TECNOLOGIA 2DO AO

Fundamentacin
La importancia que la tecnologa posee en el mundo actual est dada como respuesta a las necesidades y demandas del hombre, teniendo la precaucin de no aislarlo del mundo natural al cual pertenece y debe. En esta poca, caracterizada por la rpida evolucin de los conocimientos y los productos tecnolgicos es necesario por parte de Escuela desarrollar un enfoque que permita, en la medida de lo posible, una aproximacin a la realidad de los objetos y a los procesos productivos segn las perspectivas impuestas por las modernas tecnologas. La incorporacin de tecnologa como espacio curricular supone una reflexin que ubica a los/as alumnos/as como usuarios/as o consumidores crticos/as y productores de respuestas y/o soluciones tecnolgicas. El Para que ensear tecnologa est relacionado a la idea de producir, de creacin, de tal modo que los/as alumnos/as hacen uso de los conocimientos de las diferente disciplinas, entendiendo los modos de pensar y de investigar de cada una de ellas, elaborando producciones de diversa ndole, permitiendo un pensamiento creativo y autnomo. Objetivos Analizar productos tecnolgicos identificando las transformaciones que

estuvieron presentes en su produccin. Desarrollar proyectos tecnolgicos de mediana complejidad analizando las necesidades o demandas sociales a las que responden. Emplear la informtica como una herramienta que permite la administracin de la informacin, el control de dispositivos y el modelado de la realidad. Seleccionar y determinar la mejor forma de usar las herramientas e instrumentos conforme a los requerimientos de diseo y construccin de proyectos tecnolgicos. Reconocer y analizar las diferentes formas alternativas de generacin de energa. Reconocer el impacto ambiental producido por los combustibles fsiles y la generacin de energa. Profesora: Rosales Mariela

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Unidad N I: LOS PROCESOS DE LA TECNOLOGIA Objetivos Comprender la finalidad que persigue el rea de Tecnologa. Analizar las aportaciones de la tecnologa a la resolucin de problemas y necesidades humanas actuales. Reconocer objetos tecnolgicos sencillos con los que convivimos. Reconocer la importancia del mtodo de proyectos, necesario para crear un nuevo objeto. Valorar la importancia y la utilidad de seguir un mtodo ordenado para resolver problemas. Distinguir las etapas en que se divide el mtodo de proyectos y mostrar inters por aplicarlo resolucin de problemas tecnolgicos. Realizar los diferentes anlisis de objetos para obtener informacin detallada del objeto de estudio Adquirir el hbito de trabajar en equipo de forma provechosa. Reconocer el aula taller como el lugar de trabajo en el rea de Tecnologa y valorar las normas seguridad en el aula taller. Utilizar las herramientas y los materiales de forma adecuada para evitar accidentes en el trabajo

Contenidos

Conceptuales
La tecnologa como fusin de ciencia y tcnica. La tecnologa y las necesidades humanas El desarrollo tecnolgico en la historia, principales avances y revoluciones tecnolgicas. Anlisis de objetos: Anlisis formal. - Anlisis funcional. - Anlisis tcnico. - Anlisis socioeconmico. . Etapas del mtodo de proyectos. El aula taller. Herramientas bsicas. Materiales bsicos. Profesora: Rosales Mariela

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Procedimentales
Identificacin de necesidades cotidianas y de problemas comunes del entorno. Resolucin de problemas tecnolgicos sencillos proyectos Descomposicin de un objeto sencillo mediante el anlisis de sus componentes fsicos. Investigacin con los medios disponibles de la evolucin histrica de un objeto tecnolgico. Anlisis de un objeto tecnolgico cotidiano siguiendo las pautas estudiadas para el anlisis de objetos. Desarrollo de proyectos en grupo. siguiendo el mtodo de

Actitudinales
Inters por la tecnologa y el desarrollo tecnolgico Curiosidad por el funcionamiento de los objetos tecnolgicos. Satisfaccin personal al resolver problemas. Disposicin a proponer soluciones ante las necesidades del grupo.

