PLAN ARTE PRE-KNDER 2014

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas (trazos, marcas o puntos), abiertas, geomtricas, figurativas), colores (primarios, secundarios), texturas (lisas, rugosas) y primeros esbozos de figura humana y otros seres vivos.

CONTENIDOS

Dibuja figuras humanas o animales configurados por cabeza, pies y otras partes. Pinta sus propios dibujos, intentando respetar el contorno trazado Realiza lneas, figuras y formas, experimentando recursos expresivos con diversas herramientas o materiales: dedos, pinceles, lpices, esponjas y otros. Confeccionan obras, trazando lneas con lpices de cera o velas de colores y aplicando pintura aguada, descubren lo que aparece, le ponen nombre, comentan. Observan y comentan sus impresiones en torno a algunas obras de arte. Luego elaboran sencillas obras de arte, utilizando diferentes materiales. Experimentan con diferentes recursos grficos y pictricos: esponjas, brochas, pinceles, hilos, coladores, sobre soportes diversos. Exploran tcnicas como: dgito pinturas (estampados con dedos); pinturas coloridas (inclinando bandejas con papel y pintura o soplando con bombillas) Elaboran obras sobre distintos temas de su inters Recrear a partir de imgenes, figuras y objetos, utilizando sencillos materiales y ensayando algunos recursos expresivos (OA)

CONTENIDOS

Completa con diseos propios algunas partes del fondo de figuras en plano o volumen, a travs de recursos grficos y pictricos. Produce figuras o elementos en plano o volumen de su entorno, a partir de marcas, lneas, puntos, figuras geomtricas o partes de objetos. Produce figuras y formas, a partir de la modificacin de reproducciones de pinturas, dibujos, grabados, fotografas u otras imgenes visuales. Realizan una pintura gestual al son de una cancin. Realizan estampados con diferentes implementos y luego los completan. Complementan imgenes con papeles de diferentes texturas y colores, por ejemplo, incorporan sombreros, bigotes, flores, hojas, etc. a rostros o cuerpos. Realizan figuras modelando con arcilla, plasticina, etc. Observa una lmina de un cuadro conocido, comentan y las recrean.

Apreciar diferentes producciones artsticas, manifestando sus sentimientos y distingendo algunas de sus caractersticas visuales ms expresivas. (OA)

Seala algunas caractersticas visuales de una pintura, fotografa, sitio web, etc., por ejemplo: colorido, forma, textura, tamao, expresin del rostro, detalles del entorno. Describe algunas caractersticas visuales de una escultura como: colores, formas, texturas, otros. Observa una obra artstica y menciona alguno de los materiales que se emplearon, por ejemplo: masa, greda, tela, papeles, alambres, pinturas, etc. Comenta su agrado o desagrado frente a diferentes producciones artsticas. Observan lminas de obra de arte como por ejemplo, Mir, Picasso, Guayasamn, Bravo, Bru, Aldunate, expresan sus sensaciones y verbalizan las cualidades estticas.

Desarrollar capacidades integrales creativas intuitivas (OA) Ejercicios de visualizacin guiados. Ejercicios de armonizacin e imaginacin con msica. Ejercicios de concentracin observando un elemento sorpresa. Ejercicios de relajacin consciente. Ejercicios de equilibrio de ambos hemisferios del cerebro: Brain Gym. Ejercicios de Yoga para la concentracin e inspiracin. Danzas circulares. Actividades de arte terapia. Juegos creativos.