documento- as% como la forma insertar s%mbolos especiales3
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 Guardar documentos con distintos formatos3 Corre"ir posibles errores en los documentos3 !nstalar OpenOffice3or"3

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0NID&D DE "(&1&2O ; Procesadores de textos !!

"E.PO(&4I5&CI6N 7 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Crear tablas dentro de un documento de texto3 $ener capacidad para llevar a cabo el dise@o avanzado de tablas y de su contenido3 *star familiarizado con el concepto de "aler%a de estilo3 Ampliar el conocimiento de la cinta de opciones de Office y de cmo esta se modifica adapt ndose al traba)o ,ue pretenda realizar3 9el mismo modo- ampliar su conocimiento de las 0erramientas de Iriter3 Saber insertar ilustraciones en un documento de texto3 $ener capacidad para situar las ilustraciones con diferentes modos de alineacin con respecto al texto ,ue las contiene3 Ser capaz de modificar el estilo- los bordes- las sombras de las ilustraciones y aplicarles formatos tridimensionales3

CON"ENIDO7 $ablas Creacin y confi"uracin b sica de una tabla3 9ise@o avanzado de tablas !m "enes y otras ilustraciones !nsertar im "enes3 !nsertar Formas IordArt Iriter =!!# Creacin de tablas
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 !nsertar im "enes Farra de 9ibu)o Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el alumno;a deber ser capaz de>

*laboracin correcta de diversos modelos de tablas con distintos formatos de relleno- bordes- celdas- campos con frmulas- etc3 Creacin de autoformas e insercin de im "enes con distintos formatos de a)uste- alineacin- a"rupacin- relleno- etc3 9ise@ar y crear t%tulos con IordArt y FontAor83

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0NID&D DE "(&1&2O < Procesadores de textos !!!

"E.PO(&4I5&CI6N . 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Conocer nuevas aplicaciones de los dos procesadores de textos Iord y Iriter3 Poder realizar un documento de texto ,ue incluya p rrafos o secciones en forma de columnas3 Saber cmo se accede a la confi"uracin de Iord y aprender s a modificar al"unos valores predeterminados- como las unidades de medida3 Conocer ,uB es la letra capital y las distintas formas de dise@arla al principio de un p rrafo3 Comprender ,uB son las tabulaciones y cu ntos tipos existen3 Saber dise@ar un texto con datos tabulados alineaciones y rellenar los espacios entre columnas3 con distintas

Poder escribir secciones de un documento de texto en forma de es,uema con vi@etas3 Saber confi"urar listas con vi@etas- con numeracin o multinivel3 Aprender a realizar listas de vi@etas con s%mbolos e im "enes3

CON"ENIDO7

Columnas y letra capital $abulaciones 'umeracin- vi@etas y listas multinivel *ncabezado y pie de p "ina
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Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Iriter =!!!# Creacin de columnas Letra inicial $abuladores *laboracin de vi@etas *ncabezamiento y pie de p "ina

Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Creacin de columnas period%sticas con y sin letra capital3 *laboracin de documentos con distintos modelos de vi@etas- es,uemas numerados y tabulaciones3 !nsertar encabezados y pies de p "ina en un documento3 Conocer la utilidad y forma de utilizar la ayuda de Iord 6227 y Openoffice3or" Iriter3

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

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0NID&D DE "(&1&2O = Procesadores de textos !H

"E.PO(&4I5&CI6N . 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> ?abr n aprendido cmo se puede enviar correspondencia masiva y al mismo tiempo personalizada3 Saber enlazar- desde un documento de texto- otros arc0ivos internosp "inas Aeb y correo electrnico3 4tilizar n plantillas para confeccionar documentos3 Aplicar medidas de se"uridad para prote"er documentos de lectura y modificacin3 $raba)ar con la Ayuda de Iord 6227 y aplicar el resultado de sus investi"aciones a documentos de Iord3

CON"ENIDO7 Combinar correspondencia ?iperv%nculos Cmo crear un 0iperv%nculo3 *nlace a otro punto del documento activo3 *nlace a un documento arc0ivado en el e,uipo o a una direccin de internet3 *nlace para correo electrnico Plantillas Crear un nuevo documento basado en una plantilla Crear una plantilla basada en un documento existente Comenzar con una plantilla en blanco Prote"er un documento Ayuda de Microsoft Iord 6227 Iriter =!H#
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Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

