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La historia de las matemticas o del clculo comienza desde que el hombre ve la necesidad de contar. La palabra clculo proviene del latn calculus, que significa contar con piedras. Las matemticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lgicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. En el pasado las matemticas eran consideradas como la ciencia de la cantidad, referida a las magnitudes (como en la geometra), a los nmeros (como en la aritmtica), o a la generalizacin de ambos (como en el lgebra). Hacia mediados del siglo XIX las matemticas se empezaron a considerar como la ciencia de las relaciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. Esta ltima nocin abarca la lgica matemtica o simblica, ciencia que consiste en utilizar smbolos para generar una teora exacta de deduccin e inferencia lgica basada en definiciones, axiomas, postulados y reglas que transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas ms complejos.
Unidad uno
Geometra y Trigonometra
La historia del origen de la Geometra es muy similar a la de la Aritmtica, siendo sus conceptos ms antiguos consecuencia de las actividades prcticas. Los primeros hombres llegaron a formas geomtricas a partir de la observacin de la naturaleza. No solo el origen de los conocimientos geomtricos, sino diversos aspectos, como la necesidad de comparar las reas y volmenes de figuras simples, la construccin de canales y edificios, las figuras decorativas, los movimientos de los astros, contribuyeron al nacimiento de las reglas y propiedades geomtricas que se encuentran en los documentos de las antiguas civilizaciones egipcia y mesopotmica.
Los egipcios
Una antigua opinin transmitida por Herodoto, historiador griego (484-420 A.C), atribuy a los egipcios el descubrimiento de la Geometra, ya que, segn l, necesitaban medir constantemente sus tierras debido a que las inundaciones del ro Nilo borraban continuamente sus extensiones. La aplicacin de sus conocimientos geomtricos se hicieron sobre la medida de la tierra, de lo cual se deduce el significado etimolgico de Geometra, cuyas races griegas son: GEO (tierra) y METRON (medida). Los egipcios aplicaron sus conocimientos de geometra en la construccin de pirmides como la de KEOPS, KEFREN y MEKERINOS, que son cuadrangulares y sus caras laterales son tringulos equilteros, la de KEOPS es una de las siete maravillas del mundo donde se ha comprobado que adems de la precisin en sus dimensiones est perfectamente orientada. Los conocimientos de los egipcios estn contenidos en cinco papiros, siendo el de mayor inters el de RHIND donde se establecen las reglas para calcular el rea del tringulo issceles, rea del trapecio issceles y el rea del crculo. Determinaron el valor de 3.1604 como relacin entre la circunferencia y el dimetro de un crculo, valor mucho ms aproximado que el de los babilonios para .
Geometra y Trigonometra
Los griegos
Los conocimientos egipcios sobre la geometra eran netamente empricos, ya que no se cimentaban en una sistematizacin lgica deducida a partir de axiomas y postulados. El pensamiento racional de los griegos condujo a los primeros matemticos a buscar no slo el cmo, sino adems el porqu de los fenmenos y de la realidad que los rodeaba. Para ellos las matemticas tenan un objetivo principal; entender el lugar que ocupa el ser humano en el Universo, de acuerdo a un esquema racional. En Grecia comienza la geometra como ciencia deductiva, con los matemticos, Tales de Mileto, Herodoto, Pitgoras de Samos y Euclides de Alejandra; quienes fueron a Egipto a iniciarse en los conocimientos de la geometra. Tales de Mileto (siglo VII A.C.) fue uno de los sabios, fundador de la escuela Jnica, se inicia en la filosofa y las ciencias, especialmente en la geometra. Resolvi algunas dudas como la altura de las pirmides, la igualdad de los ngulos de la base en el tringulo issceles, que el valor del ngulo inscrito en un semicrculo es un ngulo recto, y demostr algunos teoremas relativos a la proporcionalidad de segmentos determinados en dos rectas cortadas por un sistema de paralelas. Pitgoras de Samos (siglo VI A.C.) fue discpulo de Tales de Mileto, fund la escuela pitagrica, atribuyndose el teorema que lleva su nombre y que se enuncia: El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos. Otro de sus teoremas expresa: La suma de los ngulos interiores de un tringulo cualquiera es igual a dos rectos.
Euclides de Alejandra (siglo IV A.C.) uno de los ms distinguidos maestros de la escuela de Alejandra y quin por encargo de Ptolomeo Rey de Egipto, reuni y orden los teoremas y dems proporciones geomtricas en una obra llamada Elementos constituida por 13 libros, por lo cual se le considera el padre de la geometra.
Unidad uno
Geometra y Trigonometra
Estudia los cuerpos geomtricos cuyos puntos no estn en el mismo plano, es decir, las figuras de tres dimensiones.
