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php/2011/05/22/autor-de-nova-gramatica-diz-ser-dificilbrasileiro-seguir-regras-da-lingua-portuguesa/ domingo, 22 de maio de 2011

Autor de Nova Gramtica diz ser difcil brasileiro seguir regras da lngua portuguesa
difcil insistir em normas para a lngua num pas que adora desobedecer a regras, define Ataliba de Castilho, autor da Nova Gramtica do Portugus Brasileiro, lanado em abril deste ano.

Professor titular aposentado da USP e da Unicamp e um dos idealizadores do Museu da Lngua Portuguesa, ele diz que os autores do livro didtico Por uma vida melhor, que dedica um captulo ao uso popular da lngua, esto empenhados em discutir a amplitude e a criatividade da lngua portuguesa, alm do conceito de certo e errado estabelecido pela norma culta. O livro adotado pelo MEC (Ministrio da Educao) para a Educao de Jovens e Adultos (EJA). As pessoas estavam acostumadas com a ideia de que s h um jeito de falar. Mas agora h a percepo de que a lngua heterognea e que h vrios modos de se dizer a mesma coisa, afirmou em entrevista ao Poder Online.
Poder Online Como autor da Nova Gramtica do Portugus Brasileira, como o senhor tem acompanhado as discusses a respeito do livro Por uma vida melhor, adotado pelo MEC para a Educao de Jovens e Adultos (EJA)? Ataliba de Castilho - Essa discusso foi por um caminho errado, mas sem querer acertou numa outra coisa em que no se estava pensando. A discusso est errada porque o julgamento do livro no leva em conta que ele apresenta as regras de concordncia do portugus padro, que o portugus da escola, e depois mostra como as pessoas aplicam essas regras na variedade popular. Mas o lado positivo que essa querela colocou na rua um tipo de discusso que tem sido desenvolvida nos ltimos vinte anos dentro das universidades e nos rgos que administram o ensino. Essa discusso tipicamente acadmica foi tirada dos muros da universidade e jogada na rua.

Poder Online - Em entrevista ao iG, o professor Evanildo Bechara afirmou que, ao lidar com a questo da variedade popular em sala de aula, est se est tirando o do professor o elemento fundamental da educao: o interesse para aprender mais. Como o papel do professor entra nessa discusso? Ataliba de Castilho A questo que se deve levantar agora : como vamos ensinar o padro culto da lngua a alunos que no vm apenas da classe mdia urbana? Os professores de portugus, e a o professor Bechara tem toda razo, jamais ensinariam um padro que no seja de prestgio, que no seja o padro culto. Ningum quer que os seus alunos deixem de progredir em suas vidas. E para progredir, isso em qualquer sociedade humana, no s no Brasil, preciso se conformar classe de prestgio. Mas quando se transforma o ensino em uma lei geral, que aparece o problema. Os alunos que no conhecem a variedade culta passaram a ir para a escola. E como agir? O professor faz de conta que no v aquele aluno, que a lngua dele no existe e que tudo o que ele fala est errado? Se agir desse jeito, o professor afastar o aluno do aprendizado. O ideal que o professor leve os alunos a refletirem sobre os diferentes modos de dizer a mesma coisa. Foi isso que a autora do livro fez. Poder Online - Como o senhor acha que um professor de escola pblica recebe e trabalha com os livros que estimulam os alunos a refletir sobre os diferentes modos de dizer a mesma coisa? Ataliba de Castilho A colocamos o dedo na ferida. Estamos, de fato, no olho do furaco. Estamos mudando a clientela do ensino fundamental, mas os professores continuam a ser preparados pelas faculdades de letras preparados entre trinta mil aspas para no saber como cuidar dessa situao. Ou seja, eles no esto sendo preparados para enfrentar a nova clientela que est nas escolas. E a surgem muitos equvocos. Mas no se pode condenar os professores de portugus. difcil insistir em um conjunto de normas para a lngua num pas que adora desobedecer todas as regras. Isso desde as autoridades federais, passando pelas estaduais at as municipais. O professor de portugus entra em confronto com a realidade: na sala de aula, ele diz que preciso ter certos padres, levar em conta certas normas e regras, mas no mundo fora da escola o que se v o contrrio. No adianta cair de pau em cima do professor de portugus porque ele no consegue preparar os seus alunos. lgico que ele no consegue: quando o professor abre a boca para explicar essas coisas, os alunos comeam a rir por dentro. Ou pior: comeam a rir por fora mesmo. Poder Online - H uma soluo que possa auxiliar o professor em sala de aula? Ataliba de Castilho A cincia, tanto a pedagogia, quanto a lingustica, sabe qual o caminho. Mas no se consegue aplicar isso em sala de aula por causa do comportamento dos alunos. Um outro problema que, tradicionalmente, os professores do respostas para questes que os alunos no fizeram. Isso explica o desinteresse. Mas, ao invs de a aula ser um espao em que se vai para saber o que certo e correto, preciso transformar a aula em um espao de debate e discusso sobre a lngua. A, sim, funciona porque, na cincia da linguagem, no h uma nica resposta certa. O certo e errado s existe quando se reduz a lngua variante culta. s vezes penso que os brasileiros foram treinados, por todas as situaes histricas, a ser uma gente obediente, no criativa. Uma gente que est acostumada a perguntar se est certo ou errado. No seria melhor perguntar: eu falei claro, eu escrevi claro?