 ?iperenlaces3 Plantillas3 La Ayuda de OpenOffice3or" Iriter Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Saber cmo prote"er un documento3 Crear los distintos tipos de 0iperv%nculos3 Combinar correspondencia3 Conocer la forma de obtener la ayuda necesaria para resolver cual,uier respecto a un procesador de textos3 Crear plantillas- documentos basados en plantillas y plantillas basadas en un documento3 Crear macros- insertar funciones- "r ficos y frmulas en Iord3

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

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0NID&D DE "(&1&2O > Procesadores de textos H

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> !nsertar ecuaciones y frmulas matem ticas en documentos de Iord 62273 Saber cmo insertar el "r fico correspondiente a una tabla de Iord3 Aprender para ,uB sirven las macros- cmo se "raban- se e)ecutan y se eliminan3

CON"ENIDO7 Frmulas y ecuaciones *cuaciones predise@adas *cuaciones personalizadas !nsertar "r ficos Partes principales de un "r fico Cambiar el tipo de "r fico Modificar el tama@o de un "r fico Macros Grabar una macro Grabar- asi"nar y "uardar macros *liminar macros Iriter =H# !nsertar frmulas en documentos de Iriter !nsertar "r ficos en documentos de Iriter
Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin Pgina &1

Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> !ntroducir en un documento de Iord y de Iriter frmulas y ecuaciones3 Crear y modificar Gr ficos3 Grabar- asi"nar- "uardar y eliminar macros3

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Pgina &6

0NID&D DE "(&1&2O ? ?o)a de c lculo !

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> *star familiarizado con la interfaz de *xcel 6227 y la de OpenOffice3or" Calc3 Guardar un documento de *xcel en la versin 6227 y en las anteriores3 Saber ,uB si"nifican los mensa)es de error m s frecuentes mientras traba)as con *xcel3 Saber recuperar- modificar y "uardar documentos almacenados3 Conocer cmo se llaman las celdas y cmo se pueden referenciar3 4tilizar la ayuda de *xcel 62273 Practicar con formato de fuente y celdas y con operaciones aritmBticas simples3 Saber utilizar el controlador de relleno para copiar frmulas a otras celdas y para traba)ar con series3

CON"ENIDO7

!ntroduccin a *xcel 6227 La 0o)a de c lculo La interfaz 'omenclatura *l controlador de relleno Acceso a la aplicacin

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Pgina &&

 Mensa)es de error (eferencias a celdas La Ayuda de Microsoft *xcel 6227 9ise@o e impresin de 0o)as de c lculo 9ise@o de p "ina Hista previa e impresin de una 0o)a de *xcel Anc0o de filas y de columnas Pr cticas con formato y operaciones b sicas 4na primera aproximacin a la 0o)a de c lculo Autosuma- formato y controlador de relleno Series Formato condicional Calc =!# 'omenclatura Autorrelleno 9ise@o de p "ina Anc0o de filas y de columnas Formato condicional Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Conocer la interfaz de la 0o)a de c lculo de *xcel y de Calc3 Saber utilizar el controlador de relleno3 9istin"uir y conocer los mensa)es de error3 Conocer la referencia a celdas3 Saber utilizar la ayuda en *xcel y Calc3 Conocer la forma de dise@ar e imprimir 0o)as de c lculo3
Pgina &+

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Modificar el anc0o de fila y columnas3 ?acer operaciones b sicas en una 0o)a de c lculo3 4tilizar las series y saber crear otras nuevas3 Conocer el Formato condicional3

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Pgina &C

0NID&D DE "(&1&2O @ ?o)a de c lculo !!

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Conocer m s a fondo el formato de celdas3 $raba)ar con datos de distintas 0o)as3 4tilizar la funcin de b:s,ueda F4SCA(H e investi"ar sobre otras funciones de b:s,ueda3 Saber para ,uB y cmo se utiliza la funcin l"ica S!3 Crear frmulas simples3 (ealizar frmulas m s comple)as ,ue incluyan funciones3

CON"ENIDO7

Formato- funciones y frmulas Formato de celdas Frmulas e introduccin a las funciones

Funciones de b:s,ueda y referencia Funciones l"icas Calc =!!# Formato- funciones b sicas y frmulas Funciones de b:s,ueda y referencia Funciones l"icas

Mecano"raf%a con MecasoftPro

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Pgina &5

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> 9ar formato a las celdas3 Crear frmulas y funciones3 Saber el funcionamiento de las funciones de b:s,ueda y referencia y las funciones l"icas3

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Pgina &7

0NID&D DE "(&1&2O 3A ?o)a de c lculo !!!