Unidad N I: ENERGIA Objetivos 1. Conocer los distintos tipos de energa y sus transformaciones. 2. Diferenciar las diversas fuentes de energa y clasificarlas en renovables y no renovables. 3. Identificar los problemas medioambientales derivados de la explotacin de los recursos energticos naturales y de la actividad tecnolgica. Profesora: Rosales Mariela

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4. Determinar la constitucin y funcionamiento de las principales mquinas trmicas: mquina de vapor, motor de combustin interna y turborreactor. 5. Construir una mquina sencilla capaz de transformar energa.

Contenidos

Conceptuales

elctrica, nuclear, luminosa, trmica o calorfica, qumica, electromagntica. Transformacin de las distintas formas de energa. Principio de conservacin de la energa. renovables (energa nuclear y combustibles fsiles), y fuentes de energa renovables o alternativas (hidrulica, solar, elica, ocenica, geotrmica, biomasa, residuos slidos urbanos). Combustibles fsiles: carbn, petrleo y gas natural. Produccin, extraccin, almacenamiento, transporte y distribucin, transformacin y repercusiones medioambientales.Ventajas e inconvenientes de las energas renovables. La energa elctrica. Conceptos bsicos. Corriente elctrica y magnetismo. Corriente contina y alterna. Centrales Termoelctricas, nucleares e hidroelctricas. El sistema de distribucin de la energa en el hogar.

Procidementales
Anlisis y clasificacin de los recursos naturales utilizados para la produccin de energa. Distincin entre fuentes y tipos de energa. Investigacin sobre la ubicacin de industrias de transformacin. Identificacin de los problemas medioambientales derivados de la explotacin de recursos

Actitudinales
Profesora: Rosales Mariela

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Reconocimiento de la importancia de las distitntas fuentes de energa en el mundo actual.

Sensibilidad ante el impacto medioambiental producido por la explotacin, transformacin y desecho de materiales y energa, as como por la utilizacin abusiva e inadecuada de recursos naturales.

Preocupacin por el consumo y el desecho desmedidos de productos tecnolgicos.

Predisposicin a adoptar hbitos de consumo que faciliten el ahorro de materias primas y energa.

Inters por conocer los beneficios del reciclado y disposicin a seleccionar y aprovechar los materiales desechados.

Respeto por las normas de seguridad en el uso de herramientas, mquinas y Materiales

Unidad N III: LA ELECTRICIDAD

OBJETIVOS

1. Identificar los elementos principales de un circuito sencillo, distinguiendo la funcin de cada uno de ellos. 2. Comprender el funcionamiento prctico de la corriente elctrica y conocer sus propiedades y efectos. 3. Expresar y comunicar ideas y soluciones tcnicas relacionadas con la electricidad utilizando la simbologa y vocabulario adecuados. 4. Conocer los efectos aprovechables de la electricidad y las formas de utilizarlos. 5. Montar circuitos simples en serie y en paralelo, realizando las uniones con lgica y pulcritud, y construir elementos sencillos para incluir en ellos. Profesora: Rosales Mariela Pgina 5

6. Analizar, disear, elaborar y manipular de forma segura materiales, objetos y circuitos elctricos sencillos. 7. Conocer, valorar y respetar las normas de seguridad para el uso de la electricidad.

Contenidos

Conceptuales
Corriente elctrica. Circuitos elctricos. Esquemas de circuitos elctricos. Elementos de un circuito elctrico: generadores, receptores y elementos de control y proteccin. Instrumentos de medida. Efectos de la corriente elctrica: calor, luz y movimiento. Efectos electromagnticos. Magnitudes elctricas. Ley de Ohm. Aplicaciones de la ley de Ohm. Obtencin y transporte de electricidad. Normas de seguridad al trabajar con la corriente elctrica. Circuitos en serie y en paralelo. Dispositivos de proteccin. La distribucin elctrica de energa en el hogar. Centrales de energa elctrica .

