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INFORME TECNICO PEDAGOGICO - 2012

DOCENTE: RAMIRO IBAEZ LARA GRADO Y SECC.: 1RO: A,C,D y E.

INFORME TECNICO PEDAGGICO A.-LOGROS De acuerdo a la programacin curricular, el 90 % de los contenidos se desarrollaron en el 1ero, se trabajo con talleres, estrategias y dinmicas las capacidades de comunicacin, que permitieron crearle nuevas posibilidades atractivas de aprendizaje al alumno, se trato de convertir el proceso de enseanza-aprendizaje en una situacin agradable, significativo, y que el alumno participe en una comunicacin real, directa, eficaz, espontanea y entretenida. B.-DIFICULTADES: Existen algunos alumnos con bajo nivel acadmico, que muestran actitudes negativas hacia el rea de comunicacin, se distraen permanentemente generando indisciplina en el aula sobre todo la seccin del 1ero E, en esa aula existen ms de 10 alumnos repitentes, con mala conducta e indisciplina, lenguaje inadecuado, falta de inters en el estudio, poco apoyo de sus padres a la educacin, (falto colaborar con materiales de trabajo) profesores, tutor, auxiliar, personal jerrquico, etc. Los contenidos y las actividades de los libros del MED, no guardan relacin con el diseo curricular actual, as como tambin varios alumnos no obtuvieron sus libros del MED. C.-SUGERENCIAS: Se debe diversificar algunos contenidos del rea de comunicacin correspondiente al 1ero grado que sean ms significativos y tiles para el alumno. Entre los profesores del rea debe mejorar ms la coordinacin en lo referente al diseo curricular, se debe promover ms los talleres y proyectos del rea con relacin a las capacidades de expresin y comprensin oral, comprensin lectora y produccin de textos. Debe haber mas apoyo de los padres de familia con respecto a la enseanza de sus hijos, as mismo tambin debe haber ms apoyo de los auxiliares con relacin de la conducta de los alumnos, tambin debe haber ms apoyo del personal directivo con el trabajo del docente y la disciplina de los alumnos. CUADRO ESTADISTICO AREA
GRADO Y SECCION

SITUACION
APROB. DESAPROB.

FINAL
RETIRADOS TOTAL

COMUNICACION COMUNICACION COMUNICACION COMUNICACION

1 ero 1ero 1ero 1ero

A C D E

No Alumnos 29 24 24 16

No Alumnos % 100 77.4 80 45.7 --05 04 14 % 00 16 13.3 39.9

No Alumnos ----02 02 05

% 00 6.44 6.66 14.28

No Alumnos 29 31 30 35

% 100 100 100 100

INVENTARIO DE AULA

MOBILIARIO
MESA DE MADERA MESAS DE MADERA Y FIERRO SILLAS DE MADERA SILLAS DE MADERA Y FIERRO ARMARIOS DE METAL ESCRITORIO MESAS DE MADERA CON MELAM CARPETA UNIPERSONAL TOTAL

BUENO

REGULAR

MALO

TOTAL

-----------------------------

-----2 32 ---2 1 --------

1 ----------------------

14 2 32 ---2 1 -------

RELACION DE ALUMNOS DE PRIMEROS PUESTOS: 1,HUAMBO RAYMUNDO, Melanie A.

1ero C.

2- RAMIREZ LOPEZ ,Lucero

RELACION DE ALUMNOS DESAPROBADOS 1ero C; 1- CARMEN CASTILLO, Edwin Paul. 3.- GAMARRA CRUZ, Walter Gustavo 5.- SALLICA PAMPA, Vctor Manuel. 1ero D: 1.-LAURENTE MAGALLANES, Crisanto 2.-RAMIREZ FALCONI, Oriana 1ero E 1.-CAMPUSMANA VILLEGAS, Carlos 3.-CELIS TERRONES, Azucena 5.-CRISPIN FERNANDEZ, Miguel 7.-HERRERA RAMIREZ, Miguel A. 9.-PALOMINO CHINO, ngelo 11.-RAMIREZ CORONEL, Alexander 13.-VIZARRETA CHAVEZ, Luigi 2.- CAMPUSMANA VILLEGAS, .Daniel 4.-CONCHACALLA HUAPAYA, Dody 6.-HAARI LOPEZ, Leticia 8.-MENDOZA UBILLUZ, Alondra 10.-PEA GIOVANNETI, ngelo 12.-RIVERA TARAZONA, Joseph 14.- ZAMORA MELENDEZ, Vladimir 2.-GONZALES SINTY, Jess 4.-SANCHEZ SOLIS, Rosa 2.- CHINCHAY QUIROZ, Isaac Gian M. 4- LABORIO ROBLES, Rivaldo Junior

RELACION DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA 1ero A : 1.- VARGAS CERVANTES, Denis 3.- CABANA GALLARDO, Mara 1ero-C: 2.- BERROSPI CARHUAPOMA, Jairo

1.- CARMEN CASTILLO, Edwin 3.- LABORIO ROBLES, Rivaldo 1ero-D:

2.- CHINCHAY QUIROZ, Isaac 4.- SALLICA PAMPA, Vctor

1.- GONZALES SINTI, Jess 3.-MENDOZA ARAUJO, Yajhaira 5.- RAMIREZ FALCONI, Oriana 7.- SANCHEZ SOLIS, Rosa 1ero-E: 1.-CAMPUSMANA VILLEGAS, Carlos 3.-CELIS TERRONES, Azucena 5.-CRISPIN FERNANDEZ, Miguel 7.-HERRERA RAMIREZ, Miguel A. 9.-PALOMINO CHINO, ngelo 11.-RAMIREZ CORONEL, Alexander 13.-VIZARRETA CHAVEZ, Luigi

2.- LAURENTE MAGALLANES, Crisanto 4.-FRANCO BANCES, Katia 6.- RIOS OBREGON, Tania

2.- CAMPUSMANA VILLEGAS, .Daniel 4.-CONCHACALLA HUAPAYA, Dody 6.-HAARI LOPEZ, Leticia 8.-MENDOZA UBILLUZ, Alondra 10.-PEA GIOVANNETI, ngelo 12.-RIVERA TARAZONA, Joseph 14.- ZAMORA MELENDEZ, Vladimir

INFORME DE LA COMISION ANUAL 2011 AL DEL ASUNTO FECHA : SUB DIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO : PROF. RAMIRO ROSENDO IBAEZ LARA : INFORME SOBRE LA COMISION DE CONTROL DE PATRIMONIO INSTITUCIONAL : San Juan de Lurigancho, 26 de diciembre del 2012

Mediante el presente documento cumplo con informar a usted, sobre la comisin de gestin de patrimonio institucional de nuestra Institucin realizada en el presente ao. Que, la profesora Juana Marchan y mi persona, ambos de dicha comisin, en ningn momento fuimos convocados para realizar trabajo alguno en dicha comisin de trabajo, por lo que dejamos constancia de ello, de que no se ha realizado labor alguna al respecto. Es todo cuanto debemos informar a Ud. En honor a la verdad. _____________________________________ Prof. Ramiro R. Ibez Lara

PLAN DE TRABAJO DE LA COMISION 2012 AL DEL ASUNTO FECHA : SUB DIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO : PROF. RAMIRO ROSENDO IBAEZ LARA : INFORME SOBRE EL PLAN LECTOR Y CONCURSO DE JUEGOS FLORALES : San Juan de Lurigancho, 26 de diciembre del 2012

Mediante el presente documento cumplo con informar a usted, sobre la comisin del plan lector y los juegos florales de nuestra Institucin educativa para el presente ao 2013. Que, los profesores del rea de comunicacin nos hemos reunido para organizar el trabajo para el presente ao con respecto al plan lector y los juegos florales en relacin a ello cabe indicar lo siguiente: El plan lector se va a trabajar a travs de lectura cortas, as mismo con los textos del MED. de comprensin lectora. Se va realizar un concurso interno, se evaluar a los alumnos cada bimestre y se publicara`, a los primeros puestos se le dar un estimulo o premio. En cuanto al concurso de juegos florales se va a realizar dos veces al ao. Posteriormente estaremos adjunto los respectivos proyectos de trabajo del rea. Es todo cuanto debemos informar a Ud. En honor a la verdad. _____________________________________ Prof. Ramiro R. Ibez Lara

BALOTARIO DE RECUPERACION PEDAGOGICA


1. DISCURSO ORAL 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 La exposicin oral.-La conversacin. La Declamacin La Comunicacin .Concepto. Elementos La narracin oral. Historias, ancdotas, relatos juveniles. Registros de uso lingstico formal e informal. Los recursos no verbales. Los gestos El debate

2. TECNICA DE LECTURA Y TEORIA DEL TEXTO: 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 El propsito comunicativo informar, entretener, persuadir. El Texto: Concepto. Clases y Tipos. El tema central y las ideas principales y secundarias Marcas significativas del texto. El Subrayado y la Toma de apuntes. El resumen. Tcnicas para su elaboracin.

3. GRAMATICA Y ORTOGRAFIA 2.9 Unidades significativas de la palabra. 3.2 La Silaba: El diptongo, Triptongo y el Hiato. 3.2 La acentuacin y la tldacin palabras tnicas y atonas. 3.2 los signos de puntuacin funciones, la coma: clases y usos. 3.3 Categoras Gramaticales:-El sustantivo-El adjetivo: calificativo determinativo 3.4 La oracin gramatical: SUJETO Y PREDICADO. 4. LENGUAJE AUDIOVISUAL 2.10 La comunicacin visual: Niveles .- El significado de los colores. 2.10 La forma y la textura.-La composicin 2.10 Tcnicas Visuales.- La percepcin 4. LITERATURA.

2.1 La literatura oral. Caractersticas 3.11 Textos literarios y no literarios 3.11 Formas de expresin literaria: La prosa y el Verbo. 3.12 Los gneros Literarios 3.13 Figuras literarias

DIRECCION DOMICILIARIA: MZ-55, LT-12.AA.HH.HUASCAR-SJL. TELEFONO FIJO: ----- CELULAR: 980927643 CORREO ELECTRONICO: orimar_ivan