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Conocer m s a fondo las funciones predefinidas en las 0o)as de c lculo3 $raba)ar con funciones matem ticas y tri"onomBtricas- financierasde fec0a y 0ora y estad%sticas3 ?acer v%nculos de unas 0o)as de c lculo a otras- as% como 0iperv%nculos externos3 Saber prote"er una 0o)a y un libro de c lculo utilizando contrase@as3 9ise@ar "r ficos utilizando las 0erramientas de dise@o- presentacin y formato3

CON"ENIDO7 Funciones predefinidas3 Ampliacin Funciones estad%sticas Funciones financieras Funciones de fec0a y 0ora Funciones matem ticas y tri"onomBtricas ?iperv%nculos Prote"er 0o)as y elementos del libro Prote"er el libro Prote"er 0o)as Gr ficos Calc =!!!#
Pgina &.

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 Funciones estad%sticas Funciones con fec0as Funciones matem ticas Gr ficos ?iperenlaces Prote"er Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> 4tilizar las funciones predefinidas m s utilizadas- como las estad%sticasfinancieras- de fec0a y 0ora- matem ticas y tri"onomBtricas3 Crear 0iperv%nculos3 Prote"er 0o)as y libros3 !nsertar "r ficos y modificar "r ficos3

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Pgina &/

0NID&D DE "(&1&2O 33 ?o)a de c lculo !H

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Crear y utilizar tablas y "r ficos din micos3 Saber la forma de eliminar una tabla y un "rafico din mico3 Aplicar filtros a las tablas y a los "r ficos din micos3 Crear macros en tus libros de *xcel3 4tilizar tablas- datos y "r ficos en *xcel desde otras aplicaciones- y a la inversa3 Saber cmo importar datos externos3

CON"ENIDO7

$ablas y "r ficos din micos en *xcel 6227 Crear una tabla din mica Aplicar filtros a una tabla din mica Gr ficos de tablas din micas

Macros en *xcel 6227 Acceso Grabar- asi"nar y "uardar macros

!nterrelacin de *xcel con otras aplicaciones Copia de tablas y "r ficos entre procesadores de texto y 0o)as de c lculo !mportar datos con *xcel

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Pgina +2

Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Crear tablas y "r ficos din micos3 Aplicar filtros a una tabla din mica3 Crear macros- "rabar- asi"nar y "uardar macros3 !nterrelacionar *xcel con otras aplicaciones3 !mportar datos3

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0NID&D DE "(&1&2O 39 Fase de datos !

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> *ntender el concepto de base de datos relacional3 Saber crear y "estionar bases de datos de una tabla3 9ise@ar tablas- consultas- formularios e informes3 Conocer el modo de modificar formularios e informes previamente dise@ados y "uardados3 $ener la base suficiente para iniciar el aprendiza)e de bases de datos de mayor tama@o3

CON"ENIDO7

Principales conceptos en bases de datos Conceptos esenciales Ob)etos de Access 'ombres de campos y sus caracter%sticas $ipos de campos Propiedades de los campos Propiedades de los datos3

Access3 4n modelo relacional de bases de datos Pantalla de entrada de Access 6227 Fase de datos nueva y creacin de tablas Formularios

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 Consultas !nformes Modificacin de formularios e informes Fase =!# Creacin de una base de datos *ntorno de traba)o *laboracin de las tablas Mecano"raf%a con MecasoftPro

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Conocer los conceptos esenciales de una base de datos- ob)etosnombres de los campos y sus caracter%sticas- tipos de campospropiedades- etc3 Crear una base de datos sencilla3 *laborar y modificar formularios- consultas- e informes3

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0NID&D DE "(&1&2O 3: Fase de datos !!