Procedimentales
Identificacin de los distintos componentes de un circuito elctrico y funcin de cada uno de ellos dentro del conjunto. Resolucin de problemas de proporcionalidad entre las magnitudes elctricas fundamentales. Anlisis y experimentacin de los efectos de la electricidad. Montaje de pequeos circuitos en serie y en paralelo. Construccin de componentes sencillos de circuitos (generadores,

interruptores, llaves de cruce, resistencias). Experimentacin y diseo de circuitos mediante un simulador. Bsqueda de informacin, presentacin y valoracin crtica de diversas formas de obtencin, transporte y uso de la electricidad.

Actitudinales
Respeto a las normas de seguridad en la utilizacin de materiales, herramientas instalaciones. Profesora: Rosales Mariela Pgina 6

Curiosidad por conocer el funcionamiento de los dispositivos y mquinas elctricos.

Inters por el orden, la seguridad y la adecuada presentacin de los montajes elctricos.

Cuidado y uso adecuado de los aparatos de medida. Valoracin crtica de la importancia y consecuencias de la utilizacin de la electricidad.

Disposicin e iniciativa personal para participar solidariamente en tareas compartidas.

UNIDAD N IV: LOS MATERIALES

OBJETIVOS 1. Clasificar las materias primas atendiendo a su origen. 2. Conocer la procedencia y aplicaciones de los distintos materiales (madera, metales, materiales plsticos, textiles, cermicos y ptreos) utilizados en la industria en la elaboracin de productos. 3. Conocer las propiedades bsicas de los materiales (fsicas, qumicas y ecolgicas) y los factores que influyen para su eleccin en un determinado producto tecnolgico. 4. Valorar la importancia de los materiales en el desarrollo tecnolgico y, a su vez, el impacto medioambiental producido por la explotacin de los recursos naturales. 5. Conocer los beneficios del reciclado de materiales y adquirir hbitos de consumo que permitan el ahorro de materias primas.

Contenidos

Conceptuales

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Materias primas, materiales y productos tecnolgicos. Clasificacin de las materias primas segn su origen. Obtencin y aplicaciones de los materiales de uso tcnico. Propiedades (fsicas, qumicas y ecolgicas) de los materiales.

Procedimentales
Identificacin de las propiedades fsicas, qumicas y ecolgicas de materiales de uso cotidiano. Relacin de las propiedades de los materiales con la utilizacin de los mismos en diferentes productos tecnolgicos.

Actitudinales
Valoracin de las materias primas y de los materiales en el desarrollo tecnolgico. Conciencia del impacto ambiental producido por la actividad tecnolgica.

UNIDAD V: LOS MECANISMOS: TRANSMISION Y TRANSFORMACION DE LA ENERGIA Objetivos 1. Conocer los diferentes mecanismos bsicos de transmisin y transformacin del movimiento, as como sus aplicaciones. 2. Identificar mecanismos simples en mquinas complejas y explicar su funcionamiento en el conjunto. 3. Resolver problemas sencillos y calcular la relacin de transmisin en los casos que sea posible. 4. Proceder al montaje de mecanismos simples y conjuntos de mecanismos. 5. Valorar la importancia de los mecanismos en el funcionamiento de mquinas de uso cotidiano. Contenidos

Conceptuales
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Mecanismos bsicos de transmisin y transformacin del movimiento (polea, polipasto, palanca, ruedas de friccin, sistemas de poleas, engranajes, tornillo sin fin, sistema de engranajes, manivela-torno, pincremallera, tornillo-tuerca, bielamanivela, cigeal, leva, freno, embrague y sistemas de acoplamiento). Constitucin y funcionamiento. Ley de la palanca, momento de fuerzas y relacin de transmisin. los distintos mecanismos.

Procedimentales
Reconocimiento de mecanismos. Investigacin de las posibilidades funcionales de los distintos mecanismos. Identificacin de mecanismos simples en mquinas complejas, explicando su funcionamiento en el conjunto. Resolucin de problemas sencillos y clculo de la relacin de transmisin. Representacin de conjuntos mecnicos. Montaje de mecanismos y conjuntos mecnicos simples.

