ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

KEYWIA PACHECO
CODIGO 1065578922
GRUPO 434201_342

Trabajo para optar una nota

en el curso de Sociedad, Pensamiento y Comportamiento

Tutor
MOISES CHAVEZ
Especialista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA PSICOLOGIA
CEAD VALLEDUPAR
2013

INFLUENCIA QUE EJERCE EL TIPO DE SOCIEDAD EN LA ESTRUCTURACION

DEL PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO

Inicialmente podemos empezar haciendo una breve definicin de lo que es el

pensamiento y el comportamiento, entendiendo al primero como un fenmeno
psicolgico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solucin de
problemas, considerado tambin como la actividad y creacin de la mente, se relaciona
con todo aquello que es trado a existencia mediante la actividad del intelecto, es un
medio de planificar la accin y de superar los obstculos entre lo que hay y lo que se
proyecta". "El pensamiento se podra definir como imgenes, ensoaciones o esa voz
interior que nos acompaa durante el da y en la noche en forma de sueos". La
estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el
que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad.
Y el segundo trmino hace referencia al conjunto de comportamientos exhibidos por el
ser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la
persona y los valores culturales, la tica, el ejercicio de la autoridad, la relacin, la
hipnosis, la persuasin, la coercin y/o la gentica. El comportamiento de la persona
(as como de otros organismos e incluso mecanismos), cae dentro del rango de lo que
es visto como lo comn, lo inusual, lo aceptable y por fuera de los lmites aceptables,
temas de vital importancia en el accionar del psiclogo con enfoque social comunitario.
Al adentrarnos al fascinante mundo del PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO, es
muy satisfactorio y acertado que se debe pensar en la psicologa humana como una
funcin de tres niveles: Biolgico, psicolgico y social. Segn las formas del
pensamiento, podramos afirmar que lo hemos tenido presente hace eones de aos y
se han estudiado para el fortalecimiento de nuestras vidas, puesto que entendemos que
el pensamiento es el eje que nos gua y nos permite los ms grandes procesos del
razonamiento y la lgica.
En nuestra conformacin el ser humano es tan complejo e integral que cada uno de
nuestros comportamientos tienen un origen ya sea el biolgico o el psicolgico o el
social, entendiendo as que el comportamiento social surge de la interaccin de lo
biolgico y psicolgico, todo se enlaza, mostrndonos con eso que no podemos aislar
los componentes que integran nuestra naturaleza y que reconocemos su utilidad.
Somos hechos de manera tan perfecta que nuestras facultades tienen objetivos claros
como es el caso del pensamiento que no necesita de la presencia de las cosas para

que stas existan, pero la ms importante es su funcin de resolver problemas y

razonar; Podramos tambin definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias
de la conducta sin realizarla, este fenmeno psicolgico racional, objetivo y externo
tiene relacin con el Lenguaje, el enfoque que el autor le da al lenguaje se relaciona
con su uso para pensar conjuntamente, para comprender la experiencia y resolver
problemas colectivamente, l lenguaje es una caracterstica distintiva del ser humano
diseada para satisfacer las necesidades prcticas y sociales de los individuos y de las
comunidades.
El lenguaje no slo se emplea para posibilitar el pensamiento conjunto sobre un
problema, sino que el lenguaje mismo tambin puede crear un problema que resolver.
Frecuentemente entre las personas se producen malentendidos y la actividad conjunta
puede generar confusin. En el nivel prctico de la vida cotidiana, el pensamiento
individual y la comunicacin interpersonal se tienen que integrar. Para hacer que
nuestras ideas sean reales para otras personas, tenemos que expresarlas con palabras
o mediante otros tipos de representacin simblica. Para que nuestras ideas puedan
tener algn impacto social, debemos ponerlas en prctica o comunicarlas a los dems
para que influyan en sus acciones. Es decir, empleamos el lenguaje para convertir el
pensamiento individual en pensamientos y acciones colectivas. Es por eso que es una
responsabilidad personal porque, lo que comunicamos influye de una manera positiva o
negativa en la sociedad, en quienes nos rodean o a quienes queremos influenciar.
La persona adquiere maneras de comprender el mundo a medida que aprende la
capacidad de comunicacin necesaria para convertirse en un miembro activo de su
comunidad. Vigotsky consideraba que: los individuos y sus sociedades estaban unidos
por el lenguaje en una espiral de cambio histrico, continuo, dinmico e interactivo.
Tambin propuso que muy al principio de la infancia empezamos a emplear el lenguaje
como un instrumento psicolgico para organizar nuestros pensamientos individuales y
para razonar, planificar y revisar nuestras acciones 1. Crea que, durante la primera
infancia, se produce una fusin entre el lenguaje y el pensamiento que conforma el
resto de nuestro desarrollo metal.
Se aprecia y comparte la posicin de la Dra. Judith Rich Harris respecto de la
influencia que los padres ejercen sobre la personalidad de sus hijos, los padres son
modeladores de la conducta de sus hijos, nuestras vidas son un modelo a imitar por
nuestros hijos e influencia a las personas que nos rodean, como reza el dicho popular
tus hechos hablan tan fuerte que no me dejan escuchar lo que dices 2
1 Vygotski, L. (1995): Historia del desarrollo de las funciones psicolgicas superiores. En Obras
escogidas, Vol. III. Problemas del desarrollo psicolgico. Madrid: Visor.
2 Rich Harris, J. (2002): Psicloga Estadunidense