"E.PO(&4I5&CI6N 12 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Crear y relacionar tablas3 Comprender los conceptos de clave principal y clave externa3 9ise@ar consultas "enerales y decididas por el usuario3 Me)orar su conocimiento de formularios e informes3 A"re"ar botones a los formularios3 Crear un panel de control para cual,uier base de datos3

CON"ENIDO7

Fases de datos con varias tablas Guardar como Clave principal y clave externa (elaciones !ntroduccin de datos

Fotones de comando Panel de control !mportar y exportar datos entre *xcel y Access *xportacin de tablas de Access a *xcel !mportacin de tablas desde *xcel a Access

Otras importaciones
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Fase =!!# (elaciones Consultas Formularios !nformes

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Crear una base de datos con distintas tablas- relacionarlas y crear formularios- consultas- e informes utilizando los datos de diferentes tablas3

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Pgina +C

0NID&D DE "(&1&2O 3; !ma"en di"ital

"E.PO(&4I5&CI6N 16 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> 9i"italizar texto y editarlo con un editor o un procesador de textos3 9i"italizar im "enes desde un esc ner3 Obtener im "enes desde distintas fuentes3 Alterar las im "enes para dotarlas de una apariencia diferente3

CON"ENIDO7

*l esc ner Captura de texto Captura de ima"en !ntroduccin- editores de ima"en y tipos de ima"en Captura de pantalla Captura de im "enes de la Aeb Captura de im "enes desde un esc ner Captura de im "enes desde otros dispositivos

*dicin y modificacin de im "enes con Microsoft Paint Hentana de Paint ?erramientas de Paint

*dicin de im "enes con otros pro"ramas G!MP

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Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

 9escar"a e instalacin de G!MP =versin 63537# (e,uisitos del sistema La apariencia de G!MP

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> 4tilizar el esc ner para capturar im "enes y texto3 (ealizar capturas de pantalla- captura de im "enes de la Aeb y desde otros dispositivos3 *ditar y modificar im "enes con Microsoft Paint3 !nstalar y utilizar Gimp para editar y modificar im "enes3

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Pgina +7

0NID&D DE "(&1&2O 3< Presentaciones multimedia

"E.PO(&4I5&CI6N 16 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Planificar el dise@o de una presentacin para ,ue resulte :til y a"radable3 Aplicar animaciones a ob)etos y efectos de transicin a las diapositivas3 !nsertar o incrustar elementos de audio y v%deo3 4tilizar temas y plantilla en el dise@o de las presentaciones3 (ealizar presentaciones adecuadas al tipo y n:mero de personas a ,uienes van diri"idas3

CON"ENIDO7

Presentaciones multimedia3 Planificacin3 Aspectos formales de una presentacin3

Microsoft PoAerPoint 62273 Crear una presentacin3 Animacin de ob)etos3 $ransicin de diapositivas3 ?iperv%nculos3 Fotones de accin3 Fondo y temas de diapositivas3 Guardar una presentacin3

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Pgina +.

 Presentaciones con !mpress3

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Crear una presentacin con !mpress y PoAerPoint Aplicar animacin a los ob)etos- pro"ramar las transicin- poner botones de accin- crear 0iperv%nculos- insertar audio y v%deo- etc3

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Pgina +/

0NID&D DE "(&1&2O 3= H%deo di"ital

"E.PO(&4I5&CI6N 16 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> 4tilizar los dispositivos y el softAare de tu ordenador para realizar creaciones de v%deo propias3 Saber la diferencia entre reproductor- editor y conversor de v%deo3 Acceder a softAare libre para editar y convertir pel%culas y clips de v%deo3

CON"ENIDO7

H%deo anal"ico y di"ital3 Concepto3 Captura de v%deo3

Contenedores multimedia3 Codecs3 *dicin de v%deo3 IindoAs Movie Ma8er3 Hersiones Acceso a IindoAs Movie Ma8er3 ?erramientas3

(eproduccin y conversin de v%deo3 !nte"racin de ima"en y v%deo di"ital3 Stoi8 Hideo Converter3

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Pgina C2

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> Crear un v%deo- reproducirlo- editarlo y convertirlo a otro formato3

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Pgina C1

0NID&D DE "(&1&2O 3> Correo y a"enda electrnica

"E.PO(&4I5&CI6N 1+ 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> 4tilizar correctamente y con se"uridad un pro"rama de "estin de correo electrnico3 Conocer la interrelacin ,ue existe entre los "estores de correo y las a"endas electrnicas3 Saber cmo fi)ar eventos y tareas en la a"enda electrnica3 Confi"urar las notificaciones por correo electrnico a las personas involucradas en eventos y tareas fi)adas en el calendario3 Gestionar la recepcin de alertas de la a"enda electrnica3

