Sunteți pe pagina 1din 11

Copilul clre

de Timotei Popovici
Cntec propus n programa de educaie muzical pentru clasa a II-a Obiectivul de referin vizat :
2.4. s acompanieze cntecele, marcnd ritmul i timpii e ali ai msurii ! acompanierea cu propriul corp "bti din palme, pe enunc#i, pe mas, pe piept, cu talpa pe podea$% ! acompanierea cu &ucrii muzicale "tob, lemne, clopoel, maracas, trian lu, tamburin, on $%

'n cazul acestui cntec este vizat formarea unei deprinderi muzicale deosebit de pretenioase : ! marcarea pauzei ce precede contratimpul. Pentru aceasta, pauza i ritmul vor fi acompaniate cu propriul corp : ! bti din palme pentru pauze% ! btaia pe enunc#i pentru marcarea ritmului cntecului.

Regulamentul jocului ritmic :


Pauza pe contratimp, de o &umtate de timp, este marcat cu o btaie din palme. Pauza de un timp, ce duce cntecul spre un ritm re ulat, este marcat prin dou bti din palme. (elodia sincopat din prima parte a cntecului este acompaniat ritmic prin btaia alternativ a enunc#ilor. (elodia re ulat este acompaniat ritmic prin btaia concomitent a enunc#ilor cu ambele palme. Pentru c melodia )ncepe pe contratimp, la )nceputul cntecului se va bate din palme de trei ori. "la fiecare )nceput de strof se bate de trei ori din palme$

Pentru a da mai mult prospeime jocului, btaia pe genunchi poate i nlocuit prin :
! ! ! pas alopat pentru partea sincopat a melodiei : ! drept!stn * drept!stn * drept!stn + pas de parad, cu ridicarea ener ic a enunc#ilor, pentru partea pe timp a melodiei : ! stn * dreept, stn * dreept, stn + pauzele sunt marcate tot prin bti din palme.

Copilul clre
T. Popovici

!e"tul cntecului : 1. Clare pe b Copilul srea, i capul seme Drept sus l inea. 2. Aa el fugea Mereu sentrecea Cluu-i btea i i tot icea !
,e va ine cont )n planificarea calendaristic ca )nvarea acestui cntec s corespund cu formarea deprinderii de aler are )n alop )n cadrul leciilor de educaie fizic. -stfel )nvarea cntecului va fi util )n ambele lecii.

". Dar calul ca meu #rin$ sus %oios #e-mpie$ic ru i-n$at-l $ &os.

.ocuri muzicale
/urar de frumusei
Versuri : ILEANA BUMBAC Muzica : NICOLAE TEI

0opiii participani la &oc sunt aezai )n form de careu. Prima latur a careului va purta )n mini tractoare "&ucrii$ % a doua latur va purta )n mini avioane, a treia latur a careului va purta lmpi de miner, sau altfel de &ucrii. 0nd )n te1t este vorba despre o anumit meserie, copiii care au )n mini &ucria reprezentativ pentru acea meserie, o vor ridica i vor e1ecuta cu ea micri specifice meseriei respective.

2nfloresc rdinile
Versurile : T. O. IOSIF Muzica : TIMOTEI POPOVICI

0opiii formeaz un cerc, care simbolizeaz conturul unei rdini )nflorite. 2n interiorul cercului, se aeaz 345 copii, la distane e ale 4 care reprezint diferite flori. ,e mai stabilesc civa copii!albine i ali civa copii!fluturi, care stau )n afara rdinii. .ocul )ncepe cu intonarea melodiei de ctre copiii din cerc i de ctre copiii!flori. 6a cuvintele 7Prin livezi albinele8, acestea ocolesc rdina "cercul$ i intr )n ea. oprindu!se la c)te o floare. 6a versul 7/luturii cu miile9, fluturii )ncon&oar )n zbor rdina sau intr )n cerc, unde )i continu zborul. 0)nd melodia a&un e la cuvin tele 7.oac fete i biei9, copiii din cerc )ncep s &oace o #or. .ocul se reia, mereu, cu ali copii )n rolurile de flori, de albine i de fluturi.

