ANALISIS EN EQUIPO Con base en el concentrado grupal, el estudiante elabora su propio balance y analiza sus alcances, limitaciones e identifica

sus problemticas para convertirlas en reas de oportunidad en posteriores intervenciones. El docente recupera a partir de mesas de discusin, los aprendizajes y contenidos que los estudiantes han desarrollado en los cursos de los trayectos de Preparacin para la enseanza y el Aprendizaje y Psicopedaggico, los ejes que se sugiere trabajar son:

historia, etc.). -aprendizaje vigentes en educacin bsica. endizaje

QUE APRENDIZAJES Y CONTENIDOS HEMOS CONSTRUIDO MATERIAS DE LOS Planificacin Mtodos y enfoques de Aprendizaje TRAYECTOS enseanza-aprendizaje basado en FORMATIVOS. problemas, EQUIPOS: proyectos, anlisis ALEJANDRA, SONIA, de casos, ALMA, VANESSA Y YENNY. TRAYECTO PREPARACION PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN PREESCOLAR Incluir en la Planeacin de Situaciones Didcticas la Motivacin. Inclusin de los Estndares Curriculares. Planeacin de Actividades Simulando el Comportamiento de los nios. Basado en el rea de las Matemticas. Mtodo enfocado en la Planear Solucin de Problemas. proyectos.

Ambientes de aprendizaje

por Generar la Confianza y Resolver las dudas de los alumnos.

PENSAMIENTO CUANTITATIVO.

Mtodo de enseanza Planeacin practico, vinculando la actividades teora con la realidad. partiendo problemas, incluyendo Logros, Dificultades Mejoras.

de Generar la interaccin directa de entre alumnomaestro. y

DESARROLLO FSICO Planeacin de Y SALUD. Juegos para desarrollar la Psicomotricidad en los nios.

PRCTICAS SOCIALES LENGUAJE.

Planeacin de DEL Actividades Simulando el Comportamiento de los nios. Basado en el rea del Espaol.

Mtodo de enseanza practico, vinculando la teora con la realidad., conociendo la evolucin del alumno a travs de los procesos de cuidado del cuerpo humano. Mtodo enseanza basado en la construccin de conocimientos por s mismo, con ayuda de un docente como orientador.

Planeacin actividades partiendo problemas, incluyendo Logros, Dificultades Mejoras.

de Generar la interaccin directa de entre alumnomaestro. y de de Generar la interaccin directa de entre alumnomaestro. y

FORMA, ESPACIO Y Planeacin de MEDIDA. Actividades Simulando el Comportamiento de los nios. Basado en el rea de las Matemticas.

Planeacin Proyectos. Mtodo de enseanza Planeacin practico, vinculando la actividades teora con la realidad. partiendo problemas, incluyendo Logros, Dificultades Mejoras.

DESARROLLO DEL Inclusin de los Mtodo de enseanza Diagnstico y Generar la PENSAMIENTO Y procesos del practico, vinculando la Planeacin a interaccin directa LENGUAJE EN LA lenguaje en el teora con la realidad travs de casos. entre alumnoINFANCIA. aula escolar. basada en casos. maestro. Planeacin EXPLORACIN DEL Situaciones MEDIO NATURAL EN Didcticas EL PREESCOLAR. Motivacin. Inclusin de Estndares Curriculares. PROCESAMIENTO DE Planeacin LA INFORMACIN actividades ESTADSTICA. basadas en Matemticas retomando anterior. de Mtodo enfocado en la Planear Solucin de Problemas. proyectos. la los de Mtodo enfocado en la Planeacin a Generar la Solucin de Problemas. partir del Confianza y las Diagnstico y el Resolver las dudas anlisis. de los alumnos. lo por Generar la Confianza y Resolver las dudas de los alumnos.

TRAYECTO PSICOPEDAGOGICO PLANEACIN EDUCATIVA Elementos de la Enfoque basado en la Planeacin a Generar la planeacin: vinculacin de la partir del Confianza y teora con la prctica. Diagnstico y el Resolver las dudas anlisis. de los alumnos. Planear tomando en cuenta las caractersticas de los alumnos. Planeacin de Enfoque basado en la Planeacin a Generar la actividades vinculacin de la partir del Confianza. Planear involucrando la teora con la prctica. Diagnstico y el tomando en evaluacin. anlisis. cuenta las caractersticas de los alumnos. Analizando la importancia de los recursos, materiales y espacios para generar ambientes favorables. Planeacin de Enfoque basado en el Planeacin a Generar la Actividades desarrollo de una partir del interaccin directa Simulando el intervencin de Diagnstico y el entre alumnoComportamiento calidad, formando a los anlisis. maestro. de los nios. futuros docentes. Basado en el desarrollo de los docentes en la prctica profesional. Planeacin de Enfoque basado en el Planeacin a Generar la Actividades desarrollo de una partir del interaccin directa Simulando el intervencin de Diagnstico y el entre alumnoComportamiento calidad, formando a los anlisis. maestro. de los nios. futuros docentes Basado en el basado en el desarrollo anlisis de los evolutivo de los nios. alumnos. Planeacin Enfoque basado en la Planeacin a Generar la vinculando la vinculacin de la partir del interaccin directa teora con la teora con la prctica. Diagnstico y el entre alumnorealidad. anlisis. maestro. Planeacin Enfoque basado en la Planeacin a Generar la vinculando la vinculacin de la partir del interaccin directa teora con la teora con la prctica. Diagnstico y el entre alumnorealidad. anlisis. maestro.

AMBIENTES APRENDIZAJE

DE

EL SUJETO Y SU FORMACIN PROFESIONAL COMO DOCENTE.

PSICOLOGA DESARROLLO INFANTIL

DEL

HISTORIA DE EDUCACIN MXICO.

LA EN

PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIN BSICA EN MXICO.

BASES PSICOLGICAS APRENDIZAJE.

Planeacin DEL vinculando teora con realidad.

Enfoque basado en el la desarrollo de una la intervencin de calidad, formando a los futuros docentes basado en el desarrollo evolutivo de los nios.

Planeacin a Generar la partir del interaccin directa Diagnstico y el entre alumnoanlisis. maestro.

ADECUACIN CURRICULAR.

Adecuar las Enfoque basado en la actividades vinculacin de la realizadas a teora con la prctica. travs del anlisis y la reflexin de los logros y dificultades.

Planeacin a Generar la partir del interaccin directa Diagnstico y el entre alumnoanlisis. maestro.