CON"ENIDO7 Correo electrnico Correo Aeb y "estor de correo Gestor de correo electrnico> Mozilla $0underbid Hentana principal de Mozilla $0underbird Crear una firma para los correos enviados Crear y enviar mensa)es Comprobar nuevo correo Mensa)es recibidos Se"uridad Libreta de direcciones F:s,ueda

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Pgina C6

 Arc0ivo de mensa)es Correo basura Confi"uracin A"re"ar una nueva cuenta de correo en $0underbird Fuenas pr cticas para el correo electrnico A"enda electrnica !nstalacin Calendario A"re"ar tareas y eventos *ventos con lista de contactos

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N *stablecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad- al finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de> 4tilizar un pro"rama de "estin de correo electrnico para confi"urar el correo- enviar correos- comprobar nuevos correos- arc0ivar correosa"re"ar nuevas cuentas de correo- etc3 Saber el funcionamiento de la a"enda- utilizar el calendario- a"re"ar eventos y tareas- etc3

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Pgina C&

0NID&D DE "(&1&2O 3? Operatoria de teclados

"E.PO(&4I5&CI6N 56 0oras

(E704"&DO7 DE &P(ENDI5&2E Al finalizar esta unidad el alumnado deber n ser capaz de> Mecano"rafiar 622 pulsaciones por minuto con un m ximo del 6D de error3

CON"ENIDO7

4tilizaremos el pro"rama de mecano"raf%a MecasoftJPro Conocimiento del teclado3 *)ercicios de aprendiza)e3 *)ercicios de velocidad y perfeccin3

C(I"E(IO7 DE E8&40&CI6N Con la realizacin de las unidades de conocimiento del teclado se tendr un control de los e)ercicios ,ue realiza el alumnado3 Cuando se pasa a los e)ercicios de aprendiza)e y velocidad y perfeccinadem s de controlar los e)ercicios realizados por cada uno de los alumnos;as se 0ar una prueba cada 1C d%as3

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Pgina C+

B Distri$ucin temporal/ La unidad 1. Operatoria de teclados con MecasoftJPro se traba)ar a lo lar"o de las tres evaluaciones- dedicando en la primera evaluacin 66 0oras y en la se"unda y tercera 62 0oras3 $(!M*S$( *

4'!9A9*S 9* $(AFAKO 4nidad 13 $Bcnicas de arc0ivo y "estin documental 4nidad 63 !nternet- mantenimiento y redes 4nidad &3 Procesador de textos =!# 4nidad +3 Procesador de textos =!!# 4nidad C3 Procesador de textos =!!!# 4nidad 53 Procesador de textos =!H# 4nidad 73 Procesador de textos =H# 4nidad 1.3 Operatoria de teclados 4nidad .3 ?o)a de c lculo =!# 4nidad /3 ?o)a de c lculo =!!#

?O(AS 5 5 7 7 . . 12 66 12 12 12 12 12 12 62 16 16 16 1+ 62 66+

S*G4'9O

P(!M*(O

4nidad 123 ?o)a de c lculo =!!!# 4nidad 113 ?o)a de c lculo =!H# 4nidad 163 Fase de datos =!# 4nidad 1&3 Fase de datos =!!# 4nidad 1.3 Operatoria de teclados 4nidad 1+3 !ma"en di"ital

$*(C*(O

4nidad 1C3 Presentaciones multimedia 4nidad 153 H%deo di"ital 4nidad 173 Correo y a"enda electrnica 4nidad 1.3 Operatoria de teclados $O$AL

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Criterios de calificacin y puntuacin *l mdulo se calificar por blo,ues tem ticos3 *n cada blo,ue se incluye la parte correspondiente de operatoria de teclados3 Los blo,ues se a"rupar n de la si"uiente forma> Flo,ue 13 !ntroduccin 4nidad 1 4nidad 6 4nidad 1. Flo,ue 63 Procesador de texto 4nidad & 4nidad + 4nidad C 4nidad 5 4nidad 7 4nidad 1. Flo,ue &3 ?o)a de c lculo 4nidad . 4nidad / 4nidad 12 4nidad 11 4nidad 1. Flo,ue +3 Fase de datos 4nidad 16 4nidad 1& 4nidad 1. Flo,ue C3 Multimedia y correo 4nidad 1+