Orc#estra
Versuri : NICOLAE NASTA Iepurele !uc"u#ul $is Pe %i&ar" pli'$"(arcu#ul apul )&ar*e 'uzical i+e ,a+-ul la .a'$al Ve%eri.a(+ '/+0ru s*rai $is Fluier" #i ea 0i+ +ai Iar 'is*re.ul cel -re&i Su)l" s*ra#+ic 0i+ ci'p&i Ui*e(l #i pe ursul -ras $is Ci+ci prie*e+i $u+i s*au r&a*" 1 M&r'"i+0 0i+ c&+*ra$as Ce &rc,es*r" 'i+u+a*" Muzica : MIOARA PUIAN

INSTRUMENTE : *&$i." *riu+-,i2 0lasa, )mprit )n dou rupe, se aeaz )n cercuri. 6a toate strofele, versul 2 i 22 este c)ntat de o rup, "prima rup$, iar repetiia se cnt de ctre rupa a 2i!a. :ersurile 222 i 2: se cnt de ctre )ntrea a clas. -tunci c)nd )n te1t este nominalizat un instrument muzical, copiii imit cn! tatul la acestea. (elodia va fi )nsoit permanent de acompania mentul tobiei i al triun #iului.

,emaforul
Muzica : MIOARA PUIAN

Fiece cul&are Are #i u+ -rai R&#u #*i.i ce(i &are ; R&#u(.i spu+e : s*ai 1 3al$e+ul /+sea'+" Mai a#*eap*"(u+ pic Ver0ele *e(+0ea'+" : Treci )l"c"u %&i+ic $is

$is

INSTRUMENTE : )luierul 'ili.ia+ului2 0opiii sunt dispui )n coloan i mer )n ritm. 6a refren, pe cuvintele 7stai9 i 7mai ateapt9, stau pe loc, iar la cuvintele 7poi s treci9, mer . ,olitii vor intra numai )n dreptul indicaiei 7stai9, a indicaiei 7mai ateapt9 i a indicaiei 7poi s treci9.

Educatie muzicala Joc didactic Rebus


<spunznd la )ntrebrile = > =2, pe verticala -? asii numele unui mare compozitor romn.

# $ % & ' ( ) * + , $$$ $% .


$ % & ' ( ) * + , Opera scrisa de (ozart "@ cuvinte$ 0ea mai comple1a lucrare muzicala Opera comica a compozitorului Aeor e ,tep#anescu 0ompozitor si folclorist nascut in ,iliste ! -rad 0reatie populara din ?anat, de 2on :idu "2 cuvinte$ Bpisod dansant in opera "art$ - scris opera 7(arin Pescaru9 (uzic de balet, scris de ProCofiev ,in ura opera muzical scrisa de cel mai mare

compozitor romn $- - scris opereta 7 0rai Dou9 $$ (uzica de balet scris de Paul 0onstantinescu "@ cuvinte$ $% Tablou celebru dintr!un balet rusesc

Rzboiul duratelor muzicale- joc


-cest &oc este recomandat pentru fi1area duratelor muzicale, dup ce s!a e1ersat recunoaterea lor. /biecti0: s cti i toate crile "cartonae$ )n urma unor repetate )nfruntri 1es 2urare: E ,e printeaz pentru fiecare copil foaia cu duratele muzicale. /iecare )i decupeaz cele =2 cartonae, apoi sete un alt copil cu care s )nceap &ocul. -stfel oricare perec#e va dispune de 24 de F cri G ce vor fi amestecate i apoi )mprite )n mod e al. E 0rile vor fi aezate )n faa fiecrui &uctor, cu faa )n &os. 6a o )nfruntare, fiecare &uctor aaz prima carte din stiva sa cu faa )n sus pe mi&locul mesei, spunnd i denumirea "e1emplu ! doime$. -dversarul lui procedeaz la fel "e1emplu ! optime$. 0el care are cartea mai mare cti )nfruntare, ia ambele cri i le aaz cu faa )n &os la captul stivei. 0artea cea mai mare este doimea > 2 timpi, urmat fiind de ptrime > un timp i optime > &umtate de timp. E Hac dou cri dintr!o )nfruntare au aceeai valoare, se declar I<zboi9. 'n cadrul rzboiului fiecare pune peste crile de pe masa cte trei cri cu faa )n sus, unele peste altele. 0el cu cea mai puternica a treia carte cti , lund i crile adversarului. 'n caz de e alitate se repet procedeul de mai sus. ,e &oac pn cnd unul dintre &uctori va rmne fr nicio carte.

