PLAN DE EVALUACIN

Nombre del establecimiento Direccin Dependencia administrativa Fono: Fax- email: Nombre del director Modalidad de enseanza Examinadora:

Instituto tecnolgico del sur Particular subvencionado Particular subvencionado 63-2225696 its@hotmail.com Edgardo Cassuni Vespertina Tamara Barrientos M

I.

.- CONTEXTUALIZACIN DE CASOS

D.P.A adulto de 36 aos que ingresa a primer ciclo de educacin de adultos. Soltero, padre de dos hijos de 10 y 5 aos, vive en la localidad de Antilhue. Trabaja como agricultor. Retoma sus estudios en Abril del 2014
II. CONTEXTUALIZACIN DE LA EVALUACIN

Se realizar una evaluacin psicopedaggica de carcter diagnstico , mediante la aplicacin de diferentes instrumentos de evaluacin que permitan identificar las caractersticas y las NEE en los diferentes mbitos (personal, familiar, escolar, comunitario)

III.

DESPISTAJE

Alumno regular de primer ciclo derivado por los docentes de las asignaturas de lenguaje y matemticas por presentar dificultades relacionadas con rendimiento acadmico.

Personal

Qu evaluar? Cmo evaluar? Habilidades cognitivas: Procedimientos estandarizados : Percepcin atencin, memoria, Instrumentos: razonamiento. o Evala 9 Competencia curricular: o Lenguaje: comprensin lectora, lectura, escritura. o Matemtica: habilidades pre numricas, numrica, operatoria, resolucin de problemas. Estilos de aprendizajes. Tipos de inteligencias. Procedimiento: Instrumentos: Prueba informal Prueba pedaggica lenguaje. Prueba pedaggica matemticas de de

Cundo evaluar? Inicial abril 2014 Final Noviembre 2014 Inicial Mayo 2014 Final Noviembre 2014

Para que evaluar? Determinar las caractersticas cognitivas que posee el alumno. Identificar y determinar las competencias curriculares con las que cuenta el estudiante de modo de otorgar apoyos significativos y pertinentes.

Escolar

rea socio-emocional: o Habilidades sociales o Conductas adaptativas o Autoestima o Autoconcepto. Organizacin de los espacios Procedimientos : educativos que posee el Tcnica de observacin establecimiento Instrumento: Pautas observacin

Procedimientos : Instrumentos: Modelos de los cuadrantes cerebrales. Modelo de inteligencias mltiples de Gadner Procedimientos : instrumentos ICAP

Inicial abril 2014

Inicial abril 2014

Identificar el o los estilos de aprendizaje que posee el estudiante. Identificar el o los tipos de inteligencia que posee el estudiante. Identificar las fortalezas que posee el estudiante en el rea socio emocional. Identificar el tipo de relaciones interpersonales que tiene el alumno en diferentes tiempos dentro de un periodo escolar

de

Inicial Abril 2014 Final noviembre 2014

anual. Determinar los materiales con los Procedimientos: que cuenta el establecimiento y los Tcnicas de observacin que requiere. Instrumento: Registro de materiales tangibles y no tangibles. : Determinar las relaciones Comunitario estudiante con sus pares del Procedimientos: Tcnica de observacin Instrumento: psicomtrico, escala de Likert Inicial Abril 2014 Determinar los recursos que posee el establecimiento y los que requiere para favorecer los aprendizajes del estudiante. Determinar la actitud del estudiante hacia sus pares y viceversa. Determinar la actitud del estudiante hacia sus docentes. Determinar si el estudiante utiliza adecuadamente y de manera efectiva las diferentes redes sociales.

Inicial Abril 2014 Final Noviembre 2014

Determinar la relacin estudiante Procedimientos: docente. Tcnica de observacin Instrumento: psicomtrico, escala de Likert Conocer como usa las redes de la Procedimientos: comunidad Entrevista Instrumento: Entrevista

Inicial Abril 2014 Final Noviembre 2014

Inicial: Abril 2014

IV.

CARTA GANT

Actividad
1 2

MARZO
3 4 1 2

ABRIL
3 4 1 2

MAYO
3 4 1

JUNIO
2 3 4 1 2

JULIO
3 4

Aplicacin de evaluaciones mbito personal Aplicacin de evaluaciones mbito escolar Re- evaluaciones mbito escolar Aplicacin de evaluaciones mbito comunitario Re-evaluaciones mbito personal Re- evaluaciones mbito comunitario Anlisis descriptivo Modelos de los cuadrantes cerebrales. Anlisis descriptivo Modelo de inteligencias mltiples de Gadner Anlisis descriptivo ICAP Anlisis descriptivo Pautas de observacin Anlisis descriptivo de pautas de observacin escolar

Anlisis descriptivo del registro de materiales tangibles y no tangibles Anlisis descriptivo de escala de Likert Anlisis de entrevista de uso de redes en la comunidad. Revisin evaluaciones pedaggicas lenguaje Revisin evaluaciones pedaggicas Matemticas Revisin de evaluaciones Anlisis de evaluaciones Realizar informe psicopedaggico