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Pgina C5

4nidad 1C 4nidad 15 4nidad 17 4nidad 1. La nota de la evaluacin estar compuesta por>

1# Calificacin de prue$as de e'aluacin 3 Se realizar una prueba de evaluacin por cada blo,ue tem tico3 Para superar un blo,ue tem tico la puntuacin obtenida 0a de ser i"ual o superior a C- en la escala de 2 a 123 6# &sistencia+ tra$a*o en el aula y competencias $sicas 3 Se valorar el traba)o realizado en clase y las competencias b sicas relacionadas en el apartado "# de esta pro"ramacin did ctica3 *l alumnado deber realizar todos los e)emplos y actividades de las unidades ,ue presentar obli"atoriamente el d%a previamente establecido para la prueba de la evaluacin3 &# Operatoria de teclados/ Las pulsaciones y precisin para obtener un C son las si"uientes- =subir la nota con el incremento de pulsaciones y;o reduccin de errores#> a# Primera evaluacin> 162 p3p3m y un 6 D de error3 b# Se"unda evaluacin> 152 p3p3m y un 6 D de error3 c# $ercera evaluacin> 622 p3p3m y un 6 D de error3 Puntuacin Calificacin de las pruebas> C2 D Asistencia- traba)o en el aula y competencias b sicas> 62 D Operatoria de teclados> &2 D

Para superar el trimestre- es necesario 0aber superado cada blo,ue tem tico ,ue se eval:e en ese per%odo3

m &cti'idades de recuperacin Para el alumnado ,ue no supere un blo,ue tem tico se le proporcionar una serie de e)ercicios complementarios para reforzar la parte ,ue no ten"a superada3

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Pgina C7

9espuBs de evaluar cada blo,ue tem tico se realizar una prueba de recuperacin ,ue se puntuar con los mismos criterios ,ue en la evaluacin del mismo3 Se realizar otra recuperacin "lobal en Kunio3

Los alumnos;as ,ue superen el porcenta)e de faltas de asistencia acordado por el centro o el departamento perder n el derec0o a evaluacin por blo,ues y tendr n derec0o a un examen :nico de los blo,ues pendientes en el mes de )unio3 Para acceder al mismo deber presentar obli"atoriamente todos los e)ercicios ,ue 0ayan realizado sus compa@eros durante el curso3

n &tencin a la di'ersidad Para proceder a una adaptacin curricular- se realizar a principio de curso una evaluacin inicial- ,ue se complementar - en caso de detectar problemas de aprendiza)e- con entrevistas al alumnado ,ue los presente3 A partir de entonces se establecer contacto con el departamento de Orientacin- con los profesionales ,ue traten al alumno o alumna en cuestin y;o con la inspeccin educativa3 9e todo ello se extraer n los criterios para redactar y se"uir la adaptacin curricular m s conveniente3 o (elacin con otros mdulos del ciclo *ste mdulo est relacionado directamente con el resto de mdulos de este ciclo formativo- por tratarse de una 0erramienta mediante la cual se pueden desarrollar los conocimientos ,ue se 0abr n ad,uirido en los dem s mdulos de primer curso a la vez ,ue servir para desarrollar los mdulos del se"undo curso del ciclo3 p .ateriales y recursos didcticos Los materiales y recursos did cticos ,ue se utilizaran para impartir este mdulo son>

Aula de inform tica en entorno de red3 Ordenadores ,ue ten"an instalado> *l sistema operativo IindoAs 73 *l pa,uete ofim tico Office 6227 =como m%nimo con la instalacin completa- tipo L*)ecutar todo desde mi PCM de Iord- *xcel- Access- PoAerPoint#3 *l pa,uete ofim tico OpenOffice3or" =opcional por,ue puede descar"arse e instalarse como actividad de aula#3 MecasoftJPro3

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Gimp3 IindoAs Movie Ma8er 635 532 similares =versiones anti"uas#3 IindoAs Live Movie Ma8er3 Stoi8 Hideo Converter 9H9 Ma8er3 Opcionalmente el pro"rama Audacity o cual,uier otro para la edicin de audio- como 'ero Iave *ditor- con el fin de editar audio para presentaciones o v%deo3

Libro de texto Ofim tica y Proceso de la !nformacin de la editorial *ditex3 Pizarra3 Proyector3

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