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_ 3ero A
Proyecto de Aprendizaje
VALORANDO LA Ao Escolar 2010-2011 Turno MAANA Inicio 18-10-2013 "atricula Inicial: # 12 "atricula Actual: #
LECTOESCRITURA
Nivel PRIMARIA Grado_3ero Seccin Docente ul!inacin 03-12-2013 Tie!po de Ejecucin 03 17 Total 29 17 Total 29 A MESES
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Diagnstico: Una vez realizada las observaciones a los educando, se determin que un grupo de e studiantes leen con fluidez y otro grupo leen presilbico y silbico alfabeto, igualmente un grupo escribe de manera legible y el otro ilegible , de la misma manera un grupo resuelve operaciones de calculo de sumas llevando y resta quitando prestada con debilidad, mientras que un pequeo grupo est iniciado a la multiplicacin de la tabla del uno, la del dos, y tres, y resuelven con facilidad sumas y restas, en su mayora no ponen en practica los hbitos, y las normas de cortesa, entre otros; A trav s de las lluvias de ideas aportadas por los estudiantes e!pusieron su necesidad e inquietudes de aprender sobre leer, escribir, dictado, aseo personal, el agua, la tierra, historia de "enezuela, disciplina, los animales, las plantas, el ambiente, multiplicar, dividir, entre otros# $s por ello que este proyecto est enmarcado a la lectura, escritura y clculo, tomando en cuenta sus potencialidades y debilidades, para as lograr un aprendiza%e significativo# Propsito: &espertar en los estudiantes el inter s por lograr una me%or escritura, el enriquecimiento de su lengua%e en la forma ms positiva posible, igualmente operaciones bsica de clculo, me%orar y poner en practica de manera general todos los hbitos, con diferentes estrategias y actividades l'dicas, para que desarrollen sus habilidades, potencialidades y adquirir nuevos conocimientos#
)inalidad: Al culminar este proyecto los educandos deben comprobar sus capacidad, destrezas, y sus potencialidades para la comunicacin fluida, leer, escribir bien, resolver operaciones de clculo sencillas, me%orar todo los hbitos participacin en eventos culturales y deportivos, as mismo los conocimientos previstos con diferentes estrategias, clases colectiva, con valorar la lectoescritura#
o!ponentes: (a comunicacin y el lengua%e como e!presin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad, e!ploracin y aplicacin de procesos matemticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vi da en la sociedad, la realidad geohistrica local, regional, nacional y mundial, la educacin fsica el deporte y la recreacin como medios para la formacin integral del ser humano#
%rea de aprendizaje
ontenidos
Actividades Estrat&'icas
(ecursos
*eproduccin, produccin y aplicacin de %uegos de palabras# Argumentacin de preguntas y respuestas# (ectura de imgenes y construccin escrita de su significado#
$scuchan con atencin e inter s, te!tos sencillos a trav s de lminas# *ealiza la lectura comprensiva de te!tos sencillos por medio de lminas, carteles, pizarra#
, *"+NI A I,N
+onstruccin de significado sobre el comportamiento de las personas# (a cultura como medio de comunicacin $nriquecimiento del vocabulario a partir de la lectura de te!tos cortos# ,eparacin de palabras en slabas#
5e!tos# &iccionarios (aminas *evistas# +olores# 4ega# 5i%era# )ateriales didcticos +uentos#
-'meros y operaciones#
*esolver operaciones de
12umanos3 docentes y
agregar1sumar adicionar# Aplicacin de las propiedades de la suma3 propiedad conmutativa, asociativa y elemento neutro 6nterpretacin de los elementos de un problema para buscar solucin# +uerpo humano, salud e higiene3 establecimiento de relaciones entre la buena alimentacin y comportamiento# -ocin de ambiente observacin e interpretacin del ambiente en su comunidad#
clculo sencillas de sumas, resta en forma horizontal y vertical en la pizarra y cuadernos# *esolver problemas sencillos en la pizarra# (eer y escribir cantidades sencillas a trav s de lminas y pizarra# 4oner en prctica los hbitos alimenticios y comportamientos a trav s de lecturas y charlas# *espeta y comparte con el compaero a trav s de conversaciones para ponerla en prctica# +uida el ambiente de su comunidad a trav s de lecturas y conversaciones#
estudiantes 1)ateriales3 4izarra# )arcador# )aterial fotocopiado 5e!tos# &iccionarios *evistas# +olores# 4ega# 5i%era# )ateriales didcticos +uentos#
*econoce la ubicacin
12umanos3
descendientes en la geografa actual# $stablecimiento de la importancia de la vida de los h roes patrios en la ruta bicentenaria# 7tica y valores sociales manifestacin de valores de ciudadana republicana deberes y derechos de las nios 8as9# "aloracin del traba%o dignificado del grupo familiar y del entorno al que pertenece traba%o colectivo#
geogrfica de los pueblos indgenas por mapa# 4articipa en actos de lecturas por medio de cuentos, poesas# *econoce la importancia de las fechas patrias por medio de material impreso# $labora biografas de la vida de los h roes patrios a trav s de fichas bibliograficas# Aplica enseanza derivadas de fabulas, cuentos relacionada con el respeto, solidaridad, cooperacin y responsabilidad )anifiesta actitudes de respeto al traba%o colectivo por medio de lecturas#
docentes y estudiantes 1)ateriales3 4izarra# )arcador# )aterial fotocopiado 5e!tos# &iccionarios *evistas# +olores# 4ega# 5i%era# )ateriales didcticos +uentos# )apas#
Acondicionamiento de m'sculos y articulaciones# &estrezas deportivas, golpes, rebotes, lanzamiento e impulsos# &esarrollo de e%ercicios que afiancen la motricidad fina y gruesa#
$voca y conversa acerca de los golpes, recepciones y rebotes practicados# 4articipa en las actividades grupales tradicionales y predeportivos# $%ecuta hbitos de nutricin, hidratacin e higiene antes y despu s del e%ercicio fsico# ,igue instrucciones y normas en las actividades en las cuales participa#
12umanos3 docentes y estudiantes# 1)ateriales3 :alones# Aros# ,ilbato# +ancha +ronometro# +olchonetas#
Actividades fsicas grupales3 cognoscitivas, tradicionales y predeportivas# Aplicacin de hbitos de nutricin, hidratacin e higiene antes y despu s del e%ercicio fsico# #
Tipo de Evaluacin
.ormativa#
;bservacin#
)anifiesta actitudes de respeto al traba%o colectivo# )uestra inter s en ayudar a los dems# +onversa sobre los deberes y derechos que como nio, asume y debe cumplir# 4articipa y conversa acerca de los e%ercicios# 4articipa en las actividades grupales tradicionales# ,igue instrucciones y normas en las actividades# $%ecuta hbitos de nutricin, hidratacin ante y despu s del e%ercicio#
ontenidos no /o'rados
Avances
/o'ros
/i!itaciones
Grado:4 $asta
Seccin:
Turno:
"artes
"i&rcoles
6ueves
#iernes