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Tiempo: Julio, agosto Nombre de la Unidad: UNIDAD 2: Nutricin y salud OAT: Conceptos: Habilidades: Actitudes:
Curso Mier. 5 B
Fecha 05 Juio
Objetivo
Actividad
Recursos
Observacin
Sntesis de la unidad
Repasan a travs de la lectura que se encuentra en su texto escolar Se recogen dudas, y conceptos nuevos Realizan actividad de mapa conceptual
Desarrollan evaluacin
Jueves 5 B 06 Junio
A travs de su texto realizan una pre evaluacin para recoger datos adquiridos durante la unidad, apoyndose de l responden preguntas
Retroalimentacin
Mier. 5 B 12 Junio
Retroalimentacin
Jueves 5 B 13 Junio
Reevalo lo aprendido corrigiendo Texto escolar los errores de la pre evaluacin Cuaderno realizada en clase anterior desarrollando y respondiendo preguntas en sus cuadernos de la pg. 70 a la 74
Inicio de la unidad
Mier. 5 B 19 Junio
Se lee los requisitos de la unidad y a travs de una lluvia de idea se recogen datos de que saben sobre la alimentacin responden preguntas explcitas en sus cuadernos
Lluvia de ideas
Jueves 5 B 20 Junio
Comentan lmina de la pg. Y lo comparan con sus hbitos alimenticios y los escriben en sus cuadernos
Curso Mier. 5 B
Fecha 26 Juio
Objetivo
Actividad
Recursos
Observacin
Recordando a travs de imgenes, describen los nutrientes y los beneficios que otorga el alimentarse bien.
Jueves 5 B
27 Junio
Copian en sus cuadernos cada una de las descripciones reconociendo y clasificando los tipos de alimentos
Retroalimentacin
Mier. 5 B 03 Julio
Mier. 5 B
24 Julio
Se les pasa un ppt sobre las etiquetas aprenda a reconocer la informacin nutricional que proporcionan los envases de alimentos. Desarrollan actividad de la pgina 81 de su texto escolar y realizan experimento
Jueves 5 B
25 Julio
Relacionan la Describen las energas que aportan informacin nutricional los alimentos y definen que es una de los suministros con etiqueta nutricional sus aportes energticos Se les pide Previamente a la clase traer
Mier. 5 B
31 Julio
envases reales de alimentos que sus familias Se les presenta la informacin que deben buscar, explicndoles la importancia de la misma. Y responden preguntas basadas a los envases que traen. A continuacin de las actividades Texto escolar realizadas en clase anterior se revisan Cuaderno respuestas que fueron dadas y en Gua seguida se les pide que en la gua pinten el esquema presentado por el docente agregndole la informacin que el envase del producto debe brindar y contestan preguntas. Pienso en lo aprendido y respondo:
Curso Jueves 5 B
Fecha
Objetivo
Actividad
Recursos
Observacin
Tome conciencia de los propios hbitos de 01 alimentacin y Agost nutricin y las consecuencias de su manera de actuar.
Mier. 5 B
Jueves 5 B
Autoevaluacin de mis hbitos de alimentacin/nutricin Suma los puntos obtenidos en cada afirmacin y califcate: Cualquiera haya sido tu resultado siempre se puede mejorar. Propone acciones para corregir tus hbitos de alimentacin y nutricin Se le ensea a aprender a diferenciar alimento de nutriente tomando conciencia de la importancia de elaborar un esquema de alimentacin y nutricin variado y completo. En gua unirn con flechas cada nutriente con sus caractersticas principales: Desarrollan gua de clasificacin de alimentos Lectura de una etiqueta nutricional Responden preguntas
Mier. 5 B
14
Agost
Jueves 5 B
15
Agost
Feriado
Mier. 5 B
21
Agost
Como parte del taller de alimentacin saludable, se presenta una cpsula informativa (video) donde se busca que el alumno conozca de manera divertida los beneficios que tiene para la salud comer verduras y frutas todos los das.
Curso Jueves 5 B
Fecha
Objetivo
Actividad
Recursos
Observacin
22
Agost
Mier. 5 B
Jueves 5 B
Mier. 5 B
Jueves 5 B
05
Sept.
Mier. 5 B