Existen otras geometras especializadas en diferentes campos de las matemticas, como son:
Geometra analtica
Estudia las figuras geomtricas utilizando un sistema de coordenada, y los problemas geomtricos por mtodos algebraicos, que se representan por grupos numricos y las figuras por ecuaciones.
Geometra descriptiva
Estudia los cuerpos en el espacio por medio de sus proyecciones sobre determinados planos.
Geometra y Trigonometra
EJERCICIO 1-1
INSTRUCCIONES.- Contesta cada una de las siguientes preguntas. 1.Civilizacin que orden los conocimientos empricos de la geometra para elevarla a ciencia:
2.-
3.-
4.-
5.-
Maestro de la escuela de Alejandra, su mxima obra se titula Elementos y se le considera el padre de la geometra:
6.-
7.-
8-
9.-
10.- Nombre de los matemticos griegos que inician la geometra como ciencia deductiva:
Unidad uno
Geometra y Trigonometra
PUNTO
.
Punto B
Punto C
Punto A
Concepto geomtrico no definido que posee longitud pero carece de anchura y espesor. Las lneas pueden ser rectas, curvas o combinaciones de stas. La recta es una lnea que tiene todos sus puntos en una misma direccin. Cuando los puntos no siguen una misma direccin la lnea es curva. La lnea formada por rectas que no siguen la misma direccin es quebrada. La formada con rectas y curvas es mixta.
B E C A H D F G
LNEA
Geometra y Trigonometra
Concepto geomtrico no definido. Una superficie como la de una pared o la de un piso, etc., nos sugiere la idea de un plano. Se suele representar por un paralelogramo y se nombra por tres de sus puntos no alineados o por una letra griega. La Geometra plana estudia las figuras planas, es decir, las que pueden dibujarse sobre una superficie plana.
PLANO
Una superficie es el lmite que separa a los cuerpos del espacio que los rodea. Las superficies slo tienen dos dimensiones, largo y ancho. A B Plano ABC Plano
D C
Los tres elementos principales con los que trabaja la geometra son: lnea (largo), superficie (largo y ancho) y volumen (largo, ancho y altura).
Unidad uno
Geometra y Trigonometra
Axioma:
Postulado:
Proposicin no tan evidente como un axioma, pero que tambin se admite sin demostracin.
Teorema:
Algunos enunciados se establecen como axiomas, postulados o teoremas y se describen en las siguientes cuadros.
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Geometra y Trigonometra
Axiomas
La parte es menor que el todo. Si a cantidades iguales se les agrega una misma cantidad los resultados sern iguales. El todo es mayor que cualquiera de las partes. Si cantidades iguales se multiplican o dividen por cantidades iguales, los resultados sern iguales. Dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre s. Toda cantidad puede reemplazarse por su igual. Si una cantidad es mayor que otra, y sta mayor que una tercera, la primera es mayor que la tercera. Todo nmero es igual a s mismo. La distancia ms corta entre dos puntos es la longitud del segmento que los une.
Postulados
Por dos puntos dados puede hacerse pasar una recta y slo una. Toda recta puede prolongarse en ambos sentidos. Siempre es posible describir una circunferencia de centro y radio dados. Toda figura se puede cambiar de posicin sin alterar su forma ni sus dimensiones. Hay infinitos puntos. Todos los ngulos de lados colineales son iguales. Por un punto exterior a una recta existe una perpendicular a ella. El famoso postulado de Euclides: nombre que suele darse al postulado que fija la existencia de la paralela nica a una recta por un punto exterior a ella.
Teoremas
La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a 180. Dos ngulos adyacentes son suplementarios. Los ngulos opuestos por el vrtice son iguales. El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Si dos paralelas son cortadas por una transversal, los ngulos alternos internos son iguales.
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Unidad uno
Geometra y Trigonometra
1.4.3 Proposiciones verdaderas Toda proposicin puede ser demostrada. La demostracin consta de un conjunto de razonamientos que conducen a la evidencia de la verdad de la proposicin. En el enunciado de un teorema se distinguen dos partes: Hiptesis.- Contiene los planteamientos que son supuestos. Tesis.- Es la afirmacin que se busca demostrar. Para asegurar que las proposiciones son verdaderas se requiere una demostracin compuesta por una cadena de razonamientos lgicos.
TEOREMA: Los ngulos opuestos por el vrtice son iguales.
a = b c = d
TESIS
a + b + c = 180
TESIS
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Geometra y Trigonometra
EJERCICIO 1-2
INSTRUCCIONES.- Contesta cada una de las siguientes preguntas. 1.Cules son los conceptos bsicos no definidos en geometra, pero que pueden describirse en forma intuitiva?
2.-
3.-
Qu es razonamiento?
4.-
5.-
6.-
Qu es un axioma?
7.-
Qu es una proposicin?
8-
Qu es un teorema?
9.-
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