Abriendo un espacio damos un recorrido a la definicin de Sociedad, entendiendo este

trmino como la agrupacin de personas con el fin de cumplir los fines de la vida y el
pensamiento es el conjunto de ideas que posee una persona o colectividad por la
accin de pensar.
La persona es un ser en el mundo, al estar en el mundo hacemos una presencia activa
y no estar como simples espectadores pues el mundo ser lo que nosotros queramos
que sea.
El mundo de hoy por la tecnologa y los medios de comunicacin influye en la manera
como pensamos y como actuamos, la socializacin es un fenmeno que nos ayuda a
realizarnos como seres pensantes, pues escuchamos, interactuamos y elaboramos
nuestro propio pensamiento. De hecho todos, de alguna manera,
contribuimos e
influimos en el desarrollo integral de los dems seres humanos. A veces tenemos
pensamientos encontrados frente al tema por ejemplo la sociedad influye en nuestro
pensamiento, porque nuestra sociedad se rige por lo que nos dicen que debemos
pensar, nos lo dicen, los medios de comunicacin, las religiones, etc. Se me ocurre que
el pensamiento es como una esponja porque absorbe todo lo que ve, lo que escucha, lo
que hay en el medio y se mezcla todo dentro conformando nuestro pensamiento
individual.
Otro pensamiento dice que no es necesario un buen pensamiento porque todas las
personas no son iguales y algunas te aceptaran y otras no simplemente por dejarse
llevar por estereotipos. Se han dado numerosas situaciones en el transcurso de la
historia en que ciertas personas, dejndose llevar por sus estereotipos, marginaban a
alguien; pero en su defensa salan algunas personas sin importarles que fuera
diferente
Hablar de algo tan comn, tan nuestro, tan interesante como es la "Sociedad" no es
tarea fcil. Todos sabemos a qu nos referimos cuando decimos "sociedad", sin
embargo resulta difcil encontrar una definicin que abarque todos los aspectos de la
misma. El hombre un ser social, est inmerso en la sociedad desde que nace hasta
que muere. Pero resulta difcil dar un definicin exacta de la sociedad."Sistema o
conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad
de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuacin
en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptacin, participacin,
comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto entre otros.
La Sociedad es el conjunto de individuos que actan acorde a lograr un desarrollo
tecnolgico, sociopoltico y econmico destinndolo a la subsistencia e interactuando
entre s, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.

