PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO - COMPUTACIN ro 1 GRADO DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES: 1.1. Unidad de Gestin Educativa : Castrovirreyna 1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : avier !"re# de Cue$$ar 1.%. DI&ECT'&A : Co$(ue)isco *errera+ Sonia E$i#a,et1... /&EA CU&&ICU0A& : Educacin )ara e$ tra,a1o 1.2. ES!ECIA0IDAD : Co3)utacin 1.2. G&AD' 4 SECCIN : 1ro 5 6nica 1.7. N8 *'&AS SE9ANA0ES : :2 -oras se3ana$es 1.;. CIC0' : VI 1.<. !&'=ES'& : &a3>re# So$>s+ 9ateo !edro 1.?. A@' ACADA9IC' : 2:12 II.FUNDAMENTACIN: Actua$3ente $a co3)utacin e inBor3acin+ se constituye en un instru3ento ,Csico e indis)ensa,$e en todos $os ca3)os de $a sociedad+ inc$uido e$ sector educativo. !or ta$es ra#ones+ nuestra Institucin Educativa tiene e$ o,1etivo de res)onder a $a )re)aracin de nuestros educandos en este ca3)o+ co3o una Bor3a de su)eracin )ersona$ y cu,rir $a de3anda ocu)aciona$ de nuestra )rovincia. Iii. COMPETENCIAS POR CICLOS:
EJECUCI GESTIN PROCESOS N DE CICLO VI Gestiona )rocesos de estudio de 3ercado+ diseDo+ )$aniBicacin de $a )roduccin de ,ienes y servicios de diversas o)ciones ocu)aciona$es. CICLO VII Gestiona )rocesos de estudio de 3ercado+ diseDo+ )$aniBicacin+ co3ercia$i#acin de ,ienes o servicios de uno o 3Cs )uestos de tra,a1o de una es)ecia$idad ocu)aciona$ es)ec>Bica.

E1ecuta )rocesos ,Csicos )ara $a )roduccin de ,ienes y )restacin de servicios de diBerentes o)ciones de seEuridad y contro$ de $oca$idad+ 3ediante )royectos senci$$os.

PROCESOSDE

E1ecuta )rocesos )ara $a )roduccin de un ,ien o )restacin de un servicio de uno o 3Cs )uestos de tra,a1o de una es)ecia$idad ocu)aciona$ es)ec>Bica+ considerando $as nor3as de seEuridad y contro$ de $a ca$idad en Bor3a creativa y dis)osicin e3)rendedora.

TECNOLOAPLICACICOMPRE GAS N DE NSIN Y

Co3)rende y a)$ica e$e3entos y )rocesos ,Csicos de$ diseDo+ )rinci)ios tecno$Eicos de estructuras+ 3C(uinas si3)$es y -erra3ientas inBor3Cticas (ue se uti$i#an )ara $a )roduccin de un ,ien o servicio. Co3)rende y ana$i#a $as caracter>sticas de$ 3ercado $oca$+ reEiona$ y naciona$ y $as -a,i$idades y actitudes de$ e3)rendedor.

Co3)rende y a)$ica )rinci)ios y )rocesos de$ diseDo+ )rinci)ios )ara $a trans3isin y transBor3acin de 3ovi3ientos+ e$ectricidad y e$ectrnica ,Csica y $as -erra3ientas inBor3Cticas (ue se a)$ican )ara $a )roduccin de ,ienes yFo servicios. Co3)rende+ ana$i#a y eva$Ga )$anes de neEocios+ nor3as y )rocesos )ara $a constitucin y Eestin de 3icroe3)resas+ sa$ud $a,ora$ y $eEis$acin $a,ora$.

Iv. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Educacin en y para los derechos humanos. Educacin para la equidad de gnero e igualdad de oportunidades. Educacin para la Identidad Huancavelicana e Integracin Regional.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES RESPONSABILIDA D ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendi a!es esperados. "rae y utili a el material did#ctico requerido por el #rea de matem#tica. $e esfuer a por superar errores en la e!ecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias las de l. $igue las indicaciones establecidas en el traba!o en equipo al reali ar actividades de aprendi a!e. COMPORTAMIENTO $er puntuales% llegando temprano a su centro de estudio. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales.

$aluda cordialmente a los profesores y compa&eros. 'plica normas de higiene en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. Respeta las normas de convivencia de aula y en la institucin educativa. 'ct(a cooperativamente en la e!ecucin de las diferentes actividades desarrolladas por la Institucin Educativa.

SOLIDARIDAD

RESPETO

Comparte sus materiales educativos y conocimientos con sus compa&eros