Actitudinales
Curiosidad por comprender el funcionamiento de los distintos mecanismos. Inters por conocer el funcionamiento de objetos tecnolgicos de uso cotidiano. Respeto por las normas de seguridad en el uso de herramientas, mquinas y materiales. Actitud positiva y creativa ante problemas de tipo prctico y confianza en la propia capacidad de alcanzar resultados tiles. Disposicin e iniciativa personal para participar en tareas de equipo.

UNIDAD VI: INTERNET

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OBJETIVOS

1. Reconocer los componentes de una red informtica y su funcin en el proceso de comunicacin entre ordenadores. 2. Comprender el funcionamiento de Internet y las caractersticas de los servicios que presta. 3. Manejar con soltura las ventanas de un navegador, reconocer sus partes y utilizar los principales mens. 4. Identificar los elementos de una direccin de Internet. 5. Realizar bsquedas rpidas y sencillas con buscadores de Internet y conocer las posibilidades que ofrecen los portales. 6. Valorar las ventajas e inconvenientes de la comunicacin entre ordenadores. 7. Utilizar eficazmente el correo electrnico, conocer su tipologa y sus funcionalidades. Contenidos

Conceptuales
Elementos y caractersticas de una comunicacin e identificacin de los mismos en una comunicacin entre ordenadores. Internet, la red de redes. Dominios de primer nivel ms utilizados. Servicios que ofrece Internet. Navegadores. Localizacin de un documento mediante un navegador. Buscadores y portales. Tipos de bsqueda. Caractersticas de los dos tipos de correo electrnico: Correo Web Y correo POP. Ventajas e inconvenientes. Pasos para dar de alta una cuenta de correo y utilizacin de los dos tipos de correo electrnico.

Procedimentales
Consulta de pginas web. Reconocimiento del dominio de primer nivel, del servidor, del servicio y del protocolo de una direccin de Internet.

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Activacin y observacin de enlaces dentro de una misma pgina web y entre pginas distintas.

Acceso a buscadores y realizacin de bsquedas de distinto tipo. Acceso a portales horizontales y verticales. Obtencin de informacin y servicios.

Configuracin y uso de cuentas de correo electrnico. Anlisis de cada tipo de correo electrnico. Conexin a Internet. Conocer los servicios ms utilizados de Internet. Utilizar el correo electrnico como medio de comunicacin y transmisin de informacin.

Investigacin sobre las ofertas de correo electrnico en Internet. Configuracin y uso de listas de correo, foros de discusin y grupos de noticias.

Actitudinales
Valoracin de la trascendencia de Internet como herramienta de comunicacin global e instantnea. Inters por el funcionamiento de Internet; actitud positiva ante el uso de la Red.

Contenidos Actitudinales Generales

Esfuerzo y constancia en la bsqueda de soluciones tecnolgica a problemas planteados. Confianza Confianza en sus posibilidades de plantear problemas y resolverlos Disposicin favorable para el trabajo en grupo en equipo valorado como procedimiento habitual para la realizacin de proyectos Capacidad para revisar de modo critico los temas que se llevan a cabo y los resultados alcanzados. Valoracin de los aportes de los diferentes campos de conocimiento

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Actitud positiva hacia la indagacin y bsqueda de respuesta a problemas que implican desafos

Valoracin de un lenguaje claro, preciso como expresin y organizacin de pensamiento.

Valoracin del lenguaje tcnico en la expresin de fenmenos relacionados con la tecnologa.

Recursos Didcticos
Gua de trabajos prcticos; Uso de la computadora; Diarios, revistas, laboratorio Bibliografa del tema

EVALUACIN: Capacidad para el planteo, anlisis y resolucin de problemas propuestos. Trabajos prcticos individuales y grupales. Cumplimiento, presentacin, puesta en comn y fundamentacin de los trabajos solicitados. Respeto por las normas de convivencia. Observacin diaria. Evaluaciones escritas.

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PLANIFICACIN ANUAL TECNOLOGIA 2DO AO

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