Sociedades humanas: Las sociedades humanas son entidades poblacionales; dentro

de la poblacin existe una relacin entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos
realizan actividades en comn y es lo que les da una identidad propia. Tambin,
sociedad es una cadena de conocimientos entre varios mbitos, econmico, poltico,
cultural, deportivo y de entretenimiento. Adems, dentro de la sociedad existen varias
culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para
poder desarrollar una interaccin acertada con los sujetos de mismas creencias,
costumbres, comportamientos, ideologas e igual idioma.
El hombre individual tiene el poder de oponerse a la mayora, porque es un ser libre que
tiene la capacidad de elegir, y aunque puede coincidir en algunos puntos de vista con
otros hombres sobre algunos aspectos de la realidad, nunca su forma de pensar ser
idntica a la de otro hombre y la influencia social es formadora de opinin e incide en la
toma de decisiones, si es que el individuo se comporta automticamente sin evaluar los
hechos objetivamente y sin compromiso personal. Ser consciente y no dejarse
manipular consiste en tomar la distancia suficiente de los dems y de los
acontecimientos que suceden, para poder evaluarlos objetivamente comprometindose
con una postura personal.
Consiste en abandonar los automatismos y los condicionamientos, y poder pensar por
s mismo a la luz de la razn y del corazn, respetando la propia jerarqua de valores.
Nunca el pensamiento individual va a coincidir con otro, porque somos nicos e
irrepetibles, pero s se puede discriminar qu es con lo que se est de acuerdo y qu es
en lo que discrepamos.
Una discrepancia no significa que vaya a contaminar todo el resto de las ideas de una
doctrina, al contrario, es bueno que existan para perfeccionarlas, porque nada es
perfecto sino perfectible, sin embargo, la historia nos muestra que cuando existen
diferencias, la mayora de los hombres pertenecientes al poder, opta por anular, borrar,
destruir, ocultar o hacer desaparecer al oponente y no aprovechar nada de su
pensamiento, mientras tanto, por su parte, el pueblo se confabula para destruirlos.
Porque el poder viene acompaado de soberbia y prepotencia de los que creen saberlo
todo y tienen la idea de que no existe nadie que piense mejor que ellos, y el pueblo en
lugar de trascender sus pasiones, se enceguece y no puede ver ms all de su orgullo
herido.
El ser humano pensante no debera adherirse a ideales preconcebidos ni dejarse
influenciar por la propaganda, sino que tiene que aprender a evaluar los hechos y sin
temor al qu dirn los dems de m si pienso as decidir con el corazn y con la razn.
El pensamiento de los pueblos no es esttico, sino cambiante, y la gente cada vez
menos se compromete con una idea porque es capaz de cambiarla al da siguiente por
otra diferente. A veces tenemos pensamientos encontrados frente al tema por ejemplo

la sociedad influye en nuestro pensamiento, porque nuestra sociedad se rige por lo que
no nos dicen que debemos pensar, nos lo dicen los medios de comunicacin, las
religiones y otros. El pensamiento es como una esponja que absorbe lo que ve, lo que
escucha, lo que hay en el medio y se mezcla todo dentro, para as conformar el
pensamiento individual.
Vigotsky3 afirma que muy al principio de la infancia se empieza a razonar, a si que se
piensa que es una oportunidad que se nos da para que como adultos seamos quienes
modelamos comportamientos y acciones coherentes que propendan por relaciones
sanas y por ende afectar nuestro entorno. De acuerdo con lo estudiado en la unidad
uno nos damos cuenta que cada uno de estos elementos conforma al ser humano y
hace parte del desarrollo del ser humano.
Como bien es sabido y entendiendo que hacemos parte de una sociedad donde se
deben tener unas costumbres y cultura. Conlleva a tener un pensamiento como seres
humanos y hacer parte del y orientarnos hacia el buen camino, por tal razn adquirimos
un comportamiento ante la sociedad y somos parte del mundo que se est
desarrollando actualmente. Indiscutiblemente existe una relacin activa entre el
pensamiento y comportamiento, es decir se supone que el ser humano debe actuar de
acuerdo a sus pensamientos, convicciones como dicen hacer lo que se piensa.
Entonces de aqu puede partir el supuesto de que si lo anterior se lleva a cabo habr
coherencia en el los actos del individuo.
Cabe anotar que el comportamiento, hace parte de normas o leyes de una sociedad en
las cuales se observan sus conductas humanas. Esto implica una escogencia de
ciertas acciones que suelen ser consientes o inconscientes, En consecuencia el
comportamiento humano, no solo abarca la actividad motora, tambin lo emocional,
fsico, e incluso el aprendizaje o cognicin.
Lo que podemos definir es que el pensamiento y el comportamiento humano, no son
tarea fcil, porque surgen dudas que es necesario afrontar, y en cualquiera de los casos
es un fenmeno complejo que en algunas ocasiones se ha reconocido. Se necesita un
cambio de conciencia ms amplio, no dejemos morir nuestras neuronas, ni que la
sociedad nos manipule... Investiguemos por nosotros mismos y encontraremos
mucho ms de lo que imaginan...
Y el pensamiento es necesario ejercitarlo, se debe cada da y de nuevo y de nuevo
pensar, para conservar la vida del pensamiento.
(BCQUER, Gustavo Adolfo)
3 Vygotski, L. (1995): p. Cit. Pg. 36

BIBLIOGRAFIA

Pez Castellanos, G. P. (2007). Sociedad, Comportamiento y Pensamiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Bogot, D.C.
Rich Harris, J. (2002): Psicloga Estadunidense.
Vygotsky, L. (1995): Historia del desarrollo de las funciones psicolgicas superiores. En
Obras escogidas, Vol. III. Problemas del desarrollo psicolgico. Madrid: Visor.