.ocuri pt.invatamantul primar

1.Omida
:arsta: 5 ani ! =J ani Tipul activitatii: .ocuri muzicale 6ocul de desfasurare: 2nterior Hescriere Pentru aceasta activitate, va trebuie muzica sud!americana. Toti copiii se aseaza unul dupa altul tinandu!se de talie sa formeze o omida Pe ritmul muzicii, omida porneste si conducatorul face trei pasi si arunca un picior in aer. ,i din nou trei pasi si arunca celalalt picior in aer. Toata omida face teoretic ca si el, dar de fapt, dupa cativa pasi devine o dezordine teribila, care declanseaza #o#ote de ras. -ceasta activitate este ideala in timpul unei petreceri cand toti incep sa se plictiseasca.

2.Sa dansam
:arsta: 5 ani ! K ani Tipul activitatii: .ocuri muzicale 6ocul de desfasurare: 2nterior, B1terior (ateriale L (uzica antrenanta, vesela Hescriere Principiul &ocului este astfel: ! puneti muzica destul de tare, ! cat este muzica, copiii alear a, sar si danseaza, ! cand muzica se opreste, copiii trebuie sa se opreasca imediat si sa se aseze pe &os. Mltimul copil care se aseaza este eliminat si se da la o parte. Mltimul care ramane a casti at. Prevedeti un loc destul de mare, si daca faceti aceasta activitate in interior, stran eti scaunele, covoarele si tot ce poate impiedica copiii.

3.Da pachetul mai departe


:arsta: 5 ani ! K ani Tipul activitatii: .ocuri muzicale 6ocul de desfasurare: 2nterior

(ateriale L (uzica vesela L Nartie de ambala&, #artie de ziar, #artie pentru cadou L ?omboane, biscuiti, .... L O pun a de dulciuri sau eventual un mic cadou Hescriere 2ncepand cu micul cadou "sau pun a de dulciuri$ ambalati in acelasi pac#et tot ce aveti, intercaland intre ambala&e cate ceva "o bomboana, un biscuit, o napolitana...$ 0opiii sunt asezati in cerc. Porniti muzica si pac#etul trece de la unul la altul. 0and se opreste muzica, cel care are pac#etul in mana desface un rand de ambala& si ia ce aseste. (uzica incepe din nou si pac#etul trece din mana in mana pana la urmatoarea oprire. .ocul continua pana la pac#etul central ! ultima surpriza si cea mai mare: &ucaria mica sau pun a de dulciuri. ,a aveti ri&a ca in timpul &ocului fiecare copii sa aiba ocazia sa desfaca cel putin cate un ambala&.

4.Coada magarului
:arsta: 5 ani ! O ani Tipul activitatii: -sociere 6ocul de desfasurare: 2nterior (ateriale L 2n prealabil, desenati sau pictati un ma ar fara coada pe o foaie mare de desen. L Pre atiti de asemenea o coada de #artie pentru fiecare copil si niste etic#ete adezive cu numele fiecarui copil. Hescriere /i1ati desenul cu ma arul pe un perete la inaltimea copiilor.

Hati o coada de ma ar la fiecare copil, si lipiti o etic#eta la baza cozii cu numele lui. Mnul dupa altul, copii se vor uita pe desen pentru a!l memoriza, dupa care ii veti le a la oc#i si ii veti invarti de @ ori. 0opilul trebuie sa lipeasca coada la locul ei. 0opilul care a lipit coada cel mai aproape de locul potrivit a casti at. Puteti sa faceti acest &oc cu coada elefantului, nasul cloPnului...